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第一篇：畢業(yè)設(shè)計開題報告書格式及內(nèi)容規(guī)范(通用)

畢業(yè)設(shè)計開題報告書格式及內(nèi)容規(guī)范(通用)

題 目

系部名稱 專業(yè)班級

學(xué)生姓名

學(xué) 號

指導(dǎo)教師

填表時間： 年 月 日

填表說明

1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

2.此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見、相關(guān)系主任審查后生效。

3.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式，用A4紙打印。

4.參考文獻不少于8篇，其中應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐馕馁Y料（一般不少于2篇）。

5.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計（論文）資料，與畢業(yè)設(shè)計（論文）一同存檔。

畢業(yè)設(shè)計開題報告書格式及內(nèi)容規(guī)范(通用) [篇2]

學(xué)號：

河北理工大學(xué)材料學(xué)院

畢業(yè)論文題目：

專 業(yè) ： 無機非金屬材料工程

年 級、 班 ： 2015級材料X班

學(xué) 生 姓 名 ： XXX

指 導(dǎo) 教 師 ： XXX

河北理工大學(xué)材料學(xué)院畢業(yè)論文開題報告

一、文獻綜述（本部分另起一頁，一級標(biāo)題為居中黑體小三號字，段前、段后均為1.5倍行距。撰寫時刪除紅色字提示信息。）

1.1 XX耐火材料的國內(nèi)外研究與發(fā)展（二級標(biāo)題為黑體四號字，撰寫時刪除該提示信息。）

正文內(nèi)容字體為宋體小四號字，首行縮進2字符，行間距最小值20磅。標(biāo)點符號在漢字輸入狀態(tài)鍵入，正文內(nèi)容與標(biāo)題之間不空行。

該部分具體撰寫內(nèi)容，請按照學(xué)?！爱厴I(yè)設(shè)計指導(dǎo)手冊”及指導(dǎo)教師的要求。 在開題報告末尾要列出文中參考過的專著、論文及其他資料（一般為10篇以上，其中2篇以上為外文）。參考文獻在正文中的引用，按出現(xiàn)的先后次序編號，用方括號括起，置于引用文字的右上角，如[1]、[2,3]或[4-8]，然后在正文后的“參考文獻”中，按引用參考文獻的順序編號，一一列出參考文獻規(guī)范要求的具體內(nèi)容。撰寫時刪除該部分紅色字提示信息。

1.1.1 XX耐火材料組成與性能（三級標(biāo)題為黑體小四號字，標(biāo)題題目根據(jù)需

要確定。撰寫時刪除該提示信息。）

正文內(nèi)容的要求同前。正文中的插圖的尺寸不宜太大，橫向放置2幅圖片為宜，并有規(guī)定的格式要求，如下所示。撰寫時刪除該提示信息。

CPS

o

o

△

―Sialon

―SiC

1000

oo

o

o

o

o

△

△

500

010

2030

405060

圖1-1 XXXXXXXX（宋體五號）

2

河北理工大學(xué)材料學(xué)院畢業(yè)論文開題報告

圖片中的橫座標(biāo)和縱座標(biāo)的物理量或參數(shù)用斜線分開，如溫度/℃等。撰寫時刪除該提示信息。

文中的表格應(yīng)采用“通寬三線表格”的格式，即表格中只有3條橫實線，表題及表中字符均采用5號字。表題寫出兩種文字形式，各項目與物理單位采用斜線分開形式。如下表所示。撰寫時刪除該提示信息。

