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第一篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字左右

今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自我，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也經(jīng)過(guò)五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)下層建設(shè)的心得體會(huì)。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。經(jīng)過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自我的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的奔騰。社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們僅有主動(dòng)的往接觸它，了解它，才能更好地往適應(yīng)它。未來(lái)的社會(huì)布滿(mǎn)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，心得體會(huì)這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐。

多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我的不足，以而完善自我，提高自我，僅有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在提高，我國(guó)也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)實(shí)踐精神；懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當(dāng)今大學(xué)生更趨勢(shì)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的雙手和大腦維持自我的保存，同時(shí)，也想經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更加重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用。

自我的本事能否被社會(huì)所承認(rèn)。想經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自我的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們供給了廣泛接觸下層、了解下層的機(jī)會(huì)。深切下層，同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從大眾中來(lái)，到大眾中往”的真正涵義，熟悉到僅有到實(shí)踐中往、到下層中往，把小我的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足。

對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自我有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，行將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的知識(shí)和水平。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中。

我們也從教師那學(xué)到了很多，不只是知識(shí)，還有做人的道理等等，這次的社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的生活，充實(shí)了此刻的年輕人。大家一齊努力把，開(kāi)創(chuàng)我們完美的未來(lái)。

第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字大學(xué)生

　　短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中，我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的'喜悅。

在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。

有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。

這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字大學(xué)生

　　第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。這次的社會(huì)實(shí)踐，本來(lái)是準(zhǔn)備和同學(xué)一起去外打工補(bǔ)貼生活，減輕家里負(fù)擔(dān)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力。

后來(lái)自己認(rèn)真想想，應(yīng)該做一些對(duì)自己有用的事情。然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過(guò)叔叔的介紹，我來(lái)到了一家建筑公司開(kāi)始了這次實(shí)踐。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最 重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐：就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

畢竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！xx主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

第四篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文

假期的x個(gè)月我很慶幸的成為xx實(shí)業(yè)有限公司一員，被貴司錄用為銷(xiāo)售助理一職，雖然和我現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)不搭架，事實(shí)做下來(lái)我還是收獲不少。這是我第一次正式與社會(huì)接軌，來(lái)了一次零距離的親密接觸，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的可畏，人際關(guān)系的復(fù)雜！讓我嘗試了社會(huì)的酸甜苦辣！

我主要負(fù)責(zé)的工作流程，客戶(hù)發(fā)詢(xún)價(jià)，用我們自己的抬頭做一個(gè)xx表格，再找我們的供應(yīng)商報(bào)價(jià)，接到供應(yīng)商報(bào)價(jià)后在乘我們的系數(shù)，加運(yùn)費(fèi)再報(bào)給我們的客戶(hù)，報(bào)價(jià)后在跟蹤，聽(tīng)取客戶(hù)意見(jiàn)，盡力滿(mǎn)足客戶(hù)的所以要求，在接到客戶(hù)訂單后，先簽字并蓋章回傳！之后再下單給我們的供應(yīng)商，管理好供應(yīng)商一定要在規(guī)定的交貨期內(nèi)交貨，在近交貨期的時(shí)候要打電話(huà)給供應(yīng)商，看看工廠(chǎng)生產(chǎn)情況。收到貨后當(dāng)天把貨發(fā)到我們的客戶(hù)工地上！在送貨期間要跟蹤貨運(yùn)情況！客戶(hù)收到貨后再聽(tīng)取客戶(hù)的反饋！

接到客戶(hù)詢(xún)價(jià)的在做x表格的時(shí)候，經(jīng)常做錯(cuò)，還因?yàn)閷?duì)產(chǎn)品的不熟悉，所以經(jīng)常把材質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)和備注弄錯(cuò)了，材質(zhì)弄成標(biāo)準(zhǔn)，備注忘了備注上去！看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)竟會(huì)是我的一大通?。∵@是我在做表格的一大失敗，所以會(huì)經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)！哎！只有在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我馬大哈的缺點(diǎn)。又因?yàn)閷?duì)公司產(chǎn)品的第一次接觸，客戶(hù)都是用英語(yǔ)表示的，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的難度，也只有在這時(shí)我才能發(fā)現(xiàn)學(xué)歷誠(chéng)可貴，知識(shí)價(jià)更高！在那時(shí)我暗暗的下定決心，在瓊臺(tái)的最后一年，我一定要好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，抓緊最后一年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)最寶貴的知識(shí)，珍惜在瓊臺(tái)所有一切的一切！

