千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《音樂論文開題報告》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《音樂論文開題報告》。

第一篇：音樂論文開題報告范文

一、課題背景

隨著Internet的發(fā)展，人們不僅僅滿足于簡單的通過移動或者固定設備來欣賞音樂，因此在線音樂播放技術因運而生，而其載體就是在線音樂播發(fā)器。通過在線音樂播發(fā)器，人們不用將音樂下載到電腦本地，就可以簡單快捷地在線欣賞音樂，在線音樂播放器種類繁多，采用的技術和平臺也各不相同，目前出現(xiàn)了很多在線音樂播放的網(wǎng)站，更多的把音樂以不同的形式展現(xiàn)出來，如清風音樂論壇等，而本論文則研究基于JSP的在線音樂播放器的開發(fā)與實現(xiàn)。

該系統(tǒng)使用JSP動態(tài)網(wǎng)站語言開發(fā)，配合使用Tomcat服務器進行網(wǎng)站的發(fā)布，并利用SQLServer2005作為后臺的數(shù)據(jù)庫支持，來搭建一個小型的音樂網(wǎng)站，實現(xiàn)在線音樂的播放。

二、研究或設計方案

對該在線音樂播放系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)包括以下四個方面：

（1）查閱文獻，熟悉課題，搜集在線音樂播放器的設計與實現(xiàn)的相關資料；

（2）參考一般小型音樂站點的構架，了解其一般開發(fā)思路與設計方法；

（3）通過分析在線音樂播放系統(tǒng)的功能。系統(tǒng)結構。數(shù)據(jù)模型，編寫需求分析文檔，提出在線音樂播放系統(tǒng)設計與實現(xiàn)的基本思路和方案。

（4）在線音樂播放網(wǎng)址頁面的設計與制作，數(shù)據(jù)庫的設計。

（5）在線音樂播放系統(tǒng)的開發(fā)和設計，各種功能的實現(xiàn)，然后測試其穩(wěn)定性。

三、預期成果

（1）前臺頁面包含信息：音樂的分類與排行，站內(nèi)新聞，音樂與專輯推薦，歌曲與歌手的查找與搜索，后臺管理登陸。

（2）訪問者可以直接聽站點推薦音樂，也可以查找自己喜歡類型的音樂或搜索喜愛歌手的作品。同時也可以添加多首音樂到播放列表進行播放，可以對歌曲進行各種操作，比如播放。暫停。上一曲。下一曲。音量的調(diào)節(jié)等。

（3）后臺管理：管理員可以對音樂庫進行查詢，修改及音樂的增加與刪除等操作，同時也可以對站內(nèi)新聞進行管理。

第二篇：音樂畢業(yè)論文開題報告范文

一、選題背景

滇西北流域生活的傈僳族，有著極為豐富的民歌樣式及種類，在人類學的視野里，滇西北傈僳族的木刮文化傳統(tǒng)是傈僳族生活方式、生產(chǎn)方式與滇西北文化模式的集成。作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之一，“阿尺木刮”是以傈僳族的生活生產(chǎn)方式而形成的極具民族性格和情感表達的重要民俗藝術事項。長期以來，音樂學界對維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”的研究，主要是圍繞音樂形態(tài)、音樂種類等方面進行的記錄和調(diào)查，而“阿尺木刮”的生成環(huán)境、生成因素以及在歷時與共時的交集中所產(chǎn)生的文化意義卻沒有給予更多的關注和研究。作為最能真實直接表達文化個性的民間歌舞事象，是每個民族日常生活的真實寫照，不能脫離它賴以生存的文化傳統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境，不能脫離其生長、延續(xù)的空間、時間以及人們的音樂行為。一次偶然的機會，由黃凌飛老師引薦跟隨著云南大學的羅梅老師，一同前往怒江參加傈僳族的闊時節(jié)活動，在田野調(diào)查過程中，“阿尺木刮”這一具有傈僳族傳統(tǒng)氣息的歌舞種類，讓筆者真正感悟到傈僳族歌舞所具有的完整而充滿張力的文化獨特性，故選擇其為碩士階段畢業(yè)論文的主題。

