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第一篇：教師考核制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)有效地提高各科課堂教學(xué)效率，全面提升教師的教學(xué)技藝，根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)實(shí)行定量和定性相結(jié)合的辦法考核，特制定教學(xué)考核細(xì)則如下：

一、備課（20分）

1.熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，開學(xué)第一周交教務(wù)處檢查。未按時(shí)上交扣2分/份；教學(xué)計(jì)劃質(zhì)量較差扣1分/份。

2.以課時(shí)為單位，編寫教案。備課節(jié)數(shù)不足，少一節(jié)扣2分。教學(xué)目標(biāo)要明確，應(yīng)包含知識(shí)目標(biāo)、能力訓(xùn)練目標(biāo)、德育目標(biāo)，少一項(xiàng)扣2分。

3.在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練方法。注重雙基訓(xùn)練。教學(xué)程序不清扣2分/節(jié)；教案質(zhì)量較差扣2分/節(jié)。

4.板書設(shè)計(jì)中心明確、簡潔明了、富有創(chuàng)意。無板書扣2分/課。

5.教學(xué)有后記。每單元至少有1-2次教學(xué)后記，每學(xué)期至少有八次教學(xué)后記、反思。未寫教學(xué)后記，扣1分/次。

6.集體備課教案中如沒有體現(xiàn)以上1――5點(diǎn)的，則據(jù)實(shí)扣備課組老師的分，無一課多備的（每學(xué)期至少八次），扣2分/次。

7.不及時(shí)認(rèn)真參加集體備課的，扣2分/次。

8.備課確有特色的，經(jīng)檢查人員集體討論后，可酌情加2DD5分。

二、上課（30分）

1.所需用的教具、實(shí)驗(yàn)器材等在上課前作好充分準(zhǔn)備。

2.教學(xué)目的明確，環(huán)節(jié)安排合理。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)思想教育和科學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，能知理動(dòng)情。

3.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。保持課堂教學(xué)良好氣氛。

4.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)法培養(yǎng)，重視自學(xué)指導(dǎo)和思維訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和非智力能力，創(chuàng)設(shè)愉快教育，落實(shí)雙基。

5.上課教態(tài)親切，精神飽滿，語言規(guī)范，板書端正，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。

6.應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代化手段和各種教具，并取得良好的教學(xué)效果。

7.缺課扣5分/節(jié)。提前下課，遲到、早退扣2分/節(jié)。

三、布置與批改作業(yè)（20分）

1.作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)要求和學(xué)生的一般水平，認(rèn)真選題，精心設(shè)計(jì)，難易適當(dāng)。作業(yè)量適當(dāng)，每天各科作業(yè)不得超過規(guī)定時(shí)間（數(shù)學(xué)30分鐘，其他各科15分鐘）。

2.按時(shí)收發(fā)作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真批改。作業(yè)批改應(yīng)有正誤標(biāo)志，有等級(jí)，有批改日期。少一項(xiàng)扣2分。作業(yè)批改量：全批全改。

3.作業(yè)及批改量：語文每學(xué)期大作文不少于6次，每周一次小作文，其它學(xué)科按課時(shí)數(shù)與作業(yè)量比例布置：數(shù)學(xué)1：0.8；英語1：0.6；物理，化學(xué)、生物1：0.7；政治、歷史、地理1：0.4；每少一次扣0.5分。每學(xué)期每月各科練習(xí)冊(cè)必須由老師親自查閱，每單元不少于2次，否則扣1分/次。

4.及時(shí)反饋教學(xué)信息，對(duì)學(xué)生每次作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時(shí)分析、講評(píng)和糾正。

5.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的良好作業(yè)習(xí)慣（書寫清楚，符合規(guī)格）以及改錯(cuò)的習(xí)慣。未落實(shí)學(xué)生糾錯(cuò)的，扣2分。

