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第一篇：java畢業(yè)實習報告

畢業(yè)實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，通過實習學生將進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感，使命感.實習期間，要求學生對企業(yè)(事業(yè))單位的軟件設計工作進行業(yè)務實踐，使學生通過實習做到理論聯系實際，充實和豐富所學的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現問題，分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事軟件設計工作打下基礎。

畢業(yè)實習有著它深刻的意義，也是大學生必經的體驗，感謝學校能給我們提供機會，也感謝公司為我們提供條件。

Java是一種可以撰寫跨平臺應用軟件的面向對象的程序設計語言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設計語言和Java平臺(即JavaSE, JavaEE, JavaME)的總稱。Java 技術具有卓越的通用性、高效性、平臺移植性和安全性，廣泛應用于個人PC、數據中心、游戲控制臺、科學超級計算機、移動電話和互聯網，同時擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。在全球云計算和移動互聯網的產業(yè)環(huán)境下，Java更具備了顯著優(yōu)勢和廣闊前景。

而我們現在學習Java是我們課程中的必修課程，更是找一份好工作的必備技能，雖然實習為期才一周，但是給我們增長很多見識，了解了大型軟件開發(fā)的過程。也學習了很多軟件開發(fā)時一些技巧，更重要的是這次實習拋開了以前老師講學生聽的模式，這次老師邊講邊帶領我們編寫程序，讓我們能讓學到的知識迅速鞏固。

在中國軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程(CSTP)，北京智原教育基地。為期5天的培訓我們熟練掌握基于java的Android主流3G開發(fā)技術，能夠獨立完成從手機終端到服務器端完整開發(fā)方案。使得能夠掌握android相關領域基礎知識，學會開發(fā)Android手機應用系統;掌握手機開發(fā)要點;培養(yǎng)基本的編程感覺。

在這5天時間里，我們學習了Android開發(fā)環(huán)境的搭建實現基于Android4.2 SDK的開發(fā)環(huán)境，理解DDMS等常用Android手機開發(fā)工具Android中Activity的基本應用

了解Activity對于手機UI界面的關系，實現項目的UI界面的設計，理解Android開發(fā)中的resource各種資源Android的常用組件熟悉TextView、EditText、Spinner、ListView等常用組件，實現基本功能。常用布局的實現基于項目，使用線性布局、盒式布局、相對布局等常用布局管理器Android中菜單的實現應用常見的三種手機菜單模式，學會實現定制菜單內容Android中監(jiān)聽的應用理解手機事件的監(jiān)聽，應用不同的監(jiān)聽事件來實現各種手機常見動作 學員在老師的指導下，完成項目的UI界面布局，實現基本的動作和監(jiān)聽，并傳遞數據。Android的高級組件的應用頂部菜單的動畫效果，實現左右滑動信息提示框的應用Toast的應用，提示框的實現使用列表學會使用ListView，實現靜態(tài)和動態(tài)兩種不同的格式。Android對XML文件的解析能夠使用XML數據源，抓取遠端服務器上的開放數據。Intent的實現數據的傳遞。學會如何使用Intent來實現數據的綁定和在不同Activity之間的傳遞學員在老師的指導下，實現手機客戶端的RSS新聞閱讀器。

通過實習，培養(yǎng)我們綜合運用已學知識Java語言的面向對象編程能力;培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎

即將畢業(yè)了，通過這次畢業(yè)實習，讓我們對找工作這事更有了信心。如果可以希望學校能在我們畢業(yè)之前再組織一些就業(yè)培訓，讓我們更了解公司開發(fā)過程。為畢業(yè)后從事軟件設計工作打下基礎。

第二篇：軟件開發(fā)實習報告

一、實習目的

進一步了解java開發(fā)的相關知識，掌握java開發(fā)的基本技術，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經驗。學習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關技術，提高自己的工作效率。通過實習，培養(yǎng)我們綜合運用Java語言的面向對象編程能力;培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。

二、實習單位及崗位介紹

1.實習單位介紹

中軟國際長沙ETC是中軟國際ETC繼北京總部基地之后，在全國建立的第一家分基地，也是湖南省政府招商引資的重點支持項目之一。中軟國際長沙ETC憑借對服務外包行業(yè)人才需求的深刻理解，以及在服務外包人才培訓領域的豐富經驗、良好的企業(yè)及院校合作資源，成為支持軟件產業(yè)高速發(fā)展的人才戰(zhàn)略組成部分，同時也是軟件及外包業(yè)務快速發(fā)展的重要人才支持平臺。

中軟國際在專業(yè)學科建設、師資培養(yǎng)、實踐教學、就業(yè)服務、基地共建等多個領域進行了卓有成效的合作和模式創(chuàng)新，為提升院校競爭力和知名度發(fā)揮了重要作用。長沙ETC從2006年4月份啟動以來，至2008年4月，以接納包括哈爾濱工業(yè)大學等知名院校在內的共計55所院校，培訓學員數量5400多人。

2.實習崗位介紹

我在中軟國際長沙ETC實習期間的崗位是Java軟件工程師。實習期間參與人力資源管理系統的開發(fā)，根據開發(fā)規(guī)范和流程獨立完成模塊設計、編碼、測試。編寫相關應用系統的開發(fā)文檔、數據庫設計文檔等。較為詳細和系統的掌握了軟件開發(fā)的知識體系。把所學知識與解決實際問題相聯系，培養(yǎng)了自己發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高了自己從事實際工作的能力。

