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第一篇：學(xué)校常規(guī)工作檢查簡報

為進一步加強學(xué)校安全管理工作，迎接莆田創(chuàng)建“全國文明城市”，12月14日莆田第八中學(xué)安全檢查小組在陳冠峰副校長領(lǐng)導(dǎo)下對全校園及周邊環(huán)境進行了全面、深入、細致地拉網(wǎng)式安全隱患大排查。

此次排查活動，本著“查找問題、解決問題、消除隱患”的指導(dǎo)思想，學(xué)校安全檢查小組分別對校內(nèi)建筑施工、食堂、宿舍、廁所、樓梯、欄桿和電動車充電、消防安全、供電供水等設(shè)施進行全面、認真、細致檢查，做到了不漏一處隱患，不留一處死角。對檢查出來的安全隱患采取迅速果斷措施，明確專人負責(zé)、限時整改，并通過召開師生會議進行宣傳教育。

通過本次安全大排查，進一步增強了學(xué)校安全管理的意識，提升了學(xué)校應(yīng)急能力和安全管理工作水平，切實保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，促進了校園的平安與和諧。

第二篇：學(xué)校常規(guī)工作檢查簡報

按照省、市、縣教育主管部門的相關(guān)要求，為進一步推進校園安全工作，確保我校開學(xué)工作順利進行。202x年4月16日下午，由教育處統(tǒng)籌安排組織學(xué)校辦公室、教務(wù)處、后勤處、團委等各處室負責(zé)人及分管校長在學(xué)校吳大清（書記）校長的帶領(lǐng)下，對校園進行安全隱患全面排查工作。

本次安全隱患排查是在開學(xué)前所做的準備工作，這也是學(xué)校工作的常態(tài)，此次工作重點對學(xué)校教學(xué)樓、辦公室、食堂、學(xué)生寢室等地方進行深入細致的隱患排查。排查過程中，吳大清校長對于存在的隱患，有針對性的提出了整改意見和要求，要求做到不留一處死角，不漏一個隱患，把隱患消滅在萌芽中。

通過此次排查進一步消除了學(xué)校存在的安全隱患，確保了開學(xué)正常的教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)校工作環(huán)境。在今后的工作中，我們將一如既往的狠抓學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做到教育預(yù)防在前，確保我校師生生命財產(chǎn)安全，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

第三篇：學(xué)校常規(guī)工作檢查簡報范文精選5

為加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)的扎實推進，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，9月28日上午，清溪小學(xué)三個校區(qū)同時開展了20xx年秋季第一學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查。

本次教學(xué)檢查由教務(wù)處組織實施，各校區(qū)教務(wù)負責(zé)人、各年級包保行政、各學(xué)科備課組長參與檢查。檢查小組對老師的常規(guī)資料進行了全面細致的檢查，本次檢查的材料包括：班主任工作手冊、教學(xué)工作手冊、備課教案、學(xué)生作業(yè)批改情況等。經(jīng)過檢查，我們看到每一位教師的工作手冊填寫完整、內(nèi)容具體，教案目標(biāo)落實、理念滲透，用心備課、認真批注；學(xué)生作業(yè)布置有廣度、有深度、有維度，且各位教師均能及時批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評價激勵的作用。檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題與不足，此次檢查由教務(wù)處形成教學(xué)檢查簡報，將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給相應(yīng)老師，要求及時整改。

這次認真細致的教學(xué)常規(guī)檢查，促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作的落地落實，提升了老師們扎實開展教學(xué)常規(guī)工作的`意識。

第四篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)督查簡報通用6

"言治骨角者，既切之而復(fù)磋之"，教學(xué)工作是學(xué)校的的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為進一步規(guī)范息縣第十一小學(xué)綜合組教師的日常教學(xué)工作，提升教師的專業(yè)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作計劃安排，息縣第十小學(xué)于10月27日舉行了本學(xué)期綜合組教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查活動。

檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多老師在個人的教學(xué)業(yè)務(wù)方面亮點突出，老師們的備課旁批詳細，反思詳實，尤其值得大家學(xué)習(xí)。

此次教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師備課教案、聽課記錄，學(xué)生作業(yè)批改情況，學(xué)程的使用等內(nèi)容。檢查中發(fā)現(xiàn)，大家已形成認真教學(xué)的良好氛圍，教研組長能以身作則，起到模范帶頭作用；教師能按照學(xué)校的具體要求進行備課；還有一些教師能根據(jù)自身的教學(xué)特長、教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的實際情況，進行高效備課，寫出扎實創(chuàng)新、實用深刻的教學(xué)設(shè)計。

本次業(yè)務(wù)反饋交流活動中有領(lǐng)導(dǎo)中肯的點評與親切的鼓勵，也有老師們收獲的喜悅，更有同伴之間溫馨的提醒。讓我們感受到了"一花獨放不是春，百花齊放春滿園!"通過這次活動，我們明確了后一階段工作的方向、努力的方向、學(xué)習(xí)的方向，并再接再厲提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。取人之長，學(xué)以致用。

第五篇：中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作簡報

經(jīng)散兵中心校統(tǒng)一安排，于2013年4月25日上午對散兵中心學(xué)校教育教學(xué)工作進行了抽查。分八個小組，共計檢查了27位教師的教學(xué)情況，總體情況比較良好。所有教師基本能做到備教一致，教案備寫環(huán)節(jié)齊全，大部分教師書寫工整、規(guī)范，備寫中能重視學(xué)生活動過程的較多，真正體現(xiàn)到了以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)的作用，如汪艷梅老師、程美榮老師、鄒家銀等老師的教案設(shè)計能具有典型性。

此外，大部分教師有作業(yè)批改記錄，試卷有詳細的分析過程，語文教師作文一般做4篇改3篇；在聽課方面，教師最少聽了4節(jié)，多的教師聽課達8節(jié)。

當(dāng)然，在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方，主要表現(xiàn)在：

1、少數(shù)教師教案過簡，書寫潦草。

2、作業(yè)批改記錄次數(shù)過少。

3、少數(shù)教師的教學(xué)反思寫的次數(shù)少，而且內(nèi)容缺少針對性，往往就幾個字或一句話。

總結(jié)人：劉明強胡群梅

20xx、4、25