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第一篇:應用化學實習報告
應用化學專業(yè)實習報告
實習單位: 衡陽建滔化工有限責任公司___ ____ 實習時間: 2015年10月20日—2015年11月2日 實習學生: __謝 冰 冰 __ 學 號: 12140231 ______ 年級及專業(yè): 12級應用化學 ___________ 指導老師: 張少華 李玉林 劉劍 ____
2015年11月
衡陽師范學院化學與材料科學系專業(yè)實習報告
1 前言
生產(chǎn)實習是高等工科院校理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才一項重要的實踐環(huán)節(jié),鞏固與加深對理論知識的理解,培養(yǎng)與提高能力的重要組成部分。而通過對實習基地進行有針對性的參觀、學習,可以提高學習對本專業(yè)現(xiàn)狀的了解和認識,增加學習興趣和增強專業(yè)自豪感,為日后專業(yè)知識的學習打下良好的基礎(chǔ)。同時,實習對學生了解社會、接觸生產(chǎn)實際、加強勞動觀念、培養(yǎng)動手能力和理論與實踐相結(jié)合的能力等方面亦具有重要的意義。 1.1 實習目的
認識實習是本科教學計劃中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生了解和掌握化工機械生產(chǎn),制造,維修方面的知識,加深化工工程理念。了解實際生產(chǎn)產(chǎn)品工藝流程及形成優(yōu)化工藝,提高經(jīng)濟效益等思考方法。鞏固已學過的專業(yè)課程內(nèi)容,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,提高其在生產(chǎn)實踐中調(diào)查研究,觀察問題,分析問題以及解決問題的能力與方法,為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎(chǔ)。
在實習過程中,鍛煉同學們實際動手能力,加強遇到困難,不怕困難,積極面對困難和解決困難的能力。在生產(chǎn)現(xiàn)場細心觀察,虛心請教,積極思考,大膽提出自己的想法,在有限的實習時間里使各方面的能力都得到鍛煉。 1.2 實習時間
2015年10月20日—2015年11月2日 1.3 實習方式
倒班(三班兩倒) 1.4 實習地點
衡陽建滔化工有限責任公司
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1.5 衡陽建滔化工有限公司簡介
衡陽建滔化工有限公司位于湖南省衡陽市松木工業(yè)園,隸屬于香港建滔化工集團,是建滔化工集團于2003年7月在衡陽投資注冊成立的一家現(xiàn)代化氯堿生產(chǎn)企業(yè),過去七年衡陽建滔累計完成投資14.5億元,形成以氯堿產(chǎn)品為核心,并將產(chǎn)業(yè)鏈向氯堿下游延伸至建材行業(yè)及醫(yī)藥行業(yè),初步形成從基礎(chǔ)原料化工走向精細化工的局面。產(chǎn)能達到年產(chǎn) 22萬噸。燒堿、12萬噸聚氯乙烯、19.5萬噸雙氧水、12萬噸液氯、12萬噸鹽酸、2萬噸氯化石蠟、2萬噸元明粉的生產(chǎn)規(guī)模,現(xiàn)有職工830人。
衡陽建滔第四期工程----年產(chǎn)20萬噸離子膜燒堿和12萬噸PVC項目現(xiàn)已開工,項目總投資14億元,計劃2012年3月投產(chǎn),項目建成投產(chǎn)后,公司全年可實現(xiàn)銷售收入34億元,實現(xiàn)利稅7.2億元。
