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小組組長發(fā)言稿

【篇1：小組長演講稿】

小組長演講稿

苗集中心校 八（3）班 苗夢飛

尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自苗集中心校八（3）班夢之翼小組的組長，今天我懷著萬分激動的心情參加這次小組長經(jīng)驗(yàn)交流大會，希望通過這次交流，能學(xué)到更多的小組管理經(jīng)驗(yàn),爭取做一個(gè)稱職的小組長。

在天底下，小組長可能是最小的官，但是小組長的作用不可小覷。俗話說:“火車跑得快，全靠車頭帶。”我認(rèn)為，小組長要具有較高的素質(zhì)和較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，事事都要起模范帶頭作用。小組長就是小組的領(lǐng)頭羊，常言道“什么樣的帥帶什么樣的兵”，所以，小組長不管是在學(xué)習(xí)、生活，還是紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，都要嚴(yán)格要求自己，心中時(shí)刻裝著小組成員，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)成員，誠心誠意為小組服務(wù)，始終把小組利益放在首位。

下面我與大家交流一下我是如何做好小組工作的。

一、搞好小組文化建設(shè)，凝聚組魂。

開學(xué)初，我就多次召開組員會議，研究小組文化建設(shè)。我們一起確定了組名、組徽、組訓(xùn)、組歌、組規(guī)等，六名小組員各有分工，有分管紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生的，有主抓語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的。我們組還制作了組牌，放在小組中間的醒目位置，讓人人時(shí)時(shí)都能看到。由于有了這個(gè)“令牌”，我們六人的心凝聚在了一起，大家有了“組興我榮，組衰我恥”的榮譽(yù)感。

二、遵規(guī)守紀(jì)，建立法治小組。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)小組能否優(yōu)秀，單靠哪一個(gè)人是不行的。在小組成立時(shí)，我就召開組員大會，在民主的基礎(chǔ)上，共同制定了《組規(guī)》，要求人人遵守組規(guī)，違者受到相應(yīng)的處罰。我作為一組之長，對自己提出更嚴(yán)格的要求，做到制度面前人人平等，制度之上沒有民主，任何人不得搞特殊。剛開始的幾周，組員表現(xiàn)特好，可過了一段時(shí)間后，有些人思想松懈，有違規(guī)行為出現(xiàn)，我在每周小組總結(jié)會上，要求人人背誦《組規(guī)》，提醒組員要遵守紀(jì)律，改掉陋習(xí)，成為優(yōu)秀組員。我就是用制度約束自己，約束他人，讓組員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造和諧氛圍。

我的小組成員有四個(gè)男生、兩個(gè)女生，性格各異，成績有abc三個(gè)層次。怎樣才能成為老師和同學(xué)眼中的優(yōu)秀小組？我感到身上的壓力很大。俗話說得好，“一根筷子容易斷，十根筷子斷就難”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得驕人的成績。在課堂上，我們積極研討、交流，把發(fā)言的機(jī)會讓給bc類組員，當(dāng)他們獲得老師的表揚(yáng)時(shí)，我們會把熱烈的掌聲送給他們；當(dāng)有的組員在比賽中獲獎時(shí)，我們一起為他祝賀；當(dāng)有的組員成績落后時(shí)，我們就勸他振作起來，鼓勵他努力學(xué)習(xí)。我們小組的兄弟姐妹就像是一家人，人人都覺得幸福、快樂。

四、拼搏進(jìn)取，爭創(chuàng)優(yōu)秀小組。

我校推行課改以后，特別重視小組建設(shè)，每周一升旗后，都要表彰上一周各班“優(yōu)秀小組”，并由校長親自頒發(fā)金燦燦的獎杯。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，我想，只要我們小組各方面的工作做好了，就一定會成為“優(yōu)秀小組”。我提醒組員，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，絕不為小組丟臉！于是，人人爭做好事，事事力爭做優(yōu)。我們組還向其他小組提出挑戰(zhàn)，請其他組監(jiān)督。由于大家的努力，我們組是獲獎次數(shù)最多的小組。

