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第一篇：中心學校教學常規(guī)檢查工作簡報

本學期我擔任初三班的物理教學任務，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、師德表現(xiàn)

“德中為師身正為范”，我牢牢地記在心中!教師不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng)!

1、平時積極參加全校教職工大會，關(guān)心國內(nèi)大事。

2、每周按時參加升旗儀式，下午認真輔導，不缺勤。

3、服從安排，人際關(guān)系非常融洽。

4、積極主動關(guān)心學生成績及生活各方面。

二、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。

為了不斷提中教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。

三、認真學習新課程標準。

本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，，深入研究新的課標，明晰目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

四、在課堂教學中，堅持學生為主體。

本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體，實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提高。

在教學工作中，我特別注重以下幾點：

1、注重每節(jié)課的課程標準。隨著新課程的改革，怎樣教物理，成了廣大教師共同思考的一個問題。《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。

2、注重每節(jié)課的備課情況。深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提中教學水平.

3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學的實踐者，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng);加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改進的結(jié)果!課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!

5、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學生布置作業(yè)，不過量也不少量，爭取做到給學生最少的作業(yè)讓學生取得最好的效果，作業(yè)及時批改及講解并注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

第二篇：學校常規(guī)工作檢查簡報范文精選5

為落實“雙減”工作相關(guān)要求，進一步規(guī)范學校教育教學管理，提升學校教師專業(yè)素養(yǎng)，促進學校教學常規(guī)“抓好、抓細、抓實”，全面實現(xiàn)“減負、提質(zhì)、增效”。濂溪區(qū)外國語學校于近期開展了落實“雙減”常規(guī)檢查工作。

11月16日下午，學校組織召開落實“雙減”教學常規(guī)工作布置會，由教務處主任鄭宇統(tǒng)一布置安排。結(jié)合“雙減”相關(guān)工作要求，重點檢查教師備課、課堂習題設計和作業(yè)分層設計。

11月17日至19日，由各教研組組長、校級領(lǐng)導及行政人員組成的檢查小組，依次對學校教師教學常規(guī)進行細致認真地檢查。檢查過程中，相關(guān)檢查人員對教師們的教案、作業(yè)、聽課記錄等認真翻閱查看，同時對特色作業(yè)和工作亮點處，拍圖留存，詳細記錄。

11月23日下午，教師會議中教務處主任鄭宇根據(jù)上周各教研組常規(guī)檢查結(jié)果進行反饋。在本次檢查過程中，各位教師均能按照“雙減”相關(guān)工作要求進行。備課精煉，作業(yè)分層恰當，各方面均體現(xiàn)出以人為本。

小學數(shù)學組詹足先老師的教學反思認真且有深度，能對每一節(jié)課堂教學總結(jié)優(yōu)點及不足。其中劉志雄、何康老師的作業(yè)設計能充分體現(xiàn)“雙減”的分層作業(yè)布置，在作業(yè)批改時有激勵性的語言，并能指出作業(yè)錯誤的原因。在作業(yè)布置中何康老師不僅有書面作業(yè)還有實踐性作業(yè)，充分體現(xiàn)了學數(shù)學、用數(shù)學的理念。中學理科組周映的預習作業(yè)和師生交流作業(yè)，掃除了學習障礙，增強了學習興趣。

英語組的張夢穎、慎春香和洪梅老師，小學語文組的王文娟和劉慧慧老師在設計作業(yè)時引導學生手繪思維導圖、手抄報及對話簡報。形式多樣，在調(diào)動學生積極性的同時也促進了學生的全面發(fā)展。

本次落實“雙減”常規(guī)工作檢查，學校教師均能從實際出發(fā)，結(jié)合“雙減”相關(guān)工作要求，科學、合理、有針對性地開展相關(guān)工作。相信學校教師定能以此次檢查為契機，在今后的工作中做得更實更細，真正將“雙減”政策落到實處。

第三篇：學校常規(guī)檢查情況簡報

學校常規(guī)檢查情況簡報

為進一步促進石埠教育教學常規(guī)管理工作的規(guī)范化和常態(tài)化，提高教育教學水平，石埠教育辦于12月下旬對各小學的教學常規(guī)、課堂教學等工作進行了一次全面檢查。為了提高與改進下步的教育教學工作，檢查結(jié)束后，把檢查情況和課堂情況立即向?qū)W校領(lǐng)導或教師本人作了反饋。檢查情況如下：

一、主要優(yōu)點：

各學校教學常規(guī)管理規(guī)范，教學秩序正常，教師的教學常規(guī)材料規(guī)范，課堂教學能夠大膽探索改革，注重了學生的學習習慣培養(yǎng)和學習方法指導。

1、各學校能根據(jù)市教研室和教育辦的教學教研工作要點，并結(jié)合本校實際，制定詳細的教學教研等工作計劃，做到有步驟地實施，并且檔案管理規(guī)范。