未來五年,集團董事會會繼續(xù)加大在衡陽的投資力度,大力發(fā)展衡陽鹽化及關(guān)聯(lián)產(chǎn)品,計劃在“十二五”期間投資32個億,項目包括:建一條鐵路專線和?;疯F路貨運站解決公司物流問題,新建20萬噸/年離子膜燒堿、20萬噸/年雙氧水、20萬噸/年P(guān)VC及其他氯制品。
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2.實習內(nèi)容
2.1 合成車間 2.1.1簡介
工業(yè)上到目前為止,世界上PVC生產(chǎn)的聚合工藝主要有五種,即懸浮、本體、乳液、微懸浮及溶液聚合工藝。其中懸浮聚合工藝一直是工業(yè)生產(chǎn)的主要工藝,絕大部分均聚及共聚產(chǎn)品都是采用懸浮聚合工藝。以美國為例,PVC生產(chǎn)工藝中,懸浮聚合占87.8%,本體聚合占4.4%,乳液和微懸浮占6.4%,溶液聚合占1.4%。與美國相比,西歐乳液和本體聚合的比例較大,而日本則懸浮聚合占的比例較大。PVC大分子是以頭-尾連接的。由于聚合過程中產(chǎn)生副反應,脫氯化氫反應及氧化反應等因素導致大分子鏈段上有頭-頭連接,產(chǎn)生不飽和雙鍵,形成帶有氯原子的叔碳原子及形成各種長的支鍵和含氧基團,懸浮聚合的聚氯乙烯分子鏈約有30-50個支鏈。PVC分子鏈上的氯原子與氯原子相對位置的不同有無規(guī),間規(guī)和全同等構(gòu)型,PVC以無規(guī)立構(gòu)為主,所以基本上是無定型結(jié)構(gòu)。全同立構(gòu)極少,間同立構(gòu)約占7.15%。它易形成細小的微晶。這種晶體使增塑劑難于進入,只有較高的溫度才能形成結(jié)晶鏈段。
制備氯乙烯的方法主要有乙炔法、聯(lián)合法、乙烯氧氯化法、乙烯平衡氧氯化法等。 2.1.2合成工藝流程
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PVC合成簡單工藝流程圖
2.1.3 PVC樹脂的工業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景
我國聚氯乙烯工業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展,已取得較大的進步。目前我國有聚氯乙烯生產(chǎn)企業(yè)100余家,2005年產(chǎn)量達972.48萬t,居世界第3位。
目前我國生產(chǎn)的聚氯乙烯品種中,通用均聚級聚氯乙烯的品種比較齊全,但專用均聚級聚氯乙烯品種較少,產(chǎn)品的質(zhì)量與國外相比有一定的差距。另外,大部分共聚級聚氯乙烯品種還不能生產(chǎn)。
總的現(xiàn)狀是需求低迷,供大于求。產(chǎn)能增長,經(jīng)營吃力。宏觀調(diào)控,出口遇阻。 2.2 燒堿車間 2.2.1簡介
現(xiàn)代工業(yè)主要通過電解飽和NaCl溶液來制備燒堿。電解法又分為水銀法、隔膜法和離子膜法,我國目前主要采用的是隔膜法和離子膜法,這二者的主要區(qū)別在于隔膜法制堿的蒸發(fā)工序比離子膜法要復雜,而離子膜法多了淡鹽水脫氯及鹽水二次精制工序。
目前我國主要采取隔膜電解法和離子膜電解法。在這次年產(chǎn)五萬噸燒堿工藝流程序初步設(shè)計中我采取的是隔膜法制燒堿的氫氣處理方法,并簡要討論工藝中的能耗情況。原料為粗鹽(含大量雜質(zhì)的氯化鈉),根據(jù)生產(chǎn)工藝中的耗能情況,將燒堿制法分為整流、鹽水精制、鹽水電解、液堿蒸發(fā)、氯氫處理、固堿生產(chǎn)和廢氣吸收工序等七個流程。
2.2.1 燒堿工藝流程
電解原理如下:
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2.3氯化石蠟車間 2.3.1簡介
