千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園自查報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園自查報(bào)告》。

第一篇：2018年度幼兒園自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，我園根據(jù)《xxx教育局幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真進(jìn)行了逐項(xiàng)自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、幼兒園概況：

xxx幼兒園占地面積xxx平方米，建筑面積xxx平方米，環(huán)境幽雅，交通便利，辦園條件優(yōu)越。我園全體教職工與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念，努力提高教師素質(zhì)，改善辦園條件，提升保教質(zhì)量。在改制后短短x年的時(shí)間里，從根本上有了明顯的改觀。由原來(lái)的.x師x班，變?yōu)楝F(xiàn)在的教職工x人，大、中、小x個(gè)班，在園幼兒xxx名。

二、辦園條件

1、 教學(xué)設(shè)備：x臺(tái)VCD影碟機(jī)，x臺(tái)電視機(jī)及音箱等，滿足幼兒活動(dòng)需要。

2、 活動(dòng)室設(shè)備：每班配有標(biāo)準(zhǔn)木質(zhì)桌椅、玩具柜、圖書柜、電子琴、保溫桶、空調(diào)。室內(nèi)

布置美觀、寬敞明亮，是孩子們理想的活動(dòng)場(chǎng)所。

3、 教學(xué)玩具：各班都有教學(xué)掛圖、積木、跳繩、紙球等適合幼兒玩耍的小型玩具。

4、 戶外活動(dòng)器械有：大小滑梯、大小秋千、轉(zhuǎn)椅、蹺蹺板、蕩船、蹦床等。

5、 保健衛(wèi)生：配有保健箱和常用藥品、溫度計(jì)、消毒柜等，并做到一人一巾一杯，定期消

毒。

6、 新建了伙房，備有冰箱。

三、端正辦園方向，加強(qiáng)科學(xué)管理

我園在管理工作中做到按規(guī)定履行注冊(cè)手續(xù)，接受上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、管理、檢查和指導(dǎo)，實(shí)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。深入貫徹幼教法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，全面實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，不斷深化改革，使我園工作求得發(fā)展。

1、 我園擁有一支幼教素質(zhì)高、內(nèi)氣正、積極進(jìn)取，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

教師熱愛(ài)幼教事業(yè)，愛(ài)護(hù)、關(guān)心幼兒，以園為家，自覺(jué)執(zhí)行國(guó)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、 全園教職工積極貫徹教育方針，熟悉幼兒保教工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

四、搞好幼教工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、 更新教育觀念，提高執(zhí)教能力。

新《綱要》的頒布為我們指明了方向，通過(guò)學(xué)習(xí)我們將《綱要》精神運(yùn)用到工作當(dāng)中。堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)能力為核心，結(jié)合主題活動(dòng)的開展，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的能力，給幼兒提供動(dòng)腦動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)趨⑴c過(guò)程中，感受其中的樂(lè)趣。

2、 家園同心，形成合力

從教育的高度看問(wèn)題，家長(zhǎng)的愿望與幼兒園的目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)與教師應(yīng)該是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康成長(zhǎng)，幼兒園才能得到發(fā)展。在和家長(zhǎng)溝通方面，我們考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際情況，我們變召開家長(zhǎng)會(huì)為園領(lǐng)導(dǎo)和教師的回訪，這樣既節(jié)省了家長(zhǎng)們的時(shí)間，又聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，這一舉措贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

3、 積極開展各類體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

我們堅(jiān)持幼兒每天有2.5小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，堅(jiān)持每天室內(nèi)外游戲各一次，加強(qiáng)課間操的鍛煉，舉行體操比賽，同時(shí)發(fā)動(dòng)教師變廢為寶，利用廢舊物品，制作小型體育器材。深受孩子們的喜愛(ài)。

4、 搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全成長(zhǎng)。

第一、 加強(qiáng)晨午檢的工作，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離。第二、狠抓校園安全，做好各項(xiàng)安全工作。首先成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散預(yù)案，落實(shí)安全檢查責(zé)任人。其次定期對(duì)全園大型玩具、電器等安全隱患徹底消除;加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。由于細(xì)致的工作，使我園從沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何

安全責(zé)任事故。

五、自評(píng)結(jié)果

通過(guò)自查自評(píng)：辦園條件xxx分;組織管理xxx分;保育教學(xué)xxx分，家園共育xxx分，合計(jì)得分xxx分，符合一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能來(lái)我園檢查、評(píng)估。為了我們的幼教事業(yè)，我們要再接再厲，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，克服困難、力爭(zhēng)把我園辦成一個(gè)家長(zhǎng)放心、孩子安心、社會(huì)滿意的幼兒樂(lè)園。

第二篇：幼兒園保教工作自查報(bào)告

　　本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)。

一、健康檢查工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。

二、防病措施

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時(shí)每天向上級(jí)部門堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。

三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作

1、制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。

2、本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識(shí)水平；嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確?；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

