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第一篇：調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作方法

調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作方法

一、調(diào)查報(bào)告及其作用

調(diào)查報(bào)告就是有目的地對(duì)某一事物、某一情況、某一問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行調(diào)查研究以后所寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。周密的調(diào)查、悉心的研究分析、完善的表達(dá)是構(gòu)成調(diào)查報(bào)告的三要素。調(diào)查報(bào)告常見(jiàn)的名稱有“調(diào)查”、“調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查匯報(bào)”、“調(diào)查記”、“考察報(bào)告”等。

調(diào)查報(bào)告反映的對(duì)象較為廣泛，容量也較大，對(duì)人們的社會(huì)實(shí)踐有重要的指導(dǎo)作用。許多革命領(lǐng)袖曾運(yùn)用調(diào)查報(bào)告這一重要形式指導(dǎo)革命實(shí)踐。如恩格斯的《英國(guó)工人階級(jí)狀況》，毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》、《興國(guó)調(diào)查》等對(duì)當(dāng)時(shí)的革命斗爭(zhēng)都起過(guò)重要作用。

當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入社會(huì)主義革命和建設(shè)的新時(shí)期，更好地運(yùn)用調(diào)查報(bào)告研究中國(guó)的國(guó)情和特色，及時(shí)掌握四化建設(shè)新動(dòng)態(tài)、新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各方面工作的開(kāi)展，仍然是十分重要的。特別是面對(duì)當(dāng)前的改革開(kāi)放，許多新問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和研究，都要大量地運(yùn)用調(diào)查報(bào)告這種形式。

概括起來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的主要作用：一是反映情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示問(wèn)題，使人們提高認(rèn)識(shí)，掌握規(guī)律；二是為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和決策人制定政策、措施提供重要依據(jù)。

二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告與工作總結(jié)、新聞報(bào)道、評(píng)論文章比較，有相似的地方，也有所區(qū)別。

調(diào)查報(bào)告和工作總結(jié)，都要求反映客觀事物的基本面貌和發(fā)展過(guò)程，概括出規(guī)律性的東西，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但在內(nèi)容上，調(diào)查報(bào)告要求面向全局，所反映的范圍較廣泛，可以涉及現(xiàn)狀、歷史等各個(gè)方面的問(wèn)題；工作總結(jié)往往只限于反映本單位、本地區(qū)的情況。另外，在寫(xiě)作時(shí)，總結(jié)的中心問(wèn)題是經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查報(bào)告的中心問(wèn)題是具體材料；調(diào)查報(bào)告用第三人稱，工作總結(jié)用第一人稱。

調(diào)查報(bào)告和新聞報(bào)道，都必須尊重客觀事實(shí)，記述真人真事。新聞性的調(diào)查報(bào)告，同消息、通訊一樣，要求反映迅速及時(shí)，具有新聞的特點(diǎn)。不同的是：消息以敘述為主，寓理于事；通訊常以敘述、描寫(xiě)相結(jié)合的手法，通過(guò)對(duì)人物、事件的具體描繪來(lái)打動(dòng)讀者；調(diào)查報(bào)告無(wú)需采用文學(xué)手法描繪事物，而是著重以事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題，在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，評(píng)論，揭示事物的本質(zhì)，探求事物的發(fā)展規(guī)律，從而提出經(jīng)驗(yàn)和辦法。

調(diào)查報(bào)告和評(píng)論文章，都要對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析、評(píng)論，采用“史家筆法”，寓理于事，在充分?jǐn)⒄f(shuō)典型材料的基礎(chǔ)上，提出明確的觀點(diǎn)，得出相應(yīng)的結(jié)論。但評(píng)論文章以評(píng)論為主，它所引用的事實(shí)作為評(píng)論例證；調(diào)查報(bào)告則以敘述為主，圍繞事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，結(jié)論從事實(shí)引出來(lái)，既不必闡述論證過(guò)程，也不允許任意發(fā)揮，而要求從典型事實(shí)的敘述中表達(dá)傾向，引出觀點(diǎn)，找出規(guī)律。

（一）內(nèi)容真實(shí)可靠

調(diào)查報(bào)告最本質(zhì)的特點(diǎn)是客觀性，這是調(diào)查報(bào)告的生命所在。它是由非當(dāng)事人在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以嚴(yán)

肅的科學(xué)態(tài)度撰寫(xiě)的。它要如實(shí)反映實(shí)際情況，不能帶著觀點(diǎn)找材料；更不能只報(bào)喜不報(bào)憂，甚至無(wú)中生有，搞“假、大、空”。對(duì)少數(shù)人以至個(gè)別人的言之有據(jù)的意見(jiàn)，亦應(yīng)在報(bào)告中反映，不能搞“少數(shù)服從多數(shù)”。調(diào)查報(bào)告要嚴(yán)格尊重客觀實(shí)際，所反映的情況、問(wèn)題以及所引用的數(shù)據(jù)、資料等，都準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)對(duì)事物本身的邏輯，不可言過(guò)其實(shí)或以偏概全。

（二）針對(duì)性強(qiáng)

調(diào)查報(bào)告，或是反映新生事物，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；或是弄清事實(shí)，揭露問(wèn)題；或是查清某一件事的來(lái)龍去脈，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論等等。都要根據(jù)黨的方針政策，從工作需要和實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地調(diào)查研究。針對(duì)性越強(qiáng)，指導(dǎo)意義越大，就越能發(fā)揮它的積極作用。

三、調(diào)查報(bào)告的種類

（一）綜合調(diào)查報(bào)告

綜合調(diào)查報(bào)告就是圍繞一個(gè)問(wèn)題、多方面地進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查涉及面廣、花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)、投入人力多。這種調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容一般包括調(diào)查目的、概況、重點(diǎn)問(wèn)題綜合分析、提出建議等。

（二）專題調(diào)查報(bào)告

針對(duì)某一方面的一個(gè)問(wèn)題、一件事進(jìn)行的調(diào)查，稱為專題調(diào)查。這種調(diào)查報(bào)告，可以先提出調(diào)查的問(wèn)題和目的，然后再通過(guò)材料的分析來(lái)回答，進(jìn)而提出建議。

（三）典型調(diào)查報(bào)告

典型，既有正面的，也有反面的；有先進(jìn)的，也有落后的。典型調(diào)查報(bào)告就是根據(jù)工作需要和社會(huì)性質(zhì)，有選擇、有目的地進(jìn)行調(diào)查、寫(xiě)作。典型調(diào)查報(bào)告總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，借以推動(dòng)全局工作，以便在今后的工作中有針對(duì)性地采取措施，制定方法。