表1-1 XXXXXXXX（居中宋體五號字，段后6磅）

試樣編號

A-1

A-2

B-1 密度 / g?cm-3 2 3 4 抗折強度 / MPa 7 8 9

文中公式要求如下：插入公式行距最小值間距20磅，段前段后均12磅，公式居中，公式序號右對齊。撰寫時刪除該提示信息。

PN2(0))00 ΔG= ΔG+RTln =ΔG+RTlog[]/loge （1-1） PO23PO23(0)2(0)2PP(0 PN2

所有圖、表、公式按章排序編號。如第二章圖2-1、圖2-2、、圖2-10，

第三章表3-1、表3-2、、表3-10等，公式3-1、公式3-2。撰寫時刪除該提示信息。

1.1.2 XX耐火材料的發(fā)展情況（三級標(biāo)題為黑體小四號字，標(biāo)題題目根據(jù)需要確定。撰寫時刪除該提示信息。）

正文內(nèi)容的要求同前。

1.2 XX耐火材料的現(xiàn)狀與分析（三級標(biāo)題為黑體小四號字，標(biāo)題題目根據(jù)需要確定。撰寫時刪除該提示信息。）

正文內(nèi)容的要求同前。

3

河北理工大學(xué)材料學(xué)院畢業(yè)論文開題報告

1.3 課題的研究意義（二級標(biāo)題為黑體四號字，撰寫時刪除該提示信息。）

該部分具體撰寫內(nèi)容，請按照學(xué)?！爱厴I(yè)設(shè)計指導(dǎo)手冊”及指導(dǎo)教師的要求。 正文內(nèi)容的要求同前。

4

二、研究內(nèi)容與方案（本部分另起一頁，一級標(biāo)題為居中黑體小三號字，段前、段后均為1.5倍行距。撰寫時刪除該提示信息。）

2.1 試驗研究內(nèi)容與方法（二級標(biāo)題為黑體四號字，撰寫時刪除該提示信息。）

正文內(nèi)容字體為宋體小四號字，首行縮進2字符，行間距最小值20磅。標(biāo)點符號在漢字輸入狀態(tài)鍵入，正文內(nèi)容與標(biāo)題之間不空行。該部分具體撰寫內(nèi)容，請按照學(xué)?！爱厴I(yè)設(shè)計指導(dǎo)手冊”及指導(dǎo)教師的要求。撰寫時刪除該提示信息。

2.2 技術(shù)路線（二級標(biāo)題為黑體四號字，撰寫時刪除該提示信息。）

正文內(nèi)容的要求同前。

2.3 研究目標(biāo)（二級標(biāo)題為黑體四號字，撰寫時刪除該提示信息。）

正文內(nèi)容的要求同前。

2.4 研究條件

該部分主要撰寫試驗原材料、儀器、設(shè)備（設(shè)計原始資料與原始數(shù)據(jù)）。 正文內(nèi)容的要求同前。

三、研究進度

（下面的可以根據(jù)導(dǎo)師安排做調(diào)整修改，刪除此處）

1～2周： 畢業(yè)實習(xí)、撰寫實習(xí)報告；

3周： 查閱資料，撰寫開題報告；

4～10周： 準(zhǔn)備原料，XXX材料的制備與性能研究；

11～14周：XXX材料的試驗改進；

15～16周：撰寫試驗論文；

17周： 答辯準(zhǔn)備；

18周： 畢業(yè)答辯。

參考文獻（本部分另起一頁，一級標(biāo)題為居中黑體小三號字，段

前、段后均為1.5倍行距。撰寫時刪除該提示信息。） 正文內(nèi)容字體為宋體小四號字，行間距最小值20磅。標(biāo)點符號在漢字輸入狀態(tài)鍵入。

未公開發(fā)表的文章、著作、談話和密級資料，不列入?yún)⒖嘉墨I。參考文獻要把作者、題目、期刊名、年、卷（期）、起止頁碼或書名、出版地、出版社、出版年按順序?qū)懭?。并注明：專著M；論文集C；期刊J；學(xué)位論文D；報告R；標(biāo)準(zhǔn)S；專利P等。

1、科技著作示例：

作者．著作名．出版地：出版社，出版日期．頁碼

[1] 高景德，王祥珩．交流電機及其系統(tǒng)的分析[M]．北京：清華大學(xué)出版社，1993年8月．120-125

2、科技論文示例

作者．篇名．刊物名．出版年，卷（期）號：頁碼

[2] 李永東．PWM供電的異步電機電壓定向矢量控制[J]．電氣傳動，1991，4(1)：52-56

[3] Y. Li, K. A. Khor. Plasma Spraying of A12O3 and ZrSiO4 to Form ZrO2-Mullite Composites[J]. Materials and Manufacturing Processes, 1999, 14(5): 661-677

