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第一篇：22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

一、論文題目： 中國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的探討

二、課題研究的意義 (總述)

我國(guó)上市公司對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來(lái)越重要的作用，截止__年底，我國(guó)上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過(guò)5050億，其中國(guó)家股和國(guó)有法人股328億，市價(jià)總值高達(dá)5。55萬(wàn)億元，約占國(guó)民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬(wàn)人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止__年底，我國(guó)國(guó)有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1519億元，分別占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的32%和63%，國(guó)有上市公司已成為我國(guó)各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國(guó)有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時(shí)上市公司也成為中國(guó)人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展和完善，

上市公司不僅會(huì)得到更大更快的發(fā)展，而且會(huì)顯示出更重要的作用。但也不可否認(rèn)，在我國(guó)上市公司發(fā)展過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：

一是上市公司整體業(yè)績(jī)下滑，競(jìng)爭(zhēng)力下降，據(jù)資料反映，__年我國(guó)上市公司加權(quán)平均每股收益為0。1369元，比上年同期下降31。04%，加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為5。53%，比上年同期下降22。55%，有151家公司虧損，虧損面為12。67%，較上年又進(jìn)一步擴(kuò)大;

二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重，據(jù)了解，__年有100家上市公司因各種違規(guī)問(wèn)題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門(mén)的查處;一些上市公司會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真，虛增業(yè)績(jī)，大肆圈錢(qián)，極大地打擊了投資者對(duì)上市公司的信心;

三是二級(jí)市場(chǎng)投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價(jià)，牟取高利，嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序。為了解決我國(guó)上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，就需要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會(huì)的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場(chǎng)的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。

目前，國(guó)家有關(guān)部門(mén)已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，并正在逐步推開(kāi)，但在我國(guó)上市公司中還沒(méi)有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。

三、本文研究的內(nèi)容 (提綱)

本文擬從四個(gè)方面探討上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。

第一部分主要從六個(gè)方面闡述建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的意義，這六個(gè)方面是：

(一)有利于國(guó)家對(duì)上市公司的監(jiān)管

(二)有利于推動(dòng)上市公司建立科學(xué)的約束和激勵(lì)機(jī)制。

(三)有助于對(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的全面考核。

(四)有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營(yíng)行為。

(五)有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識(shí)。

(六)有助于投資者的理性投資。

第二部分主要從三個(gè)方面論證建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的可行性。這三個(gè)方面是;

(一) 國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行，為上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

(二) 我國(guó)上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好，更適合效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的開(kāi)展。

(三) 政府有關(guān)部門(mén)、投資者、和上市公司比較支持上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。

通過(guò)上述兩個(gè)部分的分析論證，說(shuō)明我國(guó)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的必要性和可行性。

第三部分是本文要研究的重點(diǎn)。

提出上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)方案。設(shè)想從五個(gè)方面構(gòu)建上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系框架。這五個(gè)方面是：

(一) 全面闡述和分析效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系六個(gè)基本要素的內(nèi)容、作用。

(二) 重點(diǎn)研究效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系 。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的核心，初步思路是參照國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系指標(biāo)體系，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征，設(shè)計(jì)上市公司的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。

(三) 確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議參考標(biāo)準(zhǔn)。

(四) 制度評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。

(五) 提出組織實(shí)施的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。

第四部分是實(shí)例分析。

運(yùn)用本文設(shè)計(jì)的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系對(duì)某一家上市公司__年度效績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、 本文研究的結(jié)果

通過(guò)本文的研究，一是旨在引起社會(huì)和政府有關(guān)部門(mén)對(duì)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí);二是為有關(guān)部門(mén)研究和制定上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系提供參考;三是從理論和實(shí)踐老感兩個(gè)方面提高本人的專業(yè)知識(shí)水平。

第二篇：22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

學(xué)生姓名：

系別：

音樂(lè)系

專業(yè)：

音樂(lè)學(xué)

指導(dǎo)教師：

年月日

一、綜述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義：

音樂(lè)表演是音樂(lè)存在的活化機(jī)制，無(wú)論在任何音樂(lè)行為方式中，音樂(lè)表演都使整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)處于激活狀態(tài)。表演可使作品得到介紹、傳播、完善、獲得長(zhǎng)久的生命力。音樂(lè)表演的目的不是引起有聲調(diào)聲覺(jué)的聲波運(yùn)動(dòng)，而是通過(guò)內(nèi)在的情感動(dòng)態(tài)形式的注入，引起深層心理體驗(yàn)，賦予無(wú)生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗(yàn)。音樂(lè)表演的二度創(chuàng)造，就是通過(guò)表演者對(duì)音樂(lè)的理解、投入感情，再次賦予音響的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)以生命的形式，即充滿著豐富情態(tài)意味的音樂(lè)運(yùn)動(dòng)。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題：

