千文網小編為你整理了多篇相關的《圖書館社會實踐報告》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《圖書館社會實踐報告》。

第一篇：大學生寒假圖書館社會實踐報告

實踐時間：xx.7.1-xx.7.15

實踐地點：xx

一．在社會上要善于與別人溝通。

經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三． 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四． 工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

找工作也不是易事。一般的工作單位都需要有經驗的，有相關知識的。一聽我是大一生，就說“你先回去吧，我們決定了再通知你”，但從未有回應?？匆娪酗埖暾仪陔s工，我進門說明來意。沒想到，那老板看了看我的穿著，說他們不招了。我一頭霧水，不知是不是我看起來不像個能吃苦的？！機緣巧合，居然讓我在學校找了一份美差，讓我整理看管圖書館！

本以為是放假期間會沒什么事，結果第一天下來還是累到不行。一個學期下來了，很多教師還有學生都在學期結束是還書。所以，圖書的整理就是當務之事。消除原先記錄，再從新分類放架……小個子的我拖著個凳子爬上爬下，有時真感到太枯燥無味了。可到下午，我就可以閑下來看看書，也算是苦中一點甜。

十五天的圖書館生活很快就結束了?？粗呀浭煜さ囊蛔酪灰?，有些欣慰，有些不舍，更有些激動。它給我的不僅僅是十五天，還有勇敢，還有堅強，還有信心！

感謝xx小學給了我這次實踐的機會，也感謝他們在這半個月中對我的照顧。

第二篇：圖書館的社會實踐報告

20xx年7月4日至20xx年7月15日，在河南省圖書館實習。通過實習，我對圖書館工作的各個方面有了全新的認識，并總結了自己在今后學習和工作中的經驗。

一、實習的目的

更好地了解圖書館學的性質和特點，圖書館的具體工作內容，圖書館工作的具體操作程序和方法，圖書館各部門之間的關系，鞏固所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際；通過實踐增強分析問題和解決問題的能力，盡快滿足畢業(yè)后圖書館工作的需要。

二、實習時間

20xx年7月4日至20xx年7月15日。

三、實習單位概述

河南省圖書館建于1909年(清宣彤元年)，是河南省最早的公共圖書館，也是中國最早建立的公共圖書館之一。它是河南省科教文化的重要組成部分，也是文獻最集中的信息中心。河南省圖書館由兩部分組成：鄭州松山南路150號和鄭州佑生北路兒童博物館。主圖書館占地2.69公頃，建筑面積29500平方米。其中，圖書館占地9008平方米，可容納300萬冊圖書，閱覽室占地9094平方米，閱覽室座位1500個。還有200多個座位的多功能報告廳。分館現(xiàn)有建筑面積約6000平方米，書庫面積約3000平方米，閱覽室面積約20xx平方米。河南圖書館擁有中文圖書、中文報紙、中文期刊、外文報刊、中外參考書、古籍、河南地方文獻、音像、微縮電子圖書、少兒圖書等13個閱覽室。有中文、外文、文學小說、兒童讀物五個借閱處。

河南省圖書館由以下部門組成：采編部，負責全館館藏建設規(guī)劃和文獻采訪政策的實施；文件收集、采購、索引、編目和處理，建立和管理書目數據庫；提交河南版文件，接收日常捐贈圖書。借閱部，中文圖書的借閱、閱讀和管理(地方文獻除外)；讀者咨詢、讀者活動、圖書推廣；圖書館外借點的管理。報刊部，記錄、借閱、閱讀、發(fā)送和裝入過期報刊，管理報刊庫，開展讀者活動和咨詢等。古籍部，河南古籍保護中心日常工作，全省古籍保護相關業(yè)務工作；古籍書目數據庫建設；古籍的收集、整理和閱讀。網絡技術部，自動化軟硬件系統(tǒng)的安裝、調試和維護，網站的設計、更新和維護；各種數據庫的安裝、調試和維護；共享工程基層中心技術支持與服務。地方文獻部，閱讀、管理和收集地方文獻；河南省專題文獻數據庫工作。外語系，外文書刊的編目、加工、借閱、閱讀和管理；外文書刊收藏；國際文學交流與捐贈。數字資源部，負責河南省共享工程中心的日常工作；分享工程技術標準和規(guī)范的實施和推廣；組織實施全省共享工程信息資源整合總體規(guī)劃，負責資源庫建設和管理。研究指導部門，開展全省公共系統(tǒng)圖書館的調查研究，并承辦全省公共圖書館業(yè)務工作會議；開展全省公共圖書館系統(tǒng)的合作與協(xié)調，組織業(yè)務咨詢；編輯出版《河南圖書館工作動態(tài)》等?！逗幽蠄D書館學報》在學報編輯部的編輯與發(fā)行：河南省圖書館學會秘書處日常工作。少兒部、少兒書刊借閱、管理和咨詢、讀者隊伍建設，做好圖書宣傳和推廣工作；開展兒童閱讀指導活動。讀者工作部，策劃組織“世紀論壇”等講座；借書證辦理、讀者咨詢、對外宣傳推廣。

