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第一篇：研討會(huì)發(fā)言稿_發(fā)言稿
研討會(huì)發(fā)言稿_發(fā)言稿 篇1：座談會(huì)發(fā)言稿格式 篇1：座談會(huì)發(fā)言稿格式 座談 會(huì)發(fā)言稿格式 公司座談會(huì)發(fā)言稿
首先我對(duì)于分公司能組織這樣一個(gè)活動(dòng)，提供這樣一個(gè)平臺(tái)表示感謝和贊揚(yáng)，我上班六年在我們局幾個(gè)公司都干過(guò)，在別的地方都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣形式的座談會(huì)。這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是很多
人可能上班幾年都沒(méi)跟所在公司領(lǐng)導(dǎo)講過(guò)一句話，我想這種情況無(wú)論是對(duì)他個(gè)人還是對(duì)公司
都是不利的，作為個(gè)人來(lái)講不跟領(lǐng)導(dǎo)交流等于永遠(yuǎn)不入主流，對(duì)于公司來(lái)講，不知道員工的想法等于不能人盡其長(zhǎng)，知人善用。會(huì)影響公司的人才儲(chǔ)備，人才流失以至人才匱乏。我想
通過(guò)今天這樣一個(gè)民主務(wù)實(shí)的座談會(huì)以上的問(wèn)題都迎刃而解了，作為個(gè)人可以發(fā)表自己上班的想法和建議，作為領(lǐng)導(dǎo)可以了解和考察員工，對(duì)誰(shuí)都有利可以取得雙贏的局面。接下來(lái)我作為一名青年員工也可以說(shuō)是80后談?wù)勛约汗ぷ魃系捏w會(huì)，我覺(jué)得青年員工最大的特點(diǎn)是應(yīng)該有沖勁有闖勁，不怕失敗，敢于承擔(dān)責(zé)任。不是有句話叫做年輕沒(méi)有什么不可以
嗎?我覺(jué)得作為年輕人失敗并不可怕，因?yàn)槲覀冏钭钋啡钡氖鞘裁?，是?jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)? 大部分是從失敗和坎坷中來(lái)。所以我覺(jué)得如果你從失敗中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)克服不中，這何嘗不
是一種成功。至于年輕人的沖勁和闖勁我也不詳細(xì)敘述，我只打一個(gè)比方。同樣一件事情，讓一直做這件事情的人去做，他可能也做的很好，因?yàn)樗薪?jīng)驗(yàn)他可以按步就班按照以往的經(jīng)驗(yàn)把它完成。如果讓一個(gè)新人去做他可能做的更好，因?yàn)樗袥_勁，他會(huì)想方設(shè)法的嘗試
能不能做的比前任做的更好，除去年輕人的沖勁和激情之外，我想最主要的是年輕人都迫切
希望證明自己.再談?wù)勄嗄陠T工的不足，剛才也說(shuō)到了，一個(gè)是缺乏經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)是缺乏與周?chē)私涣鞯募记伞?/p>
經(jīng)驗(yàn)我們只有在工作中累積，在失敗中總結(jié)。但與人交流的技巧是累積不到總結(jié)不來(lái)的，這
個(gè)全靠個(gè)人的領(lǐng)悟和修煉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)為什么能當(dāng)你領(lǐng)導(dǎo)，除了他在工作上有你不及的地
方，還有就是與人交流你望其項(xiàng)背的地方。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，人盡其長(zhǎng)，人盡其責(zé)，知人善用不是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單的，所以有人說(shuō)中國(guó)最難學(xué)最深?yuàn)W的就是人際交流學(xué)。我想通過(guò)這個(gè)座談會(huì)我們每個(gè)人都能談?wù)勛约盒闹械恼鎸?shí)想法，提出一些好的建議;分公司能
知道下面員工的心聲，能初步了解和考察到每個(gè)人。這個(gè)座談會(huì)就是一個(gè)成功有亮點(diǎn)的座談
會(huì)，這也是我們參與者和主辦者舉辦這次座談會(huì)的意義所在.座談會(huì)發(fā)言稿格式 1.概述
發(fā)言搞是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位廣泛使用的一種會(huì)議文體，通俗地講，就是
會(huì)議上發(fā)言的稿子。它是發(fā)表人代表本單位、組織或本人發(fā)表的與會(huì)議有關(guān)的意見(jiàn)、看法或
經(jīng)驗(yàn)與情況。發(fā)言稿與講話搞是同樣性質(zhì)的公文，但有的地方也有些區(qū)別：習(xí)慣上稱(chēng)本機(jī)關(guān)或上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)
導(dǎo)人會(huì)上發(fā)表的言詞為“講話”，而一般與會(huì)人員發(fā)表的書(shū)面或口頭言詞為“發(fā)言”。發(fā)言稿可以是談心得體會(huì)、介紹經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以是匯報(bào)情況、陳述建議等。2.寫(xiě)作要點(diǎn)：
發(fā)言稿的格式一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分：(1)標(biāo)題
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會(huì)議名稱(chēng)、發(fā)言?xún)?nèi)容和文種類(lèi)別(發(fā)言)“四要素”組成，也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā) 言者、會(huì)議名稱(chēng)和文種類(lèi)別，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容，還有的用括號(hào)注明發(fā)言時(shí)間。(2)正文
發(fā)言稿的正文寫(xiě)作可分為三大部分。
第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱(chēng)“開(kāi)場(chǎng)白”。一般寫(xiě)發(fā)言的緣由，引入正題，也有 的開(kāi)頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類(lèi)的稱(chēng)呼;或者在“序”中以東道主身份對(duì)來(lái)賓表示歡迎，這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫(xiě)發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn)，也可寫(xiě)一些要求或者省略這一部 分。
(3)落款作者、日期
很多時(shí)候這項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很難有統(tǒng)一的要求。一般來(lái)講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語(yǔ)言通俗易懂、少陳詞濫調(diào)，即是好的發(fā)言稿。篇2：座談會(huì)發(fā)言稿范文 各位 領(lǐng)導(dǎo)，老師： 下午好！作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大。但是面對(duì)同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能
一次次的鼓勵(lì)自己要努力工作，要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自己的發(fā)展奠定好