主要內(nèi)容：

音樂(lè)是一種表演藝術(shù)，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術(shù)很不相同。而音樂(lè)表演藝術(shù)則不同，他必須通過(guò)表演這個(gè)環(huán)節(jié)，才能把藝術(shù)作品傳達(dá)給欣賞者，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)作品的審美價(jià)值。而音樂(lè)表演中根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要，使表演者的對(duì)于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達(dá)到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂(lè)表演所需要的情感。他有表演的真實(shí)情感作為種子，同時(shí)它又是經(jīng)過(guò)提煉，升華了的與音樂(lè)中的情感內(nèi)涵融為一體的。應(yīng)該說(shuō)，只有這種藝術(shù)化了的情感，才是音樂(lè)表演所需要的。

主要問(wèn)題：

1、什么是音樂(lè)表演藝術(shù)及意義。

2、音樂(lè)的表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵。

3、音樂(lè)表演的二度創(chuàng)造本質(zhì)——情感體驗(yàn)。

4、音樂(lè)表演的情感體驗(yàn)——投情。

5、音樂(lè)表演—賦予情感以生命。

6、音樂(lè)表演中審美情感的體驗(yàn)。

7、對(duì)于音樂(lè)表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：

步驟：

1、大量閱讀古箏方面的文獻(xiàn)和著作;

2、找出有價(jià)值的課題;

3、依據(jù)論題精確尋找相關(guān)資料;

4、論文撰寫(xiě);

5、在老師的知道下進(jìn)行修改;

6、定稿并準(zhǔn)備論文答辯。

措施：

1、在圖書(shū)館和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料文獻(xiàn);

2、真理原有資料;

3、請(qǐng)教知道老師，與同學(xué)交流探討本論題。

進(jìn)度安排：

1、__年11月-12月初：查閱相關(guān)的資料;

2、__年12月中旬：確定選題;

3、__年12月底：寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告并準(zhǔn)備開(kāi)題答辯;

4、__年1月-3月：開(kāi)始正文協(xié)作，完成初稿;

5、__年3月-4月：修改完善文稿;

6、__年5月：論文答辯。

四、主要參考文獻(xiàn)：

[1]王次沼著：《音樂(lè)美學(xué)通論》人民音樂(lè)出版社

[2]修海平羅小平著：《音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)》上海音樂(lè)出版社

[3]蘇珊郎格：《情感與形式》中國(guó)社會(huì)出版社

五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：

簽名：

六、教研室意見(jiàn)：

簽名：

注：此表由學(xué)生本人填寫(xiě)，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。

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第三篇：精選論文開(kāi)題報(bào)告范文

一、選題的目的，意義及國(guó)內(nèi)研究的現(xiàn)狀

1。選題的目的、意義

工程項(xiàng)目造價(jià)控制是工程建設(shè)項(xiàng)目管理的一個(gè)核心部分，貫徹于工程建設(shè)的全過(guò)程，是在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、招投標(biāo)和施工階段中采取有效措施，把工程項(xiàng)目建設(shè)發(fā)生的全部費(fèi)用控制在批準(zhǔn)的限額內(nèi)，并隨時(shí)糾正發(fā)生的偏差，以保*投資估算、設(shè)計(jì)概預(yù)算和竣工決算等管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以求在建設(shè)過(guò)程中合理使用人力、物力、財(cái)力，獲得更大投資效益和社會(huì)效益基于工程項(xiàng)目投資運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，工程項(xiàng)目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理為:全過(guò)程、全方位的控制;不同投資主體的控制;合理設(shè)置控制目標(biāo);以主動(dòng)控制為主、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的控制

談到工程項(xiàng)目的造價(jià)控制大家首先想到的是預(yù)決算，的確，就目前國(guó)內(nèi)的體制和現(xiàn)實(shí)來(lái)看工程造價(jià)是工程造價(jià)控制的主體工作即預(yù)決算人員根據(jù)已經(jīng)確定的施工圖計(jì)算工程量、編制施工圖預(yù)算，或在施工結(jié)束后根據(jù)圖紙和施工組織設(shè)計(jì)以及現(xiàn)場(chǎng)施工簽*記錄等資料編制竣工決算這固然是必要的、有用的，但也要看到，當(dāng)預(yù)決算人員編制施工圖預(yù)算或竣工決算時(shí)，建設(shè)方案和設(shè)計(jì)圖紙都已經(jīng)是確定了的，而施工是以按圖施工為原則，那么這時(shí)預(yù)決算人員所做的工作只是計(jì)算設(shè)計(jì)變更所產(chǎn)生的費(fèi)用變化以及防止高估冒算，如果在一開(kāi)始經(jīng)濟(jì)上的決策就是不合理的，決策存在失誤;再是如果設(shè)計(jì)方案在技術(shù)上存在錯(cuò)誤或是不可行的，則預(yù)決算人員也無(wú)能為力，也就是說(shuō)現(xiàn)行體制下，預(yù)決算人員的編審工作只是事后算賬，只能消極地反映已完工程量，只能被動(dòng)地反映設(shè)計(jì)和施工，這顯然是片面的、不夠的，因此，必須對(duì)建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)進(jìn)行全過(guò)程*

