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第一篇：實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字

青春的日子里，需要的是一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)和大大的勇氣。為期半個(gè)月左右的暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我真切的體會(huì)到腳踏實(shí)地勇敢地做事，一步步接近目標(biāo)的刺激和滿足。關(guān)于農(nóng)藥殘留量的社會(huì)實(shí)踐，讓我更進(jìn)一步的走近了自己的專業(yè)—食品科學(xué)與工程。

“千里之行，始于足下”，我們有時(shí)候總是活在自己的假象中，怨天尤人或是白日做夢。暑期社會(huì)實(shí)踐，從一開始的計(jì)劃籌備到最后的結(jié)束總結(jié)，許多時(shí)候?qū)W會(huì)了如何更多的行動(dòng)。這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，事情繁碎，然而，沒有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力

通過這次實(shí)踐可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對自己的否定，這對一個(gè)人來說是相當(dāng)可怕的。實(shí)踐過程雖然有時(shí)候想起來可怕，但是只要相信自己，勇敢嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有那么難。

“三人行，必有我?guī)煛?，這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

通過這次的社會(huì)實(shí)踐，最重要的是我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，只要知行求索，就會(huì)青春飛揚(yáng)。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐真的很快，現(xiàn)在回想起來好像昨天還在報(bào)社里。還記得我第一天去的樣子，好不容易找到了去的路線，好不容易擠上了擁擠的公交車，好不容易找到了報(bào)社，又好不容易得找到了老師，不過一切都是順利的。

這可以說是我第一次真正的進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候真的很緊張。大家都做自己的事情，當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候只是禮貌性得看我一眼，好一點(diǎn)的給我一個(gè)微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。

第二天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯(cuò)了。一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個(gè)任務(wù)，哪怕是很小的任務(wù)我都大動(dòng)干戈，搞的發(fā)生什么重大事件一樣。

第一個(gè)星期真的如噩夢一般。在辦公室里你會(huì)感覺自己完全是多余的，沒有人會(huì)理你。而且老師們在你面前侃侃而談，但是任是沒有你插嘴的份，第一個(gè)星期就在這么渾渾噩噩中度過，當(dāng)時(shí)我唯一的想法就是：完了！完了！這個(gè)暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。

但是所謂絕處逢生，壞到了極點(diǎn)就不可能再壞下去。第二個(gè)星期因?yàn)閳?bào)社的活動(dòng)較多，慢慢得和老師們熟絡(luò)起來，但是一般來說我還是大氣不敢出的那種。說到我的老師那可不得了啊，在我進(jìn)去以后不久她們?nèi)齻€(gè)就組成了太太理財(cái)團(tuán)，有了一檔專欄叫太太理財(cái)經(jīng)。在這么強(qiáng)大的老師團(tuán)里沃的壓力可想而知啊。最后還是小l老師開口了：你多看看思想?yún)R報(bào)專題基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。聽到這個(gè)消息真的是煎熬了多年的農(nóng)民聽到了解放的消息般振奮人心啊。我終于可以有事情做了！

但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫文章可以，那必須了解基金的基本常識(shí)啊。我這個(gè)人沒有什么耐心，而且那些名詞解釋解釋得又老長老長的?，F(xiàn)在我懂了以后看，我覺得它們講的很多都是廢話，明明很簡單的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對論。那幾天那個(gè)痛苦不是用語言可以說明的，天天我看得是云里霧里啊。

忽然有一天，老師問我看得怎么樣了啊。我這個(gè)人膽子也大了，說：看懂了。結(jié)果老師就說：今天要寫重點(diǎn)啊，你看看有什么好的題材沒有？像我這種對概念都一知半解的人，還讓我選題材，一聽到老師的問題我就蒙了。我當(dāng)時(shí)說：我們可以寫寫投資者的后市的操作。現(xiàn)在想起來我一個(gè)汗啊。這么爛的題材。樓老師也沒有多說我，只是笑了笑說：你跟我來的時(shí)候一樣一點(diǎn)都不懂。你現(xiàn)在還是要多看看，不要急。那時(shí)候我就覺得真的要做好一行真的不容易，真的是活到老學(xué)到老。

因?yàn)槟翘炱渌蠋熞膊辉冢揖秃蜆抢蠋熈牧似饋?。聊天后我才知道原來樓老師也是城院畢業(yè)的，而且她通過自己的努力考到了浙大的研究生。經(jīng)過那個(gè)下午的聊天我和樓老師也漸漸熟了起來。我也暗暗下決心一定要把基金的知識(shí)學(xué)好，至少不能給城院的人丟臉。經(jīng)過不懈的努力，還有一些講座，對基金的大概有了一個(gè)把握。至少基金有哪些分類，不同基金之間有哪些區(qū)別，我都搞清楚了。