五、自我反思，提高自身素質(zhì)。

我經(jīng)常提醒自己，自己是一名組長，“己所不欲勿施于人”，“打鐵還靠自身硬”，事事都要做出表率。要以心待人，注意工作方式，要多一些掌聲和鼓勵，少一些抱怨和職責(zé)。冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一位學(xué)生不可愛?！泵恳晃唤M員都是一盆需要澆灌的花，人人都有閃光的地方，我要用自己的親和力，讓組員心悅誠服的團(tuán)結(jié)在我的周圍。課余時(shí)間，我還與班長交流思想，請班主任指點(diǎn)迷津。我虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)方法，力爭做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，管理的能手。

由于我和小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的出色表現(xiàn)，小組多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，也帶動了整個(gè)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們班成了團(tuán)結(jié)、樂學(xué)、拼搏、進(jìn)取的先進(jìn)班級。最后把我們小組的口號送給大家：“勝不驕，敗不餒，全力沖刺不后悔！”

以上就是我的一點(diǎn)體會，不妥之處敬請專家批評指正！

謝謝大家！

【篇2：小組長發(fā)言】

篇1：小組長發(fā)言稿 小組

長論壇

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是雨軒閣 的，很高興在這里和大家共同分享我做小組長以來的心得體會。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一位優(yōu)秀的班主任掌舵，一個(gè)先進(jìn)的小組要想取得成功也必須有一位合格的小

組長進(jìn)行指揮。下面就談?wù)勛鳛?的小組長的我是怎樣開展日常工作的：

首先，通力合作，分工明確。

我們班共有40人，班主任把我們班分成了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，在這6個(gè)小組里面有2個(gè)小組是6人，其余的小組都

是7名同學(xué)。在學(xué)習(xí)小組中每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)要明確，平時(shí)各司其職，完成屬于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，如需討論完成的任務(wù)，大家就要群策群力、集思廣益，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)收獲盡

可能多的知識與能力；如果小組成員在獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)中有無法解決的難題，作為組長的a

同學(xué)就要責(zé)無旁貸的承擔(dān)起小老師的職責(zé)，盡心盡力的為同學(xué)解難答疑。小組長在幫助組員的同時(shí)，其實(shí)也是對所學(xué)知識的一種很好的鞏固和提高，同時(shí)對我們的語言表達(dá)能力的提高

也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢！

當(dāng)然，我也充分發(fā)揮小組每一個(gè)同學(xué)的潛力，爭取讓每個(gè)同學(xué)都成為彼此的“老師”。

其次，以身作則，率先垂范。

小組長是一個(gè)小組的領(lǐng)軍人物，責(zé)任重大，一個(gè)小組能否良性循環(huán)，很大程度上要看小組長 的率先垂范做的如何。小組長不僅要在學(xué)習(xí)方面有引領(lǐng)的能力，同時(shí)在組織紀(jì)律方面也要成為小組成員的楷模：認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言、按時(shí)保質(zhì)地完成各科作業(yè)，讓組員心

服口服的聽從我們的領(lǐng)導(dǎo)。

第三，組內(nèi)結(jié)對，取長補(bǔ)短

按照班主任的安排，要求我們每一個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長要搞好結(jié)對幫扶工作。我首先把組內(nèi)成員的每一次考試成績

按照語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治及歷史進(jìn)行分類排序，理科和文科優(yōu)差結(jié)對，整個(gè)小組

內(nèi)天天都是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比表現(xiàn)的良好局面

第四，科學(xué)操作，高效學(xué)習(xí)。

小組合作，不是所

有的學(xué)習(xí)過程都要合作完成，要根據(jù)實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)：對于那些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，一定要由同學(xué)獨(dú)自完成；對于有難度，需要深思的問題，也要先自行思考，然后在此