二、研究目的和意義

(一)選題目的

1、當今的社會已經(jīng)進入了全球化的時代，全球化作為人類文明歷史上最偉大，最深刻的一場革命。無論是從人最為基本的人權問題開始發(fā)生了改變，還是從學術研究上都有了質(zhì)的飛躍?！鞍⒊吣竟巍笔蔷S西縣特有的傈僳族傳統(tǒng)歌舞，其具有深厚的歷史文化積淀，社會的關注度較為廣泛，將這個地區(qū)的音樂，作為文化的重要特征進行研究時，應該考慮到這個地區(qū)各個族群之間音樂文化內(nèi)在的本質(zhì)。將云南滇西北地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”的研究，置放在音樂人類學和藝術人類學的理論方法背景中。筆者試圖在這樣的理論框架下，通過對維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”這一歌舞生態(tài)系統(tǒng)的實地考察分析，運用音樂民族志的分析和音樂民族志的書寫方式來呈現(xiàn)文本，這樣對“阿尺木刮”進行專門研究是具有一定的現(xiàn)實意義。

2、在以往的研究中，對于傈僳族“阿尺木刮”過多地運用音樂本體來分析其的音樂的特征，對于這個民族的認知方式、概念體系、音樂行為的描述很少。只有對于這個民族音樂文化的地方性知識的挖掘和闡釋，才能夠從生成機制中更好地傳承和保護該民族的音樂。

(二)研究意義

在研究對象確立的同時，尊重其文化持有者的內(nèi)部眼光和其音樂文化的地性知識，力圖客觀地呈現(xiàn)研究對象的文化內(nèi)涵和價值。通過對“阿尺木刮”所依賴的生態(tài)環(huán)境進行調(diào)查和分析，對其文化內(nèi)涵、族群中的族性認同等方面進行深入探討，更深刻地認識傈僳族的“阿尺木刮”，預計為進一步研究提供參考。運用音樂民族志這樣一種闡釋性的理論范式;以文化人類學、藝術人類學為理論視角，將維西地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”放在聲音及意義的社會背景中，拓寬了藝術審美的視野與領域。人類學家賴斯先生在梅里亞姆的三維模式基礎上所提出的“歷史構成——社會維持——個人創(chuàng)造和體驗”整體模式的運用，體現(xiàn)重視共時研究與歷史性研究相結合的學術取向，為中國民族藝術的研究提供新的可能性。本文通過對于維西地區(qū)傈僳族村落調(diào)查，以個案的形式對其進行分析，采集和收集大量的“阿尺木刮”一手資料，對“阿尺木刮”進行音樂人類學的分析和研究，期望通過理論的層面闡釋“阿尺木刮”更深刻的內(nèi)涵和其背后的意義，并使的維西地區(qū)傈僳族的風土人情和歷史文化等得到多維多元的展示，使得大家能夠更好的認知傈僳族的文化內(nèi)涵。

三、本文研究涉及的主要理論

維西傈僳族文化學者林永輝收集整理的《維西縣傈僳族歌舞———阿尺目刮》文章中對于“阿尺木刮”起源有如下論述的：傈僳族是我國古代西北氐羌部落的一支，經(jīng)歷了漫長的遷徙，直至怒江州、迪慶州維西縣一帶。“阿尺木刮”是維西地區(qū)傈僳族祖先創(chuàng)造且一代代傳承下來的歌舞事象，當?shù)厝嗽陂L期的游牧、遷徙生活中，與羊群建立了深厚的情感，且通過模仿山羊的聲音和動作形成的一種相互間表達思想感情的工具。維西縣文化館非遺在中心主任和瓊輝老師講述：山羊是傈僳人的圖騰，并且傈僳族人是很敬重山羊的，相傳在很早很早的時候傈僳族有一位很美麗漂亮的女孩，不小心被村子里的頭人看上了，頭人想要娶這位女孩為妻，但是女孩不同意這門婚事，連夜她就抱著兩頭小羊上山去了，為此躲避頭人的婚禮。躲在深山密林里的女孩，無時無刻地覺得孤獨和寂寞，因此身心如此痛苦，只有把羊當作自己的朋友，跟它們交流。她學習羊的叫聲來唱歌與羊進行對話，學習羊的動作來跳舞與羊進行玩耍，久而久之就有了這種舞蹈，并且得以傳承下來。在“都市時報2008~2009‘國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄尋蹤’系列報道、十七香格里拉傈僳族“阿尺木刮”中的論述為：“傈僳族屬南遷的古氐羌人，從古代移民的畫卷中可以看出，浩浩蕩蕩的移民大軍，在漠北悠遠的星空下南遷，為祈求族群幸福和平安，首領們會選擇適當?shù)墓?jié)日祭祀，祭祀的羊兒歌舞即是起源?！?/p>