后面幾個(gè)星期，我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。老師更是把寫封底報(bào)道這種重大任務(wù)交給我。說你慢慢寫寫看，寫得好寫不好都沒事，我會(huì)幫你修改的。第一次寫的時(shí)候當(dāng)然是力不從心，非常想寫好但是知識(shí)面不夠。而且整個(gè)流程也不清楚，到最后寫得我累死但是出來的效果還是不行。我非常不好意思得交給老師，老師看過以后沒有批評(píng)我，只是說這個(gè)重點(diǎn)已經(jīng)抓的非常好了，就是你的新聞結(jié)構(gòu)和欣慰措辭還有很大的不足，總體來說寫得不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我那個(gè)開心??！沒想到我這個(gè)沒有什么文采的人也受到了表揚(yáng)。

以后的每個(gè)周五我都會(huì)寫封底報(bào)道，而且越寫到后面我越駕輕就熟。收盤后看各個(gè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的收評(píng)，然后打電話給各大證券機(jī)構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤走勢的分析，還有對后世的預(yù)測和操作建議。老師也是一次比一次滿意。

這次的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅是新聞寫作上的經(jīng)驗(yàn)，還有如何與人溝通的能力上，而且還收獲了幾個(gè)很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐真的過的很有意義。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

此刻，離走進(jìn)社會(huì)越來越近了。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。

在學(xué)校，每一天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，這天該干什么，明天又有什么事情要做。而在那里，你能夠無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù)。但是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

一、掙錢的辛苦:

整天在超市辛辛苦苦上班，天天應(yīng)對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好無耐啊!

二、人際關(guān)系:

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三、管理者的管理:

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就務(wù)必要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說:在管理時(shí)，要因人而異!

四、自信:

在社會(huì)中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。

五、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐:

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的意義

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和作用

社會(huì)實(shí)踐作為我高等教育的一個(gè)重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐作為生參與社會(huì)生活的一個(gè)主要途，對會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。具體地說，社會(huì)實(shí)踐的意義和用表現(xiàn)在一下

1、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長，這是社會(huì)實(shí)踐最為重要的作用。其

2、促進(jìn)學(xué)生思想*素質(zhì)的提高

社會(huì)實(shí)踐通過使學(xué)生了國情，有助于他加深對黨的基本路線的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定正確的*方向;通過使學(xué)生接觸*群眾，有助于他們加深對*群眾的了解，同民群眾建立感情，樹立為*群眾服務(wù)的想;通過學(xué)生了解社會(huì)對知識(shí)和人才的需求，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的責(zé)任感;通過了解改革和建設(shè)的長期*和復(fù)雜*，克服偏激急躁緒，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)

3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，看到了課堂教學(xué)和自身知識(shí)、力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力

1

生不斷追求知識(shí)的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極*和主動(dòng)*。通過使學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)踐，幫助學(xué)生鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí)，鍛煉實(shí)

4、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程

社會(huì)化貫穿于人的整個(gè)生命歷，是每個(gè)人必須面對和歷的。大學(xué)生社會(huì)化的成功與否，直接關(guān)系到他們的成才與發(fā)展，甚至關(guān)系到他們一生的命運(yùn)。社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì)角*的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化其角*類型的辨能力，角*扮演心態(tài)的健全能力，角*的應(yīng)能力;社會(huì)實(shí)踐有于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力，如心理承受能力適應(yīng)能力，人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)創(chuàng)新能力等;社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理區(qū)，尋找到社會(huì)與自身發(fā)的最

5、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展

通過社會(huì)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，有利于動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，加強(qiáng)和改善高校的思想*工作?？梢酝ㄉ鐣?huì)踐，找到新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)思想鄭州工作的新路子，為高校思想*工

通過社會(huì)實(shí)，能夠使學(xué)校深入了解學(xué)生素質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)與管理等方面與社會(huì)要求不相適應(yīng)的地方，主動(dòng)推行革，有利于學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，在與社會(huì)實(shí)際的緊密結(jié)合中，尋求高等

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通過社會(huì)實(shí)，架起了學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學(xué)院，走向廣闊的社舞臺(tái)，有利于形成教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的

6、促進(jìn)[兩個(gè)文明"建設(shè)

學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，一方接受教育，鍛煉才;另一方面，運(yùn)用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學(xué)文化知識(shí)為地方和活動(dòng)接受單位做貢獻(xiàn)，對[兩個(gè)文明"建設(shè)起一定的促進(jìn)作用。了解社會(huì)實(shí)踐的具體作用，有助于我對社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。我們應(yīng)當(dāng)以是否促進(jìn)了學(xué)生的康成長，是否進(jìn)了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進(jìn)了[兩個(gè)文明"的建設(shè)，作為衡量社會(huì)實(shí)踐成

