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第一篇：調(diào)查報(bào)告的作文

星期六，我和爸爸媽媽一起去黃河大壩調(diào)查環(huán)境情況。

我們來到了黃河大壩，讓我看到的卻是另一番景象。有吃完羊肉串的竹簽，有吃完零食的包裝袋，有吃完早餐的白色塑料袋，還有香蕉皮。走著走著我看到一位叔叔吃完了的香蕉皮就隨手扔，我連忙拿出照相機(jī)，把叔叔扔垃圾的景象拍了下來，并且過去對(duì)叔叔說：保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境才對(duì)。

我們一定要保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們的家園。

第二篇：就小學(xué)生追星現(xiàn)象談?wù)勏敕?/h2>

關(guān)于小學(xué)生追星現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

一、摘要：為了了解當(dāng)前小學(xué)生的追星現(xiàn)象，研究分析小學(xué)生追星的主要原因，提出相關(guān)對(duì)策和建議。我對(duì)小學(xué)6年級(jí)學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，使小學(xué)生形成正確的追星態(tài)度。要根據(jù)自己及家人的經(jīng)濟(jì)能力而采取追星策略，學(xué)習(xí)明星身上積極的地方。

二、關(guān)鍵詞：小學(xué)生；追星；偶像

三、緒論

自從明星娛樂圈發(fā)展以來，越來越多的帥哥美女成了歌星、電影明星，受到眾人的追捧，現(xiàn)在追星已經(jīng)成為一種普遍的潮流，而學(xué)生的偶像大多數(shù)都是影視歌星，只有少數(shù)人的偶像為藝術(shù)家或商人、作家等。因而我們可以看出，現(xiàn)代青少年追星狀況有逐漸瘋狂起來的趨勢(shì)。他們盲目的隨大流，瘋狂的收集明星資料、相片和唱片，這樣既浪費(fèi)錢又磨損時(shí)間，更有甚者，已經(jīng)到了不可自拔的地步。為偶像而去輕生的，我們是屢見不鮮。學(xué)生會(huì)如此狂熱的崇拜自己的偶像，造成悲劇的原因和根源是什么？從這些悲劇中，也可以折射一個(gè)值得社會(huì)深刻反思的問題，我們應(yīng)如何看待學(xué)生追星的現(xiàn)象？如何去教育他們形成正確的評(píng)價(jià)觀，作出正確的選擇。全面分析追星的原因，好對(duì)癥下藥。

本次調(diào)查的內(nèi)容包括：小學(xué)生所喜愛的偶像來自哪些區(qū)域，追星的方式途徑是什么？從明星身上能學(xué)到什么？本次調(diào)查采取的方法主要是問卷調(diào)查，共計(jì)發(fā)放26份問卷，回收有效調(diào)查問卷26份，對(duì)得到的信息作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析。

四、系統(tǒng)分析

1.你是從什么時(shí)候開始想追星的？

調(diào)查結(jié)果顯示，有93%的學(xué)生是上學(xué)后開始追星的。

2.認(rèn)識(shí)偶像通過哪些途徑？

有88%的學(xué)生是通過電視電臺(tái)認(rèn)識(shí)了自己喜歡的明星，說明同學(xué)們假日期間都喜歡看電視。

3.你有多少位偶像？1 黃山學(xué)院初等教育學(xué)院09英語教育方向 陳宇霞

有23%的人只有一位偶像，15%的學(xué)生有兩位，15%的學(xué)生有三位，47%的學(xué)生有三位以上。說明小學(xué)生大都有很多位偶像，充分顯示出小學(xué)生心理特點(diǎn)。

4.你的偶像多來自于什么地方？

有57%的學(xué)生偶像來自內(nèi)地和港臺(tái)，有17%的學(xué)生，偶像來自日韓，有15%的學(xué)生偶像來自歐美，有21%的學(xué)生偶像多是歷史上的英雄豪杰。

5.你對(duì)偶像有哪些情感？

大部分學(xué)生都很崇拜偶像，其中也有很多羨慕的，還有的是其他成分的情感。

6.為追星你會(huì)做些什么？

有21%的人是通過選購(gòu)閱讀明星書刊，來了解偶像訊息，有11%的人想到現(xiàn)場(chǎng)去支持偶像，有21%的人會(huì)買每期專輯，47%的人會(huì)做其他的事。

7.是否會(huì)因?yàn)樗酥袀枷穸c人展開罵戰(zhàn)？

100%的學(xué)生都是不會(huì)，說明小學(xué)生并不是盲目的一心追隨偶像，更重視同學(xué)之間的友誼，處理事情并不是不理智。

8.是否會(huì)模仿偶像的外在形象，如穿著、打扮？

有77%的人不會(huì)，21%的人會(huì)，說明大部分的學(xué)生并沒有只追求表面現(xiàn)象，不會(huì)不衡量自己的經(jīng)濟(jì)能力。

