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第一篇：畢業(yè)設計論文后期工作指導意見

2014屆10級物理畢業(yè)論文（設計）后期工作導師指導意見

1、為不斷提高畢業(yè)論文（設計）工作的水平，要求根據(jù)學校和院系有關制定畢業(yè)論文（設計）工作計劃和實施細則，畢業(yè)論文（設計）中后期工作在導師的指導下，要求本組同學做到：

（1）在畢業(yè)論文（設計）研究中，能充分體現(xiàn)教育科學研究的特點，在前期調查研究基礎上，對中學開展的相關基礎物理教育教學問卷調查和訪談調查進行相關的統(tǒng)計分析和研究，做出相關的統(tǒng)計圖、表。

（2）在實踐的基礎上展開對理論的探究，要求在各類物理教學科研實踐活動中開展相應的教學實踐實驗，進行有關的教學實踐實驗案例進行分析總結。同時，在進行相關的基礎物理教育教學問卷調查和訪談調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析研究和教育科學實驗的基礎上，結合相關文獻資料，進行有針對性的理論研究，而不是純粹從理論到理論的研究。

（3）努力鉆研，能使對所研究的課題進行深入的剖析，所探討的問題具有一定的新意，論文所論述的論點、論據(jù)具有一定的創(chuàng)新性。

（4）在理論和實踐的深入研究中，進一步完善論文編寫提綱的設計，要求能提出自己有創(chuàng)見的論點。

（5）在論文初稿的設計與編寫工作完成，并提交指導教師初審后，在指導教師指導下對論文進行多次修改。修改稿要求每次都送指導教師審閱，直至定稿。

2、實事求是是科學研究的根本原則和良好學風的體現(xiàn)。在設計與編寫有關論文選題時，充分認識到做好畢業(yè)論文（設計）對自身思想品德、業(yè)務水平、工作能力和綜合素質的提高具有深遠影響；要倡導科學、求實、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作的優(yōu)良作風，切實糾正畢業(yè)論文（設計）中脫離實際的傾向，嚴格杜絕弄虛作假、單純抄襲等不良行為。

根據(jù)學校要求：每位畢業(yè)生要與所在二級學院簽署“誠信承諾書”，嚴禁弄虛作假，不得剽竊、抄襲他人已有的學術觀點、思想和成果，不得篡改實驗數(shù)據(jù)，不得侵犯任何方面的知識產(chǎn)權。

論文定稿前，要求自行上網(wǎng)或到學校圖書館進行查驗，確保論文抄襲率達到學校要求的30%以下。

3、對論文格式、行文要求、論文篇幅、參考文獻的要求等等，要按照學校畢業(yè)論文（設計）的版面格式有關的規(guī)定來完成。

4、畢業(yè)論文（設計）的版面格式要求： （1）封面格式：按學校統(tǒng)一的格式

（2）文章格式：

頁面設置：A

4、頁邊距：上下左右各2.5厘米，頁眉頁腳各1.5厘米； 文章題目：宋體、二號、居中、段前30磅、段后10磅；

文 摘：楷體、五號、左縮進2字符、懸掛2字符、右縮進2字符、

行距1.25倍；

目 錄：楷體、五號、左右對齊，中間隔以小圓點、行距1.25倍； 正 文：宋體、小四號、行距1.25倍；

一級標題：宋體、四號、加粗、行距1.25倍； 二級標題：宋體、小四號、加粗、行距1.25倍； 三級標題：宋體、小四號、行距1.25倍； 表序表題：宋體、小五號、表格上方居中； 圖序圖題：宋體、小五號、圖位下方居中； 參考文獻：宋體、小五號、左對齊。

5、參考文獻的格式要按照學校要求，刊物名稱、作者姓名、作者單位、刊物的版別或引用的頁碼等不要出現(xiàn)錯誤或疏漏。另外，與結束語部分的間隔兩行空行就可以，不要間隔太多。學校要求：參考文獻資料10篇以上，要盡量多參考和引用一些文獻資料，篇數(shù)如有不足要求補齊。

6、學校要求：畢業(yè)設計（論文）打印順序依次為：①論文題目②學院、專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名、指導教師職稱③摘要④關鍵詞⑤目錄（可省項）⑥正文⑦文后注（可省項）⑧參考文獻⑨英文翻譯（包括：論文題目、學院、專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名、指導教師職稱、摘要、關鍵詞）

補充要求：在①的前面再加上封面頁，目錄頁，最后面還有“致謝”、“附錄：調查報告原件”，學校要求的專業(yè)外文原文和譯文放在附錄最后。

6、按照導師指導意見進行論文修改。并對論文中需要補充和修改的地方查閱文獻資料進行補充修訂，并閱讀全文，對論文中的錯、漏處，進行自查自改。論文修改完成后，要求編寫論文答辯稿，并制作論文答辯的課件，同時打印與裝訂一定份數(shù)，答辯時提供給老師，做好答辯所有準備工作等。