再者就是管理好供應(yīng)商了，找供應(yīng)商的時(shí)候，我便只身成了采購(gòu)，用俗話(huà)說(shuō)好像是個(gè)有錢(qián)有權(quán)的人要買(mǎi)東西似的！可事實(shí)并非如此！找供應(yīng)商是一件簡(jiǎn)單的事情，但是要真的找一家好的供應(yīng)商就不簡(jiǎn)單了。又是一大難事，找到一家好的供應(yīng)商，首先要具備的是物美價(jià)廉！價(jià)廉是要在至少三家供應(yīng)商比價(jià)之后才可以知道的，但是物美，怎么比呢？不可能要三家的供應(yīng)商給我看好樣品之后再?zèng)Q定啊，到那時(shí)煮熟的鴨子早就飛了，這樣就永遠(yuǎn)也拿不到客戶(hù)單子！只能看供應(yīng)商網(wǎng)站上的東西，誠(chéng)信，設(shè)備，產(chǎn)品，證書(shū)。再對(duì)比決定！但是在報(bào)價(jià)的時(shí)候還不可以報(bào)三家最便宜的價(jià)格，要報(bào)中間價(jià)，這樣至少我們就不虧??！這便是采購(gòu)的一麻藥煩事！

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角，老師變成經(jīng)理，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。它讓我看到了企業(yè)和人與人之間的殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。我在公司的職責(zé)就每天聯(lián)系我的客戶(hù)，滿(mǎn)足他們的需求。客戶(hù)有的是需要我們的鋼管齒輪等等，而我公司必須要清楚他們需要多少，發(fā)貨和到貨時(shí)間，還有貨的價(jià)錢(qián)。這時(shí)我要做的就是做xx來(lái)規(guī)范他們的訂購(gòu)，還有報(bào)價(jià)單也是必要環(huán)節(jié)。近xx天的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人的，做事的`，做學(xué)問(wèn)的。

寒假的社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和電腦旁邊，接電話(huà)，在電腦上記每天的銷(xiāo)售，制作一些簡(jiǎn)單的報(bào)表。很耗時(shí)間。但是漸漸的習(xí)慣了?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些工廠(chǎng)貨物的名稱(chēng)。在此期間，曾有幾次想過(guò)干完x個(gè)月不干了。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了同事和經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開(kāi)始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

第五篇：形式與政策實(shí)踐報(bào)告

一.2014年下半年時(shí)事評(píng)論、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題討論

1.如何看待“奢華建設(shè)之風(fēng)”問(wèn)題 ？

時(shí)事評(píng)論背景：

7個(gè)干部蓋6層辦公樓、高速公路入口搞8公里景觀大道、財(cái)政收入幾億元的貧困縣舉債數(shù)十億大建特建??近年來(lái)，奢華浪費(fèi)的樓堂館所、地標(biāo)建筑，常闖進(jìn)聚光燈下，卻總能挨過(guò)聲勢(shì)不小的整頓，而且過(guò)段時(shí)間就有抬頭之勢(shì)。然而這一次，這種風(fēng)氣恐怕要到頭了。最近，中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)通知，明確要求把清理整治奢華浪費(fèi)建設(shè)納入活動(dòng)整改范圍，進(jìn)行全面清理。

時(shí)事評(píng)論觀點(diǎn)：如何看待“奢華建設(shè)之風(fēng)”問(wèn)題

治理奢華建設(shè)問(wèn)題，需要摒棄殺雞儆猴的思路，擊碎法不責(zé)眾的僥幸，杜絕打擦邊球的機(jī)會(huì)，與奢靡之風(fēng)徹底作切割。

中央的最新部署，透露出治理奢華建設(shè)的兩個(gè)重要信號(hào)：法不責(zé)眾的時(shí)代過(guò)去了，全面清理意味著將摒棄“殺雞儆猴”的思路；陽(yáng)奉陰違的做法也行不通了，此番治理將延續(xù)反“四風(fēng)”、貫徹八項(xiàng)規(guī)定的魄力和強(qiáng)度，不留任何打擦邊球的機(jī)會(huì)。

