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學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐題目: ___________

學(xué)生姓名: _____ 專業(yè)年級(jí): _____________ 帶隊(duì)教師: 指導(dǎo)教師:

實(shí)踐日期: ___________________ 實(shí)踐地點(diǎn): _______________________ 實(shí)踐方式: □團(tuán)隊(duì)□_______個(gè)人

年月日

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)地考察，了解一些農(nóng)村的具體情況，由統(tǒng)計(jì)方法分析數(shù)據(jù)，根據(jù)結(jié)果，對(duì)經(jīng)濟(jì)區(qū)一些農(nóng)村發(fā)展的狀況做一個(gè)粗略反映、發(fā)展中利弊做出評(píng)估，同時(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出預(yù)測(cè)，以期對(duì)經(jīng)濟(jì)區(qū)城鄉(xiāng)的平衡發(fā)展有所幫助。

二、實(shí)踐內(nèi)容：了解當(dāng)?shù)?-地理環(huán)境、地貌、氣候、人口、經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)文化習(xí)俗、現(xiàn)代科技在農(nóng)業(yè)或經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用、教育情況等

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三、實(shí)踐結(jié)果：了解了當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善比如公路。雖然村與村之間的公路修了但路面不寬且沒有硬化。飲用水基本不缺，一家一口井。但灌溉的水沒有。莊稼收成全看氣候。電都牽上了但電壓不穩(wěn)定，大功率用電器用不上。了解到外出務(wù)工的人很多，特別是青壯年。

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四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的調(diào)查了解了當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r，對(duì)社會(huì)有了一定的認(rèn)識(shí)。擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面，增加了個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。豐富了自己的生活。

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五、正文字體在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。學(xué)校安排了暑期社會(huì)實(shí)踐。自己選地方和時(shí)踐的方式。我和另一個(gè)同學(xué)一起選擇了去農(nóng)村做調(diào)查。

從七月八日開始我們從學(xué)校出發(fā)，途徑成都、資陽(yáng)、內(nèi)江等地。下午五點(diǎn)左右到達(dá)離目的地不遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子鎮(zhèn)。由于沒有到大捻的車了，我們決定在鎮(zhèn)上休息一晚。晚上吃飯的時(shí)候和當(dāng)?shù)乩先肆牧藭?huì)天，了解到：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善。有的農(nóng)民湊錢不積極。在家的人很少，主要是老人和小孩。當(dāng)?shù)貨]什么工廠。安岳縣本檸檬之鄉(xiāng)，但政府沒有組織專人收購(gòu)。有的農(nóng)戶的檸檬沒賣出，壞了扔了。甚是可惜！

第二天清早我們從鎮(zhèn)子出發(fā)，準(zhǔn)備步行到大捻鄉(xiāng)。沿途風(fēng)景很好，只是發(fā)現(xiàn)好多莊稼都枯萎了，土地裂了一指左右的口。問(wèn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民才知道，好久沒下雨了 。中午到達(dá)了大捻鄉(xiāng)， 當(dāng)天休息。第二天開始到當(dāng)?shù)馗鞔逭{(diào)查。通過(guò)和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和村干部的談話了解了很多信息。我們了解到:當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)建設(shè)設(shè)施很不完善。每個(gè)村子雖有公路但路都狹窄崎嶇，且沒有硬化。飲用水基本沒有問(wèn)題，因?yàn)閹缀跫壹叶加兴?。只是水利工程很不完善，農(nóng)田灌溉很不方便。地里的莊稼都不能灌溉，只能靠天上下雨。電和通信設(shè)施基本到位，只是電壓不大穩(wěn)定，大功率電器用不上。了解到大捻鄉(xiāng)撂荒地：

享受離職村干部保障對(duì)象人數(shù)及金額：

當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)我們很熱情，聽說(shuō)我們是大學(xué)生來(lái)做調(diào)查的。都很積極的配合我們的工作。據(jù)了解國(guó)家的各項(xiàng)優(yōu)惠措施基本到位。只是數(shù)量有一定出入。農(nóng)民們對(duì)政府的態(tài)度很好，他們說(shuō)現(xiàn)在我們的日子好過(guò)多了，不用交提留款了。政府還有補(bǔ)助。醫(yī)療也有很大的優(yōu)惠，有大病的話現(xiàn)在自己只出百分之二十左右，其他的由政府出。不過(guò)很多老人還是有病不去看，特別是小病。只是村民整體素質(zhì)還不強(qiáng)，選舉時(shí)好多村民都不去。

實(shí)踐一周后我們與當(dāng)?shù)卣賳T交流了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并虛心聽取了他們的意見和建議。完成該辦的手續(xù)后回到了學(xué)校。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的一種很好的方式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能幫助我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。一周左右的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西也許會(huì)讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓我在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)也是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值能得到體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,特別是和領(lǐng)導(dǎo)干部之間的關(guān)系。我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說(shuō):"在家千日好,出門半時(shí)難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,你在外面的時(shí)候,不管你遇到什么困難、挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一周里,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)!凡事都要靠自已!五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會(huì)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少.從中我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

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農(nóng)村社會(huì)調(diào)研報(bào)告

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

新農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告