基礎(chǔ)上合作探究，深入討論，加深理解，拓展延伸，內(nèi)化為自己銘記于心的知識與能力；該

認(rèn)真聽講的時(shí)候，千萬別錯(cuò)過老師的精彩講解，要帶領(lǐng)全體組員安安靜靜地聽講、思考；對

于組員確實(shí)需要幫助的時(shí)候，也不能直接告訴對方結(jié)果，而應(yīng)該恰當(dāng)點(diǎn)撥，點(diǎn)到為止，不能

代替同學(xué)的獨(dú)立思考，要授之以“漁”，爭取讓我們小組的成員個(gè)個(gè)都成為學(xué)習(xí)的主人，讓我們在合作探究中高效學(xué)習(xí)。以上就是我作為小

組長的一些體會，希望與大家共勉。

篇2：小組長演講稿

小組

長演講稿

苗集中心校 八（3）班 苗夢飛

尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來

自苗集中心

校八（3）班夢之翼小組的組長，今天我懷著萬分激動的心情參加這次小組長經(jīng)驗(yàn)交流大會，希望通過這次交流，能學(xué)到更多的小組管理經(jīng)驗(yàn),爭取做一個(gè)稱職的小組長。

在天底下，小組長

可能是最小的官，但是小組長的作用不可小覷。俗話說:“火車跑得快，全靠車頭帶?！蔽艺J(rèn)

為，小組長要具有較高的素質(zhì)和較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，事事都要起模范帶頭作用。小組長就

是小組的領(lǐng)頭羊，常言道“什么樣的帥帶什么樣的兵”，所以，小組長不管是在學(xué)習(xí)、生活，還是紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，都要嚴(yán)格要求自己，心中時(shí)刻裝著小組成員，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)成員，誠心誠意為小組服務(wù)，始終把小組利益放在首位。

下面我與大家交流

一下我是如何做好小組工作的。

一、搞好小組文化

建設(shè)，凝聚組魂。

開學(xué)初，我就多次

召開組員會議，研究小組文化建設(shè)。我們一起確定了組名、組徽、組訓(xùn)、組歌、組規(guī)等，六

名小組員各有分工，有分管紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生的，有主抓語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的。我們

組還制作了組牌，放在小組中間的醒目位置，讓人人時(shí)時(shí)都能看到。由于有了這個(gè)“令牌”，我們六人的心凝聚在了一起，大家有了“組興我榮，組衰我恥”的榮譽(yù)感。

二、遵規(guī)守紀(jì)，建

立法治小組。

俗話說：“沒有規(guī)矩 不成方圓?！币粋€(gè)小組能否優(yōu)秀，單靠哪一個(gè)人是不行的。在小組成立時(shí)，我就召開組員大會，在民主的基礎(chǔ)上，共同制定了《組規(guī)》，要求人人遵守組規(guī)，違者受到相應(yīng)的處罰。我作為一

組之長，對自己提出更嚴(yán)格的要求，做到制度面前人人平等，制度之上沒有民主，任何人不

得搞特殊。剛開始的幾周，組員表現(xiàn)特好，可過了一段時(shí)間后，有些人思想松懈，有違規(guī)行

為出現(xiàn)，我在每周小組總結(jié)會上，要求人人背誦《組規(guī)》，提醒組員要遵守紀(jì)律，改掉陋習(xí)，成為優(yōu)秀組員。我就是用制度約束自己，約束他人，讓組員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，營

造和諧氛圍。

我的小組成員有四

個(gè)男生、兩個(gè)女生，性格各異，成績有abc三個(gè)層次。怎樣才能成為老師和同學(xué)眼中的優(yōu)秀

小組？我感到身上的壓力很大。俗話說得好，“一根筷子容易斷，十根筷子斷就難”，“團(tuán)結(jié)就

是力量”，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得驕人的成績。在課堂上，我們積極研討、交流，把發(fā)言的機(jī)會讓給bc類組員，當(dāng)他們獲得老師的表揚(yáng)時(shí)，我們會把熱烈的掌聲送給他們；當(dāng)

