千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生就業(yè)方向選擇的問卷調(diào)查(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生就業(yè)方向選擇的問卷調(diào)查(大全)》。
第一篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
發(fā)布時(shí)間：20xx-04-19
調(diào)查時(shí)間：XX年2月11日
調(diào)查地點(diǎn)：四川省資陽市保和鎮(zhèn)中心小學(xué)
調(diào)查對(duì)象：保和鎮(zhèn)中心小學(xué)部分教師
1、 調(diào)查內(nèi)容：
（1） 大學(xué)生就業(yè)困難的原因
（2） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因
（3） 大學(xué)生如何選擇適合自己的工作
2、 調(diào)查方式：
（1） 查閱相關(guān)書籍
（2） 登陸網(wǎng)站搜索
（3） 對(duì)教師進(jìn)行訪問
3、 調(diào)查結(jié)果
通過查閱相關(guān)書籍登陸網(wǎng)站搜索對(duì)教師進(jìn)行訪問等方式，我了解到，隨著社會(huì)進(jìn)步，大學(xué)生也越來越多，當(dāng)今社會(huì)的崗位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于大學(xué)的人數(shù)，因此多數(shù)教師認(rèn)為，應(yīng)該控制大學(xué)生的人數(shù)，提高大學(xué)生的質(zhì)量，鼓勵(lì)大學(xué)生面向基層就業(yè)，提高大學(xué)生去基層就業(yè)的積極性，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)國家就多為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)開拓市場(chǎng)，而高校也應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力當(dāng)作推動(dòng)教育教學(xué)改革的手段，引導(dǎo)和扶持大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
4、 經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
我是一名剛?cè)胄２痪玫拇髮W(xué)生，這次調(diào)查讓我感受良多，我覺得除了社會(huì)和國家要幫助大學(xué)生以為，作為大學(xué)生的我們也應(yīng)該多學(xué)知識(shí)，掌握好技能，為自己出身社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
5、對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)
我認(rèn)為此次活動(dòng)開展得既有價(jià)值，又有意義，而且實(shí)踐的課題非常貼近生活，也都是同學(xué)們都有所聞，但又知之甚少的事情，非常適合同學(xué)們調(diào)查研究。我更希望學(xué)校能組織一次大型的調(diào)查活動(dòng)，讓全校師生一起參與。
第二篇：大學(xué)生就業(yè)問卷調(diào)查
大學(xué)生就業(yè)問卷調(diào)查
1、您認(rèn)為目前大學(xué)生就業(yè)的形式如何？（）
A.十分嚴(yán)峻B.較嚴(yán)峻C.一般D.較好E.非常好
2、您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會(huì)更容易？（）
A.是B.否C.不一定
3、當(dāng)你畢業(yè)時(shí)，你會(huì)（）
A.先擇業(yè)后就業(yè)B.先就業(yè)后擇業(yè)
C.繼續(xù)深造D.自主創(chuàng)業(yè)
4、您如何看待考研熱的現(xiàn)象？（）
A.繼續(xù)深造可以躲避就業(yè)高峰，增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)
B.研究生數(shù)量越來越多，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻C.其他
5、您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類專業(yè)更易于找到工作？（）
A.文史類B.師范類C.工科類D.管理類
E.農(nóng)林類F.經(jīng)濟(jì)類G.理科類H.其他
6、您如何看待專業(yè)與工作的不對(duì)口現(xiàn)象？（）
A.這種現(xiàn)象很普遍，很容易適應(yīng)B.給就業(yè)造成一定困難，但可以克服
C.專業(yè)與工作不對(duì)口，根本無法就業(yè)D.從未關(guān)注過這一現(xiàn)象
7、您曾采取過哪些媒介手段來幫助自己就業(yè)（）？
A.人才網(wǎng)站B.招聘會(huì)C.人才市場(chǎng)D.其它
8、您如何看待當(dāng)前各大學(xué)的擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響？（）
A.好B.不好C.既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)D.沒考慮過
9、您是否有可能會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)？（）
A.會(huì)B.不會(huì)C.會(huì)考慮
10、對(duì)將來求職，你最擔(dān)心的問題是什么？（）
A.英語，計(jì)算機(jī)水平不夠好B.專業(yè)課成績不穩(wěn)定
C.沒有工作經(jīng)驗(yàn)D.對(duì)社會(huì)缺乏了解
11、你在就業(yè)過程中更注重什么？（）
A.崗位B.薪酬高低C.公司名氣D.個(gè)人發(fā)展空間
12、畢業(yè)后的擇業(yè)方向是（）
A.政府機(jī)關(guān)B.外資企業(yè)C.私營民營企業(yè)
D.國有單位E.事業(yè)單位F.自己創(chuàng)的企業(yè)
13、你認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件？（）