基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點(diǎn)埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織
了這次座談會(huì)，關(guān)心我們80后教師的成長(zhǎng)，讓我們覺(jué)得我們依然還很年輕，我們依然有激情
和夢(mèng)想，我們還有很長(zhǎng)的路要走。不僅如此，在漫漫長(zhǎng)路上，我們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的責(zé)
任，不斷地努力奮斗。對(duì)于80后的我們
來(lái)說(shuō)，什么是我們的責(zé)任呢？踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好本職工作，無(wú)疑是我*們的責(zé)任。除此以外，我認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更重要的責(zé)任，對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正進(jìn)步的人，絕不以“孤獨(dú)”“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。作為老師的我們，我們的責(zé)任不僅
要幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任為了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的智慧、激情和力量。所以，我覺(jué)得我們對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校，甚至是對(duì)我們的教育事業(yè)，都要有一種高
度的責(zé)任感、使命感。還記得我剛參加工
作尤其剛當(dāng)班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)
學(xué)習(xí)的學(xué)生。面對(duì)他們的種種屢次違反紀(jì)律不合常規(guī)的行為舉動(dòng)，還有總也掌握不了一些簡(jiǎn)
單的知識(shí)的情況，委實(shí)氣憤，免不了大動(dòng)肝火，厲聲*怒斥，有時(shí)甚至還指手畫(huà)腳。曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對(duì)他們負(fù)責(zé)任。人們不是常說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”嗎？可是 隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實(shí)并沒(méi)有很大的效果，或者說(shuō)不能收到很長(zhǎng)
久的效果。要對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的想法是對(duì)的，但是這種“負(fù)責(zé)任”中缺少了一樣 東西，那就是我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。北師大教授于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)孩子 的確是這樣，老師的責(zé)任更在于要用一顆愛(ài)心，去幫助這些有缺點(diǎn)的孩子縫補(bǔ)他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，最后能翱翔于天*空！所以，在近幾年中，當(dāng)我再次面對(duì)這樣的學(xué)生的時(shí)候，我不再會(huì)大動(dòng)肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛(ài)心去看待他們，包容他們，引導(dǎo)他們。
總之，作為新世紀(jì)的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學(xué)生一起成長(zhǎng)，要在08年的高考中和學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！謝謝大家！
尊敬的校長(zhǎng)，各位老師同學(xué)們，大家下午好。我是來(lái)自機(jī)電信息工程學(xué)院自動(dòng)化073班的xx，很榮幸能夠來(lái)參加這次座談會(huì)。剛才聽(tīng)了各位老師和同學(xué)的感想，使我深受感動(dòng)與鼓舞。在這里我也想淺談一下自己的感悟：
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民徹底反對(duì)帝國(guó)主義封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。作為青年學(xué)生在這場(chǎng) 運(yùn)動(dòng)中起到了不可
估量的作用.青年學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)都做出了極為重大的貢獻(xiàn).在五四運(yùn)
動(dòng)中，廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛(ài)國(guó)主
義的有力號(hào)召和感染。作為一名青年學(xué)生，我希望結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)談一談我對(duì)當(dāng)今的青年
學(xué)生的看法： 我曾看過(guò)鳳凰網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查：關(guān)于對(duì)80后90后的看法，大部分的人們對(duì)我們這一代人的態(tài)度是消極的他們認(rèn)
為“我們是幸福的一代，但是我行我素另類(lèi)與叛逆，更是頹廢的一代，招致諸多爭(zhēng)議！”我 認(rèn)為社會(huì)上對(duì)我們的看法存在這很大的偏差。通過(guò)汶川地震和奧運(yùn)會(huì)可以看出我們大多數(shù)人
是積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱愛(ài)祖國(guó)的。只是平時(shí)沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)。我們同樣具有時(shí)代性和先 進(jìn)性。我們
是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，青年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們肩負(fù)著偉大的歷史 重任。把前輩人開(kāi)
創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華
/retype/zoom/edaf6db7c77da26925c5b075?pn=3&x=0&y=0&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_1 35_122_22_17_893.25_1263.375&type=pic&aimh=15&md5sum=a02d1e68ba54c45431f03f3318f 080fb&sign=732c1c5152&zoom=&png=304-&jpg=0-0" target="_blank"> 四要有強(qiáng)健的體魄。大學(xué)生的我們要注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，保持旺盛的精力，以適應(yīng)完成學(xué)習(xí)任
務(wù)和將來(lái)?yè)?dān)負(fù)繁重工作的要求。五要培養(yǎng)良好的心
理素質(zhì)和態(tài)度。不怕挫折，始終保持進(jìn)步的、積極的，樂(lè)觀進(jìn)取的精神狀態(tài)，做任何事情都
要端正態(tài)度，認(rèn)證對(duì)待，為迎接將來(lái)可能遇到的各種挑戰(zhàn)做好心理準(zhǔn)備 今天，更要大力宏
