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        關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展的調(diào)查報告小學(xué)五年級作文

        發(fā)布時間:2022-07-21 09:27:59

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查報告一

        一、調(diào)查背景

        網(wǎng)絡(luò)縮小了人與人之間的距離,交流越來越便利,網(wǎng)絡(luò)正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個方面,日益改變著我們的生活方式、學(xué)習(xí)及工作方式。大學(xué)生作為信息時代最活躍的人群,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的主要用戶。一方面,大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間,能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會;另一方面,網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的**誘惑著涉世不深的學(xué)生,使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。對于上述有關(guān)的問題和出現(xiàn)的情況,為有效地開展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、加強網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理、促進大學(xué)生全面發(fā)展提供有堅實的基礎(chǔ)。為了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況,促進網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與服務(wù)的改善、探討加強網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理方法,促進大學(xué)生積極理智地使用網(wǎng)絡(luò)。同時也就對于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)該注意什么進行分析,并對提高大學(xué)生上網(wǎng)的效率提出有關(guān)的見解。因此,我們希望通過科學(xué)客觀的方法對大學(xué)生上網(wǎng)情況進行系統(tǒng)的調(diào)查,得出一定的數(shù)據(jù)進行分析,并提出相關(guān)的對策。

        二、調(diào)查內(nèi)容

        (一)調(diào)查方式:

        20xx年4月12號到18號貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)對礦業(yè)學(xué)院學(xué)生采用問卷調(diào)查法(抽樣方法)進行調(diào)查,為保*全面了解各類學(xué)生情況,避免由于抽樣誤差形成特殊樣本群,本次調(diào)查采用隨機抽樣方法,抽樣總體為礦業(yè)學(xué)院本科生,抽樣框為按順序排列的礦業(yè)學(xué)院本科學(xué)生宿舍寢室號序列。具體抽樣過程是:首先對本本院本的科學(xué)生宿舍樓進行抽樣,抽得三號、四號宿舍。在每個宿舍樓,基本上按25%比例隨機抽取具體寢室號,然后選擇第一個開門的同學(xué)或離進門最近的一位同學(xué)進行調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問卷120份,收回115份。

        (二)調(diào)查結(jié)果分析

        1、對上網(wǎng)的時間及方式

        從調(diào)查情況看:75%的同學(xué)有過逃課或者通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷,98%以上的同學(xué)在一周內(nèi)至少要接觸一次網(wǎng)絡(luò),上網(wǎng)的地點不統(tǒng)一,網(wǎng)吧、宿舍、家里都是同學(xué)們上網(wǎng)的地方,其比例分別為:32%、66%、2%。其比例如圖所示:

        2、上網(wǎng)的目的及上網(wǎng)做什么

        從調(diào)查情況看,88%的同學(xué)上網(wǎng)時沒有任何目的,因為上網(wǎng)之前沒做任何計劃,純屬消磨時間和發(fā)泄對社會的不滿等,12%的同學(xué)接觸網(wǎng)絡(luò)則是為了自己的學(xué)習(xí)需要。少部分同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)游戲來刺激自己,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)自己的人生。其比例如圖所示:

        3、上網(wǎng)對身體的影響及看法

        從調(diào)查情況看:接近七成的同學(xué)認為上網(wǎng)主要影響心理,接近八成的同學(xué)認為對身體沒有傷害,45%的同學(xué)知道上網(wǎng)有害健康,但是還是堅持上網(wǎng),原因是他們認為這種傷害對身體或者本身來說無所謂,是值得的。少數(shù)同學(xué)意識到上網(wǎng)會對學(xué)習(xí)有一定的影響。其比例如圖所示:

        4、上網(wǎng)的花費來源

        從調(diào)查情況看:同學(xué)們上網(wǎng)的花費來源是很明確的自給,省吃儉用的很少了,還有極個別的同學(xué)的上網(wǎng)花費還在向父母索取,少部分同學(xué)上網(wǎng)話費來源不明確。其比例如圖所示:

        5、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法和減少上網(wǎng)或停止上網(wǎng)的態(tài)度:

