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第一篇：幼兒教師自查自糾報(bào)告

時(shí)間總是匆匆，讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺(jué)，三百多個(gè)日日夜夜走來(lái)，其中有快樂(lè)與煩惱，有失敗與成功。但無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂(lè)?？鞓?lè)是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對(duì)孩子需要快樂(lè)的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無(wú)返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行自查報(bào)告：

一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。

二、保教結(jié)合，深化教育改革

我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。我們還開展了家庭問(wèn)卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng)，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長(zhǎng)這一寶貴的教育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛(ài)園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛(ài)心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自查報(bào)告出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長(zhǎng)會(huì)”、“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三.八愛(ài)媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國(guó)慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂(lè)”等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為托兒制作飛盤、沙包，與家長(zhǎng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。

四、工作實(shí)績(jī)

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng)，經(jīng)驗(yàn)論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平時(shí)的工作中，除了搞好班級(jí)環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎(jiǎng)，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎(jiǎng)。

五、及時(shí)反思，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。

即將翻開新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。

第二篇：幼兒園班級(jí)安全自查報(bào)告

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)，放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留，玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打，奔跑等。

2、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

4、教育學(xué)生不玩火，不玩電，不玩爆竹。

5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒，小刀，匕首，等利器進(jìn)入校園。）不在火車道，變壓臺(tái)旁，高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

6、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍，逗留。聽(tīng)從路隊(duì)長(zhǎng)指揮，小學(xué)班級(jí)安全自查報(bào)告，整改報(bào)告《小學(xué)班級(jí)安全自查報(bào)告》?；丶蚁蚵逢?duì)長(zhǎng)報(bào)告。

7、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病，遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

8、夏季，只有在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝，水塘，魚塘，游泳池里戲水，游泳。利用學(xué)校教師教育的防溺水知識(shí)教育其他學(xué)生。

但是仍存在有以下問(wèn)題，在通知家長(zhǎng)的情況下仍然需加強(qiáng)教育：

1、個(gè)別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現(xiàn)象。

2、課件不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。

3、個(gè)別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講，時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

第三篇：幼兒園班級(jí)安全自查報(bào)告范文

幼兒園的孩子年齡在2--6周歲，根本無(wú)抵御暴力能力，所以幼兒園的安全工作，確實(shí)保障全體師生及財(cái)產(chǎn)安全，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)會(huì)議及文件精神，在3月25日幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全園進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的安全排查。先將此次排查情況匯報(bào)如下：

b。校園安全涉及到千家萬(wàn)戶，牽涉到社會(huì)穩(wěn)定。我院成立了以xxx為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。同時(shí)召開幼兒園老師集體會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理

關(guān)于幼兒園安全工作的會(huì)議精神，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午睡室、食堂、專用活動(dòng)室、大型玩具等重點(diǎn)安全防護(hù)場(chǎng)所進(jìn)行排查，請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理 ;認(rèn)真檢查消防器材的使用期限。對(duì)全園教師、幼兒進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序、有準(zhǔn)備地安全撤離、疏散。

三、晨檢、午睡值班工作情況管理

幼兒園教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒。保健老師做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理(每天早晚接送要持幼兒接送卡)。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。

四、食品衛(wèi)生管理情況

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。幼兒園加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。

五、加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)的安全管理

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種玩具設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。今年對(duì)幼兒園整體進(jìn)行了全面的整改，室內(nèi)桌椅和寢室床具也進(jìn)行了全面翻新，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識(shí)教育情況

在安全教育周期間，各班老師還把安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，通過(guò)晨間談話、兒歌、情景表演、歌曲等多種形式組織幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了“看看、找找——幼兒園哪里不安全”的自查活動(dòng)。讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。 結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、和諧的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第四篇：幼兒園安全自查報(bào)告

為了強(qiáng)化幼兒園的安全管理，增強(qiáng)教職工安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)葵山鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作指示精神，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)

以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)安全工作方面，認(rèn)真開展排查活動(dòng)。校舍不存在安全隱患，內(nèi)部無(wú)安全隱患，幼兒園周邊不存在安全隱患，不存在危化物品。同時(shí)要求教職工提高責(zé)任意識(shí)，安全責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理

根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，幼兒園對(duì)活動(dòng)室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育及演練，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、晨檢、午睡值班工作情況管理

做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。

四、食品衛(wèi)生管理情況

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。園長(zhǎng)每天必查食品安全，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少督查一次，并做好記錄。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。

結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅及其他用具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識(shí)教育情況。

幼兒園組織全體幼兒進(jìn)行食品安全和交通安全教育，教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的交通、防火、防電、防水、防病、防騙等常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教職工的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