調(diào)查報(bào)告從內(nèi)容上分，又有：

（一）反映新事物的調(diào)查報(bào)告

這種調(diào)查報(bào)告，要求比較具體完整地反映新生事物產(chǎn)生的時(shí)代背景和發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，闡明它在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，揭示它成長(zhǎng)的過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)，目的在于促進(jìn)新生事物的成長(zhǎng)和推廣。

（二）考察歷史事實(shí)的調(diào)查報(bào)告

這種調(diào)查報(bào)告或由于現(xiàn)實(shí)工作的需要，或由于重新判定某一時(shí)間某些問(wèn)題的性質(zhì)，需要對(duì)這一問(wèn)題重新調(diào)查而寫(xiě)成的報(bào)告。這種報(bào)告雖然是調(diào)查歷史，但卻有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性、政策性。這種報(bào)告的寫(xiě)作，往往當(dāng)歷史發(fā)展到一個(gè)新階段，對(duì)某一時(shí)期某些問(wèn)題的結(jié)論發(fā)生質(zhì)疑時(shí)，去重新調(diào)查，以便做出新的結(jié)論。

（三）揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

這種調(diào)查報(bào)告往往是抓住某一方面的典型問(wèn)題進(jìn)行揭露，以引起人們的重視。這種調(diào)查報(bào)告往往要突出反面例

子，嚴(yán)肅地剖析，指出其危害程度和影響，并提出處理的意見(jiàn)等。

（四）反映基本情況的調(diào)查報(bào)告

這種報(bào)告，主要是向上級(jí)機(jī)關(guān)或有關(guān)方面反映基本情況。它既可抓住一兩個(gè)具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析，也可以綜合幾個(gè)方面的情況提出較詳盡的調(diào)查報(bào)告。

四、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作

㈠基本格式

1.標(biāo)題

可以用公文式標(biāo)題寫(xiě)法，如《××省教育廳關(guān)于××職工中專教學(xué)改革情況的調(diào)查報(bào)告》；也可以用新聞報(bào)導(dǎo)常用的單行標(biāo)題或雙行標(biāo)題的寫(xiě)法，如《化工廠是怎樣成為無(wú)泄漏工廠的？》，《揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展地方工業(yè)--××市工業(yè)調(diào)查》。

2.正文

一般分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分。

開(kāi)頭大致有兩種寫(xiě)法。一種是扼要地說(shuō)明調(diào)查目的、對(duì)象、方式和經(jīng)過(guò)，提示全篇的主要內(nèi)容，使讀者先有一個(gè)概括的了解。另一種是開(kāi)宗明義，直切主旨。對(duì)調(diào)查工作情況不集中說(shuō)明，而在有關(guān)部分作簡(jiǎn)要交代。如例文二《還我美好山河--桂林風(fēng)景區(qū)的保護(hù)和治理亟待加強(qiáng)》（蔣涵箴、徐占焜、肖體煥，1980年5月31日《人民日?qǐng)?bào)》），“首句標(biāo)其目”，揭示甲天下的桂林山水受到了嚴(yán)重污染和人為的破壞，既點(diǎn)明了全文主旨，又有較強(qiáng)的吸引力。事情的敘述和議論主要寫(xiě)在主體部分。這部分，一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題，分別歸納幾個(gè)小部分來(lái)寫(xiě)作。每小部分有一個(gè)中心，可以加上序碼或小標(biāo)題來(lái)標(biāo)明，以提示或概括這部分的內(nèi)容，使之更加明了清晰。這幾小部分之間，要注意敘述的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，安排先后有序，以便讀者理解。

主體的結(jié)構(gòu)層次，是用空間變換順序，按調(diào)查的地區(qū)、單位，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；二是用時(shí)間推移順序，按事物發(fā)生、變化的過(guò)程，一個(gè)階段一個(gè)階段來(lái)寫(xiě)；三是用邏輯順序，按事物的內(nèi)在聯(lián)系，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)。因事物內(nèi)在聯(lián)系的形式不同，還可以分為并列順序、總分順序、因果順序、主從順序等。

結(jié)尾常用歸納主旨、展望未來(lái)、提出要求的方法來(lái)寫(xiě)。這之中介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告，常以扼要指出存在問(wèn)題作結(jié)；揭示問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告，常以下一步的建議收尾。

3.具名。

個(gè)人署名一般在文尾；單位署名一般在標(biāo)題下面。

（二）寫(xiě)作要求

1.打好基礎(chǔ)。

調(diào)查報(bào)告，顧名思義是一調(diào)查二報(bào)告，深入細(xì)致地做好調(diào)查，詳細(xì)地占有材料是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)和前提。

恩格斯的《英國(guó)工人階級(jí)狀況》一書(shū)，就是在用了21個(gè)月的時(shí)間，考察了英國(guó)30多個(gè)工業(yè)城市之后寫(xiě)成的。在調(diào)查中，要用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法作指導(dǎo)，才能洞察真?zhèn)?，明辨是非；要有群眾觀點(diǎn)，才能眼睛向下，“甘當(dāng)小學(xué)生”；要全面占有材料，“竭澤而漁”，才能沖破傳統(tǒng)觀點(diǎn)，提出新思想，新問(wèn)題，反映客觀事物的本來(lái)面目和發(fā)展方向。

2.抓住關(guān)鍵

確立有指導(dǎo)意義的主題，找出規(guī)律性的東西，是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵。對(duì)調(diào)查得來(lái)的材料，要進(jìn)行“由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真”的加工制作，分清現(xiàn)象和本質(zhì)，區(qū)別主流和支脈，明確問(wèn)題的癥結(jié)，揭示事物的本質(zhì)，探索發(fā)展的規(guī)律。

3.掌握要領(lǐng)

掌握要領(lǐng)，就要做到敘議結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。敘義結(jié)合，就是要有敘有議，把觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一起來(lái)。敘，是鋪敘情況、事實(shí)；議，是發(fā)表看法，表明觀點(diǎn)。只有從材料中提煉出正確而深刻的觀點(diǎn)，有一定的理論高度，調(diào)查報(bào)告才有指導(dǎo)意義。

點(diǎn)面結(jié)合，就是要有點(diǎn)有面。面，是一般情況；點(diǎn)，是典型事實(shí)。只有以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，才能做到既有廣度又能深度。如例文一《還我美好山河》，每揭露一個(gè)問(wèn)題都是既有概括全貌的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，又有深入剖析的典型事例，讀后令人信服。

范例一

天津市武清縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)資金現(xiàn)狀的調(diào)查

于 兵

近幾年來(lái)，天津市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起，有力地促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1992年全市農(nóng)村工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值469.2億元，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)產(chǎn)值為365.7億元，占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的78％，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利稅40.4億元，其產(chǎn)值、利稅分別是國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)的36％和77％。天津市各郊縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展各有特色，產(chǎn)品又各具優(yōu)勢(shì)。我們以武清縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)