三、實習內容及過程

1.Java基礎知識

Java的基礎知識對于一個Java軟件工程師來說就好比是人的靈魂，現在的公司在招聘的時候很多都不在乎你會不會流行的技術，如(Struts、Hibernate、Spring、ibatis等)。他看重的是你的基礎扎不扎實，對于網易、騰訊等大公司來說更是如此，我們在開發(fā)過程中運用了大量的Java基礎知識，如類、對象、方法、成員變量、靜態(tài)變量、封裝、繼承、多態(tài)、異常、接口、抽象類、IO流等等，所以一個系統對于Java編程基礎的依賴便不言而喻。

2.MySQL、Oracle數據庫

MySQL是最流行的開放源碼SQL數據庫管理系統，它是由MySQL AB公司開發(fā)、發(fā)布并支持的。MySQL AB是由多名MySQL開發(fā)人創(chuàng)辦的一家商業(yè)公司。它是一家第二代開放源碼公司，結合了開放源碼價值取向、方法和成功的商業(yè)模型。Oracle則是以穩(wěn)定性著稱，在訪問量和數據大量交換的服務器中，Oracle占了大臂的江山，在開發(fā)中主要用到了數據庫的查詢語句、數據庫的關系、事物等。

3.Servlet和JSP

一個Servlet就是Java編程語言中的一個類，它被用來擴展服務器的性能，服務器上駐留著可以通過“請求-響應”編程模型來訪問的應用程序。雖然Servlet可以對任何類型的請求產生響應，但通常只用來擴展Web服務器的應用程序。Java Servlet技術為這些應用程序定義了一個特定于HTTP的 Servlet類。javax.servlet和javax.servlet.http包為編寫Servlet提供了接口和類。所有的Servlet都必須實現Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。

JSP是由Sun Microsystems公司倡導、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)技術標準。在傳統的網頁HTML文件(*.htm，*.html)中加入Java程序片段(Scriptlet)和JSP標簽，就構成了JSP網頁Java程序片段可以操縱數據庫、重新定向網頁以及發(fā)送E-mail等，實現建立動態(tài)網站所 需要的功能。所有程序操作都在服務器端執(zhí)行，網絡上傳送給客戶端的僅是得到的結果，這樣大大降低了對客戶瀏覽器的要求，即使客戶瀏覽器端不支持Java， 也可以訪問JSP網頁 。

Java Servlet是JSP技術的基礎，而且大型的Web應用程序的開發(fā)需要JavaServlet和JSP配合才能完成?，F在許多Web服務器都支持Servlet，即使不直接支持Servlet的Web服務器，也可以通過附件的應用服務器和模塊來支持Servlet，這得益于Java的跨平臺特性。另外，由于Servlet內部以線程方式提供提供服務，不必對于每個請求都啟動一個進程，并且利用多線程機制可以同時為多個請求服務，因此Servlet的效率非常高 。

4.三大框架

Struts 2是Struts的下一代產品，是在 struts 1和WebWork的技術基礎上進行了合并的全新的Struts 2框架。其全新的Struts 2的體系結構與Struts 1的體系結構差別巨大。Struts 2以WebWork為核心，采用xx的機制來處理用戶的請求，這樣的設計也使得業(yè)務邏輯控制器能夠與Servlet API完全脫離開，所以Struts 2可以理解為WebWork的更新產品。雖然從Struts 1到Struts 2有著太大的變化，但是相對于WebWork，Struts 2的變化很小。

Hibernate是一個開放源代碼的對象關系映射框架，它對JDBC進行了非常輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數據庫。 Hibernate可以應用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應用EJB的J2EE架構中取代CMP，完成數據持久化的重任。

Spring 也表示是一個開源框架，是為了解決企業(yè)應用程序開發(fā)復雜性由Rod Johnson創(chuàng)建的?？蚣艿闹饕獌?yōu)勢之一就是其分層架構，分層架構允許使用者選擇使用哪一個組件，同時為 J2EE 應用程序開發(fā)提供集成的框架。Spring使用基本的JavaBean來完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不僅限于服務器端的開發(fā)。從簡單性、可測試性和松耦合的角度而言，任何Java應用都可以從Spring中受益。

5.XX管理系統的開發(fā)

四、實習總結及體會

通過這次實習機會，我主要學習了以上這些java編程的技術，同時也明白了身處公司中如何更好地與同事配合，畢竟在軟件開發(fā)中，你不可能一個人干完一個系統，大家都是通過svn等團隊管理工具互相配合完成編程任務。在實習之前，我對軟件開發(fā)的過程只有一個模糊地印象，以為只要把代碼編寫完之后就算

基本上一個項目開發(fā)完畢了。然而通過這次實習，徹底顛覆了我的認知，我當時的認知無疑是非常幼稚和可笑的，完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼，在編寫代碼之前還有好多的事情要做，比如文檔的編寫、對項目進行需求分析、數據庫設計等等。代碼編寫完成之后還要進行測試，以及人員的培訓，這些都是必須做，也是必不可少的項目，甚至比代碼的編寫還重要。

我在開發(fā)期間遇到很多問題，但是我會試著到網絡去找答案，如果實在找不到我會試著問問我的上級，或者跟一些朋友討論一下，如果發(fā)現了這個問題的答案我會及時把它記錄下來，方便以后遇到問題可以隨時翻閱，我相信好記性不如爛筆頭這句話，我也相信如果一個程序員寫的代碼沒有錯誤那只能證明他沒寫過代碼，雖然我比較懶，但我現在有空的時候都會對著電腦敲代碼，我相信手感是敲出來的，你看10遍都不如你敲一遍來得印象深刻。

通過這次實習，我認識到了一個軟件開發(fā)的完整的過程，為我今后進行實際的工作奠定了堅實的基礎。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學生，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。然后，在技術上也有了很大的提高，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經驗。而且所作的軟件應用性更強。所以，在今后的學習中我會嚴于律己，認真學習有關軟件編程的課，為以后的工作打好堅實的基礎。