千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《教研活動記錄十篇(范文三篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教研活動記錄十篇(范文三篇)》。

第一篇：教研活動記錄小結

根據(jù)本學期學校教科室教研活動的設想安排，六年級語文組在第8周開展了同課異構的教研活動，現(xiàn)將整個活動過程及設想總結如下：

一、確定內(nèi)容

在六年級語文組全體成員的分析研究下，決定挑戰(zhàn)文言文的教學，文言文在小學階段雖然安排的篇目不多，但對于教師的教與學生的學來說，都是一個難點，為了突破這一難點，能給老師們一點啟示，將《伯牙絕弦》作為本次教研課的內(nèi)容。

二、研究設計

通過大家的集體研討，從以下幾點進行設計：

1、確定教學目標，為教學設計指明方向

2、確定教學起點，便于因材施教

3、教學策略的選擇與活動設計

4、學習情境的設計

5、教學媒體設計與教學資源的設計

6、前測與后測練習的設計

三、反復磨課

為了能夠給全體語文教師一個最為有效的示范作用，我們將設計好的第一教案在不同的班級進行試課，然后再修改，經(jīng)過反復琢磨，最后才定稿。

四、認真評課

任何一節(jié)好課總有它的瑕疵，在全校的公開課后，集中所有的語文教師進行了十分客觀的評課活動，大家一起研討本節(jié)課的成功與不足，并且都以新課程標準作出具體的分析。

相信“同課異構”的教研活動，在今后一定會開展得更有聲有色，老師們的收獲會更多。

第二篇：體育教研活動記錄

體育教研活動記錄

活動時間：2011年9月２８日 下午4：40

活動地點：一樓體育辦公室。

活動主題：學科整合，促和諧發(fā)展。

活動組織：張合成

聯(lián)系負責人：韓中柱

參加人員：王殿會 唐增光 朱祖獻 簡春玲 王春香 趙菲

張合成：各位老師，今天的教研活動我們進行自由發(fā)言，主要是討論學科整合，促和諧發(fā)展。歡迎大家暢所欲言。

朱祖獻老師發(fā)言：學科整合成效顯著，學生們十分歡迎，感覺到比以往的老式教學有一定的突破?，F(xiàn)在的體育教學中整合了很多其它學科，如：音樂、美術、語文等等，形式豐富了，學生玩“玩”得也更有興趣了。。。。。。。！

王殿會老師發(fā)言：曾外出聽過一些體育課，印象最深的就是體育與音樂學科的整合。體育教師將音樂運用到舞蹈以及技術訓練中，學生們聽到激昂的樂曲，學習的勁頭大極了。又如：學生在游戲活動中，適當?shù)募有┮魳?，當然音樂的選擇一定要適合游戲的內(nèi)容，那樣學生進行游戲練習的干勁將更大，情緒將更高。。。。。。！

唐增光老師發(fā)言：我個人認為學科整合是將來教育發(fā)展的主要趨勢。學科整合不是哪個學科為其它學科服務，而是單學科知識已不能滿足學生的需求。我們在教授體育知識的同時，應該培養(yǎng)學生更多的能力。如：審美能力、團結互助能力，音樂欣賞能力等等。總之，學

科知識是相輔相成的，不是純粹一個為另外一個服務的。

韓中柱校長發(fā)言：大家剛才發(fā)言都很好，“學科整合，促和諧發(fā)展”這個主題，你們體育組上學期就開始研究了，希望大家在這個學期能夠更進一步，更好的將這個主題進行下去！

活動內(nèi)容布置開學任務和要求

活動時間2011.10.3 活動地點體育辦公室

參加人員韓校長、體育組全體教師

主持人：張合成 記錄員：唐增光

后要回收。

對子.

相互討論.

人.

活動過程記錄： 一、傳達教研組長會議要求： 1、上學期發(fā)放的學習材料要做到相互學習交流、看完 2、材料要上交,這學期要對師徒進行共同評選,評出優(yōu)秀韓校長： 1、本學期的要解決的主要問題是什么?這樣解決?組員 2、落實好平時的研究課,要上好每節(jié)課,同時要定好主評 3、要開展一些能激發(fā)學生興趣的活動,附行事歷. 4、各年級的臺帳資料要規(guī)范、科學、齊全，上交要及時、項目要齊全。 6、有效的練習設計、作業(yè)量的控制、要加強審核。 7、平時要抽查教師的備課本和批改作業(yè)的情況，并實行推門聽課制度。

