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第一篇：教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料
小威，2004年12月榮幸加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2006年9月―――2011年7月在田集鎮(zhèn)孫寨中學(xué)任教，2011年9月至今在阜南縣第二初級(jí)中學(xué)任教，工作中時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立場(chǎng)堅(jiān)定，在思想和行動(dòng)上與黨的路線方針保持一致，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)勤奮工作，全面完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮了黨員的先進(jìn)模范作用，贏得了全校師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、堅(jiān)定黨的信念
堅(jiān)定立場(chǎng)、信念，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)豐富自己的頭腦。熱愛黨的教育事業(yè)，用滿腔熱情和十多年的教育教學(xué)智慧從事教育事業(yè)，用自己的人格魅力和超凡的學(xué)識(shí)影響、教育著一屆又一屆的'學(xué)生，近二十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，恪盡職守。積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號(hào)召，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨新黨章黨規(guī)，爭(zhēng)做一名做合格黨員。
二、扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)
作為一名教師，教學(xué)是自己事業(yè)的根基，自己把更多的時(shí)間和精力投入到教學(xué)中來(lái)，深入細(xì)致研究最近幾年全國(guó)各地和安徽近幾年的中考試題，把握命題方向，強(qiáng)化學(xué)生的解題思路，重點(diǎn)分析解題方法。精心備課和篩選復(fù)習(xí)資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把最近五年的安徽中考試題按照專題的形式進(jìn)行分類，然后細(xì)化講解。
從小節(jié)入手，抓好學(xué)生的教學(xué)管理，七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮淺，怎樣提高課堂教學(xué)效率？這需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選題目，爭(zhēng)取做到以點(diǎn)帶面，全力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)中還要堅(jiān)持“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，為學(xué)生的營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為一名班主任，要有愛心、精心、細(xì)心、耐心對(duì)待學(xué)生，從小事開始提要求、抓落實(shí)，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。利用早讀、大課間等一切可以利用時(shí)間，與學(xué)生交流思想認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)把班級(jí)管理放手給班干部管理，既鍛煉了學(xué)生的能力也給自己省下時(shí)間有針對(duì)性的處理問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一年的努力班級(jí)面貌有了很大的改變，成績(jī)也在進(jìn)步，得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)情況第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)生的表現(xiàn)，這樣有利于價(jià)值和孩子的溝通，也給學(xué)校教育帶來(lái)便利。
三、兢兢業(yè)業(yè)教研
不斷學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)；不斷實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。由于我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研工作，按照開學(xué)制定的計(jì)劃開展工作，教研工作開展的有聲有色，特別是同課異構(gòu)的開展，促進(jìn)了教師之間的交流，對(duì)今后的教學(xué)意義重大。
在平凡的工作崗位上，我無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的優(yōu)質(zhì)課，在與年輕教師交流中不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使我們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會(huì)一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為阜南的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。
第二篇：教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料
小琪，女，中小學(xué)一級(jí)教師，1990年6月出生，2009年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2010年9月參加工作，現(xiàn)為南昌二十八中教育集團(tuán)欣悅湖學(xué)校小學(xué)部教師。自參加工作以來(lái)，她始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，工作積極認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍，取得了優(yōu)異的個(gè)人成績(jī)，展現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)，起到了黨員先鋒模范作用，贏得了全校師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。她先后多次榮獲市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)，被評(píng)為新建區(qū)2020年度教師提名獎(jiǎng)，南昌市第五批優(yōu)秀青年骨干教師。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，嚴(yán)格要求，樹立黨員教師形象。