2。研究現(xiàn)狀

自改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)工程造價(jià)行業(yè)一直不斷的進(jìn)行著改革，以便適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，尤其自加入wto我國(guó)造價(jià)行業(yè)面臨更嚴(yán)峻的*形勢(shì)，所以更要不斷的進(jìn)行調(diào)整已達(dá)到*標(biāo)準(zhǔn)

我國(guó)現(xiàn)在造價(jià)行業(yè)是從20世紀(jì)50年代起的，借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立起適應(yīng)當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)需要的概預(yù)算定額制度，人工、材料、機(jī)械等價(jià)格均由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，傳統(tǒng)的概預(yù)算定額作為建設(shè)工程造價(jià)定價(jià)依據(jù)，對(duì)我國(guó)加強(qiáng)計(jì)劃管理，減少投資浪費(fèi)，多、快、好、省地建設(shè)國(guó)家起到了積極的作用進(jìn)入90年代，我國(guó)逐步由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也日益復(fù)雜，原有的計(jì)價(jià)方式已不能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為此，我國(guó)對(duì)建設(shè)工程造價(jià)定價(jià)辦法進(jìn)行了一系列的改革，如調(diào)整工程價(jià)格的費(fèi)用項(xiàng)目，修訂有關(guān)的費(fèi)用、利潤(rùn)、稅金計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，取費(fèi)改按工程類(lèi)別計(jì)取等等以至到現(xiàn)在實(shí)行的工程量清單計(jì)價(jià)，適應(yīng)了工程招標(biāo)投標(biāo)和由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形成工程造價(jià)的需要，推進(jìn)了我國(guó)工程造價(jià)事業(yè)的發(fā)展

當(dāng)然其中也存在這一些問(wèn)題，由于目前建筑市場(chǎng)不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行為的不規(guī)范，一些采用工程量清單計(jì)價(jià)方式投標(biāo)的項(xiàng)目，中標(biāo)價(jià)并不是一定是真正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)價(jià)不過(guò)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展完善，相信清單計(jì)價(jià)將成為建筑市場(chǎng)的主要計(jì)價(jià)方式3。創(chuàng)新之處

(1)設(shè)計(jì)階段的創(chuàng)新實(shí)行限額設(shè)計(jì)

所謂限額設(shè)計(jì)就是按照批準(zhǔn)的可行*研究報(bào)告的投資估算控制初步設(shè)計(jì)，按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)總概算控制技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，同時(shí)各*在保*達(dá)到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制不合理變更，保*總投資額不被突破分解投資和工程量控制是實(shí)現(xiàn)限額設(shè)計(jì)的主要方法

(2)施工階段的創(chuàng)新

①格審核工程施工圖預(yù)算

根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃和現(xiàn)場(chǎng)施工的實(shí)際進(jìn)度，及時(shí)核定施工圖預(yù)算對(duì)于預(yù)算超出相應(yīng)概算的施工圖設(shè)計(jì)部分，要加以詳細(xì)分析，找出原因，并及時(shí)與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溝通，調(diào)整或修正控制目標(biāo)，對(duì)工程造價(jià)實(shí)施動(dòng)態(tài)控制

②通過(guò)招標(biāo)競(jìng)價(jià)擇優(yōu)分包商和材料供應(yīng)商

在工程建設(shè)中，有些特殊*工種不得不委托*施工單位承擔(dān)，如變電所安裝工程、通訊工程、綠化工程、消防、門(mén)窗安裝、裝飾材料等，多采用背對(duì)背招標(biāo)競(jìng)價(jià)的方式，確定*分包單位或產(chǎn)品供應(yīng)商

二、論文研究?jī)?nèi)容(提綱)

