千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《個人自查報告(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《個人自查報告(合集)》。

第一篇：個人自查報告

一、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

第二篇：教師自檢的自查報告

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)建于1918年，迄今為止已經(jīng)有87年的辦學(xué)歷史，是一所省級示范小學(xué)。多年來，遵照《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，提出“先一步、高一層、第一流”的辦學(xué)目標(biāo)，大膽改革，努力探索，開拓思路，積極工作，走出一條“德育為首、整體優(yōu)化；管理有序、勇于改革；聯(lián)系生活、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐；重視素質(zhì)、全面發(fā)展”的具有一小特色的辦學(xué)路子。學(xué)校全面貫徹教育方針，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，逐步將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育；全面關(guān)心學(xué)生的文化、健康和心理素質(zhì)，注意教育的整體優(yōu)化改革，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，德育為先，教學(xué)為主，育人為根本的原則，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校園生活活躍，教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

校園地處東門街，周邊環(huán)境不盡人意，但是校園內(nèi)整潔幽雅，一年四季花香襲人，滿目清爽，是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。學(xué)校占地面積23畝，現(xiàn)有36個教學(xué)班，共有在校學(xué)生XX多人，已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良，具有敬業(yè)精神的師資隊(duì)伍，全校有92名專任教師，?？埔陨蠈W(xué)歷有76人，占全體教師的81%，其中特級教師5人，國家級培訓(xùn)過的骨干教師2人，省級培訓(xùn)過的骨干教師2人，市級培訓(xùn)過的骨干教師3人，上百人次在省市的各級各類教學(xué)競賽、論文比賽比賽中獲獎，200多篇文章在各種刊物上發(fā)表。

近年來，由于學(xué)校集體團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤政創(chuàng)新，全體教師精心教研，敬業(yè)奉獻(xiàn)，明顯的提高了辦學(xué)效益。先后被評為“云南省優(yōu)級學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜∥拿鲗W(xué)?！?、“云南省教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“市級綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號，受到社會的一致好評。

二、自查情況

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在工作實(shí)踐中深切體會到：學(xué)校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展，不僅要創(chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德，熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。幾年來，我們在全校教師中開展了以“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”為主題，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)的師德建設(shè)工作。

首先，學(xué)校工作“德育為首”。學(xué)校每學(xué)年的工作計劃，都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位，而且明確了德育的工作目標(biāo)，具體措施和全員育德的工作思路。

其次，分工明確，由一位副校長重點(diǎn)抓這項(xiàng)工作，班子定期召開分析會針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題、新情況進(jìn)行定性分析，查處原因，提出整改措施，堅持一竿子插到底的作風(fēng)，使整改落到實(shí)處，見到實(shí)效。例如上學(xué)期有家長反映個別老師有體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在認(rèn)真調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，采取了上述處理辦法，及時給予糾正，并以此及時的對全校老師進(jìn)行了教育，杜絕了類似問題的出現(xiàn)。

（二）、注意提升教師的師德水平

1、以制度規(guī)范人。提升教師的師德水平，思想教育是基礎(chǔ)，規(guī)章制度是保證。學(xué)校在全面學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和曲靖市《關(guān)于堅強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》后，把XX――XX學(xué)年確立為“師德建設(shè)年”，制定并試行了《曲靖市一小師德建設(shè)規(guī)劃》、《曲靖市一小教師禮儀規(guī)范》、《曲靖市一小課堂教學(xué)規(guī)范》、《曲靖市一小教師忌語》等規(guī)章制度，以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。組織開展了“爭當(dāng)家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學(xué)?！钡膸煹禄顒?，以提高教師的師德水平。學(xué)校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，明確以“師德高、師道尊、師紀(jì)嚴(yán)、師業(yè)精、師心慈”的要求約束自己，倡導(dǎo)“八個講”：講規(guī)范、講尊重；講團(tuán)結(jié)、講正氣；講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律；講奉獻(xiàn)、講實(shí)績。對待工作真心實(shí)意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，著力倡導(dǎo)實(shí)干精神、勤勞作風(fēng)、求真品性；大力營造正氣氛圍、人氣氛圍、人才氛圍。

2、以人格凝聚人。品德只能用品德來培養(yǎng)，人格只能用人格來熏陶。在現(xiàn)代教育高度發(fā)展的今天，教師的作用從來沒有像今天這樣在人格導(dǎo)向上具有如此重要的作用。尤其是我們一小市直學(xué)校義務(wù)教育階段沒有任何額外收入的學(xué)校，在邊疆津貼無法保證的情況下，教師的情緒波動很不小。在我們無法用經(jīng)濟(jì)對老師們的努力和付出做補(bǔ)償?shù)那闆r下，在潘校長的指導(dǎo)下，行政班子內(nèi)部采取了加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)豐富的內(nèi)心世界高尚的人格魅力、博大的胸懷和包容心理的建設(shè)活動，要求班子領(lǐng)導(dǎo)不與教師爭功、爭名、爭利，做到以道德服人，以學(xué)識教人，以真情感人，引導(dǎo)教師同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；做到辦學(xué)原則體現(xiàn)情，思想工作注入情，精神鼓勵蘊(yùn)涵情，物質(zhì)激勵寓于情。以情感人，以情治校，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，教育得法，指導(dǎo)有方，努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。

