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        大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告3000字(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2022-08-05 07:50:48

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        第一篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        一. 調(diào)查方法:問卷調(diào)查

        宜興市大學(xué)生就業(yè)問題問卷調(diào)查表(表一)

        卷一(針對(duì)所有被訪者)

        被訪者年齡:

        A 20以下B 20 C30 C 30-40 D 40以上

        被訪者性別:A男B女

        ⑴您認(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)怎樣?

        A.十分嚴(yán)峻,很難找到合適的工作 B.有點(diǎn)嚴(yán)峻,但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多

        C.有點(diǎn)嚴(yán)峻,與其他較低學(xué)歷人群差不多 D.不了解

        (2)您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會(huì)更容易?

        A是;B否; C不一定;

        (3)您如何看待某些人為了就業(yè)而千方百計(jì)考證?

        A這為求職成功增添砝碼

        B 這對(duì)求職成功沒有多少幫助

        C 其他-

        (4)您如何看待考研熱的現(xiàn)象?

        A 繼續(xù)深造可以躲避就業(yè)高峰,增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)

        B 研究生數(shù)量越來越多,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

        C 其他-

        (5)您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類專業(yè)更易于找到工作?(可以多選)

        A.文史類B.經(jīng)濟(jì)類 C.工科類 D.農(nóng)林類 E.管理類F.理科類 G .師范類H.其它(請(qǐng)具體填寫)

        (6)您如何看待專業(yè)與工作的不對(duì)口現(xiàn)象?

        A. 這種現(xiàn)象很普遍,根本無所謂,很容易適應(yīng)

        B. 給就業(yè)造成一定困難,但可以克服

        C. 會(huì)嚴(yán)重阻礙工作,很難在其崗位上呆得長久

        D. 專業(yè)與工作不對(duì)口,根本無法就業(yè)

        E. 從未關(guān)注過這一現(xiàn)象

        (7)您認(rèn)為學(xué)?,F(xiàn)行的就業(yè)指導(dǎo)是否有必要?

        A必要; B無所謂;C沒有必要;

        (8)您認(rèn)為某些學(xué)校搞的“包裝畢業(yè)生”(比如:濫發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金)是否讓學(xué)生就業(yè)更有優(yōu)勢(shì)?

        A有很大幫助; B有一些幫助;C沒有幫助;

        (9) 您曾采取過哪些媒介手段來幫助自己就業(yè)?(可以多選)

        A.人才網(wǎng)站 B.招聘會(huì) C.人才市場(chǎng) D.其它

        (10)您如何看待當(dāng)前各大學(xué)的擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響?

        (11)您認(rèn)為大學(xué)生與其他人群相比較其就業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)各是什么?

        (12)宜興是全國百強(qiáng)縣之一,也是蘇南比較發(fā)達(dá)的城市之一,您認(rèn)為這是否會(huì)對(duì)大學(xué)生選擇留宜工作起重要影響?同時(shí),中學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)是否會(huì)考慮這一因素?

        (13)中國入世后,國內(nèi)的就業(yè)情況有一定改觀,但中國人才結(jié)構(gòu)矛盾卻日益凸現(xiàn),你如何看待?

        卷二

        A求職者:

        ① 您的就業(yè)觀是什么?(從a.對(duì)薪水的要求;b.對(duì)自身發(fā)展的要求;c.心態(tài);三方面回答) ② 您認(rèn)為求職過程中良好的第一印象會(huì)起怎樣的作用?您是如何準(zhǔn)備你的面試的?您認(rèn)

        為在求職過程中應(yīng)注意些什么?

        ③ 您是否有可能會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)?

        ④您的求職感想?

        B招聘者:

        ① 你們對(duì)應(yīng)聘者除專業(yè)、學(xué)歷外還有哪些特殊要求?你們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)其哪方面的能

        力,如何去做?

        ② 應(yīng)聘者在面試過程中需注意哪些問題?你們?cè)谀承┞殬I(yè)的選擇上,是否會(huì)優(yōu)先考慮男

        士?

        ③ 你們認(rèn)為大學(xué)生在面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)時(shí)應(yīng)持有怎樣的心態(tài)?

        ④ 你們企業(yè)在解決眼下人才的結(jié)構(gòu)性矛盾方面采取過哪些有利措施?

        C其他:

        ① 你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏哪些素質(zhì)?他們應(yīng)持怎樣的心態(tài)來面對(duì)社會(huì)?

        ② 是否贊成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)?

        ③ 你所在大學(xué)是否做過相關(guān)方面的指導(dǎo)或者培訓(xùn)?