四、實習的內容和過程

20xx年7月4日至20xx年7月15日，在學校老師的組織下，我們班16名學生在河南省圖書館進行了為期兩周的實習。我第一周在報社部門，確切的說是報社咨詢部，主要是在期刊的架子上工作；第二周在辦公室，學習一些基本的工作機器，因為辦公室也是信息流通中心，有利于協(xié)調各部門的意見。

報刊部作為一個獨立的部門，負責記錄、借閱、閱讀、發(fā)送和加載過期報刊，管理報刊庫，開展讀者活動和咨詢等工作。咨詢部原本封閉，不對外開放；因為他們想滿足更多讀者的需求，所以被允許借閱，但是讀者仍然不能直接訪問找到他們想要的信息，他們需要圖書館員幫助他們借閱。根據《中國圖書館分類法》，我們圖書館的圖書首先分為基本類，然后再分為基本類，然后在大類的基礎上根據不同的具體內容進行細分。期刊排列有序，一目了然，方便館員查找。了解了圖書館的基本情況后，我們先把它上架。按照日記本上手寫的分類號，按從小到大的順序，把隔壁拉回來的書放進去，然后在記錄卡上記下日記本的期數。所有記錄完成后，將這些期刊放在書架上相應的位置進行借閱。有幾點需要說明：

1、有很多合訂本的雜志，比如雙月刊，季刊。錄音時，需按原錄音風格核對以下月份；有些是一月出的，根據之前卡片上的記錄應該寫對了。

2、和河南省出版的期刊雜志一樣，這張記錄卡上也沒有對應的，因為有一個單獨的地方，只存放河南省的期刊和報紙。

3、上架時，有些期刊很難找到對應的位置，而且這些裝不同期刊的盒子大多是紙質的，容易損壞，很難上架。

上架相對容易，下架沒那么簡單。尤其對于女生來說，是一個巨大的棧，不知道要多少天才能完成。所謂下架，就是把過期期刊從架子上整理出來，放在固定的地方。在下架的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個問題：

1、有時候下架會遇到不完整的日志，甚至很多都不見了。老師解釋不了這個；

2、大部分期刊都看過，但是大量的計算機期刊卻很少感興趣，真的很苦惱；

3、下架的書堆放在陰涼處，防止在光線下老化而失去價值。

辦公室是一個樞紐，在那里我學會了復印和打印，為領導修改了手稿，幫助學生解決了一些難題，使我們在河南圖書館的工作順利進行。

五、結論和經驗

這次實習是我們去真正工作的一次培訓，讓我真正體會到了工作的感覺，為來具體工作做準備。省計劃最深刻的體會就是每天按時檢查。它不再是一所松散的學校。它要求每天出勤，考驗一個人的工作態(tài)度和責任感。早出晚歸的辛苦讓我們明白了父母的辛苦，也讓我們更了解他們。

我在省圖的實踐增強了我的實踐能力。在學校，我們只被要求讀和寫。在實踐中，我們被要求做最基本的工作。一些基本的工作，比如打掃衛(wèi)生、搬運書籍，可以鍛煉我們的吃苦耐勞的品質。在為期兩周的實習中，我真的學到了很多。感覺這兩個星期過得很充實，有點想上班的感覺。也感謝學校和省里給我們這次實習機會。

第三篇：圖書館社會實踐總結報告

圖書館社會實踐總結報告

一：引言

為提高綜合實踐能力和創(chuàng)新意識、服務意識，促進個人對社會的了解與認識，我們一組同學于2014年暑期于龍灣區(qū)圖書館完成本次社會實踐活動。二．具體實踐內容：

