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第一篇：個(gè)人庸懶散浮拖的自查報(bào)告

根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育局開(kāi)展整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施方案》的精神，本人能認(rèn)真按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展“整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)照自身的思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面剖析如下：

一、個(gè)人工作作風(fēng)情況：

自開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與這次活動(dòng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

二、存在的主要問(wèn)題

1、創(chuàng)辦特色學(xué)校的理念不夠清晰，存在因循守舊的思想，工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

2、平時(shí)忙于瑣碎的事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。

3、存在老好人的思想，對(duì)學(xué)校中個(gè)別不良現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)批評(píng)糾正。

三、下一步的整改措施：

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，加強(qiáng)與教師間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5、經(jīng)常反思，保持良好的`工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部。

總之，今后我將在上級(jí)教育部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。

第二篇：治理“庸懶散軟”自查自糾報(bào)告

正風(fēng)行動(dòng)自查及整改報(bào)告

自縣紀(jì)委開(kāi)展 “庸懶散軟”以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、自身存在的主要問(wèn)題

1、工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。在領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)中還會(huì)出現(xiàn)一些小差小誤，影響工作效率。

2、平時(shí)缺少主動(dòng)性學(xué)習(xí)，導(dǎo)致在平時(shí)的講解工作中，遇到領(lǐng)導(dǎo)和客人有關(guān)于學(xué)術(shù)上的問(wèn)題時(shí)回答不上來(lái)，影響博物館和個(gè)人的素質(zhì)形象問(wèn)題。

3、平時(shí)工作不夠細(xì)心，在電影院售票工作這邊上不實(shí)會(huì)出現(xiàn)賬務(wù)對(duì)不上的情況，在宣傳這方面上也做的不夠好。

二、整改措施

1、深化學(xué)習(xí)，提高自己。

刻若學(xué)習(xí)，要自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系自己的工作實(shí)際與崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，扎實(shí)深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。

2、改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)化管理。

在工作中加強(qiáng)主動(dòng)性，認(rèn)真細(xì)膩的對(duì)待每一件工作，平時(shí)多一點(diǎn)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事，不懂就問(wèn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解博物館每一件展品的詳細(xì)資料及其背后的故事等等；在電影院工作這邊也多和同事溝通，在宣傳這方面也多請(qǐng)教和參考一下其他影院的方法，提高影院的票房和上座率。

總之，通過(guò)這段時(shí)期的學(xué)習(xí)，更加明確了下一步的工作目標(biāo)，徹底改變“庸懶散軟”現(xiàn)象，保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，努力將工作做到最好。

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二一三年七月九日

第三篇：整治“庸懶散浮拖軟”個(gè)人自查報(bào)告

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)庸懶散私奢專(zhuān)項(xiàng)活有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)的內(nèi)涵和要求，認(rèn)真查找和整改自身存在的問(wèn)題，切實(shí)提高對(duì)庸、 懶、 散、浮、拖、 軟的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法執(zhí)教能力?，F(xiàn)就自身的感悟談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、 對(duì)治庸治懶治散治奢的認(rèn)識(shí)

所謂的庸懶散浮拖軟現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實(shí)，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴(yán)，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，落實(shí)上級(jí)要求不到位、不徹底，及其它影響工作績(jī)效，違反工作紀(jì)律的行為。

當(dāng)前，干部作風(fēng)中存在庸懶散奢的問(wèn)題，引起了各級(jí)黨委*的高度重視。黨的*大明確提出，要著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心、帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)?？h教體局決定在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，是確保干部隊(duì)伍的肌體不受腐蝕，干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。本人認(rèn)為整治庸懶散私奢既是當(dāng)務(wù)之急，也是長(zhǎng)久之計(jì)。

二、 努力查找自身存在問(wèn)題

我通過(guò)認(rèn)真分析，反思個(gè)人工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問(wèn)題:

1、工作中有急躁情緒。表現(xiàn)在:辦公事務(wù)繁多，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒。

2、學(xué)習(xí)深造強(qiáng)度不足。表現(xiàn)在:平時(shí)總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒(méi)有做完為自己找借口，放松了對(duì)*、時(shí)訊及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、重干事少總結(jié)。表現(xiàn)在:在工作中遇到的一些問(wèn)題總是只顧埋頭苦干，事后缺乏歸納提升。

三、全面改正自身庸懶散浮拖軟問(wèn)題。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的會(huì)議和文件精神，我認(rèn)識(shí)到思想與意識(shí)是根絕庸懶散浮拖軟的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)。只有堅(jiān)定思想，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，才能從行動(dòng)上堅(jiān)決*庸懶散浮拖軟。