四、衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

五、安全健康教育和檢查

園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服用。

六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

七、其它工作

認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。

第三篇：幼兒園保育老師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告

一、角色定位：保育員就是教師

很長(zhǎng)一段時(shí)間里，幼兒園的保育員就意味著打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設(shè)備，似乎保育員只負(fù)責(zé)“?！?，至于“育”則是教師的事，“保教合一”事實(shí)上難以實(shí)行。我國(guó)的幼兒教育法規(guī)明確規(guī)定了保育員的職責(zé)。如在新頒布的幼兒園工作規(guī)程中，對(duì)保育員的要求除了上述一些外，還有一條很重要卻往往容易被廣大幼教工作者忽視的是：“保育員要在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)?！边@一方面是國(guó)家對(duì)保育員作為幼兒保育和教育的專業(yè)性的認(rèn)可，另一方面也暗含著保育員作為教育者的角色要求。上述1案例中的C老師，在帶班老師無(wú)暇兼顧所有幼兒的情況下，沒(méi)有“我只是保育員，教學(xué)的`事不歸我管”的工作態(tài)度，而是主動(dòng)融入教師角色，通過(guò)讓兒童跟唱昨天學(xué)的歌曲，避免了活動(dòng)秩序混亂的局面，既減少了過(guò)渡環(huán)節(jié)時(shí)間的隱性浪費(fèi)，又很好地配合了帶班教師的工作。其實(shí)，在這個(gè)事件當(dāng)中，她已經(jīng)發(fā)揮了教師的作用，并以教師的角色來(lái)應(yīng)對(duì)特定的教育情境。如果沒(méi)有一定的教育意識(shí)和教育機(jī)智，是很難做到的。此外，從上述案例中，我們不難看出，C老師沒(méi)有像其他保育員那樣對(duì)班上教學(xué)活動(dòng)不聞不問(wèn)，而是對(duì)班上的教學(xué)活動(dòng)和教育內(nèi)容十分熟悉，否則她很難把昨天孩子學(xué)會(huì)的歌曲遷移到當(dāng)前的情境之中。

二、角色轉(zhuǎn)換：實(shí)現(xiàn)保教一體

在2案例中，C老師在孩子們戶外活動(dòng)完回到教室后，安排孩子們洗手、喝水，履行的是傳統(tǒng)教育觀念中保育員的角色；但是就在A老師讓她“說(shuō)說(shuō)彤彤的表現(xiàn)”時(shí)，其實(shí)C老師的角色已經(jīng)超越了照顧孩子飲食起居、班級(jí)衛(wèi)生的傳統(tǒng)角色期待，而是根據(jù)情境需要，在彤彤要貼幾個(gè)小紅旗這個(gè)問(wèn)題上，轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)價(jià)者。在這個(gè)案例中，三位教師很自如地轉(zhuǎn)換著彼此的角色：當(dāng)B老師對(duì)兒童進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，并沒(méi)有一言堂，而是將其他兩位老師也納入評(píng)價(jià)主體；A老師則將評(píng)價(jià)權(quán)力交給C老師，給了她走到臺(tái)前的機(jī)會(huì)。正是由于平日里帶班教師給了保育員很多機(jī)會(huì)，才能使得保育員在鍛煉中逐步轉(zhuǎn)換身份、轉(zhuǎn)換角色。

三、角色期待：保育員是課程的實(shí)施者、審議者

（一）保育員是課程實(shí)施者

1、保育員在幼兒健康教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！弊阋?jiàn)健康教育在幼兒發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用。幼兒健康教育的內(nèi)容涉及幼兒生活的全部范疇。因此，幼兒健康教育是生活教育，應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育策略。而保育員可以說(shuō)和幼兒一日生活聯(lián)系最為密切，如果保育員能夠在以上幾個(gè)生活環(huán)節(jié)中適時(shí)融入健康教育的要素，滲透健康教育的理念，其作用要比教師專門組織的健康課大得多。具體而言，在盥洗、清潔時(shí)，保育員不僅起到督促、監(jiān)督、幫助的作用，而且還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；在進(jìn)餐時(shí)，如果保育員能夠超越以往為了盡快收拾餐桌、餐具，只關(guān)注孩子是否定時(shí)定量吃完的情況，更多地和教師一同關(guān)注幼兒的進(jìn)餐自理能力、進(jìn)餐量變化的原因、進(jìn)餐情緒等等，保育工作的教育價(jià)值就凸現(xiàn)出來(lái)了……可見(jiàn)，對(duì)于保育員來(lái)說(shuō)，“處處是教育，時(shí)時(shí)是教育”。關(guān)鍵看保育員能否抓住一日生活中的保育契機(jī)，從中發(fā)揮教育作用，做到“以保促教”?？梢哉f(shuō)，保育員在促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展，滿足幼兒生理的需要上發(fā)揮著重要作用，他們承擔(dān)著幼兒發(fā)展中最基礎(chǔ)性的任務(wù)。