實踐時間：2014年7月

日8:00-17:00

7月

日8:00-17:00

8月

日8:00-17:00 實踐內容：學習書架整理 圖書拜訪歸類等圖書管理學相關知識 實踐過程：

第一天參與圖書管理實踐，一切都還不太熟悉，以為圖書管理只是把書歸類放置這樣簡單，工作人員為我們進行了講解與示范。對于讀者歸還的圖書要先進行充磁，再書脊朝外地在還書車上碼成一排，按照編號歸還到各個書架對應的地方。同時，還需要注意的是，有一部分書并不屬于本館，因此要翻開書頁看看，檢查發(fā)現(xiàn)不是本館的話要放在特殊的架子上。而在該館，由于小孩子的童書種類多數目多而雜，并不是按照編號分架的，而是按照作者，有無注音等相關條件分成幾處。一開始由于不太熟練，往往需要耗費大量的時間尋找圖書編號所在的架位，但一段時間過去后，便熟悉了這份工作。這并不是一份輕松的工作，不停地重復充磁，檢查，碼書，歸還書架的工作，不一會便弄臟了雙手，出了不少汗，但是想到這是為公共事務出力，志愿服務他人，也就不覺得累，覺得格外有益。五點便可結束工作，一天下來，腿腳很酸痛但很有價值。

第二天，工作仍然大致與第一天相同，但是由于館內進了一批新書，數量不少，因此舊的書架需要重新整理一遍，進行移架，再把書碼上去。這也是一門學問，并不是簡單地把書取下來，再放回去，而是先把幾個書的數量眾多的編號獨立分出，按照編號大小把書從上到下再按s形排好，排不下的移到下一架。這樣移了一個下午，差點累得站不住腳，但這并不是不能克服的難事，休息片刻，再與眾人一齊努力，在這天結束的時候，這項工作還差一些才能完成，但我們辛勤的工作贏得了工作人員的認可，值得高興。

第三天，除了之前的工作，還添加了幫助讀者找書的新任務，記得一位女士要尋找《數學小子》，奇怪的是通過電腦查找到的信息看起來似乎與此書無關，我再兒童區(qū)尋找一番，找到書后才恍然大悟，《數學小子》并不是書名，而是系列的名稱，在書上只有一個小小的標識，而電腦自然也只顯示了書名。由于有了前兩次的經驗，第三天的工作似乎輕松了一些。實踐感悟：

第四篇：圖書館暑期社會實踐報告

暑期社會實踐報告

圖書館暑期社會實踐報告

這次的圖書館實習其實有些偶然。本打算暑假像很多同學一樣做一些假期兼職的，不曾想兼職并不是預期的那么容易找到。去圖書館借本書時遇到了因借書而認識的阿姨，阿姨告訴我，暑假因為來借書的人增加了許多，工作也比平日繁重了，提議似的說了句，“你在家也不忙，要不來這兒幫忙吧，就當作是暑期實踐?！庇谑?，我一個多月的圖書館義務館員生活就拉開了帷幕。

實踐內容：

時間：2012年7月5日——2012年8月20日

地點：江蘇省宿遷市泗陽縣圖書館

內容：在圖書館做義務館員，主要負責整理、歸納書籍，接待讀者，并向他們提供幫助。

實踐過程：

到圖書館報到后，阿姨很熱情地招待我，給我倒水，親切地與我交談，同時為我介紹了其他兩位在圖書館工作的姐姐。另一方面，我也對第一次泗陽縣圖書館有了正式的了解：泗陽縣圖書館現(xiàn)有藏書18萬余冊。年訂購期刊：240種，報紙73種，視聽資料： 200余件，50余年來，前期收藏以文史、文化教育普及讀物、醫(yī)藥衛(wèi)生類圖書為主，后期以地方文獻、少兒、科普、歷史、政治法律、文化教1

育、自然科學、衛(wèi)生保健等方面文獻的入藏為主，文獻載體由過去單一的紙質化逐步向多樣化發(fā)展，為讀者的閱讀、學習和研究提供了更大的方便。圖書館共有五層樓，而我工作的地方則是二樓，這里主要收藏青少年以及青少年以上人群的讀物。工作量一般最大。

