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第一篇：扶貧工作先進個人事跡材料

凡是去過xx鎮(zhèn)xx的人，大都聽到過林區(qū)村民對xx場場長xx的贊譽之詞，他腳踏實地的工作態(tài)度，樸實的言談舉止，平易近人的工作作風不僅給林區(qū)群眾留下了深刻的印象，也成了他們的貼心人。

現(xiàn)年xx歲的xx是一名退伍軍人，從部隊轉(zhuǎn)業(yè)后，于20xx年被分配到中共鎮(zhèn)xx縣委辦公室工作，先后任過中共鎮(zhèn)xx縣委機關(guān)事務(wù)管理中心主任、xx辦副主任等職務(wù)，20xx年xx月調(diào)任xx場場長。到任之初，正值脫貧攻堅關(guān)鍵年，xx場所在地xx鎮(zhèn)xx村被劃歸林場包扶，xx深感這是一項艱巨的政治任務(wù)，責任重大。但深知，只有底子清、情況明，才能制定切合實際的幫扶措施，他決定先進村入戶弄清楚基本情況，于是便帶領(lǐng)駐村工作隊員一頭扎進幫扶村，進行了為期2個月的摸底調(diào)查，詳細了解該村基本情況，為后期的幫扶工作奠定了基礎(chǔ)。

沉下心來認“窮親”、追根溯源挖窮根

和貧困戶拉家常是了解致貧真實原因的有效方法。每到一戶貧困戶家里，xx都會風趣地說：“我是農(nóng)民的兒子，我們來入戶調(diào)查其實就是回家來了，你們有啥說啥，有困難我們共同想辦法解決?！彼S和的語調(diào)和親切的笑容很快得到了貧困戶的認可，無話不談，從原來致貧原因到今后的致富措施，從勉強能過日子到怎樣才能過好日子，都有了具體規(guī)劃。經(jīng)過為期2個月的走訪調(diào)查，xx基本弄清了該村貧困人口情況。xx村共有村民xxx戶xxxx人，貧困戶xx戶xxx人，由于地處偏遠高寒山區(qū)，植物生長期短，發(fā)展種植業(yè)增收困難，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，牲畜過冬又是一大難題，加之村民思想觀念相對落后，形成懶散的習慣，進取意識不強。面對這些實際情況，xx看在眼里，心里也在一直盤算著該如何脫貧。

反復思慮定目標、扶貧扶志興產(chǎn)業(yè)

經(jīng)過調(diào)研和思考，xx覺得，扶志扶智、發(fā)展產(chǎn)業(yè)便是該村扶貧工作的當務(wù)之急。他充分利用林場在幫扶村駐地的實際情況，從思想上進行激勵，從人力物力上給予大力支持。派駐第一書記和駐村工作隊長期駐村開展工作，落實xx名幫扶責任人結(jié)對幫扶貧困戶，并通過干部入戶幫扶、村民會議等機會，大力宣傳扶貧政策，向群眾宣講知識、技術(shù)等對于脫貧的重要意義，鼓勵貧困群眾自力更生，依靠本地獨特優(yōu)勢資源發(fā)家致富。為幫助該村尋找致富門路，他帶領(lǐng)駐村工作隊，先后到xx、xx、xx鄉(xiāng)和本縣xx鎮(zhèn)參觀學習，并將花椒種植引進該村，籌資x萬元購買花椒苗，在該村組織貧困戶建優(yōu)質(zhì)花椒園xxx多畝。同時，積極發(fā)揮林場優(yōu)勢，大力發(fā)展種植業(yè)及林下經(jīng)濟，派出林場技術(shù)骨干，對家家戶戶如何發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，如何對房前屋后果樹進行管理等實用技術(shù)進行培訓，帶動貧困戶提高家庭經(jīng)濟收入。

一心一意謀發(fā)展、親力親為抓落實

在駐村扶貧期間，xx時刻給幫扶村群眾宣傳“八個一批”扶貧政策措施，親力親為指導貧困戶制定脫貧措施。為努力改變貧困人口精神面貌，他帶領(lǐng)全場工作人員對公路沿線、旅游觀景點等地的環(huán)境衛(wèi)生進行整治，并督促指導貧困戶搞好個人衛(wèi)生和房前屋后環(huán)境，事無巨細，改變了原來“臟亂差”現(xiàn)狀，不斷激發(fā)貧困戶內(nèi)生動力。

為改善居住條件，xx村實施了xx戶易地搬遷戶和xx戶D級危房重建戶的建設(shè)任務(wù)，房屋建設(shè)過程中，xx總是牽掛在心，經(jīng)常和鎮(zhèn)黨委政府聯(lián)系，詢問進展情況，幫助完善資料、解決實際困難。還經(jīng)常到危房改造戶家中看望慰問，鼓勵他們保障施工安全，加快建設(shè)進度，盡快入住新房。為增加貧困戶收入，他主動將林場森林撫育等林業(yè)生產(chǎn)任務(wù)放在該村實施，組織貧困戶積極參與勞動，為家庭創(chuàng)收。他還努力為該村爭取增加了x個生態(tài)護林員名額，為貧困戶增加了穩(wěn)定收入。

為了使該村有自己的產(chǎn)業(yè)，xx從場里擠出資金幫助該村建起了花椒園，投資2萬元建愛心超市，出資2萬元鼓勵貧困戶發(fā)展小種小養(yǎng)，出資xxxxx多元對漿坑小組農(nóng)戶排污管道實施改造，道路庭院實施美化，并自掏腰包給x戶幫扶戶的資金不少于xxxx元。xx用自己的實際行動，踐行著一名黨員干部的使命與擔當。