反思以往，“建豪樓、造地標(biāo)”之所以一治就收斂、一松就復(fù)發(fā)，背后其實(shí)有著復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)邏輯。

首先是法不責(zé)眾觀念在打底。這種敗家子行為，在東部、中部、西部地區(qū)，都不同程度存在。10年前，據(jù)建設(shè)部披露，我國(guó)2萬(wàn)多個(gè)建制鎮(zhèn)中，約有1/5的城鎮(zhèn)建設(shè)存在“形象工程”。只要在審批環(huán)節(jié)瞞天過(guò)海，等到辦公樓都建成了，能把公家的樓和人怎么樣？四川、廣東等地都曾掀起豪華辦公樓“清理風(fēng)暴”，但力度越來(lái)越弱，范圍越來(lái)越小?！皻㈦u儆猴”式治理的結(jié)果，往往就是虎頭蛇尾。

不能動(dòng)真碰硬、一抓到底，就導(dǎo)致違法成本很低。一些地方更喜歡上有政策下有對(duì)策。明的辦法不行，就搞變通。暗的渠道堵住，那就弄成既成事實(shí)。一些地方和干部甚至認(rèn)為，只要不把錢(qián)揣進(jìn)自家口袋，不涉及腐敗行為，上級(jí)機(jī)關(guān)就無(wú)可奈何。這帶來(lái)很壞的心理暗示，引發(fā)了豪華建設(shè)鏈?zhǔn)讲《景愕穆?。個(gè)別地方，甚至出現(xiàn)5萬(wàn)人口的一個(gè)城市，卻要修能容納6萬(wàn)人大廣場(chǎng)的笑話(huà)。

奢華建設(shè)損耗的是公共資金，蠶食的是政府公信力。不管是打著民生工程的旗號(hào)，還是以別的什么名義，建起來(lái)的豪華樓、大地標(biāo)，老百姓是看在眼里、痛在心里、罵在嘴上。更何況，奢靡、腐敗常常一線(xiàn)牽。因建外觀似“白宮”的豪華辦公樓而出名的原鄭州市惠濟(jì)區(qū)委書(shū)記馮劉成，就是個(gè)很好的例子，他后來(lái)被查出在辦公樓工程中受賄174萬(wàn)元。可以想象，如果任由奢華建設(shè)長(zhǎng)期野蠻生長(zhǎng)，只能引發(fā)更多的腐敗猜想，讓政府公信力不斷受損。

當(dāng)然，徹底整治需要復(fù)雜精細(xì)的制度建設(shè)，比如預(yù)算外資金的監(jiān)督、行政責(zé)任鏈的倒查，以及體外監(jiān)督機(jī)制的確立，等等。而從當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看，第一步是要重典治亂。唯有以一刀切的雷厲風(fēng)行，擊碎法不責(zé)眾的僥幸，杜絕打擦邊球的機(jī)會(huì)，與奢靡之風(fēng)徹底作切割，才能為治本爭(zhēng)取空間和主動(dòng)。

這一刀，其實(shí)早在去年就切下去了。2013年7月，中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》。與歷次清理政策的最大不同，就是明確規(guī)定5年內(nèi)停止新建一切樓堂館所，已審批而未動(dòng)工的，也一律停建。劃出這條時(shí)間“紅線(xiàn)”，無(wú)疑是為了杜絕各種似是而非的借口，讓奢華建設(shè)之風(fēng)徹底熄火。

中央最近再次強(qiáng)調(diào)，對(duì)那些敢于頂風(fēng)作案的人，特別是黨的十八大以來(lái)頂風(fēng)違紀(jì)者，要嚴(yán)肅查處。在執(zhí)行層面上緊發(fā)條，正是汲取了以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)前的作風(fēng)建設(shè)，群眾為什么滿(mǎn)意？無(wú)他，無(wú)論是整頓公款吃喝、公費(fèi)旅游，還是公車(chē)改革，都是在落實(shí)上毫不含糊，緊之又緊，細(xì)之又細(xì)，嚴(yán)之又嚴(yán)。整體包抄、堅(jiān)決切割的治理格局一經(jīng)形成，必成雷霆之勢(shì)，再打歪主意就是自己往槍口上撞了。