        二. 調(diào)查情況

        (1) 調(diào)查背景

        20xx年普通高校大學(xué)生畢業(yè)生將達(dá)630余萬

        人民網(wǎng)北京11月21日電 (記者趙婀娜)20xx年全國普通高校大學(xué)生畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人,高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。在20日召開的20xx年全國普通高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上,教育部部長袁貴仁強(qiáng)調(diào),力爭20xx年高校大學(xué)生畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率基本穩(wěn)定。

        袁貴仁強(qiáng)調(diào),各地要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),開展就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),推進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè),開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程,加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度

        (2)調(diào)查目的:

        讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),了解自己的就業(yè)目標(biāo),和自己的專業(yè)!為以后更好的就業(yè)打下基礎(chǔ)!讓大學(xué)生自己有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),以便能夠更好的學(xué)習(xí)武裝自己!

        (3).調(diào)查結(jié)果:

        據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30%的人喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并表示將來會(huì)從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作;20%的人有明顯的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo);50%的人不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)不了解,表示將來只要有工作就可以。

        第二篇:大學(xué)生就業(yè)問卷調(diào)查

        大學(xué)生就業(yè)問卷調(diào)查

        1.你認(rèn)為目前普通大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何?()

        A.十分嚴(yán)峻,很難找到合適工作B.有點(diǎn)嚴(yán)峻,但比其他低學(xué)歷人群要容易

        C.有點(diǎn)嚴(yán)峻,與其他低學(xué)歷人群差不多D.不了解

        2.你認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷就業(yè)情況是否更容易?()

        A.是B.否C.不一定

        3.當(dāng)你畢業(yè)時(shí),你會(huì)選擇()

        A.先擇業(yè)后就業(yè)B.先就業(yè)后擇業(yè)C.繼續(xù)深造D.自主創(chuàng)業(yè)

        4.你認(rèn)為如何看待考研熱?()

        A.繼續(xù)深造,可以暫時(shí)躲避就業(yè)高峰,增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)

        B.研究生越來越多,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

        C.其他

        5.你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪些專業(yè)更易于找到工作?()

        A.文史類B.師范類C.管理類D.農(nóng)林類E.經(jīng)濟(jì)類F.理工科類G.其他

        6.你如何看待專業(yè)與工作不對(duì)口的問題?()

        A.這種現(xiàn)象很普遍 ,容易適應(yīng)B.給就業(yè)造成一定困難,但易于客服

        C.專業(yè)與工作不對(duì)口,根本無法就業(yè) D.從未關(guān)注過這類現(xiàn)象

        7.你現(xiàn)在的就業(yè)心態(tài)?

        A.自信能找到滿意的工作,并積極準(zhǔn)備B沒多考慮,反正最后總會(huì)有工作

        C.非常焦慮D.很茫然E.其他

        8.你如何看待當(dāng)前各大學(xué)擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響?()

        A.好B.不好C.既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)D.沒考慮過

        9.你是否可能會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)?()

        A.會(huì)B.不會(huì)C.會(huì)考慮

        10.面對(duì)將來求職,你最擔(dān)心的問題是什么?()

        A.英語,計(jì)算機(jī)水平不夠好B .專業(yè)課成績不穩(wěn)定

        C.沒工作經(jīng)驗(yàn)D.對(duì)社會(huì)缺乏了解

        11.你在就業(yè)過程中更注重什么?()

        A.崗位B.薪酬高低C.公司名氣D.個(gè)人發(fā)展空間

        12.你畢業(yè)后的選擇方向是()(可多選)

        A.政府機(jī)關(guān) B.外資企業(yè) C.私營民企 D.國有單位 E.事業(yè)單位 F.自己創(chuàng)企業(yè).

        13.你認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件?()(可多選)

        A.專業(yè)成績B.專業(yè)技能C.綜合能力D.學(xué)校名氣E.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)F.發(fā)展?jié)撃?思想品德H.其他

        14.你就業(yè)會(huì)優(yōu)先選擇的地域是()

        A.出生本地B.沿海城市C.西部發(fā)展地區(qū)D.其他

        15.你能接受的月薪為()

        A.500—1000B.1000—2000C.2000—3000D.3000以上

        G.

        第三篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        四年的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去大半,對(duì)于很多同學(xué)來說,不會(huì)對(duì)熟悉的校園生活充滿好奇,不會(huì)對(duì)各式各樣的社團(tuán)生活熱心參加,不會(huì)對(duì)各種娛樂活動(dòng)津津樂道,我們當(dāng)前最為關(guān)心的問題是大學(xué)得到了什么,今后的人生道路在哪里?