A.專業(yè)成績B.專業(yè)技能C.綜合能力D.學(xué)校名氣
E.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)F.發(fā)展?jié)摿.思想品德H.其他
14、您就業(yè)會(huì)優(yōu)先選擇的城市是（）
A.出生本地B.沿海城市C.西部發(fā)展地區(qū)D.其他
15、您此時(shí)的情況是（）
A.已經(jīng)簽約B.已確定單位,等待簽約C.等待接受單位的最后答復(fù)D.尚未找到接受單位 E.考研F.準(zhǔn)備出國G.準(zhǔn)備從事自由職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)H.雖有接受單位,但自己不想去
16、您能接受的月收入水平是多少（）
A.500-1000B.1000-2000C.3000D.3000以上
第三篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)……這些看法成為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育成為一個(gè)主要內(nèi)容；企業(yè)追求利益最大化，職業(yè)技能成為招聘的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此，從學(xué)校大門到企業(yè)大門，還有一段就業(yè)的距離。這個(gè)距離就是國內(nèi)高等教育所缺乏的職業(yè)教育。那么，職業(yè)教育這一課到底應(yīng)該由誰來補(bǔ)。
學(xué)生：學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)難以兼得
一項(xiàng)對(duì)本市IT行業(yè)進(jìn)行的薪酬福利調(diào)查表明，具有較高教育程度的求職者通常更容易獲得薪酬優(yōu)厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增長8．3％。有一些高薪崗位雖然對(duì)學(xué)歷要求不高，但一般都要求應(yīng)聘者具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?？梢钥闯觯胝曳莺霉ぷ?，要么是高學(xué)歷，要么是有工作經(jīng)驗(yàn)。而最優(yōu)秀的人才則同時(shí)具備了這兩項(xiàng)素質(zhì)。對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，要想滿足企業(yè)這樣的條件，真有點(diǎn)“魚和熊掌難以兼得”。
華夏大地教育網(wǎng)總經(jīng)理高松濤認(rèn)為，盡管高學(xué)歷和多年工作經(jīng)驗(yàn)都能帶來很好的職業(yè)生涯，但對(duì)于每一個(gè)個(gè)體的學(xué)生來說，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學(xué)生通過一些活動(dòng)和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業(yè)這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。
“在理想狀態(tài)下，任何人都會(huì)回答說，能力要大于學(xué)歷。這恰恰給畢業(yè)生就業(yè)增加了難度?！毙聳|方IT教育機(jī)構(gòu)總經(jīng)理吳雷告訴筆者，把這個(gè)問題放到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，一些企業(yè)就對(duì)所招聘的崗位要求工作經(jīng)驗(yàn)等條件，這實(shí)際上是企業(yè)從盈利目標(biāo)異化出來的一種重經(jīng)驗(yàn)、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗(yàn)歧視”現(xiàn)象。另外，重經(jīng)驗(yàn)、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗(yàn)歧視”現(xiàn)象當(dāng)然不能完全歸咎于企業(yè)，求職者自身也存在著學(xué)“不”致用、工作適應(yīng)能力差、綜合素質(zhì)不高等問題。
不可否認(rèn)，學(xué)歷高低仍然是衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一些企業(yè)“要學(xué)歷也要工作經(jīng)驗(yàn)”的招聘原則也不無道理。畢竟，這是企業(yè)在招聘當(dāng)中一個(gè)很“實(shí)用”的方法。
高校：素質(zhì)、就業(yè)率孰輕孰重
一名剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)歷數(shù)次應(yīng)聘失敗后，抱怨說：“幾乎所有的單位都要求應(yīng)聘者有兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，像我們這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生機(jī)會(huì)實(shí)在太少了?！爆F(xiàn)在，他決定考研，希望以高學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，找到滿意的工作。
“從某種意義上講，這也許可以看作是傳統(tǒng)教育在崗位需求面前暴露出的一個(gè)‘瓶頸’?！北本┛萍即髮W(xué)文法學(xué)院杜教授告訴筆者，傳統(tǒng)教育具有“傳道、授業(yè)、解惑”的功能。知識(shí)的傳授者和學(xué)習(xí)者之間更符合一般性的“師生”關(guān)系的定義。學(xué)校里學(xué)的是基礎(chǔ)知識(shí)，主要工作能力的培養(yǎng)還在于對(duì)自身的再教育和工作后的積累。給學(xué)生一個(gè)學(xué)術(shù)背景，是高校培養(yǎng)人才最重要的意義之一。
在學(xué)校里，培養(yǎng)的是一種適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。在工作以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然變了，但方法仍然是通用的。北京師范大學(xué)畢分辦負(fù)責(zé)人表示，其實(shí)這也是一種能力的獲得。好的方法就如一把好“利器”，能夠在工作學(xué)習(xí)中游刃有余。