企業(yè)為例進(jìn)行了調(diào)查。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

看鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀應(yīng)從經(jīng)濟(jì)效益著眼，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)生產(chǎn)的最終目的?？己肃l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的指標(biāo)體系應(yīng)由以考核產(chǎn)值為核心的速度效益型體系轉(zhuǎn)變?yōu)榭己私?jīng)濟(jì)效益綜合指數(shù)的全方位體系。確定經(jīng)濟(jì)效益綜合指數(shù)首先要考核產(chǎn)品銷售率、資金利稅率、工業(yè)凈產(chǎn)值率、工業(yè)成本利潤(rùn)率、工業(yè)全員勞動(dòng)生產(chǎn)率、流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)次數(shù)，以及國(guó)家考核評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)效益所采用的綜合指數(shù)。 即：工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益綜合指數(shù)=[某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)

效益指標(biāo)報(bào)告期數(shù)值×權(quán)數(shù)/（該指標(biāo)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值×權(quán)數(shù)）]×100％

武清縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從1991年起取得長(zhǎng)足發(fā)展，并使其當(dāng)年總產(chǎn)值進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣行列，名列第16位。武清縣

1991年和1992年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下：（略一一編者注）

分析表１、表２，武清縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益情況表明：

1．經(jīng)濟(jì)效益維持較高水平。1991年全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)取得了顯著發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)效益綜合指數(shù)已達(dá)152.28％，高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值52.28個(gè)百分點(diǎn)，到1992年又有所提高，達(dá)160.86％，高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值60.86個(gè)百分點(diǎn)。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企

業(yè)工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益綜合指數(shù)大大高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值。

2．企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益在總體上呈現(xiàn)良好增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，（1）從兩表數(shù)據(jù)可以看出，1992年同1991年相比，工業(yè)總產(chǎn)值由387578萬(wàn)元增加到472920萬(wàn)元，增長(zhǎng)22％，而工業(yè)銷售產(chǎn)值由270698萬(wàn)元增加到382722萬(wàn)元，增長(zhǎng)41.4％，因此使得工業(yè)產(chǎn)銷率由69.84％增加到80.93％，增加11個(gè)百分點(diǎn)之多。銷售收入由212824萬(wàn)元增加到300898萬(wàn)元，增長(zhǎng)41.4％。利稅總額、利潤(rùn)總額取得了較大幅度增長(zhǎng)，分別增長(zhǎng)47.9％和39％。（2）由于全部資金1991年到1992年增長(zhǎng)39.2％，速度慢于利稅總額增長(zhǎng)速度，使得資金利稅率由1991年的26.24％增加到1992年的27.88％，增長(zhǎng)1.64個(gè)百分點(diǎn)。（3）工業(yè)凈產(chǎn)值由1991年的82411萬(wàn)元增加到1992年的110559萬(wàn)元，增長(zhǎng)34.2％，快于工業(yè)總產(chǎn)值的增長(zhǎng)速度，使凈產(chǎn)值率由1991年的21.16％增加到1992年的23.335。而同期全部職工平均人數(shù)僅增長(zhǎng)了3.7％，使得勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅度提高，由1991年的7244元/人增加到1992年9375元/人。（4）從1991年到1992年，銷售收入大幅度上升，由212824萬(wàn)元增長(zhǎng)到300848萬(wàn)元，增長(zhǎng)41.4％，快于全部流動(dòng)資金平均余

額增長(zhǎng)38.5的增長(zhǎng)速度，使得流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)次數(shù)由2.09次加快到2.13次。

3．經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)增長(zhǎng)不均衡。就表2各項(xiàng)指標(biāo)同國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值相比可以看出：在構(gòu)成經(jīng)濟(jì)效益綜合指數(shù)的6項(xiàng)指標(biāo)中，有4項(xiàng)指標(biāo)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值，2項(xiàng)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值。其中1992年資金利稅率、成本利潤(rùn)率分別為27.68％和21.85％，高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值13.55％和8.41％的1倍以上。勞動(dòng)生產(chǎn)率在1992年達(dá)到9375元/人，大大高于國(guó)家5683元/人的水平，流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)次數(shù)達(dá)2.13次，也快于國(guó)家1.83次的標(biāo)準(zhǔn)速度，這也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)創(chuàng)造高效益的有利保證。但工業(yè)產(chǎn)銷率和凈產(chǎn)值率卻落后于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)值，雖然工業(yè)產(chǎn)銷率由1991年的69.84％提高到1992年的80.93％，但同國(guó)家的97.48％的標(biāo)準(zhǔn)值相比仍有較大差距，可見(jiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在銷售環(huán)節(jié)的管理方面還不十分完善。凈產(chǎn)值雖然由1991年的21.26％增加到1992年的23.38％，但同國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值的29.01％相比，仍低5.63個(gè)百分點(diǎn)。這反映出鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在成本、能耗管理上還有待加強(qiáng)。就兩表數(shù)據(jù)中兩個(gè)年度相比：1992年同1991年相比，各項(xiàng)指標(biāo)普遍取得了有利于提高綜合經(jīng)濟(jì)效益指數(shù)的增長(zhǎng)變化。但工業(yè)銷售產(chǎn)值同銷售工廠成本相比，前者增長(zhǎng)41.4％，而后者卻增長(zhǎng)44.9％，快于前者增長(zhǎng)速度，不僅如此，利潤(rùn)總額由1991年到1992年增長(zhǎng)39％，慢于銷售工廠成本的增長(zhǎng)速度，使得或本利潤(rùn)率出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)的情況?？梢?jiàn)，雖然在綜合經(jīng)濟(jì)效益指數(shù)上反映出鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)

濟(jì)效益取得了顯著成績(jī)，但在構(gòu)成綜合經(jīng)濟(jì)效益指數(shù)的各項(xiàng)指標(biāo)中也存在不合理的發(fā)展因素。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨的問(wèn)題

雖然武清縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭很好，但也面臨著一系列的問(wèn)題，主要有：