揚(yáng)五四青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。作為青年學(xué)生的我們要擔(dān)負(fù)起國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，為中華
民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上是我的一些感
想，希望老師同學(xué)們給予批評(píng)指正！篇3：座談會(huì)發(fā)言稿 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，你們好： 我是一年二班邵夢(mèng)
涵的家長(zhǎng)，今天有幸參加這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)和教師搭建了這個(gè)互相
交流、溝通的平臺(tái)，同時(shí)更要感謝各位教師對(duì)學(xué)生們的精心教育和培養(yǎng)，下面，我就來(lái)談?wù)?/p>
我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家探討一下。第一，學(xué)校為學(xué)生
提供的我是欽小自立小標(biāo)兵與親子共讀手冊(cè)非常的實(shí)用，創(chuàng)意很好。親子共讀手冊(cè)不僅培養(yǎng)
了孩子的讀書(shū)習(xí)慣，還增加了孩子的知識(shí)面和閱讀能力。我也聽(tīng)其它的學(xué)校家長(zhǎng)說(shuō)，他們的學(xué)校也要求每天讀書(shū)，但是沒(méi)有束縛力，一方面孩子沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，另一方面家長(zhǎng)都因?yàn)?/p>
沒(méi)有時(shí)間而很少讀。家長(zhǎng)有了這個(gè)小冊(cè)子，不管有多忙，我都會(huì)和每天堅(jiān)持讀書(shū)。更令人驚 喜的是，現(xiàn)在孩子不僅能主動(dòng)要求讀書(shū)，而且能讀懂故事，從中悟出了道理。我相信其它家
長(zhǎng)也在收獲著不同的驚喜。再說(shuō)說(shuō)自立小標(biāo)兵，大家都知道一年級(jí)的孩子自制力差，依賴(lài)心
很強(qiáng)，做事沒(méi)有時(shí)間觀念，真是讓人頭疼。自從孩子每?jī)蓚€(gè)周拿回一張自立小標(biāo)兵以后，孩
子就像變了一個(gè)人，能做一些力所能及的事情了，有時(shí)還搶著做家務(wù)，雖然磨蹭的毛病還是
有，但比以前還是有進(jìn)步的，這得慢慢來(lái)?？粗⒆蝇F(xiàn)在能自立了，我的心里真的很欣慰，女兒長(zhǎng)大了。當(dāng)然這更和學(xué)校的悉心培養(yǎng)是分不開(kāi)的。學(xué)校設(shè)計(jì)的小標(biāo)兵能站在孩子的角度，用孩子喜歡的方式涂小太陽(yáng)，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了。
我相信有許多的家長(zhǎng)也有這樣的同感。第二，學(xué)校的幫扶
活動(dòng)為貧困生開(kāi)啟了一扇希望的大門(mén)。前段時(shí)間我參加咱們欽小舉辦的“家長(zhǎng)愛(ài)心聯(lián)盟啟動(dòng)
儀式”的活動(dòng)，我看到學(xué)校老師和家長(zhǎng)，為23名貧困生送去了愛(ài)心捐助，幫助孩子度過(guò)生活
難關(guān)。正是有了學(xué)校無(wú)微不至的關(guān)懷，給這些貧困孩子帶去了生活的希望，正是這種關(guān)愛(ài)激
勵(lì)著欽小學(xué)子不向困難低頭，激勵(lì)著他們向著自己的目標(biāo)，勇往直前。第三，學(xué)校為學(xué)生
們舉辦的各類(lèi)文藝、體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子的德智體美全面發(fā)展。學(xué)校精心策劃了六一兒童節(jié)
演出，精彩之處讓人不由得拍手叫好。通過(guò)尋找欽小好聲音的活動(dòng)，讓每一位孩子都有展示的機(jī)會(huì)。學(xué)校舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們?cè)谫悎?chǎng)上馳騁，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。每天早上的晨 練，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了健康的體魄。還有很多很多學(xué)校為孩子做的事情，這都讓我們家
長(zhǎng)銘記在心。在此，對(duì)各位老師為我們的孩子所付出的一切，表示誠(chéng)摯的謝意！最后，提一點(diǎn)我自
己小小的意見(jiàn)。我參加了今年的六一節(jié)目演出，我感覺(jué)從演出的安排到表演的節(jié)目等各個(gè)方
面都非常不錯(cuò)，是一臺(tái)精彩的演出。但音響和麥克風(fēng)卻有些不盡人意，這也沒(méi)什么，畢竟學(xué)
校不是專(zhuān)業(yè)搞演出的。我只是希望，咱們的音響和麥克風(fēng)是否能在此基礎(chǔ)上提高一些，畢竟
這樣的活動(dòng)全校師生和家長(zhǎng)都愿意看，但精彩的節(jié)目沒(méi)有音質(zhì)效果清楚的音響和麥克風(fēng)的話，真的是太遺憾了。我今天的發(fā)言就是這些，有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家諒解。最后，恭祝欽小越
辦越好，步步輝煌。各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康、工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，祝愿孩子
們快樂(lè)學(xué)習(xí)，早日成才！謝謝大家！
篇4：大學(xué)生座談會(huì)發(fā)言稿 大學(xué)
生座談會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們： 大家好！我是(部門(mén))的xxx,畢業(yè)于中國(guó)計(jì)量學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系。非常高興今天能同各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事一起 參加這次座談會(huì)，在這里我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在近一年的工作
學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)我所從事的工作有了更清晰、更深刻的了解。作為一名軟件研發(fā)人員，我深
深的體會(huì)到要做好開(kāi)發(fā)工作，需要不斷的學(xué)習(xí)、積累，我剛進(jìn)到公司工作的那段時(shí)間，面對(duì)
陌生的工作環(huán)境，不熟悉的面孔，各方面的問(wèn)題，讓剛走出校園的我感到心煩、不安，通過(guò)
不斷的學(xué)習(xí)，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使我克服了困難、樹(shù)立了信心，相信自己可以勝任
這份工作。我做了一些總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助：遇到問(wèn)題，首先需要自己思考、分析，很多問(wèn)題只要多考慮一會(huì)，問(wèn)題就會(huì)得到解決，更加復(fù)雜的問(wèn)題可以借助網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本等來(lái)解
決，解決不了的問(wèn)題，再去找同事幫忙，不能遇到問(wèn)題直接找同事幫忙而自己卻不思考，只
有這樣我們才可以快速的成長(zhǎng)，但在一段時(shí)間內(nèi)不能解決問(wèn)題就不能再堅(jiān)持自己解決問(wèn)題而
