千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《酒店管理系統(tǒng)開題報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《酒店管理系統(tǒng)開題報(bào)告》。

第一篇：酒店管理系統(tǒng)開題報(bào)告

酒店管理系統(tǒng)開題報(bào)告

摘要

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，Internet技術(shù)越來越廣泛的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域不斷擴(kuò)大，給酒店業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用帶來了蓬勃發(fā)展的機(jī)遇。采用全新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和管理系統(tǒng)，將成為提高酒店管理效率，改善服務(wù)水準(zhǔn)的重要手段之一。所以城市酒店入住信息管理系統(tǒng)是酒店經(jīng)營(yíng)不可缺少的現(xiàn)代工具。

B/S結(jié)構(gòu)的城市酒店入住信息管理系統(tǒng)共實(shí)現(xiàn)了6個(gè)主要的功能模塊：客房預(yù)訂幫助客人實(shí)現(xiàn)了在線客房預(yù)訂；客房管理用于管理客房信息；預(yù)訂管理用于管理客人的預(yù)訂業(yè)務(wù)；入住管理用于管理客人入住并記錄相關(guān)信息；消費(fèi)記賬將客人在酒店的所有消費(fèi)記入客人賬單；收銀退房實(shí)現(xiàn)客人結(jié)算各項(xiàng)費(fèi)用并退房。這些功能模塊基本上滿足了客人在酒店預(yù)訂、入住管理等方面的需求。

本文詳細(xì)介紹了酒店入住信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，共六章，分別是第一章引言，第二章理論基礎(chǔ)，第三章系統(tǒng)需求分析，第四章是課題的重點(diǎn)，主要講述系統(tǒng)設(shè)計(jì)，第五章講述了系統(tǒng)的實(shí)施及測(cè)試；第六章結(jié)論。

關(guān)鍵詞：B/S結(jié)構(gòu)；酒店入?。痪频觐A(yù)訂；客房管理；消費(fèi)記賬；收銀退房

1 引言

1.1 選題背景

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，Internet技術(shù)越來越廣泛的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域不斷擴(kuò)大，給酒店業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用帶來了蓬勃發(fā)展的機(jī)遇。采用全新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和管理系統(tǒng)，將成為提高酒店管理效率，改善服務(wù)水準(zhǔn)的重要手段之一。然而現(xiàn)在絕大多數(shù)的中小型酒店、賓館由于資金、人員等多方面原因不易使用酒店管理類軟件，全憑原始的手工記錄管理，效率低、易出錯(cuò)；同時(shí)，市場(chǎng)上出現(xiàn)的各類酒店入住信息管理軟件基本上都是為大型酒店專業(yè)設(shè)計(jì)的，有很多功能對(duì)于一般酒店、賓館根本用不上。更為關(guān)鍵的是這些酒店入住信息管理軟件都是基于客戶機(jī)/服務(wù)器的，客人預(yù)訂操作繁瑣。所以B/S結(jié)構(gòu)的城市酒店入住信息管理系統(tǒng)是酒店經(jīng)營(yíng)不可缺少的現(xiàn)代工具。

1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國(guó)外的酒店管理系統(tǒng)最早是于70年代初發(fā)展起來的，到了80年代，國(guó)外的酒店管理系統(tǒng)，如EECO（Electronic Engineering CO.）、HIS(Hotel Information System)、CLS、Lodgistix等，整個(gè)模式已基本定型，技術(shù)較成熟，功能也較齊全?，F(xiàn)在，國(guó)外酒店正向個(gè)性化方向發(fā)展，酒店按其經(jīng)營(yíng)方式可分為商務(wù)型酒店、長(zhǎng)住型酒店、度假型酒店等等；按其經(jīng)營(yíng)形式可分為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)飯店、集團(tuán)經(jīng)營(yíng)飯店等。而且產(chǎn)生了一大批國(guó)際級(jí)的聯(lián)號(hào)飯店，如希爾頓（Hilton

Hotels Corp）、謝拉頓（Sheraton Corp）、假日（Holiday Corp）、凱悅（Hyatt Hotel Corp）等集團(tuán)公司的世界飯店。

國(guó)內(nèi)的酒店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)最早是在80年代初開始的，從事該方面工作的有清華大學(xué)自動(dòng)化系的金國(guó)芬教授、西安交大和浙江省計(jì)算技術(shù)研究所。到了80年代中后期，隨著國(guó)外飯店計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和先進(jìn)管理技術(shù)的大規(guī)模引進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)酒店管理技術(shù)的發(fā)展。國(guó)內(nèi)酒店管理系統(tǒng)正是在充分吸收國(guó)外管理系統(tǒng)的精華，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際的情況下逐步發(fā)展成熟，到90年代初期形成了幾個(gè)較成熟的軟件系統(tǒng)，同時(shí)產(chǎn)生了許多專職從事酒店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的公司。其中比較有影響的有杭州西歐Foxhis飯店管理系統(tǒng)、北京中軟好泰CSHIS管理系統(tǒng)、北京華儀飯店管理系統(tǒng)和廣州萬(wàn)迅千里馬飯店管理系統(tǒng)。

到了90年代中期，隨著計(jì)算機(jī)在飯店中的普及應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，酒店計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的發(fā)展到了一個(gè)新的時(shí)期，新的系統(tǒng)平臺(tái)、新的軟件功能、新的系統(tǒng)特點(diǎn)及發(fā)展方向不斷涌現(xiàn)。

1.3 課題研究的意義

現(xiàn)代化酒店是城市的重要基礎(chǔ)設(shè)施，酒店業(yè)的發(fā)展，直接支持著城市經(jīng)濟(jì)的繁榮、旅游業(yè)的興旺和廣大市民的生活需要，同時(shí)也是城市建設(shè)現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。全球都把現(xiàn)代化酒店管理作為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，酒店在內(nèi)部實(shí)現(xiàn)用戶通過電話預(yù)約或親自前往酒店預(yù)訂客房，服務(wù)員人工填寫客房預(yù)訂表進(jìn)行客房預(yù)訂的傳統(tǒng)模式已經(jīng)十分落后，滿足不了現(xiàn)代人的需要。對(duì)那些在外地的旅客來說，他們十分希望可以方便快捷的查看酒店的配套設(shè)施和環(huán)境來決定預(yù)訂酒店房間，以節(jié)約他們寶貴的時(shí)間，而且面對(duì)酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，酒店業(yè)要發(fā)展就需要盡力擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐。B/S結(jié)構(gòu)的城市酒店入住信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了客人在線預(yù)訂客房，后臺(tái)管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的完整管理。因?yàn)镮nternet基于TCP/IP協(xié)議，它可以跨越當(dāng)前幾乎所有的平臺(tái)。在任何平臺(tái)上只需要安裝一個(gè)瀏覽器，可以簡(jiǎn)單地移植到任何平臺(tái)上，就可以訪問Web服務(wù)器，解決了用戶預(yù)訂操作繁瑣，酒店管理信息量大，處理效率低，準(zhǔn)確度差等問題。極大的方便了客人的預(yù)訂和酒店的管理。

2 系統(tǒng)需求分析

2.1 現(xiàn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)描述

現(xiàn)在絕大多數(shù)的中小型酒店、賓館由于資金、人員等多方面原因不易使用酒店管理類軟件，全憑原始的手工記錄管理，效率低、易出錯(cuò)；同時(shí)，市場(chǎng)上出現(xiàn)的各類酒店入住信息管理軟件基本上都是為大型酒店專業(yè)設(shè)計(jì)的，有很多功能對(duì)于一般酒店、賓館根本用不上。更為關(guān)鍵的是這些酒店入住信息管理軟件都是基于客戶機(jī)/服務(wù)器的，即使功能再?gòu)?qiáng)大，客人需要預(yù)訂客房時(shí)都需自己親自到酒店去預(yù)訂或者是打電話到酒店預(yù)訂，操作比較繁瑣。

2.2 現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問題分析

酒店入住信息管理系統(tǒng)的使用是否方便，運(yùn)行速度是否迅速，信息處理是否準(zhǔn)確，直接影響到客人能否及時(shí)獲得酒店客房信息和酒店的經(jīng)營(yíng)管理，然而，現(xiàn)在的系統(tǒng)顯然不能滿足這些

需求，它存在的主要問題有：

(1) 客人使用很不方便?？腿祟A(yù)訂客房，需自己親自到酒店去預(yù)訂或者是打電話到酒店預(yù)訂，這顯然是對(duì)時(shí)間很大的浪費(fèi)；另外，若客人臨時(shí)有事，需要修改和取消自己的預(yù)訂也需那樣做，相當(dāng)麻煩。而在生活節(jié)奏越來越快的今天，顯然是不科學(xué)的。

