千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《年級調(diào)查報告(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《年級調(diào)查報告(范文六篇)》。

第一篇：年級調(diào)查報告

一、調(diào)查目的

搜集街頭招牌、小廣告錯別字，向有關(guān)部門提出改進意見，讓人們做到良好的用字規(guī)范，不被街頭錯別字誤導(dǎo)。

二、材料分析

通過一個下午地調(diào)查，我跑遍了十來家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)現(xiàn)了不少的錯別字，比如：“家具店”寫成“家俱店”;“補胎充氣”寫成“補臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個人咋有什么道理呢?

更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂無窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”;冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐;口腔門診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然;打印機廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯別字，讓人啼笑皆非。

三、錯別字原因

1.寫字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語做廣告。

2.寫字人不夠仔細，中國漢字有很多都特別相近，比如“木頭”寫成“術(shù)頭”，只是一點之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。

3.字義分析時有點誤差，沒能完全理解字的意思，以至于用錯了字。

4.寫字人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”，把“餅干”寫成了“并干”，這種情況更是司空見慣的。

5.有關(guān)部門管理的不夠，治理缺乏力度。

四、提出建議

1.寫完招牌后認真看幾遍，發(fā)現(xiàn)有錯別字馬上改正。

2.寫招牌式，對拿不準的字提前查好

3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)

第二篇：學(xué)校周邊環(huán)境整治情況調(diào)查報告

學(xué)校周邊環(huán)境整治情況調(diào)查報告學(xué)校周邊環(huán)境已經(jīng)變成學(xué)校教與學(xué)活動場所的延伸，是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)校德育工作素材料和德育軟環(huán)境；它對學(xué)校教育和學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生直接而持久的影響。

為了解我鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)校教育教學(xué)影響的情況，學(xué)校周邊環(huán)境整治的現(xiàn)狀，以及學(xué)校周邊環(huán)境整治工作存在的突出問題，提出加強和改進學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作方面的建設(shè)性意見、建議，在全鄉(xiāng)共發(fā)放學(xué)校周邊環(huán)境整治情況調(diào)查表100份,要

求各校組織學(xué)生、家長及教師如實填寫匯總后收交中心校全鄉(xiāng)匯總。根據(jù)調(diào)查情況統(tǒng)計，全鄉(xiāng)共收到調(diào)查表67份，其中對學(xué)校這邊經(jīng)營環(huán)境評價很好的33份占調(diào)查總數(shù)的49%，評價較好的34份，占調(diào)查總數(shù)的51%，評價差的0份.

對學(xué)校周邊交通環(huán)境評價評價很好的24份占調(diào)查總數(shù)的36%，評價較好的35份，占調(diào)查總數(shù)的52%，評價差的8份，占調(diào)查總數(shù)的12%。

對學(xué)校周邊治安環(huán)境評價評價很好的26份占調(diào)查總數(shù)的39%，評價較好的37份，占調(diào)查總數(shù)的55%，評價差的4份，占調(diào)查總數(shù)的6%。

對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生環(huán)境評價評價很好的27份占調(diào)查總數(shù)的40%，評價較好的36份，占調(diào)查總數(shù)的54%，評價差的4份，占調(diào)查總數(shù)的6%。

對學(xué)校周邊教學(xué)環(huán)境評價評價很好的24份占調(diào)查總數(shù)的36%，

評價較好的37份，占調(diào)查總數(shù)的55%，評價差的6份，占調(diào)查總數(shù)的9%。

調(diào)查顯示，全鄉(xiāng)學(xué)校周邊環(huán)境整治情況良好已取得一定的成績，但個別學(xué)校也存在不足。羊場小學(xué)、清源小學(xué)周邊交通環(huán)境有待治理，清源小學(xué)由于操場未硬化、無圍墻、導(dǎo)致周邊治安環(huán)境及教學(xué)環(huán)境急需治理、我鄉(xiāng)中心校無力解決，只能提請鄉(xiāng)政府解決。

2012年5月28日

羊場鄉(xiāng)中心校

學(xué)校周邊環(huán)境整治情況

調(diào)

查

報

告

2012年05月28日

第三篇：年級調(diào)查報告作文

一、調(diào)查目地：了解小區(qū)旁小河的水污染情況。

二、調(diào)查對像：上面打魚的人，據(jù)那個叔叔說：“最近幾年污染很大，河里的小魚和小蝦也逐漸死光了。上面還有一些綠色的水葫蘆和一條條水藻，還有一些居民老是把剩菜剩飯倒到河里?！?/p>

三、調(diào)查內(nèi)容：水有多少臟。

四、調(diào)查方式：做實驗。

1、我舀了一些水回家，用餐巾紙在干凈的水里浸了一下是無色的，在剛才帶回的水里浸了一下是灰色的，還散發(fā)著臭味。

2、在干凈的水里放了一條小魚和在剛才帶回來的水中放一條小魚。明顯是在干凈的水中，小魚生活的好，如果在臟水中，過不了幾天它就會死了。

五、調(diào)查時間：20XX年X月14日。

六、調(diào)查結(jié)果：造成水污染的是一些不文明的居民和印染廠偷偷排放的污水。

七、調(diào)查體會：我們要保護水資源的干凈，不要往河里亂扔垃圾。如果看見有人往河里扔垃圾，要及時阻止他們。保護水資源，不是一天兩天的事，要從小事做起！

第四篇：學(xué)校教學(xué)情況調(diào)查報告

烏拉特前旗第三中學(xué)實習(xí)調(diào)查報告

[內(nèi)容摘要]：老師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生的自主性與獨立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：課堂改進學(xué)生主導(dǎo)