耽誤了工作的進(jìn)度。當(dāng)然，我自己還有
許多不足和需要改進(jìn)的地方，在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把以前學(xué)
到的知識(shí)與實(shí)際有效結(jié)合起來(lái)，為以后能夠更好的完成工作任務(wù)，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的效益打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造公司
更加輝煌的明天。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家身體健康，萬(wàn)事 如意！謝謝大家！(部門(mén))：xxx 2013年01月22日篇5：座談會(huì)發(fā)言稿格式范文 篇2：半期 考試 研討會(huì)發(fā)言稿
新興中學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期半期考試 九年級(jí)物理質(zhì)量分析 1、試卷分析
本次期中考試卷內(nèi)容包括第十三章至第十五章三個(gè)單元，其中電學(xué)知識(shí)因?yàn)閯倓偨佑|，所以考得比較淺，試卷有一定的廣度和梯度，從考試情況看，較適合學(xué)生的實(shí)際，也符合 學(xué)校
出卷時(shí)的要求。2、考試成績(jī)分析
各平行班發(fā)展不太均衡，班平均分最高81.88分，班平均分最低55.94分,而校均分為69.03分，需加強(qiáng)反思。3、存在的問(wèn)題
（1）九年級(jí)部分班級(jí)兩極分化較明顯，就物理學(xué)科特點(diǎn)而言，各知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)逐漸增加和加深，分子熱運(yùn)動(dòng)和電學(xué)知識(shí)又較抽象，學(xué)生學(xué)起來(lái)就有一定的難度，學(xué)習(xí)成績(jī)也很容易兩極分化，從這次考試情況來(lái)看，也確實(shí)是這樣。
（2）除了存在上述的客觀情況之外學(xué)生普遍對(duì)物理不夠重視，自覺(jué)利用早讀之前，晚上在家自習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)物理和記物理概念、公式的同學(xué)較少。（3）部分同學(xué)上課效率不高，學(xué)習(xí)的興趣還有待提高。4、改進(jìn)措施
（1）鼓士氣，樹(shù)立信心迎 中考
。九年級(jí)物理的學(xué)習(xí)確實(shí)到了非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段絕對(duì)不能麻痹大意，稍有分心，在電學(xué)的學(xué)習(xí)中就會(huì)一落千丈，學(xué)好電學(xué)，中考物理就有把握了。
（2）重過(guò)程，腳踏實(shí)地夯基石。過(guò)程性的學(xué)習(xí)比結(jié)果性的學(xué)習(xí)更重要，課堂是主陣地，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。
（3）互幫助，共謀發(fā)展求創(chuàng)新。利用小組合作教學(xué)，讓組長(zhǎng)發(fā)揮幫助、管理和監(jiān)督的作用，探索大班額教學(xué)的新途徑。
（4）喜豐收，師生定能創(chuàng)輝煌。有了這樣的“士氣”過(guò)程，我們相信會(huì)有更多的學(xué)生成為物理的“優(yōu)等生”，一定能在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。篇3：部長(zhǎng)交流會(huì) 發(fā)言 稿
朋輩輔導(dǎo)交流會(huì)心理部部長(zhǎng)發(fā)言稿
親愛(ài)的各位朋輩輔導(dǎo)員和13級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們： 大家好！
首先我代表信息學(xué)院心理健康服務(wù)部感謝信息學(xué)院團(tuán)委給與我們朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)的大力支持，從而帶給了我們一份的難忘工作歷程，同時(shí)感謝各位親們?cè)谥苣┻@樣一個(gè)時(shí)間抽空參與由我們部門(mén)舉辦的朋輩輔導(dǎo)交流會(huì)。某某某作為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的朋輩輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人，今天外國(guó)語(yǔ)學(xué)院朋輩輔導(dǎo)取得的優(yōu)異效果，值得我們信息學(xué)院朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體認(rèn)真學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗(yàn)，我代表信息學(xué)院朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體對(duì)他的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并致以誠(chéng)摯的謝意。上個(gè)月，朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體順利完成了對(duì)13級(jí)新生進(jìn)行的朋輩輔導(dǎo)，跨越了朋輩輔導(dǎo)的一個(gè)新高度。面對(duì)這次朋輩輔導(dǎo)，我們?cè)谶@首次舉辦信息學(xué)院歷史上的第一次朋輩輔導(dǎo)交流會(huì)，也實(shí)現(xiàn)了朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體進(jìn)步的新突破！
本次13級(jí)朋輩輔導(dǎo)的成功舉辦，預(yù)示著13級(jí)新生將以積極向上的精神風(fēng)貌來(lái)面對(duì)以后的大學(xué)生活。朋輩輔導(dǎo)員們合理安排自己的時(shí)間，每一次朋輩輔導(dǎo)前都進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，在13級(jí)新生的積極配合下，使這次朋輩輔導(dǎo)取得了意想不到的良好效果，他們用自己的真心付出和不怕苦不怕累的精神向我們證明了朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體的不斷進(jìn)步與光明的前景。我們期望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員之間、朋輩輔導(dǎo)員
與新生之間的交流與學(xué)習(xí)，推動(dòng)以后朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體更好更快的發(fā)展，促進(jìn)信息學(xué)院新生的大學(xué)生活更加燦爛美好。最后，再次感謝某某某的到來(lái)，并預(yù)祝本次朋輩輔導(dǎo)交流會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
第二篇：研討會(huì)發(fā)言稿
研討會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，大家好！
今天我們共同探討二手車(chē)經(jīng)驗(yàn)和方法，我有幸作為發(fā)言人?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)二手車(chē)市場(chǎng)是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，它影響著整個(gè)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)生活的諸多方面，同時(shí)也對(duì)政府制定和調(diào)整汽車(chē)產(chǎn)業(yè)政策有重要影響。
