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第一篇:技能競(jìng)賽個(gè)人總結(jié)
結(jié)束了鄭州市計(jì)算機(jī)專業(yè)的技能大賽,作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的指導(dǎo)教師,我有一定收獲,下面我就比賽環(huán)境、本校計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談?wù)勎业囊恍└惺?,一些不正確的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
本次技能大賽,共設(shè)四個(gè)項(xiàng)目的比賽,由于條件的限制,我校只參加了影視后期制作這個(gè)項(xiàng)目的比賽,參加選手分別是二年級(jí)的周洋洋、宋佳俊、禹航,和三年級(jí)的雒保帥。指導(dǎo)教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節(jié)過后才確定下參加培訓(xùn)的學(xué)生名單,開始了日常的訓(xùn)練。
通過本次大賽讓我們更深刻的體會(huì)到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間,曾經(jīng)遇到各種問題,但在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我們一直堅(jiān)持到底。在多種設(shè)備條件不具備的情況下,我們都能克服困難,堅(jiān)持訓(xùn)練。昨天聽楊校長說了這次的成績,這個(gè)項(xiàng)目鄭州市一共參加了四十個(gè)代表隊(duì),我校的兩名同學(xué)都在二十多名上。能夠取得這樣的成績,也已經(jīng)出乎我的意外!根據(jù)我們訓(xùn)練的情況,學(xué)生的水平,以及在比賽的前一天所觀察到其他學(xué)校的情況,當(dāng)時(shí)感覺我們的兩名同學(xué)的成績應(yīng)該會(huì)比較靠后。在喜悅之余,我們更多的是反思,因?yàn)槲覀冞€有很多不足。因此,我們必須反思,為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在提,本次大賽的結(jié)束,即是下次大賽的開始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考,是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。本次大賽雖然結(jié)束了,但我們?cè)谶@一方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開始,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此,我們要貫徹落實(shí)大賽精神,將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個(gè)學(xué)生,這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機(jī),這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀,讓我們更清醒的明白了存在的差距,也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍。無論從哪個(gè)方面來說,本次大賽給我們的啟發(fā)很大,意義深遠(yuǎn)。
為更好的圍繞大賽,做好各項(xiàng)工作,我們應(yīng)該調(diào)整思路與計(jì)劃,為職業(yè)技能大賽做好下一步的準(zhǔn)備:
(1)合理安排,科學(xué)指導(dǎo),努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為參與者,擴(kuò)大培養(yǎng)范圍,提高影響力。
(2)在興趣小組的組織和建立方面,普及培養(yǎng),重點(diǎn)突破訓(xùn)練,以老帶新,以優(yōu)帶差,為以后的比賽做好充足的人員準(zhǔn)備。
(3)調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略,爭(zhēng)取效率最大化,訓(xùn)練做到平時(shí),不打疲勞戰(zhàn)。
(4)指導(dǎo)教師應(yīng)該首選進(jìn)入狀態(tài),掌握比賽所用軟件,提前發(fā)現(xiàn)問題,各位指導(dǎo)教師之間應(yīng)多溝通,共同制定出合理科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(5)學(xué)校應(yīng)該提供能夠跟得上軟件運(yùn)行所需的硬件設(shè)施,我校機(jī)房設(shè)備陳舊,而大賽的軟件是年年更新。有了好的設(shè)備,訓(xùn)練的效果也會(huì)有所提高。
(6)找機(jī)會(huì)讓學(xué)生開闊眼界,可以接觸實(shí)際的生產(chǎn)第一線,參觀影視制作的公司,觀看視頻制作的流程,拓寬思路。
本次比賽成績不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn):
(1)準(zhǔn)備時(shí)間短:影視制作這個(gè)項(xiàng)目是去年臨時(shí)增加上的,由于害怕臨時(shí)更換軟件,培訓(xùn)工作一直到春節(jié)后才開始著手。具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足10天。
(2)課程安排不是很合理:比賽內(nèi)容與本校課程沒有吻合的地方,訓(xùn)練時(shí),參賽人員要停課,專一學(xué)習(xí)大賽所用軟件。
(3)硬件設(shè)施跟不上:比如影視后期對(duì)電腦要求比較高,用機(jī)房電腦比較吃力。
(4)輔導(dǎo)教師的水平限制。所用的軟件AVID,暫時(shí)所有老師都不會(huì)用,所以在訓(xùn)練過程中,對(duì)學(xué)生起到的指導(dǎo)意義不大,基本上全靠學(xué)生自學(xué)練習(xí)。