2、教師的教學常規(guī)材料比較規(guī)范，能夠按照教學進度及時備課。備課、聽課記錄和教學反思質(zhì)量高、數(shù)量足；學生作業(yè)按照要求做到了全批全改。西金小學統(tǒng)一印制的教學反思記錄表，既方便了教師撰寫教學反思，又有利于學校教學教研工作的開展；石埠小學陳燕老師對學生作業(yè)的評價，不單純用“甲、乙”等傳統(tǒng)的評價符號，而是用“笑臉”“哭臉”等有趣味的評價符號，活躍了學習氛圍，提高了學生的學習興趣。

3、大部分教師課堂教學準備比較充分，體現(xiàn)了新課程改革的要求，注重了對學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導。石埠小學楊曉杰老師、東劉小學張志彬老師注重了學生學習習慣的培養(yǎng)；流河小學張承芳老師強化了學生對知識點的把握；郝屯小學李亞寧老師突出了對學生學習方法的指導。通過這些有特色的課堂教學，體現(xiàn)出教師們對課堂改革參與的主動性和對教育教學工作的積極性。

4、學校的教研氛圍比較濃厚，同學科教師能夠積極參與聽評課活動?；顒又校谡n教師和聽課教師都踴躍發(fā)言，積極交流，提出了很多新穎獨到的見解。東劉小學的張志彬老師授課后，教導處立即組織了評課活動，所有參與聽課的教師都暢所欲言，熱烈討論，真正起到了相互學習、共同提高的作用。

二、存在問題

從本次檢查情況來看，存在以下問題：

1、教師的教學常規(guī)材料質(zhì)量、數(shù)量參差不齊。教學反思不符合要求，形式大于內(nèi)容，并非真正的教學上的“反思”；備課、教學反思不寫時間（屬無效備課）；作業(yè)的布置隨意性大，批改不認真；聽課記錄不寫姓名、時間及評語。

2、有的學校教研活動內(nèi)容不夠豐富，教師的教學教研和課堂改革積極性不高。

三、工作建議

1、學校要進一步落實教育教學常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)批改和聽評課的要求不能流于形式，對教學常規(guī)材料實行定期檢查制度。

2、學校要積極開展教學教研活動，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年骨干教師，充分調(diào)動他們的工作積極性，要讓青年教師制定目標，學會規(guī)劃自己，幫助青年教師盡快成長，努力為本校培養(yǎng)出水平高、擅教學的骨干，在全市的各種教學比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)。

3、學校要繼續(xù)做好教育教學常規(guī)管理工作，過程性資料要注意收集、整理，并定期進行裝訂歸檔。

第四篇：學校常規(guī)檢查情況簡報

學校常規(guī)檢查情況簡報

為貫徹落實縣教育局開學的有關(guān)文件精神，根據(jù)我校常規(guī)管理相關(guān)規(guī)定，教導處對全?？迫谓處?月份的常規(guī)工作進行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、基本情況

本次教務處組織對全?？迫谓處煹慕虒W工作計劃與備課環(huán)節(jié)進行了檢查。 教學工作計劃：開學一周內(nèi)，全體老師制動了非常詳實可行的教學工作計劃，為一學期的教學作了很好的安排，奠定了本期教學工作的順利進行。

備課：備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件，是教師教學行為和學生學習行為的點子庫，也是提高教師自身素質(zhì)的有效途徑。為實現(xiàn)教師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，結(jié)合新課程改革，教務處制定教師備課要求。

（一）備課指導思想：面向全體學生，注重每一個學生充分發(fā)展、因材施教，注重差異，體現(xiàn)教師的科學精神和智慧。

（二）備課中把握如下環(huán)節(jié)：

1、熟悉課標對各年級段的具體要求。

2、熟悉教材內(nèi)容（教學目標、任務和要求；教材的體系和內(nèi)容的主次，突出重點，抓住關(guān)鍵）。

3、了解分析學生：學生心理、生理特點，認知水平，最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。

4、選擇合適的教法和學法：調(diào)動學生的非智力因素和站在學生的角度多思考如何與學生溝通交流，充分考慮學生主動性學習，師生成為學習的共同體。

5、教學設計：以學生的眼界設計教學思路，預測學生可能的思維活動和問題，并設計相應的對策。突出教學重點，分散教學難點，學生有哪些活動，教師如何協(xié)助或指導這些活動，如課件、實驗、實踐、練習，如何利用教材內(nèi)容拓展、延伸。

6、課堂練習設計：有的放矢。圍繞目標、重難點，可能有哪些問題。

7、作業(yè)準備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡到難、循序漸進、知識與技能訓練結(jié)合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。