        作為一個(gè)來自農(nóng)村的師范生,在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而,畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的??v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r,就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。

        我來自XX市XX區(qū),現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)XX區(qū)優(yōu)秀教師就業(yè),從業(yè)狀況總結(jié)如下:

        一、優(yōu)秀教師職業(yè)在XX區(qū)的受歡迎程度

        XX區(qū)位于八百里秦川中段,自古風(fēng)調(diào)雨順,基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害,人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活,這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代XX人的就業(yè)方向、醫(yī)生和優(yōu)秀教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè),這兩大職業(yè),不怕風(fēng)吹日曬,有穩(wěn)定的收入,有充足的節(jié)假日休息時(shí)間,而這兩個(gè)職業(yè)相比,很多人又會(huì)選擇優(yōu)秀教師,固為這個(gè)行業(yè)更容易入門,優(yōu)秀教師比醫(yī)生好當(dāng),更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟(jì)不景氣的影響,各行業(yè)都在裁員減薪,而優(yōu)秀教師這個(gè)職業(yè)基本是個(gè)終生職業(yè),不怕下崗,而且這幾年的工資有較大增長,所以,順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。

        二、XX區(qū)現(xiàn)在的優(yōu)秀教師資源狀況:

        三、XX區(qū)的優(yōu)秀教師來源

        現(xiàn)在從教的優(yōu)秀教師,大部分來自:鳳翔師范和XX文理,這兩所學(xué)校在XX地區(qū)影響較大,鳳翔師范是上世紀(jì)XX最有名的中專師范院校,現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)和部分高中的優(yōu)秀骨干優(yōu)秀教師都是從這里畢業(yè),不過現(xiàn)在它的作用明顯被XX文理學(xué)院取代,現(xiàn)在XX區(qū)的年青優(yōu)秀教師很大程度上來自XX文理。因?yàn)樗麄冊(cè)赬X學(xué)習(xí),較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解XX的教育現(xiàn)狀,他們?cè)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),和學(xué)校之間彼此知根知底,在競(jìng)聘過程中近水樓臺(tái)先得月,這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。

        四、如何順利在XX區(qū)就業(yè)

        首先,在校期間,應(yīng)有較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,進(jìn)入中、小學(xué)教收,不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會(huì)當(dāng)什么優(yōu)秀教師,有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理,而學(xué)生物的要去教化學(xué),甚至一個(gè)人負(fù)責(zé)兩門不同的課程,所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識(shí),做到有備無患,關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。

        其次,作為優(yōu)秀教師應(yīng)該掌握過硬的優(yōu)秀教師職業(yè)技能,三筆字、普通話演講、全能講課等,都能精通,最好在其中有一項(xiàng)專長,使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。

        最后,應(yīng)該多和以前中學(xué)的優(yōu)秀教師,班主任去交流溝通,及時(shí)了解XX區(qū)的優(yōu)秀教師資源動(dòng)態(tài),向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗(yàn),有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系,讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津,沒條件的話,也要想辦法去創(chuàng)造條件,這樣一定會(huì)有事半功倍的效果。

        以上是我對(duì)XX區(qū)優(yōu)秀教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析,不夠全面,還待平時(shí)深入了解分析。

        第四篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        20xx年,武漢天區(qū)高校畢業(yè)生(原科)同93449人,他們的就業(yè)狀態(tài)怎樣?昨夜,市己事局頒布了20xx暮年度文漢地域大教畢業(yè)生就業(yè)率指數(shù)講演。蒙金融安機(jī)影響,取去年比擬,往年的《呈文》只要“一半”:便僅無就業(yè)率演講,卻出無對(duì)于本年度大先生就業(yè)的猜測(cè)。綱后,危機(jī)對(duì)于威嚴(yán)漢的影響借已睹頂,就業(yè)形勢(shì)的佳好仍易預(yù)測(cè)。據(jù)引見,20xx年,包含碩士生正在外的高校畢業(yè)生,將會(huì)送來就業(yè)“最費(fèi)勁”的時(shí)代。

        下考期近,如何猜測(cè)將來的便業(yè)壓力,當(dāng)怎樣挑選本人的博業(yè)?市己事局淌靜分配處處少王星稱,除了小教畢業(yè)生就業(yè)才能需培育外,挑選佳博業(yè)非最主要的影響之一。就綱后形勢(shì)望,農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生,一夕失業(yè),不只薪火較高,而且很易被為代,而理科博業(yè)薪火較矮,且呈沒有穩(wěn)固狀態(tài)。

        20xx年,文漢高地區(qū)高校原科畢業(yè)生比上一年僅增加56人,遠(yuǎn)7年來畢業(yè)生人數(shù)刪少率為最矮,緣由非一些沉面高校,如武漢大學(xué)、華外科技大教招支的本科生持仄或者加長。

        統(tǒng)計(jì)成果隱示,20xx年威嚴(yán)漢地域下校原科畢業(yè)生便業(yè)率為67.53%,失業(yè)率比下年矮出6.59%,就業(yè)率指數(shù)降落8.07。重要緣由非蒙邦際金融安機(jī)影響,20xx暮年用己雙位的需供質(zhì)較來年同早期小幅加長。

        從綱后了系的情形來望,影響次要散外正在金融、證券、房天產(chǎn)、從事入入口產(chǎn)品減農(nóng)制作等止業(yè);自范圍下瞅,重要為外大企業(yè)戰(zhàn)官營企業(yè)。