由這次技能大賽,也想到了目前計(jì)算機(jī)專業(yè)上的一些問題,目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)和以前已大不一樣,現(xiàn)在的電腦已進(jìn)入千家萬戶,常用的計(jì)算機(jī)操作知識(shí),已經(jīng)成為了人們的必修課,屬于一個(gè)基本技能。幾乎所有的大學(xué)都開設(shè)的有計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè),然而在大學(xué)里所學(xué)的大多是編程方面的知識(shí),如果不搞軟件開發(fā),在實(shí)際生活中的意義不大。我們中專的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生要去和大學(xué)生來競(jìng)爭(zhēng)工作,也是不可能的。所以,在對(duì)本專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上,有以下想法:首選要根據(jù)學(xué)生的水平,制定將來的培養(yǎng)目標(biāo),可分為升學(xué)類的,就業(yè)類的。根據(jù)學(xué)生的不同需求,分別培養(yǎng)。升學(xué)的課程,按高考的要求進(jìn)行。而就業(yè)的學(xué)生,要授課時(shí),完全可以放棄那些不實(shí)用的課程,應(yīng)貼近生活,貼近實(shí)際應(yīng)用。Word、Excel、PPt等軟件一定要熟練掌握,拉出能用,增加硬件,如打印機(jī)等設(shè)備。目前這些常用的辦公軟件,辦公工具,好多學(xué)生并不會(huì)使用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)對(duì)電腦的維護(hù),維修方面的技能,可以在外面找些電腦店讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。
所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對(duì)比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開設(shè)相應(yīng)課程,提早做好比賽準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,因?yàn)檎n本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠,且計(jì)算機(jī)是實(shí)操性比較強(qiáng)的專業(yè)需要大量練習(xí),所以在教學(xué)過程中應(yīng)從網(wǎng)上或課外教學(xué)書中引入更多練習(xí)題,讓學(xué)生做到先熟后巧,先臨摹后創(chuàng)作。當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理,硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績,作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。
第二篇:技能大賽工作總結(jié)
[教練]技能大賽之汽車維修基本技能項(xiàng)目總結(jié)
一年一度的全省職業(yè)院校技能大賽13日至14日在武漢舉行。技能大賽成,是我們廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取精神風(fēng)貌和熟練技能的一次大展示。我很有幸能作為指導(dǎo)教師參與進(jìn)來。技能比賽我雖然取得了不少的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步,但也發(fā)現(xiàn)更多需要改善與加強(qiáng)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、外部因素
1.領(lǐng)導(dǎo)思想重視
質(zhì)量意識(shí)凸顯
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視這次大賽,把這次大賽作為我校實(shí)施學(xué)生素質(zhì)工程的一次重大實(shí)踐,作為凸顯了我?!百|(zhì)量立校,品牌強(qiáng)校,爭(zhēng)創(chuàng)全省第一、全國知名汽車專業(yè)學(xué)?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略措施。把這次大賽作為我校廣大教師的技能素質(zhì),培養(yǎng)造就一支適應(yīng)我校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略目標(biāo)需要的技術(shù)人才教師隊(duì)伍,同時(shí)作為推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)工程,激發(fā)和引導(dǎo)廣大學(xué)生鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、增技能的積極性的高度來認(rèn)識(shí)和組織準(zhǔn)備實(shí)施的。張國民校長親自擔(dān)任競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)組組長,從人力、物力和財(cái)力上給予了大力支持,先后投入幾十萬元,教務(wù)處負(fù)責(zé)人宗俊平主任還親自擔(dān)任參賽組長,精心組織選拔、精心組織訓(xùn)練、精心組織參賽,并到賽場(chǎng)觀摩助威,鼓舞了參賽選手的士氣。