(2) 管理酒店的各種信息相當(dāng)困難。酒店的信息量越來越大，管理員要對(duì)客房、預(yù)訂、入住、結(jié)賬等信息進(jìn)行人工管理，工作量相當(dāng)大，如客人結(jié)賬退房時(shí)，要通過手工記錄的賬單計(jì)算客人的結(jié)賬金額，并修改客房信息。

(3) 處理效率低，準(zhǔn)確度差。采用人工方式，不但增加了工作量，浪費(fèi)了人力，更重要的是不可避免地會(huì)降低處理效率，且出錯(cuò)機(jī)率大。

2.3 提出解決方案

根據(jù)對(duì)現(xiàn)有酒店入住信息管理系統(tǒng)現(xiàn)狀及存在問題的分析，特提出以下解決方案：

(1)利用ASP.NET和C#編程語(yǔ)言，結(jié)合SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。建立一個(gè)酒店入住信息管理系統(tǒng)。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過IIS配置服務(wù)器的站點(diǎn)屬性，可以滿足客人在線查看客房的資料并且在線預(yù)訂客房。

(3)采用SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，將客房信息，客人預(yù)訂信息，入住信息，消費(fèi)信息等存儲(chǔ)在不同的數(shù)據(jù)表內(nèi)，實(shí)現(xiàn)信息分類管理，并通過編程技術(shù)動(dòng)態(tài)改變數(shù)據(jù)信息。

(4)通過編程對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)數(shù)據(jù)表的訪問，實(shí)現(xiàn)客人對(duì)不同信息進(jìn)行查詢。如：客人查詢其預(yù)定信息，只需訪問預(yù)訂單，找到該客人的預(yù)訂信息，然后在用戶端的瀏覽器上顯示出來。并可實(shí)現(xiàn)預(yù)訂單的修改和取消。

所有功能的后臺(tái)處理對(duì)客人都是透明的，客人只需向服務(wù)器提出請(qǐng)求，系統(tǒng)就會(huì)迅速、及時(shí)提供所需信息，大大地方便了客人。同時(shí)，由于采用了計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，極大減輕了管理員工作量，提高了處理準(zhǔn)確度。

前臺(tái)模塊的功能：

客人進(jìn)入酒店網(wǎng)站的首頁(yè)，根據(jù)客房的類型，查詢酒店的客房信息，并在網(wǎng)上完成了客房的預(yù)訂。

客人在預(yù)訂了客房后可通過客房編號(hào)查詢自己的訂單信息，也可以修改和刪除訂單。

3.后臺(tái)功能模塊

后臺(tái)模塊的功能:

(1)對(duì)酒店所有訂單的管理

(2)管理酒店的入住信息

(3)設(shè)置酒店的客房類型和客房信息

(4)記錄入住客人的消費(fèi)信息，形成賬單

(5)完成客人的結(jié)賬退房

(6)添加管理員：主要是添加管理員名稱和密碼，并設(shè)置角色

(7)刪除管理員

后臺(tái)功能結(jié)構(gòu)圖

2.4 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

4.3.1客房預(yù)定功能

1、功能描述：

主要用于客人預(yù)訂客房時(shí)查詢客房的詳細(xì)信息。選擇“客房類型”，單擊“搜索”按鈕，即可查詢酒店全部客房的狀態(tài)信息；也可點(diǎn)擊“查詢可預(yù)訂房間”查看酒店所有空房信息。

客人預(yù)訂客房時(shí)完成預(yù)訂資料的錄入，包括輸入預(yù)訂人姓名，聯(lián)系電話，信用卡號(hào)，預(yù)訂客房的編號(hào)，入住時(shí)間，離店時(shí)間，備注，選擇預(yù)訂客房類型，單擊“預(yù)訂”按鈕，即可完成客房的預(yù)訂。

2、設(shè)計(jì)后運(yùn)行的界面如下所示：

第二篇：開題報(bào)告初稿

《創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的策略研究》

一、 選題

（一）課題的背景及價(jià)值

實(shí)施新課改以來,書面表達(dá)在初中英語(yǔ)教學(xué)中顯得越來越重要, 對(duì)學(xué)生的要求也在不斷提高。然而, 在每年的中考中,農(nóng)村學(xué)生在這一塊的得分率特別低,甚至有很多學(xué)生得零分。農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有特殊性，即農(nóng)村教學(xué)設(shè)施和師資水平有限，學(xué)生的英語(yǔ)水平千差萬(wàn)別。因此如何培養(yǎng)和指導(dǎo)英語(yǔ)寫作能力，使學(xué)生在中考中發(fā)揮最佳水平，拿下寫作這塊陣地，是一個(gè)值得我們教師探討的問題。

（二）選題的意義

通過研究創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力這個(gè)課題，我們使學(xué)生了解書本知識(shí)源于生活，又得益于生活的體驗(yàn)，明白語(yǔ)言只有在使用的過程中才有意義，才能學(xué)好。在生活中得到語(yǔ)言情感的愉悅體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言交流的終極目的。這個(gè)課題的深層意義就是，語(yǔ)言是存在于生活中的語(yǔ)言，只有通過生活中學(xué)會(huì)并且運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，語(yǔ)言才有藝術(shù)和魅力。

（三）應(yīng)用價(jià)值：

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景下的寫作，強(qiáng)調(diào)利用音像，電視，書刊雜志和網(wǎng)絡(luò)等資源，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去收集并分析有關(guān)的信息和資料，開展多種課外活動(dòng)，學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，激發(fā)起語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。

2、提高作文的交際能力：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景下的寫作，強(qiáng)調(diào)書面語(yǔ)言的交際性，語(yǔ)言呈現(xiàn)形式不以語(yǔ)言體系的描述為主線，而是以學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展和運(yùn)用作為主線，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)性和實(shí)踐性，學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的書面形式進(jìn)行交際，解決生活的實(shí)際問題。

3、提高我校教師新課程實(shí)施能力：本課題設(shè)計(jì)符合初中新課程改革理念，為推動(dòng)我校新一輪的課程改革，提高我校教師新課程實(shí)施能力將起到十分重要的作用。

二、本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及創(chuàng)新

(一)研究現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)外很早就從不同角度對(duì)中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)模式進(jìn)行過研究，并不同地取得了一些成就。

1、傳統(tǒng)的"注重結(jié)果式"教學(xué)模式 ( the Product-focused Approach) 和"注重過程式"教學(xué)模式 (the Process-focused Approach)。

2、“準(zhǔn)備—寫作—修改”英語(yǔ)寫作教學(xué)模式。

3、任務(wù)型寫作教學(xué)模式。

4、初中英語(yǔ)寫作整體訓(xùn)練模式。

以上種種寫作教學(xué)模式，往往重視的是形式，忽略的是寫作內(nèi)容。它們強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的行文過程和教師對(duì)作文的終極評(píng)價(jià)。缺乏考慮學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)作文寫作的時(shí)候，言語(yǔ)交流表達(dá)的功用性和實(shí)用性。

（二）創(chuàng)新之處：本課題在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中更強(qiáng)調(diào)與學(xué)生生活密切相關(guān)的話題，使學(xué)生在平時(shí)生活中通過寫的手段解決實(shí)際問題以及通過寫作教學(xué)模式的構(gòu)建去實(shí)現(xiàn)學(xué)生交流和表達(dá)等方面的功效性和成就感。

三、研究目標(biāo)和內(nèi)容

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力。培養(yǎng)初步寫的能力，是英語(yǔ)教學(xué)的目的之一。”依照循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，對(duì)初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的規(guī)劃與實(shí)踐作了嘗試，使寫作成為目的性很強(qiáng)的一種社會(huì)行為。

（一）研究目標(biāo)：切實(shí)提高初中生英語(yǔ)寫作能力和技巧，使之在考試中能夠拿到

比較滿意的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，探索“創(chuàng)境——?jiǎng)?chuàng)新”的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)模式，既填補(bǔ)初中階段長(zhǎng)期以來一直難以構(gòu)建的寫作教學(xué)模式的空白狀態(tài)，又減輕教師寫作教學(xué)的負(fù)擔(dān)。

（二）研究?jī)?nèi)容： 具體如下：

1、農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)情的研究

2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景的策略研究

3、情景教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究

4、真實(shí)情境中英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)的研究

四、本課題研究的主要思路

1、視角——利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)場(chǎng)景，激發(fā)興趣 愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”以往教學(xué)中，由于缺乏形象生動(dòng)的教學(xué)手段，教師布置寫作任務(wù)，學(xué)生苦思冥想，爾拼西湊，為了寫作而寫作，這樣的教學(xué)根本不能激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，久而久之導(dǎo)致了學(xué)生從討厭寫作變?yōu)槲窇謱懽?。教學(xué)中教師可以利用多媒體把寫作任務(wù)形象、生動(dòng)地展示給學(xué)生(可以通過制作FLASH動(dòng)畫或者是在網(wǎng)絡(luò)上查找背景資料等)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去聽、去看、去感受，使之觸景生情、有感而發(fā)，拓展了教學(xué)空間，改變了單一的教學(xué)方式，營(yíng)造出更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的氛圍，將“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽?、從網(wǎng)絡(luò)中下載了一些生活中可以運(yùn)用該語(yǔ)言的不同生活場(chǎng)景。