第二篇：扶貧工作先進個人事跡材料

吳xx，中共黨員，2017年5月?lián)侮兾魇∥寄鲜写罄罂h安仁鎮(zhèn)皇都村駐村第一書記。在之前的工作中，也為單位的骨干成員，不僅多次受到上級的表彰，更是深得群眾喜愛，也被同事稱為熱心大哥。

扶貧工作開展以來，吳西選利用一切時間并經(jīng)常犧牲休息時間入戶走訪群眾、了解民情、摸村情；針對村中的真實問題想辦法、找對策、制定全村發(fā)展規(guī)劃；從一點一滴做起，提高治理水平，全力推動精準扶貧；團結(jié)班子、提高戰(zhàn)斗力、服務(wù)群眾，事事為村民著想，希望真正能為貧困群眾解決問題，帶領(lǐng)村民擺脫貧困，使皇都村擺脫貧困村，這些所做所為得到群眾的一致好評，具體事跡如下：

一、入戶調(diào)查，仔細排查，精準確定貧困戶

自上任以來，堅持通過隨機的入戶調(diào)查，結(jié)合鎮(zhèn)政府及村干部的情況反饋，根據(jù)市政府對貧困戶的確定標準精準確定貧困戶。只有自己入戶與群眾深入交談，才能掌握最真實的情況，讓真正的貧困戶得到精準幫扶。

二、一點一滴的無私奉獻，深得群眾感動

貧困戶中的老黨員肖金柱老大伯，其兒子離異多年，孫子患精神疾病，吳西選經(jīng)常幫老人干農(nóng)話、打掃衛(wèi)生，并與其談心，希望通過一些國家政策幫老大伯一家逐步解決實際困難。

為包聯(lián)戶張紅心找貸款，為其女兒找工作，并幫其干農(nóng)話、打掃衛(wèi)生等。

韓選民因其妻子、兒子有殘疾，吳西選為其找貸款，幫其發(fā)展大棚冬棗產(chǎn)業(yè)，并針對其兒孑的廚藝優(yōu)勢幫助其開飯店。

在暴雨高溫來臨時首先想到貧困戶，以皇都為家，為村上爭取773米生產(chǎn)路硬化，2干多米巷道下水施設(shè)建設(shè)。

由干村上辦公經(jīng)理費困難，自費為村上買筆、紙打印機等辦公用品。

端午節(jié)為貧困戶送問候！陳自明老人有殘疾，兒子在外打工自己和老伴管8歲小孫，吳西選義務(wù)為其看接孩孑、復習公課，干農(nóng)活。

三、找準路子，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)

吳西選帶領(lǐng)村干部，配合駐村工作隊和鄉(xiāng)干部，深入開展調(diào)研，召開貧困戶座談會，通過分析致貧原因，尋找脫貧措施，為每戶貧困戶制定脫貧計劃，用八個一批對應(yīng)找措施，在充分尊重貧困戶意愿的基礎(chǔ)上，科學確立了發(fā)展冬棗產(chǎn)業(yè)為主，外出打工就業(yè)為輔的脫貧致富的路子。

四、精神扶貧，重拾生活信心

在當今社會，人們的自尊心很強，特別是一些貧困戶，他們因各種各樣的原因感受不多其他人的溫暖，心理比較敏感，在幫助他們的時候要特別注意方法方式。吳西選經(jīng)常通過談心的方式走進他們，通過生活中的點滴幫助來獲得他們的信任，以使他們感受到黨的關(guān)懷，對黨要幫他們脫貧的信念產(chǎn)生信任，至此不但在人民群眾中樹立了優(yōu)秀黨員形象，更是讓貧困戶重拾生活信心，早日脫貧。

第三篇：基層工作人員工作典型材料

今早，在學校領(lǐng)導的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學校長謝英、安鄉(xiāng)特殊教育學校教師陳紅喜、湖南省特級教師（全國模范教師）澧縣銀谷國際實驗學校教師李遠仿、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學校教師王懷軍、津市市翊武中學教師楊美慧、湖南省特級教師（“湖南省先進工作者”、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者）漢壽一中教師馬云等老師的先進事跡的視頻。他們無私奉獻、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

他們對工作的負責、對學生的關(guān)愛、對教育事業(yè)的熱愛，使我深受感動同時也引起我無限的遐思，我作為一名教育工作人員，到底應(yīng)該身處一個什么樣的境地呢？我該演繹一個怎樣的角色？怎樣才對學生最好呢？是否像有一句話說的“教師是國家辛勤的園丁?！倍乙鰧W生的“機器人”，在他們需要關(guān)愛的時候給他們關(guān)愛，在他們需要知識的時候給予他們知識，在他們?nèi)魏涡枰业臅r候立馬出現(xiàn)？

顯然不是這樣的，安鄉(xiāng)特殊教育學校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚，是漫畫《圣斗士》中一句話，傷疤――男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長，傷疤越深刻，成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

一、擁有一顆真誠的愛心

“世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化?！蔽覀円駩圩约阂粯诱嬲\的愛他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當學生身體不適時，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問暖。

二、與時俱進，開拓創(chuàng)新。

“活到老，學到老?！币痪浜愎挪蛔兊恼胬砻浴r代在進步，創(chuàng)新對于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，盡量達到事半功倍的效果。我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也充實壯大了自己。

三、充分尊重、信任、理解學生

懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學生的人格。以前的教學大部分都是老師喂一口，學生吃一口，這樣的教學方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導，學生的思維就像艘船，在一片_的大海中，需要我們的指引才能到達彼岸的方向。學生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個性。

“愛人者，仁恒愛之”――我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。