這次取得的成績還得益于學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)?!薄百|(zhì)量立?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略 ;得益于學(xué)校對(duì)教師的鼓勵(lì)和鞭策;得益于他們對(duì)大賽的重視和投入;得益于他們對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)懷。長期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫堅(jiān)持以培養(yǎng)名師帶動(dòng)名校建設(shè)的舉措,大力培養(yǎng)“雙師型”和“雙高型”教師,選派教師參加國家級(jí)的教師培訓(xùn),到外省、市大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。在設(shè)備上學(xué)校不惜投注大量資金,一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備為學(xué)生提供了理想的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,這些都為學(xué)生在本次競(jìng)賽中取得好成績奠定了基礎(chǔ)。
2.組織嚴(yán)謹(jǐn) 方案計(jì)劃周密
為確保本次大賽能取得較好的成績,學(xué)校成立以張國民校長為首的工作小組。并制定了詳細(xì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽工作方案,每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目都制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。在訓(xùn)練期的時(shí)間里,校領(lǐng)導(dǎo)每天都直接到競(jìng)賽訓(xùn)練的現(xiàn)場(chǎng)巡、視督察和指導(dǎo);指導(dǎo)教師們不僅在白天堅(jiān)守在學(xué)生們的身邊指導(dǎo)他們的訓(xùn)練,而且布置好晚上選手們需做的作業(yè),每天都要進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的檢查;每半個(gè)月都要召開指導(dǎo)教師訓(xùn)練工作總結(jié)會(huì),每個(gè)月召開參賽選手的動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)。在準(zhǔn)備競(jìng)賽的過程中,學(xué)校從學(xué)生的心理準(zhǔn)備開始訓(xùn)練,并從工具、服裝、證件、學(xué)習(xí)材料、學(xué)生自身的形象、藥品準(zhǔn)備、學(xué)生競(jìng)賽場(chǎng)地的適應(yīng)等細(xì)節(jié)問題對(duì)指導(dǎo)教師和參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。本次競(jìng)賽,重視和嚴(yán)格過程,關(guān)注和把握細(xì)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)再次告訴我們,成功總是給予有準(zhǔn)備的人。
3.保障有力 服務(wù)周到細(xì)致
在選手培訓(xùn)練習(xí)的日子里,學(xué)??倓?wù)處、學(xué)生處等部門全力做好競(jìng)賽的保障工作。設(shè)備處的領(lǐng)導(dǎo)只要指導(dǎo)教師認(rèn)為對(duì)競(jìng)賽有用的設(shè)備和工具,對(duì)競(jìng)賽的材料準(zhǔn)備從來都是做到及時(shí)、充分。幾天內(nèi)就將設(shè)備和工具購買到位。特別是我校沒有此次競(jìng)賽指定的豐田卡羅拉汽車等,校領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)了非常大的精力和勞力說服了市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo),不采用財(cái)政招標(biāo)的形式,在最短的時(shí)間內(nèi)將一臺(tái)設(shè)備購置回來。在比賽的前十天里,學(xué)生們進(jìn)行了認(rèn)真的訓(xùn)練。受益匪淺。因此,本次大賽獲得成功里也有全校所以支持我們集訓(xùn)工作同志的一份汗水。
二、內(nèi)部因素
1.參賽選手的選拔
優(yōu)秀的參賽選手是獲得好成績的第一步。那怎樣的學(xué)生算是優(yōu)秀的參賽選手呢?我把優(yōu)秀選手的特質(zhì)歸結(jié)為“頭腦靈活、思路清晰、四平八穩(wěn)、臨陣不亂,基本功扎實(shí),心理素質(zhì)好,綜合能力強(qiáng)。”例如獲得2007年汽車維修基本技能項(xiàng)目全國第六名的董錦濤同學(xué)就是一個(gè)典型,他反映敏捷,動(dòng)作利索,遇強(qiáng)愈強(qiáng),壓力越大發(fā)揮就越好,是一個(gè)典型的競(jìng)賽型選手。同時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的選手必須有很好的執(zhí)行力,能很好的貫徹指導(dǎo)教師賽前所制定的比賽方案,不然作為指導(dǎo)教師即使你在賽前準(zhǔn)備再充分,試題分析再透徹,也不可能獲得好成績。如近期在金華舉辦的第三屆全國交通技工類院校的比賽中,兩位參賽選手在實(shí)車排故過程中,由于這兩位選手沒有很好的貫徹指導(dǎo)教師在訓(xùn)練中的方針,在比賽中遇到了比賽前三天一直訓(xùn)練的那個(gè)故障,居然也有一部分診斷思路會(huì)錯(cuò)誤,和全國二等獎(jiǎng)失之交臂,這是個(gè)很慘痛的教訓(xùn)。