目前我國(guó)二手車(chē)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，主要經(jīng)營(yíng)模式，二手車(chē)鑒定方法，二手車(chē)交易市場(chǎng)存在的問(wèn)題以及國(guó)外二手車(chē)市場(chǎng)特點(diǎn)的簡(jiǎn)單分析，概括的提出我國(guó)二手車(chē)交易市場(chǎng)規(guī)范的發(fā)展方向。
據(jù)中國(guó)流通協(xié)會(huì)2012年公布的數(shù)據(jù)看，國(guó)內(nèi)二手車(chē)交易量為480萬(wàn)臺(tái)，美國(guó)、德國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家2012年二手車(chē)年交易量是4000萬(wàn)臺(tái)。相比，國(guó)內(nèi)交易量明顯的落后。但近幾年，國(guó)內(nèi)的二手車(chē)無(wú)論是從交易量還是交易額上來(lái)看，都有大幅度的增加，如今二手車(chē)市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
中國(guó)二手車(chē)市場(chǎng)尚處于初級(jí)階段，新舊車(chē)銷(xiāo)售比例與國(guó)外相比有很大差距。雖然目前舊車(chē)市場(chǎng)的規(guī)模還不能和新車(chē)市場(chǎng)相比，但以這幾年的發(fā)展來(lái)判斷，完全有可能在不久的將來(lái)取代新車(chē)市場(chǎng)的地位。當(dāng)二手車(chē)交易已經(jīng)完全像新車(chē)交易一樣，被納入到規(guī)范的品牌化管理軌道中的時(shí)候，其規(guī)范透明的交易模式無(wú)疑會(huì)極大促進(jìn)消費(fèi)者投入二手車(chē)交易的熱情。針對(duì)目前二手車(chē)市場(chǎng)的存在的問(wèn)題，科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)二手車(chē)進(jìn)行鑒定評(píng)估、加大市場(chǎng)的管理強(qiáng)度、建立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)商戶、實(shí)施二手車(chē)鑒定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于促進(jìn)汽車(chē)工業(yè)的進(jìn)步，有效擴(kuò)大需求。
在我國(guó)目前從業(yè)人員素質(zhì)問(wèn)題，不是一個(gè)公司或者單位出出制度就能提高的，究其原因還是在于國(guó)家的政策制度，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)多很多關(guān)于規(guī)范二手車(chē)市場(chǎng)的辦法和規(guī)定，也多次提到了關(guān)于建立準(zhǔn)入制度的法規(guī)，但是，一直沒(méi)有堅(jiān)決詳細(xì)的制定和實(shí)施，以至于喊的多，而落實(shí)的少，坐視規(guī)范從業(yè)人員的良機(jī)，讓人覺(jué)得遺憾。解決之道還是在于國(guó)家和地方政府部門(mén)的重視和堅(jiān)決有力的執(zhí)行力度才好。
工商行政管理部門(mén)作為政府部門(mén)之一，在社會(huì)信用體系中肩負(fù)著規(guī)范市場(chǎng)行為、維護(hù)市場(chǎng)秩序、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、提供公共服務(wù)職責(zé)，從而成為預(yù)防和矯治市場(chǎng)失靈的重要機(jī)構(gòu)。為進(jìn)一步規(guī)范二手車(chē)市場(chǎng)，使之有一個(gè)更為廣闊的發(fā)展空間，工商行政管理部門(mén)應(yīng)采取以下措施：
（一）加強(qiáng)市場(chǎng)巡查，規(guī)范交易程序
工商行政管理部門(mén)要加強(qiáng)檢查，不斷完善市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制，注重專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)效。一是要督促市場(chǎng)開(kāi)辦者或經(jīng)營(yíng)者建立和完善市場(chǎng)內(nèi)部管理制度，建立經(jīng)營(yíng)者信用分類(lèi)監(jiān)管制度，入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者建立商品購(gòu)銷(xiāo)臺(tái)帳制度，強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任義務(wù)，告知義務(wù)。二是要強(qiáng)化市場(chǎng)巡查制度，實(shí)行二手車(chē)交易索證索票制度。要求二手車(chē)經(jīng)營(yíng)企業(yè)（賣(mài)方）對(duì)自己所經(jīng)銷(xiāo)的二手車(chē)相關(guān)手續(xù)（即車(chē)輛法定證明、憑證）建立檔案固定經(jīng)銷(xiāo)軌跡；提示買(mǎi)方要及時(shí)向賣(mài)方索取車(chē)輛法定證明、憑證。車(chē)輛法定證明、憑證主要包括：授權(quán)銷(xiāo)售二手車(chē)委托書(shū)（原件）、身份證復(fù)印件或單位證明復(fù)印件、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛證復(fù)印件、機(jī)動(dòng)車(chē)登記證書(shū)復(fù)印件、車(chē)輛購(gòu)置稅完稅證明復(fù)印件、車(chē)船使用稅繳付憑證復(fù)印件、養(yǎng)
路費(fèi)繳付憑證復(fù)印件、車(chē)輛保險(xiǎn)單復(fù)印件。
三、重點(diǎn)檢查二手車(chē)交易中欺詐宣傳，嚴(yán)厲查處違規(guī)的行為，及時(shí)受理消費(fèi)者申訴舉報(bào)制度。四是要與有關(guān)市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)建立聯(lián)動(dòng)配合機(jī)制，形成整治合力，齊抓共管。
（二）創(chuàng)立二手車(chē)信息平臺(tái)，逐步完善二手車(chē)“信用檔案”。 工商行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)在組織建立各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)上發(fā)揮其應(yīng)有的組織作用。建立進(jìn)入市場(chǎng)的局域網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)包括貸款車(chē)欠款狀態(tài)登記庫(kù)，車(chē)輛事故庫(kù)，個(gè)人和企業(yè)信用檔案庫(kù)。并且發(fā)展征信會(huì)員。牽頭組織社會(huì)力量招標(biāo)，并組織各個(gè)有關(guān)部門(mén)對(duì)中標(biāo)公司在提供資源上進(jìn)行支持。評(píng)選出誠(chéng)信交易明星企業(yè)，宣傳報(bào)道。
（三）扶持推廣品牌二手車(chē)經(jīng)營(yíng)