        20xx年武漢高地區(qū)高校大學(xué)畢業(yè)生考研率為21.54%,取上年15.37%比擬大幅增添,否睹20xx年的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)酷,委婉而考研,考研數(shù)質(zhì)在XX年降落先,委婉而上降,到達(dá)歷史最高程度。

        據(jù)引見,文漢天區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù),減上考研人數(shù)實(shí)踐到達(dá)88%借少,其他1萬人歸了小野,出邦1%,守業(yè)0.1%及三四千人自事集體戶,從就業(yè)、考研及出邦人數(shù)來瞅,武漢地域高校畢業(yè)生就業(yè)“降真率”約90%。

        自第一季度來望,威嚴(yán)漢市的gdp增加堅(jiān)持正在9%以下,但金融安機(jī)的影響尚已睹頂,高校畢業(yè)生失業(yè)仍遭到猛烈沖打。據(jù)猜測(cè),往年,下校畢業(yè)生便業(yè)固然里臨很小困易,但亮暮年的高校畢業(yè)生就業(yè)將步進(jìn)最難題的“費(fèi)勁早期”。

        第五篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        為掌握我省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。20xx年5月20至30日,我們組織開展了大學(xué)生就業(yè)狀況問卷調(diào)查。主要是通過專場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)問卷、進(jìn)入高校隨機(jī)尋訪問卷、勞動(dòng)保障網(wǎng)站網(wǎng)上問卷等調(diào)查形式。對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、往屆大學(xué)畢業(yè)生、以及部分招聘單位進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查時(shí)點(diǎn)為20xx年4月30日。調(diào)查共發(fā)出問卷800份,收回問卷785份?,F(xiàn)將調(diào)查問卷的情況分析報(bào)告如下:

        一、調(diào)查樣本基本情況

        1、人員結(jié)構(gòu)。本次共調(diào)查大學(xué)畢業(yè)生772人,用人單位13家。在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中,應(yīng)屆畢業(yè)生467人,占60%;往屆畢業(yè)生305人,占40%;男性494人,占64%;女性278人,占36%。

        2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中,本科以上學(xué)歷399人,占51.7%,其中:碩士48人、占6%,博士1人、占0.1%;??茖W(xué)歷311人、占40%;高職57人、占7%。

        3、專業(yè)分布。全部接受調(diào)查的大學(xué)生,分別來自理、工、農(nóng)、醫(yī)等十三個(gè)專業(yè),其中,工學(xué)203人,占26%;管理學(xué)138人,占18%;理學(xué)122人,占16%;經(jīng)濟(jì)學(xué)110人,占14%;文學(xué)69人,占9%;其他如農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)等共101人,占13%。

        二、調(diào)查大學(xué)生就業(yè)狀況

        (一)大學(xué)生簽約率較低且工作不夠穩(wěn)定

        截止4月30日,在接受調(diào)查的467名應(yīng)屆大學(xué)畢生生中,已經(jīng)簽定就業(yè)協(xié)議的145人,占31%;未簽定就業(yè)協(xié)議的182人,占39%;其他雖未簽定就業(yè)協(xié)議,但準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的56人,占12%;準(zhǔn)備讀研或出國的28人,占6%;準(zhǔn)備考公務(wù)員的14人,占3%;尚無具體就業(yè)意愿的42人,占9%(見圖一)。

        往屆大學(xué)畢業(yè)生(主要是06、07、08屆)中,有280人(占92%)曾經(jīng)就業(yè),有25人(占8%)從畢業(yè)至今未就過業(yè)。在曾經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生中,有194人有過失業(yè)經(jīng)歷,且目前處于失業(yè)狀態(tài);有86人(占28%)目前處于就業(yè)狀態(tài)但希望調(diào)換工作。在曾經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生中,有175人是當(dāng)年實(shí)現(xiàn)就業(yè),有92名大學(xué)生(占33%)累計(jì)就業(yè)不到1年(見圖二)。

        (二)往屆大學(xué)生就業(yè)愿望更加強(qiáng)烈

        從求職方式看,調(diào)查列舉了“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”、“直接到用人單位咨詢”、“到勞動(dòng)力市場(chǎng)或人才市場(chǎng)登記應(yīng)聘”、“通過報(bào)紙、電視、廣播等查找招聘信息”、“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“通過各類政府或中介有組織的招聘會(huì)”、“用人單位直接到學(xué)校招聘”和“其他”八種不同的求職方式。調(diào)查結(jié)果顯示,應(yīng)屆大學(xué)生中有64%的人僅使用單一一種方式求職,而往屆大學(xué)生中70%的人選擇2種以上方式求職(見圖三)。這說明往屆大學(xué)生求職就業(yè)的主動(dòng)性高于應(yīng)屆大學(xué)生。

