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第一篇：小學調查報告

一．農村小學基礎設施有所欠缺

在經濟發(fā)展飛速的今天，農村的經濟也在迅速的騰飛，但是在農村對小學教育的投資并不象城市一樣。在調查的學校中發(fā)現(xiàn)，在農村中小學的基礎設施并不是很完備，尤其是在體音美和計算機教育設施上，教育設施不完備，甚至根本沒有。

調查結果 調查問題

結果百分比

對學校的基礎設施滿意嗎？

滿意40.5%

較滿意45.5%

不滿意14%

學校的基礎設施是否夠用？

夠用48%

基本夠用50%

不夠用2%

學校是否有多媒體教學設施？

有30%

沒有70%

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體音美教學設備是否夠用？

充足22.5%

不充足70.5%

無7%

農村小學教育基礎設施的落后歸納分析以下幾點原因。

1.當?shù)亟洕陌l(fā)展決定當?shù)卣畬逃耐顿Y

在經濟迅猛發(fā)展的今天，農村經濟也在迅速發(fā)展。但是，農村由于歷史的因素和地理交通環(huán)境的因素，也導致農村的發(fā)展跟不上時代的步伐，總會慢于城市的發(fā)展。所以當?shù)卣氖杖胧冀K處于平均水平狀態(tài)以下，所以政府的收入就會有限。在有限收入的情況下，政府在對教育的分配和投資上顯然低于城市，所以當?shù)氐慕洕l(fā)展決定當?shù)卣畬逃耐顿Y。

2．市政府的教育投資傾向于城市

市政府的教育投資，大部分被錦上添花地投放在了基礎較好的城市學校，尤其是其中的重點中小學。因此，必須逐步取消城鄉(xiāng)分割的教育投入機制，中央和省級財政要加大對縣級、尤其是貧困地區(qū)轉移支付力度。

3．小學學校的收入來源少

國家對中小學進行改革后，“一費制”的實施，避免了學校的亂收費情況，減輕了家庭的負擔，但是學校的收入也相對減少。在學校有限的收入中，用于大額教學設施的建設就會減少，或者是根本不會用于這樣的基礎設施建設上。造成學校發(fā)展的滯后，從而影響了教育的發(fā)展。

二．農村小學師資力量的薄弱

在調查中發(fā)現(xiàn)農村小學的師資力量薄弱，有的教師甚至一人帶幾門課，教師積極性不高，責任心不強。調查情況如下表：

調查結果 調查問題

結果百分比

你的認課教師是否大學畢業(yè)？

是36%

不是30.5%

不清楚28.5%

你喜歡老師的課嗎？

很喜歡49.5%

一般48.5%

不喜歡1%

你的老師負責任嗎？

負責任45.5%

一般38%

不負責任16.5%

你們老師是一個人帶多門課嗎？

基本上是15%

個別70%

一人一門課25%

1.工資待遇不高，難留人才

在實踐過程中，經過走訪我們發(fā)現(xiàn)，在農村小學中，教師的工資和福利待遇普遍不高，而且有拖欠教師工資的情況。有合同編制的教師在農村中是有限的，仍然大量存在著沒有編制的民辦教師。對教師待遇的不公平，造成優(yōu)秀的人才不愿意到農村落腳或者人才外流。

2.環(huán)境、地理位置、交通等因素

農村地理位置偏僻，衛(wèi)生條件差，交通不便等各方面的客觀原因，對一些知識層次相對比較高的人來說不是理想的生存環(huán)境。在教師中，大部分人都是大學畢業(yè)或者是在外地上過學，在以前的生存環(huán)境的影響下，地理位置、交通、衛(wèi)生等社會環(huán)境是自己選擇生活的一個重要參考和標準。在他們的思想中在農村的工作可能是人生的一個過度和跳板，不可能是自己一生的落腳點。所以，有很多優(yōu)秀的人才不愿意到農村工作，也有一些優(yōu)秀的教師外流或轉業(yè)。

3.發(fā)展前景不好，向城市的趨向性

很多人畢業(yè)后邊愿意到農村工作，不僅因為農村的各方面環(huán)境的問題，還有以后的發(fā)展問題。農村的社會活動和空間比較狹隘，相對城市來說發(fā)展空間狹隘發(fā)展前景渺茫。而在城市，在教師這個行業(yè)不僅工資和福利待遇好、社會地位高、而且前景比較好，并且有更多的擇業(yè)空間和機會。所以，大部分畢業(yè)生畢業(yè)后愿意選擇城市，造成農村教師缺乏，師資力量薄弱。