2.如何看待““ 郭美美案””問(wèn)題 ？

時(shí)事評(píng)論背景：

近日，因牽扯“紅會(huì)”一夜成名的郭美美，在看守所承認(rèn)其在世界杯足球賽期間參加賭球以及組織賭博，并供認(rèn)了長(zhǎng)期參與賭博活動(dòng)、為牟取暴利開(kāi)設(shè)賭局的犯罪事實(shí)。

時(shí)事評(píng)論觀點(diǎn)：如何看待““ 郭美美案””問(wèn)題

郭美美案，還只是足球賭博的冰山一角。世界杯期間，公安部集中偵破了一批重大賭球案件，涉案金額逾180億元。不久前廣州審判的特大網(wǎng)絡(luò)賭球案，設(shè)局開(kāi)賭竟達(dá)5年多，投注總金額超過(guò)4840億元，而2013年全國(guó)彩票銷(xiāo)售額才剛剛達(dá)到3000億元。相比因非法賭球流失到海外的巨額資金，足球彩票銷(xiāo)售額相形見(jiàn)絀。

為什么頻頻出手打擊，巨額國(guó)民財(cái)富依然經(jīng)由地下賭球流向國(guó)外？

自世界杯開(kāi)賽以來(lái)，各類(lèi)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站不遺余力地推銷(xiāo)足球彩票，卻仍無(wú)法紓解人們的博彩熱情。更為刺激、更為暴利的網(wǎng)絡(luò)賭球，成為一些人的選擇。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高度繁榮的今天，賭博已經(jīng)無(wú)需賭具、無(wú)需場(chǎng)所、無(wú)需聚眾、無(wú)需現(xiàn)錢(qián)，一臺(tái)電腦或手機(jī)，一個(gè)賬號(hào)，就可以到世界任何一個(gè)賭博網(wǎng)站瞬間完成賭博。簡(jiǎn)易的終端、便捷的支付、不斷更改的域名以及技術(shù)更新的靈活，防不勝防。賭博莊家設(shè)在國(guó)外，也給執(zhí)法造成諸多困難。執(zhí)法對(duì)象的變化，要求賭博治理要進(jìn)行思路轉(zhuǎn)變和手段升級(jí)。

賭博的歷史悠久，在我國(guó)，無(wú)論管理者還是平民百姓，對(duì)賭博有一種本能的情感排斥，把賭博看作一種劣行，一種公害，立法加以禁止。然而，賭博的誘惑力也不小，生活中具有賭博性質(zhì)的事情比比皆是。賭博的兩面性好比硬幣的正反面，禁止和打擊之外，還要加強(qiáng)引導(dǎo)，使本國(guó)民眾能夠正確看待賭博的危害性和娛樂(lè)性。不能一面國(guó)內(nèi)“嚴(yán)防死守”，一面卻讓國(guó)外莊家坐收中國(guó)財(cái)富的漁利。

我國(guó)目前只把彩票作為公益金籌集手段而非獨(dú)立行業(yè)。從定位上看，福彩中心和體彩中心兩家彩票發(fā)行機(jī)構(gòu)只被賦予了籌集公益資金的職能，并沒(méi)有賦予保護(hù)購(gòu)彩市場(chǎng)、避免國(guó)民財(cái)富流失，協(xié)同旅游、游戲、金融、電信等相關(guān)行業(yè)發(fā)展，共同防治私彩和地下賭球的職責(zé)義務(wù)。這種制度設(shè)計(jì)下的彩票發(fā)行機(jī)構(gòu)，可以滿(mǎn)足得了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)，但缺乏動(dòng)力和手段去防止博彩市場(chǎng)的喪失和國(guó)民財(cái)富的外流。

地下賭球猖獗，反映了我國(guó)彩票定位的偏差以及治賭手段的落后。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)博彩業(yè)發(fā)展的形勢(shì)，健全相關(guān)法律和管理政策，升級(jí)非法聚賭的治理手段，促進(jìn)彩票發(fā)行部門(mén)的市場(chǎng)化改革，才能真正疏堵并舉，解決地下彩票和網(wǎng)絡(luò)賭球的問(wèn)題。