2、課題的研究方法

1）觀察法：在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有目的觀察，記錄學(xué)生寫作訓(xùn)練參與的興趣和達(dá)到的效果。

2）問卷調(diào)查法:自制問卷，了解不同層次學(xué)生實(shí)驗(yàn)前英語(yǔ)寫作的現(xiàn)狀及實(shí)驗(yàn)后寫作能力的提高情況。

3）案例分析法：針對(duì)典型的寫作材料創(chuàng)設(shè)具體的情景，進(jìn)行分析和指導(dǎo)，同時(shí)運(yùn)用總結(jié)法總結(jié)情景教學(xué)法的可操作性

4）測(cè)試對(duì)比法：對(duì)實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行前測(cè)，再通過對(duì)實(shí)驗(yàn)班、非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生寫作能力后測(cè)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏y(cè)試方式，進(jìn)行對(duì)比研究

5）行動(dòng)研究法：課題組成員在實(shí)踐中要遵照“計(jì)劃—行動(dòng)—反饋—調(diào)整—再行動(dòng)”的研究要求，提高研究的實(shí)效。

3、課題的研究階段

（一）準(zhǔn)備階段2014年5月—2014年6月：

學(xué)習(xí)相關(guān)理論，了解學(xué)生寫作現(xiàn)狀，組織學(xué)情調(diào)查，設(shè)計(jì)課題方案。成立課題組，召開課題組開題會(huì)議，明確研究思路，落實(shí)研究任務(wù)。

（二）啟動(dòng)階段2014年7月—2014年10月：

繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)理論，問卷調(diào)查，研究探討具體實(shí)施方案，制定具體行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合校內(nèi)外先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，討論開展實(shí)驗(yàn)和研究的具體策略。

（三）實(shí)施階段2014年11月—2015年2月：

根據(jù)研究行動(dòng)計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)班對(duì)該課題實(shí)施研究，記錄研究案例，進(jìn)行反思，寫出階段性報(bào)告，整理好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，展示實(shí)驗(yàn)成果。

（四）結(jié)題階段2015年3月—2015年5月：

整理相關(guān)資料，撰寫論文，做好課題結(jié)題的評(píng)估，驗(yàn)收工作。

五、課題的條件和保證

1、人員保障：

負(fù)責(zé)人：，33，中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師，青年骨干教師，教學(xué)成績(jī)突出，在2010年第七期《學(xué)周刊》上發(fā)表《英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)》論文 成員：

，41，中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師，任我校英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人，曾開展和參與實(shí)施過多項(xiàng)課題研究。在2009年第六期《學(xué)周刊》上發(fā)表《淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)》論文。

，45，中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師，教學(xué)標(biāo)兵，學(xué)科帶頭人，經(jīng)驗(yàn)豐富成績(jī)突出。2007年6月在《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表《信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合》、2007年7月承擔(dān)了縣級(jí)研究課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合的研究》

，41，中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師，青年骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，較強(qiáng)的科研能力。2010年7月承擔(dān)了縣級(jí)研究課題《新課堂理念下——中學(xué)英語(yǔ)作業(yè)布置與批改的探究》

，44，中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次在教師基本功大賽中獲獎(jiǎng)。

2、制度保障：我校經(jīng)過多年的積累，已逐步形成了比較規(guī)范的課題管理與評(píng)價(jià)機(jī)制，如例會(huì)制度、科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師間研討制度，特別是課題月考核和學(xué)期考核制度，能有效地保障本課題的順利實(shí)施。

3、資源保障：我校圖書館、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，學(xué)校微機(jī)房和電子閱覽室長(zhǎng)期對(duì)師生開放，確保本課題的研究資源開發(fā)和利用。

4、時(shí)間保障：每月進(jìn)行一次課題研討活動(dòng)，每?jī)稍屡e行課題匯報(bào)活動(dòng)，每學(xué)期舉行課題研討總結(jié)。

5、經(jīng)費(fèi)保障：本課題得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的大力支持，課題研究經(jīng)費(fèi)的投入和使用都能夠得到很好的監(jiān)督和保障。

六、預(yù)期研究成果

本課題預(yù)計(jì)的突破點(diǎn)：

1、通過本課題的實(shí)踐與研究，能夠?yàn)閺V大的農(nóng)村英語(yǔ)教師提供一些行之有效的教學(xué)方法，也讓他們積極主動(dòng)的走進(jìn)初中英語(yǔ)新課程，不斷更新教學(xué)觀念，改變陳舊的教學(xué)方式，切實(shí)提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)寫作水平。

2、通過本課題的實(shí)踐與研究，能對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，能讓大部分學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫作學(xué)習(xí)習(xí)慣，能針對(duì)不同階段的要求寫出要點(diǎn)齊全、句子完整、語(yǔ)序正確、謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)正確、習(xí)語(yǔ)搭配符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣、無(wú)單詞拼寫錯(cuò)誤的書面表達(dá)。

第三篇：酒店客房管理系統(tǒng)的開題報(bào)告模版

客房管理系統(tǒng)

開題報(bào)告

一、綜述

（本課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及已有成果）

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，Internet技術(shù)越來越廣泛的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域不斷擴(kuò)大，給酒店業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用帶來了蓬勃發(fā)展的機(jī)遇。采用全新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和管理系統(tǒng)，將成為提高酒店管理效率，改善服務(wù)水準(zhǔn)的重要手段之一。然而現(xiàn)在絕大多數(shù)的中小型酒店、賓館由于資金、人員等多方面原因不易使用酒店管理類軟件，全憑原始的手工記錄管理，導(dǎo)致效率低、易出錯(cuò)；同時(shí)，市場(chǎng)上出現(xiàn)的各類酒店入住信息管理軟件基本上都是為大型酒店專業(yè)設(shè)計(jì)的，有很多功能對(duì)于一般酒店、賓館根本用不上。更為關(guān)鍵的是這些酒店入住信息管理軟件都是基于客戶機(jī)/服務(wù)器的，客人預(yù)定操作繁瑣。所以B/S結(jié)構(gòu)的城市酒店入住信息管理系統(tǒng)是酒店經(jīng)營(yíng)不可缺少的現(xiàn)代工具。 現(xiàn)代化酒店是城市的重要基礎(chǔ)設(shè)施，酒店業(yè)的發(fā)展，直接支持著城市經(jīng)濟(jì)的繁榮、旅游業(yè)的興旺和廣大市民的生活需要，同時(shí)也是城市建設(shè)現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。全球都把現(xiàn)代化酒店管理作為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，酒店在內(nèi)部實(shí)現(xiàn)用戶通過電話預(yù)約或親自前往酒店預(yù)訂客房，服務(wù)員人工填寫客房預(yù)定表進(jìn)行客房預(yù)定的傳統(tǒng)模式已經(jīng)十分落后，滿足不了現(xiàn)代人的需要。對(duì)那些在外地的旅客來說，他們十分希望可以方便快捷的查看酒店的配套設(shè)施和環(huán)境來決定預(yù)訂酒店房間，以節(jié)約他們寶貴的時(shí)間，而且面對(duì)酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，酒店業(yè)要發(fā)展就需要盡力擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐。B/S結(jié)構(gòu)的城市酒店入住信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了客人在線預(yù)定客房，后臺(tái)管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的完整管理。因?yàn)镮nternet基于TCP/IP協(xié)議，它可以跨越當(dāng)前幾乎所有的平臺(tái)。在任何平臺(tái)上只需要安裝一個(gè)瀏覽器，可以簡(jiǎn)單的移植到任何平臺(tái)上，就可以訪問Web服務(wù)器，解決了用戶預(yù)定操作繁瑣，酒店管理信息量大，處理效率低，準(zhǔn)確度差的問題。極大的方便了客人的預(yù)定和酒店的管理。