(一)以庸為失，以學(xué)為治，銳意進(jìn)取。應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要*的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，注重學(xué)習(xí)*、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全方位充實(shí)自己。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入持久學(xué)，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。

(二)以懶為戒，以勤為標(biāo)，履職盡責(zé)。在工作中，個(gè)人的能力和素質(zhì)是通過(guò)依法履職來(lái)體現(xiàn)的。如果姑息遷就懶的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下，隊(duì)伍風(fēng)氣的散蔓，勢(shì)必影響隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習(xí)，必須從思想上著手。一方面，要通過(guò)學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心。另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)*不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程。

(三)以散為忌，以實(shí)為律，端正作風(fēng)。改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量是黨委*、社會(huì)各界、*群眾對(duì)我們工作的要求，也是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的必須，而紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，用扎實(shí)的作風(fēng)把工作做得更好。

(四)以奢為恥，以?xún)€為榮，廉潔自律。俗語(yǔ)說(shuō)由儉入奢易，由奢入儉難，要樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服貪圖安逸，追求享樂(lè)的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決*拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，做一個(gè)清清正正、勤勤懇懇的教師。

第四篇：個(gè)人庸懶散浮拖自查報(bào)告材料

按照部門(mén)《關(guān)于整治庸懶散浮拖活動(dòng)方案》的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己日常工作中的認(rèn)識(shí)、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，對(duì)思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析，仔細(xì)查找自身存在的問(wèn)題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問(wèn)題，現(xiàn)將存在的問(wèn)題剖析如下：

一、存在問(wèn)題

（一）治庸方面。固守陳舊的知識(shí)，不善于提升新知識(shí)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)抓得時(shí)緊時(shí)松，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，不求甚解，而且沒(méi)有發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。

（二）治懶方面。平時(shí)只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯(cuò)。平時(shí)在教育教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多，而對(duì)自己要求的少。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得也不好，對(duì)于自己的小缺點(diǎn)、小差錯(cuò)有時(shí)得過(guò)且過(guò)，懶得去徹底改正。

（三）治散方面。有時(shí)精神不夠振作，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導(dǎo)致批評(píng)學(xué)生時(shí)言辭過(guò)重，使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠?qū)挘粘９ぷ髦信c時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。

（四）治浮方面。工作中，有時(shí)工作作風(fēng)不踏實(shí)、浮躁。特別是當(dāng)自己工作壓力大、任務(wù)重時(shí)，常常心浮氣躁。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象、學(xué)習(xí)不再狀態(tài)時(shí)，處理問(wèn)題缺乏耐心。

（五）治拖放面。對(duì)學(xué)校的.安排、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，對(duì)自己要求不嚴(yán)，總認(rèn)為自己的主要任務(wù)是教學(xué)工作，只要把教學(xué)工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學(xué)校工作一盤(pán)棋，往往因?yàn)樽约旱摹巴稀?，影響了學(xué)校工作的進(jìn)度，甚至給學(xué)校帶領(lǐng)負(fù)面影響，這是自己缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

1、思想樹(shù)立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問(wèn)題的力度不夠。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而在認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

3、自我要求不嚴(yán)。在工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

4、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。這是造成工作作風(fēng)不實(shí)、拖沓的直接原因。吸取新知識(shí)不夠，思考新問(wèn)題欠缺，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導(dǎo)致思維上欠創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。

三、整改措施

今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動(dòng)力和目標(biāo)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風(fēng)方面。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信念，牢記宗旨，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在工作作風(fēng)方面。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。

（一）應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人，使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

（二）在教育教學(xué)工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，要通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

（三）紀(jì)律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對(duì)待同事就像對(duì)待自己的親人一樣，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。

（四）作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服貪圖安逸，追求享樂(lè)的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，努力做到廉潔自律。

第五篇：2016年庸懶散浮拖整治自查報(bào)告

一、開(kāi)展情況

一是抓責(zé)任落實(shí)。研究成立了以局黨委書(shū)記為組長(zhǎng)、其他班子成員為副組長(zhǎng)、股、站、室負(fù)責(zé)人為成員的庸懶散浮拖軟問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作組，明確了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)、股站負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的責(zé)任制;按照單位定責(zé)、分責(zé)、查責(zé)、問(wèn)責(zé)、追責(zé)等“五責(zé)”體系，施行人定崗、崗定位、位定責(zé)、履責(zé)定標(biāo)準(zhǔn)、考核定獎(jiǎng)懲等“五定”責(zé)任機(jī)制強(qiáng)化管理;成立了以局紀(jì)委書(shū)記為組長(zhǎng)的督查問(wèn)責(zé)組，具體負(fù)責(zé)庸懶散浮拖軟問(wèn)題整治工作的督查、問(wèn)責(zé)和懲處。