第一章緒論國(guó)內(nèi)外造價(jià)控制現(xiàn)狀

1。我國(guó)工程造價(jià)的形成與歷程

2。研究的現(xiàn)狀

1。1國(guó)內(nèi)造價(jià)控制的現(xiàn)狀

1。2國(guó)外造價(jià)控制的現(xiàn)狀

3。當(dāng)前國(guó)內(nèi)造價(jià)控制存在的問(wèn)題

第二章參與和參加工程造價(jià)全過(guò)程控制重要*

1。工程造價(jià)控制模式與控制理論

2。工程造價(jià)全過(guò)程控制的必要*

3。我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的工程造價(jià)控制

第三章工程造價(jià)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題

1。合理低價(jià)

2。關(guān)于工程質(zhì)量與工程造價(jià)

第四章如何有效的對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行工程造價(jià)控制

1。投資決策階段控制

2。設(shè)計(jì)階段控制

3。招投標(biāo)階段控制

4。施工階段控制

第五章結(jié)束語(yǔ)

三、參考文獻(xiàn)

[1]牛永科淺談施工企業(yè)的工程造價(jià)管理科技信息學(xué)術(shù)版。2007(6)

[2]傅勤煜淺議我國(guó)工程造價(jià)管理改革2005年第5期4849頁(yè)

[3]張純林建設(shè)單位在工程施工招標(biāo)階段工程造價(jià)管理機(jī)場(chǎng)建設(shè)。2006(4)

[4]梁振輝，王欣，王者永等招標(biāo)評(píng)標(biāo)方法的探討。青島建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，24(4):1618頁(yè)

[5]李志鼎，齊偉峰工程項(xiàng)目成本管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策分析[j]。河南交通科技，2000，(2):60-62頁(yè)

[6]趙美云淺談國(guó)外工程造價(jià)管理山西水利科技2000年11月增刊(總第136期)108-109頁(yè)

[7]張茂兵試論加入wto后我國(guó)工程造價(jià)的管理2006年no。1科技資訊:139-140頁(yè)

[8]張磊淺談工程量清單計(jì)價(jià)下的施工企業(yè)工程造價(jià)管理福建建筑。2006(4)

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃

1、音樂(lè)學(xué)專業(yè)師范方向畢業(yè)設(shè)計(jì)方式分為“綜合節(jié)目方案設(shè)計(jì)、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、合唱與指揮、作曲、節(jié)目主持”共七項(xiàng)，音樂(lè)學(xué)專業(yè)表演方向畢業(yè)設(shè)計(jì)方式分為“聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)”共三項(xiàng)。其中“聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、合唱與指揮、作曲、節(jié)目主持”需進(jìn)行舞臺(tái)技能展演，需2首及以上作品。作品要求：聲樂(lè)需3年級(jí)及以上程度作品，鋼琴、器樂(lè)需5級(jí)及以上程度作品。舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也需進(jìn)行舞臺(tái)技能展演。

2、學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前須先行開(kāi)題，以論證畢業(yè)設(shè)計(jì)的可行性。

3、開(kāi)題至少須由本專業(yè)方向2名相關(guān)教師參加。

4、計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)內(nèi)容及要求：

畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)是用文字體現(xiàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)的總構(gòu)想，因而篇幅不宜過(guò)大，但必須對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（綜合節(jié)目方案設(shè)計(jì)、合唱與指揮、作曲、節(jié)目主持、聲樂(lè)作品展演、鋼琴作品展演、器樂(lè)作品展演、舞蹈展演）的總體構(gòu)思、設(shè)計(jì)過(guò)程、主要內(nèi)容等問(wèn)題進(jìn)行闡述。

計(jì)劃書(shū)的主要內(nèi)容：

（1）、總述

計(jì)劃書(shū)的總述部分應(yīng)明確選擇的設(shè)計(jì)方式：綜合節(jié)目方案設(shè)計(jì)、合唱與指揮、作曲、節(jié)目主持、聲樂(lè)作品展演、鋼琴作品展演、器樂(lè)作品展演、舞蹈展演，闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體構(gòu)思、設(shè)計(jì)過(guò)程、主要內(nèi)容等，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明選擇該設(shè)計(jì)的目的和意義等。

（2）、畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的技術(shù)條件和可能存在的問(wèn)題。

（3）、預(yù)期的結(jié)果

（4）、進(jìn)度安排

（5）、參考文獻(xiàn)及資料

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定，占綜合成績(jī)的10%，指導(dǎo)教師需講師及以上職稱或研究生以上學(xué)歷，特殊情況可實(shí)行“1+1雙導(dǎo)師”。

6、計(jì)劃書(shū)按以上所列內(nèi)容順序撰寫(xiě)，字跡務(wù)必清楚，單面打印，與設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)封面及本頁(yè)合訂，交指導(dǎo)教師審閱并簽署意見(jiàn)，并于開(kāi)題前交開(kāi)題小組。