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要:一個(gè)短暫的暑，一個(gè)炎熱的夏，一份執(zhí)著的心情，帶給我們不一樣的而又難忘的暑假時(shí)光，體驗(yàn)著汗水的咸與甜，收獲著成長的果實(shí)，感受著生生命。7月14日我們的暑假生活就始了。社是一所大學(xué)，通過參加社會(huì)實(shí)踐可以使我們提高自己的實(shí)踐能力充自己。因此今年暑假，我們響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)號(hào)召，深入田間，體驗(yàn)了

且對所在村經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了調(diào)查。通過實(shí)地了解和調(diào)查，我們初步了解了本鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況和農(nóng)民的活狀況，感受到了農(nóng)民生活的艱*，學(xué)會(huì)了將暑期實(shí)踐活

3

合，與自己所學(xué)的*相結(jié)合。在短短的半個(gè)月里，我們的實(shí)踐能力以處理其他方面事情的能力得到了很大的鍛

關(guān)鍵詞:調(diào)查實(shí)踐感悟深入田間體驗(yàn)生活村

目錄

第一章開篇語---------------------3

第二章活動(dòng)日程安

排------------------3

1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況------------3

2、深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活------------4

3、田間體驗(yàn)小結(jié)----------------4

第三章調(diào)查結(jié)果分

析------------------5

1、家庭生活水平----------------5

2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析--------------5

第四章收入低的原因分

析----------------6

第五章增加收入的建

議----------------7

第六章調(diào)查心得與收

4

獲----------------7

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合--------------7

2、快樂與艱*-----------------8

3、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足---------------8

4、領(lǐng)悟與收獲-----------------8

第七章結(jié)束

語--------------------9

第八章致謝--------------------9

第一章開篇語

農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來。火熱的假，我們暫時(shí)告別了那溫馨的母校，帶著大生特有的勃朝氣，踏入了另一所更大的學(xué)校--社會(huì)-今年暑假，是我們大學(xué)的第個(gè)暑期，為了讓自己有一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假，因此，我深入了田間地頭，體

在校團(tuán)委和學(xué)生的號(hào)召下，對我們所住的地方進(jìn)行了暑期社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，這段經(jīng)是一筆可貴的精神財(cái)富，它使們收獲意志的堅(jiān)定和成長的成熟化。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對生活更加增添了一份熱愛，對自己也多了一份信。帶著興

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悅的心情，我們的期開始了。這次社會(huì)實(shí)踐對于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當(dāng)難得的體驗(yàn)，不僅有會(huì)與農(nóng)民伯伯和阿姨面對面膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)了田間，體驗(yàn)一下田間生活艱*。我們

第二章活動(dòng)日程安排

暑期社會(huì)踐從七月二十五日開始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個(gè)月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒松調(diào)和深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活?，F(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)村

1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況

每天我們拿著和紙對我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了調(diào)查，用了十二天時(shí)間調(diào)查了二十四戶村民的生活狀況和經(jīng)收入情況。叔叔阿姨、大伯媽對們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺好高興，好親切-在實(shí)踐的十二天里，幾乎每天都

飯，吃西瓜啊，足的農(nóng)村氣息。剛開始時(shí)和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動(dòng)的目的和意。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感著烈下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動(dòng)讓我們在這艱難的調(diào)研道路上堅(jiān)持了下來，整日*苦，又算

2、深入田間體驗(yàn)田間生活

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在暑期會(huì)實(shí)踐將近半個(gè)月里，有五天時(shí)間我入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像像樣，認(rèn)認(rèn)真真的，當(dāng)然也很*苦，流著汗的干啊，笑啊-割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時(shí)，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏下農(nóng)民阿姨和民伯伯*秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的梁，面朝黃背朝天，有那么誠的以之為樂，何等超然-走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的米，聽著田里干活的吆喝，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長的身影，扁擔(dān)還在肩顛簸，承載著他們對生活充滿希望。好派

深入田間時(shí)，我們也進(jìn)行了間的探訪。叔叔阿姨伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動(dòng)，慢慢的，我就他們開心的聊起來了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會(huì)有多--在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點(diǎn)響，但總的來說，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報(bào)的，從他們的忙碌，我們讀著付出與收

3、體驗(yàn)田間小結(jié)

實(shí)踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾

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幾多成-農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜--片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風(fēng)吹來，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，著新時(shí)代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤的*，充滿智慧與堅(jiān)強(qiáng);那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實(shí)付出和最實(shí)的收獲;那里有簡單純樸的幸福和滿足-我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，身負(fù)歷史和時(shí)代的使命，更應(yīng)該具備而我們傳承了千年的精華品質(zhì)。這次的踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學(xué)到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會(huì)生，做事如種田，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，汗的