信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心吳劍鋒處長告訴筆者，職業(yè)教育與傳統(tǒng)教育有著相當(dāng)大的差異。與學(xué)歷教育相比，職業(yè)教育應(yīng)該扮演更重要的角色。一般的教育不會(huì)很系統(tǒng)地教授實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也不能把教學(xué)的所有內(nèi)容與將來學(xué)生所要從事的工作崗位的需要高度結(jié)合。傳統(tǒng)學(xué)歷教育的內(nèi)容體系立足于某一特定學(xué)科，而職業(yè)教育的課程設(shè)計(jì)是以某個(gè)具體工作崗位為出發(fā)點(diǎn)。其實(shí)，就業(yè)教育和學(xué)校的教育應(yīng)該是分開的，學(xué)校當(dāng)然要完成對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校不能變的只顧及學(xué)生的就業(yè)率。
學(xué)生進(jìn)入高等院校，就說明學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了一定的層次，畢業(yè)之后會(huì)可以有很多出路，可以研究專業(yè)，可以出國深造，當(dāng)然，也可以就業(yè)。社會(huì)上不應(yīng)該把找工作的壓力過分渲染。畢竟，高等院校是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是一個(gè)人的基本能力。
職業(yè)教育：創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)
“參加編程大賽，就有獲得知名企業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。”日前，在教育部考試中心和華夏大地遠(yuǎn)程教育公司舉辦的20xx年NCRE編程大賽上，參加編程大賽的150名選手中的37名參賽選手達(dá)成了就業(yè)意向，等待他們的是令人艷羨的白領(lǐng)職位。不過，華夏大地教育網(wǎng)的總經(jīng)理高松濤表示：“通過比賽找工作的確是個(gè)‘好主意’。但是，這并不能解決所有畢業(yè)生的就業(yè)問題，參加職業(yè)教育才是這些剛剛畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)之前最應(yīng)該上的一課。”
職業(yè)教育將給畢業(yè)生提供多一些的就業(yè)出路。NCIE與中關(guān)村人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)合作成立了NCIE中關(guān)村人力資源俱樂部，專門幫助學(xué)生設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心吳劍鋒處長介紹，俱樂部通過邀請(qǐng)協(xié)會(huì)內(nèi)部的企業(yè)HR經(jīng)理、市場(chǎng)部人員及資深的職場(chǎng)專家，面對(duì)面地為學(xué)員提供包括職業(yè)發(fā)展如何規(guī)劃、面試技巧培訓(xùn)、實(shí)習(xí)推薦、招聘信息等服務(wù)項(xiàng)目，使學(xué)員針對(duì)自身的情況，為自己“規(guī)劃職業(yè)人生”。同時(shí)，俱樂部還會(huì)召開企業(yè)供需見面會(huì)，為學(xué)員擇業(yè)、就業(yè)提供可靠保障。為學(xué)員提供更直接、更實(shí)用的服務(wù)措施。
與此同時(shí)，信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主任周明也介紹說，信息產(chǎn)業(yè)部每年都要投入很多資金對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的免費(fèi)培訓(xùn)工作。現(xiàn)在，這個(gè)工作已經(jīng)落到了“實(shí)處”。為了實(shí)現(xiàn)IT管理咨詢顧問的規(guī)?；囵B(yǎng)，鑒定中心推出了ITMC培訓(xùn)，鑒定中心主要負(fù)責(zé)考試和管理工作，盈動(dòng)華建則負(fù)責(zé)IT管理咨詢從業(yè)人員培訓(xùn)、市場(chǎng)推廣以及技術(shù)支持等工作。清晰的定位和高效的運(yùn)作從機(jī)制運(yùn)營上確保ITMC成為一個(gè)權(quán)威、中立的第三方信息化認(rèn)證培訓(xùn)，也給畢業(yè)生就業(yè)增加了一個(gè)選擇。
其實(shí)，學(xué)歷教育和職業(yè)教育的形式應(yīng)該結(jié)合起來，這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力的結(jié)合。而說到根源，還是因?yàn)槁殬I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)的對(duì)象不僅是學(xué)員，更是為聘用學(xué)員的企業(yè)服務(wù)。有效把握市場(chǎng)和最終客戶的需求，也許才是讓學(xué)生、高校、企業(yè)、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)都滿意的一個(gè)好辦法。
第四篇：大學(xué)生求職意向調(diào)查問卷
為了了解大學(xué)生的求職意向，我們要制作一份關(guān)于大學(xué)生求職意向的調(diào)查問卷。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的大學(xué)生求職意向調(diào)查問卷，希望能幫到你。
大學(xué)生求職意向調(diào)查問卷(一)大學(xué)生就業(yè)意向問卷調(diào)查表
各位同學(xué)大家好，為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)觀念和求職意向，為大學(xué)生就業(yè)提供更好的幫助，我們特意組織了這次調(diào)查，希望得到你們的支持與合作，謝謝您的參與!