7、學(xué)生通過(guò)開(kāi)題后，應(yīng)及時(shí)將完整的計(jì)劃書(shū)交電子版和紙質(zhì)版一份至學(xué)院辦公室統(tǒng)一存檔。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告

申請(qǐng)課題 青海高校輔導(dǎo)員建設(shè)職業(yè)化路徑的選擇

學(xué) 號(hào) 06211*****

班 級(jí) 2006級(jí)人力資源管理*(1)班

專 業(yè) 輔修人力資源管理

申 請(qǐng) 者 王錚

聯(lián)系電話 1389740****

email :

指導(dǎo)教師 田老師

申請(qǐng)日期 2011-10-16

青海大學(xué) 財(cái)經(jīng)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)系(部)

研究課題 名稱 青海高校輔導(dǎo)員建設(shè)職業(yè)化路徑的選擇 起止年月 2010年11月28日- 2010年06月15日 成果形式 論文 申請(qǐng)者 姓名 王錚 *別 男 班級(jí) 人力資源管理(1)班 指導(dǎo)教師 姓名 田老師 *別 女 職稱 副教授 課題組成員 學(xué)號(hào) 姓名 *別 班級(jí) 在本項(xiàng)目中的分工 0621105407 王錚 男 人力資源管理(1) 資料采集，整理;問(wèn)卷調(diào)查;撰寫(xiě)論文 研 究 (設(shè) 計(jì)) 項(xiàng) 目 主 要 內(nèi) 容 1。緒論

1。 1 研究的必要*

1。 2 研究目的

1。 3 研究問(wèn)題

1。 4 研究方法

2。 理論綜述

2。1高校輔導(dǎo)員角*定位理論

2。1。1 高校輔導(dǎo)員職業(yè)界定

2。 1。 2 高校輔導(dǎo)員宏觀角*定位

2。 2。 3高校輔導(dǎo)員微觀角*定位

2。2高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化的概念和內(nèi)涵以及目標(biāo)要求

2。2。 1 高校輔導(dǎo)員職業(yè)化概念及內(nèi)涵分析

2。2。 2 輔導(dǎo)員職業(yè)化目標(biāo)要求

3。 高校輔導(dǎo)員建設(shè)現(xiàn)狀分析

3。 1 國(guó)外高校[學(xué)生事務(wù)管理"現(xiàn)狀研究

3。 2 我國(guó)高校輔導(dǎo)員現(xiàn)狀研究

3。 2。 1 人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

3。 2。 2 管理現(xiàn)狀

3。 3 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀對(duì)比

4。存在問(wèn)題及障礙

4。 1 高校輔導(dǎo)員人員素質(zhì)層次不齊

4。 2 高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)制度不完善

4。 3 高校輔導(dǎo)員人力資源管理體系缺乏

4。 4 薪酬標(biāo)準(zhǔn)和待遇水平不合理

研 究 (設(shè) 計(jì)) 項(xiàng) 目 主 要 內(nèi) 容 5。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化路徑選擇思路探討

5。 1 建立嚴(yán)格的選聘機(jī)制

5。 1。 1 成立公平公正的選拔機(jī)構(gòu)

5。 1。2 建立規(guī)范的考試制度

5。 1。 3 建立嚴(yán)格準(zhǔn)入制度

5。 1。 4 合理規(guī)劃人員結(jié)構(gòu)

5。 2 建立完善培訓(xùn)機(jī)制

5。2。1 崗前培訓(xùn)

5。 2。 2 日常培訓(xùn)

5。 2。 3 職業(yè)素質(zhì)拓展

5。 3 建立嚴(yán)格考核制度

5。 4 建立有效激勵(lì)制度 1。擬采取的研究(設(shè)計(jì))方法和技術(shù)路線(包括研究(設(shè)計(jì))工作的總體安排、步驟和各時(shí)間段的工作任務(wù)等)

1。 1 本論文研究主要采取問(wèn)卷調(diào)查與文獻(xiàn)研究法相結(jié)合的方法進(jìn)行研究，大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)調(diào)查的一種數(shù)據(jù)收集手段。研究者將已經(jīng)確定所要問(wèn)的問(wèn)題打印在問(wèn)卷上，編制成書(shū)面的問(wèn)題表格，交由調(diào)查對(duì)象填寫(xiě)，然后收回整理分析，從而得出結(jié)論。文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究，形成對(duì)事實(shí)科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。但其不與文獻(xiàn)中記載的人與事直接接觸，故是非接觸*研究方法。

兩種研究方法分別偏重實(shí)際分析和理論研究，本文采取兩種方法的結(jié)合具有合理、可信的特點(diǎn)。

1。 2 論文技術(shù)路線(包括總體安排、步驟)