調(diào)查結(jié)果分析

1、以前和現(xiàn)在的生活水平

走訪過程中，我們調(diào)查了每家庭以前和現(xiàn)在的生活平的對比和感受，每家都說以前經(jīng)濟(jì)很困難，就住房來說，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱沒辦法。家庭條件好點(diǎn)的少數(shù)家里用磚頭的一層房，會(huì)有一14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來了，家戶戶吃飽穿暖，家都有電視，想什么時(shí)候吃點(diǎn)肉就買新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們慨之余教導(dǎo)我們要好好

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生活和教育，以前的孩子最多念個(gè)初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了?，F(xiàn)在的我們九年免義務(wù)教育、大學(xué)設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應(yīng)

2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析

農(nóng)戶收入的現(xiàn)狀:本次共走訪調(diào)查戶24戶，其中，純農(nóng)業(yè)有13戶，亦工亦農(nóng)戶有6戶;以農(nóng)為主，農(nóng)閑時(shí)兼營服務(wù)等戶有3戶;純經(jīng)商辦企業(yè)戶有2戶。其中，2010年度家庭年收入1萬元以下的6戶;1萬元(1萬元)以，2萬元以下8戶;2萬元(含)以上，3萬元下4戶;3萬元(含)上，5萬元以下4戶;5萬元(含)以上2戶。由上面數(shù)據(jù)分析可得:我鄉(xiāng)大部分區(qū)農(nóng)民家庭收入還很，家庭年收入在五萬元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村動(dòng)力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)識(shí)和

使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定

農(nóng)戶收入狀況分析:在走訪分析中，2010年家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，出務(wù)工48人。在農(nóng)戶的收入構(gòu)成中，來源于產(chǎn)業(yè)的收入303元;來源于二產(chǎn)業(yè)(含外出務(wù)工)的收入930元;來源于三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16。03%、49。21%和34。76%。從收入構(gòu)成可以看

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收入較少，來源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務(wù)工入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收

通過以上分，我家鄉(xiāng)農(nóng)民家庭收入的主要來源還是靠外出務(wù)工收入，從調(diào)查出的外出務(wù)工人數(shù)占總勞力人數(shù)近78。69%的比率。而且農(nóng)村家庭收入水平不高。生活條件也不是太好。那么是

第四章收入低的原因分析

1、農(nóng)民整體素質(zhì)還高，還不能適應(yīng)形勢下市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過調(diào)查計(jì)算，農(nóng)民勞動(dòng)力中有30(轉(zhuǎn)載于:zaidian在點(diǎn)網(wǎng):社實(shí)踐報(bào)告的意義)%受過初等教育，5%受到過高等教育。因此，加強(qiáng)對農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教

2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相整個(gè)家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶中，年收入兩萬元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬元以的家庭不多，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來村家庭開逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶年沒有結(jié)余，稍有變故就得負(fù)債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和*創(chuàng)意識(shí)提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)

3、離城市比較遠(yuǎn)，信息滯后甚至信息不通，交

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方便，技術(shù)跟上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴(yán)重脫切，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。導(dǎo)致農(nóng)民增收難，生活條件差，且由于離城比較遠(yuǎn)，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來越少，

4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不形勢要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無法彌補(bǔ)的損失。品種不佳，質(zhì)量高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)型需要當(dāng)長的時(shí)間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，基本上都是工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種結(jié)構(gòu)雷同，品種

第五章增加農(nóng)民收入的建議

1、提高農(nóng)的科學(xué)文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強(qiáng)農(nóng)村子女的文化教育平。除此之外，*部門要搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，讓農(nóng)民更多更早地了解市場

2、大力發(fā)展村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特*產(chǎn)品的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品保持不變，勢農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補(bǔ)，最終到最大的收益。充分發(fā)揮機(jī)械對農(nóng)民增收的帶動(dòng)作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會(huì)很勞，而且工作的

3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢，推進(jìn)農(nóng)業(yè)

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整。一是大力推優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu);二是推進(jìn)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶;三推動(dòng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費(fèi)

4，加大對農(nóng)業(yè)農(nóng)村的投入，加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本，促進(jìn)農(nóng)民收。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建，新增本建設(shè)資金應(yīng)向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜?？s小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對農(nóng)業(yè)、民進(jìn)行直接補(bǔ)

第六章調(diào)查心得與收獲

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合

這次社會(huì)實(shí)踐動(dòng)讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機(jī)會(huì)。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰出了的火花。從中讓我了解[從眾中來，到群眾中去"的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是青年成長和

[紙上得終覺淺，絕知此事要躬行"。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理

*理知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身*特*，在實(shí)踐中檢驗(yàn)己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊

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知識(shí)得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到償，加深了對基本原理的理解

2、快樂和艱難

在近半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水一次流過雙頰，[艱*知人生，踐長才干"。通過開展豐富多*的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，使我逐步了解了社會(huì)，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長了才識(shí)并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了己的位置，從基本對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了我努力學(xué)的信心和力，與他們的交中，聽著他們對世事透徹的理解和達(dá)觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標(biāo)和向并努力地改善境遇。在以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激*給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿。[知足常樂"，[付出就有回"我