9.你覺得追星影響學(xué)習(xí)嗎？

有21%的學(xué)生覺得會(huì)影響學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為同學(xué)們會(huì)花很多時(shí)間去追星，而忽略了學(xué)習(xí)，有79%的人不會(huì)，因?yàn)樗麄兌际窃谡n外去追星，他們不認(rèn)為這樣會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。

10.你認(rèn)為從偶像身上能學(xué)到什么？

大部分學(xué)習(xí)都學(xué)到了積極成分，如愛心、勤奮、上進(jìn)、唱歌的技巧，理想等。也有不太積極的成分，如氣派、打扮等。但大部分學(xué)生都會(huì)選擇積極的成分去學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想的人。這一點(diǎn)感覺還是很可觀的。

五、結(jié)語

小學(xué)生很喜歡明星，因?yàn)樗麄冇袆?dòng)聽的聲音，并且有美麗的外表，有的則是因?yàn)樵谟耙晞≈杏袃?yōu)秀的演繹，讓同學(xué)們很喜歡，由此而產(chǎn)生喜歡的原因。明星是快樂的使者，是美的化身，是最有成就的典范，他們都向往夢(mèng)幻般的青春，生活在就自己虛擬的世界中，幻想自己成了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。我們都應(yīng)正確對(duì)待小學(xué)生追星現(xiàn)象，不應(yīng)太極端太片面。至少有些明

星依然很正派，健康，向上。很多人都認(rèn)為追星弊大于利，我們應(yīng)該教育小學(xué)生理智追星，結(jié)合實(shí)際。

對(duì)于小學(xué)生追星是否過度，學(xué)校與家庭都應(yīng)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，保護(hù)學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)過激的行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)偶像的優(yōu)點(diǎn)及積極進(jìn)取的精神，提高自己各方面的能力，家長(zhǎng)和教師可以試著去了解學(xué)生的偶像，只要有共同的話題，學(xué)生會(huì)很樂意將心中所想與你們交流，掌握他們的內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)于如何去正確引導(dǎo)式很有好處的。

追星到底是弊大于利還是利大于弊？這個(gè)姑且不說，但作為學(xué)生，我認(rèn)為追星應(yīng)該有目的的追，不應(yīng)該盲目。通過對(duì)小學(xué)生追星現(xiàn)象的調(diào)查，我了解到大部分學(xué)生都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄兊耐獗砦?，或喜歡聽他們唱歌，看他們演戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料，他們所謂的了解就是知道偶像的愛好，喜歡的顏色，喜歡的食物等。他們覺得了解這些就稱得上是一個(gè)超級(jí)粉絲。有些學(xué)生喜歡明星不只是因?yàn)橥獗?，也不只是因?yàn)樗麄儠?huì)唱歌會(huì)表演，更重要的是他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷，因?yàn)樵谒麄冄劾铮约撼绨莸拿餍鞘撬松缆飞弦粋€(gè)榜樣。追星是為了幫助自己進(jìn)步。

許多明星之所以成名，是因?yàn)樗麄兏冻隽嗽S多心血和汗水，他們的人生道路并不是一帆風(fēng)順的，許多明星的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習(xí)和生活上的動(dòng)力。相信只有樹立正確的追星觀，學(xué)生都會(huì)獲得進(jìn)步。

六、建議

這次調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)許多小學(xué)生都有自己喜歡的明星，并且都能及時(shí)了解偶像的信息，大多數(shù)人都能從偶像身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，有理想有上進(jìn)心等。我們都是生活在信息時(shí)代，偶像不再是那么遙不可及，我們都那么熱衷于自己的偶像，并且我們很了解自己的偶像，知道他們的心路歷程，成名的艱辛。我們會(huì)汲取積極成分，讓我們自己變得更完美。對(duì)于不利的追星現(xiàn)象，我給予一下的建議：

有些明星剛開始很紅，開始沒過幾年就銷聲匿跡了，或許他們獲得成功便不再想著進(jìn)步，只顧享受了。所以選擇偶像要慎重，要考慮全面。我認(rèn)為不能盲目的追隨群體是追星，不應(yīng)總是歌星、球星，可能自己根本不愛好這些。只是看見其他人怎么做自己就怎么做，那樣就失去了自我，迷失了人生道路的方向。我們也可以崇拜一些科學(xué)家、研究學(xué)者，或者也可以相信自己。這樣在自己的人生道

路上都是很有意義的。老師也應(yīng)加強(qiáng)教育，教導(dǎo)學(xué)生形成正確的選擇，不會(huì)那么盲目。要把這種喜歡當(dāng)成動(dòng)力，要想到現(xiàn)在再怎么想也是空想，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來功成名就時(shí)，還怕和他有距離？追星是少年朋友們寄托希望和理想的一種表現(xiàn)，也是他們心理需求和情感宣泄的需要。偶像崇拜是同學(xué)們對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過程。每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己的人生理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是如此。因此對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流，出現(xiàn)問題，要積極引導(dǎo)使之理性化。