1、確定論文選擇題目，并著手開(kāi)展研究。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)及青海大學(xué)電子圖書(shū)館資源，廣泛收集和查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)的研究文獻(xiàn)資料。

了解全國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的概況以及國(guó)外輔導(dǎo)員建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。

3、根據(jù)掌握資料，完成開(kāi)題報(bào)告。并交付指導(dǎo)老師修改，明確研究存在的不足加以改正。

4、設(shè)計(jì)調(diào)查表格，并調(diào)查青海各高校輔導(dǎo)員的的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)青海各高校輔導(dǎo)員的的現(xiàn)狀情況進(jìn)行分析，歸納出近年來(lái)青海高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)取得的成績(jī)以及仍然存在的不足和青海高校在輔導(dǎo)導(dǎo)員建設(shè)方面區(qū)別于其他地方高校的方面。

5、運(yùn)用描述*方法，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外高校輔導(dǎo)員的角*定位，招聘，培訓(xùn)，考核及其職業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r等的描述，分析國(guó)內(nèi)高校輔導(dǎo)員發(fā)展現(xiàn)狀及高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與特點(diǎn);

6、采用對(duì)比分析的方法采取國(guó)外高校輔導(dǎo)員與國(guó)內(nèi)高校輔導(dǎo)員現(xiàn)狀及角*定位現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析。

7、形成論文初稿，交付指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)修改完善。

8、完成復(fù)稿以及最終成果，進(jìn)行論文答辯

通過(guò)對(duì)青海三所主要大學(xué)輔導(dǎo)員現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)合國(guó)內(nèi)外高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)理論，分析出近年來(lái)青海高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)取得的成績(jī)，存在的不足然后探討具有青海地域特*的輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化路徑的選擇。最終形成大約20000字的畢業(yè)論文。 2、本研究(設(shè)計(jì))項(xiàng)目的背景、意義和應(yīng)用前景，國(guó)內(nèi)外研究(設(shè)計(jì))概況，發(fā)展趨勢(shì)，立論依據(jù)，本項(xiàng)目的特*或創(chuàng)新之處，研究(設(shè)計(jì))方案的可行*分析和已具備的研究(設(shè)計(jì))條件以及主要的參考文獻(xiàn)、軟件等):

2。 1輔導(dǎo)員建設(shè)項(xiàng)目的背景

2004年下發(fā)的中發(fā)[2004]16號(hào)文件，對(duì)加強(qiáng)包括輔導(dǎo)員班主任在內(nèi)的大學(xué)生思想*教育隊(duì)伍主體建設(shè)提出了明確的要求。在2005年年初召開(kāi)的全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想*教育工作會(huì)議上，胡**就加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)又提出了明確的要求。同年12月，*還就此做出了重要的批示，指示我們必須從思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員的積極*，提高輔導(dǎo)員的工作水平。*的重要指示，為加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作指明了方向。在此同時(shí)，教育部黨組把高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)列入教育部的年度重點(diǎn)工作，多次召開(kāi)會(huì)議專題研議輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，并于2006年7月頒布[教育部第24號(hào)令"。在此支持下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)已形成*地方相互配合，共同支持高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的良好局面。

2006年12月，青海[全省高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作座談會(huì)"在青海大學(xué)召開(kāi)標(biāo)志著青海省高校也在思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才方面取得了階段*成果，并逐步引向深入。

2。 2意義:

2。 2。 1 實(shí)際意義:當(dāng)前社會(huì)*經(jīng)濟(jì)文化，青年學(xué)生的價(jià)值取向，思維方式，行為方式等發(fā)生了很大變化。這些變化勢(shì)必對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)都產(chǎn)生了很重要的影響。因此高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)職業(yè)化選擇是很有必要的。

一是可以進(jìn)一步增強(qiáng)輔導(dǎo)員的歸屬感、認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和凝聚力，進(jìn)而穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

二是職業(yè)化是是輔導(dǎo)員工作形成良好局面的長(zhǎng)效機(jī)制和必然選擇。

2。 2。 2 理論意義:輔導(dǎo)員是高校從事德育工作，開(kāi)展學(xué)生思想*教育的骨干力量，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想*教育和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要組織保*，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，把學(xué)生思想*教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，具有十分重要的意義

大學(xué)生思想*教育是一門(mén)專門(mén)的學(xué)科，他有自身的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律。學(xué)生教育和管理需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，需要理論的不斷創(chuàng)新，如果沒(méi)有一支相對(duì)穩(wěn)定、*化程度較高的*輔導(dǎo)員隊(duì)伍，大學(xué)生思想*教育學(xué)科的理論研究、理論創(chuàng)新和學(xué)科發(fā)展就無(wú)從談起。

