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第一篇：師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)

20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽(yáng)市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。

董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿(mǎn)園芳》?！皟A一腔熱血，育滿(mǎn)園桃李;引萬(wàn)道清泉，鑄人類(lèi)靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫(xiě)照。他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無(wú)垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。

第一部分內(nèi)容充滿(mǎn)詩(shī)意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”從一畢業(yè)寫(xiě)起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫(xiě)到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)。付出何其多，收獲何等豐厚!

第二部分內(nèi)容“大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴;上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！敝v述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛(ài)和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽(yáng)，要去做貧困生心中的冬日暖陽(yáng)……與其去發(fā)些無(wú)關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無(wú)聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來(lái)光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說(shuō)得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天。”

第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒(méi)有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬(wàn)字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬(wàn)字，包括一本專(zhuān)著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類(lèi)稿件八萬(wàn)多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿(mǎn)足于這些成績(jī)，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫(xiě)作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?/p>

趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛(ài)心，收獲無(wú)限幸?！肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，用自己一顆赤誠(chéng)的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛(ài)生如子，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴(lài)，也得到了孩子們的熱愛(ài)，自己在這份信賴(lài)和熱愛(ài)中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿(mǎn)足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛(ài)心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛(ài)心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿(mǎn)整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想。”

與兩位老師相比深感羞愧。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我常常感到異常疲憊，甚至有缺氧窒息的感覺(jué)。教學(xué)工作繁重雜亂，年齡的增加和心理上的懈怠讓我感到力不從心，很多突如其來(lái)的事件時(shí)常讓我措手不及、疲于應(yīng)付，年復(fù)一年日復(fù)一日的含辛茹苦使我的心理上出現(xiàn)了疲倦甚至是厭倦……當(dāng)初的勇往直前、當(dāng)初的信誓旦旦，隨著歲月的流逝，已經(jīng)漸漸沖淡，化成風(fēng)、化作烏有。很多負(fù)面情緒久久徘徊在心田，無(wú)法驅(qū)趕、無(wú)力拯救，滿(mǎn)腹的牢騷、滿(mǎn)心的憤懣……有時(shí)候如一枚威力四射的炸彈，點(diǎn)燃時(shí)傷害了自己又波及了他人;有時(shí)候如一片隨波逐流的枯黃的落葉，周?chē)稽c(diǎn)的波動(dòng)就如一陣風(fēng)似的，將我卷入暗礁濁流不能自拔;有時(shí)候，如可憐的祥林嫂，時(shí)常將自己的傷痛嘮嘮叨叨地說(shuō)與人聽(tīng)，博得別人的同情和憐憫來(lái)自我療傷;有時(shí)候，真想自己能夠逃到海角天涯逃遁起來(lái)或者一下子化成風(fēng)消失掉……

夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書(shū)，想到書(shū)中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長(zhǎng)談，可是，外在的關(guān)愛(ài)無(wú)法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無(wú)比的巨人一樣，無(wú)法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!

“心態(tài)決定成敗?！币活w企圖逃避的心，一顆厭倦疲憊的心，一顆脆弱無(wú)力的心，一顆消極思考的心終于喚來(lái)

了消極的現(xiàn)實(shí)――耽誤聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。

懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說(shuō)到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯?wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過(guò)好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專(zhuān)注于一件事情，是拼命過(guò)好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。

“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開(kāi)朗的感覺(jué)――將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開(kāi)學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線拉開(kāi)后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開(kāi)啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究

1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。

2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫(xiě)興趣。

3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng)，真正蹲下來(lái)，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。

二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究

1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無(wú)措，以失敗而告終。

2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡(jiǎn)單易行。

3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng)，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。

三、關(guān)于自我提升的思考

1.重讀《活法》一書(shū)，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿(mǎn)懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。

2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿(mǎn)快樂(lè)。

3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周?chē)娜?，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。

最后，還是以“在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單”的董成偉老師的話(huà)結(jié)尾，用以自勉――

“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿(mǎn)懷的走向課堂。無(wú)論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽(yáng)。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無(wú)悔無(wú)怨地說(shuō)，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?/p>

第二篇：《迷途之鑒》警示教育片心得體會(huì)