2、保育員在課程具體實(shí)施中起到輔助作用。在課程物質(zhì)材料準(zhǔn)備上，保育員的職責(zé)不應(yīng)僅局限在分發(fā)教具、材料上，而應(yīng)根據(jù)自己平日對(duì)兒童的了解和關(guān)注，就材料制作提出自己的意見(jiàn)，進(jìn)而幫助教師改進(jìn)玩教具的制作和擺放。在具體活動(dòng)進(jìn)程中，以往保育員只是簡(jiǎn)單配合教師維持秩序，在必要的時(shí)候參與并幫助教師完成教學(xué)活動(dòng)。其實(shí)，保育員還應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)中細(xì)心留意孩子們的狀況，尤其是個(gè)別能力較弱的孩子，并及時(shí)調(diào)整他們的狀態(tài)，引導(dǎo)和幫助他們參與到教師的活動(dòng)之中。在活動(dòng)結(jié)束后，保育員除了負(fù)責(zé)收拾物質(zhì)材料之外，也應(yīng)及時(shí)向教師反映在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，包括自己的困惑，這樣才能在不斷的總結(jié)和反思中得到成長(zhǎng)。事實(shí)上，在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，保育員都是必不可少的，幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程，更是少不了保育員的參與，如此，才能更好地發(fā)揮保教人員的教育協(xié)調(diào)作用。

（二）保育員是課程審議者

審議是指通過(guò)對(duì)特定對(duì)象、現(xiàn)象的深入考察、討論及權(quán)衡以做出一定選擇的活動(dòng)。課程審議是課程開發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開發(fā)為目的的課程審議。而課程開發(fā)不是單憑個(gè)別教教師就可以完成的，而是要借助幼兒園團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)組織方式可以是多層次、多樣化的。班級(jí)作為幼兒園課程實(shí)施的重要基地，為以班級(jí)為核心的課程開發(fā)提供了可能，保育員作為班級(jí)中重要的一員可以從不同的角度和方面對(duì)課程實(shí)施提出建議，從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫的工作感想：“以往在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我主要負(fù)責(zé)收拾整理各種材料?，F(xiàn)在，我除了做好這些工作以外，還及時(shí)和教師交流我在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如個(gè)別兒童的特殊興趣點(diǎn)和需要等等。主班老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我們又一起想了許多辦法來(lái)解決問(wèn)題。沒(méi)想到，我也可以做得這么好！”事實(shí)上，這個(gè)保育員已經(jīng)參與了本班的課程審議，只不過(guò)這種審議相對(duì)于有組織的正規(guī)審議，在形式上更為自由。所以，在幼兒園，每個(gè)參與者都有權(quán)力對(duì)課程進(jìn)行審議和開發(fā)，不同的是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)和角度。因此，參與者可以對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行多角度的分析和探討，課程在教職工的共同努力下才能開發(fā)得更好。

在家園共育方面，幼兒園工作規(guī)程規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”“幼兒園可采取多種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，并接待家長(zhǎng)的來(lái)訪和咨詢?！辈浑y看出，規(guī)程中所指的共育，既包含教育，也包括保育。而一直以來(lái)家長(zhǎng)開放日變成了幼兒園教育展示日，保育這一十分重要的因素常常被忽視。其實(shí)，幼兒園完全可以在家長(zhǎng)開放日給保育員一個(gè)展示自我的空間，讓他們結(jié)合自己的保育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，為家長(zhǎng)提供一些行之有效的保育策略，這樣既調(diào)動(dòng)了保育員的積極性，同時(shí)也達(dá)到家園共育的目的。

當(dāng)然，“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為教師同樣也要轉(zhuǎn)變自身固有認(rèn)識(shí)，放下架子，從小事做起，珍惜保育員的勞動(dòng)成果，積極參與保育員的工作，幫助保育員提高教育水平，優(yōu)化班級(jí)氛圍，使得保、教兩方面相互促進(jìn)、相得益彰。

第四篇：幼兒園保育老師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告

時(shí)光如梭，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。我想整理一下我的思緒，總過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。

一、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

二、不斷學(xué)習(xí)，總經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛(ài)心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友，我喜歡面對(duì)他們純真，可愛(ài)的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

第五篇：保育員師德自查報(bào)告共

篇一：幼兒園保育員自我提高總結(jié) 自我提高總結(jié)

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好保育員工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀保育員，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，在本學(xué) 期我的自我提高工作如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、認(rèn)真履行好保育員職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。

作為一名保育員需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)兩位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合；根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，做好自己的本職工作。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的保育新知識(shí)、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

4、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

5、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用語(yǔ)言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

6、探索適合本班的保育知識(shí)、保育方法。

7、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的工作，收集本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí)和并對(duì)自己在工作中的不足及時(shí)進(jìn)行反思并及時(shí)改正。

8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、生活習(xí)慣狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高我的的觀察能力、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

9、按時(shí)完成本園的工作任務(wù)，及其他工作安排, 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護(hù)能力，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

四、重視師德修養(yǎng)

首先，我關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

五、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

以上是我本學(xué)期的幼兒園保育員自我提高總結(jié)， 對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足，在今后的工作中我將再接再厲，繼續(xù)努力謙虛謹(jǐn)慎，向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中繼續(xù)全面提高。