3、以關(guān)愛感召人。情感激勵情感，愛心呼喚愛心。我們努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在生活上關(guān)心人的工作思路，力圖使學(xué)校做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

（三）、關(guān)注教師的專業(yè)成長

基礎(chǔ)教育課程改革，將全國廣大中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，師德建設(shè)，師能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高顯得比以往任何時候都更為重要。為此，我校全面實(shí)施促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工程，其理念是：以師為本。惟有名師，才有名生；惟有名師，才有名校；教師的前途，就是學(xué)校的前途；教師的發(fā)展，就是學(xué)校的發(fā)展。其培訓(xùn)目標(biāo)為：

總體目標(biāo)：

鑄就崇高的師德師魂，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體，營造研究型的科研氛圍，建立學(xué)習(xí)型的校園文化，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，打造一流的文化名校。

分項(xiàng)目標(biāo)：

1、師德目標(biāo)：志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛崗；熱愛學(xué)生，教書育人；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時俱進(jìn)；積極上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)；公正誠懇，易于合作；具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

2、業(yè)務(wù)目標(biāo)：要求向“一、二、三、四、五、六、十、十五、二十”奮進(jìn)，即一年合格，二年有進(jìn)步，三年有發(fā)展，四年有突破，五年有經(jīng)驗(yàn)，六年過雙關(guān)（教學(xué)關(guān)和班主任關(guān)），十年成為骨干教師，十五年成為學(xué)科帶頭人，二十年成為特級教師。

3、教師形象：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情，激情中有個性。做一名既有理論功底，又有實(shí)踐水平的一小文化人。

為達(dá)成以上目標(biāo)，我們采取的舉措有：

（1）、立于校本自培，基于學(xué)校自訓(xùn)，構(gòu)建合作、互動、開放的校本培訓(xùn)格局。

（2）、實(shí)施青藍(lán)工程，創(chuàng)建成才舞臺。建立老教師、新教師的帶教制度，選擇校內(nèi)在課堂教學(xué)、班級管理、興趣指導(dǎo)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)功底的中青年老師為新教師的師傅，明確規(guī)定師徒的職責(zé)和義務(wù)，促進(jìn)新教師快速成長。

（3）、開展兩項(xiàng)評比：課堂教學(xué)、科研論文的專業(yè)水平評比和校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的綜合評比。

（4）、參與教育實(shí)驗(yàn)，形成校本科研、校本教研、校本研訓(xùn)一體化的制度。

（5）、開展“一小讀書工程”，確定書目的大致范圍，成立青年教師學(xué)習(xí)小組，團(tuán)支部活動中進(jìn)行心得交流，形成“讓讀書成為一種習(xí)慣”的風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)建教師的學(xué)習(xí)文化，通過不斷學(xué)習(xí)提高教師的自身素質(zhì)。

（6）、建立教師的評價機(jī)制。學(xué)校建立了平時考核、學(xué)期考核和年度綜合考評三級考核機(jī)制，形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核到教學(xué)方法，從班會、集會活動到“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺。

（7）、聆聽窗外的聲音。邀請教育教學(xué)專家來校講座指導(dǎo)，面對面對話，拉近教師與專家的差距，樹立教師向?qū)＜倚徒處煀^斗的信心。

（8）、出外培訓(xùn)考察。學(xué)校以定期和不定期的形式派人外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校后進(jìn)行口頭或者書面匯報，在自身得到充電的同時，讓其余老師也能夠換腦子，遞信息。

（9）、校際合作的跨校教研活動，使教師在橫向交流中博采眾長，獲得提高。

（10）、決戰(zhàn)課堂。課堂教學(xué)是教師一段重要的生命歷程，作為教師，應(yīng)該在課堂教學(xué)中注意“人本”意識的滲透，關(guān)心每一位學(xué)生，善待每一個學(xué)生，激活每一個學(xué)生提供機(jī)會讓學(xué)生自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，用自己的思想去檢驗(yàn)。為了讓教師能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓課堂成為師生工享的樂園，讓教育閃耀人性的光輝，學(xué)校倡導(dǎo)教師把激情帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重帶進(jìn)課堂，把活動帶進(jìn)課堂，把創(chuàng)造帶進(jìn)課堂。而且成立了聽課小組，對教師的平時課堂教學(xué)隨機(jī)聽課，重在監(jiān)督和個別指導(dǎo)提高。又把每年的秋季學(xué)期定為課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課學(xué)期，四月定為課堂教學(xué)競賽月，提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)范例讓大家學(xué)習(xí)借鑒。

（11）、較勁在活動?；顒幼钅芸闯鋈说乃仞B(yǎng)。學(xué)校不但通過工會組織教師文藝晚會、籃球比賽、體育競賽、體育游戲等活動，而且結(jié)合學(xué)校參與的教學(xué)競賽、少先隊(duì)活動、云嶺先鋒活動，組織教師參與，錘煉了老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、寬容心、榮譽(yù)感、責(zé)任感和認(rèn)可別人、欣賞別人的態(tài)度、胸襟。

