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第一篇：“治庸問(wèn)責(zé)”自查整改報(bào)告

“治庸問(wèn)責(zé)”自查整改報(bào)告

篇一：治庸問(wèn)責(zé)——縣信訪局治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告

縣信訪局治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告

根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于推進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)工作的實(shí)施方案》要求，我局在經(jīng)過(guò)深入的宣傳發(fā)動(dòng)之后，第二階段自查整改工作也得以有序開(kāi)展。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置舉報(bào)箱和公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)等形式，查找“庸、懶、散、軟”和優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，助力發(fā)展環(huán)境方面存在的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，認(rèn)真分析原因，研究對(duì)策，提出整改措施，并做好公開(kāi)承諾，樹(shù)立了一批治庸問(wèn)責(zé)工作的正面典型?，F(xiàn)將自查自糾及整改工作情況報(bào)告如下：

一、存在的問(wèn)題

通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，組織群眾評(píng)議，深刻剖析自身存在的問(wèn)題；通過(guò)設(shè)置舉報(bào)箱和公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)，廣納社會(huì)各界的意見(jiàn)，排查出機(jī)關(guān)管理以及干部職工工作作風(fēng)和思想觀念上的突出問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

（一）在實(shí)行績(jī)效管理、推進(jìn)業(yè)務(wù)工作和重點(diǎn)任務(wù)中存在的突出問(wèn)題

1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我們制定的一系列的規(guī)章制度，但是在貫徹執(zhí)行上與要求還有差距，對(duì)制度落實(shí)的監(jiān)督檢查也不夠，個(gè)別制度還停留在紙面上，如工作責(zé)任績(jī)效考核獎(jiǎng)懲制度沒(méi)有在實(shí)際中得到落實(shí)。

2、創(chuàng)新意識(shí)、主動(dòng)作為意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。工作缺乏超前考慮，習(xí)慣于墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩，面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作或者遇到復(fù)雜的工作情況，瞻前顧后，求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險(xiǎn)。

3、工作質(zhì)量和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于平時(shí)忙于具體業(yè)務(wù)工作，忽視政策法規(guī)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)更新，不適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

（二）在機(jī)關(guān)管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題

2、部分機(jī)關(guān)干部工作主動(dòng)性、責(zé)任心不強(qiáng)；有的干部工作拖拉，辦事效率不高。

3、極個(gè)別同志思想懶惰，學(xué)習(xí)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。

二、整改的措施

在新形勢(shì)下，我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)信訪后扶工作全局，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”，大力整治信訪工作體制機(jī)制不順、干部隊(duì)伍中作風(fēng)紀(jì)律不嚴(yán)和存在的“庸、懶、散”問(wèn)題，通過(guò)治庸提能，治懶增效，治散聚力，努力增強(qiáng)干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍的工作作風(fēng)，提高干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，提高信訪工作質(zhì)量和工作效率，提高信訪化解水平，為加速推進(jìn)通山縣科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻(xiàn)我局的一份力量。

1、堅(jiān)持不懈，狠抓隊(duì)伍建設(shè)。隊(duì)伍建設(shè)是我局發(fā)展的

重要環(huán)節(jié)之一，我們將全面推進(jìn)思想政治建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，及時(shí)糾正不文明行為，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)現(xiàn)象，樹(shù)立正反兩方面的典型，發(fā)揮好典型引路的作用。