國(guó)外的酒店管理系統(tǒng)最早是于70年代初發(fā)展起來的，到了80年代，國(guó)外的酒店管理系統(tǒng)，如EECO(Electronic Engineering CO.)、HIS(Hotel Information System)、CLS、Lodgistix等，整個(gè)模式已基本定型，技術(shù)較成熟，功能也較齊全。現(xiàn)在，國(guó)外酒店正向個(gè)性化方向發(fā)展，酒店按其經(jīng)營(yíng)方式可以分為商務(wù)型酒店、長(zhǎng)住型酒店、度假型酒店等等；按其經(jīng)營(yíng)形式可分為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)飯店、集團(tuán)經(jīng)營(yíng)飯店等。而且產(chǎn)生了一大批國(guó)際級(jí)的聯(lián)號(hào)飯店，如希爾頓（Hilton Hotels Corp）、謝拉頓（Sheraton Corp）、假日（Holiday Corp）、凱悅（Hyatt Hotel Corp）等集團(tuán)公司的世界飯店。 國(guó)內(nèi)的酒店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)最早是在80年代初開始的，從事該方面工作的有清華大學(xué)自動(dòng)化系的金國(guó)芬教授、西安交大和浙江省計(jì)算技術(shù)研究所。到了80年代中后期，隨著國(guó)外飯店計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和先進(jìn)管理技術(shù)的大規(guī)模引進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)酒店管理技術(shù)的發(fā)展。國(guó)內(nèi)酒店管理系統(tǒng)正是在充分吸收國(guó)外管理系統(tǒng)的精華，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際的情況下逐步發(fā)展成熟，到了90年代初期形成了幾個(gè)較成熟的軟件系統(tǒng)，同時(shí)產(chǎn)生了許多專職從事酒店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的公司。其中比較有影響的有杭州西歐Foxhis飯店管理系統(tǒng)、北京中軟好泰CSHIS管理系統(tǒng)、北京華儀飯店管理系統(tǒng)和廣州萬(wàn)迅千里馬飯店管理系統(tǒng)。

到了90年代中期，隨著計(jì)算機(jī)在飯店中的普及應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，酒店計(jì)算系統(tǒng)的發(fā)展到了一個(gè)新的時(shí)期，新的系統(tǒng)平臺(tái)、新的軟件功能、新的系統(tǒng)特點(diǎn)及發(fā)展方向不斷涌現(xiàn)。

二、研究?jī)?nèi)容

（研究方向，研究?jī)?nèi)容、系統(tǒng)功能）

三、實(shí)現(xiàn)方法及預(yù)期目標(biāo)

（包括實(shí)施的初步方案、重點(diǎn)、難點(diǎn)及環(huán)境）

四、對(duì)進(jìn)度的具體安排

第 1-2周調(diào)研、構(gòu)思初步設(shè)計(jì)方案、工具環(huán)境選擇、準(zhǔn)備開題報(bào)告

第3周工具軟件下載、安裝，周末前提交開題報(bào)告最終稿

第4周做進(jìn)一步的需求分析，搭建開發(fā)環(huán)境，熟悉開發(fā)工具，構(gòu)思總體設(shè)計(jì)的框架，

準(zhǔn)備前期的開題報(bào)告和任務(wù)書檢查

第5周梳理設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵步驟并給出主要技術(shù)難點(diǎn)初步的解決思路，準(zhǔn)備系統(tǒng)的詳細(xì)

設(shè)計(jì)

第6周系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，編碼開始

第7周編碼

第8周子模塊編碼與單元調(diào)試

第 9-10 周子模塊編碼及單元調(diào)試，準(zhǔn)備學(xué)校安排的中期檢查

第11周詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，完成各子模塊的編碼

第12周完成系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)和調(diào)試，對(duì)各子模塊在單元調(diào)試的基礎(chǔ)上進(jìn)行總體調(diào)試 第13周撰寫畢設(shè)論文，周末前提交畢設(shè)論文初稿，對(duì)系統(tǒng)做完善性修改

第14周指導(dǎo)教師審閱論文、驗(yàn)收成果，根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文并對(duì)系統(tǒng)做最終的

完善性修改。周末前提交論文最終稿(包括電子版)和軟件成果

第15周評(píng)閱教師審閱論文、驗(yàn)收成果，答辯準(zhǔn)備開始

第16周準(zhǔn)備答辯及答辯

五、參考文獻(xiàn)

[1](美) 佩恩. ASP從入門到精通[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005年1月

[2] 郭瑞軍等.ASP數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)實(shí)例精粹[M].北京：電子工業(yè)出版社，2006年5月

[3] 蓋天宇等.ASP數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)案例精選[M].北京：人民郵電出版社，2007年1月

[4] 韓國(guó)峰等.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例精粹(ASP版)[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2006年7月

指導(dǎo)教師：（簽署意見并簽字）年月日

領(lǐng)導(dǎo)小組審查意見：

督導(dǎo)教師：（簽署意見并簽字）年月日

審查人簽字：年月日

第四篇：開題報(bào)告初稿

1、研究目的和意義

在信息高速傳遞的社會(huì)中，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及政界高層人士的身上往往聚集著信息的熱點(diǎn)，他們的活動(dòng)場(chǎng)所又常常是信息多發(fā)區(qū)和敏感區(qū)。因此，搞時(shí)事政治報(bào)道少不了采訪高層人士。綜觀國(guó)內(nèi)外各大新聞機(jī)構(gòu)，無(wú)不投入大量人力物力，對(duì)政界高層人士實(shí)行“盯人”式的采訪，以防漏掉隨時(shí)可能由高層人士引發(fā)或透露的重大新聞。對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及政界高層人士的政治訪談不僅能夠準(zhǔn)確及時(shí)的了解世界政壇各大新聞,而且也能夠?qū)κ澜绲恼谓?jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀和發(fā)展有更加準(zhǔn)確的了解、判斷和推測(cè)。

對(duì)于政治訪談國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有了很多的研究,包括從人際意義、話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)際功能以及模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)境順應(yīng)等方面進(jìn)行的研究,但是,從會(huì)話含義的角度對(duì)政治訪談的研究少之甚少。會(huì)話含義在語(yǔ)用學(xué)中指根據(jù)合作原則推斷出來的意義，用以彌補(bǔ)言語(yǔ)形式與其表達(dá)意義之間的空缺。合作原則及其各項(xiàng)準(zhǔn)則是人類交際的一種監(jiān)控因素，是參與者在交際中必須遵守的深層設(shè)想。本文目的就是要從格萊斯合作原則與利奇禮貌原則的遵守與違背的角度來研究俄羅斯電視臺(tái)對(duì)習(xí)近平主席的的采訪中的會(huì)話含義。通過研究與分析在習(xí)近平回答記者問題中對(duì)合作原則和禮貌原則的遵守和違背,從而得出其話語(yǔ)間的含義,我們能夠了解到的習(xí)近平主席的性格特點(diǎn)、外交原則、我國(guó)與俄羅斯之間的關(guān)系狀況以及兩國(guó)之間未來的發(fā)展。此外,習(xí)近平在回答記者問題時(shí)需要遵守合作原則和禮貌原則中的一些原則,以示習(xí)近平個(gè)人在整個(gè)談話過程中的友好態(tài)度以及我們整個(gè)國(guó)家對(duì)外交往的友好合作原則。但是,也必定會(huì)違背其中一些準(zhǔn)則,從而我們得出會(huì)話含義,分析出其在外交當(dāng)中的巧妙策略。因此,本文對(duì)政治訪談中的會(huì)話含義的研究具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義等多重意義。

2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

美國(guó)語(yǔ)言哲學(xué)家Grice于1967年在哈佛大學(xué)的講座演講會(huì)上,提出了具有重要意義和深遠(yuǎn)影響的“會(huì)話含義理論”(Conversational Implicature)。Grice認(rèn)為真正的會(huì)話含義理論不是單純從語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部(語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義等)去研究語(yǔ)言本身所要表達(dá)的意義，而是透過語(yǔ)境，通過透視語(yǔ)境與話語(yǔ)的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而研究話語(yǔ)的真正含義，解釋話語(yǔ)所表達(dá)的言外之意。談話間的雙方在對(duì)話中表現(xiàn)出一定程度上的合作欲望，并努力使之付諸于實(shí)踐，Grice稱之為合作原則。近幾年隨著語(yǔ)用學(xué)的發(fā)展和研究的不斷深入，人們對(duì)影響會(huì)話含義理解有了更深入的研究,尤其是從語(yǔ)料的角度研究會(huì)話含義是幾年來的熱點(diǎn)之一，受到語(yǔ)言學(xué)者的普遍關(guān)注;伴隨著國(guó)內(nèi)外語(yǔ)用學(xué)的快速發(fā)展，會(huì)話含義的研究范圍及其應(yīng)用程度已經(jīng)越來越廣泛。合作原則、會(huì)話含義等理論由最初的僅為書本上的理論研究發(fā)展到現(xiàn)如今對(duì)小說、戲劇、影視劇、脫口秀中的人物角色的語(yǔ)言研究，為讀者能夠更透徹、更深入、更鮮明、更好地理解說話人及作者的意圖做出了巨大貢獻(xiàn)。