第三篇：音樂論文開題報告范文

鋼琴即興伴奏是一門獨立的音樂表演藝術，由于它的重要性不容易被理解，往往得不到應有的重視，而中小學音樂課上的即興伴奏是調(diào)動學生對音樂愛好的一種手段，所以對大學師范類的音樂學生應該注重高音伴奏的培養(yǎng)。隨著初、高中《音樂課程標準》的頒布執(zhí)行，對對教師的綜合能力帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，而鋼琴伴奏又恰恰具有實用性與藝術性的高度綜合特點，搜易我認為此題具有很多值得探討的地方。在搜集資料的過程中，本人發(fā)現(xiàn)已有一部分學者對其進行了研究，如徐向黎發(fā)表在遼寧教育研究中的《關于高師音樂教育專業(yè)鍵盤樂器教學改革的初探》王月萍參與編寫的全國教師培訓教材《音樂教學基本功訓練》

目前我省中小學音樂教師鋼琴即興伴奏的能力問題歸納起來主要有如下幾個方面。

（一）鋼琴彈奏技巧不扎實，或者說沒有經(jīng)過正規(guī)的訓練，伴奏的最基本音型如和弦及轉(zhuǎn)位的彈奏指法和觸鍵方法都不明確，因此連完成正常的教學任務都成問題，更談不上伴奏音型的豐富多彩。

（二）缺乏鍵盤和聲及曲式等理論知識，在和弦序進方面沒有規(guī)范的設計，甚至調(diào)性都不準確，在鍵盤上每個大小調(diào)最基本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級還不熟，在伴奏中左手只是跟著旋律音彈八度或單音，沒有用和聲來襯托豐富旋律的效果。

（三）伴奏音型掌握的少，或不能適當?shù)貞谩τ诓煌w裁風格的歌曲所應使用的音型分辨和使用的能力差，千篇一律所以應該重視中小學音樂課上的鋼琴伴奏的的重要性。

（一）與中小學鋼琴伴奏直接相關的文獻資料有龔耀年的《小學―音樂教材歌曲鋼琴伴奏集》。辛笛。編配上海音樂學院出版社《簡譜鋼琴即興伴奏兒歌68首》李萬軍的《偏遠地區(qū)小學音樂即興伴奏水平急待提高》王燕如的《論音樂?？茖W生鋼琴即興伴奏》

（二）分析原因

鋼琴即興伴奏能力是真正衡量一個人整體音樂能力的重要標準之一，這種能力的普遍不足是烏蘭察布市音樂水平（即包括中小學音樂教師，也包括高師音樂教育）參差不齊、整體偏低的表現(xiàn)之一。通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，我區(qū)目前中小學音樂教師鋼琴伴奏能力在音樂課內(nèi)的發(fā)展，存在以下問題：

1、觀念問題

多數(shù)教師大都贊成音樂教師必須掌握鋼琴即興伴奏能力，同時也認識到鋼琴伴奏能力的教師必備的一項教學基本功，但在實際操作過程中10%的教師認為操作起來很困難，此項效果會不會都不會影響教學效果。這就涉及到了教師的教學能力、教學方法、教學效果都有待于提高。

2、師資問題

（1）教師工作量大。學校教師與在校學生不成正比。每位教師每周上課節(jié)數(shù)為20――25節(jié)，這就還不包括每周的課外輔導。

（2）教師學歷職稱不盡如人意。

（3）由于教師隊伍的整體教學水平參差不齊，大部分教師的專業(yè)基本功出現(xiàn)偏科現(xiàn)象嚴重，有的教師能彈不會唱，有的教師能唱不能彈，而有別的教師既能彈又能跳。大部分老師即興伴奏能力差有待與提于高。