20世紀50年代末,我國氯化石蠟產(chǎn)品開始工業(yè)化,市場應用一直是阻燃增塑劑占主導地位,隨著我國煤炭工業(yè),化學建材,防火,防水,防污涂料的發(fā)展。阻燃法規(guī)的不斷完善,國內(nèi)對氯化石蠟的產(chǎn)品的需求將逐年增加,特別是機械加工行業(yè)的新一輪崛起,對金屬加工液的添加劑的氯化石蠟的需求大大提高。
氯化石蠟是由C10-C20的石蠟正構(gòu)烷烴經(jīng)氯化而制得的氯代烷烴,具有低揮發(fā)性、阻燃、電絕緣性良好、價廉等優(yōu)點,被廣泛用于生產(chǎn)電纜料、地板料、軟管、人造革、橡膠等制品以及作為涂料、潤滑油等的添加劑。氯烴生產(chǎn)工藝按裝置的特點,可分為連續(xù)式和間歇式兩種;按氯化的工藝條件,又可以分為熱氯化、光觸媒和催化氯化等三種。 2.3.2 生產(chǎn)原理
以C15的重質(zhì)液體石蠟為原料與氯氣反應,其化學反應方程式為:
C 15 H 32+ 6 Cl 2 ———→(光照) C 15 H 26 Cl 6+6 HCl+116~148
KJ/mol 氯蠟,氯氣分子在光照下離解為氯原子,其離解能為75千卡/摩爾,反應是游離基反應過程,其機理:
Cl2———→ (光照) Cl·+Cl ·(鏈的引發(fā)) RH+Cl·———→ HCl+R·
R·+Cl2 ———→ RCl+Cl· (鏈的傳遞) Cl·+Cl · ———→ Cl2 (鏈的終止) 依此類推,直到反應達到要求,即含量達到52%。該氯化反應是放熱反應,所以必須用冷卻水將反應產(chǎn)生的熱量及時移走,以利于反應的進行。
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2.4 雙氧水車間 2.4.1簡介
我國H2O2 生產(chǎn)起步較晚 ,于 1958 年以電解法(鉀法、銨法)分別問世于天津東方化工廠、上海桃浦化工廠;經(jīng)過黎明化工研究院多年的開發(fā)與探索以及大力的宣傳 ,蒽醌法在 1971 年由北京氧氣廠投產(chǎn) ,為我國填補了空白。到 1986 年底 ,全國總生產(chǎn)能力已達 1.23 萬噸左右,約占當時全世界生產(chǎn)能力的 2 %左右 ,此時 ,在我國的H2O2 生產(chǎn)能力中 ,電解法和蒽醌法已經(jīng)平分秋色。1987 年底 ,蒽醌法的產(chǎn)量已超過電解法的產(chǎn)量 ,到 1996 年 ,國內(nèi)H2O2的總生產(chǎn)能力提高到 11.12 萬噸每 年。我國目前生產(chǎn)只采用電解法和蒽醌法 ,其中蒽醌法約占96.8 %。這種方法技術(shù)先進 ,自動化程度高 ,適合大規(guī)模生產(chǎn)。
目前制造過氧化氫(雙氧水)有兩大工藝路線——蒽醌法和電解法。我國制造過氧化氫以電解法為主,其工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,使用面廣。近年來新建的蒽醌法生產(chǎn)路線,產(chǎn)品質(zhì)量較差,含量低(約27.5%),還有待進一步提高。過氧化氫是重要的化工原料,用途非常廣泛,加之過氧化氫某些性能的特點及使用后不產(chǎn)生二次污染,用途正在迅速增加。過氧化氫化學式為H2O2,純過氧化氫是淡藍色的黏稠液體,可任意比例與水混合,是一種強氧化劑,水溶液俗稱雙氧水,為無色透明液體。其水溶液適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品消毒。在一般情況下會分解成水和氧氣,但分解速度極其慢,加快其反應速度的辦法是加入催化劑——二氧化錳等或用短波射線照射。 2.4.2工藝原理