對(duì)于學(xué)生的我們來說，學(xué)習(xí)自然是首要的，但在其中，我們的確可以為自己樹立一個(gè)明亮的榜樣，讓自己有更多的動(dòng)力，而選擇什么樣的明星來作為榜樣便會(huì)決定是否有益。讓我們崇拜的不應(yīng)僅是靚麗的外表，更重要的應(yīng)該是內(nèi)在的氣質(zhì)與品質(zhì)，這才是能激勵(lì)我們小學(xué)生在前進(jìn)的路上不偏離、不氣餒、更快更好的前行。教師在教導(dǎo)學(xué)生追星時(shí)，可以舉一系列的例子，來表明盲目追星的后果，如自殺等。一些學(xué)生是缺少判斷力才會(huì)導(dǎo)致狂熱追星的，而家長(zhǎng)要做的就是關(guān)心孩子的心理健康，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下功夫，這樣才能引導(dǎo)他們健康的追星。

大多數(shù)人都有名人和明星崇拜心理，這是非常正常的，名人和明星在某一領(lǐng)域的成功，可以鼓勵(lì)人們，尤其是青少年向其學(xué)習(xí)，追星在某種程度上也是自己奮發(fā)向上的一種動(dòng)力。但無節(jié)制的追星也是一種危險(xiǎn)行為，容易導(dǎo)致人沉湎于空想之中。在娛樂信息爆炸，娛樂人物成功最受矚目對(duì)象的今天，社會(huì)和相關(guān)行業(yè)應(yīng)對(duì)娛樂現(xiàn)象和娛樂的心理進(jìn)行一些思考，別讓追星成為一種病。

這次所調(diào)查的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生大部分都有正確的追星意識(shí)，說明小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生心智已逐漸成熟，有較好的判斷能力，希望其他學(xué)生也能如此，學(xué)習(xí)偶像的優(yōu)點(diǎn)，讓自己獲得進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：《小學(xué)生教育心理學(xué)》

第三篇：中學(xué)生追星情況調(diào)查

初中生追星情況調(diào)查

07物本2班陳關(guān)慶200729420

5課題名稱：初中生追星情況調(diào)查

指導(dǎo)老師：劉曉瑩

課題組組長(zhǎng)：

課題組成員：陳關(guān)慶、李中樞、戴廣超

課題研究目的及意義：追星，在當(dāng)今社會(huì)是一種很普遍的現(xiàn)象，“追星族”這個(gè)名詞越來越普遍，尤其是青少年，他們似乎是“追星”的易感人群，在因某個(gè)明星而尖叫的人群中，我們看到的更多的往往是那些稚氣未脫的學(xué)生們的臉。這種現(xiàn)象實(shí)在是不能不使人擔(dān)憂——當(dāng)然全盤否定未免過于偏激，但追星的害處也同樣是有目共睹的。我們現(xiàn)研究一些青少年追星現(xiàn)象及原因，深入探究剖析，最后分析總結(jié)。研究討論這些問題，有助于廣大學(xué)生正確看待“追星”行為，修正自己的追星觀念。

課題研究計(jì)劃：

1.上網(wǎng)搜查資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

2.發(fā)放調(diào)查問卷，對(duì)初中生進(jìn)行問卷調(diào)查。

3.回收調(diào)查問卷，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。

課題研究方法：

1.問卷調(diào)查

課題研究?jī)?nèi)容：

對(duì)湛江市第十二中學(xué)(分校)，共五個(gè)班發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放157份問卷，收回150份有效問卷，回收率達(dá)95.54%。對(duì)男、女生進(jìn)行分類調(diào)查，就他（她）們追星的類型、花費(fèi)、情感偏向、利弊等設(shè)計(jì)了不同題目進(jìn)行調(diào)查。

一、調(diào)查問卷樣本：

1請(qǐng)問你的性別是（ ）

A、男（51.3%）B、女（49.7%）

2、請(qǐng)問你有沒有偶像？（ ）

A、從來沒有（30.7%）B、以前有而現(xiàn)在沒有（21.3%）C、一直都有（49.0%）

3、請(qǐng)問你喜歡的明星的性別是（ ）

A、男 （48.2%）B、女（51.8%）

4、你喜歡哪一類的明星？（ ）

A、影視明星（70.0%）B、體育明星（18.7%）C、政治明星（4.6%）

D、商業(yè)明星（4.0%）E、其他（2.6%）

5、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)明星就在你身邊，你有什么感受？（ ）

A、不覺得怎么樣，因?yàn)樗麄円彩瞧胀ㄈ耍?9.3%）

B、適度關(guān)注，他們確實(shí)是有吸引人的地方（34.7%）

C、極度興奮，瘋狂為他們歡呼（26.0%）

6、你會(huì)花費(fèi)一大筆錢去購(gòu)買一張演唱會(huì)入場(chǎng)券嗎？（ ）

A．絕對(duì)不會(huì)（48.7%）B、會(huì)考慮（39.3%）C、一定會(huì)（11.3%）

7、對(duì)自己喜歡和崇拜的明星的熟悉程度如何？（）

A、只是認(rèn)識(shí)，知道名字，看過他們的表演或節(jié)目（58.0%）

B、知道他們的基本情況，例如身高，體重，愛好，家庭等等（16.0%）

C、努力地搜集有關(guān)他們的一切消息和新聞（19%）

8、下面哪句話更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了你對(duì)喜歡的明星的情感？（ ）