1.您的性別：
[單選題]
男
女
選項(xiàng)3
選項(xiàng)4
2.您來自于
[單選題]
城市
農(nóng)村
選項(xiàng)3
選項(xiàng)4
3.您現(xiàn)處的階段是
[單選題]
大一
大二
大三
大四
4.您認(rèn)為現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)
[單選題]
形式嚴(yán)峻，就業(yè)困難
形式較好，就業(yè)容易
形式正常
不了解
5.畢業(yè)后您的求職意向是
[單選題]
找與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作
找跨專業(yè)的工作
繼續(xù)學(xué)習(xí)
自主創(chuàng)
6.您如何看待專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象
[單選題]
現(xiàn)象普遍，無所謂，很容易去適應(yīng)
會(huì)給就業(yè)造成一定的困難，但可以克服
會(huì)嚴(yán)重阻礙工作，很難適應(yīng)
專業(yè)與工作不對(duì)口，根本無法就業(yè)
7.您認(rèn)為就業(yè)時(shí)什么最重要
[單選題]
學(xué)歷
專業(yè)
技能
經(jīng)驗(yàn)
8.您在擇業(yè)時(shí)最先考慮的因素是
[單選題]
收入情況
個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)
專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用
工作的穩(wěn)定性
9.您的擇業(yè)觀念是
[單選題]
一步到位，有固定的工資
先就業(yè)后擇業(yè)
不就業(yè)，繼續(xù)深造
自主創(chuàng)業(yè)
10.您就業(yè)時(shí)的擇業(yè)方向
[單選題]
政府機(jī)關(guān) 、國有企業(yè)
民營企業(yè)
事業(yè)單位
自己創(chuàng)業(yè)
11.您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要問題是
[單選題]
企業(yè)需要有經(jīng)驗(yàn)有能力的技術(shù)人員，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求量較少
畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔
就業(yè)信息機(jī)制不健全，信息渠道不通暢，信息不充分
政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間的溝通和了解不夠
12.您認(rèn)為用人單位最看重的是畢業(yè)生的哪些方面
[多選題]
專業(yè)技能
綜合素質(zhì)
邏輯思維能力
團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力
13.當(dāng)您知道用人單位的試用工資較低時(shí)，您會(huì)怎么選擇
[單選題]
重新找工作
先做，等待機(jī)會(huì)跳槽
看看再說，過了試用期可能會(huì)加薪
無所謂，這是必經(jīng)階段
14.您會(huì)通過什么方式尋找工作
[單選題]
通過網(wǎng)上尋找工作
學(xué)校招聘會(huì)
家人朋友介紹
通過中介介紹
15.您對(duì)大學(xué)生就業(yè)意向有何看法?
大學(xué)生求職意向調(diào)查問卷(二)Q1：您的性別?
○ 男生
○ 女生
Q2：以下哪項(xiàng)描述符合對(duì)自己今后的就業(yè)所持態(tài)度?
○ 很樂觀
○ 有難度，但會(huì)努力克服
○ 很悲觀
Q3：以下哪項(xiàng)描述符合你畢業(yè)后的去向安排?
○ 出國留學(xué)
○ 自主創(chuàng)業(yè)
○ 就業(yè)
○ 考研
Q4：您首選的就業(yè)方向是?
○ 政府機(jī)關(guān)
○ 國有企業(yè)
○ 民營企業(yè)
○ 事業(yè)單位
○ 學(xué)?；蚩蒲醒芯克?/p>
○ 其他
Q5：你擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮哪些因素，請(qǐng)選擇重要和次要的因素。
薪資待遇發(fā)展機(jī)會(huì)工作穩(wěn)定性社會(huì)地位專業(yè)對(duì)口
重要○○○○○
次要○○○○○
Q6：擇業(yè)時(shí)您期望的月薪是?