        (三)大學(xué)生比較注重網(wǎng)絡(luò)和市場(chǎng)在求職中的作用

        通過對(duì)未就業(yè)的大學(xué)生求職渠道分析,往屆大學(xué)生求職渠道主要集中在:“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“到勞動(dòng)力市場(chǎng)或人才市場(chǎng)登記應(yīng)聘”和“通過報(bào)紙、電視、廣播等查找招聘信息”,他們中分別有75%、54%、45%的人通過上述三種渠道尋找過工作。(見圖四)。應(yīng)屆大學(xué)生求職渠道主要集中在“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”和“到勞動(dòng)力市場(chǎng)或人才市場(chǎng)登記應(yīng)聘”三種方式,分別占34%、25%、24%。盡管應(yīng)屆和往屆大學(xué)生求職渠道有所區(qū)別,但他們都將網(wǎng)絡(luò)和人力資源市場(chǎng)作為自己求職的主要方式。

        (四)大學(xué)生就業(yè)實(shí)際工資收入比期望值低

        調(diào)查反映,大學(xué)生就業(yè)期望的月薪水平集中在1500元左右,具體是:14%的大學(xué)生愿意拿800-1200元的月薪,48%的人希望今后的月薪達(dá)到1500元左右,35%的人希望月薪拿20xx元以上。但實(shí)際上,往屆大學(xué)生在就業(yè)期間的平均工資水平是:8%的人只拿到800元的月薪,27%的人拿到800-1200元月薪,40%的人拿到1500元左右月薪,20%的人每月拿到20xx元以上月薪(見圖五)。由此可見,有35%大學(xué)生實(shí)際收入比預(yù)期低500元左右。

        (五)大學(xué)生就業(yè)主渠道正在向非公有制經(jīng)濟(jì)和自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變

        調(diào)查顯示,目前與應(yīng)屆大學(xué)生簽定就業(yè)協(xié)議的單位中:國有企業(yè)占40%、私營企業(yè)占24%、其他內(nèi)資企業(yè)占14%(見圖六)。私營企業(yè)就業(yè)人數(shù)僅次于國有企業(yè),成為吸納大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一。

        在接受調(diào)查的未就業(yè)的應(yīng)屆和往屆大學(xué)生中,有34%的人希望自主創(chuàng)業(yè),其中:往屆大學(xué)生中想自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)達(dá)到52%;有31%的人希望到私營企業(yè)工作,有28%的人希望到跨國企業(yè)或國有企業(yè)工作。由此可見:自主創(chuàng)業(yè)和到私營企業(yè)工作,已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道。

        (六)多數(shù)大學(xué)生接受過就業(yè)服務(wù)

        在接受調(diào)查的全部往屆大學(xué)生中,有81%的人接受過至少一樣就業(yè)服務(wù),16%的人沒有接受過任何就業(yè)服務(wù)(見圖八)。從享受就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目看,在“求職登記”、“職業(yè)指導(dǎo)”、“職業(yè)介紹”、“檔案管理”、“培訓(xùn)申請(qǐng)”、“社保關(guān)系接續(xù)”、“鑒定申請(qǐng)“以及“其他”八項(xiàng)就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目中,有41%的人享受過求職登記,有24%的人享受過職業(yè)指導(dǎo),有23%的人享受過職業(yè)介紹。從享受就業(yè)服務(wù)的場(chǎng)所看,為大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)的機(jī)構(gòu),以公辦就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和學(xué)校為主,69%的人到人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和其他社會(huì)機(jī)構(gòu)接受就業(yè)服務(wù),有24%的人到學(xué)校接受就業(yè)服務(wù)。

        (七)大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景普遍樂觀

        在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中,對(duì)自己的就業(yè)前景持很樂觀態(tài)度和比較樂觀態(tài)度的占47%,感覺一般的占42%,沒感覺的7%(見圖九)。而對(duì)整個(gè)就業(yè)形勢(shì)的判定上,有10%的人認(rèn)為形勢(shì)好,如不挑剔,很容易找到工作;有65%的人認(rèn)為形勢(shì)一般,理想工作不容易找;有19%的人認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻,完全找不到工作(見圖十)。多數(shù)大學(xué)生對(duì)找到工作抱有信心。

        三、影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素

        (一)需要就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)增長較快

        20xx年,全省普通高校招生16萬人,20xx年,全省普通高校招生38萬人,短短8年時(shí)間,全省大學(xué)招生數(shù)上升22萬人,年均增幅13%(見圖十一)。但據(jù)今年工商局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映,受金融危機(jī)影響,一季度投資有減少趨勢(shì),用人單位吸納就業(yè)能力相對(duì)下降,大學(xué)生就業(yè)供需矛盾將會(huì)進(jìn)一步增大。