A、僅僅是喜歡而已，并認(rèn)為他（她）也是一個(gè)普通的人（45.3%）

B、喜歡并愿意了解他的一切（16.0%）

C、崇拜并作為自己的偶像（38.7%）

9、這些明星吸引你的地方有哪些？（ ）

A、漂亮的外表（31.3%）

B、喜歡他們演的角色或者節(jié)目，喜歡聽他們的歌（66.0%）

C、在臺(tái)上出色的表演，言語幽默，反應(yīng)機(jī)智（41.3%）

D、他們讓你在學(xué)習(xí)之余放松，休息（26.7%）

E、他們的敬業(yè)精神，工作態(tài)度都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)（32.0%）

F、他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域取得的成就值得我們敬仰，崇拜（36.7%）

G、其他（22.7%）

10、和其他同學(xué)比較起來，你每天花在欣賞明星的歌，電視電影及有關(guān)報(bào)紙雜志，網(wǎng)頁(yè)的時(shí)間如何？（ ）

A、很少（60.0%）B、差不多（15.3%）C、很多（18.7%）

11、身邊的同學(xué)朋友瘋狂追星，對(duì)此你的看法是？（ ）

A、反感，覺得無聊（36.7%）B、覺得沒什么打不了（32.3%）C、如果有必要，自己也會(huì)去做（32.0%）

12、你覺得心目中有一個(gè)偶像，有一個(gè)為之努力的目標(biāo)意義大嗎？（ ）

A、意義很大（25.3%）B、有一定意義（53.3%）C、無意義（20.7%）

13、你覺得現(xiàn)代中學(xué)生追星現(xiàn)象是利大還是弊大？（ ）

A、利大（28.7%）B、弊大（32.0%）C、利弊相當(dāng)（39.3%） 問答題：如果你以后成為了一位明星，你最想做的事情是什么？

答：。

二、追星的原因

a發(fā)現(xiàn)理想的未來自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最愛編織夢(mèng)幻的季節(jié)里編織未來的理想自我的夢(mèng)，并從所崇拜的“星”們身上，應(yīng)證他們的夢(mèng)。他們追星的過程，實(shí)際上也是一個(gè)為斷設(shè)計(jì)勾畫理想自我形象，并使這理想的自我逐步成為真實(shí)自我的過程。所以，他們?yōu)槟敲磁c他們心目中理想自我形象相似的“星”們，捧出了少男少女最真摯的感情和最熱情、最強(qiáng)烈的崇拜。

b..追求時(shí)髦 ?，F(xiàn)代的生活潮流、多彩的社會(huì)風(fēng)景，促使少男少女總想成為多彩社會(huì)中獨(dú)特的一族，現(xiàn)代潮流中騰躍的浪花。 這是眾多追星少男少女的心態(tài)。很多人并沒有自己獨(dú)特的喜好，他們的明星剪貼簿絕對(duì)跟著潮流走。社會(huì)上流行什么，他們就追什么。哪位歌星走紅，他們就追哪一位。今天梳著披肩發(fā)，一副陳慧琳的清純浪漫；明天描了黑眼圈，顯示出王菲的憂郁傷感。

c.崇拜心理。中學(xué)生們所追的星，男的大多英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢；女的則羞花閉月、沉魚落雁，扮演的

也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質(zhì)逼人，在賽場(chǎng)上更有翻云覆雨、左右全局之勢(shì)。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。

d.從眾心理。在中學(xué)生中，追星現(xiàn)象很普遍，勢(shì)力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學(xué)，為了不被看做"落伍"，不被視為"異端"，也自覺不自覺地入了流。

三、追星的利與弊

1、積極意義

有相當(dāng)一部分青少年能正確追星和崇拜偶像，并且有自己獨(dú)特的見解。他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足：追星是為了追求明星的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此樹立一個(gè)好榜樣，以“星”做為自己人生的奮斗目標(biāo)和奮斗動(dòng)力；在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進(jìn)的精神，這樣青少年們的發(fā)展有了方向，有了目標(biāo)，這樣，就有利于自己身心，使之不會(huì)盲目前進(jìn)；青少年們崇拜明星，并使他們獲得了明星成功的“秘訣”及成才的方法，利用這方法，推動(dòng)著青少年們的前進(jìn)；追隨明星，在明星的成功中發(fā)現(xiàn)自己潛藏的素質(zhì)，逐漸加深對(duì)社會(huì)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結(jié)出他的偶像走向成功的秘訣，并結(jié)合自身的條件去實(shí)踐；或者看到明星有不足之處，就不斷地檢驗(yàn)自己，發(fā)現(xiàn)自身也有相同的不足，自覺地進(jìn)行自我調(diào)整。這對(duì)于他們盡快地發(fā)現(xiàn)自己、盡快地成才或者自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整無疑是具有推動(dòng)作用。