篇二：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得 保育員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

為了樹立“師德師風(fēng)”形象，加強(qiáng)“師德師風(fēng)”建設(shè)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)幼教保育方面的體會(huì)。

第

一、情系幼兒，作為母親，工作中我也如同對(duì)自己的兒子那樣對(duì)班里的每一個(gè)孩子，我樂(lè)觀向上，每天帶著一份好心情，投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，關(guān)心他們的生活，熟悉每個(gè)孩子的基本情況，平等對(duì)待每個(gè)孩子，建立平等、親密的師生關(guān)系。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我們，孩子在我的帶領(lǐng)下，玩得很開心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情，干實(shí)實(shí)在在的事情。幼兒保育工作是一項(xiàng)艱苦而有耐心的工作，由于我班孩子小，不懂事，在幼兒園的一日活動(dòng)中，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題，這里就需要我們保育員及時(shí)介入和引導(dǎo)。

第

二、以身作則，師德是每一位幼兒教師所具備的最基本道德素養(yǎng)，教師的一言一行將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響，因此教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先要做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律已。

這是我在這次學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”中得到的一些心得體會(huì)，很感謝教育局進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)，讓我深深知道，師德的影響是不可估量的，我會(huì)繼續(xù)加油，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員。

篇三：第二幼兒園2013---2014師德師風(fēng)建設(shè)

第二幼兒園2014--2015年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案 為全面貫徹落實(shí)全省教育系統(tǒng)將開展以“忠誠(chéng)履職，愛(ài)生樂(lè)教”為主題的“師德師風(fēng)教育”活動(dòng) ，全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定第二幼兒園加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線，以“為人為學(xué)為師”為核心，以“身高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的幼兒教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)本次主題教育，使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識(shí)，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊(duì)伍新形象。

三、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)、宣傳階段（2014年9月1日—10月31日） 1．成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，并有序組織實(shí)施。 3．開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和相關(guān)書籍，并撰寫心得體會(huì)，園內(nèi)相互交流；學(xué)習(xí)《西安交大一附院幼兒園師德規(guī)范“五不準(zhǔn)”》和《西安交大一附院幼兒園師德規(guī)范》等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等，嚴(yán)格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。

4．開展“感恩同伴”師德小故事交流會(huì)；開展“校訓(xùn)指引我成長(zhǎng)”演講賽活動(dòng)。 *階段要求：

集中學(xué)習(xí)活動(dòng)至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)（兩次大會(huì)集中、兩次分組學(xué)習(xí)）。每個(gè)教職工讀書筆記不少于2篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄，

結(jié)合幼兒園實(shí)際，擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書等，大力開展師德師風(fēng)建設(shè)專題宣傳活動(dòng)。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2014年10月31—12月31日）

1．開展師德大討論活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。 2．教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，針對(duì)師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”和“仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園師德規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

3．開展民主評(píng)議活動(dòng)。組織開展師德考評(píng)工作，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)等，對(duì)全體教職工師德進(jìn)行考評(píng)，確定各等次；開展家長(zhǎng)測(cè)評(píng)工作，由各班家長(zhǎng)對(duì)本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng)；聘請(qǐng)由家長(zhǎng)、社區(qū)居民、老干部等組成的社會(huì)監(jiān)督員，邀請(qǐng)他們來(lái)園，并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況，自覺(jué)接受監(jiān)督。 *階段要求

通過(guò)開展教師和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開教師座談會(huì)等方式了解本園教師的師德情況，在教師中開展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，教師把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開展批評(píng)和自我批評(píng)。幼兒園對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，切實(shí)予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告。

（三）整改提高階段（2015年3月1日-4月31日）

1．切實(shí)查找問(wèn)題。幼兒園、每名教師要對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行一次梳理、歸類，對(duì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身存在的突出問(wèn)題，要從思想上找原因，并采取多種形式征求幼兒、家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，看問(wèn)題查找是否準(zhǔn)確。

2．制定整改方案。針對(duì)幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施，和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。使個(gè)人的整改落實(shí)與自身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高我園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

3．落實(shí)整改效果。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題分輕重緩急分別整改。通過(guò)逐步整改，增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強(qiáng)對(duì)教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。 *階段要求

針對(duì)自身的問(wèn)題，每位教師寫出整改措施和實(shí)施步驟，通過(guò)活動(dòng)，使全體教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對(duì)問(wèn)題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（四）評(píng)比表彰階段（2015年5月8日—7月30日）

對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行階段總結(jié)，通過(guò)教育實(shí)踐檢驗(yàn)教師師德水準(zhǔn)，開展評(píng)比活動(dòng)，確立本園師德典型，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平有大幅提升。 *階段要求

全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料。要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

五、保障措施 (一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。

組 長(zhǎng)：陳 瓊

副組長(zhǎng)：孫勝莉 周家廣 杜習(xí)娟

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比。

（二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制

建立和完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。 (三)精心組織，強(qiáng)化監(jiān)督