        (二)大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在

        招聘會(huì)上接受調(diào)查的13家用人單位,在招聘大學(xué)生時(shí)最看重的因素分別是:工作能力占92%,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)占85%,道德品質(zhì)占69%。而對(duì)學(xué)歷、專業(yè)、在校成績等并不是很關(guān)注。在接受調(diào)查的大學(xué)生中,有66%的人在大學(xué)期間從事過兼職工作(其中:40%兼職時(shí)間累計(jì)不超過2個(gè)月)。憑2個(gè)月以內(nèi)的兼職工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)用人單位要求的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn),難度較大。說明用人單位強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的綜合素質(zhì),正成為大學(xué)生能否順利就業(yè)的風(fēng)向標(biāo),也反映出用人單位希望聘用人員能快速適應(yīng)工作崗位要求,降低崗位培訓(xùn)成本。

        (三)資金、政策和項(xiàng)目是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素

        在接受調(diào)查的準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中,要求其從“合適的項(xiàng)目”、“資金支持”、“政策支持”、“技術(shù)支持”、“社會(huì)關(guān)系”以及“其它的支持”六種支持中選擇幾項(xiàng),結(jié)果選擇需要資金支持的人占59%,選擇需要政策支持的人占38%,選擇需要項(xiàng)目支持的人占30%。

        (四)大學(xué)生就業(yè)理念需要調(diào)整

        在接受調(diào)查的已簽約應(yīng)屆大學(xué)生中,對(duì)簽約的用人單位滿意的占55%,未簽約應(yīng)屆大學(xué)生認(rèn)為,沒找到工作的主要原因是用人單位無法滿足自我未來的發(fā)展。這說明應(yīng)屆大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)時(shí),比較注重自我感受,看重未來的發(fā)展,對(duì)自己不滿意、不適合的用人單位,不愿意降低要求、隨意簽約,就業(yè)觀較為理想化。

        (五)大學(xué)生就業(yè)維權(quán)、保護(hù)意識(shí)要增強(qiáng)

        所有接受調(diào)查的大學(xué)生中,對(duì)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》、《基本醫(yī)療保險(xiǎn)有關(guān)政策》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《職工帶薪年休假條例》等七部與就業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī),全部知道的僅占17%,完全不知道的占16%,其余都是知道一至幾部的(見圖十二)。在調(diào)查現(xiàn)場(chǎng),有大學(xué)生問:用人單位不給休假怎么辦?為什么要辦理失業(yè)登記,能夠享受什么待遇?而參加調(diào)查的未就業(yè)的往屆大學(xué)生中,僅有11人辦理了失業(yè)登記。說明大學(xué)生對(duì)就業(yè)相關(guān)的勞動(dòng)保障政策、法規(guī)不熟悉,接受就業(yè)服務(wù)的主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),借助就業(yè)和社會(huì)保障政策法規(guī)自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。

        四、對(duì)策建議

        (一)以充分就業(yè)為前提,穩(wěn)定就業(yè)崗位

        分析往屆大學(xué)生就業(yè)狀況,大學(xué)生就業(yè)不充分、不穩(wěn)定的問題比較突出,有相當(dāng)一部分人經(jīng)過短暫的工作經(jīng)歷后即失業(yè),說明一些用人單位聘用崗位靈活性較大,大學(xué)生自我擇業(yè)意識(shí)較強(qiáng)。往屆大學(xué)畢業(yè)生工作時(shí)間不長,就希望調(diào)換單位或工作崗位,由就業(yè)轉(zhuǎn)入失業(yè),加大了人力資源市場(chǎng)勞動(dòng)力供給。因此,政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)關(guān)注已就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)狀況和想法,加強(qiáng)失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)教育,研究制定用人單位吸納大學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)的政策措施,穩(wěn)定他們的就業(yè)崗位。

        (二)以私營企業(yè)吸納就業(yè)為重點(diǎn),增加就業(yè)崗位

        從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,私營企業(yè)在大學(xué)生就業(yè)中逐漸發(fā)揮重要作用。私營企業(yè)經(jīng)營靈活,發(fā)展較快,吸納就業(yè)作用明顯,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、私營企業(yè)擴(kuò)大發(fā)展時(shí),可以成為繼國有企業(yè)之后,解決大學(xué)生就業(yè)的主要渠道。要通過制定鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展政策,充分發(fā)掘私營企業(yè)安置就業(yè)的能力。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)私營企業(yè)的用工管理,從社保、維權(quán)等方面,維護(hù)大學(xué)生就業(yè)合法權(quán)益。

        (三)以自主創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,擴(kuò)大就業(yè)渠道

        針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況,一些地方已經(jīng)出臺(tái)了鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的文件,為安置大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了政策支持。要進(jìn)一步加大政策落實(shí)力度,在資金、政策、項(xiàng)目上,給大學(xué)生創(chuàng)造更多的支持,在小額擔(dān)保貸款和稅費(fèi)減免的工作中,總結(jié)前期下崗失業(yè)人員享受相關(guān)扶持政策中的經(jīng)驗(yàn),簡化辦理手續(xù),提高可操作性,鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),加入到自主創(chuàng)業(yè)的行列中,扶持發(fā)展更多的中小企業(yè),培育形成新的就業(yè)增長點(diǎn)。