○ 2000以下
○ 2000-3000
○ 3000-4000
○ 4000以上
Q7：擇業(yè)時(shí)優(yōu)先選擇的地方是?
○ 生源地
○ 西部發(fā)展地區(qū)
○ 東部發(fā)達(dá)地區(qū)
○ 其他
Q8：您認(rèn)為你校畢業(yè)生就業(yè)情況如何?
○ 形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難
○ 形勢(shì)正常
○ 形勢(shì)較好，容易就業(yè)
○ 不太了解
Q9：您對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的看法。
○ 非常實(shí)用，受益匪淺
○ 一般，有一定作用
○ 沒有太大作用
Q10：您認(rèn)為學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)方面應(yīng)加強(qiáng)哪些工作?
○ 多跟用人單位合作
○ 為同學(xué)多提供實(shí)踐機(jī)會(huì)
○ 加大就業(yè)信息發(fā)布
○ 其他
Q11：您有沒有明確的就業(yè)目標(biāo)?
○ 有
○ 沒有
Q12：您認(rèn)為解決就業(yè)問題的有效方法是什么?
○ 降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
○ 相關(guān)部門提供更好的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)
○ 學(xué)生時(shí)期注重自身發(fā)展
○ 政府相關(guān)政策的扶持
○ 其他
Q13：擇業(yè)時(shí)您如何看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題?
○ 專業(yè)一定要對(duì)口
○ 可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性的工作，不一定對(duì)口
○ 兩者沒什么關(guān)系，先找份工作再說
○ 根據(jù)自己的喜好找工作
Q14：您傾向于如何在應(yīng)聘過程中突顯自己(可多選)
□ 制作精美的自薦材料
□ 直接溝通讓招聘者記住自己
□ 面試時(shí)在著裝形象儀表方面下功夫
□ 事先充分了解單位，表示自己有充分的興趣和準(zhǔn)備
□ 突出自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)
□ 請(qǐng)有信譽(yù)威望的人推薦自己
□ 其他
Q15：您認(rèn)為在求職中最困擾你的因素有?
○ 專業(yè)不對(duì)口
○ 就業(yè)信息不足
○ 就業(yè)政策限制
○ 缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
○ 缺乏社會(huì)關(guān)系
○ 不公平競(jìng)爭(zhēng) 例如。性別歧視
○ 其他
Q16：您對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注度。
○ 一直關(guān)注著
○ 偶爾關(guān)注
○ 看到會(huì)留意一下
○ 不關(guān)注
大學(xué)生求職意向調(diào)查問卷(三)親愛的同學(xué)：
您好，時(shí)下又是畢業(yè)生就業(yè)高峰時(shí)期，為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)，分析大學(xué)生的就業(yè)前景，請(qǐng)您認(rèn)真、真實(shí)的回答以下問題。您所填的任何資料，我們將為您保密，您在此問卷上所做的調(diào)查，不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生任何不利影響，請(qǐng)不必有顧慮。同時(shí)，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告發(fā)到您的郵箱，給您作為參考。
1.姓名：*
2.性別：*
男女
3.生日：*
4.籍貫：*
5.所在學(xué)校：*
6.所學(xué)專業(yè)：*
7.學(xué)歷：*
大專本科研究生
8.電子郵件：*
9.聯(lián)系電話：
10.QQ號(hào)：【海瀚求職經(jīng)驗(yàn)交流群：232947145】
11.您目前的狀態(tài)是：*
進(jìn)入實(shí)習(xí)期，正在尋找實(shí)習(xí)單位
面臨畢業(yè)，正在找工作
正在單位實(shí)習(xí)或工作
12.您是通過何種方式(或準(zhǔn)備通過何種方式)找工作：*
由老師安排介紹工作
參加校園招聘會(huì)
校園公告欄及校內(nèi)其他招聘廣告
參加人才市場(chǎng)招聘會(huì)
自己在網(wǎng)上找工作
通過親友介紹工作
準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)
其他
13.您目前的工作狀態(tài)是：*
正在找工作
已有意向單位，還想看看更好的工作
正在工作，但是想換單位
已在工作，對(duì)目前單位比較滿意
還不準(zhǔn)備找工作，有其他打算
14.您在找工作時(shí)比較關(guān)心以下哪幾個(gè)問題：*
招聘單位的規(guī)模、實(shí)力及知名度
薪酬福利
專業(yè)對(duì)口
自己的興趣愛好
公司地理位置及交通情況
工作時(shí)間及休息時(shí)間
公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間
其他
15.您最希望進(jìn)入什么性質(zhì)的單位工作：*
政府機(jī)關(guān)
事業(yè)單位
國有企業(yè)
外資企業(yè)
民營企業(yè)
自己創(chuàng)業(yè)
沒有要求，只要合適都合一
16.您愿意從事什么性質(zhì)的工作：*
生產(chǎn)管理類(如車間管理)
技工類(如數(shù)控、模具等)
市場(chǎng)銷售類(包括外貿(mào)工作)
客戶服務(wù)類
財(cái)務(wù)、金融類
辦公室文職類(如人事、行政、辦公室內(nèi)勤等)
技術(shù)、研發(fā)類
策劃、設(shè)計(jì)類
工程、項(xiàng)目施工類
IT、通訊技術(shù)類
其他與專業(yè)相關(guān)的工作
無所謂什么性質(zhì)的工作，能施展才華就行
17.您對(duì)自己的第一份工作，期望薪資是多少：*
1200元以上
1500元以上
1800元以上
2000元以上
2500元以上
3000元以上
5000元以上
無所謂工資多少
18.你比較希望在以下哪些地區(qū)工作：*
北京上海等大城市
長三角地區(qū)
珠三角地區(qū)
內(nèi)地省會(huì)城市
回家鄉(xiāng)或到有親友的城市
學(xué)校所在城市或周邊城市
跟關(guān)系好的同學(xué)去同一個(gè)城市
只要單位好，對(duì)地區(qū)沒有要求
19.你是否愿意接受單位安排到基層崗位(比如生產(chǎn)一線)實(shí)習(xí)鍛煉：*
可以接受，但不能超過1個(gè)月
可以接受，但不能超過3個(gè)月
可以接受，但不能超過6個(gè)月
無法接受
20.您是怎樣看待加班問題的：*
無法接受任何加班
偶爾加班時(shí)可以接受的
如果同事都加班我也會(huì)加班
工作需要就必須加班
加班費(fèi)高才愿意加班
21.您希望工作單位是怎樣的休息制度：*
每周單休
每周雙休
每周單休，可以不固定休息日
無所謂
22.您能接受的每天的工作時(shí)間是怎樣的：*
不能超過8小時(shí)
不能超過10小時(shí)
不能超過12小時(shí)
23.您能接受什么樣的工作班制：*
只愿意做長白班
可以接受夜班(兩班倒)
可以接受三班倒