2、消極影響

也有不少青少年，由于他們辨知能力有限，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，甚至不懂得什么是自己真正需要的，不懂得偶像身上哪些東西才是值得自己仿效的，不能分清是非黑白，只是盲目地跟風(fēng)模仿，只是一味崇拜，盲目學(xué)習(xí)，連明星的不良生活習(xí)慣等都一概兼容并包。還有人起初模仿起明星的言行舉止，穿著打扮，進(jìn)而發(fā)展到模仿其生活方式等等，相互攀比，對(duì)學(xué)業(yè)荒廢不顧，憧憬著能像某明星一樣被星探發(fā)現(xiàn)一夜成名，沉醉于自己的幻想世界中??結(jié)果把自己弄得面目全非，還丟失了自身原本很寶貴的自然、純樸。

有些青少年為了看明星的演唱會(huì)而逃學(xué)，整天沉迷在明星的世界里，這是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可取的。

還有些青少年對(duì)于別人對(duì)自己明星不好的評(píng)價(jià)，就堅(jiān)決擁護(hù)自己的明星，不允許他受到任何傷害，所以，對(duì)批評(píng)偶像的人動(dòng)手動(dòng)腳，但不知道在此時(shí)，他傷了自己多少的知己，這說明了我們青少年的自制力還比較差，對(duì)偶像的過于擁護(hù)，容易造成情緒上的波動(dòng)，他們似乎成為了明星們忠實(shí)的奴仆，置于明星忠實(shí)走狗的地位。

四、如何正確追星

我們主張熱愛明星、學(xué)習(xí)明星、爭(zhēng)當(dāng)明星，反對(duì)盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。熱愛而學(xué)習(xí)，以明星為榜樣，激勵(lì)自己，與明星同行，既是社會(huì)之需，也是個(gè)人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會(huì)和人的進(jìn)步。把明星視為偶

像，盲目崇拜、依戀，從而喪失了自我，則是錯(cuò)誤的。明星者，人也，有其長(zhǎng)，也有其短，有其超人的天賦、智慧和技能，也有其不如常人之處，不必迷信，無須崇拜。

我們主張人的全面發(fā)展，努力提升科學(xué)精神和人文精神，反對(duì)片面追求，伏地生存。對(duì)于演藝界、體育界的真正的明星，做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的人物，如冼星海、聶耳、劉翔、李寧等等，應(yīng)當(dāng)尊敬，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。對(duì)于科技界、教育界、實(shí)業(yè)界以及軍界和政界的人民之星，如錢學(xué)森、李四光、陶行知、粟裕等等，也應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)。而只知道演藝界的明星，不知道科技界的明星，是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)；只知道場(chǎng)面的熱烈，不懂得藝術(shù)的品味，則是一種悲哀。所謂伏地生存，指的就是這種長(zhǎng)期生活在藝術(shù)低層的精神狀態(tài)。青年就是未來，未來是由成長(zhǎng)構(gòu)成的，沒有科學(xué)精神和人文精神的成長(zhǎng)，就沒有未來。多少民族從歷史上消失了，又有多少民族正處于滅亡的邊緣，他們?nèi)鄙俚恼桥c時(shí)俱進(jìn)的文化而不是歌舞！

因此，中學(xué)生追星應(yīng)當(dāng)做到：

1．不盲目追星你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，不應(yīng)該是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度；不應(yīng)該僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈；

2．不瘋狂追星不要過度花費(fèi)時(shí)間和錢在追星上。因?yàn)椋靶恰钡墓猸h(huán)不應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部，我們正處在學(xué)習(xí)階段，更應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該花多精力在追星上；

3．摒棄狹隘心態(tài)同學(xué)們所崇拜的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就?duì)別的同學(xué)持排斥甚至敵對(duì)的態(tài)度；

4．善于吸收善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)，悟出他之所以成功的原因，總結(jié)出偶像走向成功的秘訣，并結(jié)合自身?xiàng)l件加以實(shí)踐。

總之，不要在追星中失去你自己，因?yàn)槟阕罱K只能成為你自己

五、結(jié)論

通過這次調(diào)查分析，我們總結(jié)出以下結(jié)論：偶像崇拜是青少年成長(zhǎng)過程中一種正常的心理表現(xiàn)。因此，對(duì)于這個(gè)問題，我們不應(yīng)該把它視作一種不正常的現(xiàn)象。而應(yīng)把其視作青少年在這一時(shí)期的迷茫的表現(xiàn)。是一種希望通過對(duì)偶像的確認(rèn)達(dá)到成長(zhǎng)完型的典型的潛意識(shí)行為。從青少年的這一心理特征出發(fā)，我們應(yīng)該從科學(xué)的角度來理性認(rèn)識(shí)這一問題，理解青少年的心態(tài)。

偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。

青少年只要不盲目,有選擇性的追星就可以給我們帶來有利的影響.