一、調(diào)查概況

我在烏拉特前期第三中學(xué)進行了為期一個月的實習(xí)，擔(dān)任初一年級兩個班的語文老師兼

其中一個班的班主任。同時在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，主要是針對這門課而言的。為了調(diào)查的深入、真實，我不僅僅從我?guī)У膬蓚€班入手，還跨班級年級調(diào)查。同時，我也積極地同學(xué)生談話，和老師交流，以便更好的了解情況。調(diào)查的結(jié)果還是令人滿意的。

調(diào)查方式：聽課，交流

調(diào)查對象：烏拉特前旗第三中學(xué)師生

調(diào)查時間：2012/3/22——2012/3/26

二、調(diào)查狀況

（一）教師課堂教學(xué)的改進

在我實習(xí)的這一個月中，我深切感受到了，現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀與當(dāng)年的教學(xué)現(xiàn)狀簡直是大相徑庭。通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。很多語文老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時提問學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說，現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。

（二）認真實施新課標的要求

我連續(xù)聽了八節(jié)課，初一年級到初三年級。雖然每個老師的講課風(fēng)格不同，但是全部都嚴格按照新課標的要求來。特別注意學(xué)生的閱讀、書寫，尤其是口頭表達能力。教學(xué)設(shè)計都非常的合理，具備了應(yīng)有的指導(dǎo)性、綜合性、操作性、易控性及創(chuàng)造性等教學(xué)設(shè)計必備的特征

（三）課上學(xué)生為主導(dǎo)

老師與學(xué)生的位置發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，由以前的老師滿堂灌轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師們使出渾身解數(shù)來組織課堂，使課堂的學(xué)習(xí)氛圍異常濃烈。老師們常運用的便是討論法，在教師的指導(dǎo)下，師生之間、同學(xué)之間圍繞教學(xué)問題各抒己見互相啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、互相取長補短，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認識和理解，還能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂效果非常好。

（四）教學(xué)形式多種多樣

在課堂上，老師們熟練地掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，這些現(xiàn)代教學(xué)媒體的運用極大地豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，令語文課堂充滿了美感和趣味。比如，在聽一堂競賽課的時候，一位老師講的是八年級的《與朱元思書》，她先放了一段文學(xué)欣賞的錄像，文中所描繪的山水鳥獸都通過電視屏幕展現(xiàn)在學(xué)生們面前，加上一月的伴奏，讓學(xué)生隨著優(yōu)美的旋律聽聲、觀形他們會被富春江的清流、峻山、薄霧所吸引，使學(xué)生更好更容易的理解了課文。而且在學(xué)習(xí)詩歌的時候，采用多種形式的朗讀方式，自由讀、合作讀、比賽讀等等。這樣就加強了詩歌的感染力，體會到作者的真切感情。

（五）實現(xiàn)學(xué)生課堂的互評

老師們?yōu)榱颂岣哒Z文綜合性學(xué)習(xí)的有效性，不再是單純的采用教師評價，而是根據(jù)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)情況，進行自我評價、小組評價、他人評價小組互評。因為評價的主體是學(xué)生，評價的對象也是學(xué)生，老師們充分尊重和保護了學(xué)生的自主性和積極性，注重了學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識。學(xué)生們會積極地為解決問題去搜集資料和整理資料，形成自己的觀點和綜合的運用語文知識的能力。

參考文獻1.語文教學(xué)論陜西師范大學(xué)教育出版社

2.教育學(xué)基礎(chǔ)教育科學(xué)出版社

烏拉特前旗第三中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1、對目前自己的語文成績，感覺是

A、滿意B、基本滿意C、不很滿意D、很不滿意

2、喜歡語文課嗎？

A、喜歡B、一般C、不喜歡D、沒想過

3、喜歡語文課是因為：（多選）

A、學(xué)語文有意思，感到語文學(xué)習(xí)內(nèi)容不難，對學(xué)好語文有自信心

B、語文老師教學(xué)認真，講解清楚，方法得當(dāng)，教學(xué)水平高

C、受成績好的同學(xué)的影響

D、不知道原因

4語文老師的教學(xué)設(shè)計對你有吸引力嗎

A容易吸引我的注意力B一般，偶爾走神C感覺沒有吸引力

5、感覺語文老師的語言是

A幽默B有激情C溫和D比較平淡E啰嗦

6、我認為語文成績不好的原因是：（多選）

A、作業(yè)不認真B、沒有很好復(fù)習(xí)C、貪玩，常開小差D、對語文學(xué)習(xí)不感興趣，不喜歡上語文課E、沒有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)沒計劃，效率不高