2、嚴(yán)肅紀(jì)律，狠抓作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，按照“一張笑臉相迎、一聲您好問(wèn)候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠(chéng)心辦事”的工作規(guī)范要求，認(rèn)真接待做好每件有關(guān)信訪方面的來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪、辦理公務(wù)、政策咨詢(xún)等事宜的工作，堅(jiān)決克服“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”問(wèn)題，嚴(yán)格遵守服務(wù)承諾，認(rèn)真落實(shí)文明言行規(guī)范，虛心接受服務(wù)對(duì)象的批評(píng)建議，自覺(jué)改善服務(wù)工作，樹(shù)立“務(wù)實(shí)、高效、勤政、廉潔”的良好機(jī)關(guān)形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)整改。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的要求，我局將自查自糾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在全局予以通報(bào)，實(shí)行哪個(gè)部門(mén)存在的問(wèn)題，由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)組織整改的原則，提出整改措施，能夠整改的立即整改，實(shí)實(shí)在在地解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中帶有普遍性、傾向性的問(wèn)題。同時(shí)，堅(jiān)持內(nèi)查和外督相結(jié)合，明查與暗訪相結(jié)合，加大對(duì)不依法履行職責(zé)、玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊等違法違紀(jì)問(wèn)題的監(jiān)管力度，促進(jìn)我局信訪工作作風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓素質(zhì)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行每周五的集中學(xué)習(xí)日制度，加深學(xué)習(xí)信訪政策、信訪管理、信訪資金使用管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀主要精髓等政治理論知識(shí)，掌握當(dāng)前省、市、縣主要中心工作。用全面的知識(shí)來(lái)武裝自己，努力提高自身素質(zhì)，解放思想，以滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。

通過(guò)治庸問(wèn)責(zé)第二階段的工作，我局在“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)中查找梳理出了一些主要問(wèn)題，以及針對(duì)這些問(wèn)題制訂了具體的整改措施，仍有不足之處。我局全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實(shí)的原則，將其貫穿始終，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)全局黨員干部工作作風(fēng)建設(shè)，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)全面深入、廣泛扎實(shí)地開(kāi)展下去。

2012年1月17日

篇二：治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告

治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告

為了貫徹落實(shí)縣局開(kāi)展“治庸治懶治散”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。

一、存在的問(wèn)題

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、作為執(zhí)法人員自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿(mǎn)情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。

（二）工作作風(fēng)方面

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。這對(duì)于公安一線(xiàn)執(zhí)法民警的工作來(lái)說(shuō)很不應(yīng)該。

3、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對(duì)內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督上只滿(mǎn)足于不出事。

（三）紀(jì)律作風(fēng)方面 有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，說(shuō)話(huà)隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、作為執(zhí)法人員的宗旨觀念有所淡化。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)學(xué)生的教育有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

4、工作中有依賴(lài)思想，滿(mǎn)足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、整改措施

隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)法人員教書(shū)育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。

3、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線(xiàn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話(huà)、真話(huà)，敢于聽(tīng)實(shí)話(huà)、真話(huà)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

二〇一一年十一月十五日

篇三：治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告1

治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)自查整改報(bào)告

自開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)及紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件及會(huì)議精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)本人對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，情況報(bào)告如下：

一、存在的問(wèn)題

1、業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。自己的業(yè)

務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，即用什么學(xué)什么。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

2、工作熱情不高、積極主動(dòng)性差，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。有時(shí)存在急于求成的情緒，有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。有為了“完成任務(wù)”“交差”的觀念。

3、矛盾糾紛排查化解工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺少做群眾工作的有效手段和方法，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)群眾的理念薄弱的問(wèn)題。

4、“五條禁令”貫徹落實(shí)不堅(jiān)決不徹底，心存僥幸，有時(shí)酒駕甚至醉駕私家車(chē)。

二、存在問(wèn)題的主要原因：

首先沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位臵，在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。特別是與林業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)等學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。其次，自我要求不夠嚴(yán)格。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，只求過(guò)得去不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，不講究精益求精，而是草率了事，滿(mǎn)足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、整改措施

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、提高學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身

素質(zhì)。要自覺(jué)把相關(guān)理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、提高工作能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的

主動(dòng)性，對(duì)工作敢想敢干，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)和完善自身存在的缺點(diǎn)和不足。注重提高工作效率，逐步積累處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力。改變懶散的工作態(tài)度和互相依賴(lài)的心理，真正提高自身素質(zhì)。