蒽醌法是生產(chǎn)過氧化氫主要的方法。其工藝為烷基蒽醌與有機溶劑配制成工作溶液,在壓力為0.30 MPa,溫度55-65℃、有催化劑存在的條件下,通入氫氣進行氫化,再在40-44℃下與空氣(或氧氣)進行逆流氧化,經(jīng)萃取、再生、精制與濃縮制得質(zhì)量分數(shù)為20%-30%的過氧化氫水溶液產(chǎn)品。
乙基蒽醌法化學反應方程式:
2-乙基蒽醌+H2 == 2-乙基-9,10-蒽二酚(鈀催化)
2-乙基-9,10-蒽二酚 + O2 == 2-乙基蒽醌 + H2O2
總反應: H2 + O2 == H2O2 (2-乙基蒽醌、鈀催化)
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2.5聚合車間 2.5.1簡介
聚氯乙烯(Polyvinyl Chloride,簡稱PVC),是我國第
一、世界第二大通用型合成樹脂材料,聚氯乙烯由氯乙烯單體通過自由基聚合而成,可用于制作制服和專用保護設(shè)備的皮帶,機場候機樓地面和其它場所的堅硬地面。利用擠出機可以擠成軟管、電纜、電線等。聚氯乙烯樹脂是一種重要的塑料原料,是五大通用合成樹脂之一,具有良好的物理和機械性能。聚氯乙烯樹脂可以用于各種輸水和排水管材、塑料門窗、護墻板、天花板、墻紙、樓梯扶手及各種裝飾材料等生產(chǎn)電子電器用品如電線、電纜、電氣組件、家電外殼、插銷、插座及接線盒等。聚氯乙烯還應用于醫(yī)用制品、纖維制品、交通運輸、包裝、涂料等諸多方面,并不斷向新的應用領(lǐng)域滲透。聚氯乙烯的原料來源豐富,生產(chǎn)成本低廉,應用范圍廣泛,商業(yè)價值極其可觀。
聚氯乙烯是一種無毒、無臭的白色粉末。它的化學穩(wěn)定性很高,具有良好的可塑性。除少數(shù)有機溶劑外,常溫下可耐任何濃度的鹽酸、90%以下的硫酸、50~60%的硝酸及20%以下的燒堿,對于鹽類亦相當穩(wěn)定;PVC的熱穩(wěn)定性和耐光性較差,在140℃以上即可開始分解并放出氯化氫(HCl)氣體,致使PVC變色。PVC的電絕緣性優(yōu)良,一般不會燃燒,在火焰上能燃燒并放出HCl,但離開火焰即自熄,是一種“自熄性”、“難燃性”物質(zhì)?;谏鲜鎏攸c,PVC主要用于生產(chǎn)型材、異型材、管材管件、板材、片材、電纜護套、硬質(zhì)或軟質(zhì)管、輸血器材和薄膜等領(lǐng)域。
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2.5.2 工藝原理
氯乙烯的聚合屬于自由基型聚合反應。聚合時采用的引發(fā)劑為油溶性的偶氮類、有機過氧化物類和氧化還原引發(fā)體系。反應迅速,同時放出大量的反應熱。鏈增長的方法為頭尾相連。聚合反應過程存在著嚴重的增長鏈向單體的轉(zhuǎn)移,是影響產(chǎn)物相對分子質(zhì)量的主要因素,這種鏈轉(zhuǎn)移隨溫度的升高而加快。聚氯乙烯由氯乙烯單體通過自由基聚合而成,聚合度n一般在500--20000范圍內(nèi)。氯乙烯的懸浮聚合是生產(chǎn)聚氯乙烯的主要方法。具有操作簡單,生產(chǎn)成本低,產(chǎn)品質(zhì)量好,經(jīng)濟效益好,用途廣泛等特點,適于大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)。 2.5.3 生產(chǎn)工藝流程圖
2.6 VCM車間 2.6.1簡介
VCM指氯乙烯,chlorethylene 氯乙烯又名乙烯基(Vinylchloride)是一種應用于高分子化工的重要的單體,可由乙烯或乙炔制得。為無色、易液化氣體,沸點-13.4℃, 9
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臨界溫度142℃,臨界壓力5.22MPa。氯乙烯是有毒物質(zhì),肝癌與長期吸入和接觸氯乙烯有關(guān)。它與空氣形成爆炸混合物,爆炸極限4%~22%(體積),在壓力下更易爆炸,貯運時必須注意容器的密閉及氮封,并應添加少量阻聚劑。