        (四)以職業(yè)培訓(xùn)為手段,提高就業(yè)能力

        堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,積極推動(dòng)職業(yè)教育與市場(chǎng)需求的接軌,加強(qiáng)與用人單位的需求對(duì)接。努力通過職業(yè)培訓(xùn),彌補(bǔ)高校課程與社會(huì)需求之間的差距,提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力;同時(shí),通過職業(yè)教育,減緩當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)增長需求過快增長,儲(chǔ)備優(yōu)秀技能人才。

        (五)以信息化為橋梁,提升就業(yè)服務(wù)

        大學(xué)生都具有較高的知識(shí)水平,他們?cè)趯ふ夜ぷ鲿r(shí),大多數(shù)都借助信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段。要進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)保障信息化建設(shè),一是建立全省人才資源庫和用人單位招聘信息庫,實(shí)現(xiàn)供需雙方網(wǎng)上匹配和信息交換;二是充分利用金保工程覆蓋省、市、縣、社區(qū)的信息網(wǎng)絡(luò),將就業(yè)服務(wù)延伸到學(xué)校和社區(qū),對(duì)大學(xué)生開展零距離的就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和職業(yè)介紹、就業(yè)管理服務(wù),及時(shí)解決他們?cè)诰蜆I(yè)中遇到的困難,全方位地提供就業(yè)服務(wù);三是加強(qiáng)門戶網(wǎng)站建設(shè),在網(wǎng)站上開設(shè)面向大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的專欄,實(shí)時(shí)發(fā)布職業(yè)供求信息,提高職介成功率。

        (六)以宣傳為抓手,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

        要根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)就業(yè)的方向,通過電視、廣播、報(bào)紙、宣傳欄等宣傳媒體,引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀,把大學(xué)生的就業(yè)意愿從追求單純的國有企業(yè)穩(wěn)定工作中,引導(dǎo)到非公企業(yè)、農(nóng)村基層、城市社區(qū)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等更廣泛的就業(yè)領(lǐng)域。通過搭建輿論宣傳平臺(tái)、就業(yè)服務(wù)平臺(tái)和權(quán)益維護(hù)平臺(tái),引導(dǎo)高校畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),理性選單位、擇崗位、看薪資,通過多種就業(yè)安置渠道,盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

        (七)以執(zhí)法監(jiān)督為保證,凈化就業(yè)環(huán)境

        定期發(fā)布工資指導(dǎo)線,明確行業(yè)、工種的工資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)用人單位合理定薪,讓大學(xué)生在市場(chǎng)中準(zhǔn)確定位。同時(shí),加大勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力度,加大對(duì)人力資源市場(chǎng)清理整治工作,加強(qiáng)對(duì)用人單位的監(jiān)管,對(duì)侵害大學(xué)生合法權(quán)益的事件,要嚴(yán)厲打擊,努力營造寬松的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。

        第六篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        (一)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 1.20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與現(xiàn)狀

        【形勢(shì)】

        20xx年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬

        20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機(jī)的不利影響,實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長,需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大,但是形勢(shì)依舊不是很好,雖然今年第

        三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,不過就業(yè)形勢(shì)仍不容樂觀

        【現(xiàn)狀】

        典型現(xiàn)狀1:蟻?zhàn)迳钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖?。蟻?zhàn)?,大學(xué)畢業(yè)生聚居群體。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅北京一地就有至少10萬蟻?zhàn)?。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量蟻?zhàn)?,在全國有上百萬的規(guī)模,他們高智、弱小、群居,但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。 典型現(xiàn)狀2:與往年大學(xué)生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,由于大城市持續(xù)增長的各種壓力,一部分大學(xué)生開始理性地反思這種唯大城市是從的就業(yè)觀念,并且反其道而行之回流中小城市。近來大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股回流潮,中小城市受到了大學(xué)生的青睞。

        2.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

        從05年的高校畢業(yè)生338萬,到09年的611萬,預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬,高校的盲目擴(kuò)招,直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩;而且嚴(yán)進(jìn)寬出的教育模式更是讓就業(yè)形勢(shì)變得不可捉摸起來;再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場(chǎng)需求相接軌,所學(xué)的難以滿足市場(chǎng)需求,甚至背離市場(chǎng)。 圖1 高校畢業(yè)生折線圖 單位(萬)

        由圖可以看出:我國高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加,19xx年85萬人,到20xx年,應(yīng)屆畢業(yè)生630萬,加上往年的畢業(yè)生,總?cè)藬?shù)已突破700萬人,這是一個(gè)龐大的數(shù)字,然而全國大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右。