三、成效與成績

學(xué)校實(shí)行的師德師風(fēng)建設(shè)措施，讓老師們擁有了古典的心情，從容的氣度，在思考教育問題時，多了一點(diǎn)歷史意識，少了一點(diǎn)理智的虛妄，在實(shí)施新課改的過程中，對教育理解得更細(xì)致、更深入。在教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、鉆研，反復(fù)的咀嚼、不斷的玩味、再三的琢磨，做到學(xué)、問、思、辨、行有機(jī)結(jié)合，潛心科研。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機(jī)會，幫助老師們豐富了工作動機(jī)，明確了努力方向，使老師們獲得了更快、更好的發(fā)展。讓學(xué)校形成了“依法治校、以德立校、科研興校、特色亮校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)特色。形成了有目標(biāo)、有計劃、有檢查、有總結(jié)的“有法可依”的管理體系。學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，井然有序，取得了優(yōu)異的成績。

自1986年定為云南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來，曾先后被評為省級“教育先進(jìn)單位”、“先進(jìn)家長學(xué)校”、“文明學(xué)校”。1991年被評為“云南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)級學(xué)?！?，XX年被評為“云南省德育工作先進(jìn)單位”、“云南省一級示范小學(xué)”。XX年被評為“曲靖市綠色學(xué)?！?。學(xué)校教師有上百人次在省市教學(xué)競賽和教學(xué)論文評比中獲獎，200多篇文章在國家、省、市級正式刊物發(fā)表。僅XX――XX一學(xué)年里，學(xué)校就取得了優(yōu)異的成績：學(xué)校教師在國家級、省級、市級正式刊物上發(fā)表的教研論文有41篇，在國家級、省級、市級獲獎的教研論文有118篇；云南省第二屆小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽中，白蕊老師獲一等獎，云南省“4a.unit4（1）”英語課堂教學(xué)競賽中，何文林老師獲得一等獎，云南省“新理念、新課程、新課堂”小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽中，吳克偉老師獲得一等獎，曲靖市小學(xué)英語教師技能比賽中，陳艷梅老師獲得一等獎；呂水仙老師被評為國家級優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。學(xué)生發(fā)表獲獎的文章共15篇；美術(shù)繪畫比賽中，我校獲國家級、省級、市級的特等獎、金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎的學(xué)生達(dá)90多人次，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎。城區(qū)小學(xué)生足球比賽中，我校獲得第一名，城區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽中，我校獲得小學(xué)組一等獎，曲靖市中小學(xué)生第二屆風(fēng)箏比賽中，我校獲得團(tuán)體第二名，云南省、曲靖市少兒珠心算比賽中，我校均獲第一名。曲靖市小學(xué)生英語過國家級二級的37名小學(xué)生中，我校學(xué)生占32名。沈陰楠同學(xué)被評為“曲靖市時佳小公民”。湯楚熔同學(xué)代表曲靖市教育局參加全市交通知識競賽獲得第一名。另外，我校學(xué)生在曲靖市交通法規(guī)宣傳游行活動、在曲靖市青年文明網(wǎng)絡(luò)行動啟動儀式、在為曲靖市十大杰出青年獻(xiàn)花、為曲靖市青聯(lián)會獻(xiàn)詞、曲靖市廣場文化活動等活動中，那精彩的表演、整齊的步伐讓所有參會人員拍手叫好。我校鼓號隊(duì)在曲靖市第一次少先隊(duì)代表大會開幕式上，無論是在場外等候時的出色表現(xiàn)，還是在場上的精彩表演，都深受社會各界的好評，許多人情不自禁的發(fā)出了“一小就是一小”的感嘆。

四、反思：

教師的成長既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的。無論社會怎么發(fā)展，時代怎么進(jìn)步，“學(xué)而不怨、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標(biāo)。為此，我們將把XX――XX學(xué)年定為“教育服務(wù)年”，按照學(xué)校本培訓(xùn)計劃，以“學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，提高素質(zhì)是根本，行動研究是方式，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，有效活動是載體，課題研究為引領(lǐng)”培訓(xùn)思路，立足校本，突出人本，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，著力打造一支素質(zhì)精良、充滿智慧、充滿人性的科研型教師隊(duì)伍。

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

一、存在的不足

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面。

學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人方面。

有的時候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

3、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面。

有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

4、注重小節(jié)，修煉人格方面。

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上我比較注意，如班級有一張紙，我都會主動撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。

5、尊重家長，服務(wù)家長方面。

有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。

6、廉潔從教，不謀私利方面。

求過家長為班級剪過小紅花。

二、存在問題的原因

究其原因，主要有：對此類問題認(rèn)識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。

三、改進(jìn)措施

今后改進(jìn)的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

2、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知；尋找到了新的教學(xué)方向。

3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

4、我要時刻銘記―――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中，我要負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的'人民教師。