七、交通安全管理

我園未配置接送幼兒的校車，幼兒接送由家長(zhǎng)自行承擔(dān)，為了安全我園在幼兒園門外擺放安全標(biāo)志，根據(jù)學(xué)校要求限制車輛減速慢行，并與家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書》，保障幼兒入園離園的安全。

八、衛(wèi)生保健工作

嚴(yán)格晨午檢制度，巡班制度，傳染病流行期間，對(duì)傳染病疑似幼兒，建議家長(zhǎng)帶至醫(yī)院檢查，確診后根據(jù)醫(yī)院確診單方可入園。

（1）、幼兒園禁止教職員私自對(duì)幼兒喂藥。幼兒園在發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體狀況欠佳的情況下，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)領(lǐng)回養(yǎng)病，期間可請(qǐng)病假，對(duì)帶藥的幼兒，要求家長(zhǎng)在委托服藥單上填寫清幼兒的藥名、劑量、用法等，并簽字確認(rèn)。服藥時(shí)，一定要核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完。

（2）、學(xué)校備有一定外用藥品（創(chuàng)可貼、碘酒、雙氧水等）。

附：自檢情況：

1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

2、無(wú)安全隱患的門窗、圍墻和廁所。

3、幼兒在進(jìn)出門時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。

4、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

5、幼兒食品的采購(gòu)均有憑證，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)。

6、食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境符合要求。

7、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。

8、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

9、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

10、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。

11、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

12、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。

13、制定事故責(zé)任追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。

14、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

15、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定。

16、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無(wú)精神病史，讓家長(zhǎng)把幼兒送到園內(nèi)放心。

第五篇：某幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

xxx幼兒園

2013年現(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

xxx人民政府教育督導(dǎo)室：

xxx幼兒園現(xiàn)有教職工18人，6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒283人。幼兒園擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍；現(xiàn)有本科7人，大專9人，中專1人，高中學(xué)歷1人。學(xué)歷合格率為94%。根據(jù)《xxx現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》和依據(jù)《xxx督?2012?3號(hào)》文件精神，我園成立了以周建芬為組長(zhǎng)，譚化梅為副組長(zhǎng)，趙美英為聯(lián)絡(luò)員，王正梅、駱玉紅、劉鳳兵、為成員的xxx幼兒園教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)照《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》和《云南省幼兒督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真的自查和自評(píng)。并逐項(xiàng)打分，32項(xiàng)指標(biāo)中9項(xiàng)為優(yōu)秀，21項(xiàng)為合格，2項(xiàng)不合格?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

C1 全面貫徹教育方針

根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，依據(jù)《規(guī)程》和《綱要》，因地制宜制定了幼兒園辦園思想和辦園宗旨以及辦園方向和教育目標(biāo)，制定了中、近期規(guī)劃。通過(guò)學(xué)期、周、日計(jì)劃使目標(biāo)得到落實(shí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，建立了幼兒身心群體評(píng)估指標(biāo)體系，幼兒發(fā)展情況個(gè)體評(píng)價(jià)體系及抽樣測(cè)查體系，對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，得到上級(jí)部門和家長(zhǎng)的好評(píng)。（自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀）

C2 依法辦園

利用隔周一次政治學(xué)習(xí)，組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師

- 1務(wù)，協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真完成保教任務(wù)。（自評(píng)為優(yōu)秀）

C5 定編定員

我園屬于全日制辦園，幼兒伙食為兩餐一點(diǎn)。現(xiàn)有教職工18人，上課專任教師15人，在園幼兒為283人。教職工與幼兒比例為1:18，每班配備2個(gè)教師。炊事員2人，炊事員與幼兒比例為1:141。沒(méi)有專職保健醫(yī)師，兼職報(bào)賬人1個(gè)，安保1人。按照省勞人編?87?32號(hào)文件編制配備，結(jié)構(gòu)不合理。（自評(píng)為不合格）

C6 任職履職

全園在編教師18人，小學(xué)高級(jí)教師9人，占50%；小學(xué)一級(jí)教師9人，占50%；小學(xué)二級(jí)教師0人；本科7人，具有大專學(xué)歷9人，中專學(xué)歷1人。高中學(xué)歷1人，學(xué)歷合格率為94%；具有幼兒教師資格5人，占28%；教師普通話水平100%，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；幼兒園教師、安保人員認(rèn)真履行職責(zé)，年度考核均為合格以上。（自評(píng)為優(yōu)秀）

C7 環(huán)境

幼兒園占地面積2067m，生均達(dá)7.3m。通過(guò)多年的不斷努力，采取多項(xiàng)措施，改建了幼兒廚房，擴(kuò)大了幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。沒(méi)有沙池、只有種植園地，各班有自然角，暫無(wú)嬉水池；幼兒園園舍設(shè)施老化不怎么規(guī)范，配有多功能大型玩具1套，沒(méi)有游戲用的運(yùn)動(dòng)器械和游戲設(shè)備，每班教師都能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒發(fā)展目標(biāo)精心設(shè)計(jì)布置教室環(huán)境，做到兒童化、情趣化、教育