在1967年哈佛大學(xué)的威廉.詹姆士講座上，格賴斯提出了“合作原則”(盡量使你的話語(yǔ)在發(fā)出時(shí)能符合當(dāng)時(shí)你所參與的交談的共同目的或方向)與“會(huì)話準(zhǔn)則”(量的準(zhǔn)則，質(zhì)的準(zhǔn)則，相關(guān)準(zhǔn)則，方式準(zhǔn)則)兩個(gè)重要概念，借此探索會(huì)話含義的推導(dǎo)途徑。作為會(huì)話含義產(chǎn)生的前提，合作原則及其準(zhǔn)則一經(jīng)提出便受到廣大學(xué)者的密切關(guān)

注。在對(duì)合作原則及其準(zhǔn)則進(jìn)行增刪、修正的過程中，一些西方學(xué)者發(fā)展和完善了自 己的理論，創(chuàng)立了許多膾炙人口的語(yǔ)用原則。這些原則，按其作者對(duì)待合作原則的態(tài) 度，可大致分為四類。1)替代型:如卡舍爾的“理性原則”;2)簡(jiǎn)化型:如斯帕伯和 威爾遜的“關(guān)聯(lián)原則”;3)補(bǔ)充型:如利奇的“禮貌原則”;4)修正型:如列文森的 “會(huì)話含義三原則”。

我國(guó)對(duì)于合作原則及其準(zhǔn)則的引介始于20世紀(jì)80年代。隨后20多年間，有關(guān)合作原則的研究層出不窮，一度成為語(yǔ)用學(xué)研究的核心內(nèi)容。就合作原則研究在我國(guó)的發(fā)展過程來看，它主要經(jīng)歷了引介、研究、應(yīng)用三個(gè)階段。引介階段主要引進(jìn)和介紹合作原則及其準(zhǔn)則的概念和內(nèi)容;研究階段則在理解的基礎(chǔ)上對(duì)合作原則及其下屬的四條準(zhǔn)則提出不同的看法;應(yīng)用階段主要嘗試將合作原則及準(zhǔn)則應(yīng)用到各類口頭或書面文體中去，驗(yàn)證合作原則及其準(zhǔn)則的普遍適用性或用以解釋會(huì)話含義的生成機(jī)制。大體說來，我國(guó)的合作原則研究有以下兩個(gè)特點(diǎn):1)研究主要集中在90年代;2)研究的熱點(diǎn)是合作原則的應(yīng)用問題。

盡管合作原則研究取得了一定成績(jī)，但在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的若干問題不容忽

視,包括:1)忽視合作原則的哲學(xué)背景;2)省略合作原則總則的內(nèi)容;3)混淆“原則”和“準(zhǔn)則”這兩個(gè)概念。這些問題在一定程度上影響了有關(guān)介紹的質(zhì)量，而且容易誤導(dǎo)讀者。

在20世紀(jì)50年代，E.Goffman就從社會(huì)學(xué)角度提出了“面子”問題，他認(rèn)為人際交往中無(wú)時(shí)無(wú)刻不涉及“臉面工作”，這一方而表現(xiàn)在人的行為受到面子的約束，另一方而人們也期待他人對(duì)自己的面子給予考慮。在Goffman的研究基礎(chǔ)之上，P.Brown和S. Levinson將禮貌行為分為兩種:(1)積極禮貌，即滿足對(duì)方面子上的正面要求(如表?yè)P(yáng)對(duì)方的地位、成就等);(2)消極禮貌，即滿足對(duì)方面子上的反面要求(如盡量

不侵犯對(duì)方的人身、財(cái)產(chǎn)、自由等)。Leech的“禮貌原則”的提出則進(jìn)一步完善了Brown Levinson的理論，為禮貌行為在交際中的實(shí)現(xiàn)提供了方法論。關(guān)于禮貌原則在中國(guó)的研究成果，主要有兩個(gè)學(xué)者的代表理論觀點(diǎn):(一)徐盛桓的新禮貌原則構(gòu)想。徐盛桓的新禮貌原則構(gòu)想包含促進(jìn)各方的關(guān)系和運(yùn)用禮貌策略兩個(gè)內(nèi)容。促進(jìn)各方關(guān)系指注意自身一方，尊重對(duì)方及考慮第三方。他認(rèn)為要充分注意交際時(shí)在場(chǎng)的第三方，不說影響他們身份地位的話，如果有需要，可以說適合他們身份地位的話。運(yùn)用禮貌策略包括積極策略和消極策略。(二)頃曰國(guó)的禮貌原則。在利奇“禮貌原則”的基礎(chǔ)上，我國(guó)學(xué)者顧曰國(guó)開辟了這方面的先河，歸納了多條禮貌準(zhǔn)則“自卑而尊人”、貶己尊人準(zhǔn)則、“上下有義，貴賤有分，長(zhǎng)幼有等”、稱呼準(zhǔn)則“彬彬有禮”、文雅準(zhǔn)則、“臉”“面子”、求同準(zhǔn)則“有德者必有言”及德、言、行準(zhǔn)則。

新聞訪談作為電視節(jié)目的一種重要形式，已經(jīng)成為信息傳播的一種必不可少 的手段。英語(yǔ)新聞訪談中主持人與來自不同文化背景的人暢所欲言，帶來不同文 化的觀點(diǎn)，開拓了中國(guó)電視觀眾的眼界。隨著這類節(jié)目的不斷涌現(xiàn)，研究者也更 多地將注意力轉(zhuǎn)向這一方面。社會(huì)學(xué)和語(yǔ)義學(xué)方面的研究己經(jīng)非常充分，而語(yǔ)用 學(xué)方面的研究還有待發(fā)展。

3、研究路線

本文以俄羅斯電視臺(tái)對(duì)習(xí)近平主席的采訪為主要語(yǔ)料,運(yùn)用會(huì)話原則對(duì)比分析習(xí)近平在回答記者問題當(dāng)中的對(duì)話。首先,本文介紹了所運(yùn)用的基本理論知識(shí),即對(duì)會(huì)話含義的分析起關(guān)鍵作用的的合作原則和禮貌原則,包括格萊斯的合作原則極其次則,利奇的禮貌原則及其次則,禮貌原則與合作原則的關(guān)系——禮貌原則是對(duì)合作原則的補(bǔ)充,以及通過合作原則和禮貌原則所產(chǎn)生的會(huì)話含義。其次,介紹了合作原則和禮貌原則的實(shí)際應(yīng)用情況,分別介紹了在俄羅斯對(duì)習(xí)近平的采訪中、在芮成鋼對(duì)奧巴馬的采訪中及在李克強(qiáng)回答記者問當(dāng)中對(duì)合作原則和禮貌原則的遵守和違背。再次,應(yīng)用上述基本理論,以俄羅斯電視臺(tái)對(duì)習(xí)近平的采訪為主要語(yǔ)料,研究分析在整個(gè)采訪會(huì)話中雙方對(duì)合作原則及禮貌原則的遵守和違背及所產(chǎn)生的會(huì)話含義,從而了解雙方在會(huì)話中的深層含義和深層意圖。最后,進(jìn)行對(duì)比分析;對(duì)比分析三組政治采訪中,不同的政治角色在接受采訪時(shí)對(duì)合作原則和禮貌原則的遵守和違背,及其原因,以及如何利用對(duì)這些原則的遵守和違背來避免雙方的不愉快、進(jìn)行間接表達(dá)及間接推動(dòng)國(guó)家之間的友好相處,進(jìn)而分析國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人在接受政治的采訪中體現(xiàn)的高超的外交策略。

4、進(jìn)度安排

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期8-9周 交初稿，教師審閱并提出修改意見，改初稿； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期10-11周 交二稿，教師審閱并提出修改意見，改第二稿； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期12-13周 交三稿，教師審閱并提出修改意見，改第三稿； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期14-15周 交第四稿，教師審閱，定稿； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期16周 打印、裝訂論文，準(zhǔn)備答辯； 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期17周 參加畢業(yè)論文答辯。