第三篇：自查自糾工作情況報告

醫(yī)療安全隱患整改自查報告我院根據(jù)市衛(wèi)生局下發(fā)關(guān)于‘醫(yī)療安全隱患整改’活動的要求，認(rèn)真組織廣大職工學(xué)習(xí)活動精神，根據(jù)要求對醫(yī)院各個方面的工作進(jìn)行了專項(xiàng)整改活動。通過整改活動開展以來，現(xiàn)將我院整改時存在的問題及整改措施匯報如下：

一、存在的問題：

（一）、醫(yī)療質(zhì)量方面存在的問題

1、門診科室存在的問題

根據(jù)門急、診科室的管理要求，我院門急診科沒有單獨(dú)設(shè)立，沒有固定的業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的門、急診工作人員。門急診醫(yī)生持證上崗率不高，存在無證行醫(yī)、非法行醫(yī)情況。部分醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技能不高，不能夠?qū)σ恍┏Ｒ娂本仍O(shè)備進(jìn)行熟練地掌握和應(yīng)用，對一些基本急救技術(shù)掌握不夠熟練。各科室之間配合不夠緊密，科室人員之間協(xié)作不夠。

醫(yī)療文書書寫不規(guī)范。門診處方書寫不規(guī)范，要素不全，劑量用法不詳，抗生素應(yīng)用不規(guī)范，存在不合理用藥情況。門診留觀病歷內(nèi)容過于簡單，不能夠嚴(yán)格規(guī)范書寫留觀病例。住院病例質(zhì)量管理不到位，部分醫(yī)務(wù)人員病例書寫不規(guī)范、不及時。各種記錄不規(guī)范，急危重病人談話記錄、搶救記錄、疑難病例討論記錄、死亡病人討論記錄等書寫不規(guī)范，書寫要求遠(yuǎn)未達(dá)到醫(yī)療文書書寫質(zhì)量規(guī)范要求。各種門診日志記錄登記不全、不連續(xù)、不全面。部分醫(yī)療制度及核心制度建立不全、不完善。有待與進(jìn)一步建立、健全、落實(shí)各科室相關(guān)制度，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院持續(xù)改進(jìn)的核心制度各項(xiàng)制度落實(shí)不到位，部分制度已不符合現(xiàn)階段醫(yī)院管理的需要。

護(hù)理部存在的問題各項(xiàng)護(hù)理制度建立不全、不完善。以前的各項(xiàng)護(hù)理制度是以門診制度管理為起點(diǎn)建立起來的，自從住院部大樓投入使用以來，原來的制度已經(jīng)不等夠適應(yīng)現(xiàn)在管理的要求，現(xiàn)需結(jié)合住院部管理的實(shí)際情況建立相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制度。

護(hù)理管理組織體系不建全。未能夠按照《護(hù)士條例》制度規(guī)定，實(shí)施相關(guān)護(hù)理管理工作，未實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。自醫(yī)院住院部投入使用以來護(hù)理管理部門不能夠按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的功能和任務(wù)建立起完善的護(hù)理管理體系，各崗位職責(zé)不明確，工作中存在互相推諉情況。護(hù)理人力資源管理不建全，沒有結(jié)合本單位實(shí)際建立護(hù)士管理制度。對各級各類護(hù)士的資質(zhì)、技術(shù)能力、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)無明確要求，未能建立健全護(hù)士級別、績效考核機(jī)制。根據(jù)醫(yī)院護(hù)理人員配備標(biāo)準(zhǔn)，病房護(hù)士與床位達(dá)不到要求標(biāo)準(zhǔn)。

護(hù)理工作考核標(biāo)準(zhǔn)建立不全、不完善。定期對護(hù)理工作進(jìn)行考核不及時，流于形式。不嚴(yán)格按照《病例書寫基本規(guī)范》書寫護(hù)理文書，護(hù)理文書書寫不規(guī)范，書寫質(zhì)量不高。各種登記不全，如消毒記錄、留觀記錄，急危重病人的搶救記錄，交接班記錄等。

無菌技術(shù)觀念不強(qiáng)，操作仍需進(jìn)一步提高。未能有效建立各項(xiàng)護(hù)理技能操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，部分護(hù)理人員技能操作不規(guī)范，一次性物品的銷毀不徹底、不規(guī)范。門診、住院部等科室衛(wèi)生較差，存在交叉感染隱患，被套、床單陳舊，玻璃不干凈，清洗不及時。

3、藥房工作中存在的問題

藥房藥品管理制度不建全。毒、麻、劇藥品管理制度落實(shí)不到位，帳務(wù)記錄不規(guī)范，管理有隱患。藥品管理工作不到位，過期失效蟲蛀藥品仍存在。

醫(yī)院因工作實(shí)際從事藥品調(diào)劑的人員是非藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員，由其他專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)藥檢局培訓(xùn)合格后上崗從事藥劑調(diào)配。對相關(guān)藥品調(diào)劑藥品知識了解不夠，處方調(diào)配時把關(guān)不嚴(yán)，時有不合格處方調(diào)劑發(fā)生。部分調(diào)劑人員責(zé)任心不強(qiáng)，時有調(diào)劑錯藥品情況發(fā)生