VCM生產(chǎn)按生產(chǎn)工藝分有:電石法(天然氣乙炔法)、聯(lián)合法、氧氯化法和平衡氧氯化法。幾種生產(chǎn)工藝相比,電石法和聯(lián)合法具有能耗大、成本高、汞污染和電石渣嚴重等缺點。平衡氧氯化法在生產(chǎn)過程中氯化氫是平衡的,不需由外部進入,具有規(guī)模大、能耗低、經(jīng)濟效益好、有利于環(huán)保等優(yōu)點,是目前世界上較先進和經(jīng)濟的生產(chǎn)方法。本車間生產(chǎn)的氯乙烯主要為生產(chǎn)pvc提供材料。 2.6.2 工藝流程圖
2.7乙炔車間 2.7.1簡介
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1836年,英國著名化學家戴維·漢弗萊(Davy,HumPhry1778-1829)的堂弟,愛爾蘭港口城市科克(Cork)皇家學院化學教授戴維·愛德蒙德(Davy,Edmund1785-1857)在加熱木炭和碳酸鉀以制取金屬鉀過程中,將殘渣(碳化鉀)投進水中,產(chǎn)生一種氣體,發(fā)生爆炸,分析確定這一氣體的化學組成是C、H(當時采用碳的原子量等于6計算),稱它為“一種新的氫的二碳化物”。這是因為早在1825年他的同國化學家法拉第(Faraday,MIChael1791-1867)從加壓的蒸餾鯨魚油獲得的氣體(供當時歐洲人照明用)中也獲得一種碳和氫的化合物,分析測定它的化學組成是C、H,命名它為“氫的二碳化物”。乙炔的分子式為C2H2,俗稱風煤和電石氣,是炔烴化合物系列中體積最小的一員,主要作工業(yè)用途,特別是燒焊金屬方面。乙炔在室溫下是一種無色、極易燃的氣體。純乙炔是無臭的,但工業(yè)用乙炔由于含有硫化氫、磷化氫等雜質(zhì),而有一股大蒜的氣味。結(jié)構(gòu)式H-C≡C-H,結(jié)構(gòu)簡式CH≡CH,最簡式(又稱實驗式)CH,分子式 C2H2,乙炔中心C原子采用sp雜化。電子式 H:C┇┇C:H乙炔分子量 26.4 ,氣體比重 0.91(Kg/m3),火焰溫度3150 ℃,熱值12800 (千卡/m3) 在氧氣中燃燒速度 7.5 ,純乙炔在空氣中燃燒2100度左右,在氧氣中燃燒可達3600度?;瘜W性質(zhì)很活潑,能起加成、氧化、聚合及金屬取代等反應。純乙炔為無色芳香氣味的易燃氣體。
2.7.2工藝流程圖
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2.8氯制品車間 2.8.1簡介
氯氣,化學式為Cl?。常溫常壓下為黃綠色,有強烈刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,可溶于水,易壓縮,可液化為黃綠色的油狀液氯,是氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品之一,可用作為強氧化劑。氯氣中混和體積分數(shù)為5%以上的氫氣時遇強光可能會有爆炸的危險。氯氣能與有機物進行取代反應和加成反應生成多種氯化物。氯氣在早期作為造紙、紡織工業(yè)的漂白劑。氯氣是一種有毒氣體,它主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里,生成次氯酸和鹽酸,對上呼吸道黏膜造成損傷:次氯酸使組織受到強烈的氧化;鹽酸刺激黏膜發(fā)生炎性腫脹,使呼吸道黏膜浮腫,大量分泌黏液,造成呼吸困難,所以氯氣中毒的明顯癥狀是發(fā)生劇烈的咳嗽。癥狀重時,會發(fā)生肺水腫,使循環(huán)作用困難而致死亡。由食道進入人體的氯氣會使人惡心、嘔吐、胸口疼痛和腹瀉。1L空氣中最多可允許含氯氣0.001mg,超過這個量就會引起人體中毒。自然界中游離狀態(tài)的氯存在于大氣層中,是破壞臭氧層的主要單質(zhì)之一。氯氣受紫外線分解成兩個氯原子(自由基)。大多數(shù)通常以氯化物(Cl-)的形式存在,常見的主要是氯化鈉(食鹽,NaCl)。