有的組員在比賽中獲獎時(shí)，我們一起為他祝賀；當(dāng)有的組員成績落后時(shí)，我們就勸他振作起

來，鼓勵他努力學(xué)習(xí)。我們小組的兄弟姐妹就像是一家人，人人都覺得幸福、快樂。

四、拼搏進(jìn)取，爭

創(chuàng)優(yōu)秀小組。

我校推行課改以后，特別重視小組建設(shè)，每周一升旗后，都要表彰上一周各班“優(yōu)秀小組”，并由校長親自頒發(fā)金

燦燦的獎杯。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，我想，只要我們小組各方面的工作做好了，就一定會成為“優(yōu)秀小組”。我提醒組員，為榮譽(yù) 而戰(zhàn)，絕不為小組丟臉！于是，人人爭做好事，事事力爭做優(yōu)。我們組還向其他小組提出挑

戰(zhàn)，請其他組監(jiān)督。由于大家的努力，我們組是獲獎次數(shù)最多的小組。

五、自我反思，提

高自身素質(zhì)。

我經(jīng)常提醒自己，自己是一名組長，“己所不欲勿施于人”，“打鐵還靠自身硬”，事事都要做出表率。要以心待

人，注意工作方式，要多一些掌聲和鼓勵，少一些抱怨和職責(zé)。冰心說過：“世界上沒有一朵

鮮花不美麗，也沒有一位學(xué)生不可愛?！泵恳晃唤M員都是一盆需要澆灌的花，人人都有閃光的地方，我要用自己的親和力，讓組員心悅誠服的團(tuán)結(jié)在我的周圍。課余時(shí)間，我還與班長交

流思想，請班主任指點(diǎn)迷津。我虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)方法，力爭做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，管理的能手。

由于我和小組成員

在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的出色表現(xiàn)，小組多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，也帶動了整個(gè)班級

同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們班成了團(tuán)結(jié)、樂學(xué)、拼搏、進(jìn)取的先進(jìn)班級。最后把我們小組的口號送給

大家：“勝不驕，敗不餒，全力沖刺不后悔！”

以上就是我的一點(diǎn)

體會，不妥之處敬請專家批評指正！

謝謝大家！

篇3：競選小組長發(fā)言稿

競選

小組長發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是張志華。這次，我要競選的職務(wù)是我們組組長。

在競選這個(gè)職務(wù)之 前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長，雖然這個(gè)官職很小，但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù)。

每天早晨，我都要

檢查他們的作業(yè)，有是，還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人

沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè)，直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間，我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況，還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個(gè)職務(wù)，讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問我都會認(rèn)認(rèn)真

真地給他講解，直到他能夠獨(dú)立做題。因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長，所以，我總結(jié)出了一

套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二

天才能為同學(xué)們詳細(xì)的，多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準(zhǔn)

備，就不能為同學(xué)們詳細(xì)的解答，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤，既耽誤了他們的成績，也

是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時(shí)，我都會檢查一遍同學(xué)們的作業(yè)，如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的。

請大家支持我，謝

謝大家！

2012年4月17日

甘肅平?jīng)鰶艽h東

街小學(xué)五年級:1084693766

篇4：小組長培訓(xùn)發(fā)言稿

發(fā)揮

組織協(xié)調(diào)作用，爭做學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭雁

小組長培訓(xùn)發(fā)言稿

你們身為小組長，這是一分榮耀。要學(xué)會享受生活中并不是人人都能享受到幸福，你們自己通過刻苦努力所取

得的成績得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，被人認(rèn)可是幸福的，這是你們的第一幸福感覺；你們的優(yōu)秀得到了老師的信任，老師能把這么重的擔(dān)子交給你們是思考再三的，被人信任是幸福的，尤其是被老師信任，這是你們的第二幸福感覺；你們在很大程度上肩負(fù)著咱們班的興衰

成敗，因?yàn)閷W(xué)風(fēng)是一個(gè)班的生命，而你們是這個(gè)生命線的掌控人，從這個(gè)意義上說，你們不

比我們班主任的任務(wù)輕，在這個(gè)競爭激烈的社會中，能被人委以重任是幸福的，這是你們的第三幸福感覺；最能體現(xiàn)人的智慧的管理是對人的管理，這遠(yuǎn)比你管理任何不動的死東西都