3.如何看待““招生烏龍””問(wèn)題 ？

時(shí)事評(píng)論背景：

日前，遼寧省教育廳就沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院部分考生家長(zhǎng)上訪(fǎng)事件召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，重申沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院在考生專(zhuān)業(yè)考試合格證書(shū)上標(biāo)注“計(jì)劃名額之內(nèi)”的行為屬違規(guī)，應(yīng)認(rèn)定為無(wú)效。至于到底能不能對(duì)受影響考生進(jìn)行補(bǔ)錄，目前依然沒(méi)有答案。

時(shí)事評(píng)論觀點(diǎn)：如何看待““招生烏龍””問(wèn)題

事情的始作俑者是沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院。學(xué)校招生時(shí)許諾“計(jì)劃名額”、將省外剩余招生計(jì)劃調(diào)整到省內(nèi)使用，違反了教育部“不得在錄取工作結(jié)束前以各種方式向考生違規(guī)承諾錄取”等相關(guān)規(guī)定，給考生造成錯(cuò)誤引導(dǎo)，以至于他們無(wú)法入學(xué)。對(duì)此，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院必須承擔(dān)違規(guī)責(zé)任。然而，截至目前校方責(zé)任還未被追究。

盡管已經(jīng)被定性為違規(guī)，任意調(diào)整省內(nèi)外、各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃的潛規(guī)則被公諸天下，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院卻聲稱(chēng)，是因?yàn)楣ぷ魅藛T丟失和遺漏教育廳文件才造成相關(guān)政策未得到遵行。以這樣的理由來(lái)為機(jī)構(gòu)過(guò)錯(cuò)開(kāi)脫，恐難服人。按照教育部規(guī)定，省級(jí)招辦負(fù)責(zé)監(jiān)督高校執(zhí)行國(guó)家招生政策，糾正違反國(guó)家招生政策、規(guī)定的行為。既然遼寧教育廳認(rèn)定沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院屬違規(guī)招錄，就應(yīng)當(dāng)徹底調(diào)查違規(guī)操作的來(lái)龍去脈，給大家一個(gè)交代，依法追究有關(guān)人員責(zé)任，如此方能不負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)的期待。

對(duì)無(wú)學(xué)可上的考生而言，他們是此次違規(guī)招生的受害者，如果再因?yàn)榫葷?jì)無(wú)門(mén)、善后無(wú)策而受到“二次傷害”，顯然有違教育公平。誠(chéng)然，教育行政部門(mén)和高校必須嚴(yán)格按制度和規(guī)定辦事，以維護(hù)招生計(jì)劃的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。但校方違規(guī)，后果不能讓無(wú)辜的考生來(lái)承擔(dān)。如何給他們一個(gè)說(shuō)法，給焦灼中的夢(mèng)想一條出路，考驗(yàn)著有關(guān)方面的責(zé)任和智慧。

審視這場(chǎng)“招生烏龍”**，也要反思，教育領(lǐng)域的公平正義到底靠什么來(lái)保證？近年來(lái)屢禁難止的違規(guī)招生問(wèn)題到底該怎樣求解？此次事件中，不僅存在高校違規(guī)操作、責(zé)任追究一再推遲等問(wèn)題，在政策執(zhí)行環(huán)節(jié)上也暴露出許多漏洞，比如傳達(dá)和貫徹調(diào)整招生政策的文件，教育廳和高校負(fù)責(zé)人既沒(méi)有進(jìn)行面對(duì)面或電話(huà)溝通，也沒(méi)有回執(zhí)確認(rèn)，教育廳和高校都不清楚教育部是否在設(shè)置男女招生比例方面對(duì)藝術(shù)院校有特殊規(guī)定。如此粗枝大葉、隨意為之，法令規(guī)章豈不是一紙空文？這正說(shuō)明，回歸法治，教育才有真正的公平。只有在法治框架下，教育行政部門(mén)嚴(yán)格依法行政，高校等教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格依法自主招錄，打破潛規(guī)則，杜絕隨意性，教育的公平底線(xiàn)才能得到捍衛(wèi)。