2.8.2 生產(chǎn)工藝
氯的工業(yè)生產(chǎn)方法是電解食鹽水。當前流行的工藝是隔膜法電解和離子膜法電解。原鹽經(jīng)溶解、沉降分離出雜質(zhì)并制成飽和精鹽水,通入隔膜電解槽(或離子膜電解槽),在直流電作用下發(fā)生電解,在槽的陽極室生成氯氣,陰極室內(nèi)生成堿液和氫氣,生產(chǎn)是連續(xù)進行的。 2.8.3 工藝流程圖
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3 實習心得
為期近兩周的化工廠實習結(jié)束了,我們留下了太多的回憶,同時也收獲了很多經(jīng)歷與體會。
回顧這幾天的實習,精彩的講解,從來沒有見過的機器與設(shè)備,眼花繚亂的管道,迥然不同的工藝,讓我對化工行業(yè)有了一個更加深刻的認識,同時也對自己將要從事的行業(yè)有了一個初步的了解。在實習知識方面,我學到了、看到了以前在課堂上無法得到的東西。師傅的精彩講解將我們這些還未走出校門的門外漢領(lǐng)進了門,師傅還將那些先進的設(shè)備的工作原理、設(shè)備參數(shù)、操作方法一一講解于我們聽,讓我們對自己的專業(yè)有了更深的了解。首先在理性方面有了更深次層的認識而最為重要的實在感性上,對自己的專業(yè),專業(yè)前景有更深一層次的了解,在佩服師傅的同時也明白了自己要努力的學習專業(yè)知識,多和有實際操作經(jīng)驗的師傅接觸以期能讓自己的實際操作能力有一定的提高。在這段實習期間,我通過上網(wǎng)查詢,切身感受,了解到了化工行業(yè)的發(fā)展趨勢,及發(fā)展前景為我以后的就業(yè)和學習專業(yè)知識指明了方向。同時了我也明白了踏上社會沒有 13
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真正能拿得出手的技能是不行的,要想能在社會上立足就必須要有過硬的專業(yè)技能與專業(yè)知識,這不斷的鞭策我端正學習態(tài)度,改善學習方法,同時還要閱讀大量的化工方面的文獻,多請教老師,師傅,爭取做到國家需要的人才。我還發(fā)現(xiàn),廣闊的知識覆蓋面對自己以后的發(fā)展也很重要。同時,我也明白要想建成這么龐大這么復雜的一個工廠是多么的不易,而自己現(xiàn)在所具有的專業(yè)知識要想實現(xiàn)是根本不可能的,這不僅需要組織能力 ,還需要強大的管理能力。在和師傅交談過程中,我了解到要想在化工方面有好的發(fā)展,就必須有更高的學歷與專業(yè)技能,這樣不僅對自己以后的發(fā)展有好處,對單位,對周圍的人也是大有裨益的。
兩周的實習雖然結(jié)束了,但是它給我?guī)淼挠绊憛s是深遠的。我覺得任何知識只有應用于實際才能彰顯它的魅力、體現(xiàn)它的價值,同時也只有如此,我們才更能真正成為學習的主人,體現(xiàn)我們作為學習主體的能動性,而這恰恰是當代教育所提倡的。另外,我認為不僅是學知識,做任何事情都一樣,一定要認真務(wù)實、持之以恒,工廠的師傅們嫻熟的操作技巧,認真的工作態(tài)度,都是這種精神的外顯?!皩W會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存”這是當代學生所需掌握的,而這次經(jīng)歷很好地闡釋了這幾句話深刻的內(nèi)涵,這些無疑成為我今后生活、學習的一個導向和要求??傊?,這是一段刻骨銘心的經(jīng)歷!