第四篇：追星調(diào)查報(bào)告

追星調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生追星現(xiàn)在已經(jīng)成為一種普遍的潮流。本假期，本校學(xué)生***在本市進(jìn)行了一次關(guān)于追星的調(diào)查，共調(diào)查學(xué)生26人家長(zhǎng)24人，共50人。

經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生追星人數(shù)過半，在我們調(diào)查的26人中，有15人追星，占58%，不追星的占42%。在我們調(diào)查的26人中，87%的人崇拜歌手，27%的人崇拜演員，極少數(shù)人崇拜主持人作家。學(xué)生追星的年齡大多在12~18歲。在所調(diào)查的26人中，僅有1名男性追星，而崇拜偶像加實(shí)力派的占大多數(shù)。但家長(zhǎng)的態(tài)度卻截然相反，不支持追星的家長(zhǎng)占67%，并且有81%的家長(zhǎng)認(rèn)為追星弊大，有65%的家長(zhǎng)認(rèn)為追星會(huì)影響學(xué)習(xí)，僅有3人贊同自己的孩子追星。

某同學(xué)認(rèn)為，“追星”對(duì)于中學(xué)生有利有弊，關(guān)鍵在于自己如何對(duì)待。把追星當(dāng)作一種娛樂，在閑暇時(shí)，好好地放松下，這未嘗不可?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的擔(dān)子愈來愈大，在閑暇時(shí)間，關(guān)注一下娛樂新聞，聽聽自己偶像的歌，看看他（她）們的電影或電視劇，這對(duì)于被學(xué)業(yè)壓得喘不過氣的我們而言，無疑是一個(gè)很好的喘氣時(shí)機(jī)。放松后的我們重新投到學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高，效果會(huì)更好。有時(shí)，一個(gè)歌手、影星、球星等公眾人物會(huì)成為我們所想要趕超的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的對(duì)象，或是精神上的支柱。

家長(zhǎng)的看法是：“追星”是人們對(duì)一個(gè)明星的喜愛，從而去關(guān)注他（她）的新動(dòng)向的行為。有時(shí)是因?yàn)檫@個(gè)明星的臉蛋，還是因?yàn)楦杪?、演技，或是性格。同樣的，追星也?huì)給一些商家?guī)頇C(jī)會(huì)。“追星一族”會(huì)購(gòu)買明星的各種商品：如海報(bào)，電視劇，專輯，雜志報(bào)刊等等。但不可否認(rèn)的是，追星也存在著不好的地方。曾有不少報(bào)紙報(bào)道，某某小孩為了見自己喜歡

的明星離家出走；多少人又因?yàn)榕c明星見面時(shí)因人多擠壓而摔；多少人為了支持明星花了許多錢去購(gòu)買他（她）們各類商品……有些人為了看明星的電視、電影等將學(xué)習(xí)放在一邊；有些人為了追星而用完所有的零花錢；有些人將明星視為夢(mèng)中情人，甚至達(dá)到迷戀的地步。其實(shí)這是沒有必要的，追星只是一種娛樂，因適量而行，而不應(yīng)該把它看得很重要，甚至是生活的全部。

我們主張熱愛明星、學(xué)習(xí)明星、爭(zhēng)當(dāng)明星，反對(duì)盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。熱愛而學(xué)習(xí)，以明星為榜樣，激勵(lì)自己，與明星同行，既是社會(huì)之需，也是個(gè)人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會(huì)和人的進(jìn)步。把明星視為偶像，盲目崇拜、依戀，從而喪失了自我，則是錯(cuò)誤的。明星者，人也，有其長(zhǎng)，也有其短，有其超人的天賦、智慧和技能，也有其不如常人之處，不必迷信，無須崇拜。我們主張人的全面發(fā)展，努力提升科學(xué)精神和人文精神，反對(duì)片面追求，伏地生存對(duì)于演藝界、體育界的真正的明星，做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的人物，如冼星海、聶耳、郭蘭英等等，應(yīng)該尊敬，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。還有科技界、教育界、實(shí)業(yè)界以及軍界和政界的人民之星，也應(yīng)當(dāng)給予關(guān)注和學(xué)習(xí)。而只知道演藝界的明星，不知道科技界的明星，是一個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)；只知道場(chǎng)面的熱烈，不懂得藝術(shù)的品味，則是一種悲哀。所謂伏地生存，指的就是這種長(zhǎng)期生活在藝術(shù)低層的精神狀態(tài)。青年就是未來，未來是由成長(zhǎng)構(gòu)成的，沒有科學(xué)精神和人文精神的成長(zhǎng)，就沒有未來。多少民族從歷史上消失了，又有多少民族正處于滅亡的邊緣，他們?nèi)鄙俚恼桥c時(shí)俱進(jìn)的文化而不是歌舞~??！