6.按要求每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)足。缺一節(jié)扣2分；未作分析評(píng)價(jià)的扣1分/節(jié)。（每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見或建議。每次聽其他教師的課，都應(yīng)在響鈴前2分鐘帶凳子進(jìn)教室。在聽課過程中要關(guān)閉手機(jī)，不與其他教師談話，不做任何影響學(xué)生上課的'事）。

四、輔導(dǎo)（10分）

1.按時(shí)到班輔導(dǎo)，不遲到、早退、缺席。缺課扣5分/節(jié)。遲到、早退扣2分/節(jié)。

2.輔導(dǎo)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，組織好，紀(jì)律好，效果好。紀(jì)律差，造成負(fù)面影響大的，扣2分/課。

3.加強(qiáng)與班主任、家長聯(lián)系，共同分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)全員育人制度。

4.以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，耐心細(xì)致地給學(xué)生解答疑難問題。

5.通過輔導(dǎo)，學(xué)困生的成績有明顯的提高，尖子生的特長得到發(fā)揮。

五、檢測（10分）

1.學(xué)校教務(wù)處每期組織半期和期末考試，年級(jí)安排1至2次學(xué)月考試。監(jiān)考員不得離開課室，不得接、打電話或看其它書籍。違反監(jiān)考紀(jì)律扣2分/次。

2.考試命題要求嚴(yán)格按照大綱、課標(biāo)要求，講究科學(xué)性、合理性。按基本題、中等題、難度題的比例7：2：1.

3.按時(shí)按質(zhì)完成閱卷任務(wù)，三天內(nèi)完成。未達(dá)到要求扣2分/次。及時(shí)將成績登記上冊(cè)。未登記上冊(cè)扣2分/次。

4.考查后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定有效的改進(jìn)措施。半期、期末要求有試卷分析。缺扣2分/份。及時(shí)與成績異常的學(xué)生談話，幫助分析、提高。

六、實(shí)驗(yàn)（10分）

1．理科按教學(xué)大綱安排開齊演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，缺扣2分/次。并指導(dǎo)學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。未及時(shí)填寫扣2分/次。

2.每門學(xué)科都要開展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3.每一門學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。未開展扣2分。

檢查時(shí)間一般為計(jì)劃中的周一，特殊情況以教務(wù)處通知為準(zhǔn)，未在規(guī)定時(shí)間交齊所有資料的，缺一項(xiàng)扣4分，未在規(guī)定時(shí)間交任何資料的，得最低分60分。

七、出勤從本學(xué)期起，出勤納入當(dāng)月考核，期末匯總，納入期末考核。

1、教師坐班由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)考勤。

2、教師上課或晚上下班由值日教師和學(xué)生考勤登記。

八、每個(gè)大項(xiàng)，除了明確的扣分外，由考核人員根據(jù)檢查質(zhì)量優(yōu)劣定分。

九、各備課組、教研組嚴(yán)格按上述細(xì)則每月對(duì)教師進(jìn)行考核。量化考核每個(gè)教研組的前五分之一定為優(yōu)秀，當(dāng)月給予評(píng)優(yōu)者通報(bào)表揚(yáng)，并納入期末考核。

十、凡是上課或者上班遲到、早退、缺席者，當(dāng)月不能評(píng)為優(yōu)秀。

十一、補(bǔ)助與得分按正比計(jì)算（待定）。

第二篇：教案檢查制度

一、分封制

目的：鞏固國家政權(quán)

內(nèi)容：

①分封對(duì)象――王族、功臣、先代的貴族，

②受封者義務(wù)――服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。

③受封者權(quán)利――職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。

作用：

①加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的管轄。

②擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)；

③形成對(duì)周王室眾星捧月一般的政治格局；

④周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。但諸侯國有相當(dāng)大的獨(dú)立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。