        從調(diào)查結(jié)果看,互聯(lián)網(wǎng)的信息有好必定也有害,45%的同學(xué)認為互聯(lián)網(wǎng)是很有必要存在,因為互聯(lián)網(wǎng)可以提供很多信息便于及時的查找,55%的同學(xué)認為好與害是看自己上網(wǎng)時作何選擇,如果減少上網(wǎng)或停止上網(wǎng),超過90%的同學(xué)表示無法生存或感覺生活會很無聊。

        三、存在的問題及對策

        (一)存在問題

        1、長期的上網(wǎng),不但覺得眼睛發(fā)*,而且有時會感覺眼睛模糊,看東西不清楚,影響視力。

        2、電腦有一定的輻*源,這些輻*源直接會影響到我們身體的內(nèi)分泌系統(tǒng)的穩(wěn)亂。從而使皮膚代謝不規(guī)律,會使皮膚變差。

        3、更多的是通宵上網(wǎng),逃課上網(wǎng),過度上網(wǎng)導(dǎo)致影響身體,心理問題也不斷的上升。

        4、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),有的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)游戲來來尋求刺激,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)自己的人生價值,沒有體現(xiàn)正確的人生觀,價值觀

        5、互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息有的同學(xué)會去光顧,從而影響心身的健康。6、有的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)聊天打發(fā)時間,發(fā)泄等等表現(xiàn)出了同學(xué)們無心學(xué)業(yè)等等。

        (二)對策

        鑒于上述的問題我們做出以下的對策:

        1、我們必須好好利用網(wǎng)絡(luò)。

        盡管隨著社會的發(fā)展和對大學(xué)生要求的提高,熟練使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們需要必備的技能之一??梢哉f,接觸和學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生在大學(xué)里的必修內(nèi)容之一。但是網(wǎng)絡(luò)所帶來的影響也是巨大的。

        要端正上網(wǎng)的態(tài)度。雖然大部分同學(xué)上網(wǎng)是為了獲取信息,進行網(wǎng)上寫作等。但也有那么一部分同學(xué),上網(wǎng)消磨時間。他們搜集不健康信息,沉溺于其中不能自拔,把大部分時間花在玩游戲、看電影等*上。這種態(tài)度是需改正的。上網(wǎng)時間要適度,否則會影響自己休息。我們同學(xué)大部分都能夠按時作息,但也有少部分的同學(xué)上網(wǎng)達到廢寢忘食的程度,逃課上網(wǎng)者也屢見不鮮!再次,理智地對待上網(wǎng)。記得原來我們學(xué)校一名女生,沉溺于網(wǎng)戀,不惜放棄學(xué)業(yè),與千里之外的網(wǎng)友見面,結(jié)果一去不復(fù)返。這是極不理智的。還有網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽*,也很容易讓人形成一種玩世不恭的社會心理。這也提醒我們,要理*看待上網(wǎng),樹立良好的道德觀和人生觀。

        應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,進行有意義的學(xué)習(xí)交流活動。比如我們可以利用空余時間學(xué)一些編程設(shè)計,練習(xí)制作一些網(wǎng)頁。千萬不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。否則,將可能一無所獲。

        2、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互平臺

        通過搭建互動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,提供及時、便捷、全面的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng),為大學(xué)生的交流互動提供環(huán)境和支持。各高校應(yīng)該通過開設(shè)各種專題網(wǎng)站、主題*以及在線學(xué)習(xí)小組等方式,讓有共同興趣愛好的師生暢所欲言,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動功能,以利于師生之間、同學(xué)之間以及與網(wǎng)絡(luò)媒介之間的互動。

        3、發(fā)揮教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作用

        盡管大部分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺都提供了交流互動工具,但由于缺乏合理的組織和有效指導(dǎo),導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交流工具利用率低,因而也很難從根本上改變網(wǎng)絡(luò)互動率低的現(xiàn)狀。這就需要教師發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用。通過教師對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的組織、過程的調(diào)控和管理等活動,通過增強教師對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度,通過教師充分在線及時交流和錯時互動,對學(xué)生進行有效引導(dǎo),以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率,激發(fā)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與熱情。