第二篇:化工的實習報告
這是我進入我們化工廠實習的第五個月,很快我的實習就要結(jié)束了,在這五個月的工廠實習里面,讓我體驗到了不一樣于學校的生活方式,讓我逐漸地改變了我的生活狀態(tài):從一名稚嫩學生轉(zhuǎn)變成了一名上班族,一名工廠員工!
一、實習目的
在大學里面,我學習的專業(yè)化工與制藥,主要設(shè)計化學工藝的制作和原材料的生產(chǎn)等等。這一塊是十分注重工作經(jīng)驗和技巧的,需要多做才行。所以為了有很多上手的機會,讓自我有更多的生產(chǎn)、玩法經(jīng)驗,對各類化工原理的生產(chǎn)有必須的認識,對各類化工裝置有足夠的了解。
二、實習公司基本介紹
為了檢驗自我對化工制作知識的掌握,以及更好的學習各類化工制作原理,20xx年xx月xx日我進入到了xx化工廠。
xx化工廠主要是做煉油石化這一塊的,因為化工生產(chǎn)或多或少對有一點的污染的,再加上工廠廠區(qū)需要的土地大,占地面積會比較廣的原因,所以工廠修建在xx市xx區(qū)的郊區(qū),地理位置較偏僻。我坐車去工廠的時候坐了好半天的車才到哪里,平時也很少出去玩……因為交通不便。
三、實習具體資料
入職簽完實習協(xié)議后的第一天,并沒有上班,而是將我們所有那一天來入職的員工召集到了面試大廳,對我們進行培訓?;S不必一般的電子廠,因為化工生產(chǎn)是比較危險的事情,不容許馬虎,生產(chǎn)也必須要有必須的相關(guān)知識底子才行,需要的勞動力的素質(zhì)比較高。培訓的時候,人事部的人就專門給我么介紹我們化工廠主要從事的生產(chǎn)范圍,以及慎重地告訴我們生產(chǎn)工作的時候,必須要認真,做好防護措施,戴好頭盔手套,穿好廠里發(fā)的工作服才能進入廠房,否則發(fā)現(xiàn)了就要罰款。人事部的還專門針對我們戴眼鏡的人說了,工作的時候必須要戴好眼睛,不然因為沒看清楚造成生產(chǎn)失誤就不好了,說當我們用手揉眼睛的時候,必須要先洗后,不然化工具有必須的腐蝕性容易弄傷了眼睛。嚴肅的態(tài)度,讓我意識到了重要性。
在實習的這段時間里面,我主要從事的質(zhì)量檢測這一塊的,就是當工廠的產(chǎn)品生產(chǎn)好了之后,都必須要經(jīng)過我這一關(guān)的檢測,檢測合格之后才能回購打包運輸出去。質(zhì)量檢測的工作是完全不容許馬虎的,所以我們的班長跟我們說,對待每一個產(chǎn)品都必須反復檢查,不能夠隨便應付了事。我們產(chǎn)品檢測做的就是我們化工廠質(zhì)量的門面,我們的產(chǎn)品的質(zhì)量好了,企業(yè)信譽才高,才更加有效益,我們的工作才有意義。
化工實習十分地考驗我們的耐力,因為工廠這邊基本都是二十四小時都是在運作的,搜易會有白班和夜班兩個班次,我們就每一個月就進行一次輪換,這個月上白班,下個月就全換成夜班。所以這種生活作息的顛倒讓我們很不習慣。再就是工廠的工作一向都是站著的,異常的累,在加上化工產(chǎn)品生產(chǎn)的時候,有十分刺鼻的氣味,帶著口罩都隔絕不了。
四、實習總結(jié)
這一次的實習,能夠說是幫忙了我對化工生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)有必須的認識,對各個生產(chǎn)工具有必須的了解。再就是因為檢測工作的重要性,增加了我工作的認真性,告訴我對待任何事都不能馬虎。這是我一齊在學校里面做不到的,基本都是差不多就能夠了。