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第一篇：培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師實施方案

一、指導(dǎo)思想

（一）為培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，鼓勵?yōu)秀人才脫穎而出，學(xué)校決定實施本計劃。

（二）本計劃通過選拔一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師，學(xué)校給予政策和經(jīng)費支持，使他們能立足實際、潛心研究、盡快成長。

（三）選拔與培養(yǎng)以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)，引入競爭機制與激勵機制，遵循精選、重用、厚待的原則。

二、培養(yǎng)計劃

本計劃以五年為一個培養(yǎng)周期，分為二個階段進行培養(yǎng)，即“3+2”的培養(yǎng)模式。

（一）重點培養(yǎng)

學(xué)校每年選拔100名青年教師，進行為期三年的重點培養(yǎng)。入選青年教師為人文學(xué)部、社會科學(xué)學(xué)部的，學(xué)校給每人每年提供支持經(jīng)費3萬元，其他學(xué)部每人每年支持經(jīng)費6萬元。

（二）精英培養(yǎng)

在重點培養(yǎng)階段完成后，學(xué)校組織進行集中考核，每年再從中選拔出50名優(yōu)秀青年教師，進行為期二年的精英培養(yǎng)。入選青年教師為人文學(xué)部、社會科學(xué)學(xué)部，學(xué)校每人每年提供支持經(jīng)費10萬元，其他學(xué)部每人每年支持經(jīng)費20萬元。

三、選拔條件

（一）重點培養(yǎng)階段

⒈、熱愛祖國，學(xué)風(fēng)端正，師德師風(fēng)高尚。

⒉、具有博士學(xué)位，有比較扎實的理論基礎(chǔ)、較強的科研能力及發(fā)展?jié)摿?、較高的外語水平和對外交流能力。

⒊、具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度和良好的團結(jié)協(xié)作精神；具有一定的組織能力。

⒋、歷年來年度考核合格以上。

⒌、截止到申報當(dāng)年的12月31日，原則上申請者年齡不超過35周歲，哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域申請者年齡可放寬到40周歲，身體健康。

⒍、教學(xué)效果突出，得到廣泛認(rèn)可和好評。

⒎、近三年在國內(nèi)外公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、著作和完成的研究項目及獲得的科研經(jīng)費在數(shù)量和質(zhì)量上均處于本學(xué)科中青年教師的前列。

（二）精英培養(yǎng)階段

經(jīng)過三年重點培養(yǎng)，全部考核合格，成果突出。

四、選拔程序

在學(xué)校人才與學(xué)術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各職能部門明確責(zé)任、相互配合，積極推動本計劃實施。

（一）重點培養(yǎng)人選

⒈、個人申請。

⒉、各中層單位學(xué)術(shù)委員會對申報人選進行評議，有序推薦人選。

⒊、學(xué)校資格審查。

⒋、各學(xué)部學(xué)術(shù)委員對各中層單位的推薦人選進行評議，產(chǎn)生擬定人選。

⒌、公示擬定人選。

⒍、經(jīng)學(xué)校審議，正式確定人選。

（二）精英培養(yǎng)人選

對于按計劃完成重點培養(yǎng)階段的優(yōu)秀青年教師，經(jīng)同行專家評審后，由校學(xué)術(shù)委員會進行評議，從中選拔50名學(xué)術(shù)業(yè)績突出的青年教師作為精英培養(yǎng)人選。

五、培養(yǎng)措施

（一）對年齡在本計劃資助范圍內(nèi)的青年教師，破格應(yīng)聘教授職務(wù)原則上需具有“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”入選經(jīng)歷。完成精英階段培養(yǎng)任務(wù)的優(yōu)秀青年教師，應(yīng)聘高一級職務(wù)時，5年內(nèi)可不占本單位限額。