5、文獻(xiàn)綜述

What happens after an political election, or a presidential speech,when the campaign has been fought, the polls have closed, or the leaders of a country have finished or are making a trip abroad, some international news that have arouse mass dispute inside and outside the state? The major television stations start their interviews. Political interview is all along a media of communication of great stature, and is thus well worth of social and academic attention. With the increase of international communication, political interviews have been thrown to people one after another. Generally speaking, political interviews are of the following characteristics: firstly, two parts, namely the interviewees and interviewers, are involved. Secondly, the interviewers are with specific interviewing tasks to be finished in such limited time. They are required to obtain valuable information as to "hot topics" of the time. In this regard, political interviews can not be separated with sensitivities both at home and abroad. Thirdly, politicians will seemingly cooperate since they have agreed to be interviewed, but they may grasp each interview to air their political views to influence the public. The final but the not the last characteristic I wants to mention is the audience of the political interviews that has a potential majority of the audience. They are politically, financially, or culturally related to the topics the interviews will cover, and may belong to special interest groups. Therefore, any improper answer on the part of the politicians may offend the interest groups they stand for. In the light of this situation, politicians must be thoughtful to give responsible answers. In normal situations, politicians would try hard to strike a balance between safeguarding his personal interests and meeting the expectation of the large number of audience, which makes us feel that appropriate use of conversational strategies is often a must in political interviews. Associated with the features of CI mentioned above, we can understand why it is an important conversational strategy in political interviews. Significance of conversational implicature in political interviews Conversational implicature is something which is implied in conversation, that is something which is left implicit in actual language use. Most of the researches of conversational implicature are related to the general strata of daily communication. Most of the examples of the conversational implicature in a series of pragmatic books concern family life, daily social communication, correspondence and restaurant communication. The participants in these conversations are normally husband and wife, old and young, teacher and student. The relationship between them is free and familiar. Therefore their conversation usually happens in a daily context. There are few researches of the conversational implicature in complex situations such as political interviews. However, the conversational implicature generated by violating the Cooperative Principle proves to be the basis on which the language and pragmatic strategies are built up in political interviews. In political interviews, the relationship between the interviewer and the interviewee is very formal. As a result, people will incline to be more cooperative and they will try their best to observe the Cooperative Principle during the conversation. Inevitably, there may also be disagreement and divergence of views between the two parties and sometimes some information is secret and cannot be revealed to the other party. Considering the fact that the special context of political interviews may involve the diplomatic relation between different countries or will influence the success of the economic cooperation, the two parts tend to be more polite. So sometimes the speaker will flout the maxims in order not to threaten the listener's face. The speaker's flouting of a maxim combined with the listener's assumption that the speaker has not really abandoned the Cooperative Principle leads to an implicature. From the above, one can see that the research of conversational implicatures has great significance inpolitical interviews. The American linguistic philosopher Grice proposed the significant and far-reaching "Conversational Implicature Theory" in the lecture at Harvard University in 1967. Grice believes that the real Conversational Implicature is the theory that studies about the real implication of communications and explains the implicature of conversations. It is not simply to study the meaning of language expressing itself from the language internal system (phonetics, grammar, semantics, etc.) but through the context and the relevance of context and discourse. When the two parties in communication show their certain willingness of cooperation and try to make them work, Grice calls it cooperative principle. H.P. Grice believes that people could not talk randomly in the dialogue and assemble the unrelated words together; on the contrary, they tend to show a certain degree of cooperation desire and make efforts to put it into practice "make a due contribution according to the need". Therefore, all the parties in the conversation need to abide by a kind of cognitive behavior principle and Grice takes the corresponding similarity with this principle according to the four major categories of philosophers' cognition about the world, which is called the Cooperative Principle: (each maxim contains several sub-maxims) Cooperative Principle can be concretely manifested for four maxims while each maxim still has several sub-maxims. QUANTITY maxim:

1、Make your contribution as informative as is required(for the current purpases of the exchange).

2、Do not make your contribution more informative than is required. QUALITY maxim Try to make your contribution one that is true.

1、Do not say what you believe to be false.

2、Do not say that for which you lack adequate evidence. RELATION maxim Be relevant. MANNER maxim Be perspicuous

1、Avoid obscurity of expression.

2、Avoid ambiguity.

3、Be brief(avoid prolixity)

4、Be orderly.(Linguistics:A Course Book Fourth Edition by Hu Zhuanglin) These maxims show how the participants cooperate with each other: the speaker tries to tell the reality; has content and contacts; to be clear and avoid being ambiguous; to be concise and organized; also the hearer needs to use the same standard to understand the words. The key to production of Conversational Implicature lays on the attitude that both parties hold in the immediate communication. Whether it is in compliance with each criterion for the maxim or to defy each one, people can also obtain the inference and judgment beyond semantic content of the sentence. Each of the above four maxims has its different importance: the first three related to the content of the conversation and the last one to the conversational styles. If people abide by all the maxims above, people can communicate efficiently and correctly. Acting cooperatively, people try to build up their interlocutor's positive faces', while trying to avoid posing threats to their `negative faces'.Brown and Levison put forward The Face Theory in 1978. "As a technical term, face means the public self-image of a person. It refers to that emotional and social sense of self that everyone has and expects everyone else to recognize. Politeness, in an interaction, can then be defined as the means employed to show awareness of another person's face" (Yule, 2000:60). A person's negative face is the need to be independent, to have freedom of action and not to be imposed on by others. A person's positive face is the need to be accepted, even liked, by others, to be treated as a member of the same group, and to know that his or her wants are shared by others. If a speaker says something self-image, that represents a threat to another individual's expectations it is described as a face threatening act. Alternatively, given the regarding possibility that some action might be interpreted as a threat to another's face, the speaker can say something to lessen the possible threat. This is called a face saving act. (Yule, 2000: 61-62) The speaker sometimes has to flout the maxim of Cooperative Principle to save the other part's face. Leech put forward another pragmatic principle: Politeness Principle. There are six maxims of Politeness Principle. Each maxim has two sub-maxims. 1 .Tact maxim a. Minimise benefit to self b. Maximise benefit to other 2. Generosity maxim a. Minimise cost to other b. Maximise cost to self 3. Approbation maxim a Minimise dispraise of other b Maximise praise of other 4. Modesty maxim a. Minimise praise of self b. Maximise dispraise of self 5. Agreement maxim a. Minimise disagreement between self and other b. Maximise agreement between self and other 6. Sympathy maxim a. Minimise antipathy between self and other b. Maximise sympathy between self and other(An Introduction To Linguistics by Chen Linhua) Leech's Politeness Principle is supposed to collaborate with, and even rescue the Cooperative Principle and its associated maxims because Grice's Cooperative Principle only explains the relationship between the literal meaning and the practical meaning of the utterance. The Cooperative Principle expounds how the conversational implicature takes place and how to understand it; but it does not say why people choose to express their real intention by deliberately flouting the maxims. Politeness Principle helps to explain the phenomenon. In many situations, if people obey the Cooperative Principle and say their intentions directly, they sometimes will hurt the other part's feelings. Conclusion The present study demonstrates that the political interview exhibits the conversational implicatures observed in naturally- occurring conversations. From the analysis of this political interview, it is easy to notice the high frequency of the occurrences of the violation of maxims. The violations are deliberately used as the pragmatic strategies to regulate the conversation. Most of the conversational implicatures are caused by flouting the maxims of quantity. The cases of flouting the maxim of quality and the maxim of relation seldom appear in the political interview. The reason lies in that the interviews of politicians are almost formal and the interviewees normally will not say what they believe to be false or irrelevant. If the politician choose to flout the maxim of quality and the maxim of relation, he or she will be considered to be not serious or leave the impression on the public that he does not respect the predicament for questioner. Nevertheless, the interviewer often put the politician in a some of the questions are very difficult to answer directly. Therefore, the politician chooses to evade those questions or answer them selectively or treat them from the indirect sources.

第五篇：教學(xué)管理系統(tǒng)開題報(bào)告

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告

題目

教學(xué)管理系統(tǒng)

專 業(yè) 名 稱

軟件工程

班 級(jí) 學(xué) 號(hào)

05201145

學(xué) 生 姓 名

吳 長(zhǎng) 潘

指 導(dǎo) 教 師

張 倩

王 鳳 斌

填 表 日 期

2009

年 3

月

日

畢業(yè)課題名稱：教學(xué)管理系統(tǒng)

一、選題的依據(jù)及意義：

教學(xué)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開和深入，教學(xué)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜。傳統(tǒng)的人工管理和一般的計(jì)算機(jī)信息存儲(chǔ)也不在適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)需要，專業(yè)的教學(xué)管理軟件已成為大學(xué)不可缺少的管理軟件之一。教學(xué)管理系統(tǒng)是高校教學(xué)、教學(xué)管理應(yīng)用軟件。熟悉教學(xué)管理工作的全部過程，從教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，解決工作中關(guān)鍵性的難點(diǎn)問題，并充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作全過程的計(jì)算機(jī)管理，幫助具體管理人員從復(fù)雜煩瑣工作中解放出來，使得教學(xué)管理走向無(wú)紙化辦公和規(guī)范化、現(xiàn)代化管理。故而，選擇這個(gè)題目符合實(shí)際需求，同時(shí)通過對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，達(dá)到綜合訓(xùn)練、檢驗(yàn)四年所學(xué)的目的。

二、國(guó)內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）：

在教學(xué)管理方面，國(guó)外高校一般具有較大規(guī)模的穩(wěn)定的技術(shù)隊(duì)伍來提供服務(wù)與技術(shù)支持。國(guó)內(nèi)高校信息化建設(shè)相對(duì)起步較晚。在數(shù)字校園理論逐步應(yīng)用的過程中，各高校一方面不斷投資購(gòu)建各種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)，另一方面也不斷開發(fā)實(shí)施了各類教學(xué)、科研、辦公管理等應(yīng)用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模的信息化建設(shè)體系。但是，由于整體信息化程度相對(duì)落后，經(jīng)費(fèi)短缺，理論體系不健全等原因，國(guó)內(nèi)高校教學(xué)管理系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量及人員要求上與國(guó)外高校相比都有一定的差距。