1．流動(dòng)資金缺乏，流動(dòng)資金緊缺問(wèn)題已成為當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中的突出矛盾之一。它嚴(yán)重困擾著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。矛盾的焦點(diǎn)主要表現(xiàn)在：企業(yè)自有資金嚴(yán)重不足，銀行貸款所占比重份額過(guò)多。 武清縣共有34個(gè)鄉(xiāng)，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)值“億元”鄉(xiāng)有29個(gè)，通過(guò)對(duì)29個(gè)產(chǎn)值“億元”鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查，截止1992年底，在29個(gè)鄉(xiāng)中，年末銀行貸款余額占流動(dòng)資金總額低于40％的僅有3個(gè)鄉(xiāng)，占29個(gè)鄉(xiāng)的10％；年末銀行貸款余額占流動(dòng)資金總額40％至60％之間的有16個(gè)鄉(xiāng)，占29個(gè)鄉(xiāng)的55％；年末銀行貸款余額占流動(dòng)資金總額60％以上的有10個(gè)鄉(xiāng)，占29個(gè)鄉(xiāng)的35％。也就是說(shuō)，僅有10％的鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)流動(dòng)資金運(yùn)轉(zhuǎn)受銀行貸款變化影響較小，有55％的鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)流動(dòng)資金運(yùn)轉(zhuǎn)受銀行貸款變化影響較大，幾乎完全依靠銀行貸款進(jìn)行流動(dòng)資金運(yùn)轉(zhuǎn)的企業(yè)所在鄉(xiāng)占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的35％。企業(yè)自有流動(dòng)資金嚴(yán)重不足，導(dǎo)致的結(jié)果是：一方面企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和更新改造越來(lái)越依靠銀行貸款，國(guó)家金融政策的變化都會(huì)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生較大沖擊。國(guó)家在去年7月份開(kāi)始的整頓金融秩序，銀根緊縮就引起企業(yè)生產(chǎn)的大幅度回落，僅楊村鎮(zhèn)的187戶鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中就有33戶由于不能從銀行貸款中取得流動(dòng)資金，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)處于停滯狀態(tài)，其中有的已經(jīng)倒閉。另一方面隨著銀行貸款利率不斷上調(diào)，企業(yè)貸款利息急劇增加，貸款包袱越背越重。1993年度，國(guó)家兩次上調(diào)銀行貸款利率，由年初的8.6％上調(diào)到最后的10.2％，加之銀行在利率的基礎(chǔ)上有20一60％的上調(diào)幅度。這樣相對(duì)年初的8.6％的利率來(lái)說(shuō)，當(dāng)年度最高上調(diào)幅度達(dá)80％以上。這同

全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)每年幾乎不便的22％的資金利潤(rùn)率相比，多數(shù)企業(yè)已愈加感到貸款包袱的沉重。

流動(dòng)資金短缺是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展中普遍的問(wèn)題，而自有流動(dòng)資金相對(duì)銀行貸款而表現(xiàn)的缺少，以及由此帶來(lái)的不利影響則是由外部和內(nèi)部?jī)煞矫娴脑蛟斐?，并且這兩方面的原因又是相關(guān)的，銀行經(jīng)營(yíng)流動(dòng)資金的管理制度不嚴(yán)，迫于各種壓力，基本滿足了企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)的流動(dòng)資金需求，而由此縱容了企業(yè)不注意流動(dòng)資金積累，將自有資金的絕大部分用于固定資產(chǎn)投資，增加職工工資等。而當(dāng)國(guó)家出現(xiàn)銀根抽緊時(shí)，企業(yè)則由于自有流動(dòng)資金的嚴(yán)重缺乏而陷入困境。所以，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)如不加強(qiáng)流動(dòng)資金管理，增加自有流動(dòng)資金比例，將會(huì)大大影響其發(fā)展后勁。

2．生產(chǎn)發(fā)展基金被擠占嚴(yán)重。企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，就要向規(guī)模化、集團(tuán)化發(fā)展。這就要求企業(yè)不斷加大投入，形成擴(kuò)大再生產(chǎn)。就目前而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)應(yīng)立足于由稅后留利中加入生產(chǎn)發(fā)展基金提取比例。而事實(shí)上，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)普遍實(shí)行的是承包經(jīng)營(yíng)制，在實(shí)際工作中，考核企業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益指數(shù)的制度尚未完全建立，大多依據(jù)利潤(rùn)完成情況來(lái)確定廠長(zhǎng)和職工收入。這樣雖然有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工的積極性，但也帶來(lái)不少弊端：片而追求利潤(rùn)、拼設(shè)備、拼勞力，對(duì)技改投入、設(shè)備更新、職工培訓(xùn)不重視，企業(yè)整體素質(zhì)下降；結(jié)算利潤(rùn)多，消費(fèi)基金增長(zhǎng)過(guò)快，實(shí)際用于生產(chǎn)發(fā)展的資金嚴(yán)重不足，企業(yè)難以擴(kuò)大規(guī)模，發(fā)展后勁不足。通過(guò)對(duì)兩個(gè)規(guī)模大體一致的3戶鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)1992年經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行分析后看到：這3戶企業(yè)總計(jì)固定資產(chǎn)原值892.01萬(wàn)元，凈值634.71萬(wàn)元，定額流動(dòng)資金總額188.35萬(wàn)元，從業(yè)人員408人，銷售收入總額1454.3萬(wàn)元，實(shí)際實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)126.08萬(wàn)元，在上繳鄉(xiāng)村管理費(fèi)和彌補(bǔ)前年度虧損后只剩70.17萬(wàn)元。雖然各企業(yè)在財(cái)務(wù)制度中明確規(guī)定了這部分最終凈留利中用于生產(chǎn)發(fā)展的比例，大約在40％-70％不等，但實(shí)際執(zhí)行結(jié)果卻是，這部分有限資金大部分用于非生產(chǎn)性支出，

企業(yè)真正用于生產(chǎn)性積累的資金只有大約26萬(wàn)元，這顯然不能滿足企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)的需求。

3．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)深受“三角債”困擾?！叭莻蓖锨番F(xiàn)象，在各類企業(yè)中普遍存在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也十分明顯。有增無(wú)減的三角債，使企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)困難、費(fèi)用增加、負(fù)擔(dān)加重。上述調(diào)查的3戶企業(yè)1992年底流動(dòng)資金總額為1275.66萬(wàn)元，而應(yīng)收帳款達(dá)575.72萬(wàn)元，相當(dāng)于流動(dòng)資金占用額的45％。企業(yè)為維持生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)，不得不從銀行大量借款，3戶企業(yè)1993年10月末的流動(dòng)資金貸款為726.6萬(wàn)元，比年初的613.28萬(wàn)元增長(zhǎng)了15.6％，利息也在大量增加。我們同時(shí)看到，1992年底的應(yīng)收帳款相當(dāng)于流動(dòng)資金銀行借款的93.8％，也就是說(shuō)，如果沒(méi)有應(yīng)收

款的占?jí)?，企業(yè)完全可以還清流動(dòng)資金銀行借款。

三、解決問(wèn)題的幾點(diǎn)建議

1．改變組織結(jié)構(gòu)，推進(jìn)股份合作制。要從根本上解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨的問(wèn)題，應(yīng)立足于深化企業(yè)改革，依據(jù)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的原則增強(qiáng)企業(yè)活力。搞股份制經(jīng)營(yíng)可以從多方籌集資金，運(yùn)用社會(huì)資本發(fā)展生產(chǎn)，從而使企業(yè)資金有所增加，緩解流動(dòng)資金緊張狀況。并且由于股份制企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)必須定期公之于眾，這就意味把企業(yè)置于廣大股東和社會(huì)監(jiān)督之下，社會(huì)約束力加大，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有極大的監(jiān)督和鞭策作用，從而監(jiān)督企業(yè)有效合理地使用流動(dòng)資金，調(diào)整自有流動(dòng)資金所占比重。另外，股份制的剩余收益分紅歸全體股東，積累也歸全體股東。如果企業(yè)積累增長(zhǎng)，生產(chǎn)擴(kuò)大，資產(chǎn)增加，股份升值，給股東帶來(lái)的收益也就更大。所以股東必然希望增加企