（二）優(yōu)先選派到國外高水平大學(xué)從事合作研究、參加重要國際會議或到國內(nèi)高水平機構(gòu)進修學(xué)習(xí)。

（三）在科研項目申請、評獎評優(yōu)等方面給予優(yōu)先推薦。

（四）重點培養(yǎng)階段每人每月享受500元優(yōu)秀青年教師津貼，精英培養(yǎng)階段每人每月享受1500元優(yōu)秀青年教師津貼。

（五）各中層單位應(yīng)根據(jù)本單位實際情況，制定相應(yīng)的配套支持措施。

六、目標(biāo)考核

（一）學(xué)校對入選者實行目標(biāo)管理，入選重點培養(yǎng)階段人員培養(yǎng)結(jié)束后應(yīng)達到申報教授職務(wù)業(yè)績條件，入選精英培養(yǎng)階段人員培養(yǎng)結(jié)束后應(yīng)達到破格申報教授職務(wù)業(yè)績條件。

（二）各中層單位根據(jù)學(xué)校的總體要求和本單位學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，同入選者協(xié)商確定具體的量化任務(wù)指標(biāo)，并制定詳細的研修及科研工作計劃。

（三）各中層單位應(yīng)根據(jù)具體的量化指標(biāo)，分年度對入選者進行量化考核，將考核結(jié)果報學(xué)校備案。連續(xù)2年未通過考核的入選者，學(xué)校將終止其資助資格。

（四）各階段培養(yǎng)期滿后，將由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會、校學(xué)術(shù)委員會對入選者資助期內(nèi)取得的學(xué)術(shù)業(yè)績進行考核，并給出綜合評定意見。

七、其他

（一）各相關(guān)部門實施的有關(guān)青年教師資助計劃整合納入本計劃中。原資助計劃入選者如入選本計劃，則按本培養(yǎng)計劃執(zhí)行；如未入選本計劃，則按原資助計劃資助至協(xié)議期滿。

（二）在本計劃實施前3年，實行過渡期，可以在相關(guān)部門實施的有關(guān)青年教師資助計劃中擇優(yōu)選拔精英階段培養(yǎng)人選。

（三）為支持交叉學(xué)科青年人才成長，學(xué)校開辟單獨評審?fù)扑]渠道，限額單列。

（四）對于出國留學(xué)人員，留學(xué)期限為一年以內(nèi)的可以申報本計劃。對于逾期未歸的，其資助資格自動失效。

（五）學(xué)校鼓勵入選者安心本崗位工作。對調(diào)離學(xué)?；蚪處煃徫坏娜脒x者，學(xué)校將取消其資助資格。入選者培養(yǎng)結(jié)束后應(yīng)在學(xué)校服務(wù)滿5年，對于未完成服務(wù)期者，需按比例返還培養(yǎng)經(jīng)費。

（六）培養(yǎng)周期結(jié)束后，自動退出本計劃，不可重復(fù)申報。

第二篇：指導(dǎo)青年教師協(xié)議書

指導(dǎo)青年教師協(xié)議書

為提高青年教師素質(zhì)，初步實施我校青藍工程，特與青年教師簽訂如下協(xié)議：

一、指導(dǎo)教師應(yīng)從思想、工作、學(xué)習(xí)生活諸方面全面關(guān)心被指導(dǎo)教師，是青年教師迅速成長，不斷提高，青年教師應(yīng)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)樂業(yè)敬業(yè)的精神，加強思德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、指導(dǎo)教師定期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，教育學(xué)與心理學(xué)理論，結(jié)合教育教學(xué)實踐，指導(dǎo)對方做好班主任工作，教學(xué)常規(guī)工作，被指導(dǎo)教師主動向指導(dǎo)教師請教工作。主動把教育理論運用與教育實踐。不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

三、指導(dǎo)教師每學(xué)期向被指導(dǎo)教師開設(shè)一節(jié)示范課。向被指導(dǎo)教師介紹備課、思路、授課感想、聽備課教師四節(jié)課左右，課后與被指導(dǎo)教師及時交流。及時總結(jié)，取長補短，共同提高。

四、指導(dǎo)教師定期檢查被指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)等各項教學(xué)環(huán)節(jié)。開好學(xué)生座談會、分析情況，提出指導(dǎo)意見，被指導(dǎo)教師應(yīng)誠懇接受檢查其正確對待與采納。

五、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師定期一起學(xué)習(xí)大綱，教材分析，課時計劃，教法選擇，提高教師教改能力。

六、學(xué)期初指導(dǎo)教師定出指導(dǎo)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合工作崗位寫出心得體會。

指導(dǎo)教師簽字

指導(dǎo)教師簽字