徒法不足以自行。此次事件暴露出高考招錄、行政監(jiān)管等多個(gè)層面的法治不彰問(wèn)題，既是反思教育公平的案例，也凸顯了彌補(bǔ)教育法治化短板的迫切。唯有嚴(yán)格按照十八屆三中全會(huì)確立的學(xué)校依法自主招生、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的考試招生原則，在法治軌道上辦好教育的事情，才能防止類(lèi)似問(wèn)題重演。

二.觀看反腐倡廉專(zhuān)題片有感

昨天下午，我在寢室觀看了反腐倡廉專(zhuān)題片。貪腐官員的現(xiàn)身說(shuō)教，讓我們更加真實(shí)的了解了一個(gè)在仕途上風(fēng)光無(wú)限的領(lǐng)導(dǎo)干部背后那些骯臟的權(quán)錢(qián)交易。講者一片痛悔，聽(tīng)者神情嚴(yán)肅。他們本該在社會(huì)上過(guò)著自由體面的生活，本該有著輝煌的前程，本該在工作崗位上為黨為人民作貢獻(xiàn)，卻走上了違法犯罪道路，既令人痛恨，又令人痛心。他們的懺悔，可以用“一時(shí)得意，一輩子后悔”、“一人犯罪，全家受累”、“一人抹黑，集體恥辱”來(lái)概括。下面結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勎易鳛楫?dāng)代大學(xué)生對(duì)這次反貪腐教育活動(dòng)的心得體會(huì)。 修身是反腐倡廉的主體訴求。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)的個(gè)人組成的，從個(gè)人的層面 說(shuō)，修身對(duì)防止腐敗現(xiàn)象有重要作用，它構(gòu)成社會(huì)廉潔的基礎(chǔ)。修身是根本性的 防貪手段。腐敗的人在思想上先腐敗，思想防線(xiàn)被沖破，有了貪欲才會(huì)由違反規(guī) 則的行為。管仲說(shuō)； “人心正則欲不污，民心易則無(wú)邪。 ”人心正，就會(huì)行正，而修身就是幫助人們具備高尚的品性。修身和其他反貪措施發(fā)揮作用范圍不同：嚴(yán)懲貪腐是讓人不敢貪，堵塞漏洞是讓人不能貪，修身是讓人不愿貪。各種措施相 互配合，相互促進(jìn)，都具有不可替代的作用。修身是成本較低的反貪途徑。反腐敗治本捉源頭要貫穿和體現(xiàn)降低反腐敗成本、增加搞腐敗風(fēng)險(xiǎn)的這樣一個(gè)基本要 求。還有，修身是形成全社會(huì)廉潔氛圍的措施:通過(guò)廉潔修身具備反貪污道德道 德素質(zhì)和能力對(duì)凈化社會(huì)環(huán)境也有很大幫助，人們不再對(duì)腐敗持妥協(xié)態(tài)度，而是 對(duì)腐敗官員的行為保持高度警惕，積體協(xié)助反腐敗部門(mén)查辦腐敗官員，提高社會(huì) 的廉潔程度?？偟膩?lái)說(shuō)，廉潔修身就是通過(guò)自覺(jué)的修養(yǎng)身心、自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受教育，不斷升華自己的道德信念、理想情操和意志品質(zhì)，再經(jīng)過(guò)不斷的磨練， 加強(qiáng)自己的內(nèi)在修養(yǎng)，形成自己穩(wěn)定的廉政道德，從而可以面對(duì)任何腐敗誘惑而不屈服。 反腐敗是一個(gè)完整的、成體系的、全面的系統(tǒng)工作，它需要全社會(huì)，廣大人 民群眾的參與和支持，從思想政治工作的角度、法制健全的角度、輿論監(jiān)督和群 眾舉報(bào)的角度等方面建立起一整套嚴(yán)密的反腐敗體系， 從有可能發(fā)生腐敗的各種可能入手，全面、細(xì)致、深入持久地從反腐敗的全過(guò)程、全環(huán)節(jié)控制各種腐敗現(xiàn) 象的產(chǎn)生，也才能從根本上建立高效廉潔的干部隊(duì)伍。我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。 在大學(xué)生身上，祖國(guó)和人民寄托了許多的期望，反腐倡廉、廉潔修身便是社 會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期望之一。大學(xué)生廉潔修身蘊(yùn)含著青年的特有激情，是青年朝 氣真實(shí)反映?；盍εc朝氣是青年大學(xué)生的天然資本，青年的活力使發(fā)生在大學(xué)生身上的每一個(gè)主意、每一個(gè)行為都有生機(jī)，它鑄就了大學(xué)生對(duì)社會(huì)正義的理想化 追求，對(duì)自身責(zé)任能力的強(qiáng)烈自信， 對(duì)社會(huì)未來(lái)圖景的陽(yáng)光憧憬。 對(duì)大學(xué)生而言，反腐倡廉、廉潔修身與對(duì)祖國(guó)和人民的強(qiáng)烈責(zé)任感緊密相連，它不僅僅是個(gè)人安 身立命的手段，而且是振興國(guó)家的精神支撐。以上就是我觀看這次反腐倡廉專(zhuān)題片的感悟。