第二篇：中小學培訓調查報告

中小學培訓調查報告

近日，經管辦就惠州市中小學課外培訓情況做了深度調查，掌握了如下情況。

一、惠州市中小學課外培訓機構的發(fā)展趨勢；（1）據(jù)不完全統(tǒng)計，全國中小學課外輔導機構已經10萬多家，其中上市機構不下于10家。而僅惠州市中小學課外輔導機構大大小小加起來不下于200家，5~19歲的中小學生是這些課外輔導市場的目標客戶。而較明顯的聚居地則在市區(qū)麥地東路市麥地小學附近。（2）目前惠州市最有影響力、規(guī)模最大的課外輔導機構是邦德華納教育，短短10年7所分校，逾10萬名學員。其次排位為新思路教育培訓中心麥地分校、英孚教育、翰林教育、明日星教育、樹童英語教育、唐人街英語教育。（3）目前的最佳的培訓時期為寒暑假期，有機構表示，寒假期間的招生量較平時提高了50%以上。慧眾教育副總鐘延東告訴記者，寒假班的報名人數(shù)比平時高出了50%以上。星火教育市場經理佘志剛介紹說：“寒假班我們的報名人數(shù)較往年增加了70％多。”不少學員在新學期開學前就已經早早報名，也有培訓機構負責人告訴記者，春季培訓班的學員數(shù)量比去年增加了30％之多。（4）據(jù)調查顯示，一個班級里有40%的學生在參加課外輔導，但是只有5%的學生在課外輔導機構上課?！本奕诵缕瘘c教育校長郭立群說，他們隨機抽取了某個學校初中的10個班級做調查，結果顯示真正在課外輔導機構上課的學生非常少，而其他大部分學生去了學校在職老師開的有償家教班。（5）英語數(shù)學物理化學輔導最熱門.目前，惠州市針對學生的課外輔導主要有兩種：一種是學生課后到培訓機構“開小灶”以提高科目成績，以文化課居多；另一種是學習學校沒有專門開設或者不經常開設的課程，比如舞蹈、音樂、繪畫、語言培訓等。在以提高成績?yōu)槟康牡妮o導課程上，惠州的培訓機構大多數(shù)開設了從小學一年級到高中三年級各個學科的同步班，一般在晚上或周末上課，以滿足學生的不同需求。在這些輔導課程中，英語、數(shù)學、物理、化學成為最熱門的輔導科目。（6）據(jù)了解，惠州市無牌無證的培訓機構迅速增長，加上個別培訓機構急功近利，營銷時忽悠家長和學生，招得進留不住。尤其是一些機構，宣傳方式太過“粘人”，著實讓不少家長感到反感。給整個培訓機構造成極大的不良影響。

二、各培訓機構的教育模式和營銷方式；據(jù)了解，越來越多的培訓機構將注意力放在了培訓者身上，而不再是注重拼殺培訓價格。（1） 邦德華納教育的方式：①吸納全國各地優(yōu)秀教師，教師主要由內地公辦學校優(yōu)秀教師、廣東部分私立學校優(yōu)秀教師、華南師范大學及華中師范大學等全國著名師范大學高材生組成，每位教師均持有教師資格證，嚴格經過面試、筆試、試講、教學技能及師德培訓、循環(huán)筆試和試講等為期3個月的考核及培養(yǎng)，優(yōu)選出最為出色的教師上崗。另外，按學科類別分別組建了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物學科小組，每周積極向惠州重點學校學習，每兩周舉行專業(yè)水平考試，定期舉行授課比賽活動，要求教師與時俱進，不斷學習，從而提升自身的專業(yè)水平及教學技能，以滿足未來新課標的教學需求； ②邦德華納教育培訓科目現(xiàn)涵蓋語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物等學科，為4~18歲學員提供一站式分層小班教學服務，根據(jù)不同學科、不同年級的特點，打造高品質的教學模式，為不同水平層次學生提供合適的、高效的、快樂的學習課堂。除此之外，邦德華納教育還引入了新概念英語、拼音英語、直映系列等特色課程，因其新穎直觀的課程特點、快樂有趣的教學方式，大大提升了孩子的學習興趣，幫助眾多孩子從小就打好學習基礎； ③ 舉行了“一戰(zhàn)到底”的知識挑戰(zhàn)賽，最后第一名被封為“戰(zhàn)神”，他獲得了免費學習一期課程的獎勵，另外邦德華納教育還在秋季推出優(yōu)惠活動，即預存5000元送600元，預存3000元送300元；（2）翰林書院競爭方式：舉辦免費英語體驗示范課，為期2天的體驗課，學生和家長可以先體驗再考慮是否報讀。（3）惠州青少年宮的競爭方式：實施 “困難家庭子女助學行動”，為家庭生活困難的學子提供免費培訓，符合條件的學生家長可攜帶相關證明到惠州青少年宮為孩子報名。（4）常見的“一對一”以及“小班級”模式：在惠州培訓市場上，專做“一對一”教學的機構有很多。一個老師專門給一個學生備課、上課、改作業(yè)、與家長溝通，還有專門的團隊監(jiān)督老師的工作，隨時評估教學質量，及時調整教學方式，讓孩子更快取得進步。個性化是“一對一”教學與其他教學形式最大的區(qū)別，它顛覆了以往一個老師帶幾十個學生的教學模式。盡管“一對一”教學的收費每節(jié)課幾十元至一兩百元不等，但是惠州不少望子成龍、盼女成鳳的家長似乎很買賬，因此，今年秋季的培訓市場，“一對一”教學將依然走俏。隨著“一對一”教學在惠州培訓市場上掀起熱風，邦德華納教育南壇分校、翰林教育等培訓機構也開設了“一對一”教學項目。此外，各培訓機構的“2～5人小班制教學班”也同樣受到歡迎。很多機構都向家長承諾，班里的學生不會超過15人，于是很多家長寧愿多花錢，也要讓孩子上小班，這完全是基于家長“像學校一樣幾十個人擠在一起上課，似乎沒有多大意義”的思想意識。(5) 常見的學習、生活、飲食結合的培訓模式。