要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，

狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；充分發(fā)揮教代會(huì)、家委會(huì)、社會(huì)監(jiān)督員等作用，及時(shí)完善工作措施，強(qiáng)化督查力度。

篇四：普惠性幼兒園自查報(bào)告

長(zhǎng)武縣巨家鎮(zhèn)心星幼兒園申報(bào)普惠性民辦幼兒園

自 查 報(bào) 告

為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，提高保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育的健康發(fā)展。學(xué)校對(duì)照長(zhǎng)武縣教育局關(guān)于印發(fā)《咸陽(yáng)市普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及管理實(shí)施辦法》的通知，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)行了評(píng)估自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

（一）場(chǎng)地園舍和配置設(shè)備設(shè)施

我園創(chuàng)建于2004年，經(jīng)長(zhǎng)武縣教育局批準(zhǔn)設(shè)立，取得了《辦學(xué)許可證》及相關(guān)部門的證照。幼兒園占地面積1350㎡，建筑面積268㎡，戶外活動(dòng)面積1082㎡。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整， 教學(xué)場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)地平整，無(wú)雜物、無(wú)污染、無(wú)危險(xiǎn)。為了讓幼兒有更舒適的活動(dòng)場(chǎng)地，我園于2013年將活動(dòng)場(chǎng)地鋪上了安全環(huán)保的綠色仿真草坪。園內(nèi)還配有電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備， 每班教學(xué)用具齊全，配有電視、電子琴、vcd等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具，每年都為園添置新的大小型玩具。 這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂(lè)園。

幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對(duì)軟件的開發(fā)與管理，力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長(zhǎng)方便接送，

園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件良好。

（二）幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍情況

我園于2013年成功獲得長(zhǎng)武縣二級(jí)幼兒園。 如今現(xiàn)有教職工8人，幼兒106名，設(shè)有大、中、小班共3個(gè)教學(xué)班。

1.幼兒園設(shè)有4名專職教師，教師基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能扎實(shí)，素質(zhì)好。

2．2名保育員及2名后勤人員都具有良好職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)幼教工作，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神。園內(nèi)定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健專業(yè)校本培訓(xùn)，提高了保育員的保育能力。

二、衛(wèi)生保健及安全工作。

新學(xué)期開始，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求和學(xué)生實(shí)際，制定幼兒學(xué)期工作計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和符合幼兒發(fā)展水平的各科保育目標(biāo)計(jì)劃。堅(jiān)持幼兒教師定期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、分析、自查保教計(jì)劃執(zhí)行的情況。

（一）安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。

為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格按照“一幼一卡，人卡不分離”的接送制度，嚴(yán)把接送關(guān)。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。自建園來(lái)無(wú)一例不安全事故 發(fā)生。

（二）落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》

嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，對(duì)室內(nèi)外環(huán)境、玩教具、餐具堅(jiān)持每日消毒，責(zé)任到人、到物；每天對(duì)幼兒一巾一杯和所有設(shè)施、設(shè)備、地面、墻面進(jìn)行徹底消毒，并定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法實(shí)行監(jiān)督。有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如幼兒穿鞋、系鞋帶、疊被子、做值日生等競(jìng)賽活動(dòng)。切實(shí)抓好傳染病的預(yù)防工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保健宣傳工作，定期向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生、保健知識(shí)，利用家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒生活、衛(wèi)生、健康狀況，家園配合更好地促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

三、園務(wù)管理。

（一）領(lǐng)導(dǎo)管理

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、諸方面身心和諧發(fā)展。

1．由園長(zhǎng)親自抓幼兒園管理工作，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園日常保教工作及制度的落實(shí)。 2．實(shí)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。

（1）幼兒園每學(xué)期制定有切合幼兒園實(shí)際、符合幼兒發(fā)展水平幼 教工作計(jì)劃和總結(jié)。做到《幼兒教師崗位職責(zé)》、《一日活動(dòng)常規(guī)》、《課程表》、《作息時(shí)間表》上墻，還制定了《安全管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《家園聯(lián)系制度》等。學(xué)校定期檢查、考核、評(píng)估并與教師月考核掛鉤。

（2）狠抓師資素質(zhì)的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。

（3）為保證保教工作的發(fā)展需要，做到了財(cái)產(chǎn)實(shí)行登記、清理、保護(hù)并有專人進(jìn)行維修。

在辦園實(shí)踐中，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。在管理思想上，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí)；在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營(yíng)造健康向上的園所文化氛圍。實(shí)行園長(zhǎng)責(zé)任制，注重抓責(zé)任的追究,制定了一系列針對(duì)性和可操作性的量化考核細(xì)則。各項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依，務(wù)真求實(shí),為提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。

（二）教師人文化管理

完善教師人文關(guān)懷陽(yáng)光計(jì)劃，讓教師感受“被關(guān)愛(ài)”；推行人文化管理，用大家的人格、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)推進(jìn)幼兒園發(fā)展，樹立園風(fēng)正、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正的良好氛圍。