（三）具體要求：

1、每學期教學計劃在熟悉課標、通讀教材、分析學生基本情況的前提下根據(jù)學科特點和教師個人特點、學校課程安排及現(xiàn)有條件制定。包括：

（1）教材分析（版本、體系結(jié)構(gòu)）。

（2）學情分析

（3）教學內(nèi)容（全期要完成的教學任務）及學時分配。

（4）教學總目標及要求（知識與能力；過程與方法；情感態(tài)度、價值觀）。

（5）教材的重難點。

2、學期教學進度計劃（備課組統(tǒng)一制定，開學一周內(nèi)完成）。

3、每單元或每課教案要求：

（1）課題

（2）課型（綜合課、實踐課、互動課、開放課、創(chuàng)新課、探究課）

（3）教學目標及任務

（4）教學中的重難點

（5）教學方法、教學手段、學法、教具準備

（6）教學過程設計（主要圍繞突出重點、分散難點的學生活動內(nèi)容，及可能出現(xiàn)的問題，教師如何指導、協(xié)助學生活動，體現(xiàn)學法指導）

（7）設計板書和作業(yè)（板書可用紅筆在過程設計內(nèi)勾劃；作業(yè)，根據(jù)學生情況實行分層次布置。）

（8）寫好教后信息反饋

通過對全體教師的教案檢查，老師們很好的按照備課要求，完成了很多非常優(yōu)秀的教案。

二、主要優(yōu)點

1、強化教學管理，本學期開學就結(jié)合本校實際制定了《教學工作常規(guī)要求》，對教師備課、教案書寫、上課、作業(yè)批改、檢測等都做了具體的要求。

2、加強領(lǐng)導，把工作落到實處。本學期學校教學領(lǐng)導對學校教學教研工作給予了充分的重視，強化了教研組、學科組的任務。

3、抓實過程管理，本學期初就制定了行事歷，教研活動周周有主題，次次有記錄，教研效果良好。

4、每月進行一次教案、作業(yè)檢查，對優(yōu)秀教案、作業(yè)提出表揚，號召大家學習。

5、開學初假期了推門課的跟蹤，重視了對常態(tài)課的研討，“聚焦課堂、有效教學”的展示活動，更使課堂教學得到了明顯提高。英語教師王志超、金鑫、體育教師趙海鑫的說―做―評，以課代訓帶動我校整體教學工作的提升。

6、在教學活動中，老師們大膽嘗試多媒體教學，做到省時高效，激發(fā)學生

學習的興趣，向課堂要質(zhì)量，培養(yǎng)了學生的`能力。

三、存在的問題

1、部分老教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中未體現(xiàn)二次備課、反思簡單；

2、作業(yè)中的糾錯不是十分及時。學生作業(yè)書寫格式、字體、作業(yè)本的保護不好要寫好。

3、還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。

4、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。

5、結(jié)合學校實際，加強課題研究，求真務實，落實檢查和考核。

6、賽課工作要考慮的細致，對教師的教育教學工作評價要設計的具體操作性要強。

7、在教研活動中要涉及課題立項、案例分析、反思評比等內(nèi)容，使得教研活動內(nèi)容要豐富些。

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第五篇：學校常規(guī)工作檢查簡報

安全工作重于泰山，為了保障全校師生的生命健康安全，防范和杜絕學校安全事故的發(fā)生，我校開展了全面的安全隱患排查整治。9月18日，由馬明昌校長組織帶領(lǐng)總務主任鄢顯均，后勤服務中心主任黎軍及總務相關(guān)工作人員對校園消防、電氣線路、用水、實驗室、教室教學設施、圖書室、活動場所等進行深入的排查，認真查找事故易發(fā)的重點場所、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在排查過程中馬明昌校長和各實驗室負責人進行交談，強調(diào)教師在教育教學過程中一定要守護好學生安全，在用電、防火方面切不可大意，要定期對實驗室的消防設備進行檢查，并做好記錄，如有情況要第一時間上報，大家一起共同守護校園安全。在寢室走訪過程馬明昌校長中向宿管人員了解宿舍安全情況，要求宿管要熟練掌握各類消防技能，做好消防設備的檢查，消防通道一定保持暢通，各安全出口指示燈要時常檢查保持通亮。

本次排查發(fā)現(xiàn)相關(guān)教學功能室日常管理不夠，相關(guān)區(qū)域衛(wèi)生管理不夠，寢室消防設施設備需要補齊等問題，總務處針對本次排查出現(xiàn)的問題隱患第一時間會同政教處、教務處等部門，按照誰主管、誰負責的原則，進一步明確各部門的職責分工，強化聯(lián)動，切實履行好職責，抓好各項工作部署并落實措施，齊心協(xié)力管理好校園各項工作。

學校安全工作需要通過各部門、班級各司其職，各負其責，齊心協(xié)力，警鐘長鳴，常抓不懈，以人為本把學校的安全工作做得更好。