2。3 應(yīng)用前景

高校輔導(dǎo)員是高校重要人力資源，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的課題研究將促使輔導(dǎo)員隊(duì)伍朝向[信念堅(jiān)定、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、育人自育"的*化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

保*輔導(dǎo)員流失率降低，職業(yè)滿意度逐漸升高。

2。 3國(guó)內(nèi)外研究發(fā)展概況:

2。 3。 1國(guó)內(nèi)概況:

黨的*以來(lái)，在黨*的高度重視下，在各地各高校共同努力下，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績(jī)。截至2008年底，全國(guó)高校共有本?？粕鷮Ｂ気o導(dǎo)員91808人，與2006年底相比，增加了22610人，增長(zhǎng)33%。專職輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例為1:207;研究生專職輔導(dǎo)員3680人，與研究生的比例為1:323，另外還有本?？粕媛気o導(dǎo)員29329人，班主任212851人，與專職輔導(dǎo)員一起共同構(gòu)成了做好大學(xué)生日常思想*教育的重要組織保*。

其次，近幾年高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)所取得的成績(jī)，經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)。2008年，抗擊四川汶川大地震，*奧運(yùn)會(huì)等國(guó)家大事充分檢閱了大學(xué)生思想*素質(zhì)。大學(xué)生自覺(jué)擔(dān)當(dāng)、奮勇向前，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，高度的社會(huì)責(zé)任感，崇高的奉獻(xiàn)精神，向祖國(guó)和*、向全世界展示了當(dāng)代*大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的整體形象，贏得了社會(huì)各界的高度肯定。

在取得這些成績(jī)的同時(shí)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)還存在許多問(wèn)題。除了固有的輔導(dǎo)員總體數(shù)量不足，師生比不協(xié)調(diào);學(xué)識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，**不強(qiáng);年齡結(jié)構(gòu)不合理，理論水平急需提高等問(wèn)題之外，還需注意了解黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生成才的要求;讀懂新世紀(jì)大學(xué)生的心理需求;注重輔導(dǎo)的方式方法。

2。 3。 2 國(guó)外概況

:

在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，[學(xué)生事務(wù)管理"職業(yè)是*界定的職業(yè)類(lèi)別，高校學(xué)生事務(wù)管理已逐步規(guī)范化、制度化和*化，成為大學(xué)事務(wù)的重要組成部分。就目前來(lái)說(shuō)，西方國(guó)家高校學(xué)生事務(wù)管理的宗旨趨向于通過(guò)服務(wù)促進(jìn)學(xué)生的[全人發(fā)展"，工作內(nèi)容主要包括四個(gè)方面:一是輔導(dǎo)，比如心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等;二是生活服務(wù)，比如宿舍提供與管理、飲食服務(wù)等;三是經(jīng)濟(jì)資助，比如補(bǔ)助金、獎(jiǎng)學(xué)金管理和發(fā)放等;四是活動(dòng)管理，比如維持紀(jì)律、協(xié)調(diào)學(xué)生組織及其活動(dòng)等。

2。 4 特*創(chuàng)新之處:

本文在有關(guān)學(xué)者的大量研究、探討的基礎(chǔ)上，對(duì)青海地區(qū)的三所主要大學(xué)采用問(wèn)卷調(diào)查的方法進(jìn)行輔導(dǎo)員隊(duì)伍的分析，了解近年來(lái)青海地區(qū)輔導(dǎo)員隊(duì)伍取得的成績(jī)，并明確依然存在的問(wèn)題，探討具有青海特*的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)職業(yè)化路徑選擇。

2。 5方案可行*分析

1。本人可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以及學(xué)校電子圖書(shū)館方便有效的了解輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)課題方面的論文及最新研究結(jié)果。

2。本人的輔導(dǎo)老師田老師任經(jīng)濟(jì)系副主任，多年從事管理及教學(xué)工作，了解輔導(dǎo)員情況和學(xué)生的思想狀況，2008年曾帶兩名本科畢業(yè)生專門(mén)研究和并擔(dān)任青海省高校思想*教育研究項(xiàng)目主持人。技術(shù)方面，指導(dǎo)老師可以給予明確而有效地指導(dǎo)。

3。經(jīng)濟(jì)方面，本文主要費(fèi)用是制作調(diào)查問(wèn)卷并打印費(fèi)以及走訪青海省三所主要大學(xué)的差旅費(fèi)、餐費(fèi)。但由于費(fèi)用額較小，故可以自費(fèi)解決。