7、平時與導師保持聯(lián)系，隨時接受指導。每周至少集中一次，匯報畢業(yè)論文（設計）工作進展情況；接受導師對畢業(yè)論文（設計）的檢查與指導工作。

8、畢業(yè)論文（設計）工作的全過程都必須記錄在教務處印發(fā)的“畢業(yè)論文（設計）工作記錄本”上，每周至少記錄一次，以備學校檢查。

2014年3月25日

第二篇：開題報告指導老師意見

該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

第三篇：專業(yè)畢業(yè)設計論文指導意見大全

畢業(yè)論文（設計）指導意見

畢業(yè)論文（設計）是學生對大學所學課程的一次全面總結，也是對學生大學學習的總驗收；是在完成本專業(yè)所有課程學習后必須進行的一個重要實踐性環(huán)節(jié)?，F(xiàn)提出如下指導性意見，各系根據(jù)專業(yè)擬定相關專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）大綱。

一、目的要求

1．通過畢業(yè)論文（設計），綜合運用所學知識，提高分析和解決本專業(yè)范圍的一般技術問題的能力。

2．培養(yǎng)學生正確的思維方式、樹立正確的設計思想，進行學術論文的寫作訓練。

3．提高學生在編寫技術文件、設計計算、工程繪圖等方面的能力；掌握技術資料、標準、手冊等工具書正確使用；使學生畢業(yè)后能盡快適應工作。

4．學生在教師的指導下，應獨立完成分擔課題的全部內容。 5．作風嚴謹，態(tài)度端正；樹立面向全局的生產(chǎn)觀、經(jīng)濟觀。

二、選題原則

1．畢業(yè)論文（設計）選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標的要求，選擇能綜合應用所學知識的課題。 2．在充分注意滿足綜合訓練的教學前提下，選題應盡量結合生產(chǎn)或科研的需要；也可采用模擬題目。

3．畢業(yè)論文（設計）的選題，在理論和實際方面都要有一定的水平，其工作量要保證中等水平的學生在規(guī)定時間內能按時完成為宜。

4．題目不宜過大，原則上應一人一題。若幾個人合作一個大課題的，從嚴要求，最好每人有所側重，以達到鍛煉和考查每個學生獨立工作的目的。

三、畢業(yè)論文（設計）程序

1．準備（熟悉課題、收集資料、確定方案） 2．設計（編寫設計說明書/撰寫論文） 3．總結（整理設計/論文文件，準備答辯） 4．答辯

四、畢業(yè)論文（設計）撰寫內容 (一)標題

標題應該明確，要有概括性。一般不宜超過20個字。如該標題不足以說明問題時，也可以使用副標題。

(二)摘要

摘要應當高度概括研究課題的主要內容、特點和觀點，以及取得的主要成果和結論，應能夠反映整個論文的精華。中文摘要在300字以內，并翻譯成相應的英文摘要，英文摘要在250個詞以內為宜。

(三)關鍵詞

- 1(5) 文風莊重，就事論理，據(jù)理力爭，以理創(chuàng)新。

畢業(yè)論文的編寫應該遵循以下原則: (1) 對于所選擇的觀點和題目，以正確的原則和世界觀進行論證；

(2) 文章必須結合充分的圖片及圖表進行說明;文章觀點與材料統(tǒng)一，層次分明，條理清楚； (3) 論證邏輯嚴密、推理正確； (4) 所用的專業(yè)語言難確、概括、簡練。 (七)結論

結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結；所得結果與已有結果的比較，以及在本課題的研究中尚存在的問題；對進一步開展研究的見解與建議。它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)。一般應寫得概括、篇幅應較短。

(八)謝辭

謝辭是在論文的結尾處，以簡短文字，對課題研究與協(xié)作過程中曾給予直接幫助的人員，例如指導教師、答疑教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種孔貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的學風。

(九)參考文獻

參考文獻是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來源，材料的廣博程度及材料的可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。要求查閱文獻10篇左右，參考文獻應按下述格式列寫：

序號、作者[，作者2，作者3?]、刊物名稱[著作名、出版地、出版單位、出版時間]、刊號

重慶XXXXX學院 教務處 2012年12月

第四篇：開題報告指導老師意見

指導教師審核意見要能反映以下幾點：

1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；

2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；

3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；

4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應；

5.是否同意開題；

注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打?。?/p>

　?。ㄖ笇Ы處熀灻﹛x年xx月xx日

第五篇：開題報告指導老師意見

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價 值的課題。本課題初步確定的'電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以 提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠 在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　?。ㄖ笇Ы處熀灻┠?月 日 月 日）