業(yè)積累來(lái)增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。當(dāng)然，在實(shí)際工作中還應(yīng)注意使股份制與承包制有效接軌。

2．積極引進(jìn)外資，促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理部門(mén)應(yīng)制定可行的優(yōu)惠政策，采取切實(shí)措施吸引外資。引進(jìn)外資不僅可緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)資金緊張的困難，還可同時(shí)引入外方先進(jìn)的管理方法，使得企業(yè)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)、經(jīng)營(yíng)管

理各方面都更加趨近國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，從而更加適應(yīng)我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

3．完善財(cái)務(wù)考核制度，加大企業(yè)積累，針對(duì)在實(shí)際工作中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)財(cái)務(wù)考核指標(biāo)單一，制度不健全的情況，財(cái)稅及主管部門(mén)應(yīng)采取措施幫助企業(yè)完善財(cái)務(wù)考核制度，促進(jìn)企業(yè)增加積累，加大技改投入，適時(shí)更新設(shè)備，加速

企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，為增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力而發(fā)展企業(yè)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，取得規(guī)模效益。

4．努力清理三角債。清理三角債需要各級(jí)政府重視。從根本上解決矛盾，還要注意從產(chǎn)銷入手，對(duì)供過(guò)于求的產(chǎn)品實(shí)行限產(chǎn)，流動(dòng)資金貸款主要應(yīng)發(fā)放給產(chǎn)品適銷對(duì)路的企業(yè)。努力進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)于產(chǎn)銷不對(duì)路產(chǎn)品

的企業(yè)要堅(jiān)決進(jìn)行關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)，把有限的資金用于急需的企業(yè)中。

（載于《財(cái)政研究資料》1994年第26期）

第二篇：學(xué)習(xí)方法調(diào)查報(bào)告

學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績(jī)的先決條件。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)地掌握各科內(nèi)容。同樣，學(xué)習(xí)方法對(duì)教師而言也同樣重要，教師不僅要研究教學(xué)法，更重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征，總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲覀儗?duì)中學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)做了如下初步調(diào)查。

一、調(diào)查目的

1．了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。

2．分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因。

3．找出改善這種差異的方法。

二、調(diào)查對(duì)象及其方式

本次調(diào)查主要是對(duì)石化一中的全體學(xué)生進(jìn)行部分抽查問(wèn)答的方式，并在重點(diǎn)班選出幾名優(yōu)等生進(jìn)行問(wèn)答。

三、調(diào)查結(jié)果

（一）預(yù)習(xí)情況、方法。

眾所周知，預(yù)習(xí)是聽(tīng)好課的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力的方式之一，經(jīng)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來(lái)就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%，而自覺(jué)預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%。大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是把課本看一遍就算完成了預(yù)習(xí)，而通過(guò)預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)生則很少，重點(diǎn)班的優(yōu)等生也有人經(jīng)常預(yù)習(xí)，但是他們預(yù)習(xí)通常采用找重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，而中等生和差生則大多是看一遍新課內(nèi)容，而且只完成老師課前布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，以上結(jié)果都表明預(yù)習(xí)還是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）聽(tīng)課情況、方法

聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑，中學(xué)生自制能力不是很強(qiáng)，很容易受周圍環(huán)境的影響。影響學(xué)生聽(tīng)課效率的主要因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況約占70%，因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）課堂筆記情況

調(diào)查結(jié)果表明，成績(jī)較好的學(xué)生多采用上課記重點(diǎn)的方法，這樣的學(xué)生約占22%，說(shuō)明他們是有目的、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能節(jié)省大量的時(shí)間，大部分中等生采用做詳細(xì)筆記，以便課余時(shí)間復(fù)習(xí)，有其被動(dòng)的一面?；趶纳蠈W(xué)生聽(tīng)課和記筆記方法上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽(tīng)課記筆記，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）作業(yè)情況及其方法

由調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生采用“先做后看書(shū)”的比率較高，而“先看書(shū)后做”的比率相對(duì)較低，結(jié)果表明中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。從教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性來(lái)看“先看書(shū)后做”的方法較理想，先看書(shū)比較清晰地掌握知識(shí)點(diǎn)后，再通過(guò)作業(yè)來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)的知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣會(huì)有更好的效果，有的優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書(shū)的方式，他們認(rèn)為只要做好課堂小結(jié)，就可以直接采用第二種方式完成作業(yè)，這樣既能起到鞏固和提高的作用，又能針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題有目的地看書(shū)，使得對(duì)問(wèn)題理解得更透徹。

（五）復(fù)習(xí)情況和方法

此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復(fù)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，考前復(fù)習(xí)的比率也較高，復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，重點(diǎn)復(fù)習(xí)不懂或不會(huì)的知識(shí)，當(dāng)然復(fù)習(xí)方法因人而異，只有選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，才能達(dá)到理想的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復(fù)習(xí)都針對(duì)自己知識(shí)缺漏的地方，自己選題出卷進(jìn)行自測(cè)，這說(shuō)明好的復(fù)習(xí)沒(méi)有固定模式，關(guān)鍵是教師要善于指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法采引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期以來(lái)的調(diào)查，目前中學(xué)生還尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)

有適合自己的學(xué)習(xí)方法，要改變這種情況，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，教師講課之前，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，講課時(shí)，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要抓住教學(xué)的關(guān)鍵，將適當(dāng)啟發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合，這樣，學(xué)生注意力才能集中，才能圍繞老師問(wèn)題重點(diǎn)認(rèn)真思考，找出規(guī)律，解除預(yù)習(xí)中的疑難，學(xué)生攻克了學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會(huì)到方法在學(xué)習(xí)中的作用，才能真正提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)方法 - 附語(yǔ)文背誦十七法