（二）、服務(wù)態(tài)度方面存在的問題

門診工作人員服務(wù)態(tài)度不好，患者時有反應(yīng)，服務(wù)態(tài)度、服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量差，醫(yī)療服務(wù)當(dāng)中存在冷、碰、硬、頂?shù)葐栴}，服務(wù)態(tài)度有待于進(jìn)一步提高改進(jìn)。

護(hù)理工作人員服務(wù)質(zhì)量不高，未能體現(xiàn)人性化服務(wù)。提供的基礎(chǔ)護(hù)理和等級護(hù)理措施不到位，對住院病人的護(hù)理停留在原始階段。部分醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不高，服務(wù)態(tài)度差，患者反映強(qiáng)烈。部分護(hù)士崗位職責(zé)責(zé)任心不夠，“三查七對”制度執(zhí)行不到位，存在醫(yī)療隱患。護(hù)理差錯報告和管理制度執(zhí)行不到位，對患者的觀察不到位，護(hù)士不能夠主動報告一些護(hù)理不良事件。

3、藥房工作人員

服務(wù)態(tài)度需進(jìn)一步改進(jìn)。工作人員服務(wù)意識差、態(tài)度不好，未能建立起以“病人為中心”的藥學(xué)管理服務(wù)模式。對患者服務(wù)言語生冷，態(tài)度差，存在和病人吵架情況，患者反應(yīng)強(qiáng)烈。服務(wù)態(tài)度方面有待于進(jìn)一步提高。

（三）、干部職工工作作風(fēng)、精神面貌方面存在的問題

部分醫(yī)務(wù)工作者得過且過、進(jìn)取心、責(zé)任感、主動性不強(qiáng)，需進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方式，改善醫(yī)患關(guān)系，使群眾對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的作風(fēng)滿意度明顯提高。部分醫(yī)務(wù)人員精神面貌差，工作期間不穿工作服、不佩戴工作證、脫崗、聊天、精神萎靡不振不能夠以昂揚(yáng)的工作狀態(tài)投入到醫(yī)療工作當(dāng)中去。

（四）、環(huán)境衛(wèi)生方面存在的問題

長期以來醫(yī)療系統(tǒng)存在衛(wèi)生單位不衛(wèi)生的情況，通過我院檢查各科室地面、玻璃普遍存在衛(wèi)生臟、亂、差情況，桌面物品亂堆、亂放，影響醫(yī)療衛(wèi)生單位形象。

二、整改措施

1、為確保衛(wèi)生整改工作順利進(jìn)行，達(dá)到整改方案的要求，為此成立衛(wèi)生工作整改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)醫(yī)院整改工作，以提供堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。

組長王剛?cè)尕?fù)責(zé)衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生所衛(wèi)生整改。

成員利政府負(fù)責(zé)各相關(guān)科室衛(wèi)生工作整改。

汪小意負(fù)責(zé)醫(yī)護(hù)組及藥房進(jìn)行嚴(yán)格整改并上報院辦。

張麗麗負(fù)責(zé)婦產(chǎn)科及婦幼保健工作整改

2、強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量管理，建章建制，狠抓落實(shí)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

（1）建立醫(yī)療衛(wèi)生工作整改制度的長效機(jī)制。由醫(yī)療衛(wèi)生整改活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全管理工作，建立定期組織人員對醫(yī)療衛(wèi)生工作管理監(jiān)察制度，醫(yī)院每周組織相關(guān)科室人員對各科室醫(yī)療工作情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，將檢查存在的問題登記在醫(yī)療衛(wèi)生督察表，即時提出整改措施，責(zé)任到人，限期進(jìn)行整改，并組織相關(guān)人員進(jìn)行整改情況檢查。

（2）建立健全相關(guān)醫(yī)療工作管理制度。根據(jù)衛(wèi)生局要求，建立健全各科室相關(guān)制度，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院持續(xù)改進(jìn)的核心制度，建立醫(yī)療糾紛防范和處置機(jī)制，及時妥善處理醫(yī)療糾紛。制定重大醫(yī)療安全事件醫(yī)療事故防范預(yù)案和處理程序，按照規(guī)定報告重大醫(yī)療過失行為和醫(yī)療事故，有效防范非醫(yī)療因素引起的意外傷害事件。

第四篇：“五查五治五提升”總結(jié)

兩亭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“五查五治五提升”

作風(fēng)建設(shè)集中整治活動的總結(jié)

為了認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記系列講話及省市縣領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，全面貫徹落實(shí)10月3日全縣干部作風(fēng)精神大會精神，進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，不斷適應(yīng)作風(fēng)精神新常態(tài)，匯聚轉(zhuǎn)型發(fā)展正能量，推動教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署,按照麟教體黨發(fā)（2014）54號文件精神，我校利用一月時間，在全校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師中深入開展“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動。