8、體育組要及時制訂中考訓練計劃,做好摸底,及早作好準備。

二、組織本組教師討論本學期的學校體育的具體工作：

1、課外活動的具體安排。

3、關于備課組的建設：為更好的加強各班的教學，建

議設立備課組。

4、運動隊的建設：及早做好組建和訓練工作。

5、體育課的教學常規(guī)管理工作。

三、教研組公開課的具體安排（略）。

活動內(nèi)容 評課

活動時間 2011．10.19 活動地點 藝體辦公室

參加人員 體育組全體教師

主 持 人 張合成

活動過程記錄：

一、由上公開課的張老師講述自己本次體育課的教學設計。

二、其他教師對張偉老師的瑜伽課進行評價

王殿會：張老師的整堂課組織嚴謹，構思較好，體現(xiàn)了學生自主學習能力的培養(yǎng)，關注到了學生本身。

朱祖獻：教師的示范優(yōu)美、動作到位，在學生練習時增加導引語和醫(yī)學功用的介紹，增加了學生學習的積極性和興趣，讓學生知其然而知其所以然。

唐增光：張老師的課堂組織能力較強，能激發(fā)學生學習興趣和積極性，但教學方法上能否再加考慮。

趙菲：張老師的這堂課體現(xiàn)了新課標的教學理念，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，充分發(fā)揮了教師的主導作用和學生的主體性。 王春香：瑜伽是新興的項目，學生非常感興趣，教師的引導到位，使學生在輕松的學習環(huán)境中得到了身心的放松。

簡春玲：這堂課是比較成功的，教師采用分層教學，為不同的學生設置不同的教學目標，有利于學生體驗到成功的樂趣。

記 錄 員 唐增光

第三篇：教研活動反思

20xx年11月23日，微風不燥，陽光正好。我參加了初中語文名師工作室的培訓活動?？芍^受益匪淺、感悟頗深，深感自身的不足，下面就簡單談談自己的體會和想法吧。

1、如何確定自己的教學目標？這對于新入職教師來說確實是難以把握。上課之前，張老師就青年教師展示在黑板上的教學目標進行了點評，她說教學目標的表述用詞要準確，要明確“概括”“復述”“了解”“理解”等詞的真正含義，用在教學目標中要看是否符合課堂和學生實際，能否真正在課堂上落到實處，從而提高學生的語文素養(yǎng)。另外，老師再備課時會翻看多種教學參考資料，不免思緒混亂，那如何確定適合自己課堂的教學目標呢？張老師說，可以參考每個單元的單元導讀，其中概述了本單元的單元主題，出示了本單元的學習要求，也就是學生學完本單元后所要達到的目標；還可以參考教學參考用書中的“教學重點”，把它作為本課的教學目標；還可以參考每課的課后思考探究，把這些題作為課堂探究的活動和方向；當然對于自讀課，可以參看課后的閱讀提示，幫助學生自主理解和閱讀，提高自主學習能力！

2、如何上好一節(jié)課？聽了李xx玉老師和李xx老師上的《走一步，再走一步》一課，讓我對上課有了一個新的認識。李xx玉老師緊緊圍繞自己的教學目標，抓住本課的一個獨特之處“心理描寫”，深入挖掘教材，與學生共同探究刻畫人物心理描寫的方法，還總結了一個順口溜幫助學生理解：“五大描寫最直接，正側對比中心記，要想生動更真切，眼耳鼻舌身口心，動員全身修飾語，多用聯(lián)想寫心理，連用動詞細致描，巧用詞語，學用標點，恰當關聯(lián)。以景傳情，景情結合，極盡渲染?！笨梢妜x玉老師備課時對教材的挖掘之深，真正做到了“一課一得”。李xx老師的教學設計精巧，思路清晰，層層深入，以搶答問題的形式激發(fā)學生讀書和回答問題的興趣，同時借助新穎的畫圖式板書設計，深入淺出，使學生跟隨老師的腳步，理解課文內(nèi)容。課堂氛圍濃厚，不僅提高了學生的學習興趣，也極大的提高了課堂的教學效率。由此可見，李xx老師的基本素養(yǎng)之高，自嘆不如。

后來，張老師又就這兩節(jié)課做了總結，要求青年教師要根據(jù)自己的實際情況，思考記敘文如何教，同時設定好教學目標，安排好課時數(shù)和教學內(nèi)容，不局限于教教材，要做到用教材教，從提高學生的語文素養(yǎng)入手，真正做到“一課一得”。總之，此次培訓收獲頗豐，以后定會認真參與培訓，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。