縱觀目前國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各現(xiàn)有系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差；在以管理者為主體的方式中，信息取舍依賴管理者對(duì)于信息的認(rèn)知與喜好，較不容易掌握用戶真正的需求，也因此無(wú)法完全滿足用戶的需求。目前國(guó)家的教育體制也正處在不斷改革、創(chuàng)新的階段，我國(guó)教育部門充分吸取國(guó)外優(yōu)秀的教學(xué)模式，結(jié)合國(guó)內(nèi)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步探索出適合中國(guó)特色的教學(xué)形式，國(guó)家教育部面向各級(jí)各類學(xué)校開展了全面學(xué)分制改革。因此，教學(xué)管理軟件應(yīng)充分依托校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的集中管理、分散操作、信息共享，使傳統(tǒng)的教學(xué)管理朝數(shù)字化、無(wú)紙化、智能化、綜合化的方向發(fā)展，并為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的計(jì)算機(jī)教學(xué)管理系統(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。

三、研究?jī)?nèi)容及實(shí)驗(yàn)方案：

（一）研究?jī)?nèi)容

本系統(tǒng)主要面向?qū)W校教學(xué)管理人員和學(xué)生，為其提供教師、學(xué)生信息管理和學(xué)生選課服務(wù)的網(wǎng)上平臺(tái)。教學(xué)人員通過本系統(tǒng)完成所有的日常教學(xué)工作。其主要功能在于完成：

1.教務(wù)員登陸模塊

主要功能：通過該模塊檢測(cè)用戶身份是否合法，這是整個(gè)系統(tǒng)的登錄頁(yè)面。只有鍵入正確的帳號(hào)和密碼才可以被系統(tǒng)識(shí)別并進(jìn)入具體的系統(tǒng)管理部分；當(dāng)不鍵入密碼時(shí)，系統(tǒng)窗口會(huì)給出提示；當(dāng)鍵入錯(cuò)誤密碼時(shí)，系統(tǒng)不會(huì)有任何的頁(yè)面跳轉(zhuǎn)，并由窗口彈出提示“帳號(hào)或密碼錯(cuò)誤”消息。 2.教師基本信息管理模塊

主要功能：此系統(tǒng)模塊為教務(wù)員提供了新教師的信息添加，教師的信息修改，教師的信息刪除，查詢教師信息等功能，通過這些功能來實(shí)現(xiàn)對(duì)教師基本信息的管理。

(1) 教師的基本信息添加：教務(wù)員通過填寫表單的形式往數(shù)據(jù)庫(kù)中添加教師的基本信息。在添加的過程中，通過對(duì)提取數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，如果存在該名稱的教師，那么系統(tǒng)給予管理員已存在該信息的提示。

(2) 教師的基本信息修改：教務(wù)員可以通過鍵入要修改教師的名字來對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行修改，在修改的過成中，界面會(huì)將數(shù)據(jù)庫(kù)中已存在該教師的信息讀取到文本框中，根據(jù)所要修改的內(nèi)容進(jìn)行重新寫入，通過確定修改按鈕，提交給數(shù)據(jù)庫(kù)，同樣也是通過表單操作。

(3) 教師的基本信息刪除：教務(wù)員可以通過表單提交要?jiǎng)h除教師的姓名來完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中該教師基本信息的全部刪除。在刪除的過程中，可以按照所提供的類型進(jìn)行按類型刪除。在系統(tǒng)提示確定刪除后再提交給數(shù)據(jù)庫(kù)刪除信息。

(4) 教師的基本信息的查詢：教務(wù)員通過選擇查詢的方式和類型來查詢?nèi)w教師信息或是有針對(duì)性的查詢某個(gè)具體的教師信息。 3.學(xué)生課程管理模塊

課程管理系統(tǒng)模塊，即學(xué)生選課系統(tǒng)，通過此功能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生選課的管理和統(tǒng)計(jì)。

(1) 通過鍵入學(xué)生號(hào)和個(gè)人密碼可以針對(duì)該學(xué)生進(jìn)行課程的選擇管理。在選課的過程中，如果再次選擇了已選課程，便會(huì)有系統(tǒng)提示并要求重新選課。并且，限制每人每學(xué)期的選課數(shù)不得超過規(guī)定數(shù)。

(2) 備選課程：羅列出數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的可供選擇的課程信息，包括授課教師信息和學(xué)分等信息的統(tǒng)計(jì)。如果已選擇了該課，那么系統(tǒng)就會(huì)提示給用戶此課程已被選擇，返回選課界面。另外，在選課的過程中，如果選擇課程錯(cuò)誤，可以在查詢自己選擇的課程列表中進(jìn)行刪除。

(3) 已選課程：可查看有登錄的學(xué)生學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生的選課情況以及計(jì)算出所選課程的總學(xué)分。也可以在此界面進(jìn)行所選課程的相關(guān)信息查詢。

(4) 選課查詢：可通過課程編號(hào)或是教師姓名等信息有針對(duì)性的查找課程情況及課程的上課地點(diǎn)等信息 。 4.學(xué)生基本信息管理模塊

學(xué)生管理系統(tǒng)，即學(xué)生的班級(jí)管理，通過此功能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生以班級(jí)為單位的管理。

(1) 學(xué)生的基本信息添加：教務(wù)員通過填寫表單的形式往數(shù)據(jù)庫(kù)中添加學(xué)生的基本信息。在添加的過程中，通過對(duì)提取數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，如果存在該名稱的學(xué)生，那么系統(tǒng)給予管理員已存在該信息的提示。

(2) 學(xué)生的基本信息修改：教務(wù)員可以通過鍵入要修改學(xué)生的名字來對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行相關(guān)信息修改。在修改的過成中，界面會(huì)將數(shù)據(jù)庫(kù)中已存在該學(xué)生的信息讀取到文本框中，根據(jù)所要修改的內(nèi)容進(jìn)行重新寫入，通過確定修改按鈕，提交給數(shù)據(jù)庫(kù)，同樣也是通過表單操作。

(3) 學(xué)生的基本信息刪除：教務(wù)員可以通過表單提交要?jiǎng)h除學(xué)生的姓名來完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中該學(xué)生基本信息的全部刪除。在刪除的過程中，可以按照所提供的類型進(jìn)行按類型刪除。在系統(tǒng)提示確定刪除后再提交給數(shù)據(jù)庫(kù)刪除信息。

(4) 學(xué)生的基本信息的查詢：教務(wù)員通過選擇查詢的方式和類型來查詢?nèi)w學(xué)生信息或是有針對(duì)性的查詢某個(gè)具體的學(xué)生的基本信息。 5.成績(jī)管理

考試成績(jī)出來后，由教務(wù)員負(fù)責(zé)錄入，學(xué)生登陸后可進(jìn)行考試成績(jī)查詢。

（二）實(shí)驗(yàn)方案

(1) 主要工具：MySQL 5.0數(shù)據(jù)庫(kù)，MyEclipse 6.0集成開發(fā)環(huán)境。 (2) 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

(3) 開發(fā)技術(shù)：Jsp+Struts+Hibernate。

(4) 分模塊編程實(shí)現(xiàn)資料顯示、信息管理、選課管理等功能。 (5) 綜合測(cè)試。

四、目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度

1．目標(biāo)

在將近三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)管理軟件的開發(fā)，用MyEclipse6.0工具完成系統(tǒng)所有的功能。并保證有足夠的可擴(kuò)展性和實(shí)用性。 2．主要特色：

(1) 實(shí)用性，方便信息管理和學(xué)生選課管理。 (2) 利用目前流行的開發(fā)框架。

(3) 系統(tǒng)的代碼可讀性好，層次結(jié)構(gòu)清晰，易于擴(kuò)展。 (4) 界面友好。整個(gè)頁(yè)面簡(jiǎn)潔明了。

3．工作進(jìn)度：

1.資料查詢，書寫開題報(bào)告 （第1周--第4周）

2.系統(tǒng)設(shè)計(jì) （第5周--第14周）

3.調(diào)試程序、撰寫論文 （第15周--第16周） 4.修改畢業(yè)論文 （第17周） 5.總結(jié)、畢業(yè)答辯 （第18周）

五、參考文獻(xiàn)