通過中國知網(wǎng)、以及其他途徑查閱了大量有關本研究的文獻資料，并對這些資料進行整理、加工、匯總，使其成為論證研究最為有力的依據(jù)。

通過對學校教師及其團隊成員等面對面的采訪調(diào)查，獲得最直觀的研究資料。

以中小學音樂課為主體，使之與其他不同地區(qū)的音樂課程活動作比較，從而得出鋼琴即興伴奏有待于提高的原因。

對西崗小學的音樂課進行調(diào)查研究

（一）問卷調(diào)查，調(diào)查開始之前先設計問卷

（二）訪談

調(diào)查中了解到教師在高校學校期間往往不喜歡學習理論，學校的教學理論也不高，教學質(zhì)量有待提高。而部分中學教師在把畢業(yè)前在校期間沒有好好的學習理論知識，所以在理論上缺乏，從而影響伴奏是的旋律效果。

大部分教師當初學習的時候都錯過了學鋼琴的大好時機，對于不同的伴奏音型不能正確的運用，然而在現(xiàn)在的教師崗位上如何利用好自己的時間去提高鋼琴伴奏能力，是我們要探討的一個重要的問題。

第四篇：音樂畢業(yè)論文開題報告范文

學生姓名：

系 別： 音 樂 系

專 業(yè)： 音 樂 學

指導教師：

年 月 日

一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

音樂表演是音樂存在的活化機制，無論在任何音樂行為方式中，音樂表演都使整個音樂活動處于激活狀態(tài)。表演可使作品得到介紹、傳播、完善、獲得長久的.生命力。音樂表演的目的不是引起有聲調(diào)聲覺的聲波運動，而是通過內(nèi)在的情感動態(tài)形式的注入，引起深層心理體驗，賦予無生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗。音樂表演的二度創(chuàng)造，就是通過表演者對音樂的理解、投入感情，再次賦予音響的動態(tài)結構以生命的形式，即充滿著豐富情態(tài)意味的音樂運動。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

主要內(nèi)容：

音樂是一種表演藝術，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術很不相同。而音樂表演藝術則不同，他必須通過表演這個環(huán)節(jié)，才能把藝術作品傳達給欣賞者，實現(xiàn)藝術作品的審美價值。而音樂表演中根據(jù)藝術表現(xiàn)的需要，使表演者的對于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實情感作為種子，同時它又是經(jīng)過提煉，升華了的與音樂中的情感內(nèi)涵融為一體的。應該說，只有這種藝術化了的情感，才是音樂表演所需要的。

主要問題：

1、什么是音樂表演藝術及意義。

2、音樂的表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵。

3、音樂表演的二度創(chuàng)造本質(zhì)——情感體驗。

4、音樂表演的情感體驗——投情。

5、音樂表演—賦予情感以生命。

6、音樂表演中審美情感的體驗。

7、對于音樂表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

步驟：

1p大量閱讀古箏方面的文獻和著作;

2p找出有價值的課題;

3p依據(jù)論題精確尋找相關資料;

4p論文撰寫;

5p在老師的知道下進行修改;

6p定稿并準備論文答辯。

措施：

1p在圖書館和上網(wǎng)查閱相關資料文獻;

2p真理原有資料;

3p請教知道老師，與同學交流探討本論題。

進度安排：

1pXX年11月-12月初：查閱相關的資料;

2pXX年12月中旬：確定選題;

3pXX年12月底：寫開題報告并準備開題答辯;

4pXX年1月-3月：開始正文協(xié)作，完成初稿;

5pXX年3月-4月：修改完善文稿;