品牌和聲譽(yù)是一種特殊資本，也是一種信號(hào)，是汽車(chē)廠商最能說(shuō)服用戶的信號(hào)。品牌二手車(chē)，能對(duì)車(chē)輛來(lái)源的合法性、事故情況、性能、里程真實(shí)性以及評(píng)估價(jià)格的公證性提供公信力，更容易為普通消費(fèi)者所接受。消費(fèi)者在選擇二手車(chē)時(shí)，由于信息的不完全，企業(yè)的品牌便成為承載多種信息的一個(gè)比較可靠的載體。建立一個(gè)具有較高知名度，較高信譽(yù)度和較高程度的品牌是信息不對(duì)稱(chēng)下企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的重要手段，同樣，對(duì)于二手車(chē)經(jīng)營(yíng)企業(yè)而言，樹(shù)立良好的企業(yè)形象和品牌聲譽(yù)也是吸引客戶需求、擴(kuò)大市場(chǎng)占有率、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要戰(zhàn)略措施。
（四）實(shí)施二手車(chē)鑒定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
目前國(guó)內(nèi)二手車(chē)的評(píng)估體系主要表現(xiàn)就是不統(tǒng)
一、不規(guī)范、不科
學(xué)、人為的鑒定作用占了主導(dǎo)，這在一定程度上削弱了二手車(chē)作為科技含量較高的商品在流通過(guò)程中所包含的價(jià)值，而由此造成的損害消費(fèi)者利益和權(quán)益的事情也就在所難免了。對(duì)一輛二手車(chē)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，確定殘存的價(jià)值，是一項(xiàng)較為系統(tǒng)、科學(xué)、復(fù)雜的工作過(guò)程，獨(dú)立于買(mǎi)賣(mài)之外的第三方，且具有專(zhuān)業(yè)中介資質(zhì)的評(píng)估鑒定機(jī)構(gòu)將是平衡手車(chē)市場(chǎng)信息不對(duì)稱(chēng)的重要砝碼。實(shí)行評(píng)估體系：價(jià)格指數(shù) + 標(biāo)準(zhǔn)查定。引入專(zhuān)業(yè)的第三方二手車(chē)標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)價(jià)格指數(shù)，并依據(jù)中國(guó)二手車(chē)地區(qū)差異的特點(diǎn)，實(shí)行若干個(gè)分區(qū)域的價(jià)格指數(shù)版本，使指數(shù)更貼近市場(chǎng)，更能真實(shí)反應(yīng)市場(chǎng)行情。這個(gè)“指數(shù)”將需要數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)才能把握的所謂“行情”，實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)在用戶面前。開(kāi)發(fā)不同的檢查項(xiàng)的車(chē)輛查定標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)地反應(yīng)每臺(tái)車(chē)的現(xiàn)實(shí)車(chē)況和整修價(jià)格。加強(qiáng)認(rèn)證二手車(chē)的星級(jí)認(rèn)證理念。這些標(biāo)準(zhǔn)保證了嚴(yán)格查修手段，會(huì)最大限度地還原品牌認(rèn)證二手車(chē)的使用功能，讓消費(fèi)者買(mǎi)著放心，用著安心。
相信國(guó)內(nèi)二手車(chē)的發(fā)展，在大家共同努力之下會(huì)飛速的發(fā)展！
第三篇：論文發(fā)言稿
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家午時(shí)好！
我是xxx，我的畢業(yè)論文題目是《對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考》。下頭我將論文的選題背景、寫(xiě)作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位教師做以匯報(bào)：
我選擇《對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考》這一課題進(jìn)行研究，原因它是會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域，是人力資源管理學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)相互滲透構(gòu)成的新型會(huì)計(jì)理論。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，是否具有發(fā)展前景，決定因素已不僅僅局限在其經(jīng)營(yíng)規(guī)模的大小，財(cái)產(chǎn)物質(zhì)的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續(xù)地對(duì)人力資源進(jìn)行投資。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，人力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用也越大，人才成為經(jīng)濟(jì)資源中最重要的因素，是企業(yè)財(cái)富的真正象征和源泉。作為知識(shí)載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素。但一個(gè)企業(yè)盈利本事的高低和經(jīng)營(yíng)實(shí)力的大小依靠傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)供給的資料是無(wú)法衡量的，迫切需要引入人力資源會(huì)計(jì)。
我的論文研究我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的目的為了促進(jìn)促進(jìn)企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)和有效使用。意義在于能夠經(jīng)過(guò)人力資源會(huì)計(jì)供給的信息，合理、有效的進(jìn)行人力資源的分配。
我的論文總的來(lái)說(shuō)能夠分為兩個(gè)大部分：第一部分就是簡(jiǎn)單的介紹人力資源會(huì)計(jì)。
第二個(gè)部分是針對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的一個(gè)分析。主要包括我國(guó)發(fā)展人力資源會(huì)計(jì)的必要性、目前存在的問(wèn)題及解決方法。
整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源會(huì)計(jì)著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的理解，最終在x教師的指導(dǎo)和幫忙下完成的。
經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，一方面使我掌握了論文寫(xiě)作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導(dǎo)。
多謝！
第四篇：語(yǔ)文高考研討會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校的各位老師們：
上午好！
年年歲歲的高三高考研討會(huì)如期而至。我謹(jǐn)代表湘潭縣一中介紹我校語(yǔ)文組在高三復(fù)習(xí)備考中的一些做法及反思與大家交流。不妥之處，還望領(lǐng)導(dǎo)和同行們指正。
一、去年高三語(yǔ)文組取得的成績(jī)
20xx屆語(yǔ)文在備課組長(zhǎng)趙彩霞老師帶領(lǐng)下取得了驕人的成績(jī)。不過(guò)，這種成績(jī)屬于我們校內(nèi)的兄弟備課組，我們正在向他們學(xué)習(xí)。下面我主要介紹我們這一屆備課組在高三復(fù)習(xí)時(shí)做了些什么，又計(jì)劃做些什么。
二、今年高三語(yǔ)文組的做法
1、關(guān)于已經(jīng)做了的