四、收費(fèi)管理

我園嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格按照二類園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。有較為完善財(cái)務(wù)管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價(jià)部門的檢查。

五、存在問(wèn)題及整改措施：

回顧近幾年來(lái)的工作，我園取得的成績(jī)是顯著的，得到了上級(jí)主管部門和社會(huì)、家長(zhǎng)的肯定和贊許，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還存在以下幾方面急需改進(jìn)：

1、辦園條件有待再完善，準(zhǔn)備新增部室面積90㎡，硬化幼兒活動(dòng)場(chǎng)地150㎡且鋪設(shè)安全環(huán)保的綠色仿真草坪，新增10套豪氣系列幼兒桌椅，部分配套設(shè)施等將繼續(xù)添置。

2、幼兒園專業(yè)教師年輕化，在編的專業(yè)教師少。 幼兒園將在師資力量方面加大投入，力爭(zhēng)在近兩年內(nèi)專業(yè)化幼兒教師隊(duì)伍達(dá)到100%.

3、教學(xué)改革、教育研究還須再加強(qiáng)。

4、園務(wù)管理還要再上臺(tái)階。

以上是近兩年來(lái)對(duì)我園的基本情況分析和總結(jié)，工作中存在的不完善的地方，需要我們不斷地反思和改進(jìn)，希望在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，百尺竿頭，創(chuàng)造出真正意義上的、合格的普惠性幼兒園。

長(zhǎng)武縣巨家心星幼兒園 2015.5.28 申 報(bào) 普 惠 性 民 辦 幼 兒 園

自 查 報(bào) 告

長(zhǎng)武縣巨家鎮(zhèn)

心星幼兒園

篇五：xxx中心幼兒園開學(xué)工作自查報(bào)告 xxx中心幼兒園開學(xué)工作自查報(bào)告

為了更好開展本學(xué)期幼兒園全面工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，根據(jù)上級(jí)通知精神，我園進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、安保工作

開園前，組織全園教職工對(duì)園內(nèi)外進(jìn)行拉網(wǎng)式安全排查和維修，分別對(duì)大門口、門衛(wèi)室、食堂、各班活動(dòng)室內(nèi)桌椅凳子、洗手間、走廊、樓梯、游樂(lè)場(chǎng)等進(jìn)行全面排查，保證幼兒園內(nèi)安全。

開園后，結(jié)合實(shí)際情況制定詳實(shí)的安全制度和安全工作責(zé)任制，分別和教師、學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了,《校園安全責(zé)任書》、《師生安全責(zé)任書》、《交通安全責(zé)任書》、《消防安全責(zé)任書》；落實(shí)安全監(jiān)管督辦工作，做到安全人人有責(zé)；制度安全衛(wèi)生日檢、周檢、月檢查制度，形成完備的安全衛(wèi)生檢查記錄。

不足之處：幼兒入園時(shí)，園外家長(zhǎng)與幼兒安全監(jiān)管力度不足，不能做到家長(zhǎng)監(jiān)管幼兒有秩序入園；離園時(shí)，部分家長(zhǎng)沒(méi)有按班級(jí)順序接幼兒，容易造成擁擠。

二、后勤工作

為了確保后勤工作順利開展，我園在開園初明確后勤工作人員各崗位職責(zé)，胡桂蓮負(fù)責(zé)統(tǒng)管后勤全面工作；明確保育員與值日教師崗位職責(zé)分工，每周及時(shí)更新食譜，確保幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)搭配合理。

開園初，我園及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，積極宣傳幼兒在園就餐及每日餐點(diǎn)安排，截止目前，我園就餐幼兒35人，不少家長(zhǎng)處于觀望狀態(tài)，還需

要我們加強(qiáng)宣傳力度，為改善現(xiàn)狀，我園將在每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，重點(diǎn)實(shí)地查看幼兒就餐情況，確保家長(zhǎng)滿意、放心，從而不斷取得家長(zhǎng)認(rèn)可，爭(zhēng)取我園幼兒入餐率達(dá)到80%。

三、教育教學(xué)

開園前，我鎮(zhèn)全體教師進(jìn)行暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師個(gè)人素養(yǎng)；我園組織全園教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育部教師十條禁令》、《三嚴(yán)三實(shí)》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》《教師師德師風(fēng)典范》，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神和典型事例，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師思想認(rèn)識(shí)。

開園初，明確班主任及配班教師崗位職責(zé)，組織全體教師進(jìn)行教學(xué)研討，制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃及幼兒園一日活動(dòng)安排，合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，細(xì)化主班配班教師職責(zé)分工，確保教育教學(xué)工作有序開展，提高辦園水平。

篇六：德 能 勤 績(jī)保育員 保育員德 能 勤 績(jī)檢查表

篇七：自查報(bào)告 自查報(bào)告

中方縣教育局：

根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣關(guān)于普惠性民辦幼兒園建設(shè)和工作的實(shí)施細(xì)則，我園對(duì)辦園條件、保教隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)了自查，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、基本情況