三．主題班會(huì)

行動(dòng)起來(lái)，向“零”艾滋邁進(jìn)--主題班

2014年12月1日是第27個(gè)“世界艾滋病日”，為深入貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，依法開(kāi)展艾滋病防治工作，進(jìn)一步宣傳普及防治知識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，按照省教育廳要求，組織廣大師生結(jié)合實(shí)際，采取多種形式，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，昨天我班進(jìn)行了2014年世界艾滋病日宣傳活動(dòng)主題班會(huì)--行動(dòng)起來(lái)，向“零”艾滋邁進(jìn)。我們大家進(jìn)行了全面的討論，大家獲益匪淺。大學(xué)生作為社會(huì)上的一個(gè)特殊群體，隨著艾滋病感染者增多，大學(xué)校園成為艾滋病感染群體之一，因此，大學(xué)生做為新時(shí)代的未來(lái)，了解艾滋病有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)自身防范意識(shí)，預(yù)防艾滋病，關(guān)注健康，關(guān)注民族復(fù)興，人人有責(zé)。那么我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做呢? 預(yù)防艾滋病是完全可能的，而且是可以做得到的。對(duì)大學(xué)生個(gè)人預(yù)防來(lái)說(shuō)，除掌握有關(guān)艾滋病知識(shí)外，應(yīng)需做到：

1、潔身自愛(ài)，不去非法采血站賣(mài)血，不涉足色情場(chǎng)所，不要輕率地進(jìn)出某些娛樂(lè)場(chǎng)所；任何場(chǎng)合都應(yīng)保持強(qiáng)烈的預(yù)防艾滋病意識(shí)；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。

2、生病時(shí)要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個(gè)體診所打針、拔牙、針炙、手術(shù)。不用未消毒的器具穿耳孔、文身、美容。

3、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人體液、血液，對(duì)被他人污染過(guò)的物品要及時(shí)消毒。

4、注意與艾滋病病人的接觸：給艾滋病病人采血及注射時(shí)，注射器應(yīng)采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應(yīng)進(jìn)行徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專(zhuān)人專(zhuān)用，如病人的刮臉刀、牙刷、毛巾、茶杯等應(yīng)專(zhuān)人專(zhuān)用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達(dá)到消毒的目的。 總之，艾滋病雖是不治之癥，但可以預(yù)防。最要緊的是要遵守政府法令，遵守性道德，特別要注意非法黑血站——再貧窮也不能去賣(mài)血，再緊急也不能輸用可能污染HIV的血，以免感染艾滋病病毒。若有艾滋病感染可疑時(shí)，你可以到各地醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)，大醫(yī)院，省、市級(jí)防疫機(jī)構(gòu)接受檢查；一次抽血艾滋病病毒抗體陰性，不能完全排除沒(méi)有傳染上艾滋病，應(yīng)定期檢查。另外，專(zhuān)家建議大學(xué)生們要掌握相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)艾滋病，通過(guò)參加知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)宣傳單、宣傳圖冊(cè)等了解艾滋病。

活動(dòng)期間，班委向我們發(fā)放宣傳材料、觀看宣傳圖片等形式倡議全班同學(xué)“遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋，珍愛(ài)生命”，爭(zhēng)做健康大學(xué)生。