        4、培養(yǎng)學(xué)生自身的主動*

        許多大學(xué)生僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作獲取信息的工具,進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時缺乏交流和分享

        意識,限制了網(wǎng)絡(luò)積極作用的發(fā)揮。大學(xué)生們應(yīng)轉(zhuǎn)變態(tài)度,努力掌握網(wǎng)上溝通技巧,通過交流協(xié)作,進行思維碰撞,建立并維持*的網(wǎng)絡(luò)互動關(guān)系,增強學(xué)習(xí)的主動*。通過網(wǎng)絡(luò)互動,增強認同感、歸屬感,進而提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度。

        5、進一步提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息辨識力

        面對良莠不齊的海量網(wǎng)絡(luò)信息,大學(xué)生雖然具有一定的理*認識,但還是很容易迷失其中。所以,有必要鍛煉其信息辨識能力、批判能力、創(chuàng)新能力。這就需要在三個層面進行有針對*的培訓(xùn):一是對大學(xué)生進行動畫和網(wǎng)頁、多媒體課件制作等技術(shù)層面的技能培訓(xùn);二是對大學(xué)生進行有目的地搜集、獲取信息,篩選整理信息,發(fā)布信息等知識技能的專題培訓(xùn);三是進行創(chuàng)造*地運用信息的方法和策略的培訓(xùn),從而提高大學(xué)生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力,為有效開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

        6、整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,建立學(xué)科*強、*化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

        當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中普遍存在的問題是:網(wǎng)絡(luò)上有效的學(xué)習(xí)資源少,需花費較多時間甄別;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源太分散,整合不夠;有深度的**網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料較少。相較之下,國外一些知名大學(xué)注重實施課程開放計劃,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源非常豐富。因此,當(dāng)下亟需整合各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,適應(yīng)高校學(xué)科建設(shè)需要,建立學(xué)科*強、*化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,豐富和推廣各類精品課程網(wǎng)絡(luò)資源,以改善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料少、**不夠、過于分散的現(xiàn)狀。對于專題化學(xué)習(xí)網(wǎng)站既要建設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的資源庫,還應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)*系統(tǒng)和反饋系統(tǒng),以使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加條理化,便于知識搜集、篩選和互動。同時,有相當(dāng)一部分大學(xué)生的上網(wǎng)行為處于一種自由、放任和散漫狀態(tài),缺乏對時間的計劃,這也勢必影響到大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率。建議大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時,要具體化、明晰化。通過增強自律意識,提高網(wǎng)絡(luò)時間的管理能力,提高網(wǎng)絡(luò)的運用能力

        綜上所述,我們在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)該明白,網(wǎng)絡(luò)的存在和不斷發(fā)展自然有他獨有的生存原因即快捷方便,但他的反面影響大家也是有目共睹及眾所周知的即虛假與迷戀。對此我們希望認識的不認識的朋友都能與我共同正視這個問題,我們要駕馭網(wǎng)絡(luò)讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的工具,而不是讓網(wǎng)絡(luò)駕馭我們成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。都要小心玩物喪志,美好的東西事物過度的追求和利用都將會物極必反,總而言之,作為大學(xué)生的我們最起碼要知道自己上網(wǎng)該做些什么,不該做什么。只有理*對待網(wǎng)絡(luò),才能讓網(wǎng)絡(luò)真正地為我所用,促進自身素質(zhì)的提高。

        關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查報告二

        調(diào)查背景

        伴隨著新世紀(jì)的到來,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已迅速發(fā)展?;ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體,越來越多成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識和信息的新途徑,對廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。

        調(diào)查目的

        隨著信息時代的到來,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑貏e是對走在信息時代前沿的大學(xué)生。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它不僅給我們帶來了豐富的信息資源,讓我們的生活變得越來越簡單;但是同時也帶來了很多問題,例如:大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)戀、瀏覽不健康信息等。這些問題不僅對大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)帶來很大的影響,甚至對我們大學(xué)生的價值觀、人生觀都有很大的負面影響。通過此次調(diào)查初步了解大學(xué)生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)用途,了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。