7、看課外書嗎？

A、經(jīng)常看；B、偶爾看；C、從不看

8、看什么類型的課外書？

A、武俠小說B、言情類C、幽默搞笑類D、科幻類E、恐怖類F、其他類

9、我覺得上課時（多選）：

A、老師講得多；B讀書時間多；C、聽別人發(fā)言多；D、時間浪費多；E、發(fā)言的同學(xué)多

10、《新課程標準》要求學(xué)生課外閱讀的文學(xué)書目中，我已經(jīng)閱讀的有：

A、《安徒生童話》B、《格林童話》C、《伊索寓言》D、《繁星春水》

E、《朝花夕拾》F、《水滸》G、《駱駝祥子》H、《魯濱孫漂流記》

I、《格利佛游記》J、《童年》K、《鋼鐵是怎樣煉成的》L、《名人傳》

11.請老師放心，我給自己定的考試目標是_______分（100分制）。

第五篇：年級調(diào)查報告作文

近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，水污染問題也越來越嚴重。中國是一個干旱、缺水嚴重的國家，是水資源最貧乏的國家之一，淡水資源總量僅有28000億立方米，人口占全世界的20%，但水資源只占全球的6%，人均只有2200立方米。紹興是中國水資源最豐厚的地區(qū)之一，但近年來的污染竟使得中國防大學(xué)6個省市嚴重缺水，以下是我就紹興水資源污染情況作的調(diào)查報告。

一、河道污染情況調(diào)查

城北污染企業(yè)在晚上偷偷往河里排放污水，導(dǎo)致河水變臭變臟，不良餐飲業(yè)到河里丟棄塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的臟東西洗到河里，導(dǎo)致河內(nèi)磷過剩，河面上的水生植物瘋狂生長，把整個河面蓋住，使大量魚類死亡，這樣的事例比比皆是，大部分河道里的水已經(jīng)變得渾濁不堪，我們將面臨缺水的危機。

二、河面觀測

經(jīng)過各位同學(xué)在家附近河道表面觀測后，毛俞樂同學(xué)發(fā)現(xiàn)河面上有不少油脂和死魚，漂在河面上十分礙眼，諸博航同學(xué)則看到一片又一片的水葫蘆，劉語菲同學(xué)看到河水色澤渾濁，這已是一個不容爭辯的事實！曾經(jīng)聽到過一個笑話，一輛運送河水的貨車開在山野里沒油了，周圍也沒有加油站，司機看了一眼漂滿油脂的河水，果斷地舀了一些灌進油箱，不一會兒，貨車又在山野里開了起來，這足以說明現(xiàn)在的水質(zhì)有多糟糕！

三、家庭用水急劇上升

經(jīng)過調(diào)查，我們得知朱璐夢家一個月用水8噸，她外婆家一個月用水9噸，她阿姨家竟用水15噸！除非是浪費水，月用水量絕對不可能達到這么多！張函巧家月用水量則在7噸~9噸之間徘徊，她奶奶家的用水量則在6噸~9噸之間游走。而我們家一個月用水量達9噸，我外婆家卻只有3噸！這一系列的數(shù)據(jù)告訴我們――現(xiàn)在人們的用水量都大于以前人們的用水量，毋庸置疑我們的后代的用水量將會打破常規(guī)！

四、結(jié)論

通過各種調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的水資源越來越少，水質(zhì)變差，就連中國曾經(jīng)的淡水湖――鄱陽湖里的水也已經(jīng)干旱！如果我們再不節(jié)約水資源，地球上最后一滴水就將是我們的眼淚！

第六篇：年級調(diào)查報告作文

一、實施調(diào)查背景。

現(xiàn)在，隨著科技發(fā)展，家家戶戶都開上了車，住上了樓房，可是環(huán)境卻越來越糟糕了。

二、調(diào)查過程。

1、在我們的小區(qū)里，有二十八個垃圾桶，每個垃圾桶旁都堆散著很多垃圾，而垃圾桶里只有稀少的一些垃圾。只要輕輕一抬手，垃圾就會進垃圾桶，這樣，清潔工也方便收拾，也可以保護環(huán)境。

2、我發(fā)現(xiàn)在我們的小區(qū)里，一次性用品使用的情況，運用得非常廣泛，但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的?？墒呛人谋討?yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人

3、現(xiàn)在是冬季，草坪里沒有花花草草，只有一些土，可是要用鋤頭翻一翻土，土下大量的垃圾就會暴露出來。如果不在草坪里扔那些垃圾，夏天時，草坪里要種花也容易多了。

4、有時候，人們在樓下走著，忽然上面飄來一個包裝袋、塑料袋。這是很不尊重別人的行為，如果樓上的人圖方便，丟棄一些有分量的東西，砸到人，后果不堪設(shè)想。

三、調(diào)查結(jié)果。

調(diào)查后，我發(fā)現(xiàn)許多人為了一己之利，不顧他人的安危，做出一些荒唐的事情。

四、我的建議。

1、盡量少開車，不保護環(huán)境還不利于身體健康。騎自行車是選擇。

2、在馬路上，看到垃圾主動撿起。

3、看見亂扔垃圾的公民，要提醒。