        實(shí)踐調(diào)查

        為更好的了解大學(xué)就業(yè)問題,我們特此對(duì)就業(yè)問題做了一份調(diào)查報(bào)告(見附表一),并對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析

        調(diào)查目標(biāo):了解在線大學(xué)生就業(yè)期望,自身素質(zhì)評(píng)價(jià),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響

        調(diào)查時(shí)間:20xx年12月20日?u20xx年12月31日

        調(diào)查對(duì)象:湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生

        調(diào)查形式:走訪、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析

        在這次調(diào)查中,共發(fā)放問卷100份,回收86份,其中有效問卷為86份(有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答,視為無效問卷)。數(shù)據(jù)僅供參考。

        就業(yè)形勢(shì)分析調(diào)查如下:

        對(duì)問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論:52.33%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在的

        就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)重,就業(yè)難,而認(rèn)為形勢(shì)正常占了29.07%,有12.79%的人覺得就業(yè)容易,而不了解占5.81%。我們可以看出,大部分的同學(xué)對(duì)于找工作都抱有困難的心理。的確,現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿意的工作。

        求職中需要具備的能力調(diào)查如下:

        在求職時(shí),大學(xué)生覺得自己最需要具有的能力是什么,30.23%的大學(xué)生選擇基本解決問題的能力;27.91%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;11.63%選擇承受壓力、克服困難的能力;18.6%選擇了相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);8.14%選擇專業(yè)知識(shí)和技能,而有3.49%的人還不清楚。從現(xiàn)在的社會(huì)需求來看,基本解決問題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力最能反映一個(gè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        就業(yè)地區(qū)選擇調(diào)查如下:

        從圖像分析可得,對(duì)于工作地區(qū)的選擇,有41.86%的人希望去沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),有40.7%的人愿意留在中部的大城市,而接近20%的人有去一線城市的、回家就業(yè)等選擇。然而,隨著大學(xué)生人數(shù)逐年增加,大城市所需要的中低端人才已趨近飽和,但是,尖端的技術(shù)人才依舊缺乏。

        其他調(diào)查結(jié)果如下

        對(duì)于選擇職業(yè)你最先考慮的因素是什么,分析結(jié)果為:有36.1%的人最先考慮的是職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ?0.3%的人考慮工作的環(huán)境,21.1%的人考慮工資待遇問題,也有8.3%的人考慮工作穩(wěn)定有保障,

        而3.8%的人考慮到家人的情況。

        在得到較好的就業(yè)信息途徑問題:有一半多的同學(xué)只是通過學(xué)校或人才招聘會(huì)得到就業(yè)信息的,就業(yè)信息渠道狹窄。

        (二)大學(xué)生就業(yè)難問題的原因

        造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力的原因是多方面的,包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)問題和自身原因,下面將從只幾個(gè)方面進(jìn)行簡單的分析。

        1. 經(jīng)濟(jì)原因

        中國作為國際金融體系的組成部分,也好受到金融危機(jī)引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響,尤其是與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)所受沖擊最為明顯。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長,對(duì)就業(yè)增長是一個(gè)非常不利的信息。

        2. 社會(huì)原因

        大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題。用人單位存在選材難的問題。對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校從學(xué)校到工作的持續(xù)轉(zhuǎn)換,大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,導(dǎo)致學(xué)生或許有的專業(yè)能力,但是缺乏獲取職業(yè)信息,展示專業(yè)能力,適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力,不能迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。

        3. 自身原因

        學(xué)生期望值過高,大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū),如寧到外企做職員,不到中小企業(yè)做骨干創(chuàng)業(yè)不如就業(yè),就業(yè)難不如再考

        研等。很多單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。如此挑剔,必然難以找到工作。等到原因。

        (三)增加大學(xué)生就業(yè)的方法

        看清問題是必要的,然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然只是了原因,那要求相應(yīng)方面共同努力,解決當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。

        1.社會(huì)方面

        作為工作第一線當(dāng)?shù)馗鞲咝?,要把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極地態(tài)度,更有力的措施,更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作。注重對(duì)畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作,廣泛收集信息,形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò),建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部嘗設(shè)市場(chǎng)。

        企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納跟過的大學(xué)生。

        2.大學(xué)生方面

        大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營造的就業(yè)市場(chǎng),按市場(chǎng)規(guī)律辦事。面對(duì)就業(yè)形勢(shì),大學(xué)畢業(yè)生要以積極態(tài)度,樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念,不斷提高自己的競(jìng)爭意識(shí)和綜合競(jìng)爭能力。

        結(jié)語

        畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生,更認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場(chǎng)化,要加強(qiáng)自身的素質(zhì),要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是:有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì),敬業(yè)敬崗,吃苦耐勞,有團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓進(jìn)取精神。其次對(duì)文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達(dá)能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),又要有實(shí)踐技能,更要有很高的個(gè)人素質(zhì),

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