大致了解情況后，阿姨開始教我如何把讀者歸還的書籍按要求分類、上架了，俗稱“上書”。首先，根據圖書上的標簽確定圖書的種類，并找到相應的書架。這里補充一下圖書館圖書分類的小常識，按照《中國圖書館圖書分類法》，藏書可分為22類，分別用A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、I、S、T、U、V、X、Z、字母表示，它們分別代表：A 馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想 B 哲學 C 社會科學總論 D 政治、法律 E 軍事 F 經濟 G 文化、科學、教育、體育 H 語言、文字 I 文學 J 藝術K 歷史、地理 N 自然科學總論O 數理科學和化學 P 天文學、地理科學 Q 生物科學 R 醫(yī)學、衛(wèi)生 S 農業(yè)科學 T 工業(yè)技術 U 交通運輸 V 航空、航天 X 環(huán)境科學、勞動保護科學（安全科學）Z 綜合性圖書。為什么會沒有L、M、W、Y這幾種分類？那是因為：從A到K基本是文科類，L和M是為文科類的擴展預留的。N到V為理工科類，后來增加X為環(huán)境和安全類，剩下W和Y為理工科類預留。最后Z為綜合類。

然后根據字母分類后面的數字大小，按照從上到下，同列的為從左到右，不同書架呈S型地從小到大的順序排列。規(guī)則雖然聽著很簡單，也原本以為過程也會很容易，但實則不然，圖書館藏書本來就

較多，因為很多的書籍被借出，導致無法精確地找到相應的位置，經常要根據書籍排列順序，自己計算書籍應該擺放的位置。同時，由于初來乍到，很難把握書籍大概位置，有時候要繞好幾圈才能找到地方。工作的姐姐阿姨們說，她們也是工作了一個多月后才漸漸有了“手感”。最令人懊惱的是，由于一些讀者的不負責，經常把查閱的書隨意擺放，我們經常會在整理書籍時發(fā)現(xiàn)，“一書還比一書亂”，很是無奈，有幾次重新調整的時間比“上書”的時間還長，很是無奈。這時候才會發(fā)現(xiàn)瑣碎的工作要想日復一日認真地完成有多不容易，同時自己往往會忽略的細節(jié)有可能會給他人帶來一些麻煩。想到這兒敬佩圖書館工作人員的認真負責同時也會提醒自己下次注意這些細節(jié)。以避免給他人帶來不便。

作為工作的一部分，我們還要提醒讀者借閱書籍的時候學會使用“代書板”，這樣會給我們的工作帶來許多便利。

實踐體會：

在圖書館做義務館員的期間，我與認真工作，值得敬佩的姐姐阿姨們也相處得十分融洽，她們待我亦很好。由于I（文學）類的書籍被借閱得較多，上起來比較麻煩，她們就讓我負責除I類以外書籍的整理擺放。有一次，我為弟弟借一本高中的教材，這本書比較難找到，問了好多同學都沒有，就是收購舊教材的師傅那兒也缺貨了。到圖書館后，我就抱著試試的心理，跟阿姨提了一下，阿姨立馬打電話問了熟人，并告訴我明天就可以把教材帶給我，熱心真誠地幫助我特別令

我感動。這使我認識到，成天與書打交道的人大都是真誠的，我們應該與人為善的。

還有一次，我在圖書館里遇到了一位退休老教師，她在借閱教育子女、學生一類的書，與我交談了許多，比如說她對魏書生很多想法的不敢茍同，批評館里教育類的書太少，談她的子女教育觀，在知道我是大學生后，更是勸導我要珍惜大學時光，多讀書，做個有益于家庭、社會的人，自己要保持一顆上進淡薄的心，才不會喪己于玩樂之中。與其一席話，更時堅定了我對讀書的熱愛。

除了這些真人真事給我的感悟外，在圖書館最大的收獲就是有更多的時間讀書，識書。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！倍谖铱磥?，“與書居”，才是真正的“如入幽蘭之室?！?/p>

作為一名義務館員，作為一名大學生，必將以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”為讀書信條，在這條讀書路上更進一步。

XX班

XX

X

第五篇：社會實踐報告

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。因為是大一剛結束，所以對社會實踐仍是那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，因此我們更應該去努力學習經驗，貫徹領導指示，發(fā)揚服務精神，才能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐，應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我這40天在盱眙農村商業(yè)銀行馬壩支行大學生社會實踐活動中得到許多的感悟。

人際關系：在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自己的心態(tài)在一個最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

認識來源于實踐：一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸交流中，你會明白自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是你要敢于向別人表達。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑，而且有的時候你的自信能夠感染其他的工作伙伴。