二是抓問(wèn)題整改。全面深入開(kāi)展自查自糾工作，廣泛向基層群眾、服務(wù)對(duì)象、兄弟單位征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題，并對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn)，聚焦群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖軟問(wèn)題的具體表現(xiàn)，確定整改問(wèn)題清單，限期整改，建立庸懶散浮拖軟問(wèn)題臺(tái)賬。班子成員和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單，落實(shí)整改措施，明確整改時(shí)限，確保整改實(shí)效，對(duì)部分存在無(wú)所事事、坐等退休養(yǎng)老、上耍耍班、在其位，不謀其事、上班遵守勞動(dòng)紀(jì)律、出工不出力等干部進(jìn)行提醒談話，批評(píng)教育等，要求其立即糾正。對(duì)查找問(wèn)題不到位、整改措施不力的一律重新查找、整改。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，共開(kāi)展提醒談話15次，解決“苗頭”性問(wèn)題13個(gè)。

三是抓督查問(wèn)責(zé)。局督查問(wèn)責(zé)組切實(shí)履責(zé)，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各股站開(kāi)展督查工作。督察內(nèi)容涉及到人員到崗到位情況、工作進(jìn)展及落實(shí)情況等。通過(guò)督查，對(duì)1名遲到職工給予紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)處罰;對(duì)3名不在崗職工給予了嚴(yán)肅的批評(píng)教育;糾正了2名干部下鄉(xiāng)期間工作落實(shí)不力的問(wèn)題，對(duì)5名在崗工作不積極主動(dòng)干部立即給予批評(píng)指正，對(duì)3名在上班時(shí)間上網(wǎng)打游戲的職工，按內(nèi)部管理規(guī)定給予了相應(yīng)經(jīng)濟(jì)處理和警告處分,并全局通報(bào)批評(píng)。

四是抓典型培育。把典型帶動(dòng)、示范引領(lǐng)作為治理庸懶散浮拖軟問(wèn)題的重要抓手，積極培育工作表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型人物，目前已培育市級(jí)勞模1人，優(yōu)秀科技特派員2名，崗位能手10人，產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人1人。通過(guò)典型人物培育，樹(shù)立干事創(chuàng)業(yè)形象，弘揚(yáng)努力拼搏正能量，帶動(dòng)全局干部職工轉(zhuǎn)作風(fēng)。

五是抓制度建設(shè)。針對(duì)本次專(zhuān)項(xiàng)整治查找出的問(wèn)題，我局召開(kāi)局務(wù)會(huì)進(jìn)行認(rèn)真分析，究其原因還是制度不夠完善，操作性不強(qiáng)，對(duì)此，我局進(jìn)一步修改完善了公務(wù)接待管理辦法、干部請(qǐng)銷(xiāo)假制度、績(jī)效考核辦法等制度，建立了“三早三卡”預(yù)警機(jī)制、工程招投標(biāo)監(jiān)督管理機(jī)制、目標(biāo)績(jī)效考評(píng)機(jī)制、責(zé)任追究問(wèn)責(zé)機(jī)制等。通過(guò)各項(xiàng)制度及長(zhǎng)效機(jī)制的建立，確保作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。

二、存在的主要問(wèn)題

(一)工作主動(dòng)性、積極性有所欠缺。對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。政治學(xué)習(xí)中有“走過(guò)場(chǎng)”,流于形式，敷衍了事的現(xiàn)象。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，認(rèn)為自己現(xiàn)有的水平完全能勝任工作，存在著“夜郎自大”的心理。

(二)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，工作中遇到困難有產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，工作主動(dòng)性有所欠缺，怕吃苦，圖安逸享樂(lè)，上級(jí)交辦的工作任務(wù)不及時(shí)去做，等到催收了才手忙腳亂進(jìn)行加班加點(diǎn)地趕，圖應(yīng)付，有時(shí)甚至是一拖再拖，把任務(wù)“拖黃”，致使上級(jí)工作安排不能落到實(shí)處。