3、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多足之處。比如:*知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認(rèn)識(shí)到了自與農(nóng)村的離，也是和社會(huì)人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺(tái)講話會(huì)疙疙瘩瘩，許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許我們還是一個(gè)宅宅女，對外面的世界

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這些不足，為大學(xué)生的我們應(yīng)該理*上成熟點(diǎn)，在以后更多的時(shí)間中要努力克服，培養(yǎng)方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一

4、領(lǐng)悟與收獲

不管做什么事情，都要以對人己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)待，絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗-社會(huì)實(shí)踐能讓出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社，加入社會(huì)中。它助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)，提高與人溝通交流的力和表達(dá)能力，深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近與社會(huì)的距離，也開拓了視野增長才干，讓我們能更好明確

暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們經(jīng)歷了這多，感受到了生活就像杯涼白開，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅(jiān)持不懈將它燒開，用我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨將它滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再回憶，再去經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這杯涼白開其就像一股泉，滋潤我們的人生!的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰(zhàn)、充滿歡樂、也充滿了壓--帶著滿腔的熱情，開始了這個(gè)短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而

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總結(jié)語

七八月份，我們一起進(jìn)火熱的農(nóng)村社，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們曾撒播希望，共同擁抱豐收，體驗(yàn)著付出的艱*和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)的樸實(shí)，勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅(jiān)持。人生美好的時(shí)光莫過于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花的我們讓青春*上夢想的

篇二:社會(huì)實(shí)踐的意義和目的

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指在校生利用假期(主要暑假)及課余時(shí)間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊(duì)、醫(yī)院等進(jìn)行考察、了解社會(huì)、并利用所學(xué)*知識(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是[跨世青年人才程"和[跨世紀(jì)青年文明工程"的重要組成部分;是參與社會(huì)義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分，是引廣大青年學(xué)生健康成

目的大生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作不足，豐富和深化大學(xué)思想治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中增長才干、健

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優(yōu)質(zhì)成才、全面成才

意義

1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，持走有*特*社會(huì)主義道路

2)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的

3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢，為*群眾生產(chǎn)和生活本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和

4)合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)

參與暑期社會(huì)實(shí)踐對大學(xué)生來說有以下

1、深入社會(huì)、了解國情、體驗(yàn)社情，積累對社認(rèn)識(shí)的閱歷和對增進(jìn)社會(huì)工作

2、在實(shí)踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎

3、在實(shí)踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)，便于更好地投入真實(shí)的工

高校團(tuán)組織在組織社會(huì)實(shí)踐的幾大原

1、明確的，把握方向-以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)而精心組織社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校的育人目標(biāo)三型能一，其中具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)*經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，應(yīng)用型人才就可以通過

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2、疏通渠，整合資源-通過各種方式把學(xué)生的所需和工農(nóng)生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來，建立對口的踐項(xiàng)目，由合作項(xiàng)目到實(shí)踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參

3、結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗(yàn)-通過總結(jié)交流會(huì)把一些好的實(shí)踐模式和內(nèi)容及宣傳，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)

4、樹立典型，積極宣傳-對于一些優(yōu)秀的個(gè)人和組織進(jìn)行積極宣傳，正

大學(xué)生在實(shí)踐過程中要注意的一些事

1、組織的形象寫在個(gè)人臉上，要注意形象，自身的形象，同時(shí)也是學(xué)校

2、在實(shí)踐過程中要有很強(qiáng)的組織紀(jì)律*，服從團(tuán)隊(duì)的集體行動(dòng)，不可擅

3、認(rèn)真參與實(shí)踐，積極工作，爭取在實(shí)踐中有所收獲，有所

篇三:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義

社會(huì)實(shí)踐活是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體，是實(shí)施素質(zhì)教育的一良好形式。本次課程改是建以來改革力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培

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神和實(shí)踐能力。社實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校[綜合實(shí)踐活動(dòng)"課程的一部分，是本次新課改的一大亮點(diǎn)，是一種全新的課程形，主要以此為載體，使學(xué)生能融入會(huì)，感觸生活，通過參與、體驗(yàn)與感悟，增強(qiáng)對社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)展學(xué)生的批判思維，強(qiáng)學(xué)生的社

一、開展會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與踐相合的具體體現(xiàn)。學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，對德智體本身來說是課

1、有助于提高提高學(xué)生的動(dòng)參與能力。社會(huì)實(shí)踐是教教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，主要以學(xué)生個(gè)人主動(dòng)參與及體驗(yàn)為主，是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學(xué)大綱的限制，學(xué)生可以這個(gè)課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，在手的過程，體會(huì)課本識(shí)，發(fā)展自己的動(dòng)手能力。充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握技知識(shí)的有力條件，在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的適應(yīng)能力。同時(shí)，通過必的社會(huì)實(shí)踐來獲取學(xué)分，是新課