我園是2007年8月為解決學(xué)齡前幼兒上學(xué)難的問(wèn)題，在政府部門的大力支持下，經(jīng)中方縣教育局批辦的中方縣桐木鎮(zhèn)第一家民辦幼兒園，園所是根據(jù)幼兒園辦園特點(diǎn)由股東自己修建，園址在中方縣桐木鎮(zhèn)街上，占地面積 ，建筑面積 ，戶外面積 ，是一所面向當(dāng)?shù)鼐用?、城郊及?wù)工農(nóng)民子弟提供學(xué)前教育服務(wù)的民辦園。一直堅(jiān)持走公益性、普惠的發(fā)展之路。經(jīng)過(guò)六年的不斷求實(shí)創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已初具規(guī)模，目前在園幼兒達(dá) 人，共有 個(gè)教學(xué)班，其中 ，幼兒園教師和保教人員共 人，獲得的榮譽(yù)。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，充滿童趣，辦學(xué)條件優(yōu)越。

二、辦園條件

（一）辦園資格

取得了辦園許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、衛(wèi)生保健證合格證、食品衛(wèi)生合格證、收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證，辦園六年來(lái)年年被評(píng)為優(yōu)秀幼兒園，未發(fā)生任何大小安全事故。

（二）環(huán)境布局

我園獨(dú)立成園，居位于桐木鎮(zhèn)，園址安全，周邊 無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)污染（無(wú)空氣、水源、噪音污染）、無(wú)各類安全隱患；教學(xué)、活動(dòng)場(chǎng)所日光充足，符合幼兒園特點(diǎn)及安全衛(wèi)生要求，無(wú)危房，布局合理。戶外活動(dòng)場(chǎng)所 平方米，綠化面積 平方米。

（三）用房配置

教學(xué)、生活等用房布局合理；每班有寬敞明亮、潔凈、面積不少于1.2平方米的教學(xué)、活動(dòng)室及與之配套的寢室、廁所等輔助用房，一人一床。有保健室、圖書室、舞蹈室等。廚房符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。

（四）教玩具和設(shè)施設(shè)備

1、園內(nèi)有辦公桌、資料柜、電話、錄音機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、飲水機(jī)、電腦監(jiān)控、打印機(jī)、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備一應(yīng)俱全。

2、園內(nèi)大型玩具 件，每班根據(jù)幼兒園人數(shù)配有小玩具至少每人2件（含自制玩具）。

3、每班有書包柜、玩具柜、毛巾、口杯每人一套。

4、活動(dòng)室內(nèi)有實(shí)用、衛(wèi)生、安全的教學(xué)設(shè)備，桌椅板凳教具齊全。

三、保教隊(duì)伍

（一）人員配備

我園教職工合計(jì) 人，其中專來(lái)幼教老師 人，保教員 人，管理人員 人，保安1名，司機(jī) 名，廚房 名，合計(jì) 個(gè)班，每班配備一教一保，其中小班為二教一保。

（二）工作人員

我園聘請(qǐng)了從事多年園務(wù)管理工作的園長(zhǎng)、有本專業(yè)學(xué)歷，并持有園長(zhǎng)培訓(xùn)合格證書，有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)。全園 個(gè)專業(yè)教師均具有師

范教育及以上學(xué)歷，并有幼兒園教師資格證書，且從事幼教工作2年以上。保育員 人，均有初中以上文化，并接受了保育員崗位培訓(xùn)。

（三）圖書資料

配備各類保教理論與實(shí)踐書籍，并定期進(jìn)行補(bǔ)充；有配套的老師用書、教學(xué)圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書。訂閱3種幼教專業(yè)雜志，園內(nèi)幼兒圖書1500冊(cè)/

（四）經(jīng)費(fèi)保障

園所為自身?yè)碛?，每年預(yù)留50萬(wàn)元到幼兒園帳戶上以保障教職工工資福利，并為教職工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)，按月準(zhǔn)時(shí)發(fā)放工資、補(bǔ)助等，從未拖欠教職工工資。

四、園務(wù)管理

（一）辦園思想

幼兒園成立了以園長(zhǎng)為首的園務(wù)委員會(huì)，幼兒園保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持走公益性、普惠性的辦園方向，深入貫徹幼兒教育方針和幼教法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則。面向全體幼兒，尊重幼兒人格和權(quán)利，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，玩小學(xué)化現(xiàn)象，從未有體罰、歧視、虐待及損害兒童身心健康的行為。幼兒園狠抓教師隊(duì)伍，注重幼兒教師和保育員政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

（二）園務(wù)檔案

我園有園長(zhǎng)親自抓園務(wù)檔案工作，各類資料包括學(xué)年、學(xué)期各種工作計(jì)劃、工作總結(jié)、幼兒花名冊(cè)、大事記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、經(jīng)驗(yàn)材料、上級(jí)各部門文件等一一存檔，檔案管理規(guī)范。