撰寫時刪除以上紅色字提示信息。

本科生畢業(yè)論文選題審批表

撰寫開題報告的一些要求

1）報告封面的內(nèi)容及報告正文各部分的一級與二級標(biāo)題黑色字體的格式是確定的，大家不要更改也不要采用word的默認(rèn)格式，試驗論文的同學(xué)需將設(shè)計相關(guān)的字符刪除，設(shè)計的同學(xué)需將試驗論文相關(guān)的字符刪除，并將其后的紅色字提示信息刪除。

2）各部分的三級標(biāo)題、圖題、表題的黑色字體格式是確定的，大家不要更改，只需將標(biāo)題、圖題、表題中的XXXX選中后寫入標(biāo)題內(nèi)容即可。

3）模板中段落內(nèi)的空行是為寫入正文預(yù)設(shè)的，各段落之間、標(biāo)題前后不要留有空行，圖表前后留一空行。

4）開題報告的字?jǐn)?shù)要求為：報告正文不少于5000漢字。按時將開題報告的電子版提交給指導(dǎo)教師，請指導(dǎo)教師閱審修改后再打印，以免返工增加打印費用。

畢業(yè)設(shè)計開題報告書格式及內(nèi)容規(guī)范(通用) [篇3]

※※※※※※※※※

※※ 2011屆學(xué)生

※畢業(yè)設(shè)計(論文)材料 ※※ （一） ※※※※※※※※※ ※ 填好之后，請各位把非黑色字刪掉

畢業(yè) 設(shè)計（論文）任務(wù)書

課題名稱 從路遙的`《人生》中觀照其道德意識 姓 名

學(xué) 號

院 系

專 業(yè)

指導(dǎo)教師

張江明 0715103-03 中文系 漢語言文學(xué)專業(yè) 何 娟 講師

2015年 12 月15日

一、設(shè)計（論文）的教學(xué)目的

通過畢業(yè)論文的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會如何查閱本課題研究動態(tài)和最新學(xué)術(shù)進展，并在此基礎(chǔ)上確定論文的選題；在研究中使學(xué)生學(xué)會開展學(xué)術(shù)研究的基本方法，初步了解學(xué)術(shù)論文的基本流程和基本范式，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的科研能力，為今后開展科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

二、設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容

（導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)生填寫。主要寫開題報告的研究思路，用1、2、3、4表明。）打印

1． 以路遙的作品《人生》為例，開篇簡單的描述本課題所要論述的觀

點和所要研究的角度和方向，以及該課題所引起我們的反思及意義所在；

2． 從20世紀(jì)80年代這一特定的歷史轉(zhuǎn)型時期――城鄉(xiāng)交叉，城市文

明向農(nóng)村文明的滲透，看傳統(tǒng)道德生存的環(huán)境，在現(xiàn)在文明和傳統(tǒng)美德中路遙的偏向和抉擇；

3． 以高加林這一典型人物形象看路遙的道德意識和在現(xiàn)代文明沖擊鄉(xiāng)

村文明下所路遙的價觀念和道德傾向，傳統(tǒng)美德的缺失和背叛所導(dǎo)致的精神家園的貧瘠和生存的困境；

4． 通過上文的論述，自然引出和展現(xiàn)路遙的道德意識――對傳統(tǒng)美德

的期盼和堅守，無論社會怎么發(fā)展，這美德都是不能放棄，更不能背叛，體現(xiàn)了路遙對“黃土地”深刻的反省和認(rèn)識，更是表達了作者對“黃土地”一種深深的感情。

三、設(shè)計（論文）的基本要求

1.選題要適當(dāng)，要新穎；

2.語言表達要清晰，條理分明；

3.材料數(shù)據(jù)真實可靠，組織材料有邏輯性；

4.研究方法合理，具有可行性；

5.研究結(jié)論要中肯，要有說服力；

6.論文格式要規(guī)范，符合學(xué)校的統(tǒng)一要求。

四、進度安排

五、主要參考文獻 路遙的《人生》，

李建軍《路遙十五年祭》，

路遙作品《平凡的世界》，

關(guān)于《人生》的談話，

李建軍。刑小莉 路遙評論集

劉鳳芹 和諧：路遙小說的審美追求

劉祖國 自強不息 厚德載物――路遙小說創(chuàng)作的精神特征

張連義 社會文化轉(zhuǎn)型時期的困惑與掙扎――論路遙文學(xué)創(chuàng)作的道德傾向

※※※※※※※※※ ※※ 2011屆學(xué)生 ※

※ 畢業(yè)設(shè)計(論文)材料 ※※

（二） ※※※※※※※※※

學(xué)生畢業(yè) 設(shè)計（論文）

開 題 報 告 書

（以下方框中內(nèi)容、字體與任務(wù)書中一致）

課題名稱

從路遙的《人生》觀照其道德意識

姓 名 張江明 學(xué) 號 院 系 專 業(yè) 指導(dǎo)教師

0715103-03 中文系 漢語言文學(xué)專業(yè)