即從九月份開(kāi)始的第一輪復(fù)習(xí)，我們計(jì)劃是三月左右結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始詩(shī)歌鑒賞考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
關(guān)于第一輪復(fù)習(xí)，我用16個(gè)字概括，就是：宏觀規(guī)劃、夯實(shí)基礎(chǔ)、知己知彼、心里有底。
有句名言：“觀念就是生產(chǎn)力?！焙暧^規(guī)劃放在首位，自然最為重要。宏觀規(guī)劃既指在高三伊始，我們制定的備課組成員人手一份的、詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃；也指響應(yīng)年級(jí)部每個(gè)階段的不同課型研究課的安排部署；還指針對(duì)每個(gè)高考考點(diǎn)，每個(gè)備課組分工合作的自編補(bǔ)充練習(xí)。
夯實(shí)基礎(chǔ)指以所訂《創(chuàng)新方案》為主體，梳理高考考點(diǎn)，進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)；同時(shí)不斷聯(lián)系教材，溫故而知新。、
知己知彼既指我們已經(jīng)和雙峰一中、澧陵一中、石門(mén)一中、宜章一中等市外兄弟學(xué)校的交流、互訪和聯(lián)考，也指我們和市內(nèi)兄弟學(xué)校這次11月份的聯(lián)考，通過(guò)互動(dòng)和聯(lián)考，我們可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們也找到了差距，明白了自身的不足。
有了前12字，我們心里算是有一點(diǎn)點(diǎn)底了。
2、關(guān)于將來(lái)我們的計(jì)劃
關(guān)于接下來(lái)100多將近200天的復(fù)習(xí)，我們將怎么做？我想用兩句話概括：分析高考信息與變化，針對(duì)學(xué)生問(wèn)題查漏補(bǔ)缺。
第一句話――“分析高考信息與變化”?？梢哉f(shuō)，捕捉準(zhǔn)了高考信息，分析好了高考變化，事半功倍；否則，費(fèi)力不討好。所以我們計(jì)劃等明年《考試說(shuō)明》一出來(lái)，就緊緊抓住它的要求，特別是抓住其中的新變化，尋找一些新題型，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題加以鞏固。這可能是我們所有語(yǔ)文老師在二輪復(fù)習(xí)中最要把握的一點(diǎn)。
第二句話――“針對(duì)學(xué)生問(wèn)題查漏補(bǔ)缺?！北热缭诘谝惠啅?fù)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生選擇題出了問(wèn)題，就加強(qiáng)選擇題的小題訓(xùn)練；發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文素材缺乏，就加強(qiáng)了作文素材的整理發(fā)放；發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文構(gòu)思不迅速，就加強(qiáng)作文的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練；發(fā)現(xiàn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不佳，就加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)的督促；發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀能力不強(qiáng)，就分析原因，對(duì)癥練習(xí)。
以上兩句話，說(shuō)起來(lái)容易，要做到、做好卻很難，因?yàn)樗枰覀?2位備課組成員的集體討論，然后艱難地選題、編題，最后還要在高三學(xué)生集體無(wú)意識(shí)漠視語(yǔ)文的情況下，在有限的時(shí)間里、在有限的資料內(nèi)，讓學(xué)生得到及時(shí)、有效的彌補(bǔ)，對(duì)于壓力山大，教學(xué)負(fù)擔(dān)很重的我們來(lái)說(shuō)，怎一個(gè)“苦”字了得？不過(guò)，每年每屆我們的語(yǔ)文組都是這樣勤勤懇懇、任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔地挺過(guò)來(lái)的。我校語(yǔ)文組的40幾位老師都是能吃苦，能戰(zhàn)斗的大集體。用教研員楊智輝老師在上次10月30號(hào)高三教學(xué)視導(dǎo)時(shí)評(píng)價(jià)的一句話來(lái)說(shuō)就是：“一中語(yǔ)文組的傳統(tǒng)是六字訣：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)。”
這么說(shuō)來(lái)，我們語(yǔ)文老師是不是命中注定的苦命人？非也！或許是趙輝老師一次又一次
“詩(shī)意地教語(yǔ)文，”“教出語(yǔ)文味來(lái)”等話語(yǔ)的教導(dǎo)，又或許是隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)，我們辛苦并詩(shī)意地教語(yǔ)文、教高三。細(xì)想一下，當(dāng)學(xué)生咬文嚼字地跟你爭(zhēng)辯詞語(yǔ)的含義時(shí)；當(dāng)學(xué)生對(duì)新聞作出你意想不到的精彩理解時(shí)；當(dāng)學(xué)生拿出作文恭恭敬敬地來(lái)請(qǐng)你面批時(shí)；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出恨不能高三重來(lái)、與時(shí)間賽跑的勤奮勁時(shí)；……你是不是覺(jué)得教語(yǔ)文，尤其教高三語(yǔ)文是一種快樂(lè)，也是一種詩(shī)意的職業(yè)？這種感覺(jué)，我們語(yǔ)文組凡年滿30歲的老師全都感覺(jué)到了。在此，我代表我校語(yǔ)文備課組感謝縣市教研員對(duì)我們教學(xué)的指導(dǎo)和支持，教會(huì)了我們“既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空”，讓我們可以累并快樂(lè)著！
三、我們的反思
1、“眾人拾材火焰高”，集體備課一直是我們的制度，但如何具體操作才能最大限度地發(fā)揮集體的智慧，這還有待探討。
2、如何從高一起，就培養(yǎng)學(xué)生積累作文素養(yǎng)及素材，如何形成讀――寫(xiě)――練的三環(huán)機(jī)制，如何在高中三年對(duì)作文進(jìn)行宏觀有效的訓(xùn)練，也有待思考，有待整合各種資料和自我創(chuàng)新。
3、書(shū)寫(xiě)重視偏晚。
4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)是高考的重點(diǎn)，決非高三復(fù)習(xí)的幾日之寒，如何真正提升，還是個(gè)難題。
5、選修課，比如文化經(jīng)典的研讀，我們想，應(yīng)該可以提前在高一高二開(kāi)設(shè)。
至此，我的發(fā)言到此結(jié)束。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康！預(yù)祝我們20xx屆全縣、全市的語(yǔ)文成績(jī)名列全省前茅！
第五篇：論文發(fā)言稿
尊敬的各位教師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家午時(shí)好！我是13級(jí)法學(xué)（2）班的xx，我的畢業(yè)論文題目是《母子公司法律關(guān)系論》，指導(dǎo)教師是xx教授。在我的論文寫(xiě)作期間曲教師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹(jǐn)向曲教師表示衷心的感激！下頭我將論文的選題背景、寫(xiě)作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位教師做以匯報(bào)：