二、宗法制

定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)、鞏固統(tǒng)治的一種社會(huì)制度。

特點(diǎn)：嫡長子繼承制

宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。

影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

中國早期政治制度特點(diǎn)：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

三、秦的統(tǒng)一：

公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家――秦朝。

四、秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成

內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號(hào)，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②設(shè)置三公九卿中央官制：丞相――幫助皇帝處理全國政事；御史大夫――監(jiān)察百官；太尉――負(fù)責(zé)全國軍務(wù)。

③在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。

影響：鞏固了國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了社會(huì)的安定和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對(duì)中華民族的形成起了重要的作用。

消極作用：加強(qiáng)對(duì)人民的壓榨，容易導(dǎo)致暴政，造成階級(jí)矛盾的激化。

五、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：

①頒布秦律、統(tǒng)一法令；

②統(tǒng)一貨幣、度量衡；

③統(tǒng)一文字；

④修建馳道、靈渠；

⑤修筑萬里長城；組織移民。

秦朝滅亡的原因是秦的暴政

六、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)

背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)王國問題

措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實(shí)行推恩令

作用：解決了王國問題，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。

唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

七、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化

措施：①軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)；加強(qiáng)禁軍、強(qiáng)干弱枝。

②行政上：派文臣任地方長官；設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。

③經(jīng)濟(jì)上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。

影響：①加強(qiáng)了中央對(duì)地方的.控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。

②造成冗官、冗兵、冗費(fèi)，埋下了“積貧積弱”的禍根。

八、唐實(shí)行三省六部制

唐朝中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，分散了相權(quán)。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

九、元朝實(shí)行行省制度

背景：疆域空前擴(kuò)大

概況：中央設(shè)中書省；地方設(shè)十個(gè)行省和宣政院轄區(qū)

意義：加強(qiáng)了對(duì)全國的管轄；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國行省制的開端，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

十、選官、用官制度的變化

朝代制度

漢代察舉制

魏晉南北朝九品中正制

隋唐宋―清朝科舉制

十一、明清君主專制的加強(qiáng)

明太祖調(diào)整中央和地方官制，加強(qiáng)中央集權(quán)：

①廢丞相，設(shè)六部；廢行省，設(shè)三司。

②內(nèi)閣的創(chuàng)立。

實(shí)質(zhì)：是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物。

第三篇：教學(xué)檢查制度定稿

中學(xué)教學(xué)檢查制度

為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。

1、教學(xué)檢查的目的與意義

開展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。通過教學(xué)檢查，可以對(duì)我校教學(xué)情況進(jìn)行相應(yīng)的檢測、考察，了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)措施解決問題，改進(jìn)教學(xué)和管理。

2、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施

學(xué)校成立教學(xué)檢查小組，由教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教務(wù)干事為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報(bào)材料，并向教學(xué)副校長匯報(bào)檢查情況。

3、教學(xué)檢查的形式和內(nèi)容

教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查。

（1）平時(shí)抽查。平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。

（2）集中檢查

開學(xué)初檢查。每學(xué)期開學(xué)前由教務(wù)處著重對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程安排、教師教學(xué)一體化設(shè)計(jì)、教材到位等情況進(jìn)行檢查，開學(xué)后，著重對(duì)課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。

期中檢查。期中教學(xué)檢查在期中考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：期中考試安排情況、教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查作業(yè)本、召開座談會(huì)、隨訪等方式進(jìn)行。

期末檢查。在期末考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況等。檢查采用檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。

4、教學(xué)檢查結(jié)果的處理

教學(xué)檢查人員要對(duì)每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真分析研究教學(xué)檢查情況，針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。

教學(xué)檢查制度

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，是實(shí)現(xiàn)學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的主要手段。教學(xué)檢查則是維護(hù)正常教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作按教學(xué)計(jì)劃有序運(yùn)行的重要方式。為了不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)管理，逐步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，特制定本制度。

一、教學(xué)檢查原則 教學(xué)檢查應(yīng)遵循以下原則：

（一）重點(diǎn)與一般檢查相結(jié)合原則。教學(xué)檢查要按每學(xué)期學(xué)院教學(xué)工作要點(diǎn)中提出的要求，擬出教學(xué)檢查的重點(diǎn)，然后再與一般日常檢查結(jié)合起來，以提高教學(xué)檢查效果。