第六篇：書店社會實踐報告

　　昨天結束了我在新華書店的實踐，3個禮拜的書店工作下來，就一字~累！上早晚班吧得早睡早起，早上到書店還得參加勞動，不是說我不想去勞動，但每天都在昏昏沉沉的精神狀態(tài)下做事會很沒效率的；要是碰上下午班有時可能會更慘，從11點半到6點得站6個半小時，而且還得持續(xù)一禮拜，可憐我的腿都快站得沒知覺了。聽一位書店的大姐說，我這還算好，有些人幾年這樣下來已經面無表情了，所以在書店里工作要多想辦法把無聊變成有聊~馬上暗自慶幸自己只要在這里待上個幾禮拜，要不然我也肯定會成植物人了。

至于在書店的具體工作嘛，主要是擺放或者是整理下貨架，幫其他工作人員處理下新到的貨，另外要是有顧客問起一些商品信息就負責介紹一下，再帶他們去相應的柜臺，其它好象就沒有了~工作比較累，內容又比較無聊，但我沒有選擇把無聊變有聊，而是選擇了在這個過程中慢慢地學會偷懶。最開始就是和其他的人聊天，因為我不止一次的發(fā)現(xiàn)在聊天過程中時間會過得比較快；再后來發(fā)現(xiàn)聊天不能解決根本問題，畢竟聊天也得站著呀，于是我開始搜尋可以小坐一會兒的地方，結果還真找著了一個偏僻點的角落，那兒有張擺滿盒子小桌子，我收拾一下后就多出一半的空位，這樣我就可以趁大家都在忙著的時候休息一下了，因為我沒有書店統(tǒng)一的工作服，所以就算被一些顧客看到，也不會影響書店形象，當然這個是不能被領導看到的，不然……為了避免這個可能的尷尬，我的眼睛只能繼續(xù)高強度的工作，盯著前面的通道；到最后，我又覺得這樣提心吊膽地坐著，精神壓力太大，索性找了個更好的辦法，直接去上面的辦公室，當然借口呢就是找資料寫文章。因為上面的人我原先就認識幾個，所以不愁辦完所謂的正經事以后又沒事回下面營業(yè)的地方，當然主要內容還是聊天，不過在辦公室里聊，環(huán)境又好，關鍵還能坐會兒柔軟的沙發(fā)，很愜意啊......

當然這次在書店實踐也有許多不錯的地方，比如有空可以翻翻自己喜歡的書，看看最新的cd專輯資料，有時還能試聽上一會兒。當然最重要的是那里的人好啊，大哥大姐的甚至還有一個比我還小半歲的小妹對我都挺照顧和幫忙了，彼此之間都聊得來，偶爾還說上些書店里的趣事和笑話。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)那些年紀比我大十幾二十的人的思維觀念和對新事物的了解令我吃驚，這或許和他們在書店里工作要經常接觸新鮮事物有關吧，所以和書店里的人聊天絕對會有說不完的話題~另外要說實踐學到點什么的話，應該不是很多，主要就是一些圖書營銷方面的東西和對統(tǒng)計資料的分析，不過這些對寫報告還都十分管用。

昨天在和我這些可愛的人告別的時候，大家都說了許多的客套話，但是“謝謝”一詞絕對是他們的肺腑之言啊，原因嘛不是我干得有多出色，幫了他們的忙，而是因為我的到來讓他們輪流享受了一次7天長假。因為本來書店里在夏天是由旅游假的，但我來之前書店里正好缺人，這假對他們來說本來是沒希望了，可我一來好了，這假期又有了。不過我也同樣沾光的，吃了不少他們旅游完帶來的大堆東西......呵呵，這就叫雙贏吧~在我走的之前，書店的經理給我了一些實踐報酬，本來打算像去年實踐的時候那樣把錢捐回去的，但這書店實在沒有能讓我捐錢的地方，加上經理一定讓我收下，畢竟在書店里實踐還是很辛苦的，最后想了想，我就把這些計劃外收入全部拿走了。

實踐完了就要開始新的痛苦了，寫三份報告，無奈，休息下的機會都沒有，從今天早上開始，我的暑假作業(yè)已經全面開工，先從最簡單的那本實踐手冊寫起，不知道寫完又要花上個多少時間，說真的寫這些真是浪費時間，揮霍生命啊......