何 娟

2011年 2月22日

第二篇：20畢業(yè)設(shè)計開題報告

設(shè)計課題的意義和目標(biāo)

運用設(shè)計手段和裝飾材料，滿足使用功能的要求，滿足視覺、聽覺、觸覺等生理和心理享受。給人創(chuàng)造一個舒適、實用、安全、健康、優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，在一個有限的空間里，合理地布置其中的物品，限度地發(fā)揮各自的功能，體現(xiàn)一種品味和文化。我們通過畢業(yè)設(shè)計不斷加強與完善自己的設(shè)計，培養(yǎng)設(shè)計創(chuàng)新意思，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

設(shè)計的主要內(nèi)容設(shè)計風(fēng)格：美式風(fēng)格

1、項目施工圖（平面圖、立面圖、頂面圖、水電圖、剖切圖、節(jié)點圖等）

2、方案效果圖（手繪、3d效果圖）

3、設(shè)計說明（含設(shè)計構(gòu)思、主要用材、工程造價等）

4、工程文件（工程概況、工程進度表、預(yù)算）

5、畢業(yè)設(shè)計作品展板的電子版

設(shè)計的主要特色客廳簡潔明快：作為待客區(qū)域，一般要求簡潔明快，同時裝修較其它空間要更明快光鮮，使用大量的石材和木飾面裝飾;裝修上使用各種仿古墻地磚、石材的偏愛和對各種仿舊工藝。

廚房開敞：需要有容納雙開門冰箱的寬敞位置和足夠的操作臺面。在裝飾上使用仿古面的墻磚、櫥具門板用實木門扇或是白色模壓門扇仿木紋色。

臥室布置：白色的墻面，蠟燭式的吊燈，實木質(zhì)條紋式的棕色地面。淡綠色花式圖案的窗簾，搭配實木質(zhì)的床與柜子，讓房間彰顯出清新古典的風(fēng)味。

計劃進度

XX下學(xué)期

第18周：完成資料收集工作；

第19周：撰寫設(shè)計報告，開題；

第20周到XX上學(xué)期第1周前：完善施工圖、效果圖、展板、設(shè)計手冊及總結(jié)的制作。

第1、2周：設(shè)計作品的自評自查、完善、準(zhǔn)備答辯。

指導(dǎo)教師意見

簽名：

年月日

第三篇：畢業(yè)設(shè)計開題報告

題目1經(jīng)選定，指導(dǎo)教師下達任務(wù)書，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進行開題，經(jīng)開題報告檢查后方可進入畢業(yè)設(shè)計工作。開題應(yīng)在1周內(nèi)完成。開題報告的字?jǐn)?shù)1般要求1500字以上，其內(nèi)容應(yīng)包括：

學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進行資料的搜集，查閱有關(guān)的文獻資料，闡明所選課題在其所屬領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，對其進行研究開發(fā)的價值和意義，并說明本課題的重點、難點和特色。

學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求，說明擬設(shè)計的主要內(nèi)容，以及擬提交的成果形式。

學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求，說明為實現(xiàn)設(shè)計目的涉及到的理論基礎(chǔ)及擬采用的方案。

將設(shè)計任務(wù)進行科學(xué)的分解，對各階段完成的任務(wù)進行合理的時間分配，定出階段成果形式，以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。

開題報告書

論文題目 數(shù)控銑床編程與操作技術(shù)