她時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，扎實(shí)做好教書育人本職工作。她積極爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。
二、熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提升教學(xué)本領(lǐng)。
作為一名小學(xué)教師，如何讓課堂變得更精彩，怎樣建立良好的師生關(guān)系，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是她平常最關(guān)心的問(wèn)題。她積極研究教師用書各類教輔資料，廣泛閱讀相關(guān)書籍，不斷尋找心中的答案。作為新建區(qū)耘者小學(xué)英語(yǔ)教研室的一員，總是克服萬(wàn)難積極參與市區(qū)兩級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，旨在不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子樂(lè)在學(xué)中，學(xué)有所成。
三、愛崗敬業(yè)，以生為本，真心教育每個(gè)孩子。
她常說(shuō)：“做一名老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無(wú)私、執(zhí)著”。在班里，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富，她都一樣地教育、關(guān)愛。
她提出了為不同層次的`學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。
四、關(guān)心集體，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揚(yáng)螺釘精神。
為了她鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，她時(shí)刻聽組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極工作，想集體所想，急集體所需，對(duì)學(xué)校講犧牲、講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要她做什么她就全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)更多，付出更多。她踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。
我承諾：“教師，是一份良心職業(yè)。我不自詡自己的行為很無(wú)私，我只是憑著良心做了自己該做的事。”歲月流長(zhǎng)，我愿靜守初心，在平凡的崗位上做最好的自己，展望桃李芬芳的明天。
第三篇：教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料
小芳，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，中學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。參加工作近四年來(lái)，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持立德樹人的教育理念，熱愛黨的教育事業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在教學(xué)工作中勇于創(chuàng)新，積極研讀教材，研究課堂，重視學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力提升，課堂上以鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢做的`方式開展教學(xué)，最大限度地挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，點(diǎn)燃學(xué)生追求卓越、成為優(yōu)秀的希望之火。
從教期間，多節(jié)課例、多篇論文獲校、區(qū)、市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并代表學(xué)校參加京冀名師同課異構(gòu)活動(dòng)，獲得好評(píng)。同時(shí)，還曾參與區(qū)、市級(jí)多項(xiàng)研究課題和教材編寫工作，在語(yǔ)文教學(xué)研究中不斷探索前行。
工作以來(lái)，小芳同志還一直擔(dān)任班主任的工作，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，積極向上。班級(jí)獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)二十余項(xiàng)，2019屆畢業(yè)生獲北京市先進(jìn)班集體，教師個(gè)人獲學(xué)生最喜歡的班主任榮譽(yù)稱號(hào)。作為老師，她勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持“真心育人：把希望帶給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生”的教育理念。
第四篇：教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料
小琳，一級(jí)教師，現(xiàn)任南寧市第十四中學(xué)建政校區(qū)道德與法治教師、2021級(jí)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)。
她2003年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)思想政治教育系，后進(jìn)入南寧市第十四中學(xué)工作至今。她帶了6屆畢業(yè)班，有6次循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，所帶的這6屆畢業(yè)班的政治成績(jī)每一次始終都在南寧市名列前茅。她已承擔(dān)班主任工作15年，年級(jí)組長(zhǎng)工作4年。她愛生如子，積極開展家校溝通工作，在同事、家長(zhǎng)、學(xué)生中享有較高的口碑。