中學(xué)教材中背誦篇目占有很大比重，許多學(xué)生畏“背”如虎。怎樣才能加強(qiáng)記憶，取得事半功倍的背誦效果呢？ 1.理解記憶法

要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶，既加強(qiáng)理解記憶。要反對(duì)不求甚解的死讀書(shū)的學(xué)習(xí)方法。背誦一篇或一段文章時(shí)，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，來(lái)龍去脈，掌握文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)先分析、后綜合，這樣背誦起來(lái)就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證入手；背誦記敘文，可以從了解和掌握有關(guān)事實(shí)、記敘順序入手。 2.快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書(shū)面材料的結(jié)果。在初步理解文章后，要始而反復(fù)朗讀，繼而反復(fù)默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實(shí)踐證明，持續(xù)性的緩慢閱讀，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且會(huì)使記憶信號(hào)中斷；反之，讀熟課文之后，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號(hào)刺激，從而強(qiáng)化記憶效果，提高背誦速度。 3.提綱挈領(lǐng)法 古人云：“舉一綱而萬(wàn)目張。”文章的“綱”便是文章的脈絡(luò)，而文章的脈絡(luò)又體現(xiàn)著作者的寫(xiě)作思路。所以，背誦課文時(shí)，一定要根據(jù)作者的寫(xiě)作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后連，上遞下接，環(huán)環(huán)緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫(xiě)作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。 4.求同存異法 某些詩(shī)文具有“重章復(fù)唱”的特點(diǎn)，各章（段）字句大體相同，因此，我們?cè)诒呈斓谝徽拢ǘ危┖螅灰页銎溆喔髡拢ǘ危┎煌淖志洳⒂涀∷鼈兙涂梢粤恕?5·示范激勵(lì)法

一些功底深厚的語(yǔ)文教師在要求學(xué)生背誦之前，往往自己先在學(xué)生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對(duì)提高學(xué)生的背誦信心無(wú)疑是有很大激勵(lì)作用的。此外，由于人們的記憶力存在著差異性，所以，在學(xué)生開(kāi)始練習(xí)背誦之后，教師就要深入學(xué)生，一方面進(jìn)行背誦指導(dǎo)，一方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)背誦課文“千里馬”，并讓這些“千里馬”在全班同學(xué)面前作示范背誦，這樣做，對(duì)于增加其他學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和背誦信心，尤其具有重要的意義。 6.關(guān)聯(lián)詞提示法

并聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系，而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系，有人說(shuō)，關(guān)聯(lián)詞是議論文的語(yǔ)言軌跡。因此，及時(shí)把握關(guān)聯(lián)詞這個(gè)“語(yǔ)言軌跡”，對(duì)背誦議論文是有很大幫助的。例如，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，文中有這么一段：“彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。使舉國(guó)之少年而查為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！边@段文字中含關(guān)聯(lián)詞“??而??使??則??使??則??故??而??”其中第一句中的“而”連接兩個(gè)分句，表并列關(guān)系；第二句中的“使??

則??使??則”構(gòu)成兩對(duì)關(guān)聯(lián)詞，分別表示假設(shè)關(guān)系；第三句中的“故”連接上下兩個(gè)句子，表因果關(guān)系；“而”連接兩個(gè)分句，表并列關(guān)系。我們只要把握住這些關(guān)聯(lián)詞，弄清它們表示的關(guān)系，邊想邊背，句句銜接，環(huán)環(huán)緊扣，背誦這段文字也就不大困難了。 7.辭格勾連法

教科書(shū)中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運(yùn)用上自有獨(dú)到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，采用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式“百千??百千??百千??聲??聲??聲”，接著用“頂針”句式“人??手，手??指??人??口，口??舌??”生動(dòng)地描寫(xiě)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)人們驚恐萬(wàn)狀的忙亂場(chǎng)面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點(diǎn)逐句對(duì)照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。 8.聽(tīng)錄音背誦法

生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)共同參與記憶，要比單用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，提高記憶效果30％—40％，這種記憶方法，人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在練習(xí)背誦時(shí)，可適當(dāng)播放課文錄音，使學(xué)生邊讀課文，邊聽(tīng)錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強(qiáng)化記憶效果。 9.趣味背誦法

在學(xué)生練習(xí)背誦達(dá)到一定程度時(shí)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，消除持續(xù)背誦造成的單調(diào)感、疲勞感，依據(jù)“寓教于樂(lè)”的原則，無(wú)妨采用以下方法來(lái)提高學(xué)生的背誦興趣：①“對(duì)歌”式背誦法。即摹仿山區(qū)或某些兄弟民族“對(duì)歌”的方式，由甲、乙兩個(gè)學(xué)生每人一句，輪流背誦；②“接力賽”式背誦法，即摹仿體育運(yùn)動(dòng)中接力賽跑的方式，由三個(gè)學(xué)生每人一句，上遞下接，循環(huán)往復(fù)；③“疊羅漢”式背誦法，即摹仿雜技演員“疊羅漢”的方式由第一人背誦第一句，第二人接背

二、三句，以下依次每人遞增一句，連續(xù)不斷，直到背完為止。以上方法不但趣味性強(qiáng)，而且參與面廣，并能增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)，不妨一試。 10.分層背誦法

理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個(gè)層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系，把思路理清，將各層的意思連貫起來(lái)，在此基礎(chǔ)上，再反復(fù)誦讀幾遍，就能較快地背誦下來(lái)。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長(zhǎng)的課文。比如《為學(xué)》這篇課文，首先要注意理清思路，劃分層次，找出聯(lián)系。全文可分三大段。第一自然段為第一大段，提出全文的觀點(diǎn)：人求學(xué)確實(shí)有難易之別，但只要努力去學(xué)，就能變難為易。要記住這一段，一是要理清它的主要觀點(diǎn)，二是要理清由一般事物到具體事物的推理過(guò)程，三是要抓住對(duì)照的寫(xiě)作特點(diǎn)。第二至第六自然段為第二大段，是用“僧之南?！钡氖吕C明上述觀點(diǎn)。第二自然段頭一句是第一層，交待地點(diǎn)、人物；第六自然段是第三層，交待結(jié)果；中間貧富二僧的兩次對(duì)話是第二層。最后一自然段為第三大段，總結(jié)全文，勉勵(lì)晚輩應(yīng)向貧僧學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之而努力奮斗。前一句承上文而引出后一句；后一句順著上文而來(lái)反問(wèn)點(diǎn)明題旨。經(jīng)過(guò)這樣梳理一番，再反復(fù)讀幾遍，就很容易背誦了。 11.圖表背誦法

圖表是一種直觀的簡(jiǎn)化的表達(dá)方式。采用這種方法，首先要把背誦章段的結(jié)構(gòu)，用主要詞語(yǔ)（最好是原文）設(shè)計(jì)成圖表（也可借助教師的板書(shū)設(shè)計(jì)），然后對(duì)照?qǐng)D表誦讀幾遍，再依據(jù)圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來(lái)。如《遍鵲見(jiàn)蔡恒公》便可設(shè)計(jì)如下圖表幫助背誦： 12.輔助背誦法