第五篇：關(guān)于小學(xué)生的追星現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于小學(xué)生的追星現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

摘要：

現(xiàn)在社會(huì)上的“追星”現(xiàn)象是很普遍的，有大學(xué)生，中學(xué)生，甚至還有許多小學(xué)生?！白沸恰痹谛睦韺W(xué)上叫偶像崇拜，偶像崇拜是目前青少年群體中一個(gè)普遍而又引人注目的現(xiàn)象，它是一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象，這次我在我所實(shí)習(xí)的小學(xué)對(duì)28名五年級(jí)的學(xué)生做了一次小小的調(diào)查，結(jié)果又好有壞，但總體上來說結(jié)果令人滿意，但對(duì)于那些追星的小學(xué)生還是要做出一些正確，積極的教育，使他們能夠健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：

小學(xué)生 追星現(xiàn)象

正文：

一、調(diào)查目的： 了解小學(xué)生追星的心理，做出一些適當(dāng)?shù)慕逃?，小學(xué)生心理不夠成熟，對(duì)事物缺乏一定的判斷能力，盲目追星可能會(huì)影響學(xué)業(yè)。要讓學(xué)生了解這其中的利與弊。

二、調(diào)查內(nèi)容：

根據(jù)調(diào)查問卷整理的結(jié)果

調(diào)查問卷的第一到三題是關(guān)于小學(xué)生對(duì)追星的基本看法，有29%的學(xué)生選擇自己是追星的，71%的學(xué)生表示自己不追星，雖然追星的人數(shù)不在多數(shù)，但這種現(xiàn)象還是存在的。有25%的學(xué)生表示追星好，75%的學(xué)生表示追星這種現(xiàn)象不好，看來大部分學(xué)生對(duì)追星還是有自制力的。有75%的學(xué)生認(rèn)為追星會(huì)影響學(xué)習(xí)。第四題是關(guān)于如果你追星，喜歡的是哪一類的明星？我的選擇有三種，體育類。文學(xué)類，偶像類，有57%的學(xué)生選擇了偶像類，這說明了小學(xué)生對(duì)外在的東西比較在意，但也有32%的學(xué)生選擇了文學(xué)類。第五題是關(guān)于追星時(shí)間的長(zhǎng)短，有21%的學(xué)生選擇了一到兩年，雖然一兩年對(duì)我們來說不算長(zhǎng)的，但是對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，說明小部分學(xué)生已經(jīng)很早就開始追星了。第六題是調(diào)查他們追星是為了什么，32%的學(xué)生選擇了追星是為了向他們學(xué)習(xí)，其實(shí)明星身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，只要不盲目追星，不影響學(xué)習(xí)就可以，還可以從明星身上學(xué)到一些知識(shí)那是最好不過了。第七題是調(diào)查學(xué)生會(huì)不會(huì)盲目的去買明星的任何一樣?xùn)|西，畢竟小學(xué)生沒有自己的積蓄，不能從小就養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，有75%的學(xué)生表示不會(huì)這樣做。第八題是關(guān)于學(xué)生父母的態(tài)度，問他們的父母會(huì)不會(huì)阻止他們追星，61%的學(xué)生家長(zhǎng)是會(huì)阻止的，小學(xué)生追星不僅學(xué)校老師要積極正確引導(dǎo)，自己有很好的自制力，家長(zhǎng)的教育也是很重要的。第九題是一個(gè)問答題，學(xué)生回答各不相同，是關(guān)于他們對(duì)追星現(xiàn)象的看法，整理起來的結(jié)果有三種，一個(gè)是追星可以，但不要影響學(xué)習(xí)，一種是追星不好，最后一種是不知道自己的想法。有六名學(xué)生表示第一種觀點(diǎn)，有十九名學(xué)生表明第二種觀點(diǎn)，剩下的兩名學(xué)生表明是第三種觀點(diǎn)。這說明大部分學(xué)生還是有自制力的，想把自己的學(xué)習(xí)先提高上去。

三、調(diào)查分析： “追星”是一種特殊的心理印象和盲目的心理傾向，把個(gè)人喜好的人物看的完美無缺，從而導(dǎo)致高度認(rèn)同，崇尚并伴有情感依戀的一種復(fù)雜的心理行為。青少年把其偶像及其特質(zhì)想象的完美無瑕，把他們看成是世上最完美的人物，這種理想化使得青少年包括小學(xué)生對(duì)其偶像產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理認(rèn)同和情感依戀，青少年通過不同偶像的認(rèn)同和依戀來確定自我價(jià)值尋求自我發(fā)展。從這層意義上講，偶像崇拜作為一種特殊的心理行為是青少年時(shí)期心理矛盾運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。有非理性和盲目性的一面，也有必然性和過渡性的一面。另外，做到“偶像——榜樣”化，把偶像當(dāng)做平常人看待，淡化對(duì)偶像的膜拜，另一方面，要將“榜樣偶像化”