1、課題的根據(jù):數(shù)控技術(shù)集傳統(tǒng)的機械制造技術(shù)、計算機技術(shù)、成組技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù) 、信息處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、液壓氣動技術(shù)、光機電技術(shù)于1體，是現(xiàn)代先進制造技術(shù)的基礎(chǔ)和核心。把傳統(tǒng)制造業(yè)推進到了信息化制造時代，是現(xiàn)代工業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是1種知識密集型和資金密集型的技術(shù)。從1952年美國麻省理工學(xué)院研制出第1臺試驗性數(shù)控系統(tǒng)，到現(xiàn)在已走過了46年歷程。數(shù)控系統(tǒng)由當(dāng)初的電子管式起步，分立式晶體管式――小規(guī)模集成電路式――大規(guī)模集成電路式――小型計算機式――超大規(guī)模集成電路――微機式的數(shù)控系統(tǒng)。進入90年代以來，由于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，推動數(shù)控機床技術(shù)更快的更新?lián)Q代。世界上許多數(shù)控系統(tǒng)生產(chǎn)廠家利用pc機豐富的軟硬件資源開發(fā)開放式體系結(jié)構(gòu)的新1代數(shù)控系統(tǒng)。為了滿足市場和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，為了達到現(xiàn)代制造技術(shù)對數(shù)控技術(shù)提出的更高的要求，當(dāng)前，世界數(shù)控技術(shù)及其裝備正朝著高速化，高精度化，高效率，高可靠性，模塊化、專門化與個性化等方向發(fā)展。之所以研究本課題，也正是適應(yīng)時代的發(fā)展要求。

2、課題的主要內(nèi)容:

本課題的主要內(nèi)容是：

1 數(shù)控加工工藝的設(shè)計：

0件圖的工藝性分析;加工方法的選擇;工序的劃分;裝夾方式的選擇;加工順序的安排;走刀路線和工步順序的確定;切削用量的選擇;對刀點和走刀點的確定;數(shù)控加工刀具的選擇;工件在數(shù)控機床上的裝夾與夾具的選擇。

2 數(shù)控編程：

加工工藝分析;數(shù)值計算;0件加工程序單;程序校驗與首件試切;

3 數(shù)控操作：

數(shù)控銑床的操作

4 加工工藝設(shè)計的步驟：

1)0件圖的工藝分析;2)確定裝夾方案;3)確定加工順序;4)刀具選擇;5)合理選擇切削用量選擇;6)擬訂數(shù)控切削工序卡;7)編制加工工藝清單8)根據(jù)加工工序步驟編程;9)完成仿真加工

3、研究方法:

4、完成期限和采取的主要措施:

5 主要參考資料

指導(dǎo)教師意見:

第四篇：畢業(yè)論文開題報告

研究目的及意義

施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了費爾巴哈甚至是啟蒙以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現(xiàn)代性的語境中第一個自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為一個小丑式的淺薄理論家，雖然國內(nèi)目前有個別學(xué)者深刻地認(rèn)識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費爾巴哈、馬克思等當(dāng)時各種哲學(xué)的巨大影響進行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進行淺要發(fā)掘。

研究計劃

立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯一者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對施蒂納的研究成果(如張一兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究)，然后進一步尋找分析施蒂納反對形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。

論文提綱

一.施蒂納其人及其代表作介紹

(1)施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。

(2)施蒂納代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。

(3)施蒂納的理論觀點及對其分析。

二.論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊

(1)施蒂納思想對當(dāng)時各種哲學(xué)(重點是費爾巴哈哲學(xué))的批判。

(2)施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。

三.施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。

1.施蒂納與克爾凱郭爾

2.施蒂納與尼采

3.施蒂納與阿多諾

4.施蒂納與后現(xiàn)代思想

四.結(jié)論

主要參考文獻：

施蒂納《唯一者及其所有物》，商務(wù)館89年版

張一兵《回到馬克思》，江蘇人民1999年版

孫伯揆《探索者道路的探索》20xx年版

張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社20xx年版

道格拉斯。凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社20xx年版

張一兵《無調(diào)式的辯證想象》，三聯(lián)書店20xx年版。

羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版

尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版

尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版

尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版

《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版

梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館20xx年版

趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社20xx年版

劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版

譚培文《唯物主義如何可能成為社會主義哲學(xué)基礎(chǔ)的歷史唯物主義》，《華中理工大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版》1998年第3期總第39期