（二）經(jīng)常性檢查和集中檢查相結(jié)合原則。在擬訂與執(zhí)行系、教研室工作計(jì)劃時(shí)，要把工作的安排落實(shí)與檢查的安排落實(shí)較好地結(jié)合起來。要把期始、期中、期末的集中檢查和日常檢查結(jié)合起來。對(duì)檢查結(jié)果要加以綜合分析、研究，提出整改措施并加以落實(shí)，使教學(xué)檢查起到改善和促進(jìn)教學(xué)工作的作用。

（三）領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合原則。教學(xué)檢查應(yīng)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，對(duì)本部門的教學(xué)檢查工作做出總結(jié)和計(jì)劃安排。各部門的教職工應(yīng)積極配合搞好教學(xué)檢查工作。

二、教學(xué)檢查實(shí)施辦法。

（一）日常教學(xué)檢查

各系、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)日常教學(xué)檢查，內(nèi)容包括：排課、課程表、調(diào)課、作息時(shí)間，教學(xué)日志填寫、課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)、輔導(dǎo)等的執(zhí)行情況，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、處理。

各系、教研室負(fù)責(zé)本系、教研室的日常教學(xué)檢查，檢查教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)批改、教研活動(dòng)、聽課、第二課堂活動(dòng)等教學(xué)工作情況，做好記錄，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出改進(jìn)措施并予以落實(shí)。

（二）期始教學(xué)檢查：

1、檢查時(shí)間：每學(xué)期開學(xué)后第1周。

2、檢查內(nèi)容：主要檢查上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（教室、教材、課程表、教學(xué)用品、實(shí)踐課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作等）、新教師崗前培訓(xùn)情況以及教師的教案（講稿、課件）準(zhǔn)備、教學(xué)進(jìn)度表的填寫、學(xué)期工作計(jì)劃和教研計(jì)劃安排情況，并做好記錄。

3、檢查方式：各系組織自查，并于自查結(jié)束后3天內(nèi)向教務(wù)處報(bào)自查結(jié)果與整改措施。教學(xué)督導(dǎo)組、教務(wù)處對(duì)各系檢查情況進(jìn)行抽查，發(fā)布檢查結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題督促相關(guān)（部）及時(shí)采取改進(jìn)措施。

（三）期中教學(xué)檢查

1、檢查時(shí)間：每學(xué)期第10—11周。

2、檢查內(nèi)容：期中檢查是對(duì)教學(xué)過程各方面各環(huán)節(jié)進(jìn)行的一次較為全面的檢查，主要包括：教學(xué)進(jìn)度把握情況；教師調(diào)、停課審批情況：教學(xué)秩序情況；作業(yè)布置及批改情況；教案準(zhǔn)備和積累情況；教學(xué)日志填寫情況；教學(xué)方法和手段的運(yùn)用情況；教研活動(dòng)的組織與參與情況。實(shí)踐教學(xué)工作還應(yīng)檢查設(shè)備購置使用、設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)工作情況等。

3、檢查方式：以系為檢查單位，成立由系主任、教研室主任組成的期中教學(xué)檢查小組。檢查小組通過聽課、召開座談會(huì)和查詢?cè)假Y料等形式進(jìn)行檢查（檢查表格由教務(wù)處統(tǒng)一提供）。各系要將檢查的實(shí)施情況、檢查結(jié)果及改進(jìn)措施以書面形式進(jìn)行檢查（檢查表格由教務(wù)處統(tǒng)一提供）。各系要將檢查的實(shí)施情況、檢查結(jié)果及改進(jìn)措施以書面形式報(bào)教務(wù)處（檢查結(jié)束后一周內(nèi)）。教學(xué)督導(dǎo)組、教務(wù)處要會(huì)同有關(guān)系屆時(shí)進(jìn)行抽查，及時(shí)匯總檢查結(jié)果，并以教學(xué)工作簡報(bào)的形式將檢查結(jié)果反饋到各系