我校緊密結(jié)合實(shí)際情況，組織全校教職工認(rèn)真開展了“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動?；顒又腥＝搪毠さ墓餐?，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施具體，落實(shí)到位，使該項(xiàng)活動取得了較好的成績，現(xiàn)將我?！拔宀槲逯挝逄嵘弊黠L(fēng)建設(shè)集中整治活動工作有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密

對于此次開展“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動，我校予以了高度重視，在接到通知后，我校及時召開會議進(jìn)行專題研究，迅速成立“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化重點(diǎn)。認(rèn)真擬定了符合學(xué)校實(shí)際的“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動實(shí)施方案。并安排專人負(fù)責(zé)活動的日常工作，使我校五治五促活動有計劃、有組織、有步驟的順利開展。全體教職工有了明確的奮斗目標(biāo)。

為切實(shí)加強(qiáng)對“作風(fēng)建設(shè)集中整治”活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。 組

長：李紅星 副組長：鄭存祥

成

員：蔣麗麗

陳西林

張虎林

李云霞

李

博

海向陽

王向妮

趙

瑩

田安琴

下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校群教辦。具體負(fù)責(zé)活動開展，辦公室要加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)和督查檢查。

二、嚴(yán)密組織，務(wù)求實(shí)效。各辦公室要結(jié)合工作實(shí)際，精心安排，周密安排部署，合理安排“作風(fēng)建設(shè)集中整治”活動的時間、內(nèi)容，杜絕空泛議論、搞形式走過場。要抓住重點(diǎn)問題，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性，協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作，重點(diǎn)在提高認(rèn)識下功夫，在改進(jìn)作風(fēng)上下力氣，在作風(fēng)建設(shè)上見成效。堅持常規(guī)性的安全教育和管理工作，重新修訂完善安全時段劃分，進(jìn)一步明確責(zé)任加強(qiáng)教育教學(xué)管理。重視教研教改，視過程，實(shí)行精細(xì)化跟蹤管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教育提升年活動再上臺階。實(shí)施校園文化建設(shè)工程。

三、強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。本次“作風(fēng)建設(shè)集中整治”活動事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展大局。學(xué)校群教辦將定期不定期對作風(fēng)建設(shè)活動的開展情況進(jìn)行督促檢查，及時總結(jié)和推廣活動中形成的號做法、好經(jīng)驗(yàn)；對走過場、搞形式的，及時予以填表批評，真正體現(xiàn)“正面典型樹標(biāo)桿、反面典型做警示”的作風(fēng)導(dǎo)向。

四、統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)。學(xué)校要采取切實(shí)有效的措施，抓好深化作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。要把“做法教師集中整治”活動與黨的群眾路線教育活動結(jié)合起來，與“百名干部下基層、千名教師大家訪、萬名家長進(jìn)校園”活動結(jié)合起來，與學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、“教育質(zhì)量提升年”活動、教育創(chuàng)強(qiáng)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明縣城、創(chuàng)建平安校園等工作結(jié)合起來，圍繞一個總體思路，兩項(xiàng)常規(guī)，三個建設(shè)，四項(xiàng)專題對教育質(zhì)量管理提升年活動主要工作進(jìn)行了細(xì)化分工，任務(wù)、責(zé)任到人，對工作完成情況進(jìn)行了檢查。以活動促進(jìn)工作，以工作推動活動，真正做到活動開展與工作推進(jìn)兩不誤、兩促進(jìn)。

二、制度完善、要求明確

為切實(shí)開展好“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動，使其有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地進(jìn)行，我校不僅認(rèn)真實(shí)施“五治五促”活動專項(xiàng)方案還結(jié)合工作實(shí)際，對此項(xiàng)活動的開展提出了幾點(diǎn)要求。一是統(tǒng)一思想。即要通過學(xué)習(xí)討論，將全校教職工思想統(tǒng)一到切實(shí)抓好開展“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動上來；二是抓好兩個深入。即對開展“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動活動的重要意義和具體安排要深入學(xué)習(xí)理解，要將活動體現(xiàn)在工作中；三是注意兩個完善。即要及時建立和完善開展庸、懶、散、慢、亂問題專項(xiàng)治理活動的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，及時完善相關(guān)制度和工作措施。四是明確四個落實(shí)。即：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)措施、落實(shí)獎懲，確保此項(xiàng)活動的順利開展。

三、把握關(guān)鍵、推進(jìn)工作

我校每階段均按照上級有關(guān)要求并結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了詳細(xì)的實(shí)施意見，對三個階段的工作重點(diǎn)和工作步驟都進(jìn)行了認(rèn)真的安排部署，取得了較好的成效。