作為一名黨員在經(jīng)過(guò)組織觀看了《迷途之鑒》警示教育片之后肯定有了屬于自己的心得體會(huì)，那么這個(gè)時(shí)候就可以通過(guò)寫(xiě)一篇《迷途之鑒》警示教育片心得體會(huì)的文章將自己的觀后感一一記錄下來(lái)，那么一篇《迷途之鑒》警示教育片心得體會(huì)要怎寫(xiě)呢？下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“《迷途之鑒》警示教育片心得體會(huì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第三篇：觀看《迷途》警示教育片心得體會(huì)

腐敗問(wèn)題是黨的健康肌體上的一顆毒瘤。“長(zhǎng)修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”是廉政警示教育給我們的啟示。

以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。正反兩方面的鏡子告訴我們，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀和政績(jī)觀，從思想上構(gòu)筑起防腐拒變的防火墻，筑牢道德和法紀(jì)兩道防線，是我們每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政應(yīng)當(dāng)具備的政治優(yōu)良品質(zhì)。

“入黨、參軍、當(dāng)干部、做領(lǐng)導(dǎo)工作，究竟是抱著什么動(dòng)機(jī)和目的，是為了黨、國(guó)家、民族、人民，還是為了自己個(gè)人、家庭，也就是為公還是為私，這是經(jīng)常要遇到的考驗(yàn)?！绷窘逃嬖V我們，那些走上貪污腐化犯罪道路的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，由于放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的自我改造，導(dǎo)致信仰迷惘、精神迷失、道德滑坡，走向犯罪道路是必然的。他們只信仰金錢(qián)和利益。入黨為了提干，提干為了有權(quán)，有了權(quán)力就有了自己榮華富貴的資本，是為謀個(gè)人私利而做官的，沒(méi)有樹(shù)立起共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

迷失了信仰，就缺失了共產(chǎn)主義思想道德防線。追求榮華富貴，貪圖享樂(lè)、貪贓枉法、公權(quán)私用、濫用職權(quán)、中飽私囊等就成了他們的人生哲學(xué)，以至于想方設(shè)法鉆法律的空子，打擦邊球，采取實(shí)用主義、拜金主義、本位主義和自私自利的庸俗思想，干違法的事，做發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)。

《迷途》警示教育片告訴我們，以黨章為鏡子，時(shí)刻牢記黨的宗旨才能保持共產(chǎn)黨員的本色。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨。然而在現(xiàn)實(shí)中，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了入黨誓言，背離了黨的宗旨，忘記了黨員身份，違反黨紀(jì)黨規(guī)，以權(quán)謀私，以至于與人民群眾為敵，最終走上了犯罪道路。

《迷途》警示教育片告訴我們，以廉政準(zhǔn)則為鏡，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，清正廉潔，忠于職守，正確行使自己的權(quán)利，做到“慎始、慎權(quán)、慎獨(dú)”，不斷增強(qiáng)自身的思想道德法制觀念，才能保持職務(wù)行為上的廉潔性。在現(xiàn)實(shí)中，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不顧廉政準(zhǔn)則的約束，或利用職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益，或私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)，或違反規(guī)定選拔任用干部，或利用職權(quán)和職務(wù)上的影響，為親屬和身邊人謀取利益，或講排場(chǎng)、比闊氣，揮霍公款、鋪張浪費(fèi)等。大量腐敗案例警示教育我們，在當(dāng)下社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的社會(huì)環(huán)境中，廣大黨員干部一定要時(shí)時(shí)對(duì)照廉政準(zhǔn)則這面鏡子，自覺(jué)抵制金錢(qián)和權(quán)力的誘惑，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到清正廉潔。

《迷途》警示教育片告訴我們，以改進(jìn)作風(fēng)要求為鏡子，反對(duì)“四風(fēng)”，模范遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車(chē)輛配備等有關(guān)工作生活待遇的規(guī)定，培養(yǎng)良好作風(fēng)，樹(shù)立良好形象。作風(fēng)問(wèn)題都與公私問(wèn)題有聯(lián)系，都與公款、公權(quán)有聯(lián)系。公款姓公，一分一厘都不能亂花;公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。加強(qiáng)黨性鍛煉，在實(shí)踐中錘煉意志和品質(zhì)。要心存對(duì)權(quán)力的敬畏之心，克服僥幸心理，警鐘長(zhǎng)鳴，常懷律己之心，常思貪欲之害，“見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯”，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。