第五篇：畢業(yè)論文設(shè)計開題報告

一、研究意義

特別是代表著中國新一代勢力的80后、90后的大學(xué)生們，他們頂著強大的工作和住房的雙重壓力，為社會主義建設(shè)奮斗著，他們的住房問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注的熱點問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職的畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計的一種快節(jié)奏緊湊型公寓，希望能達到高度節(jié)省空間及運營成本，低碳、環(huán)保等特點。齊全的設(shè)施在滿足大學(xué)生居住的同時，還在心理，健康等方面給予關(guān)懷，打破常見閉塞空間的思維定式，創(chuàng)造新型的快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)的生態(tài)景觀設(shè)計就是其中一個重要組成部分。

人們在面臨學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時，總渴望能找到一個休閑居住場所來減輕這份緊張，調(diào)整情緒，融入到優(yōu)美的、恬淡的生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適的居住環(huán)境，追求建筑與景觀的融合，自然與人的和諧共生，它隨著時代背景及意識形態(tài)的發(fā)展而發(fā)展，并呈現(xiàn)新的特色。

二、課題關(guān)鍵問題及難點

蜂巢公寓社區(qū)的意義在于用較低的成本來解決最大程度的大學(xué)生以及外來人口的臨時居住問題，因此，如何采用相對較低的成本來建造出功能性相對較強的公寓建筑是一個難點，這不僅要考慮到材料的使用，還要最大程度的滿足其應(yīng)有的需求。

同時，環(huán)保也是此次項目的一個重點，環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門的話題之一，如何合理的運用材料，搭配材料，將這個公寓建筑設(shè)計得環(huán)保節(jié)能也是本次項目能否成功實現(xiàn)的一個重要的突破口。

以建筑設(shè)計為著眼點，生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風(fēng)，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu)，水的循環(huán)利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種的配合，需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學(xué)科的通力協(xié)作才能得以實現(xiàn)。

三、文獻綜述

當(dāng)今世界，人口劇增，資源銳減，生態(tài)失衡，境遭到嚴(yán)重破壞，人類生存和發(fā)展與全球的環(huán)境問題愈演愈烈，生態(tài)危機幾乎到了一觸即發(fā)的程度。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實面前，人們不得不重新審視和評判我們現(xiàn)時正奉為信條的城市發(fā)展觀和價值系統(tǒng)。

為了建筑、城市、景觀環(huán)境的可持續(xù)，建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)的思考。許多有識之士逐漸認(rèn)識到人類本身是自然系統(tǒng)的一部分，它與其支撐的環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過程中，必須優(yōu)先考慮生態(tài)問題，并將其置于與經(jīng)濟和社會發(fā)展同等重要的地位上; 同時，還要進一步高瞻遠(yuǎn)矚，通盤考慮有限資源的合理利用問題，即我們今天的發(fā)展應(yīng)該是滿足當(dāng)前的需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力的發(fā)展。這就是1992 年聯(lián)合國環(huán)境和發(fā)展大會里約熱內(nèi)盧宣言提出的可持續(xù)發(fā)展思想的基本內(nèi)涵，它是人類社會的共同選擇，也是我們一切行為的準(zhǔn)則。建筑及其建成環(huán)境在人類對自然環(huán)境的影響方面扮演著重要角色，因此，符合可持續(xù)發(fā)展原理的設(shè)計需要對資源和能源的使用效率、對健康的影響、對材料的選擇等方面進行綜合思考，從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則的要求。近幾年提出的生態(tài)建筑及生態(tài)城市的建設(shè)理論，就是以自然生態(tài)原則為依據(jù)，探索人、建筑、自然三者之間的關(guān)系，為人類塑造一個最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境的理論。生態(tài)建筑是21 世紀(jì)建筑設(shè)計發(fā)展的方向。

開頭報告怎么寫

第一，要吃透研究課題，不要匆忙下手

研究生接受了導(dǎo)師安排的課題后，就要以“主人翁”的姿態(tài)負(fù)起責(zé)任來，而且必須把它當(dāng)成自己的事來做，而不是一味依賴導(dǎo)師。最好是把導(dǎo)師的課題申請書借來仔細(xì)研讀一番，弄清楚為什么要做（Why）？應(yīng)該做什么（What）？要怎么做（how）？遇到琢磨不透的問題，一定要請教導(dǎo)師，直到完全吃透課題后，才能進實驗室開展研究。