2

2- 3進(jìn)修及教學(xué)業(yè)務(wù)材料和校本培訓(xùn)的投入，堅(jiān)持做到專款專用，有計(jì)劃開支，將有限的經(jīng)費(fèi)股入到幼兒園的保育保教活動(dòng)之中。（自評(píng)為合格）

C11 組織管理

幼兒園機(jī)構(gòu)健全，做到管理渠道暢通，全園教職工實(shí)行崗位責(zé)任制，實(shí)行定編、定崗、定責(zé)，保證了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)園務(wù)公開的透明度，工會(huì)、團(tuán)支部在關(guān)心群眾生活，作好教職工思想政治方面，協(xié)助行政發(fā)揮應(yīng)有的作用；園長(zhǎng)能依據(jù)《規(guī)程》負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園工作，認(rèn)真履行園長(zhǎng)職責(zé)，我園正園長(zhǎng)有崗位培訓(xùn)合格證。（自評(píng)為合格）

C12 規(guī)劃管理

我園根據(jù)《規(guī)程》精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定了中、近期目標(biāo)及實(shí)施方案，制定了五個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，每學(xué)期依據(jù)教育目標(biāo)制定園務(wù)、部門、班級(jí)計(jì)劃。通過(guò)每天的查班及半期、學(xué)期、學(xué)年檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。已形成計(jì)劃一執(zhí)行一檢查為程序的工作常規(guī)。（自評(píng)為合格）

C13 規(guī)章制度

幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的產(chǎn)生均來(lái)自群眾，并經(jīng)教職工代表大會(huì)不斷修改完善，在民主決策的基礎(chǔ)上充分體現(xiàn)目標(biāo)管理。做到管理工作目標(biāo)化、科學(xué)化、民主化、程序化和規(guī)范化。幼兒園制定了《教職工聘任制度》、《教職工獎(jiǎng)懲制度》、《教職工考勤制度》、《財(cái)務(wù)制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度。（自評(píng)為

- 5善教師的福利待遇，努力改善教師的工作、生活條件、醫(yī)療保險(xiǎn)等有關(guān)政策規(guī)定得到落實(shí)，開展溫暖活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等，主動(dòng)在思想上、生活上關(guān)心教職工，教職工和退休教師生病住院主動(dòng)去慰問(wèn)，送去溫暖。定期給教職工進(jìn)行健康檢查，教職工積極性高，創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。（自評(píng)為合格）

C19 膳食管理

我園幼兒伙食由廚房工作人員與主管幼兒伙食人員認(rèn)真制定每周食譜，實(shí)行專款專用，嚴(yán)格采購(gòu)制度，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生“五四”掉，把好膳食管理的“四關(guān)”，充分保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)。每月定期向家長(zhǎng)公布幼兒伙食開支情況，結(jié)余、超支不超過(guò)3%。各班配有飲水機(jī)，保證幼兒飲水量，做到隨渴隨喝，自由飲水。每年幼兒體檢身高、體重、血色素等均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（自評(píng)為合格）

C20 衛(wèi)生保健

幼兒入園體檢率100%，堅(jiān)持教職工一年一次體檢，體檢率100%。教師堅(jiān)持晨檢，工作認(rèn)真，做到有觀察、有記錄，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持輪換中午值班，并有詳細(xì)記錄。幼兒園制定了消毒制度和適合幼兒一日生活的作息制度，每班堅(jiān)持碗、筷、杯、毛巾每天清洗消毒，認(rèn)真貫徹以預(yù)防為主的方針，每年幼兒接種率為100%，幼兒身高、體重、血色素等均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（自評(píng)為合格）

C21 安全工作

幼兒園工作實(shí)行層層簽定安全責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任到人，制定了幼兒園安全工作的各項(xiàng)制度和防震應(yīng)急預(yù)案自救疏散演

- 7實(shí)施過(guò)程中，以計(jì)劃為依據(jù)，靈活運(yùn)用，利用月末批改備課本，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分析并及時(shí)反饋給老師，每學(xué)年采用隨機(jī)抽樣的方法，抽取每班一部分幼兒進(jìn)行身心發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)具體測(cè)查，并有記錄。（自評(píng)為合格）

C24 教育科研

順應(yīng)幼教改革的發(fā)展，我園制定了教研制度和教研制度工作實(shí)施方案，積極組織教師撰寫教育科研論文，每學(xué)年教研工作有計(jì)劃、有總結(jié)。（自評(píng)為合格）

C25 身體素質(zhì)