        調(diào)查結(jié)論

        隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生產(chǎn)生著十分廣泛而深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的正面影響1、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生形成新的思維方式;傳統(tǒng)的思維方式是一種線*思維。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,對傳統(tǒng)的思維是一種超越和挑戰(zhàn)。它是一種跳躍式、非線*的思維方式。網(wǎng)絡(luò)時代的這種思維方式改變了傳統(tǒng)思維所固有的較狹隘、死板的弊端,有利于培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散*思維。2、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生提高自身素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)作為一種教育手段,具有信息量大、傳播速度快、影響范

        圍廣等特征。它不僅豐富了教育內(nèi)容,拓寬了教育途徑,幫助大學(xué)生在寬廣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和積累知識,而且有利于大學(xué)生發(fā)展和形成個*。尤其是校園網(wǎng)和思想*工作網(wǎng)的建立和發(fā)展,為大學(xué)生接受知識提供了更為有利的條件。3、網(wǎng)絡(luò)使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去,傳統(tǒng)大學(xué)思想教育往往局限在課堂教學(xué),傳統(tǒng)校園文化對學(xué)生的影響占主導(dǎo)部分。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),拆掉了學(xué)校與社會之間的圍墻,把學(xué)生帶入到一個更為廣闊的天地,通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)生了解到大千世界的各種社會現(xiàn)象、思想觀點、文化思潮。4、網(wǎng)絡(luò)使我們了解到更為真實的學(xué)生思想動態(tài),特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會熱點問題,大學(xué)生們會樂于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀點、意見,進行交流、討論,這都是學(xué)生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網(wǎng)貼,從而找出對策。任何事物都有兩面*,網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍再給我們帶來便利的同時其負面影響也不可忽略。網(wǎng)絡(luò)的開放*使大學(xué)生接觸到的大量信息是原始的、未經(jīng)過濾,虛假信息、違法信息、反動信息以及垃圾信息不可避免地會影響到大學(xué)生的身心健康。如果大學(xué)生對這些信息缺乏理*的判斷能力,它們就會潛伏在學(xué)生的意識中,即使學(xué)生認為自己沒有受到不良影響,但在適當(dāng)時候它們會從行為中表現(xiàn)出來。如果學(xué)生過度沉迷在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里,會使他們逐漸喪失現(xiàn)實的人際交往能力,導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的疏遠,*格變得緊張、孤僻、冷漠。

        針對現(xiàn)在大學(xué)生上網(wǎng)時間長,沉迷網(wǎng)絡(luò)多的情況我認為:作為現(xiàn)代大學(xué)生我們應(yīng)該取其精華,棄其糟粕,充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特點,學(xué)習(xí)更多的知識和技能,做到合理上網(wǎng),拒絕沉迷。第一,上網(wǎng)要有節(jié)制,每天安排合理的時間上網(wǎng),多參加校園活動提高自己的社交能力。第二,不要瀏覽反動、*、不健康網(wǎng)站。第三,不要荒廢學(xué)業(yè),我們應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的工具,避免電腦成為游戲機,沉迷其中,不僅浪費時間還浪費父母的血汗錢。第四,注意網(wǎng)絡(luò)安全,網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬世界,我們遵守網(wǎng)絡(luò)道德的同時不要忘記自身安全,特別是不要把自己的私人信息透漏給別人,女生千萬不要獨自與網(wǎng)友見面。

        作為大學(xué)生,應(yīng)該認識到沉溺于網(wǎng)上*的不利,用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,又提供了一個接觸社會的個*化和*化的空間,給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。作為新時代的大學(xué)生我想我們能充分利用網(wǎng)絡(luò)這個工具讓我們的學(xué)習(xí)更加簡單、生活更加美好。希望大家能合理安排上網(wǎng),讓網(wǎng)絡(luò)真正為我們所用。

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