2。 6主要參考文件

[1]李劍文，。當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思考[j]。 傳承，2009，(8)

[2]尹，。 構(gòu)建高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制[j]。 武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，(1)。

[3]羅公利，聶廣明，陳剛，。從*比較中看我國(guó)高校輔導(dǎo)員的角*定位[j]。*高等教育，2007，(7)。

[5]李曉歌，宋娟，。 優(yōu)勢(shì)與障礙淺談高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)[j]。 科技信息，2006，(5)。

[6]蔣禮文，。高校*輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)探究[j]。 教育探索，2007(6)。

[7]中華*共和國(guó)教育部。普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定(教育部令第24號(hào))

[8]*，。在全國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)上的講話[n]。 *教育報(bào)，2006(429)

[9]。2005年1月13日

[10]。[中發(fā)2004]16號(hào) 指導(dǎo)教師意見(jiàn)(對(duì)本研究(設(shè)計(jì))項(xiàng)目的意義、方案、取得預(yù)期成果的可能*等簽署具體意見(jiàn)):

指導(dǎo)教師(簽字):

年 月 日

系(部)學(xué)術(shù)委員會(huì)意見(jiàn):

負(fù)責(zé)人(蓋章):

年 月 日

[大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告]

第六篇：22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

一、開(kāi)題報(bào)告的目的

開(kāi)題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報(bào)告會(huì)，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

二、開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容

研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容包括審核和確定論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的學(xué)科性質(zhì)、理論意義及實(shí)踐意義;國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究?jī)?nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。

三、開(kāi)題報(bào)告的時(shí)間和步驟

脫產(chǎn)研究生在第2學(xué)期末，在職研究生在第3學(xué)期末進(jìn)入畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告階段。可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準(zhǔn)。為確保研究生畢業(yè)論文的寫(xiě)作時(shí)間，開(kāi)題報(bào)告會(huì)應(yīng)在脫產(chǎn)研究生的第2學(xué)期結(jié)束前、在職研究生的第3學(xué)期結(jié)束前舉行。

四、評(píng)審小組的組成

研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組由本學(xué)科研究生導(dǎo)師和秘書(shū)組成。評(píng)審小組的組長(zhǎng)由教授或副教授擔(dān)任。

五、開(kāi)題報(bào)告的方式和成績(jī)?cè)u(píng)定

開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組的成員在聽(tīng)取研究生的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告后，對(duì)選題依據(jù)和研究方案進(jìn)行審查，提出修改或補(bǔ)充意見(jiàn)。研究生根據(jù)評(píng)審小組的意見(jiàn)，在對(duì)研究方案進(jìn)行修正、補(bǔ)充和改進(jìn)后，按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進(jìn)入論文寫(xiě)作階段。論文開(kāi)題報(bào)告成績(jī)按合格、不合格兩級(jí)評(píng)定。不合格者不得進(jìn)入畢業(yè)論文寫(xiě)作階段。研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告后，需變動(dòng)論文題目和基本內(nèi)容時(shí)，需本人申請(qǐng)，導(dǎo)師批準(zhǔn)并重新填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告》表。

六、開(kāi)題報(bào)告材料的備案和管理

研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行后，評(píng)審小組秘書(shū)填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告》表，經(jīng)評(píng)審小組組長(zhǎng)簽字后交研究生部備案?！堆芯可厴I(yè)論文開(kāi)題報(bào)告》表必須用鋼筆填寫(xiě)，不得打印、剪貼。研究生開(kāi)題報(bào)告的有關(guān)材料歸入學(xué)籍檔案。

注意：開(kāi)題報(bào)告以書(shū)面(a4紙打印，左側(cè)訂)方式向?qū)熃M提供，字?jǐn)?shù)不少于3000字。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)日之前，按照各導(dǎo)師組成員數(shù)提供相應(yīng)開(kāi)題報(bào)告份數(shù)并交到j(luò)m辦公室。

開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括如下內(nèi)容：

第一、選題的目的和意義。

第二、選題在國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及你個(gè)人的新見(jiàn)解。

第三、論文的結(jié)構(gòu)、基本框架、主要論點(diǎn)、論據(jù)和研究方法等。

例：基本內(nèi)容(研究框架)：

序言一、紐倫堡審判。

二、法律家階層與實(shí)證主義。

3。__結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)：擬參考資料(書(shū)目、文章和其他素材)及其來(lái)源 ——請(qǐng)注意：著作部分不少于20個(gè)，論文部分不少于20個(gè)后記。

第四、論文進(jìn)度安排(時(shí)間起止)。

第五、需要特別向?qū)熃M請(qǐng)教的問(wèn)題。