3、提高自律能力。首先，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》、“五條禁令”等警規(guī)警紀(jì)，徹底消除僥幸心理，堅(jiān)決杜絕酒后駕車(chē)。其次，要嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法。在平時(shí)執(zhí)法活動(dòng)中，做到法律面前人人平等，堅(jiān)持原則辦事，克服人情觀點(diǎn)。同時(shí)改變工作作風(fēng)不實(shí)的現(xiàn)象，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

4、不斷總結(jié)化解群眾矛盾糾紛工作的有效手段和方法，向經(jīng)驗(yàn)豐富的民警學(xué)習(xí)，提高服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的治庸問(wèn)責(zé)學(xué)習(xí)，使我充分的找到了自身的不足之處，并知道了該如何去糾正自身存在的問(wèn)題。我相信自身還有不足之處，我一定要以此為起點(diǎn)，在今后的生活工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并勇于糾正，爭(zhēng)取更好的完成各項(xiàng)工作。

第二篇：治庸問(wèn)責(zé)整改報(bào)告

治庸問(wèn)責(zé)整改報(bào)告

治庸問(wèn)責(zé)是促進(jìn)黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹(shù)立形象的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要前提。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，積極營(yíng)造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，根據(jù)市區(qū)“治庸問(wèn)責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)總體部署，我校積極開(kāi)展了治庸治懶自查自糾活動(dòng)，大大提高了行政效能。2個(gè)多月來(lái)，學(xué)校黨政高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、會(huì)風(fēng)明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導(dǎo)向積極。下面就“5655工程”具體分析匯報(bào)如下：

一、抓好思想動(dòng)員的“五個(gè)一”：即組織了一次中心組學(xué)習(xí)，召開(kāi)一次“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作推進(jìn)會(huì)，開(kāi)展一次以“治庸、治懶、治散”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論，研究制定了開(kāi)展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”的工作方案，組織一系列宣傳報(bào)道。在我?！爸斡箚?wèn)責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中，我們采取了黨政“一把手”講黨課集中輔導(dǎo)、中層干部自學(xué)討論、全體黨員典型案例剖析點(diǎn)評(píng)等方式，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，做到干部人人知曉、個(gè)個(gè)參與的。在思想動(dòng)員的幾次會(huì)議上，我校甘書(shū)記對(duì)學(xué)校工作中出現(xiàn)的庸懶狀況進(jìn)行了分析，并提出了明確要求與初步的整改舉措：一是嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持實(shí)行上班簽到制度，嚴(yán)格執(zhí)行外出請(qǐng)假報(bào)告制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，按時(shí)下班，不準(zhǔn)上班過(guò)早、不準(zhǔn)無(wú)故遲到、不準(zhǔn)利用外出辦事機(jī)會(huì)早退；二是堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。工作時(shí)間不得隨意離崗、串崗；不準(zhǔn)干私活，上班期間對(duì)工作要盡職盡責(zé)，嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等；三是強(qiáng)化崗位責(zé)任，重申首問(wèn)責(zé)任制，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪來(lái)電，妥善處理各種問(wèn)題；四是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，履行好自己的職責(zé)。