（四）期末教學(xué)檢查

1、檢查時(shí)間：學(xué)期課程結(jié)束前一周至放假，具體時(shí)間由各系安排。

2、檢查內(nèi)容：主要檢查學(xué)期教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、期末考試各個(gè)環(huán)節(jié)、下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃謀劃、開學(xué)準(zhǔn)備等工作。各系、教研室通過分析一學(xué)期教學(xué)工作的成績和不足寫出學(xué)期教學(xué)檢查報(bào)告與整改措施，匯總報(bào)教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組和分管院長。

3、檢查方式：各系組織自查，并向教務(wù)處報(bào)道教學(xué)檢查自查報(bào)告和整改措施。教學(xué)督導(dǎo)組、教務(wù)處對(duì)各系檢查情況進(jìn)行抽查，發(fā)布檢查結(jié)果。

（五）及時(shí)匯總學(xué)生教學(xué)信息員反饋意見。

學(xué)生教學(xué)信息員通過填寫《教學(xué)信息員反饋意見表》，及時(shí)將教學(xué)過環(huán)節(jié)中存在的問題上報(bào)各系（每月一次），經(jīng)各系匯總后上報(bào)教務(wù)處。若遇特殊情況，學(xué)生教學(xué)信息員也可直接報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處將系上報(bào)的材料及教學(xué)信息員直接向教務(wù)處反映的情況進(jìn)行匯總下發(fā)至各系，同時(shí)及時(shí)采取應(yīng)對(duì)或改進(jìn)措施。

（六）開展檢查性聽課活動(dòng)

院、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組、教學(xué)管理人員的檢查性聽課以及教師之間的相互聽課也是教學(xué)檢查的重要組成部分，對(duì)教師規(guī)范教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，要根據(jù)《聽課制度》的要求，抓好落實(shí)。

（七）不定期專項(xiàng)教學(xué)工作檢查：由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組、負(fù)責(zé)不定期地對(duì)教學(xué)文件、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、實(shí)踐教學(xué)、教研活動(dòng)等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查并作出評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取改進(jìn)措施或反饋到有關(guān)部門并督促改進(jìn)。

教 務(wù) 處 2005年4月

第四篇：教案檢查制度

教學(xué)目標(biāo)

1、了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

2、學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨：立黨為公執(zhí)政為民的品質(zhì)

3、學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

教學(xué)重難點(diǎn)

1、中國共產(chǎn)黨：立黨為公、執(zhí)政為民

2、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色的政黨制度

教學(xué)過程

一、全章概述

通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，我們將了解中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的相關(guān)知識(shí)，了解我國中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的政黨制度，理解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立和中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度的優(yōu)越性。

本章可分為3個(gè)框題

1、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

2、中國共產(chǎn)黨：立黨為公、執(zhí)政為民

3、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色的政黨制度

新課程學(xué)習(xí)：

6、1中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

新課標(biāo)要求：

(一)知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記黨的性質(zhì)、宗旨;科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義

2、理解中國特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的關(guān)系。

3、聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)分析說明中共領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是歷史的選擇。

(二)能力目標(biāo)

1、讓學(xué)生嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

2、領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新精神對(duì)國家發(fā)展、民族振興、個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過展示中共領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)取得的偉大成就，使學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)升華，進(jìn)而更加信賴和熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

二、具體講解

(一)引入新課

前面我們學(xué)習(xí)了關(guān)于國家制度的基本觀點(diǎn)，知道了國體決定政體，政體反映國體，適當(dāng)健全的政體，對(duì)于維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治地位有著主要的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，各國統(tǒng)治階級(jí)不僅重視采用恰當(dāng)?shù)恼w，而且也十分重視政黨的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，國家一般是由政黨領(lǐng)導(dǎo)的。那么，什么是政黨?什么是政黨制度?我國的'政黨和政黨制度是怎樣的?這就是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