指利用某些起指示作用的語(yǔ)文標(biāo)志幫助記誦。比如，《詩(shī)經(jīng)》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運(yùn)用了重章迭句、反復(fù)詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個(gè)字，其余字句不變，所以，只要背過(guò)一章和換韻的那幾個(gè)字，文章就都會(huì)背誦了?！垛叶〗馀！芬晃?，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無(wú)全?！裼鋈！稳杏杏唷冀?jīng)肯綮——批郄導(dǎo)款——目不轉(zhuǎn)

睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩(shī)，可利用“涉”的路線，理清脈絡(luò)：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入溆蒲——憶歷史——寫(xiě)“亂”章。諸如課文線索、情節(jié)發(fā)展、人物順序、邏輯軌跡、時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、空間方位、領(lǐng)頭字句等等，都可作為背誦的標(biāo)志和助手。這就好比旅游，有了向?qū)Щ驅(qū)в螆D，游覽得既快又好，心曠神怡。 13.整體背誦

把課文作為一個(gè)整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進(jìn)行記誦。優(yōu)點(diǎn)是脈絡(luò)連貫、加深理解。缺點(diǎn)是內(nèi)容太多，容易疲勞。 14.整分背誦

顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機(jī)結(jié)合。優(yōu)點(diǎn)是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚(yáng)長(zhǎng)而避短，符合整體——部分——整體的認(rèn)識(shí)規(guī)律。背誦較長(zhǎng)的詩(shī)文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學(xué)上說(shuō)的“初始效應(yīng)”；中間部分則往往記不住，即心理學(xué)上說(shuō)的“中遠(yuǎn)效應(yīng)”。因此，運(yùn)用此法時(shí)要強(qiáng)化“中遠(yuǎn)效應(yīng)”，增加復(fù)習(xí)率，形成強(qiáng)刺激。 15.嘗試背誦

在深入理解的基礎(chǔ)上，讀幾遍，合上書(shū)本嘗試記誦：看看哪里易背，哪里難背，哪里會(huì)背，哪里不會(huì)背。難背、不會(huì)背的地方要重點(diǎn)朗讀，熟讀直至?xí)?。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機(jī)械記誦的效率高得多。 16.“三步記憶法”

第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實(shí)在回憶不起來(lái)時(shí)，就“偷看”一下，第三步是迅速反復(fù)，多次誦讀。 17.“五次反復(fù)法”

為了使背誦的課文長(zhǎng)期不忘，有的教師就采用此法，即早讀時(shí)重背昨天課堂上背過(guò)的內(nèi)容，這是第一次反復(fù)。第二次批復(fù)是每個(gè)單元結(jié)束后，同時(shí)進(jìn)行第三次反復(fù)，這就是把上單元已過(guò)關(guān)的課文再重復(fù)背誦一次。第四次和第五次反復(fù)，主要是結(jié)合期中、期末的復(fù)習(xí)進(jìn)行。

第三篇：傳染病年度工作計(jì)劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，突出抓好霍亂、流行性出血熱、流感/人禽流感、傳染性非典型肺炎等重點(diǎn)和新發(fā)傳染病的防治工作，落實(shí)各項(xiàng)綜合性防治措施，努力實(shí)現(xiàn)確保全縣不發(fā)生重點(diǎn)傳染病暴發(fā)流行的目標(biāo)。

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》及其配套法規(guī)，加大傳染病防治工作的監(jiān)督和指導(dǎo)力度，及時(shí)組織本單位和轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

按照法律的有關(guān)要求，依法開(kāi)展傳染病監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查、疫情報(bào)告以及其他預(yù)防、控制工作。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的檢查指導(dǎo)，除不定期的檢查指導(dǎo)外，每年最少組織兩次疫情報(bào)告、傳染病防治工作檢查，并將檢查結(jié)果通報(bào)轄區(qū)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

二、做好疫情報(bào)告和管理工作

（一）充分認(rèn)識(shí)疫情報(bào)告和管理在傳染病預(yù)防控制工作中的重要地位。制訂并落實(shí)有關(guān)制度，加強(qiáng)責(zé)任心。

（二）做好疫情報(bào)告審核工作。每日至少要在網(wǎng)上進(jìn)行4次（節(jié)假日不少于2次）報(bào)告卡的審核（上午上班后，下午下班前必須各審核一次），嚴(yán)格按照當(dāng)天報(bào)告當(dāng)天審核的要求進(jìn)行，對(duì)直報(bào)系統(tǒng)內(nèi)的傳染病報(bào)告卡進(jìn)行錯(cuò)項(xiàng)、漏項(xiàng)、邏輯錯(cuò)誤以及重卡等檢查，確保審核的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。如果在審核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有疑問(wèn)的卡片應(yīng)及時(shí)通知報(bào)卡單位核實(shí)，同時(shí)與分管疾病相關(guān)科室和流調(diào)醫(yī)生聯(lián)系，按規(guī)定通報(bào)疫情信息，以便于進(jìn)行疫情核實(shí)、流調(diào)和疫點(diǎn)處理。做好疫情審核記錄和通

報(bào)記錄。發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要立即與報(bào)告單位核實(shí)，需要報(bào)告的要立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)及市疾控中心報(bào)告。如為填寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)要求報(bào)告單位立即修改。

（三）加強(qiáng)轄區(qū)醫(yī)療單位疫情報(bào)告的技術(shù)指導(dǎo)，提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告和管理工作的質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)疫情報(bào)告的主動(dòng)監(jiān)測(cè)、質(zhì)量控制和預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作，提高疫情管理水平。經(jīng)常深入基層指導(dǎo)疫情報(bào)告工作，尤其是要深入到各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及城鄉(xiāng)居民中進(jìn)行主動(dòng)監(jiān)測(cè)，定期組織疫情漏報(bào)調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告中存在的問(wèn)題，督促和指導(dǎo)各責(zé)任報(bào)告單位和報(bào)告人對(duì)轄區(qū)內(nèi)的疫情進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)告。發(fā)現(xiàn)異常報(bào)告（疫情報(bào)告突然增多或減少、傳染病的暴發(fā)等）要及時(shí)處理，并在24小時(shí)內(nèi)將調(diào)查結(jié)果按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。

同時(shí)，特別要加強(qiáng)傳染病報(bào)告及時(shí)性、填報(bào)質(zhì)量的分析，主動(dòng)收集、分析、調(diào)查、核實(shí)、反饋疫情信息，開(kāi)展傳染病信息報(bào)告管理質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好對(duì)疫情信息的預(yù)測(cè)、預(yù)警工作，對(duì)重要疫情作出快速反應(yīng)并進(jìn)行追蹤調(diào)查和處理。積極做好歷年傳染病信息分析、相關(guān)數(shù)據(jù)的備份，確保報(bào)告數(shù)據(jù)安全。