2、有于激發(fā)學(xué)生對社會(huì)問題的思考。培養(yǎng)組織中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生接觸群眾，了解社會(huì);學(xué)生在社會(huì)

很自然地要走出校門，要離開書本，走入社會(huì)，通

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會(huì)、貼近自然、感觸生，增加對社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，并能夠在此基礎(chǔ)上反思社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)展批評(píng)思考能力，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是一個(gè)長期積累的過程。同時(shí)學(xué)生參與實(shí)活動(dòng)的過程中，會(huì)促使學(xué)生對出現(xiàn)的一些問題的思考，并站在他的角度上探尋解決的辦法，加深學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)。有助于提高學(xué)

社實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐*、開放*、生成*和自*等特點(diǎn)，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供了廣闊的空間，是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過程中，通過參與、動(dòng)手、思考、解決問題等等過，將所學(xué)的書本知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)、求真精神和務(wù)實(shí)品質(zhì);同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生積向上、珍愛美好生活的優(yōu)良心理品質(zhì)。助于學(xué)生盡早融入社會(huì)教育的目是培養(yǎng)對社會(huì)有用的人才，學(xué)校學(xué)習(xí)的最終目的是要學(xué)以致用，為以后的社會(huì)生活積累必要的知識(shí)儲(chǔ)備。社會(huì)實(shí)活動(dòng)可以使學(xué)生對書本知識(shí)在際生活中的應(yīng)用有一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也學(xué)生對社會(huì)有一個(gè)初步的了解，在這種雙向了解的過程中，學(xué)習(xí)社會(huì)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化，為以后的融入會(huì)活做

二、學(xué)校展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑。組織在校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面貫徹教育方針，養(yǎng)理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施。學(xué)

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上應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際能力為基礎(chǔ)，密切結(jié)合學(xué)生的生活與習(xí)的實(shí)際，積極探尋有助于學(xué)

學(xué)知識(shí)、鍛煉學(xué)生能力的內(nèi)容，以提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的針*和實(shí)效*。具體來說，有以下

1、以校內(nèi)服務(wù)為主的崗位實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先應(yīng)該從與學(xué)學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的校內(nèi)生活開始。學(xué)校在具體的開發(fā)過程中，可以充分運(yùn)用學(xué)生的能力，相信學(xué)生，放手讓學(xué)生從事一些校內(nèi)崗位的鍛煉，從而提高學(xué)生的能力。如校園迎賓動(dòng)、校園衛(wèi)生日的檢查、紀(jì)律的維護(hù)、家長會(huì)時(shí)的一些服務(wù)導(dǎo)引工、大型活時(shí)的秩序維護(hù)等;也可幫助老師做一些輔助的工作，如幫助圖書館進(jìn)行圖書的整理、登記工作，幫助實(shí)驗(yàn)師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器的整理，幫助微機(jī)老師進(jìn)行電腦系統(tǒng)維護(hù)等;還可從事一些校園的公益勞動(dòng)，如進(jìn)行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥((((((勞動(dòng)成，尊

以調(diào)查研究為主的社會(huì)實(shí)踐。類通過這些活動(dòng)，既鍛了學(xué)生的能力，也使學(xué)生對他們生活的校園有一個(gè)了解，了解部分老師的工作，從而使他們珍惜活動(dòng)與學(xué)生開展的研究*學(xué)習(xí)結(jié)合起來，學(xué)生在老師的引下，針對某一社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行資料查詢、專家走、實(shí)地考察，提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等，進(jìn)而形成自己考察報(bào)告。在這一程中，學(xué)生的選題、調(diào)查的過程到形成報(bào)告，都需要認(rèn)真地思索，移動(dòng)機(jī)充值卡，不但要開始腦

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識(shí)，而且充分鍛煉生的資料收集能力、分析問題能力、觀察能力、與人交往能力、寫作能力等等。在這類實(shí)踐中，教一定要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)，切實(shí)擇適合學(xué)生實(shí)際的、經(jīng)過學(xué)生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。如調(diào)查水污染、學(xué)心理狀況、

燈與資源節(jié)約等。

以社區(qū)服務(wù)為主的社會(huì)踐學(xué)生在教師指導(dǎo)，走出教室，進(jìn)入實(shí)際社會(huì)情境，直接參與和親身經(jīng)歷各種社會(huì)生活活動(dòng)，開展各種力所能及的社區(qū)服務(wù)*、公益*、體*的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展踐能力，強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。針對自己生活的社區(qū)，學(xué)生通過垃圾分類、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問*屬烈屬等各種形式的活動(dòng)，一步了解社會(huì)，增