(二)進(jìn)行新課

1、新中國誕生前夕政治力量的較量

教師：請(qǐng)大家閱讀教材62頁，指出：這三個(gè)鏡頭分別反映了各民主黨派及無黨派民主人士、中國國民黨、中國共產(chǎn)黨三種基本政治力量的狀況。為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題

教師點(diǎn)評(píng)：中國民主革命的斗爭實(shí)踐證明，農(nóng)民階級(jí)的局限性，不能成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí);資產(chǎn)階級(jí)由于其本身的軟弱性而導(dǎo)致革命的不徹底性，也不能擔(dān)當(dāng)起重任。只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，經(jīng)過28年的斗爭，開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元。

2、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立

A、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立

(1)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的選擇，人民的選擇。

20世紀(jì)上半葉相繼出臺(tái)了三種建國方案，經(jīng)歷長期實(shí)踐的檢驗(yàn)和人民的選擇，最終的結(jié)果是建立了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的新中國。

(2)這是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定的

中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨從成立之日起就始終為人民的幸福、民族的獨(dú)立和復(fù)興、國家的繁榮和富強(qiáng)而奮斗，因此，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。

B、中國特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心。

教師：聯(lián)系有關(guān)歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例，說明為什么中國特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心?

學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真思考并積極討論。

教師總結(jié)：只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義方向;才能維護(hù)國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，并為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境;才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

3、中國共產(chǎn)黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

(1)中國共產(chǎn)黨不僅具有了歷史和法律賦予的執(zhí)政資格，而且有與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力。

教師：請(qǐng)學(xué)生思考，中國共產(chǎn)黨是怎樣執(zhí)政的?執(zhí)政方式有哪些?

學(xué)生活動(dòng)：思考、討論并積極回答

(2)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義

科學(xué)執(zhí)政：遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、制度和方法領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)。

民主執(zhí)政：堅(jiān)持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持民主集中制，以發(fā)展黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，壯大最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

依法執(zhí)政：堅(jiān)持依法治國，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化。

(3)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的相互關(guān)系

①依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政要通過依法執(zhí)政體現(xiàn)出來，又要靠依法執(zhí)政來保證實(shí)現(xiàn)。依法執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

②科學(xué)執(zhí)政與民主執(zhí)政互為條件和前提。要做到科學(xué)決策，必須充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，進(jìn)行民主協(xié)商和民主討論。而要實(shí)現(xiàn)民主執(zhí)政，也必須以科學(xué)的思想、方法和制度為前提。

教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材65頁關(guān)于我國現(xiàn)行憲法四次修訂情況的圖示，談?wù)動(dòng)泻胃惺?

學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言。

教師總結(jié)：憲法這四次修訂記錄了中國特色社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)的歷程，也使我們感悟到中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政。

三、課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)內(nèi)容主要講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)為什么必須由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)政以及執(zhí)政的方式。

第五篇：教案檢查制度

教案檢查制度

1、定期檢查教案，教案前有教學(xué)進(jìn)度表（同學(xué)科、同年級(jí)要一致），該表時(shí)間安排符合新課標(biāo)要求，并上交教導(dǎo)處一份。

2、每節(jié)課都要寫明累計(jì)課時(shí)（總課時(shí)數(shù)）、授課時(shí)間、課題、課型、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教法、教具等，并有學(xué)法滲透。

3、每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴(yán)密而完整，即包括：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結(jié)，作業(yè)布置及預(yù)習(xí)，板書設(shè)計(jì)，課后記事。

4、教案應(yīng)符合教材和學(xué)生實(shí)際，不照搬照抄他人教案（包括教學(xué)用書上的例案）和本人以前的舊教案。

5、教案要反映使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的做法。

6、教案字跡工整，格式合理，圖示規(guī)范。

7、每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀教案，進(jìn)行宣傳表彰。