6pXX年5月：論文答辯。

四、主要參考文獻：

[1] 王次沼著：《音樂美學通論》人民音樂出版社

[2] 修海平 羅小平著：《音樂美學基礎》上海音樂出版社

[3] 蘇珊?郎格：《情感與形式》中國社會出版社

五、指導教師意見：

簽名：

六、教研室意見：

簽名：

注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導教師和學生本人各保存一份。

第五篇：2017音樂系畢業(yè)論文開題報告范文

音樂學科建設論文

摘要：

關鍵詞：

一、專業(yè)音樂學院音樂學科的發(fā)展

在2000年，我國各個省會就開始對電腦專業(yè)進行規(guī)劃與建設，在這一背景下，音樂學科開始實現(xiàn)自身與電腦的結合。在2001年，南京藝術學院音樂學院教授莊耀提出了師范院校開設計算機音樂課程的暢想，其觀點在國內(nèi)音樂學界得到了強烈的反響。在國內(nèi)經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn)下，國內(nèi)各個院校在音樂學科建設上投入的資金也越來越多，添置了大量的設備，但是，由于人才的缺乏，部分學校音樂學科的發(fā)展速度依然遲緩?？傊魳穼W科的發(fā)展屬于一項復雜、系統(tǒng)的工程，不僅需要學校的努力，更加需要政府、社會的支持，只有團結各方力量，才能夠真正促進音樂學科的良性循環(huán)。

二、對我國音樂學科專業(yè)發(fā)展的思考

(一)音樂學科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

在科技水平的法發(fā)展下，音樂學科與人之間的聯(lián)系變得越來越緊密，也實現(xiàn)了與其他學科的融合與教會，開始滲透到了研究、生活、工作、藝術、生產(chǎn)等領域之中，綜合各方的思想，音樂學科在我國有著如下幾個方面的需求：從上世紀80年代開始，各個發(fā)達國家的音樂學科得到了迅速的發(fā)展，音樂已經(jīng)不是單純的文化藝術作品了，開始具有理工科性質(zhì)。在新社會下，各類新設備與新技術的應用對人們的生活產(chǎn)生了極大的影響，改變看了人們的生活方式、思維方式以及工作方式，在這一環(huán)境下，音樂學科開始與科技得到了結合，音樂創(chuàng)作、音樂制作、音樂表演與音樂傳播得到了極大的轉(zhuǎn)變。在科技水平發(fā)展的社會環(huán)境下，多學科交叉發(fā)展已經(jīng)成為了一個發(fā)展趨勢，在科技水平的發(fā)展之下，應用科技成果來促進音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂傳播、音樂教育、音樂研究領域的發(fā)展已經(jīng)成為必然需求，在學科交叉發(fā)展的趨勢下，不僅有效深化了音樂學科的內(nèi)涵，也為音樂學科注入了新的生命力?？v觀我國音樂學科的發(fā)展，雖然引進了大量的先進設備與儀器，但是這些高科技設備多來自發(fā)達國家，這些國家的科技水平之所以更加先進，其根本原因就是有龐大的研發(fā)人才與專業(yè)的研發(fā)隊伍，在音樂學科的發(fā)展之下，我國已經(jīng)成為音樂科技產(chǎn)品需求大國，在這一背景下，我國相關的生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量也越來越多。此外，社會需求對于音樂學科專業(yè)人才的需求也越來越多，但是，從我國音樂學科專業(yè)人才的規(guī)模與培養(yǎng)模式來看，人才的數(shù)量與素質(zhì)是很難滿足國內(nèi)音樂學科發(fā)展需求的，因此，發(fā)展音樂學科不僅是培養(yǎng)綜合性人才的客觀需求，也是促進我國音樂學科的發(fā)展的有效途徑。

(二)音樂學科專業(yè)發(fā)展基礎

近些年來，我院國內(nèi)音樂學科取得了一定的成就，對音樂學科研究的個人與單位數(shù)量很多，取得了豐富的成果，這表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，廣泛的學科基礎。我國有著豐富的教育資源，從上世紀80年代音樂學科建立伊始，各個高等院校、師范院校的音樂學科就開始得到了一定的發(fā)展，雖然我國音樂學科的發(fā)展與歐美等發(fā)達國家還存在一些差距，但是依然取得了大量的研究成果。就現(xiàn)階段來看，以中央音樂學院等為代表的音樂學科專業(yè)發(fā)展思路已經(jīng)形成，也出現(xiàn)了電子音樂、音樂科技以及錄音藝術等音樂科技專業(yè)，這些專業(yè)的發(fā)展為音樂學科的發(fā)展指明了新的方向，有效促進了音樂學科的發(fā)展。第二，人才與技術潛力。音樂學科是一門交叉性的綜合學科，其發(fā)展需要有一定的人才技術與技術基礎，在信息工程、計算機、電子工程等學科的發(fā)展下，人才與技術得到了一定程度的積累，在國家的支持下，大量的人才開始投入到音樂學科領域之中，這就為音樂學科的發(fā)展奠定了基礎。第三，良好的經(jīng)濟環(huán)境和社會環(huán)境。在改革開放的深入下，我國經(jīng)濟環(huán)境與社會環(huán)境得到了有效的發(fā)展，這就為音樂學科人才的培養(yǎng)提供了一定的社會保障。