(三)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。個(gè)別干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性差，不主動(dòng)了解新技術(shù)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新政策、深入基層做調(diào)查研究不夠;有的干部職工不注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，習(xí)慣于憑老方式、老辦法想問(wèn)題，干工作，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺乏“創(chuàng)、闖、爭(zhēng)”的精神。

(四)工作紀(jì)律松散，存在僥幸心理。個(gè)別干部職工存在請(qǐng)假手續(xù)不完善、簽到不規(guī)范、掛牌上崗執(zhí)行不力等問(wèn)題。工作中缺乏盡心盡力忘我工作的精神，在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的行為存在;會(huì)場(chǎng)上交頭接耳、打電話等行為。

三、下一步整改措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育。

深入開(kāi)展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀(jì)律教育，引導(dǎo)全體干部職工強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政勤政意識(shí)，提高以人為本、執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感。深入開(kāi)展解放思想、改革創(chuàng)新教育，深入開(kāi)展真心為民服務(wù)教育，引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立“機(jī)關(guān)就是服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、干部職工就是服務(wù)員”的意識(shí)，把主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、盡責(zé)服務(wù)、高效服務(wù)和廉潔服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)能力建設(shè)。

以“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力”為工作目標(biāo)，牢固樹(shù)立“作風(fēng)就是生產(chǎn)力，效能就是競(jìng)爭(zhēng)力”的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化全局干部職工能力意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奮發(fā)有為意識(shí)，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。

(三)進(jìn)一步建立完善制度體系。

建立完善崗位責(zé)任制。進(jìn)一步明確各科室工作職責(zé)，以及科室之間相關(guān)工作的銜接、續(xù)辦、配合等事項(xiàng)的界定。探索建立權(quán)責(zé)對(duì)稱(chēng)、層級(jí)清晰、獎(jiǎng)罰分明的崗位責(zé)任制，對(duì)每個(gè)崗位的責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，要求每個(gè)崗位必須有明確的履職要求，以及權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)的后果代價(jià)，著力解決職能交叉、責(zé)任不清、事權(quán)分離、多頭管理等問(wèn)題。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作。

公開(kāi)群眾投訴舉報(bào)電話、按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)受理群眾投訴，認(rèn)真查實(shí)，嚴(yán)格處理。同時(shí)要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對(duì)機(jī)關(guān)干部職工“庸懶散”問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常性明查暗訪，對(duì)服務(wù)態(tài)度差、損害群眾利益以及群眾意見(jiàn)大、造成不良影響的，要及時(shí)曝光，嚴(yán)肅查處。對(duì)惡意誣告、亂告、打擊報(bào)復(fù)、損害他人名譽(yù)的，及時(shí)采取措施進(jìn)行調(diào)查處理。進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育。深入開(kāi)展政治思想教育，反腐倡廉教育，工作紀(jì)律教育，引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，廉政勤政意識(shí)，提高以人為本，執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感，深入開(kāi)展解決思想，改革創(chuàng)新教育，引導(dǎo)全體黨員干部牢固樹(shù)立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念。

第六篇：個(gè)人庸懶散浮拖的自查報(bào)告

按照市委、市政府《關(guān)于整治庸懶散浮拖活動(dòng)方案》的要求，本人積極行動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神。并結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)、工作開(kāi)展自我剖析，仔細(xì)查找自身存在的問(wèn)題，剖析思想根源，現(xiàn)將存在的問(wèn)題剖析如下：

一、存在問(wèn)題

（一）治懶方面。只管埋頭干好自己的本職工作，不積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)于自己的小缺點(diǎn)懶于去改正。

（二）治庸方面。不善于對(duì)新知識(shí)的吸取。工作存在急于求成的情緒。學(xué)習(xí)松松垮垮，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏足夠認(rèn)識(shí)。

（三）治散方面。工作上存在急躁情緒。遇到任務(wù)容易產(chǎn)生焦躁情緒，工作思路狹窄，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

1、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。思考新問(wèn)題欠缺，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。不能運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)自己的言行，工作思想統(tǒng)籌兼顧不夠好，對(duì)不良現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，不敢于做批評(píng)和自我批評(píng)。

3、自我要求不嚴(yán)。只圖完成任務(wù)，不講究精益求精；說(shuō)話不深思熟慮，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成的影響和后果。

三、整改措施

（一）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立崇尚理念，以立德、增智、致用為目的，努力把自己打造成一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

（二）廉潔自律。不論工作，還是生活，都要樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻約束自己，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義的奢靡之風(fēng)。

（三）注重工作態(tài)度，從自身做起，從小事做起，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。

今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為工作的動(dòng)力，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。