二、抓好自查整改“六件事”：即開(kāi)展一次集中排查，召開(kāi)一次專(zhuān)題民主生活會(huì)，組織一次民主評(píng)議，集中整改落實(shí)，抓好典型，形成一份綜合分析報(bào)告。我們采取了群眾評(píng)議、專(zhuān)題座談等方式，對(duì)學(xué)校在推進(jìn)重點(diǎn)工作和干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中排查。針對(duì)自查自糾和民主評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，細(xì)化整改措施，分解整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，確保整改得到落實(shí)。在專(zhuān)題民主生活會(huì)上支部書(shū)記對(duì)“庸、懶、散”的表現(xiàn)進(jìn)行了概括：一是精神狀態(tài)不佳，在工作中只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，得過(guò)且過(guò)；二是心浮氣躁，把利益、得失看得重，服務(wù)意識(shí)比較淡??；三是工作的執(zhí)行力不夠，對(duì)工作的質(zhì)量要求不高；四是工作作風(fēng)不扎實(shí)，不能深入課堂、學(xué)科、年組與教師，教研針對(duì)性不強(qiáng)；五是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，容易隨大流，不能在工作當(dāng)中不能貫徹到位；六是協(xié)作意識(shí)比較差，在工作上互相推諉；七是批評(píng)精神不強(qiáng)，在工作中不敢表達(dá)批評(píng)意見(jiàn)；八是勞動(dòng)紀(jì)律渙散，容易在工作中做與工作無(wú)關(guān)的事情。此次專(zhuān)題民主生活會(huì)邀請(qǐng)了五位教師代表參加了評(píng)議，采取主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報(bào)自身自查自糾情況、群眾代表逐一進(jìn)行評(píng)議的方式進(jìn)行，隨后，曾校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)分析了出現(xiàn)以上表現(xiàn)的原因：一是對(duì)國(guó)家對(duì)教師實(shí)施績(jī)效工資背景下的教師崗位沒(méi)有感恩之心；二是對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研與敢于創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校教育教學(xué)中心工作沒(méi)有進(jìn)取之心；三是對(duì)潛心教書(shū)、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務(wù)對(duì)象沒(méi)有敬畏之心。最后甘書(shū)記提出了整改意見(jiàn)：一是要舉一反三，以此次民主生活會(huì)和師生家長(zhǎng)訪談中暴露出來(lái)的問(wèn)題為戒，進(jìn)一步自查自糾；二是建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)干部職工管理，增強(qiáng)工作紀(jì)律意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“庸者下、能者上、充滿(mǎn)活力的選人用人機(jī)制和能上能下、能進(jìn)能出的管理辦法”，把自我加壓、自我約束、自我評(píng)價(jià)與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評(píng)價(jià)的“倒逼機(jī)制”結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作以效果定優(yōu)劣的意識(shí)；三是檢查督促，形成校級(jí)干部和校務(wù)值日兩級(jí)的定期查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。專(zhuān)題民主生活會(huì)上，甘書(shū)記還在我校全體黨員干部中倡導(dǎo)開(kāi)展了“五比”、“五型”活動(dòng)：暨一比素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部；二比成績(jī)，做實(shí)干型干部；三比觀念，做創(chuàng)新型干部；四比勤勉，做服務(wù)型干部；五比紀(jì)律，做廉潔型干部。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每月評(píng)出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部，與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效嚴(yán)格掛鉤。每月末的教職工大會(huì)講評(píng)時(shí)對(duì)工作落實(shí)有力、辦事效率高，服務(wù)質(zhì)量好的黨員干部，及時(shí)給予表彰，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、工作推不動(dòng)、辦事效能低、作風(fēng)紀(jì)律差、師生意見(jiàn)大的干部，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé)。整個(gè)專(zhuān)題組織生活會(huì)本著實(shí)事求是的原則，開(kāi)得嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊湊、真誠(chéng)，得到了與會(huì)群眾代表的贊許，達(dá)到了“治庸問(wèn)責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的目的，增強(qiáng)了我校黨員干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變了黨員干部隊(duì)伍的工作作風(fēng)，提高了黨員干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，在全校形成了求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹(shù)立起優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了有力的組織保證和作風(fēng)保障。

三、采取檢查追責(zé)“五種方法”：即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)檢查、實(shí)施師生家長(zhǎng)訪談、受理家長(zhǎng)師生舉報(bào)、嚴(yán)格責(zé)任追究和月末小結(jié)評(píng)比，深入推進(jìn)“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力，以干部的效能建設(shè)、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及教師的師德建設(shè)等方面情況作為重點(diǎn)，開(kāi)展了全方位的監(jiān)督檢查。對(duì)檢查中查實(shí)的.問(wèn)題，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校定期采取問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談、評(píng)議等方式，聽(tīng)取黨員干部、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)督學(xué)代表的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析和查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作，努力建設(shè)人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校教育。在多次學(xué)習(xí)與行政例會(huì)上，我校曾校長(zhǎng)指出：我們要以治庸問(wèn)責(zé)為契機(jī)，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，努力提說(shuō)升教育和教師的服務(wù)形象，為學(xué)校在十二五期間實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