我當(dāng)初之所以選擇母子公司法律關(guān)系論這一課題進(jìn)行研究，很大程度上同我對(duì)公司法的濃厚興趣是分不開(kāi)的，但更重要的是對(duì)母子公司法律關(guān)系進(jìn)行研究具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。主要體此刻公司制形態(tài)因其自身所具有的優(yōu)越性在市場(chǎng)交易過(guò)程中已成為最主要的的經(jīng)濟(jì)主體，而對(duì)母子公司法律關(guān)系的確定有利于擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)集團(tuán)的構(gòu)成和發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善也具有相當(dāng)重要的作用，所以，研究這一課題能夠更好的指導(dǎo)公司實(shí)踐，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重大的推動(dòng)作用。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文是由母子公司法律關(guān)系的界定、母子公司法律關(guān)系的分析以及我國(guó)現(xiàn)行《公司法》關(guān)于“母子公司法律關(guān)系”的立法現(xiàn)狀及改善思考和結(jié)束語(yǔ)四部分構(gòu)成。
第一部分，在母子公司法律關(guān)系的界定上，以明確母子公司的法律概念為首要任務(wù)，在這一基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析母子公司法律關(guān)系的概念及其特征，進(jìn)而得出研究母子公司法律關(guān)系的現(xiàn)實(shí)意義，為全文寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。
第二部分，對(duì)母子公司的法律關(guān)系分別從內(nèi)部、外部進(jìn)行分析，并重點(diǎn)探討了特殊形態(tài)的母子公司―全資子公司與其母公司之間的法律關(guān)系，提出全資子公司應(yīng)存在對(duì)其母公司擔(dān)保方面權(quán)利本事的限制。
第三部分，以我國(guó)現(xiàn)行公司立法中關(guān)于母子公司法律關(guān)系的立法為出發(fā)點(diǎn)，采用比較分析的方法分析得出相關(guān)法律條文所存在的不夠完善的地方，并提出立法改善的思考，同時(shí)，提出應(yīng)存在對(duì)于子公司本身利益保護(hù)的觀點(diǎn)。
第四部分，概括性的總結(jié)了母子公司之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，指出加強(qiáng)和完善對(duì)這一問(wèn)題立法的必要性。
整篇文章是我在查閱有關(guān)公司法權(quán)威學(xué)者著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)和個(gè)人的理解，最終在曲教師的指導(dǎo)和幫忙下完成的。在全文寫(xiě)作過(guò)程中構(gòu)成以下新的理解與突破：
1、將全資子公司與其母公司的法律關(guān)系單獨(dú)進(jìn)行分析，打破以往對(duì)母子公司法律關(guān)系分析時(shí)只概括性指出其存在內(nèi)外部法律關(guān)系這一局面，使全資子公司與其母公司之間的法律關(guān)系更加清晰化，從而增強(qiáng)相關(guān)法律的可操作性。
2、明確界定了母公司與子公司各自的法律概念，使得這一概念同諸如關(guān)聯(lián)公司之類(lèi)概念有了顯著區(qū)別。
3、創(chuàng)設(shè)性的提出對(duì)子公司利益的保護(hù)還應(yīng)存在從對(duì)其法定公積金的提取程序進(jìn)行保護(hù)進(jìn)而到達(dá)保護(hù)子公司合法權(quán)益的目的這一途徑。
經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，一方面使我掌握了論文寫(xiě)作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在母子公司法律關(guān)系這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導(dǎo)。
多謝！
第六篇：語(yǔ)文研討會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天，我們?cè)谝黄鸸餐芯刻接懕緦卯厴I(yè)班工作。作為六年級(jí)的語(yǔ)文老師，我對(duì)本班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、學(xué)情分析：
我們這屆畢業(yè)班通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而且相比較以前來(lái)說(shuō)，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓我欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從單元測(cè)試來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè)觀，原因是之前的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生掌握的.不牢固。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅(jiān)持每天讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書(shū)筆記。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)目的不明確，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
二、主要措施：
（1）提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動(dòng)性”，設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式，為枯燥的復(fù)習(xí)帶來(lái)一點(diǎn)生動(dòng)的意味。
（2）注重教材文本，適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的，但絕不能拋開(kāi)課文。以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換課文類(lèi)型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
（3）抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力。
就語(yǔ)文的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，可以做一些專(zhuān)題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化，注意系統(tǒng)性。
（4）關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段，往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高，而往往忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。如寫(xiě)字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規(guī)范，答問(wèn)的完整習(xí)慣等等，都應(yīng)該給予關(guān)注，提出要求，適度訓(xùn)練。