以《綱要》精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒生活衛(wèi)生制度，合理安排幼兒戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)，確保幼兒每天戶外活動(dòng)不少兩小時(shí)，幼兒身體健康，情緒安定愉快，生活習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。通過(guò)三生教育幼兒知道初步的安全保健常和自我保護(hù)意識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，90%的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。（自評(píng)為優(yōu)秀）

C26 智能發(fā)展

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平，在教育教學(xué)中，教師能從幼兒實(shí)際出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，充分運(yùn)用多種教育手段，積極引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用多種感官感知事物、理解事物，體現(xiàn)《綱要》精神在教師的培養(yǎng)下，幼兒有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，喜歡動(dòng)手、動(dòng)腦尋求答案，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（自評(píng)為合格）

- 9比賽。（自評(píng)為合格）

C32 幼兒園特色

教育教學(xué)中激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步形成健全的人格，促進(jìn)了幼兒健康成長(zhǎng)。（自評(píng)為合格）

存在問(wèn)題：

1、幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，建筑面積733m全部是D級(jí)危房，沒(méi)有教師辦公室、圖書室、保健室、隔離室、盥洗室等。沒(méi)有多媒體，

2、幼兒園雖有較強(qiáng)的骨干群體，但少數(shù)教師存在“吃老本，原地路”現(xiàn)象。

3、教學(xué)用具設(shè)施不足。

4、教師太少，師資嚴(yán)重不足。 今后努力方向：

1、努力改善辦學(xué)條件。

2、全面貫徹教育方針，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教育科研工作力度。

3、強(qiáng)化辦園特色。

總之，我們將扎扎實(shí)實(shí)地工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。為提高幼兒園的辦學(xué)水平，改善辦學(xué)環(huán)境，為辦群眾滿意的幼兒教育作出貢獻(xiàn)。

xxxxxx幼兒園 二0一三年七月二十日

2

- 11 -

第六篇：幼兒園班級(jí)安全工作自查報(bào)告

根據(jù)學(xué)校要求，徹底清除班級(jí)內(nèi)部安全隱患，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)自律意識(shí)和安全意識(shí)，最大限度的防止各類安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律安全教育和管理。為確保師生安全和構(gòu)造和諧校園創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)就班級(jí)檢查情況總結(jié)如下：

一、建立管理制度，提供管理效率

1、建立本班級(jí)的安全管理制度，并通過(guò)班干的監(jiān)督為主，同學(xué)之間的相互監(jiān)督為輔的形式開展。

2、進(jìn)一步完善本班的安全管理制度。主要形式為班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)各班干對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，各班干協(xié)同個(gè)宿舍長(zhǎng)對(duì)宿舍安全隱患進(jìn)行排查。宿舍與宿舍之間相互監(jiān)督，徹底消除安全隱患的存在。

3、堅(jiān)持開展逐級(jí)匯報(bào)工作，對(duì)于請(qǐng)假、外出、住宿及日常生活等問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)，層層監(jiān)督，切實(shí)做好學(xué)生的安全工作。

二、嚴(yán)格管理手段，加大管理力度

1、在學(xué)院沒(méi)周二、周四檢查晚歸的基礎(chǔ)上，分別再以各班干、宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每月不定期對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患的排查。排查的主要內(nèi)容有：晚歸、外宿、私拉電線、違章用電、吸煙、酗酒、宿舍衛(wèi)生等情況。對(duì)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，不包庇、不隱瞞。

2、班干對(duì)上課期間曠課學(xué)生及時(shí)上報(bào)，不包庇、不隱瞞。

3、各同學(xué)對(duì)宿舍中的同學(xué)違紀(jì)行為及對(duì)已知的同學(xué)的外出

情況及時(shí)上報(bào)，做到相互監(jiān)督的作用。

三、配合學(xué)校安全教育工作力求學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法

1、各班干做好有關(guān)安全教育的督促工作，對(duì)于學(xué)校實(shí)施的應(yīng) 急處置技能演練、安全教育系列活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)會(huì)等積極配 合，做好學(xué)生的.簽到工作，做到每個(gè)學(xué)生都能參與學(xué)校開 展的各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。

2、本班開展了有關(guān)安全教育為主題的主題班會(huì)，積極宣傳安 全防范知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，通過(guò)討論本校發(fā)生的相 關(guān)學(xué)生違紀(jì)案例及學(xué)生安全意外事件案例，包括私自下江 河游泳、酗酒猝死、宿舍火災(zāi)、外出安全、人身傷害等， 加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)學(xué)校制定的有關(guān)安全紀(jì)律方面的規(guī)章制度，并以宣言 的形式，讓每位同學(xué)寫下自己對(duì)于遵守規(guī)章制度，做好安 全防范意識(shí)的承諾書。