[1]. 孫風(fēng)棟等. Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)教程. 電子工業(yè)出版社, 2007 [2]. 王珊. 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論. 高等教育出版社, 2007 [3]. 石志國(guó),薛為民,董潔. JSP應(yīng)用教程. 清華大學(xué)出版社, 2004 [4]. 孫衛(wèi)琴,李洪成. Tomcat 與 Java Web開發(fā)技術(shù)詳解. 電子工業(yè)出版社,2008 [5]. 作者:(美)埃史爾, 譯者:陳昊鵬. Java編程思想[第4版]. 機(jī)械工業(yè)出版社, 2007 [6]. 夏邦貴,郭勝編著. 數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)入門與范例解析[第1版]. 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社, 2004 [7]. 陽(yáng)雪峰,陳文臣. Java Web 2.0--基于Spring、Struts、Hibernate輕量級(jí)架構(gòu)開發(fā). 機(jī)械工業(yè)出版社, 2009 [8]. 史濟(jì)民,顧春華. 軟件工程--原理、方法與應(yīng)用[第2版]. 北京: 高等教育出版社, 2006 [9]. Chiueh, T. Pilania, D.Design, implementation, and evaluation of a repairable database management system Los Alamitos. CA. USA.IEEE Comput. Soc 2006 [10]. Jessica Keyes. Software Engineering Handbook.USA.CRC Press, 2002

第六篇：酒店客房管理系統(tǒng)的開題報(bào)告模版

客房管理系統(tǒng)

開題報(bào)告

一、綜述

（本課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及已有成果）

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，Internet技術(shù)越來越廣泛的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域不斷擴(kuò)大，給酒店業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用帶來了蓬勃發(fā)展的機(jī)遇。采用全新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和管理系統(tǒng)，將成為提高酒店管理效率，改善服務(wù)水準(zhǔn)的重要手段之一。然而現(xiàn)在絕大多數(shù)的中小型酒店、賓館由于資金、人員等多方面原因不易使用酒店管理類軟件，全憑原始的手工記錄管理，導(dǎo)致效率低、易出錯(cuò)；同時(shí)，市場(chǎng)上出現(xiàn)的各類酒店入住信息管理軟件基本上都是為大型酒店專業(yè)設(shè)計(jì)的，有很多功能對(duì)于一般酒店、賓館根本用不上。更為關(guān)鍵的是這些酒店入住信息管理軟件都是基于客戶機(jī)/服務(wù)器的，客人預(yù)定操作繁瑣。所以B/S結(jié)構(gòu)的城市酒店入住信息管理系統(tǒng)是酒店經(jīng)營(yíng)不可缺少的現(xiàn)代工具。 現(xiàn)代化酒店是城市的重要基礎(chǔ)設(shè)施，酒店業(yè)的發(fā)展，直接支持著城市經(jīng)濟(jì)的繁榮、旅游業(yè)的興旺和廣大市民的生活需要，同時(shí)也是城市建設(shè)現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。全球都把現(xiàn)代化酒店管理作為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，酒店在內(nèi)部實(shí)現(xiàn)用戶通過電話預(yù)約或親自前往酒店預(yù)訂客房，服務(wù)員人工填寫客房預(yù)定表進(jìn)行客房預(yù)定的傳統(tǒng)模式已經(jīng)十分落后，滿足不了現(xiàn)代人的需要。對(duì)那些在外地的旅客來說，他們十分希望可以方便快捷的查看酒店的配套設(shè)施和環(huán)境來決定預(yù)訂酒店房間，以節(jié)約他們寶貴的時(shí)間，而且面對(duì)酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，酒店業(yè)要發(fā)展就需要盡力擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐。B/S結(jié)構(gòu)的城市酒店入住信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了客人在線預(yù)定客房，后臺(tái)管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的完整管理。因?yàn)镮nternet基于TCP/IP協(xié)議，它可以跨越當(dāng)前幾乎所有的平臺(tái)。在任何平臺(tái)上只需要安裝一個(gè)瀏覽器，可以簡(jiǎn)單的移植到任何平臺(tái)上，就可以訪問Web服務(wù)器，解決了用戶預(yù)定操作繁瑣，酒店管理信息量大，處理效率低，準(zhǔn)確度差的問題。極大的方便了客人的預(yù)定和酒店的管理。

國(guó)外的酒店管理系統(tǒng)最早是于70年代初發(fā)展起來的，到了80年代，國(guó)外的酒店管理系統(tǒng)，如EECO(Electronic Engineering CO.)、HIS(Hotel Information System)、CLS、Lodgistix等，整個(gè)模式已基本定型，技術(shù)較成熟，功能也較齊全。現(xiàn)在，國(guó)外酒店正向個(gè)性化方向發(fā)展，酒店按其經(jīng)營(yíng)方式可以分為商務(wù)型酒店、長(zhǎng)住型酒店、度假型酒店等等；按其經(jīng)營(yíng)形式可分為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)飯店、集團(tuán)經(jīng)營(yíng)飯店等。而且產(chǎn)生了一大批國(guó)際級(jí)的聯(lián)號(hào)飯店，如希爾頓（Hilton Hotels Corp）、謝拉頓（Sheraton Corp）、假日（Holiday Corp）、凱悅（Hyatt Hotel Corp）等集團(tuán)公司的世界飯店。 國(guó)內(nèi)的酒店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)最早是在80年代初開始的，從事該方面工作的有清華大學(xué)自動(dòng)化系的金國(guó)芬教授、西安交大和浙江省計(jì)算技術(shù)研究所。到了80年代中后期，隨著國(guó)外飯店計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和先進(jìn)管理技術(shù)的大規(guī)模引進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)酒店管理技術(shù)的發(fā)展。國(guó)內(nèi)酒店管理系統(tǒng)正是在充分吸收國(guó)外管理系統(tǒng)的精華，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際的情況下逐步發(fā)展成熟，到了90年代初期形成了幾個(gè)較成熟的軟件系統(tǒng)，同時(shí)產(chǎn)生了許多專職從事酒店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的公司。其中比較有影響的有杭州西歐Foxhis飯店管理系統(tǒng)、北京中軟好泰CSHIS管理系統(tǒng)、北京華儀飯店管理系統(tǒng)和廣州萬(wàn)迅千里馬飯店管理系統(tǒng)。

到了90年代中期，隨著計(jì)算機(jī)在飯店中的普及應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，酒店計(jì)算系統(tǒng)的發(fā)展到了一個(gè)新的時(shí)期，新的系統(tǒng)平臺(tái)、新的軟件功能、新的系統(tǒng)特點(diǎn)及發(fā)展方向不斷涌現(xiàn)。

二、研究?jī)?nèi)容

（研究方向，研究?jī)?nèi)容、系統(tǒng)功能）

三、實(shí)現(xiàn)方法及預(yù)期目標(biāo)

（包括實(shí)施的初步方案、重點(diǎn)、難點(diǎn)及環(huán)境）

四、對(duì)進(jìn)度的具體安排

第 1-2周調(diào)研、構(gòu)思初步設(shè)計(jì)方案、工具環(huán)境選擇、準(zhǔn)備開題報(bào)告

第3周工具軟件下載、安裝，周末前提交開題報(bào)告最終稿

第4周做進(jìn)一步的需求分析，搭建開發(fā)環(huán)境，熟悉開發(fā)工具，構(gòu)思總體設(shè)計(jì)的框架，

準(zhǔn)備前期的開題報(bào)告和任務(wù)書檢查

第5周梳理設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵步驟并給出主要技術(shù)難點(diǎn)初步的解決思路，準(zhǔn)備系統(tǒng)的詳細(xì)

設(shè)計(jì)

第6周系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，編碼開始

第7周編碼

第8周子模塊編碼與單元調(diào)試

第 9-10 周子模塊編碼及單元調(diào)試，準(zhǔn)備學(xué)校安排的中期檢查

第11周詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，完成各子模塊的編碼

第12周完成系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)和調(diào)試，對(duì)各子模塊在單元調(diào)試的基礎(chǔ)上進(jìn)行總體調(diào)試 第13周撰寫畢設(shè)論文，周末前提交畢設(shè)論文初稿，對(duì)系統(tǒng)做完善性修改

第14周指導(dǎo)教師審閱論文、驗(yàn)收成果，根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文并對(duì)系統(tǒng)做最終的

完善性修改。周末前提交論文最終稿(包括電子版)和軟件成果

第15周評(píng)閱教師審閱論文、驗(yàn)收成果，答辯準(zhǔn)備開始

第16周準(zhǔn)備答辯及答辯

五、參考文獻(xiàn)

[1](美) 佩恩. ASP從入門到精通[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005年1月

[2] 郭瑞軍等.ASP數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)實(shí)例精粹[M].北京：電子工業(yè)出版社，2006年5月

[3] 蓋天宇等.ASP數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)案例精選[M].北京：人民郵電出版社，2007年1月

[4] 韓國(guó)峰等.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例精粹(ASP版)[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2006年7月

指導(dǎo)教師：（簽署意見并簽字）年月日

領(lǐng)導(dǎo)小組審查意見：

督導(dǎo)教師：（簽署意見并簽字）年月日

審查人簽字：年月日