四、完善建立“五項(xiàng)機(jī)制”：即建立完善崗位責(zé)任制、干部績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制、干部選拔任用機(jī)制、干部教育培訓(xùn)機(jī)制、教師績(jī)效考核機(jī)制。學(xué)校有機(jī)結(jié)合了“十二五”開(kāi)局、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè)年、干部人事制度改革、崗位設(shè)置等工作，使“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”與其他工作融為一體、多管齊下、有效運(yùn)行、整體推進(jìn)、落實(shí)整改。例如，我校在落實(shí)績(jī)效獎(jiǎng)懲制方面，加強(qiáng)了干部周工作安排與小結(jié)呈報(bào)制；在黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)等方面，凡事關(guān)教育發(fā)展的工作任務(wù)完成情況，事關(guān)教育發(fā)展的重大建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)情況，師生家長(zhǎng)關(guān)注問(wèn)題的解決落實(shí)情況，一律實(shí)行透明公開(kāi)，按照服務(wù)中心、依法依紀(jì)、真實(shí)公正、注重實(shí)效的原則，積極推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，并做好與政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)、破難聽(tīng)證會(huì)的有機(jī)整合，構(gòu)建黨政議事“大公開(kāi)”格局；在漢正街轄區(qū)面臨全面改造，學(xué)校如何應(yīng)對(duì)變化、穩(wěn)定隊(duì)伍、創(chuàng)新工作、促進(jìn)發(fā)展等方面，黨員干部群策群力，共謀良方，煥發(fā)出更加高昂的激情，迸發(fā)出智慧的火花，得到了師生員工及家長(zhǎng)社會(huì)的一致好評(píng)，“治庸問(wèn)責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)工作在我校取得了一定實(shí)效。

新安街小學(xué)黨支部

第三篇：治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告范文模版

治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告

根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，我局治庸問(wèn)責(zé)工作進(jìn)入到自查整改階段。10月中旬，局辦公室按照縣治庸辦的要求組織開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，總共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷60份，收回有效問(wèn)卷60份。10月25日，局黨支部召開(kāi)了民主生活會(huì)，就調(diào)查結(jié)果對(duì)本單位突出問(wèn)題進(jìn)行了排查、討論。

一、存在問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查結(jié)果和民主評(píng)議，項(xiàng)目單位對(duì)我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的總體評(píng)價(jià)很好，尤其是執(zhí)行廉政紀(jì)律方面，更是高度評(píng)價(jià)。但同時(shí)也指出了我局在某些方面的突出問(wèn)題。經(jīng)整理，有三點(diǎn)。一是作風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題是部分干部思想不夠解放，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。二是影響部分干部良好精神狀態(tài)的突出思想問(wèn)題是不求有功，但求無(wú)過(guò)。三是在服務(wù)效能方面存在的突出問(wèn)題是審批核準(zhǔn)備案工作手續(xù)繁瑣和政務(wù)公開(kāi)不夠。

二、整改措施。根據(jù)排查出來(lái)的突出問(wèn)題，我局經(jīng)過(guò)檢查、學(xué)習(xí)和討論，提出了具體整改措施。

（一）解放思想。謀劃發(fā)展思路，統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃，提高改革創(chuàng)新能力。

（二）完善制度。建立健全四項(xiàng)制度，推進(jìn)項(xiàng)目健康建設(shè)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。一是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析制度。每月對(duì)縣經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行分析，形成報(bào)告，當(dāng)好縣委、縣政府的參謀助手。二是項(xiàng)目公示制度。加大政務(wù)公開(kāi)力度，將所有的審批核準(zhǔn)備案項(xiàng)目在網(wǎng)上公開(kāi)。三是咨詢(xún)?cè)u(píng)估制度。對(duì)所有項(xiàng)目事前