在謀求自身成長(zhǎng)進(jìn)步和陪伴所在班級(jí)年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)成長(zhǎng)進(jìn)步的同時(shí)，她還積極分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2016年，她代表十四中建政校區(qū)在南寧市畢業(yè)班思想品德學(xué)科分片活動(dòng)中做題為“基于兩次思想品德學(xué)科大考的學(xué)生現(xiàn)狀和對(duì)策分析”的中心發(fā)言。2017年她參加初中學(xué)科骨干教師命題培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，并作為小組組長(zhǎng)組織其他各校政治骨干教師出題評(píng)題并代表發(fā)言。2010年在南寧十四中開展的班主任校本培訓(xùn)活動(dòng)中她做《怎樣開好家長(zhǎng)會(huì)》的主題發(fā)言。2018年9月，她以年級(jí)組長(zhǎng)的.身份在秋季學(xué)期南寧十四中大學(xué)區(qū)初中畢業(yè)班工作研討會(huì)上做題為“捍衛(wèi)尊嚴(yán)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)”的中心發(fā)言。2019年她在十四中班主任工作會(huì)議上做題為《家校溝通的原則和技巧》的中心發(fā)言；在廣西義務(wù)教育學(xué)校心理健康教育師資培訓(xùn)活動(dòng)中做題為《從好老師到好班主任――我的教育故事》專題講座。2020年在南寧市興寧區(qū)新教師入職培訓(xùn)中做《班級(jí)文建設(shè)與班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》專題講座。2021在南寧十四中政治學(xué)習(xí)暨“涌泉”論壇活動(dòng)中做《班主任工作藝術(shù)之溝通的藝術(shù)》講座。2021年在廣西中醫(yī)附院做《家長(zhǎng)如何說(shuō)，孩子才會(huì)聽》家庭教育講座。2021年在百色市右江區(qū)擔(dān)任中學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班授課專家做《班主任工作藝術(shù)》的教育講座。從2006年至今，她曾擔(dān)任過(guò)近10位新入職教師的班主任師傅、擔(dān)任賓陽(yáng)縣名師培養(yǎng)工程明星班主任培養(yǎng)人選跟崗研修項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師。
榮獲南寧市教學(xué)骨干、南寧市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、南寧市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南寧市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任；校先進(jìn)工作者、校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校我最喜愛的教師、校我最喜愛班主任、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。她所帶班級(jí)在2020年榮獲南寧市優(yōu)秀班集體、連年收獲?！皟?yōu)秀班集體”、校“紅旗中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
第五篇：教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料
小蓮，中共黨員，鄒平市黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師，1996年參加工作，從教25年來(lái)一直擔(dān)任班主任，從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作。自踏上教育工作崗位以來(lái)，她每天品嘗著教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的苦辣酸甜，用自己的愛心耕耘著教育這片沃土，靜候著花開，享受著收獲的喜悅。
小蓮?fù)緩慕毯笠恢睋?dān)任班主任工作。她認(rèn)為，對(duì)學(xué)生傾注全部身心的愛，是事業(yè)成功的源泉。在她看來(lái)，學(xué)生的事情無(wú)小事，學(xué)生的小事就是大事。只要是學(xué)生和家長(zhǎng)需要做的事，教師尤其是黨員教師就要不惜一切代價(jià)去做。
作為班主任她深知自己肩負(fù)的重任，在所有的工作中把教書與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和基本目標(biāo)。班主任工作以愛字開始，讓愛延伸觸及到班級(jí)的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)每一顆心靈。她要求自己了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。她堅(jiān)信只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。作為小學(xué)的孩子，犯錯(cuò)是難免的，在學(xué)生的群體中差異總存在的，古今如此，中外也如此。她提倡偏愛差生，看到其差異，揚(yáng)其所長(zhǎng)，救其所短，給他們更多的尊重、信任、理解和自信。曾多少次，她和學(xué)生促膝談心，讓孩子的眼中不再迷茫；有多少回，她和家長(zhǎng)交心長(zhǎng)談，讓家長(zhǎng)緊皺的'眉頭得以舒展。她的手機(jī)成了孩子們的熱線電話，她的微信成了家校溝通的橋梁。她的抽屜里，有體溫計(jì)，有棉棒、碘伏，有糖塊零食……這些都是為學(xué)生預(yù)備的不時(shí)之需。
作為一名教師，做一名好老師一直是她的追求，作為一名黨員，做一名好老師也是她的責(zé)任。為了提升自己，也為了給學(xué)生做好榜樣，她堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與每一次讀書教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。不管是黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中還是學(xué)校、班級(jí)的學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)中，她都認(rèn)真參與，積極利用空閑時(shí)間讀書記筆記，讓自己在讀書中成長(zhǎng)，用自己的成長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
因?yàn)閻圻@個(gè)職業(yè)，她選擇了做一名教師；因?yàn)閻酆⒆樱x擇了尊重、信任、等待。教育的路上，她付出著也收獲著，但在她看來(lái)，最大的收獲不是那些證書與榮譽(yù)，而是孩子的喜愛和家長(zhǎng)的信任。
第六篇：教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料
一、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，樹立黨員形象
該同志能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，在學(xué)習(xí)中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。作為一名教師，她注重師德，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。