要費(fèi)心思，因?yàn)槟愎芾淼膶ο笫腔钌?，每一個(gè)都是有思想和個(gè)性的，能把性格各異的不

同的孩子團(tuán)結(jié)在你的周圍，有共同的目的，這是需要智慧和思想的，你們能在小組的管理中

得到鍛煉，為你以后的人生路積蓄資本，這是最大的幸福。，這個(gè)世界上沒有白付出的努力，任何付出都會有回報(bào)。，孩子們，我相信你們一定能行，因?yàn)槟銈兌际俏液屯瑢W(xué)們親手挑出來的，你們是不舍得讓我們大家失望的，對嗎？下面我們來明確我們的職責(zé)

一、我們在不影響

自己成績的基礎(chǔ)上要盡最大的努力來幫助我們的組員。你們是班級學(xué)習(xí)的中堅(jiān)力量，如果你

們的學(xué)習(xí)成績退步了，那我們的整體成績肯定受影響，這樣的舍己為人我不欣賞，因?yàn)槟遣?/p>

是聰明的選擇，聰明的孩子要學(xué)會兩全其美。所以，必須保證你的成績穩(wěn)中求升，確保你們的組長地位有說服力。二、你異常努力，可

組員就是不聽怎么辦？

你遇到的問題是所 有的領(lǐng)導(dǎo)都會遇到的問題，是所有的老師都會遇到的問題，是所有的家長都會遇到的問題。

因而，你大可不必就此懷疑你的能力，還是那句話能力是練出來的。如果每件事情都順風(fēng)順

水那就練不出能力了。

任何有效的管理都

是建立在充分尊重的基礎(chǔ)之上的，要有耐心有愛心，我們都是兄弟姐妹。如果他在你的幫助

之下進(jìn)步了，他會感激你的。那樣你會有一種成就感，這種幸福自私的人是永遠(yuǎn)也享受不到的。

三、在課堂上要學(xué)

會調(diào)控你的組員。在你自己有事做的時(shí)候，你也要讓你的組員有事做，而且不能流于形式，現(xiàn)在需要大家重點(diǎn)落實(shí)的是討論環(huán)節(jié)

怎樣讓你的組員用心參與，在參與討論的過程中要讓你的組員真正的用心，剔除討論環(huán)節(jié)的水分。我?guī)痛蠹乙黄鹣肓诉@樣幾個(gè)小辦法：1、比較難的問題你給大家邊寫邊講，讓大家邊聽

邊記，講完后，請你小組中一個(gè)同學(xué)再講一遍。2、稍容易一點(diǎn)的問

題，你可以讓你組你認(rèn)為能講明白的學(xué)生講，這樣你就可以邊聽邊關(guān)注你們組的同學(xué)。3、我們每個(gè)組設(shè)定

一個(gè)小組成員量化表，如果討論階段有不動的，有假討論的，有借機(jī)說閑話的，你要先提醒，提醒不改的量化扣分，然后交給班主任處理。4、對于討論階段扣

分每周超過5次的，小組可以通過全員會議開除該生組籍，交由班主任處理，但是因此無故

歧視組員的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即罷免小組長職務(wù)。5、被開除的組員認(rèn)

真進(jìn)行反思，充分認(rèn)識自己身上存在的問題，直到寫好保證，經(jīng)原小組考核通過才能再回到 集體中。

四、想辦法團(tuán)結(jié)你的小組成員，讓他們有凝聚力。

五、送大家一句話：

其身正，不令則從，身不正，令則不從。打鐵還需自身硬，一定先要做好自己，再去管別人。

六、最后我們要消除幾個(gè)認(rèn)識誤區(qū)。 誤區(qū)一、教別人會浪費(fèi)時(shí)間耽誤學(xué)習(xí)。

1、要當(dāng)小老師，要

教會別人知識，自己必須得先學(xué)會，不但自己要學(xué)會，而且還要把知識講出來，講給不會的人。在我們教別人的同時(shí)，我們就會思考，用什么方法怎么講就講清了。

2、同學(xué)不會這個(gè)問

題，問題不在這個(gè)問題本身，而是究于與這個(gè)問題相關(guān)的基礎(chǔ)知識學(xué)的不扎實(shí)，教會他這個(gè)