以公益宣傳為主的社會(huì)活學(xué)生利用節(jié)假日，走街頭，進(jìn)行公益宣傳，提高公眾對某一社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，增強(qiáng)公眾的科學(xué)意識(shí)，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)。如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、約水資源的宣傳、法律知識(shí)宣傳、禁煙宣傳等，這類宣比較容易進(jìn)行，只要結(jié)合著某一節(jié)日(如世界水日)進(jìn)行就行，但要注意在宣傳不但要面向公眾，還要與學(xué)生自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，在宣傳過程中也提高學(xué)生自己

以參觀為主的實(shí)踐活動(dòng)\x0d在學(xué)校的組織下學(xué)生可以進(jìn)行一些觀活動(dòng)，這些參觀可分為兩類，一類是

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現(xiàn)代化企業(yè)，一類是地的一些人文自然景觀。通過參觀現(xiàn)代企業(yè)，使學(xué)生感受現(xiàn)代企業(yè)文化和企業(yè)管理，體驗(yàn)現(xiàn)代高科。通過參觀本地的人文自然觀，歷史博物館、科技館、地質(zhì)博物館、一些遺址等，使同學(xué)們了解本地的自然人文情況，增強(qiáng)生對區(qū)域*文

總之，過學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可心有效地鍛煉學(xué)生能力，提高學(xué)生的綜合

些困難，如社實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排問題、教師的跟進(jìn)問題、甚至活動(dòng)的一些經(jīng)費(fèi)問題等等。但在活動(dòng)過程中，要用發(fā)掘資源，一定能夠找到合適的方式與方法，也一定能夠?qū)W(xué)生的成

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第五篇：計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我很慶幸在這個(gè)寒假中進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。接受我的單位是武漢市江岸區(qū)新馬路小湖南酒樓，我任職服務(wù)員。在這一次實(shí)踐中，我終于體會(huì)到了生活中的苦與樂、痛與累。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了很多以前不懂的東西。

在剛?cè)サ念^三天里，我真的是不想干這份工作。但是我心中有一個(gè)念頭就是不管怎樣，既然已經(jīng)找到了工作，還不如踏踏實(shí)實(shí)地干下去，好好做事，人生總得有第一次嘛!最后我還是堅(jiān)持下來了。過了一個(gè)星期之后，我就開始慢慢地學(xué)會(huì)了如何倒茶，如何點(diǎn)菜，嘴巴也開始會(huì)說些客套話了。

慢慢地我開始能接受這份工作。在這個(gè)月里，小湖南的員工們由開始的冷眼變成了熱情和寬容。我真的感謝他們，使他們讓我知道了生活的苦與累，是他們給了我這一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我雖然能順利地完成了這次社會(huì)實(shí)踐，但我還是有很多地方感到不滿意。比如說，客人問服務(wù)員哪一種菜是用什么做成的，其中又放了什么配料，我總是一頭霧水地亂說一通，有時(shí)候有的客人總是很為難服務(wù)員。通常地，給客人倒茶是我們的職責(zé)，但是當(dāng)我們倒茶時(shí)，他偏要喝白開水，作為服務(wù)員的我們必須以客人為主。

在去的第一周里，酒店里因沒有經(jīng)理管，那些老員工總是欺負(fù)我們這些新員工，因?yàn)閯倓側(cè)ナ裁炊疾欢?。然后，也只能老老?shí)實(shí)地去學(xué)著做。最后來了個(gè)劉經(jīng)理，劉經(jīng)理對我們新員工還是蠻體諒的，總是很有耐心地叫我們怎么做，每一個(gè)細(xì)節(jié)、所要說的每一句話，都慢慢地教了我，每天早上他都要我們所有員工記一遍小湖南的標(biāo)語：“嘴里甜一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，度量大一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，微笑露一點(diǎn)?！痹俅伪憬涛易鳛橐幻细竦姆?wù)員要必須記住五聲原則：第一看到客人進(jìn)門要有迎聲；第二客人叫喊要有應(yīng)聲；第三服務(wù)不周要有歉聲；第四客人幫自己的忙要有謝聲；第五客人出門要有送聲。同時(shí)，在廚師們給我們菜譜培訓(xùn)時(shí)，我也非常認(rèn)真地記了下來了?，F(xiàn)在，那本菜譜我基本上能背的下來了。