在動員部署階段。一是專題學(xué)習(xí)。學(xué)校通過科室立會、職工大會等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會市五次黨代會、市委五屆二次全會、市“兩會”、全市機(jī)關(guān)效能建設(shè)大會精神和效能建設(shè)有關(guān)法規(guī)、文件精神，以及各階段的實(shí)施方案。全校教職工通過學(xué)習(xí)對開展“五治五促”活動的重要意義、指導(dǎo)思想、工作要求、總體安排以及方法步驟都有一個深刻的認(rèn)識，從而自覺將思想統(tǒng)一到學(xué)校的安排部署上來，全體教職工重新反思了自己的工作，擬定了個人“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動整頓行動計劃，并積極投入到這一重要活動之中。二是開展學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體干部開展大討論，對照“庸、懶、散、慢、亂”各種表現(xiàn)和影響工作的突出問題，認(rèn)真開展大討論，在此基礎(chǔ)上人人撰寫心得體會文章，真正做到觸及自身，觸及靈魂。三是大張旗鼓宣傳。通過印發(fā)懸掛宣橫幅、舉辦學(xué)習(xí)專欄等形式大力宣傳“庸、懶、散、慢、亂”問題專項(xiàng)治理工作動態(tài)，造成強(qiáng)大的輿論宣傳氛圍，增強(qiáng)透明度，促進(jìn)工作向縱深發(fā)展。

在自查自糾階段。一是認(rèn)真組織專題討論。學(xué)校組織全校教職工開展了以“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動為主題的專題討論，在討論中大家各抒起見，暢所欲言，起到了很好的成效。通過討論，使全校教職工對開展庸懶散慢亂問題專項(xiàng)治理活動有了較深刻的認(rèn)識，治庸、治懶、治散、治亂、治慢的意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，為查找問題，糾正問題打好了基礎(chǔ)。二是認(rèn)真開展自查自糾。學(xué)?！拔逯挝宕佟鳖I(lǐng)導(dǎo)小組從切實(shí)治理干部履職問題，切實(shí)治理干部作風(fēng)問題，切實(shí)治理效能問題和切實(shí)治理紀(jì)律作風(fēng)問題等方面，認(rèn)真查找并及時糾正各方面存在的問題，認(rèn)真剖析了存在問題的原因，明確了整改方向。 在督促檢查階段。一是對此次“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動中各方面產(chǎn)生的問題進(jìn)行組織整改并開展評比活動、社會測評等，確保了督促檢查工作不走過場，取得了實(shí)效。二是?！拔逯挝宕佟鳖I(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)督促檢查，切實(shí)把各個環(huán)節(jié)的工作要求落到實(shí)處，隨時掌握工作進(jìn)展情況，提出意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我校督促檢查階段工作順利開展。

四、成績明顯，效果顯著

我校在“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動中，按照上級要求，及時組織，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。通過全校教職工的共同努力，認(rèn)真完成預(yù)定目標(biāo)，并取得可喜成績。一是提高了學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想的自覺性，黨員干部的理想信念更加堅定。二是深化了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的能力得到了進(jìn)一步提高。三是促進(jìn)了干部隊(duì)伍執(zhí)行力進(jìn)一步提高，行政效能進(jìn)一步提高。通過這次“五查五治五提升”作風(fēng)建設(shè)集中整治活動，我校已根除“庸、懶、散、慢、亂”現(xiàn)象，風(fēng)清氣正的校園氛圍已形成，校園處處充滿競爭，處處感受和諧。在今后的工作中，我校將繼續(xù)采取多種措施和辦法鞏固活動成果，始終堅持常抓不懈的工作機(jī)制，積極將活動成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，以實(shí)際行動取信于民，樹立交通系統(tǒng)的良好形象，努力促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展。

四查找四提升自查報告

質(zhì)量提升自查報告

效能提升自查報告

鄉(xiāng)鎮(zhèn)四治四提自查報告（共10篇）

治轉(zhuǎn)提自查報告

第五篇：自查自糾工作情況報告

為鞏固我院等級評審成果，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，突出我院中醫(yī)藥特色，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，提高中醫(yī)臨床療效，提高整體服務(wù)和管理水平，以“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效”為主題，根據(jù)《河北省中醫(yī)藥管理局關(guān)于做好二級中醫(yī)醫(yī)院持續(xù)改進(jìn)檢查評估工作的通知》（冀中醫(yī)藥函{20xx｝13號）要求切實(shí)做好檢查評估階段各項(xiàng)工作，對照《二級中醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)?？漆t(yī)院持續(xù)改進(jìn)檢查評估實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我院二級甲等醫(yī)院評審存在的問題，制訂實(shí)施方案，由我院院領(lǐng)導(dǎo)成立持續(xù)整改檢查評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將第四部分中醫(yī)臨床路徑和中醫(yī)診療方案推廣實(shí)施，需扣33分，得507分，自查自糾報告匯報如下：

一、實(shí)施國家中醫(yī)藥管理局制訂的中醫(yī)臨床。定期對臨床路徑實(shí)施情況進(jìn)行統(tǒng)計分析、不斷完善和改進(jìn)。

1、通過自查，每年對中醫(yī)臨床路徑實(shí)施情況進(jìn)行統(tǒng)計分析（如入組率、完成率、療效水平等）中，存在的問題是腦病科對單病種眩暈、頭痛定期檢查分析不具體。

2、根據(jù)自查存在的問題情況給予制訂相應(yīng)的整改措施，把存在的問題經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組總結(jié)研究討論，交由腦病科根據(jù)臨床路徑實(shí)施情況統(tǒng)計，進(jìn)行完善每個病種的定期檢查分析。