問題，你要給他講還要補(bǔ)充相關(guān)的基礎(chǔ)知識，在教別人的同時(shí)，你不但對所學(xué)知識理解的更

深入更透徹，你還復(fù)習(xí)鞏固了舊知識。并且講的多了，你就會用學(xué)科語言描述問題。3、根據(jù)《學(xué)習(xí)金字

塔》理論我們知道，轉(zhuǎn)教別人，兩周以后知識保持率在90%，你教別人，看上去費(fèi)時(shí)間，可

你想想這點(diǎn)知識以后你就永遠(yuǎn)會了，省了期中期末考試復(fù)習(xí)的時(shí)間，一算帳就清楚，實(shí)際是

省了時(shí)間。在教別人的同時(shí)，我們學(xué)會了交流的技巧，學(xué)會了交流的方法，鍛煉了我們的表

達(dá)能力、理解能力、思維能力，鞏固了我們的新知識，復(fù)習(xí)了舊知識，還提高了自己小組的整體成績，這是一舉多得

呀。做到這些，一個(gè)學(xué)生就擁有了老師的素質(zhì)，這時(shí)我們和其他同學(xué)比起來，我們是何等的有能力，同時(shí)我們又是多么的自豪呀。

誤區(qū)二、教會別人，超過我我不就落后了嗎？ 首先說這種可能性有，但不大，就說真有，也不是什么壞事，你幫

助了自己的組員。你多有成就感呀！你多么了不起呀。換個(gè)角度說，你培養(yǎng)了一個(gè)讓自己永

遠(yuǎn)都驕傲的對手，讓自己不停地努力，這不恰恰是在幫助自己嗎？另外，我們的競爭對手不

僅僅是本組的成員，也不僅僅是本班的、本校的，最大的對手是全管局的學(xué)生，我們班每個(gè)

同學(xué)成績好了，大家都優(yōu)秀才叫優(yōu)秀。

各位同學(xué)，你們畢

【篇3：優(yōu)秀組長發(fā)言稿】

各位老師、同學(xué)大家好！

在當(dāng)組長之前，大家一定認(rèn)為組長是一個(gè)很輕松的職位吧！但是事實(shí)上當(dāng)組長意味著很多，同時(shí)也意味著挑戰(zhàn)。在一個(gè)組里，組長要了解每一個(gè)組員，要知道每一個(gè)人的特色，從而讓每個(gè)人在組里充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這在合作學(xué)習(xí)中是很重要的。因?yàn)槟惚仨毢侠淼姆峙浜妹總€(gè)人的時(shí)間和任務(wù)，比如說組里有很愛說話的，你可以讓他當(dāng)發(fā)言人、有收集資料能力強(qiáng)的可以當(dāng)資料收集員等等，同時(shí)呢組長還要負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，要讓每一個(gè)組員都認(rèn)真聽課，提高學(xué)習(xí)效率。

想要成為一個(gè)優(yōu)秀組長，一些必備條件是很重要的第一：絕對不能討厭組里的任何一個(gè)人，對組里學(xué)習(xí)成績差的、很沒自信的同學(xué)要多鼓勵和幫助。

第二：要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)成績，只有自己的學(xué)習(xí)成績提高了，才能有能力幫助其他人。

第三：組長的溝通能力也很重要，一定要以誠相見。在遇到問題的時(shí)候要及時(shí)的溝通，去和組員進(jìn)行交流，了解他們當(dāng)下的想法。

而且我覺得，在期中期末這些重要的考試前，要盡量的幫助組員們，告訴他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫一些考試的重點(diǎn)，讓他們在考試中可以輕松的應(yīng)考……這些都是組長應(yīng)該做的事情。

所以在每一個(gè)組里，組長都起了很關(guān)鍵的作用。那么我也告訴大家一個(gè)黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思考一下，如果你是組員你會要個(gè)什么樣的組長，這樣會對每個(gè)組長管理小組有很好的幫助。我的演講完畢，謝謝大家！