再回首，只覺得剛?cè)サ臅r(shí)候，自己像個(gè)傻瓜一樣，笨手笨腳的，不是把客人的口杯給弄倒就是撞到客人，不是不小心把打火機(jī)弄到客人的菜中，就是把客人的菜弄倒。然而，通過一個(gè)月的實(shí)踐和劉經(jīng)理教導(dǎo)，我真的有了很大的成就感，因?yàn)槲艺娴目吹搅宋乙恢痹谶M(jìn)步著。我真的很感謝小湖南里的所有員工們，是他們一步一步地教會(huì)了我，是他們一句一句地提醒了我，是他們一手一腳地把我扶過來的……這期間我也受過不少的委屈，流下了無數(shù)次心酸的淚。可是，我還是不停地鼓勵(lì)自己，這一點(diǎn)痛又算得了什么呢?只要自己學(xué)會(huì)了東西，有過了一次、兩次的經(jīng)驗(yàn)就行了。但是當(dāng)他們指責(zé)我，責(zé)罵我時(shí)，尤其是在剛剛?cè)サ那耙恢芾镂也荒苋萑痰木晚斄藥拙?，后來慢慢地熟練了，跟他們的關(guān)系就慢慢地越來越好了。但是，慢慢地我也適應(yīng)了那種生活，沒有他們的責(zé)罵，我犯的錯(cuò)就會(huì)越來越多。然而，作為一名服務(wù)員，不受苦受累，不受委屈是假的服務(wù)員，我認(rèn)為這種苦與累就是給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!

我在慢慢的學(xué)習(xí)的過程中有過苦與累，委屈與耐性是避免不了的。而現(xiàn)在，我終于明白了，當(dāng)時(shí)他們所說的苦與累是多么的苦多么的累，苦的連走路都差點(diǎn)就要跌倒了，晚上連睡覺都睡不著了，在抱怨著…….每天晚上我都在想著我的選擇是對的還是錯(cuò)的。今天受到的委屈，明天受到的指責(zé)，讓我無可奈何，心里想著到什么時(shí)候這種生活才能結(jié)束啊，我何時(shí)才能擺脫掉呢?最后，我還是堅(jiān)持到底了。在這一個(gè)月里，我終于學(xué)會(huì)了寬容大量，對人要講禮貌，做事要迅速手腳從笨拙變得靈巧了。

我在此衷心的感謝小湖南給了我這一次機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也意識(shí)到以前老師所說的“吃得苦中苦，方為人上人”之意了。感謝小湖南的所有員工對我的支持與幫助，指責(zé)與教導(dǎo)，我真的很感動(dòng)。

第六篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假到了，新年快要到了。我們終究能夠快樂過一個(gè)完美的假期了。但是，我們怎樣才能過一個(gè)健康快樂的冷假呢在重視素質(zhì)教育的這天，假期社會(huì)實(shí)踐作為增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的重要途徑，一向來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。冷假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才華的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好情勢。所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力，同時(shí)培養(yǎng)自己的吃苦刻苦精神，宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不斷進(jìn)步自己的綜合潛力與素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)而出色，因此，在大學(xué)第二個(gè)冷假期間進(jìn)行了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有以下心得體會(huì)與感悟。

一、實(shí)踐目的：

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好情勢;是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

二、實(shí)踐資料：

透過在店內(nèi)以零工的情勢鍛煉自己的潛力，體會(huì)社會(huì)事務(wù)，工作辛勞。

三、實(shí)踐結(jié)果：

透過在店內(nèi)工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不但透過自己的雙手賺到了來之不容易的工資，更透過這次實(shí)踐，親身體會(huì)到了父母工作的辛勞，收獲了很多在學(xué)校里沒體會(huì)到的酸甜苦辣，增長了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。

四、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)：

1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復(fù)一樣的工作，謹(jǐn)慎翼翼的進(jìn)行平常工作，才能夠得到工資，這次的體驗(yàn)確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個(gè)很艱巨的進(jìn)程，需要全心全意的付出。

2.人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中，讓我很有感慨的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手漸漸揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計(jì)解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)潛力的人早晚要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

3.具有隨機(jī)應(yīng)變的潛力。要具有隨機(jī)應(yīng)變的潛力是由于在銷售的進(jìn)程中，總會(huì)碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機(jī)應(yīng)變的潛力，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會(huì)致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此，必須要有隨機(jī)應(yīng)變的潛力。

4.微笑應(yīng)對每位顧客。對人友善，肯定會(huì)取得回報(bào)。而表示友善最好的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費(fèi)任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂于理解你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。

5、熟悉來源于實(shí)踐。一切熟悉都來源于實(shí)踐，實(shí)踐是熟悉的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是其實(shí)不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷增進(jìn)人類熟悉潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉潛力也就不斷地改善和進(jìn)步!馬克思主義哲學(xué)夸大實(shí)踐對熟悉的決定作用，熟悉對實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對實(shí)踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，應(yīng)用到客觀實(shí)際中往，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那末所學(xué)的就即是零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另外一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

五、概論與綜述：

在這次為期較短的社會(huì)實(shí)踐中，獲益匪淺，深切感遭到社會(huì)實(shí)踐的重要性，也感遭到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開始把握必須的專業(yè)與非專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生出色而燦爛。我看到了一些在學(xué)校看不到的東西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我想，這個(gè)應(yīng)當(dāng)是我這次做社會(huì)實(shí)踐最大的收獲。