24.您目前在找工作時(shí)遇到了哪些為讓您比較困擾：*
專業(yè)不對(duì)口，大學(xué)所學(xué)知識(shí)無用武之地
招聘單位都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆畢業(yè)生求職機(jī)會(huì)太少
招聘單位都要求應(yīng)屆畢業(yè)生到基層去鍛煉，條件太艱苦
招聘單位給應(yīng)屆畢業(yè)生的工資太低，錢不夠用
自己想在外面打拼一下，但家人要求回家鄉(xiāng)找工作
在校園里能獲取的就業(yè)信息太少
到學(xué)校里來招聘的單位質(zhì)量不高，提供的工作崗位不滿意
應(yīng)聘面試能力不足，容易緊張，不能充分展示自己的能力
25.您對(duì)自己成功就業(yè)是否有信心：*
充滿信心，一定能找到理想的工作
工作肯定能找到，但不能保證是自己理想的
競(jìng)爭(zhēng)太激烈，找工作有些困難的
找工作太難，快沒信心了
還沒正式畢業(yè)，不急著找工作
26.我想對(duì)學(xué)校老師說的心里話：
27.我最想對(duì)招聘單位說的心里話：
第五篇：大學(xué)生就業(yè)問題問卷調(diào)查報(bào)告
理想，是人生的指路燈，是生命的奠基石。生命因?yàn)橛辛死硐攵袏^斗的動(dòng)力，因?yàn)橛辛死硐攵?。沒有理想的人如同一具行尸走肉，這樣的人只剩下軀殼，碌碌一生，無所作為，這是人生的一大悲劇。大學(xué)里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志，誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè)，誰不不想充當(dāng)一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒。當(dāng)今的大學(xué)生，他們滿懷激情，滿懷憧憬，構(gòu)筑自己未來的藍(lán)圖。我們就大學(xué)生就業(yè)憧憬問題，對(duì)50名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
一、 發(fā)展空間與薪酬
根據(jù)調(diào)查顯示，8%的人選擇在1000元以下，41%的人選擇在10002000，30%的人選擇在20003000，21%的人選擇在3000以上，
由此可以看出，當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題，大部分人選了1000~2000元。有人說，不注重第一年的工資，關(guān)鍵是第二年，第三年的?？磥泶蠹移毡槎甲⒅氐氖亲约旱陌l(fā)展空間。求職時(shí)，應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來發(fā)展如何，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對(duì)待薪金這是個(gè)正確的心態(tài)，一心想高薪，反而影響了工作的表現(xiàn)，積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。
二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問題
根據(jù)調(diào)查顯示，63%的人選擇在沿海開放城市工作，13%的人選擇回家鄉(xiāng)，12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市，7%的人選擇去國外發(fā)展，5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。
由此可以看出，不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開放城市，就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神，偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件，情愿留在大城市發(fā)展。
三 、要高薪還是要愛好
據(jù)調(diào)查顯示，46%的人對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣，36%的人考慮個(gè)人愛好，還有18%的人只考慮金錢因素。
任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候，什么工作都一樣，特別是剛參加工作的時(shí)候，不要把工作當(dāng)作事業(yè)，它只是謀生的手段而已，因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè)，當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為，愛好很重要，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。
四、大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景的信心程度
據(jù)調(diào)查顯示，20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊，56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可，11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處，13%的人則表示不知道。
信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中，信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量，也會(huì)使用人單位，首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
第六篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
隨著大學(xué)畢業(yè)生的增多，以及高學(xué)歷人數(shù)的增多，當(dāng)代大學(xué)生面臨著就業(yè)難的問題。而且受到各方面的壓力的影響，人才堆積，職業(yè)上崗比例失調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)難上加難，真是應(yīng)了一畢業(yè)就失業(yè)。校漂族越來越多。針對(duì)該問題我們隨機(jī)調(diào)查本院學(xué)生對(duì)就業(yè)問題準(zhǔn)備得如何，對(duì)將來就業(yè)前景的態(tài)度，并且將數(shù)據(jù)總結(jié)處理，發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：只有xx%的學(xué)生有一直關(guān)注就業(yè)前景，幾乎沒有人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)因?yàn)樾枰Y金門路關(guān)系，xx%的人選擇要繼續(xù)深造，而且近乎百分百的大專生認(rèn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)需要關(guān)系人脈，專業(yè)成績倒是其次。少部分學(xué)生認(rèn)為個(gè)人素質(zhì)很重要，應(yīng)該注重提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。能否充分的準(zhǔn)備就業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，它決定你是否能在將來的社會(huì)生存中勝出。對(duì)你將來發(fā)展做出正確的判斷。