三、開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查和疫源地處理，防止傳染病暴發(fā)流行

在接到鼠疫、霍亂、人感染高致病性禽流感、出血熱、狂犬病、傷寒、布病、炭疽和新發(fā)或少見(jiàn)急性的傳染病病例（或疑似病例）以及痢疾、猩紅熱、鉤體病、感染性腹瀉、不明原因疾病有暴發(fā)流行趨向的病例（或疑似病例）以及死亡病例報(bào)告時(shí)，應(yīng)按規(guī)定時(shí)限逐級(jí)報(bào)告并趕赴

現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查處理。對(duì)本轄區(qū)的所有暴發(fā)（包括非法定報(bào)告?zhèn)魅静。┖椭卮笠咔榫⒓瓷蠄?bào)并迅速查明原因和傳播特征，采取果斷有效的措施，盡快撲滅疫情。對(duì)基層防保組散發(fā)疫點(diǎn)、暴發(fā)點(diǎn)、疫區(qū)處理情況要按要求進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量抽查，除甲類及比照甲類管理的傳染病以外，其它傳染病現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查處理必須于3日內(nèi)完成。

四、肝炎、肺結(jié)核等常見(jiàn)傳染病防治

要嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家免疫規(guī)劃，通過(guò)接種疫苗預(yù)防傳染病，增強(qiáng)群眾自我防護(hù)意識(shí)。要加強(qiáng)大眾宣傳教育，使人們形成良好的生活行為方式。

五、霍亂、腹瀉病防治

由于目前我們還沒(méi)有完全掌握霍亂的發(fā)病及流行規(guī)律，同時(shí)導(dǎo)致霍亂疫情暴發(fā)流行的各種因素仍然存在，因此，我們?nèi)孕枰岣呔?，高度重視霍亂、腹瀉病防治工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，早動(dòng)手，早準(zhǔn)備，落實(shí)好各項(xiàng)綜合性措施：

1、抓好治本措施的落實(shí)。利用多種形式開(kāi)展衛(wèi)生防病知識(shí)的宣傳教育工作，提高群眾的自我保健意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)飲水和食品衛(wèi)生管理，開(kāi)展以“三管一滅”為中心，以預(yù)防腸道傳染病為重點(diǎn)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)水產(chǎn)品特別是來(lái)自疫區(qū)小水產(chǎn)品的管理，保護(hù)好飲用水源，防止霍亂的水型和食物型暴發(fā)。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。配備有較強(qiáng)責(zé)任心和專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)的.業(yè)務(wù)人員負(fù)責(zé)霍亂防治工作，并保持人員穩(wěn)定，要求熟練掌握糞便、水及外環(huán)境檢索中霍亂弧菌的分離培養(yǎng)和疫情報(bào)告和處理技術(shù)。流行季節(jié)前對(duì)各類專業(yè)人員和疫情報(bào)告人員，特別是對(duì)醫(yī)療單位腹瀉病門(mén)診的醫(yī)護(hù)人員、檢驗(yàn)人員，分別進(jìn)行霍亂診斷治療、病原檢驗(yàn)和疫情處理等方面的技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)O139檢驗(yàn)技術(shù)，作為重點(diǎn)予以層層培訓(xùn)，務(wù)必使各有關(guān)人員熟練掌握。

3、加強(qiáng)對(duì)社會(huì)流動(dòng)人口的管理。加強(qiáng)對(duì)大型建設(shè)工地等流動(dòng)人口較集中的單位和地區(qū)的預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督。要求各有關(guān)單位建立健全有關(guān)衛(wèi)生管理的規(guī)章制度，解決好生活用水、廁所、食堂等基本衛(wèi)生設(shè)施和對(duì)本單位所有員工的衛(wèi)生防病教育。

4、監(jiān)督檢查。對(duì)轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的腹瀉病防治情況經(jīng)常進(jìn)行檢查督導(dǎo)，在腹瀉病門(mén)診開(kāi)診前后進(jìn)行檢查，并寫(xiě)出開(kāi)診檢查小結(jié)及半年和全年工作總結(jié)及時(shí)上報(bào)。

5、傷寒、副傷寒和細(xì)菌性痢疾的防治。對(duì)發(fā)生的傷寒、副傷寒疫情要及時(shí)調(diào)查，接到網(wǎng)絡(luò)直報(bào)傷寒、副傷寒疫情后，要于3日內(nèi)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查處理，處理結(jié)束后及時(shí)上報(bào)流調(diào)個(gè)案調(diào)查表及疫源地處理小結(jié)，并于來(lái)年3月份之前進(jìn)行疫源地二次處理，做好傷寒、副傷寒的查源滅源工作。密切關(guān)注細(xì)菌性痢疾疫情動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)暴發(fā)疫情及時(shí)報(bào)告處理，防止疫情的擴(kuò)散蔓延。

6、對(duì)不明原因腹瀉進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，盡可能查明原因。

六、流感/人禽流感的防治

成立人禽流感防治及應(yīng)對(duì)流感大流行領(lǐng)導(dǎo)小組及專業(yè)防治技術(shù)小組。密切關(guān)注流感/人禽流感疫情動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)防治隊(duì)伍技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高流感/人禽流感防治技術(shù)水平。利用報(bào)紙、電視、板報(bào)等多種形式進(jìn)行大眾宣傳教育工作，使群眾掌握有關(guān)的預(yù)防知識(shí)。有計(jì)劃地在重點(diǎn)人群中適時(shí)組織開(kāi)展流感疫苗接種工作，做好接種對(duì)象的登記，并對(duì)接種資料進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)及時(shí)逐級(jí)上報(bào)。

七、其它有關(guān)傳染病的防治

進(jìn)一步加強(qiáng)水痘疫苗的預(yù)防接種工作，做好接種登記報(bào)告。對(duì)出現(xiàn)的暴發(fā)點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行處理和報(bào)告。猩紅熱、鉤體病、手足口病等其它傳染病的防治工作，按《傳染病處理常規(guī)》及有關(guān)專題工作計(jì)劃進(jìn)行。

八、加強(qiáng)綜合公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)點(diǎn)建設(shè)，做好疾病監(jiān)測(cè)、應(yīng)急預(yù)警與處Z工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《濟(jì)南市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，按照屬地化管理原則建立、健全突發(fā)應(yīng)急事件調(diào)查和處理各項(xiàng)工作流程和制度，完善和修訂各項(xiàng)應(yīng)急工作方案和預(yù)案，實(shí)施規(guī)范化管理。加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件藥品物資的儲(chǔ)備，組織應(yīng)急演練，落實(shí)各項(xiàng)突發(fā)應(yīng)急準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高應(yīng)急反應(yīng)能力。按照上級(jí)有關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范綜合公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)點(diǎn)的工作程序和內(nèi)容，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮其疫情監(jiān)測(cè)前哨作用。