從身邊的親朋好友身上吸取成功的元素，將他們視為自我成長(zhǎng)的偶像。

四、追星的利與弊：

“星”不一定是娛樂明星，成功人士，在自己的崗位上出色出眾的人也是行業(yè)明星。 追崇拜與學(xué)習(xí)，對(duì)他人品的仰慕。

“追星族”這個(gè)詞對(duì)于大家來說并不陌生，現(xiàn)在的明星越來越多了，追星也隨之愈演愈烈。但作為學(xué)生，我認(rèn)為追星應(yīng)該有目的的追，不能盲目地追。大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的帥、漂亮或喜歡聽他們的歌，看他們演的戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱得上是一個(gè)超級(jí)funs了。而知道這些對(duì)自己有什么用呢？這樣做無非是在浪費(fèi)時(shí)間做無聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報(bào)紙上曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道：“一個(gè)女孩因?yàn)闆]買到自己偶像的演唱會(huì)門票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說，這樣的人就太無知了，為了一個(gè)和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因?yàn)槊篮蛶?，也不只是因?yàn)樗麄儠?huì)唱歌，會(huì)表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷。他們不會(huì)經(jīng)常無聊地去搜集明星的資料，更不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)明星而放棄自己的生命。因?yàn)樵谒麄冄劾?，自己崇拜的明星是他人生道路上一個(gè)榜樣，追星是為了幫助自己進(jìn)步。

有一位歌星的故事是許多人熟悉的。那時(shí)候，歌迷們幾乎都知道她的名字，喜歡她的歌。然而，最早她并不唱歌，練的是二胡。她從小習(xí)琴，冬練九寒，夏練三伏，練得一往情深。那時(shí)候社會(huì)風(fēng)靡港臺(tái)歌曲，特別是鄧麗君的歌。那么委婉，甜蜜，柔情似水。這歌聲如甘露一般，滋潤(rùn)了籠罩在“文化大革命就是好、就是好”的吼聲中長(zhǎng)達(dá)十年的人民的心。鄧麗君成了明星，她的歌帶一輯一輯地出，仍然供不應(yīng)求。練二胡的小女孩也跨入了“追星”的行列，她喜歡歌、喜歡唱，但她從來沒有想過自己會(huì)放棄二胡去當(dāng)歌星。鄧麗君給了她機(jī)會(huì)和信心。首先是周圍的人發(fā)現(xiàn)了她，16歲的她被推上舞臺(tái)，觀眾們一下接受了她，她的歌帶也成了歌迷們的搶手帶。她最初被人稱為大陸的“小鄧麗君”。慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)她有了自己的風(fēng)格。她一如鄧麗君那樣令觀眾感到親切、溫暖，但她更有少女的純情，更有逼人的青春氣息。她活潑、爽朗、清純、質(zhì)樸、宛如海邊吹來的一縷涼爽的風(fēng)，海底閃爍的一枚五彩的貝殼。從學(xué)習(xí)鄧麗君開始，到成為具有獨(dú)特風(fēng)格的歌星，她走了一條成功的捷徑。她在鄧麗君的歌里發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的素質(zhì)，她在“追星”的過程中豐富發(fā)展了這種潛藏的素質(zhì)，最終向社會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)獨(dú)特的成功的自我。

這些例子說明了追星對(duì)于我們的利與弊。

五、建議：

1的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。

2星也就沒有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。

3．摒棄狹隘心態(tài)。朋友間所崇拜的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就?duì)其他人持排斥甚至敵對(duì)的態(tài)度。

4．善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。

5.更加關(guān)心身邊的人，爸爸媽媽，爺爺奶奶，他們?yōu)槟愀冻?，?yīng)該把愛都放在他們身上。

6.擺正自己與明星的關(guān)系，要想到你為明星付出，明星根本不認(rèn)識(shí)你，不在乎你。

不管你是多么的抱怨命運(yùn)的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒有理由說放棄，只要你確定自己的目標(biāo)，并且向著自己的目標(biāo)不斷奮斗，只要你不說放棄，那么你一定會(huì)成功。

愿真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習(xí)上和生活上的動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：

百度書刊《青春期健康》

附錄：

關(guān)于小學(xué)生追星現(xiàn)象的調(diào)查問卷

1、你追星嗎？

A、是B、否

A、好B、不好

3、你認(rèn)為追星對(duì)學(xué)習(xí)有沒有影響？

A、有B、沒有

4、你喜歡哪一類的明星？

A、體育類B、文學(xué)類C、偶像類

5、你追星多久了？

A、一兩年B、三四年C、我不追星

6、你追星是為了？

A、好玩，別人追我也追

B、真的很喜歡他（她）

C、向他（她）學(xué)習(xí)

D、其他

7、你會(huì)買關(guān)于他們的任何一樣?xùn)|西嗎？

A、會(huì)B、不會(huì)

8、你的父母會(huì)阻止你追星嗎？

A、會(huì)B不會(huì)

9、簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)追星現(xiàn)象的看法：