一、問卷調(diào)查
（1）調(diào)查范圍：XXXXXXX
（2）調(diào)查目的：了解XXX對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備情況，使他們能正確認(rèn)識(shí)到未來的就業(yè)情勢(shì)。
（3）調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查
鏈接地址
結(jié)果表明本院學(xué)生對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備情況不是很好，大多數(shù)大學(xué)生都不能充分地準(zhǔn)備就業(yè)，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些問題，隨著各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長。雖然政府在不斷地增加就業(yè)機(jī)會(huì)，而面對(duì)不斷增加的就業(yè)人群，那只是一點(diǎn)皮毛而已，供不應(yīng)求的現(xiàn)象依然存在。大學(xué)生就業(yè)的問題仍然不容樂觀。
（一）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，就業(yè)問題一直讓大家困擾呢。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因。
2.熱門專業(yè)人才過剩
前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程等等。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會(huì)上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會(huì)出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。
3.薪水與自己心中的希望值不符
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。
4.各企業(yè)選人挑剔
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問題，企業(yè)是不會(huì)無緣無故不要應(yīng)屆生的。
（二）當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀與分析
1、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
隨著近年來高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)驟增。從整個(gè)國家來看，正在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，部分國有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè)，同時(shí)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力正在向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，向城市流動(dòng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。這樣一來，給大學(xué)生就業(yè)帶來巨大的壓力，形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。
2、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾，包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，經(jīng)濟(jì)相對(duì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢(shì)好，人才非常多，就業(yè)渠道也比較暢通，而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。
近年來，一種情況有的學(xué)校追求短時(shí)效應(yīng)，不顧本校的實(shí)力，盲目開辦一些熱門專業(yè)，造成人才供求過剩；另一種情況是，有的高校市場(chǎng)靈敏性不夠，對(duì)一些冷門專業(yè)，社會(huì)需求少的專業(yè)，不作及時(shí)調(diào)整，沒有及時(shí)調(diào)整招生人數(shù)，改革課程內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè)。
3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)不完善
目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門管理，戶口是由公安部門管理，而人才市場(chǎng)的管理又是由人事及勞動(dòng)部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠，再加上一些地區(qū)還有地方保護(hù)主義，對(duì)生源是本地的畢業(yè)生大開綠燈，而對(duì)一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個(gè)真正公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立，服務(wù)保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。
4、用人單位的盲目人才高消費(fèi)
一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制，希望進(jìn)一個(gè)人才，就馬上發(fā)揮作用，創(chuàng)造價(jià)值，因此，非?？粗毓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只是有書本上理論知識(shí)，動(dòng)手能力差，不太愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生，不想把時(shí)間花在對(duì)畢業(yè)生的培訓(xùn)上。
5、高校就業(yè)指導(dǎo)滯后
高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，許多高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)掛靠在學(xué)生管理部門，或者是剛從相關(guān)部門分離，其管理幅度相對(duì)較小，其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高，就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào)，有的只是在學(xué)生大三大四階段開設(shè)，沒有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過程。
6、大學(xué)生就業(yè)觀念存在問題
畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。對(duì)薪水、福利待遇要求過高，不顧自身的條件，導(dǎo)致用人單位不敢接收；片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；對(duì)單位選擇過高，看重國家機(jī)關(guān)、大單位等，對(duì)一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。
7、大學(xué)生本身的素質(zhì)問題
近年來的高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)越來越多，學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有底，加上高校的軟件和硬件設(shè)施都沒有跟上，隨之帶來了學(xué)生質(zhì)量的下降，有的學(xué)生成績不錯(cuò)，但動(dòng)手能力差，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力也強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績差，與用人單位交之失臂。
（三）解決大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策
大學(xué)生就業(yè)難問題的原因非常復(fù)雜，而且還隱含著深層次的社會(huì)問題。在當(dāng)前新形勢(shì)下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題也需要政府，學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的努力，要解決這些問題也不能是一蹴而就，只能通過全社會(huì)的努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改進(jìn)工作方式，不斷深化改革來完成。
1、政府應(yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場(chǎng)
要解決高校就業(yè)問題，政府要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段，對(duì)去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場(chǎng)方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。各級(jí)政府要開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場(chǎng)。另外，政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。
2、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀
各個(gè)用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費(fèi)，讓那些博士和碩士來裝點(diǎn)門面，而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員?？傊萌藛挝桓淖冏约旱娜瞬庞^念，要做到人盡其才，物盡其用。
3、高校要強(qiáng)化內(nèi)部改革
大學(xué)畢業(yè)生是高校產(chǎn)出的最終“產(chǎn)品”，其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低，是一所高校辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和生源，也影響著在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)情緒，因此學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。
高校要主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生；同時(shí)還要根據(jù)市場(chǎng)需求，開設(shè)新專業(yè)，靈活地調(diào)整專業(yè)設(shè)置。
高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，建立相對(duì)獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并充實(shí)人員與配備，充分拓展機(jī)構(gòu)職能。就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)還應(yīng)充分了解市場(chǎng)需求，在涉及到學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作時(shí)，提出建設(shè)性的意見，最終促使學(xué)校培養(yǎng)的人才能充分就業(yè)。
4、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)
就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。根據(jù)學(xué)生的自身情況，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓他們知道為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些準(zhǔn)備。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)形式上，要引入多媒體技術(shù)，生動(dòng)形象，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。同時(shí)不要把就業(yè)指導(dǎo)課拘泥于課堂，要采用多種形式，如請(qǐng)一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報(bào)告，開設(shè)模擬招聘活動(dòng)，還應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)資源的利用，組建網(wǎng)上論壇，讓師生可以在網(wǎng)上進(jìn)行探討。
5、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念
目前就業(yè)市場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生要把就業(yè)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺(tái)，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。
另外，大學(xué)生們要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位。
總之，能否解決大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系到一所高校的生死存亡，關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。解決此問題，要在政府的指導(dǎo)下，積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)，通過全社會(huì)的共同努力，拓寬就業(yè)渠道，更新就業(yè)觀念。同時(shí)，大學(xué)生也要及早樹立正確的就業(yè)觀，積極面對(duì)就業(yè)問題。
調(diào)查報(bào)告執(zhí)筆人：XXX
XX年X月X日