三、21世紀我國音樂學科發(fā)展的思路

21世紀，我國經(jīng)濟與社會水平的發(fā)展為音樂學科的可持續(xù)發(fā)展提供了良好的條件，為了實現(xiàn)音樂學科的可持續(xù)發(fā)展，需要積極借鑒其他國家的先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮出我國音樂學科的優(yōu)勢，克服人才方面存在的不足，這可以從以下幾個方面進行：

(一)加強國內(nèi)外的交流與協(xié)作

發(fā)達國家政治水平、經(jīng)濟水平、社會水平的發(fā)展為其音樂學科的發(fā)展奠定了基礎，在經(jīng)歷了長期發(fā)展階段之后，這些國家音樂學科的發(fā)展取得了良好的成就。要想促進我國音樂學科的發(fā)展，國內(nèi)專家必須要深刻的認識國外音樂學科的發(fā)展實質(zhì)，把我好國外音樂學科的內(nèi)涵，將國外發(fā)達國家的經(jīng)驗與我國的實際情況進行有機結合，加國內(nèi)外交流和協(xié)作，擴大合作的廣度與深度。這需要注意到幾個問題：

1.注重音樂學科史的研究國外音樂學科在長時間的發(fā)展之下，已經(jīng)開始與其他的學科得到了有效的結合，從這一層面而言，全面把握好國外音樂學科的發(fā)展歷史不僅可以幫助我們把握好音樂學科的發(fā)展歷史，還能夠從中得到啟示，促進我國音樂學科的發(fā)展。分析國外音樂史的發(fā)展歷史能夠幫助我們更好的認識到國際音樂的發(fā)展動向，要對音樂學科又系統(tǒng)全面的把握，就需要深入的去分析、去觀察，獲取到最真實的資料，這也是發(fā)展我國音樂學科的必由道路。在把握好國外音樂史的發(fā)展動向后，再與我國音樂學科的實際情況相機和才能夠真正促進音樂學科的發(fā)展。

2.注重音樂人才的交流和引進在進行對外交流與協(xié)作時，還必須要注重音樂人才的交流與引進，這也是我國音樂學科發(fā)展過程中必不可少的途徑，這對于促進我國音樂學科的發(fā)展有著一定的現(xiàn)實意義。

(二)加強對內(nèi)交流與協(xié)作

在未來階段下，需要加強各個音樂學科發(fā)展單位的交流與協(xié)作，國外音樂學科的發(fā)展經(jīng)驗電視，跨學科協(xié)作是音樂學科發(fā)展的重要渠道，電子科學、計算機科學、聲學的發(fā)展的合作有效促進了音樂學科的發(fā)展，而我國音樂學科內(nèi)部溝通不足是影響其發(fā)展的重點因素。此外，音樂學科發(fā)展單位與研究單位需要加強協(xié)作，為新型人才的培養(yǎng)提供必備的`支持，這也是促進我國音樂學科發(fā)展的有效保障。