第二，要廣泛涉獵相關(guān)研究領(lǐng)域，不要拘泥于申請書中羅列的參考文獻

研究生要借寫開題報告之機廣泛查閱文獻資料，除了應(yīng)當(dāng)搜集申請書中提到的一些重要文獻的全文外，還要特別注意查閱國內(nèi)外最新發(fā)表的相關(guān)研究論文。

由于申請書中羅列的參考文獻基于過去幾年的研究進展，但其中有些問題可能已經(jīng)解決，有些概念可能已經(jīng)修正，因此密切關(guān)注課題相關(guān)領(lǐng)域的最新進展不僅是導(dǎo)師的事，也是研究生的事。最好是研究生先于導(dǎo)師一步發(fā)現(xiàn)新進展，找到新資料。

第三，要善于站在不同的角度思考問題，不要被鎖在固定的思維圈子里出不來

無論在查閱文獻時，還是開展研究后，研究生都要積極開動腦筋，努力拓展知識面，特別是要用理性、批判的眼光看待一切科學(xué)問題，最忌諱的是將自己的思想禁錮在一個既定的“籠子”里。研究生的思維最活躍，沒有教條主義負(fù)擔(dān)，要從不同角度看問題，提出自己的科學(xué)猜想，并在實驗過程中不斷求證。

當(dāng)然，研究生做開題報告可以加深自己對課題研究意義及實施方案的印象，同時在查閱文獻資料的過程中也豐富了自己的專業(yè)知識，看英文文獻還提高了專業(yè)英語閱讀能力，大大增加了專業(yè)英語詞匯量。在此基礎(chǔ)上，研究生可以考慮整理出一篇綜述文章，即使不能正式發(fā)表，以后也可以作為畢業(yè)論文的前言或概論。

總之，科學(xué)研究可能有一個固定的起點，但恐怕沒有一個必然的終點！成果是小是大，既取決于你的運氣，也取決于你的眼光，更取決于你發(fā)現(xiàn)意外現(xiàn)象后能上升為新的研究方向的能力！

第六篇：20畢業(yè)設(shè)計開題報告

二、語言：objective-ciphone-sdk不同語言服務(wù)端數(shù)據(jù)接口

三、平臺：iphone客戶端，服務(wù)器端數(shù)據(jù)接口

四、功能：

1．主搜索（接口調(diào)用）

2．定制化搜索，針對注冊用戶，給予帳號相應(yīng)的個性定制化搜索

3．搜索排行榜（可選）

五、日程安排

1．3月10日――3月17日開發(fā)平臺的搭建

2．3月18日――3月25日objective-c與iphone開發(fā)基礎(chǔ)教程的學(xué)習(xí)

結(jié)合視頻教程學(xué)習(xí)iphone軟件開發(fā)，并跟隨著視頻做相應(yīng)的動手實踐。

結(jié)合iphone開發(fā)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，iphone的軟件開發(fā)

3．3月26日――3月28日開始畢業(yè)功能及架構(gòu)設(shè)計

4．3月29日――3月31日完成demo的基本雛形

5．4月1日――4月15完成基本功能

6．4月13日――4月20日完善功能，并測試。提交見素審核。

7．4月21日――4月26日收尾工作，并將系統(tǒng)中不能開放的功能的代碼抽取，并做相應(yīng)的數(shù)據(jù)測試環(huán)境，開始畢業(yè)設(shè)計論文的撰寫，完成初稿。

8．4月27日――4月28日完成畢業(yè)設(shè)計的論文，提交見素審核。

9．4月29日――5月2日完成畢業(yè)設(shè)計的修改，并再次提交審核。

3月11日――3月13日完成畢業(yè)設(shè)計開題報告，需要與見素還有人俊商議。最終做出功能需求報告。充分提出可能在開發(fā)過程中遇到的問題。

發(fā)送開題報告給ganxxx@cqupt.edu.cn

3月14日電 話學(xué)校指導(dǎo)老師甘玲匯報畢業(yè)設(shè)計制作，需要先講匯報的內(nèi)容先思考好，列表，然后電 話匯報。