二、潛心教學(xué)教研，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
1、教學(xué)工作敬業(yè)扎實(shí)，精益求精。本學(xué)年，她擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中她能更新教學(xué)理念，以清新的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)。她的課堂是靈動(dòng)的課堂，是輕松的課堂，是全員的課堂，是公平的課堂。她注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽說(shuō)讀寫綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)困生的幫扶，用愛心激活學(xué)生們的求知欲望，點(diǎn)燃了他們愈挫愈勇的激情。她提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、教研工作勤于鉆研，善于創(chuàng)新。作為教研組長(zhǎng)劉組組，長(zhǎng)她長(zhǎng)她根據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際總結(jié)了我校語(yǔ)文教學(xué)模式，在全校進(jìn)行了推廣。
學(xué)習(xí)求常。每半月組織該組教師舉行一次語(yǔ)文集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，或?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，或品讀教學(xué)美文，并要求教師每月撰寫業(yè)務(wù)筆記及教學(xué)反思。
活動(dòng)求真。結(jié)合我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，努力打造語(yǔ)文高效課堂，每個(gè)月一次大型教研活動(dòng)。11年秋組織了全體語(yǔ)文教師的“課內(nèi)比教學(xué)大比武”活動(dòng)，培養(yǎng)出一批教學(xué)能手，她被推薦參加了中心學(xué)校的教學(xué)比武活動(dòng)；12年春，又分青中老三批成功組織了電子白板教學(xué)大比武活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)全覆蓋、全參與、全受益。20xx年5月，玉陽(yáng)中心學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文區(qū)域性教研活動(dòng)在東群小學(xué)舉行，她組織的“如何提高小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言文字訓(xùn)練”的教研活動(dòng)受到了市語(yǔ)文教研員陳天金老師的認(rèn)可，其發(fā)言材料在全市教育平臺(tái)上轉(zhuǎn)發(fā)。
督查求實(shí)。每月一次常規(guī)教學(xué)檢查，對(duì)全組教師的備、批、輔、考等環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查。
三、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，做學(xué)生的貼心人
她善于蹲下身走進(jìn)學(xué)生心田。她重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重視學(xué)生的健康成長(zhǎng)；她用談心的方式打開學(xué)生心結(jié)，用春風(fēng)化雨的語(yǔ)言化解糾紛；用感人的故事啟迪學(xué)困生找到自信。她堅(jiān)持每年為學(xué)生贈(zèng)送兒童節(jié)禮物，學(xué)生也把知心話都告訴她，她已經(jīng)真正走進(jìn)了學(xué)生的心里。
她善于用活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)活力。她利用運(yùn)動(dòng)會(huì)、大家唱大家跳、文明班級(jí)評(píng)比、書畫競(jìng)賽等各種大型活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提升班級(jí)的凝聚力，打造書香班。其所帶的班級(jí)在“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中每月被評(píng)為文明班集體。11年12月所帶班級(jí)被評(píng)為市“少先隊(duì)先進(jìn)集體”。
她善于架起家校溝通的橋梁。她利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、教學(xué)開放日等活動(dòng)促進(jìn)與家長(zhǎng)的`溝通與交流。在課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中，郭老師舍棄自己的課外時(shí)間、雙休節(jié)假日時(shí)間，與家長(zhǎng)互通情況、宣傳教子心得；高效課堂教學(xué)開放日，郭老師展示的白板高效課讓家長(zhǎng)大開眼界。
四、錘煉個(gè)人能力，成績(jī)顯著
本學(xué)年，十二篇宣傳報(bào)道在省、宜昌、當(dāng)陽(yáng)教育網(wǎng)刊登發(fā)表；
11年11月，“課內(nèi)比教學(xué)”大比武中獲中心學(xué)校第一名；
11年11月，“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”演講比賽獲中心學(xué)校二等獎(jiǎng)；
11年11月，所帶的班級(jí)被評(píng)為市“少先隊(duì)先進(jìn)集體”；
11年12月，撰寫的品德論文獲省二等獎(jiǎng)；
11年12月，所帶的班級(jí)在市小學(xué)“大家唱大家跳”競(jìng)賽活動(dòng)中獲市第二名；
11年12月，撰寫的課內(nèi)比教學(xué)心得體會(huì)、課外訪萬(wàn)家征文分獲市一等獎(jiǎng)；
11年12月，撰寫的學(xué)校教育材料在全市教育年會(huì)上作為經(jīng)驗(yàn)交流；
12年3月，被玉陽(yáng)中心學(xué)校評(píng)為“新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人”；
12年4月，所帶的語(yǔ)文教研組被評(píng)為市 “女子建功立業(yè)示范崗”；
12年5月，被評(píng)為市“訪萬(wàn)家先進(jìn)個(gè)人”
花正紅，果正艷。郭老師用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，她定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一個(gè)黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