(三)形成特色音樂學科

從現(xiàn)階段我國音樂學科的研究領域來看，具體的內(nèi)容包括理論研究、音樂創(chuàng)作、項目試驗、技術推廣、成果產(chǎn)業(yè)化，這些具體的領域在長期發(fā)展階段之中表現(xiàn)出不同的發(fā)展方向，繼而構成了完整的音樂體系。國外音樂學科的發(fā)展經(jīng)驗顯示，如果失去了豐富的研究成果，音樂學科的發(fā)展是無法走遠的，在下一階段下，需要夯實音樂發(fā)展技術，成立專業(yè)的研究中心與實驗室，促進科技創(chuàng)新。在研究音樂史，這些研究中心與實驗室還應該與國外大學的研究中心建立其協(xié)作關系，努力豐富自身的研究成果，加強高端科技人才的培養(yǎng)。此外，政府還要加強對這些研究中心與實驗室的扶持力度，從某種意義上而言，這些研究中心與實驗室屬于國內(nèi)音樂學科發(fā)展的風向標，只有有著風向標，國內(nèi)的專家學者才能夠更好的把握住國外音樂學科的發(fā)展動態(tài)，及時來調(diào)整我國音樂學科的發(fā)展方向，這樣才能夠有效促進我國音樂學科的良性發(fā)展。綜上所述，從以上幾個方面出發(fā)，能夠讓音樂學科形成一個發(fā)展有序、層次分明、體系完整的新型綜合性學科，該種模式是值得進行廣泛的推廣與使用的。

(四)做好學術隊伍建設工作

建立起優(yōu)秀學術隊伍，發(fā)揮出學科帶頭人的作用對于促進音樂學科的發(fā)展十分有益，學科帶頭人既可以在學術上帶頭，也有著良好的協(xié)調(diào)能力與組織能力。因此，做好音樂學科學術隊伍與學科帶頭人建設工作是促進音樂學科發(fā)展的關鍵性因素，這不僅需要選擇好帶頭人，還需要選擇出學術骨干，形成一種年齡、職稱、學歷科學合理的學術隊伍，這種帶頭人需要具有以下幾個方面的特征：第一，創(chuàng)新性。學科帶頭人是音樂學科的代表，能夠在實踐與探索的過程中把握音樂學科的前言理論知識，創(chuàng)造佳績，為音樂學科的發(fā)展奠定基礎。第二，領先性。學科帶頭人無論是在教育觀念、理論知識還是思想形式上，都必須具有領先性，充分發(fā)揮出對音樂學科的領導作用。第三，標志性。學科帶頭人需要有開拓的眼界，成為國際上與國內(nèi)的音樂學科先鋒，作為音樂學界的學術權威。

(五)明確教學計劃，合理安排教學

結合教育部門的教育方針，我國音樂學科專業(yè)的育人目標是輸送專業(yè)的音樂人才，根據(jù)該種教學目標，學校方面必須要合理的安排教學，積極的借鑒其他學校的先進教學經(jīng)驗，并根據(jù)本校音樂專業(yè)的實際特征，制定出適宜本校音樂專業(yè)的教學計劃，合理的安排課程改革，進一步的改革教學內(nèi)容，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。此外，在教材的選擇方面，應該充分的尊重學生的個體化原則，在現(xiàn)有教材基礎上不斷的篩選，以便能夠重組出一套適宜本校音樂專業(yè)的教材。

四、結語

總而言之，雖然我國音樂學科的發(fā)展取得了一定的成效，但是與國外發(fā)達國家相比而言，還存在著一定的不足，其中最為突出的表現(xiàn)就是人才的匱乏、理論研究不夠深入、缺乏廣泛的交流與協(xié)作。為了促進21世紀我國音樂學科的發(fā)展，需要加強與國外發(fā)達國家的交流，成立專門的研究中心與實驗室，只有采取多管齊下的措施，才能夠促進我國音樂學科的可持續(xù)發(fā)展。

第六篇：音樂論文開題報告范文

一、課題任務與目的

主要任務：中國音樂營銷最早可以追溯的中國五千年當中的古代社會。那時在一些封建經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)出現(xiàn)了很多歌樓妓院，歌女們?yōu)榱苏袛埳?，都會在客人飲酒時彈唱一段富有地方特色的音樂，來博取客人的歡心，讓客人更有雅興而喜歡自己。另外，很多的茶樓酒館，也會有流浪藝人出現(xiàn)，他們以賣唱為生，讓客人享受他們的音樂，從而得到相應的勞動報酬。說的更廣一點，古代的婚喪嫁娶，也有“吹鼓手”進行“造勢宣傳”，國中每逢佳節(jié)、喜訊，人們也會敲鑼打鼓，表達自己的喜悅心情……