開(kāi)展咨詢(xún)，事后開(kāi)展評(píng)估。四是項(xiàng)目監(jiān)督管理機(jī)制。落實(shí)項(xiàng)目“四制”，確保項(xiàng)目及時(shí)開(kāi)工，按時(shí)完工。

（三）提高效率。加快項(xiàng)目核準(zhǔn)審批備案速度。通過(guò)項(xiàng)目審批環(huán)節(jié)時(shí)間控制和提高即辦率實(shí)現(xiàn)快速審批，對(duì)符合前期審批條件的項(xiàng)目一律即辦，對(duì)審批手續(xù)不全的審批項(xiàng)目，一次性告之需補(bǔ)充的事項(xiàng)，積極協(xié)助項(xiàng)目單位補(bǔ)齊相關(guān)手續(xù)。

（四）改進(jìn)服務(wù)。優(yōu)化項(xiàng)目核準(zhǔn)備案程序，提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)技能，完善服務(wù)體系，創(chuàng)新服務(wù)手段，積極提供事前、事中、事后各項(xiàng)服務(wù)。

（五）增強(qiáng)能力。開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和思想教育，提升思想政治素質(zhì)。開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高爭(zhēng)取國(guó)家、省項(xiàng)目和資金的能力。

二0一一年十月二十六日

第四篇：庸治懶治散個(gè)人自查報(bào)告

庸治懶治散個(gè)人自查報(bào)告

南茂中心小學(xué) 胡佩芳

自開(kāi)展“治庸、治懶、治散“與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

（三）進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、認(rèn)真剖析，查找原因

針對(duì)以上三個(gè)方面的問(wèn)題，認(rèn)真剖析發(fā)生的原因，我認(rèn)為自身存在的問(wèn)題原因體現(xiàn)在三個(gè)方面的。原因之一：宗旨意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致工

作存在標(biāo)準(zhǔn)不高。作為宿舍管理人，如若工作目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)不高，不僅使自己的進(jìn)取之心減弱，更影管理目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)的弱化，得過(guò)且過(guò)，進(jìn)而影響工作的執(zhí)行力，必須徹底杜絕。原因之二：不能與時(shí)俱進(jìn)，害怕失敗。缺乏理論學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)性工作，更缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神，日常憑經(jīng)驗(yàn)辦事，思想觀念慢慢就僵化了，思維封閉，總認(rèn)為自己的不讓學(xué)生出事就好，不能接受新的思想，沒(méi)有強(qiáng)烈的激情，創(chuàng)造力枯涸了，同時(shí)，認(rèn)為自己在各個(gè)崗位上都干得非常好，更害怕失敗，對(duì)新鮮事物不敢嘗試，對(duì)新的工作目標(biāo)不敢全情投入，做一個(gè)“可以先生”即為滿(mǎn)足，此種問(wèn)題根源在于學(xué)習(xí)不夠。自己沒(méi)有完全理解和落實(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)與人的一生相伴，否則，必然淪為平庸這一淺顯的道理。原因之三：原則性不夠，靈活性亦欠缺。但凡工作上的事情力爭(zhēng)做到并做好，但缺乏耐心，尤其對(duì)待有錯(cuò)誤和偶爾失誤缺乏包容，批評(píng)起來(lái)過(guò)于嚴(yán)厲，在非原則性問(wèn)題上不夠靈活。

總之，本人在今后的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化宗旨教育，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)。從嚴(yán)要求自己，正人先正己，無(wú)論在任何部門(mén)，任何崗位都要嚴(yán)于律己，只要是對(duì)工作發(fā)展有利的事情，別人做不到的，自己一定要想方設(shè)法做到，真正做到從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起。

第五篇：治庸治懶治散個(gè)人自查報(bào)告

治庸治懶治散個(gè)人自查報(bào)告

——趙經(jīng)顯

自開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙，自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

（三）進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在問(wèn)題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。

二是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施

1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)第實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕雙工作的能力。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。