那通過怎樣手段能在校內(nèi)選拔有潛質(zhì)的學(xué)生呢?我主要是通過三個(gè)方面,一使用IQ測(cè)試,實(shí)際上選擇參賽選手是不能以他們平時(shí)的學(xué)習(xí)成績?yōu)橐罁?jù)的,有些學(xué)生主要是通過考前的突擊學(xué)習(xí),死記硬背來獲得好成績。而這個(gè)成績卻不能代表他們有成為選手的實(shí)力。使用IQ測(cè)試,特別是一些圖形題,能很好的考察學(xué)生的抽象思維能力和耐心。二是體能測(cè)試,我自己作為教師組的參賽選手,在比賽中深刻地體會(huì)到了體能的重要性,像我一直從事的這個(gè)項(xiàng)目,通常需要在一天里面比試三到四個(gè)分項(xiàng)目,特別是發(fā)動(dòng)機(jī)整機(jī)拆裝,你需要在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)將發(fā)動(dòng)機(jī)解體、清洗、測(cè)量以及總裝調(diào)試,沒有一定的體能是很難在比賽中有很出色的發(fā)揮。三是專業(yè)技能測(cè)試,參賽選手必須要有一定的專業(yè)技能基礎(chǔ),不然指導(dǎo)教師在訓(xùn)練過程中,提到的很多基礎(chǔ)知識(shí)選手都不懂的話,將會(huì)增加訓(xùn)練的難度和時(shí)間,并且選手賽前的突擊所學(xué),也很容易在賽場(chǎng)上,由于自身緊張或其他原因而造成間歇性遺忘。四是定期開展組內(nèi)對(duì)抗性比賽,挑選通過前三個(gè)測(cè)試中成績優(yōu)秀者,組成校集訓(xùn)隊(duì),在訓(xùn)練了一段時(shí)間后,定期組織隊(duì)內(nèi)對(duì)抗,通過這樣的辦法使他們提前感受賽場(chǎng)氣氛,提高他們的心理素質(zhì)。最后從集訓(xùn)隊(duì)中擇優(yōu)選擇優(yōu)秀隊(duì)員參加技能比賽。
2.指導(dǎo)教師的賽前準(zhǔn)備
記得有一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)對(duì)我說過,參加技能比賽,一方面比的學(xué)生的綜合素質(zhì)和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力,另一方面比的是指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師能不能很好的吃透組委會(huì)賽前發(fā)布的技術(shù)資料和比賽規(guī)則,將會(huì)得訓(xùn)練更有目的性,簡(jiǎn)化訓(xùn)練內(nèi)容,增加選手賽前的自信心。也許有的老師認(rèn)為很難做到賽前押題,但是通過我兩年的訓(xùn)練下來,發(fā)現(xiàn)只要指導(dǎo)教師賽前認(rèn)真專研技術(shù)資料,實(shí)際上賽前押題還是有一定可行性的,如2007年省賽、2008年全國賽的時(shí)候我押題空氣流量傳感器、2008年交通部全國比賽我押題噴油器和2009年全國賽點(diǎn)火線圈等,這些都考到了。
3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn) 集體智慧閃耀
通過這次技能競(jìng)賽,我們還深深體會(huì)到無錫汽車工程學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。這次競(jìng)賽不僅有來自校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,還有來自于我們各個(gè)教研組老師們的支持和無私幫助。可以說本次大賽獲得成功,不僅僅是指導(dǎo)教師們的心血凝結(jié),也是我們教研組教師集體智慧結(jié)晶。因此,在感激他們的同時(shí),我們?yōu)橛羞@樣的的一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的群體而驕傲。
4.甘于奉獻(xiàn) 其情其境可佳
本次競(jìng)賽準(zhǔn)備時(shí)間訓(xùn)練時(shí)間長大半年之久,參加集訓(xùn)的指導(dǎo)教師出了巨大的勞動(dòng)。一是他們克服了家庭困難,除了雙休日到校指導(dǎo)訓(xùn)練外,訓(xùn)練的時(shí)間常常從中午的一點(diǎn)半堅(jiān)持到下午的五點(diǎn)半;二是他們沒有一個(gè)人因?yàn)橹笇?dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練而要求減課,都是一邊堅(jiān)持上課,一邊堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練;三是這些同志不斤斤計(jì)較勞動(dòng)報(bào)酬。唯有擁有最好的教師,才能辦出最好的學(xué)校。教師是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。本次大賽中指導(dǎo)老師們的杰出表現(xiàn)不僅再次驗(yàn)證了我校教師高尚師德的優(yōu)良傳統(tǒng),更是展現(xiàn)了他們今日的風(fēng)采,也預(yù)示著有著這樣優(yōu)良的師資隊(duì)伍的支撐,我校未來的教育教學(xué)事業(yè)必將更加興旺發(fā)達(dá)。
三、存在的不足
雖然我校在本次大賽中,取得了不錯(cuò)的成績,與去年相比有了不小的進(jìn)步,但依然存在一些不足之處。
1、在大賽的方案研究不夠仔細(xì)。例如在一些項(xiàng)目中,由于對(duì)方案研讀不透,導(dǎo)致對(duì)評(píng)分細(xì)則、理論考試等方面產(chǎn)生了一定的偏差,影響了最后的比賽成績。
2、部分專業(yè)在技能比賽中的水平還有待提高。例如,噴涂專業(yè)在省賽賽中的成績不理想,而未能參加全國賽。
在今后的工作中,我們將采取有力措施以改進(jìn)以上的不足之處,并號(hào)召全校師生積極向在技能比賽中取得優(yōu)異成績的個(gè)人學(xué)習(xí),增強(qiáng)技能強(qiáng)身的使命感和緊迫感,刻苦鉆研,勇于攀登,為進(jìn)一步提高自身的技能水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)“爭(zhēng)創(chuàng)全省第一、全國知名汽車專業(yè)學(xué)?!眲?chuàng)新創(chuàng)優(yōu)學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。