3、經(jīng)過自查，查出存在的問題，腦病科積極配合響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組，按《二級中醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)專科醫(yī)院持續(xù)改進(jìn)檢查評估實(shí)施細(xì)則》指導(dǎo)要求，已把眩暈、頭痛的中醫(yī)臨床路徑實(shí)施情況統(tǒng)計分析完善。

二、在國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的中醫(yī)診療方案基礎(chǔ)上，結(jié)合本院實(shí)際實(shí)施中醫(yī)診療方案，總結(jié)評價中醫(yī)臨床診療。

（一）

1、通過自查，按照國家中醫(yī)藥管理局相關(guān)要求，對診療方案實(shí)施情況及中醫(yī)優(yōu)勢病種的中醫(yī)診療進(jìn)行分析、總結(jié)及評估中。對心悸（室性早搏）的分析評估不到位，未按要求實(shí)施。

2、根據(jù)自查存在的問題情況，院領(lǐng)導(dǎo)組給予擬定相應(yīng)的整改措施，把存在的問題反饋相應(yīng)科室，交由科主任帶領(lǐng)進(jìn)行督導(dǎo)完善。

3、經(jīng)過自查，科主任及成員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)組反饋的問題，按優(yōu)勢病種診療方案國家中醫(yī)院管理局要要求，進(jìn)行完善對心悸（室性早搏）的分析評估。

（二）

1、通過自查，中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師熟練掌握本科中醫(yī)診療方案和臨床路徑，正確應(yīng)用并不斷提高臨床療效中。臨床醫(yī)師對診療方案和臨床路徑掌握不全面，高級職稱醫(yī)師不能對下級醫(yī)師正確指導(dǎo)運(yùn)用中醫(yī)理論、思維、方法進(jìn)行診療方案及實(shí)施臨床路徑。

2、根據(jù)自查存在的問題情況，院領(lǐng)導(dǎo)組對出現(xiàn)此問題相當(dāng)重視，為完善業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，針對未掌握診療方案和臨床路徑醫(yī)師，按診療方案要求進(jìn)行中醫(yī)診療方案、實(shí)施臨床路徑培訓(xùn)及去上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，對高級職稱醫(yī)師未能對下級醫(yī)師進(jìn)行中醫(yī)診療方案、實(shí)施臨床路徑，提出整改要求，對高級職稱醫(yī)師制訂專業(yè)的培訓(xùn)計劃，進(jìn)行中醫(yī)診療方案、實(shí)施臨床路徑培訓(xùn)學(xué)習(xí)，必須熟練掌握及運(yùn)用，并能指導(dǎo)下級醫(yī)師運(yùn)用診療方案、實(shí)施臨床路徑應(yīng)用以提高臨床療效。定期由領(lǐng)導(dǎo)組抽查考核。

3、經(jīng)過自查，各個醫(yī)師按照院領(lǐng)導(dǎo)組安排，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及去上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，熟練掌握診療方案和臨床路徑。高級職稱醫(yī)師響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)安排遵照中醫(yī)診療方案、實(shí)施臨床路徑學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)對臨床療效得到了很大的提高。

此次自查，我院嚴(yán)格按照中醫(yī)醫(yī)院《以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效》持續(xù)整改檢查評估中，第四部分中醫(yī)臨床路徑和中醫(yī)診療方案推廣實(shí)施，因主觀和客觀原因存在和發(fā)現(xiàn)的一些問題，制訂相應(yīng)的整改措施，按照規(guī)范要求已全部整改到位，并在臨床得到應(yīng)用，提高臨床療效，保障人民健康。

第六篇：個人自查報告

根據(jù)《關(guān)于開展保密工作大檢查的通知》（縣委保辦發(fā)〔20xx〕5號）文件精神，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織相關(guān)工作人員對保密工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

近年來，我局接收縣委辦公室的密碼電報很少，且都按規(guī)定要求派專人受領(lǐng)并迅速送回；自身不產(chǎn)生印制、復(fù)制及銷毀密碼電報的程序，未起草過涉密文件。我局對保密工作高度重視，保密工作的相關(guān)組織、制度健全，責(zé)任明確，教育、防范、檢查等工作和措施均得到較好落實(shí)，機(jī)關(guān)人員保密意識較強(qiáng)，近年來沒有發(fā)生失、泄密事件。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，將保密工作放在重要位置

我局領(lǐng)導(dǎo)班子對保密工作十分重視，將其作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，局成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，兩位副局長為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全局的保密工作，落實(shí)保密管理制度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)信息安全和保密督促、檢查、指導(dǎo)等日常事務(wù)工作機(jī)關(guān)單位保密工作自查報告精選3篇機(jī)關(guān)單位保密工作自查報告精選3篇。

（二）加強(qiáng)教育，強(qiáng)化意識，提高保密工作的整體水平加強(qiáng)保密工作的宣傳教育是做好保密工作的關(guān)鍵。為此，我局領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加保密教育活動，并將保密教育納入局中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)《質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫工作國家秘密范圍的規(guī)定》和《保密知識簡明讀本》。