這些和音樂產(chǎn)生關聯(lián)的行為，都可以稱為一種傳銷手段，即音樂傳銷。所謂音樂傳銷，就是借助音樂的詞曲以及特有的意義進行的傳銷活動，或是利用一些特定的傳銷手段對音樂詞曲的傳銷，這些都統(tǒng)稱為音樂傳銷。說的簡單一些，就是利用音樂對商品的傳銷或?qū)σ魳繁旧淼膫麂N。

在近代中國，上世紀八十年從港臺傳來鄧麗君、張國榮的“靡靡之音”算起，中國的近代音樂營銷開始了他光輝歷程。中國的改革開放讓這個沉睡的國度開始興奮起來，經(jīng)濟的發(fā)展刺激的文化娛樂事業(yè)的發(fā)展。在八十年代中期，中國開始有了自己的唱片公司以及唱片公司的初級運作模式，音樂營銷誕生了。1993年，被稱為中國新音樂的春天，很多唱片公司發(fā)型了自己歌手的專輯，隨后，大大小小的唱片公司如雨后春筍一般的澎湃發(fā)展起來，1995年內(nèi)“民謠風”的興起是最好的見證，這一時期是中國音樂營銷的發(fā)展時期，其模式基本效仿港臺音樂營銷的做法。到1997年“韓流”的入侵，讓內(nèi)地音樂營銷人看到了更加現(xiàn)代的傳銷模式。2003年，在湖南興起的“超級女聲”選秀節(jié)目，把內(nèi)地音樂營銷推上了專業(yè)化軌道，從而促成了中國音樂營銷的現(xiàn)狀。

在目前的營銷行業(yè)中，音樂營銷還沒有被細分出一個獨立的營銷學科，所以，本篇論文意在闡述音樂營銷在營銷學中的不同之處。

1、闡述中國音樂營銷的發(fā)展歷史，發(fā)展背景，音樂營銷中的幾種特有的營銷手段等。

2、調(diào)查中國音樂營銷的現(xiàn)實狀況，總結其優(yōu)點和不足

3、針對中國大陸的音樂營銷且針對幾種特有的營銷手段，揭示其中的不公平競爭、暗箱操作及運作方式的缺陷等，具體闡述音樂營銷中的弊端。

撰寫目的：

1、針對這些長期遺留的歷史性的弊端，終結出它們的特點，想出一些切實可行的辦法，爭取改變行業(yè)弊端，是音樂營銷向更好健康的方向發(fā)展。

2、意在喚起營銷業(yè)對音樂營銷這一新生事物的了解和重視。

3、喚起行業(yè)內(nèi)部對不公平競爭現(xiàn)象的重視和唾棄，通過大家的共同努力，使音樂營銷納入規(guī)范化軌道。

二、調(diào)研資料情況

1、《英國六七十年代的音樂》，“英國白馬出版社”《歐美流行音樂發(fā)展歷史》，“英國白馬出版社”。

2、互聯(lián)網(wǎng)相關資料，各大唱片公司網(wǎng)站、廣告網(wǎng)站、營銷網(wǎng)站。

3、相關娛樂媒體。

三、實施方案

（一）論文準備階段：

1、收集資料：通過上網(wǎng)查找資料，輔以圖書館查找相關書籍，準備論文需要的資料。并走訪田文榮先生。

2、論證題目、擬列提綱：主要通過與指導教師溝通，接受老師的指導，論證論文題目的'準確性，并通過學習資料和老師的指導，擬列出論文提綱。

（二）論文寫作階段

1、運用查找的相關資料以及數(shù)據(jù)，寫成論文初稿。

2、通過指導老師的輔導進行修改，形成論文二稿。

3、論文修正，完成定稿。

四、預期結果

（一）論文主要內(nèi)容：

1、背景介紹，定義，論題說明，發(fā)展歷史等。

2、闡述中國音樂營銷的現(xiàn)實狀況，包括相關產(chǎn)業(yè)的動態(tài)分析等。

3、根據(jù)大量事實和可靠數(shù)據(jù)，提出中國音樂營銷的優(yōu)勢和不足，著重提出解決問題的思想和方法。

（二）預期結果：

8000字以上的論文。