（三）規(guī)章制度

我園以本園的實(shí)際情況制定了一系列規(guī)章制度，有保教研究制度，教職工工資制度，工作制度，家長(zhǎng)工作制度，伙食管理制度、財(cái)務(wù)制度、衛(wèi)生保健法規(guī)、家園聯(lián)系制度等。

（四）安全

安全衛(wèi)生工作常抓不懈是我們工作的一慣宗旨。安全衛(wèi)生工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事，開園六年來(lái)，我園年年被評(píng)為“優(yōu)秀幼兒園”，未發(fā)生過(guò)任何大小安全事故。

1、堅(jiān)持常規(guī)安全教育，落實(shí)“開學(xué)安全教育第一課”，培養(yǎng)工作人員和幼兒的安全意識(shí)，建立安全防護(hù)措施和制度，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，保障食品質(zhì)量安全，飲用水符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，安裝了門禁系統(tǒng)，發(fā)放了家園聯(lián)系卡，堅(jiān)決執(zhí)行出入園刷卡制度。

3、落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，提高教師安全管理責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒的行為。

4、堅(jiān)持定期進(jìn)行一次安全隱患（水、電、氣、消防、校車等）排查工作，制定整改措施，建立整改臺(tái)帳，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

5、嚴(yán)抓校車安全工作，嚴(yán)格按照公安部，教育部門有關(guān)文件配備，招聘符合條件的駕駛員，并建立老師跟車制度和收車驗(yàn)收制度。司機(jī)及接送車教師的安全教育嚴(yán)抓不懈。

（五）規(guī)范收費(fèi)

嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)，做到專款專用。根據(jù)辦學(xué)

成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按物價(jià)部門公示后收費(fèi)。保教費(fèi)每生第期 元，伙食費(fèi)每生每月 元，車費(fèi)每月 元，無(wú)亂收費(fèi)行為，建立收公示制度。從未以特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班等形式亂收費(fèi)現(xiàn)象。

四、保教質(zhì)量

（一）預(yù)防工作 幼兒園建立衛(wèi)生保障制度和健康檢查制度，定期對(duì)幼兒和教職工進(jìn)行體檢，各項(xiàng)指標(biāo)（身高、體重、血色素等）達(dá)標(biāo)率為時(shí)過(guò)早95%以上，未發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)疾病。

（二）幼兒飲食

伙食管理制度嚴(yán)格，工作人員與幼兒的伙食嚴(yán)格分開，根據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn)，制定食譜。并向家長(zhǎng)公布幼兒進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)攝取情況。

（三）家長(zhǎng)工作

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展僅靠教師單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合，保持家園密切溝通，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，我們建立了家園聯(lián)系制度，設(shè)立了家長(zhǎng)開放日，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。有制度、有措施、有效果，我園深得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

（四）教育教研

幼兒園科學(xué)組織幼兒的一日活動(dòng)，面向全體幼兒、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)原則，有目的，有計(jì)劃的開展多種多樣的體育活動(dòng)、落實(shí)每日2——3小時(shí)的戶外活動(dòng)，確保1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。杜絕“小學(xué)化教育”，經(jīng)常開展教研活動(dòng)，定期進(jìn)行教育觀摩和開放活動(dòng)，讓幼 兒在活動(dòng)中收感知和體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒品質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)幼兒探索的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)成功，獲得自信。

（五）教師培養(yǎng)

我園建立教職工培養(yǎng)培訓(xùn)制度，規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)措施，培訓(xùn)工作有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，并積極組織教師參加縣（市、區(qū)）省級(jí)教育行政部門的學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，定期對(duì)全體教師開展師德教育和義務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和幼兒園保教水平。

總之，中方縣桐木鎮(zhèn)寶寶樂(lè)幼兒園設(shè)施齊全、管理完善、辦園條件優(yōu)越，幼兒素質(zhì)能夠得到全面發(fā)展，是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。辦園六年來(lái)聲譽(yù)良好，深得廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的認(rèn)可 ，未發(fā)生任何大小安全事故，一直堅(jiān)持走公益性、普惠性發(fā)展之路，也贏得了良好的社會(huì)效益，經(jīng)幼兒園自查，我園符合普惠性幼兒羅的申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，特向上級(jí)申請(qǐng)，請(qǐng)予以評(píng)定。

第六篇：幼兒保育員自查報(bào)告

一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作

我班在幼兒園保健組長(zhǎng)的指導(dǎo)和保育員的努力下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛(ài)護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測(cè)查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀察，并聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同配合下，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持三浴鍛煉，使幼兒能充分接收陽(yáng)光浴、空氣浴和水浴，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力，在三浴活動(dòng)中我們能注重加強(qiáng)幼兒的三浴常規(guī)，使幼兒能順利的過(guò)渡到秋冬季。

我班有一位體弱兒和一位先天性心臟病幼兒。本學(xué)期中，我們對(duì)這二位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，在保健老師的幫助下了解他們的護(hù)理方法，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時(shí)我們還與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對(duì)孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，家長(zhǎng)都反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

1.班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)

幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。

每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。