三、成立培訓機構的相關證書；據(jù)了解，正規(guī)培訓中心必須具備“四證”，即辦學經營許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機構代碼證、稅務登記證。按相關規(guī)定，這四證要懸掛在培訓機構顯要位置，幫助家長識別。另外，這四證每年還要進行年檢審核。

第三篇：小學調查報告

在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內，這樣的現(xiàn)象越來越嚴重，我們怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際行動呢?

(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。

調查后的建議：

通過調查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：

有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!

通過這次調查，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。

我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。

第四篇：小學生調查報告

時間：

20xx年2月20日

參加人數(shù)：

四（3）班74位同學

調查資料：

《寒假作業(yè)》中較難題目的研究狀況

調查方式：

查問

調查分析：

《寒假作業(yè)》35頁中，一字未動的人有25人。未過半的有28人。37頁中，沒有做的達25人，逃避現(xiàn)實的`有2人。自我認為資料不適宜的有15人。

這些人數(shù)都超出班里一半的人數(shù)，我不明白為什么這么多人都懶得做呢，35頁只但是是舉例說明周圍的事物都在變化。而37頁也只但是是把自我做過什么違背道德的事寫出來。即使這樣，還是有許多人沒做。

我不明白自我在做35頁時到底是咋想的，竟然連一半都沒寫，難道是懶？知難而退？

父母并沒有什么職責，他們十分關心我的作業(yè)，只但是是沒有時光來管我。

但愿同學們會因此而改變以往懶的態(tài)度，包括我在內。我認為同學（包括我）的的確確是少認真精神，只看一看有點難度沒，有就不做，其實誰都能夠做，也許只是一時偷懶吧。

這種精神也許是誠實，缺少誠實，家長問：“做完沒？”“做完了！”老師問：“做完沒？”“做完了！”

這種精神也許還是思考，不認真思考，看到有點難，思考都不思考，便直接扔到一邊。管都不管。

如果這樣，自我又對得起誰呢？那只能是誰都對不起。包括家長，包括老師，包括一切關心我的人。

第五篇：小學生調查報告

一、研究原因：

據(jù)調查，我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數(shù)據(jù)證明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多?學生的眼睛到底是怎樣近視的?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?為了解小學生近視狀況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。

二、調查問卷

1、你是不是近視?

A、是的B、不是

2、你是如何近視的?(不近視的可不答)

A、看電視過度B、坐姿不端C、其它

3、你近視多少度?

A、100以下B、500以下C、更高

三、調查分析：

導致眼睛近視的原因：

大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果證明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1、看電視距離太近

2、看電視的時光太長

3、所看電視的畫面濃度太深

4、寫作業(yè)時的姿勢不正確

5、在光線太強的陽光下看書

6、在光線太弱的光下看書

7、長時光的在電腦前

8、不合理飲食

9、看激光

10、在車廂里看書

11、遺傳因素

12、不認真做眼保健操

四、調查結果：

透過調查發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究證明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

五、推薦

(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節(jié)眼睛肌肉。

(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時光的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

六、體會

為有效預防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔!