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第一篇：扶貧工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

夢(mèng)想擁有雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越心中的自我，卻發(fā)現(xiàn)翅膀早已給了他的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，就能聽(tīng)見(jiàn)理想搏擊長(zhǎng)空擊的回響。這就是化處中學(xué)教師――張升。張升于1997年8月參加工作，至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時(shí)間里，他把滿腔的熱血獻(xiàn)給了他所摯愛(ài)的事業(yè)，把心血和智慧融入他所珍愛(ài)的校園，使這塊沃土更加美麗富饒。近年來(lái)，各行各業(yè)廣泛參與扶貧事業(yè)，教師承擔(dān)起了教育扶貧的重任，作為教師進(jìn)行的教育扶貧，就是充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把下一代教育好，阻斷貧困的代際傳遞。下面，就其工作情況與各位分享。

一、主要工作情況

本年度張升的主要工作是：分管全校的寢室、學(xué)?；ā⒑笄诠ぷ?，任政史地教研組組長(zhǎng)及七年級(jí)5個(gè)班的地理課程。

二、心有所向，情有獨(dú)鐘

他熱愛(ài)自己的事業(yè)，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中永存。安順高等師范專科畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，他不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他曾不只一次談到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆純潔的心靈。他播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是他最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以，面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷。

三、率先垂范，身體力行

在教育學(xué)生時(shí)，他奉行的信條是“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。他說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;在教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了。

四、嚴(yán)愛(ài)互濟(jì)，誨人不倦

教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。他對(duì)于他的學(xué)生，總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，予以表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”。這是他教育的座右銘。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，他還兼顧著全校學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

五、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)。使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的'思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的校園風(fēng)貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。

六、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要變成一條淙淙流淌的小溪。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo)，他率先垂范，不管工作多重，時(shí)間多緊，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，其撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得、教研論文，多次獲得省、市、縣各級(jí)教育部門(mén)表彰。

七、身先士卒，公而忘私

2018年是脫貧攻堅(jiān)年，作為學(xué)校，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，早部署、早安排、早落實(shí)?；庢?zhèn)教育系統(tǒng)先后召開(kāi)了扶貧攻堅(jiān)籌備會(huì)、扶貧攻堅(jiān)安排會(huì)、扶貧攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)等一系列會(huì)議，并具體落到實(shí)處。作為水母片區(qū)的大組長(zhǎng)張升，不但要統(tǒng)一調(diào)配各小組組長(zhǎng)及組員，還要具體處理各種各樣在調(diào)查核實(shí)中的問(wèn)題。每個(gè)小組有什么疑難，就會(huì)看見(jiàn)其不辭辛勞的身影。為了解決調(diào)查人員就餐，張升不但私自買(mǎi)了菜，還讓自己的妻子義務(wù)準(zhǔn)備午餐。當(dāng)調(diào)查組調(diào)查的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總時(shí)，可忙壞了大組長(zhǎng)，沒(méi)日沒(méi)夜，歷經(jīng)數(shù)日，有數(shù)據(jù)不符時(shí)，瘸著病腿的他又會(huì)沖向最前沿。作為一名基層扶貧的一線教師，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的贊賞，贏得了全校教職工的一致好評(píng)。他堅(jiān)守教育一線，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔，悉心培育了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生，在他心中，只有一個(gè)信念：用心教書(shū)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師;用愛(ài)育人，做一名學(xué)生喜歡的教師;用心做事，當(dāng)好學(xué)校后勤的勤務(wù)兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣感動(dòng)。

第二篇：基層工作者先進(jìn)事跡材料

魯紹輝，今年48歲，一個(gè)極普通的農(nóng)村無(wú)職黨員，有人說(shuō)他:“愛(ài)操閑心，愛(ài)管閑事，好了別人，虧了自己”。他自己說(shuō):“人一輩子就幾十年光景，多做點(diǎn)對(duì)大眾有益的事，無(wú)論對(duì)人對(duì)己都是值得的”。

板橋河村共有共產(chǎn)黨員28名，其中農(nóng)村無(wú)職黨員22人。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，農(nóng)村無(wú)職黨員的光榮感、責(zé)任感和進(jìn)取精神與時(shí)代發(fā)展的要求、與人民群眾的期望、與黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)之間呈現(xiàn)出較大差距。不能、不會(huì)、不愿發(fā)揮先鋒模范作用的問(wèn)題日益突出。為了促進(jìn)共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極探索實(shí)施農(nóng)村無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)制度新舉措，板橋河村黨支部結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神文明建設(shè)、農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定等實(shí)際情況，以村黨支部為單位，設(shè)置村務(wù)財(cái)務(wù)監(jiān)督崗、科技帶動(dòng)致富崗、外來(lái)人口管理崗、精神文明建設(shè)崗、社會(huì)治安崗、民事調(diào)解崗、義務(wù)志愿服務(wù)崗等崗位，以村黨支部為單位，采取自我認(rèn)崗、支部定崗、群眾薦崗等方式，為無(wú)職黨員定崗定責(zé)。

在農(nóng)村無(wú)職黨員設(shè)崗定則制度推行以后，板橋河村先后涌現(xiàn)出十余名先進(jìn)無(wú)職黨員代表。魯紹輝就是其中一位，他自從上了該村“科技帶動(dòng)致富與民事調(diào)解崗”后，充分發(fā)揮著作為一名黨員的積極模范作用，主動(dòng)、積極投身于板橋河村的科技致富，科學(xué)種田建設(shè)當(dāng)中。老魯曾慷慨的說(shuō)過(guò)：“作為一名黨員，我不怕吃苦，不怕受累，最怕的就是有事不便管，有勁使不上。設(shè)崗定責(zé)制度的推行，使我成為了一個(gè)無(wú)職有崗，無(wú)位有為的人，讓我們這些農(nóng)村無(wú)職黨員能夠結(jié)合自身特長(zhǎng)發(fā)揮余熱作用?！?/p>

人生觀：把愛(ài)心獻(xiàn)給群眾，把丹心留給黨。

魯紹輝曾在板橋河村任科技副村長(zhǎng)4年，通過(guò)多年的歷練，老魯已從一個(gè)年輕、沖動(dòng)、充滿熱情的青年，逐漸成為了一個(gè)沉穩(wěn)、果斷、責(zé)任心強(qiáng)的老革命。他在自家責(zé)任田開(kāi)始引種繁殖野生天麻、黨參等多種中藥材，為了掌握種植技術(shù)，專門(mén)到外地種植區(qū)參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一年的潛心鉆研，他成功了，當(dāng)年收獲了萬(wàn)余元，在他的帶動(dòng)下，附近農(nóng)戶也開(kāi)始種植起來(lái)，并逐年擴(kuò)大規(guī)模。同時(shí)，他率先種植魔芋，幾年中，他成了魔芋大戶，隨之，板橋河村的魔芋逐漸走上規(guī)模，批量流向市場(chǎng)，并成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收的主產(chǎn)業(yè)。

板橋河村針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村部分黨員黨性觀念退化、組織觀念弱化、宗旨觀念淡化、知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)老化、精神狀態(tài)消極化等問(wèn)題，從教育引導(dǎo)入手，在不計(jì)報(bào)酬、不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，讓農(nóng)村無(wú)職黨員“上崗”，協(xié)助村、組開(kāi)展工作，并在農(nóng)村積極開(kāi)展“農(nóng)村無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)”，使農(nóng)村無(wú)職黨員有崗、有責(zé)、有位、有為，并在全村進(jìn)行廣。老魯聽(tīng)到這個(gè)消息以后，認(rèn)為應(yīng)該為村內(nèi)的農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及民事糾紛調(diào)解出份力，所以第一個(gè)就積極報(bào)名上任“科技致富及民調(diào)崗”。在5.12汶川地震發(fā)生后，老魯聽(tīng)到報(bào)道又積極組織該義務(wù)服務(wù)隊(duì)的其他成員捐資自發(fā)奉獻(xiàn)愛(ài)心，在老魯?shù)男麄鲙?dòng)下，雖然每個(gè)人捐獻(xiàn)的不多，10元、20元、50元的都有，僅板橋河村在一天的時(shí)間內(nèi)就集中捐集了一萬(wàn)八千余元，還有很多未來(lái)得及趕上的，或者在外地通過(guò)其他方式捐獻(xiàn)的還不計(jì)其數(shù)，尤其有幾位殘疾人手拄雙拐，一只腿行走幾公里路將自己本來(lái)就不多的部分生活費(fèi)都送了上來(lái)，其情景真是叫人感動(dòng)不已，有的隊(duì)員自己獻(xiàn)了愛(ài)心，也交了特殊黨費(fèi)，還讓家中其他成員也另行捐獻(xiàn)。

農(nóng)歷臘月二十六，春節(jié)將至，考慮到還有居住偏遠(yuǎn)，卻拒不入福利院的孤寡老婦人彭遠(yuǎn)梅，無(wú)兒無(wú)女，年歲已高，恐怕生活上有困難，于是，老魯請(qǐng)示村支部后，又商議組織慰問(wèn)，一行無(wú)職黨員隊(duì)伍共8人，年紀(jì)最大的已有六十歲，不辭跋涉幾十里，冒著冰雪嚴(yán)寒，將凝聚著整個(gè)隊(duì)員及村委干部的一份溫暖和愛(ài)心，親自送到彭老婦手中。

上崗后，老魯為了大家出行方便，能夠早一點(diǎn)發(fā)家致富，他多方協(xié)調(diào)，奔波帶動(dòng)全組人民修組級(jí)公路，當(dāng)有很多人不愿出錢(qián)出力，老魯通過(guò)自己每天在工地上辛勤的勞作，感染著身邊的每一個(gè)人，終于在他的堅(jiān)持和帶動(dòng)下，歷經(jīng)兩年多時(shí)間，這條公路已通往全組的每家每戶，正積極的發(fā)揮著效益。大家都認(rèn)為，魯紹輝最大的精神寄托，是他給予別人的幫助和快樂(lè)。“有人說(shuō)我傻，盡做虧本的事，但我覺(jué)得我是共產(chǎn)黨員，有義務(wù)為群眾服務(wù)?！崩萧攬?jiān)定地說(shuō)，“我付出了那么多，也什么都得到了。只要村里的建設(shè)好了，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人多了，建新房的多了，富起來(lái)的人多了，我就高興了?！?/p>

作為一名普通農(nóng)村黨員，他身上體現(xiàn)的是無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，他是一名充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的一個(gè)縮影。

黨員觀：無(wú)職應(yīng)有為

作為一名農(nóng)村無(wú)職黨員，魯紹輝收獲的除了快樂(lè)，還有黨和政府對(duì)他的信任。老魯上崗兩年多來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)，村里有什么事都跟他商量商量，村民家里有什么事，也都會(huì)找他出謀劃策。想起這一年來(lái)付出的艱辛和收獲，他笑著說(shuō)：“別人賺錢(qián)，我‘賺’的是信任與人心，金錢(qián)也許會(huì)成為過(guò)去，但信任是不會(huì)遠(yuǎn)走的，所以我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取‘賺’得更多。”板橋河村黨支部始終這么覺(jué)得：尊重農(nóng)村無(wú)職黨員的精神需求，通過(guò)設(shè)崗定責(zé)，賦予他們一定的權(quán)力，激發(fā)他們?nèi)硇耐度氲綖榇迕穹?wù)。只有把農(nóng)村無(wú)職黨員的原動(dòng)力充分激發(fā)出來(lái)，黨組織的凝聚力才能大大增強(qiáng)，黨組織的吸引力才能快速擴(kuò)張、黨組織的戰(zhàn)斗力才能大幅提高。通過(guò)讓農(nóng)村無(wú)職黨員“上崗”，定崗定責(zé)，不但給了農(nóng)村無(wú)職黨員榮譽(yù)，也賦予了他們責(zé)任感和使命感?！耙敝r(nóng)村無(wú)職黨員在各項(xiàng)工作中走在群眾的前列，“逼”著他們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技致富、遵紀(jì)守法、計(jì)劃生育、維護(hù)穩(wěn)定等方面發(fā)揮模范作用，“促”著他們必須做一名合格的政策宣傳員、共同致富的戰(zhàn)斗員、維護(hù)穩(wěn)定的安全員、依法治村的監(jiān)督員和熱心群眾利益的服務(wù)員，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，進(jìn)一步激發(fā)了黨組織“細(xì)胞”的活力，增強(qiáng)了基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第三篇：基層工作人員工作典型材料

廖俊波――這名年僅49歲的優(yōu)秀干部曾僅用兩年，就帶領(lǐng)長(zhǎng)期位居福建倒數(shù)第一的貧困縣迅速攀升至全省前10，而且全縣干部無(wú)一違法犯罪；曾笑談自己“戀愛(ài)快、結(jié)婚快、生孩子快”，大家評(píng)價(jià)其“工作狂”……

當(dāng)我學(xué)習(xí)了廖俊波同志的先進(jìn)事跡，他的那種顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)人民、廉潔奉公的精神，使我深深感動(dòng)、令我肅然起敬。

信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)，心系群眾、勤政為民，敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干，無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，是廖俊波同志優(yōu)秀品質(zhì)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他具有正確的權(quán)力觀，地位觀、利益觀；他淡泊名利，淡泊權(quán)勢(shì)，將黨的宗旨鐫刻在人民心中。

從廖俊波身上，我體會(huì)到了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)以大局為重。作為新時(shí)期的黨員干部，我們都要向他學(xué)習(xí)，要以集體的利益為重，個(gè)人的利益先放在一邊，先幫集體解決困難，再去解決自己的困難。

我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)他艱苦奮斗的精神。廖俊波在工作中開(kāi)拓進(jìn)取，不管身處何處，擔(dān)任何職，他對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)有降低過(guò)。他擔(dān)任地方主要負(fù)責(zé)同志后，不畏艱苦，為建設(shè)地方經(jīng)濟(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在他的帶領(lǐng)下，任職地情況有了顯著改善。國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展需要我們投入更多的力量，我認(rèn)為只要有艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔的精神，就一定能夠克服任何難關(guān)，就一定能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)出一份力。

廖俊波同志的事情看起來(lái)都是平凡的小事，但這些事情體現(xiàn)出了他偉大的人格。我們要以廖俊波為榜樣，努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！

第四篇：基層工作者先進(jìn)事跡材料

xx，女，中共黨員。在工作中以身作則，甘當(dāng)公仆，積極發(fā)揮聯(lián)系婦女群眾的橋梁紐帶作用。全面完成了婦女工作的各項(xiàng)任務(wù)，體現(xiàn)了優(yōu)秀婦女工作者的高尚情操?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

在工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，干一行，愛(ài)一行，立足本職，勤奮工作，開(kāi)展了大量扎實(shí)有效的工作，多次被評(píng)為婦女工作先進(jìn)個(gè)人。

1、注重女職工思想教育，激勵(lì)引導(dǎo)廣大婦女自尊、自信、自立、自強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)，工作積極主動(dòng)，從政廉潔自律。積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。努力加強(qiáng)女職工思想政治教育，使全體女職工能夠保持積極向上的精神狀態(tài)，促進(jìn)思想進(jìn)步和工作進(jìn)步。一是狠剎形式主義和官僚主義作風(fēng)。大力提倡忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、舉止文明、依法行政、謙虛謹(jǐn)慎、勇創(chuàng)一流的工作作風(fēng)。二是組織女黨員干部認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》"兩個(gè)條例"的內(nèi)容，加強(qiáng)理想信念和黨性、黨風(fēng)教育，提高婦女黨員干部的政治素質(zhì)。三是樹(shù)立宗旨意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度。要求女職工要積極轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷提高工作服務(wù)水平。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)使全體女職工能夠樹(shù)立健康向上的思想，在工作中更加積極主動(dòng)，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、緊密聯(lián)系婦女群眾，維護(hù)她們的合法權(quán)益，充分發(fā)揮聯(lián)系婦女群眾的橋梁紐帶作用。切實(shí)維護(hù)婦女的合法權(quán)益，努力為女職工辦實(shí)事、辦好事。通過(guò)組織專題講座，維權(quán)知識(shí)答卷等形式，組織女職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《婦女權(quán)益保障法》《婚姻法》等法律法規(guī)，幫助她們提高依法維權(quán)的認(rèn)識(shí)和能力。經(jīng)常與女職工們開(kāi)展談心活動(dòng)，隨時(shí)隨地的了解女職工的思想動(dòng)態(tài)和生活工作的情況，對(duì)女職工反映的工作、家庭等各方面情況給予關(guān)心。

3、努力提高單位女職工的自身素質(zhì)，社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為女性提供了廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)，對(duì)女性素質(zhì)也提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為使全體女職工能在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和思想教育，促使女職工牢固樹(shù)立"有為才有位"的思想意識(shí)，保持了積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，使她們進(jìn)一步增強(qiáng)了信念、樹(shù)立了自信，以飽滿的熱情投入到工作中。

4、積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)女職工奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。

積極向上的文體活動(dòng)，能增強(qiáng)全體女職工的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神。適應(yīng)女職工文化生活的需求，我積極建言獻(xiàn)策，并制定活動(dòng)計(jì)劃與細(xì)節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。

5、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，樹(shù)立新世紀(jì)婦女新形象

女同志在搞好本職工作的同時(shí)，也要肩負(fù)起家庭的重負(fù)，如何讓她們以良好的心態(tài)處理好工作與家庭的關(guān)系，加強(qiáng)精神文明建設(shè)至關(guān)重要。開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。時(shí)時(shí)關(guān)心女職工生活，把她們的冷暖放在心上，對(duì)女職工家庭生活中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予關(guān)懷和解決；對(duì)有家庭矛盾的，及時(shí)做好調(diào)解工作。女同志及其家庭成員遇有重大疾病的，及時(shí)予以看望。

第五篇：基層工作人員工作典型材料

5月29日，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我聽(tīng)得非常認(rèn)真，幾次淚水都模糊了我的眼睛，他們先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。

一、端正態(tài)度

不是說(shuō)態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個(gè)飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來(lái)工作。

二、練好基本功

從經(jīng)濟(jì)上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在，盡管教師的待遇有所提高，但小學(xué)教師的收入還是比較低的，從工作量來(lái)說(shuō)，小學(xué)教師的工作也是特別煩瑣的。白天，我們?cè)趯W(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，有時(shí)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，所以，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫(xiě)一篇論文而冥思苦想，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。那時(shí)，覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，到老時(shí)，我一定會(huì)為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些東西，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)?，我知道，天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，世上也沒(méi)有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會(huì)結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺(jué)得甜。

三、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的`孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。