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第一篇：教學研討會發(fā)言稿

各位領導、各位同仁：

晚上好，我代表歷史組將我們在教學教研方面工作作以下匯報，請領導和同仁批評指正。

我們歷史組共10人，馬亞杰、沈華、鄭紅都是超工作量。一般都是三個班，四個五個班以上。作業(yè)量很大，每個班都是70、80名學生，每位教師都很優(yōu)秀，在這里感謝各年級組長對他們的信任和重用。

我們組和其他兄弟組一樣每學期在學校教導處的直接領導下按部就班完成8次以上的教學教研會，布置教導處的安排；明確學校每一學期的教學思想和任務，每一年級的教學任務；完成教導處常規(guī)教學教研檢查；參加學校性的教師講課比賽和教學觀摩課；組內(nèi)進行4次以上的組內(nèi)教研課（初中一次、高中一二三年級各一次）；對組內(nèi)和學校公開課進行認真總結，吸取經(jīng)驗得失；各年級細化出題（月考、周考、中期考試）、知識點總結資料、重難點總結資料以及進度安排等。這里，我就我們組結合自己具體情況進行教研會的一些做法給大家匯報一下。

第一，分年級制定責任人，各年級先開小會（高一沈華、高二葉茂、高三鄒曉玲負責），后我們在總結開負責人會議。

第二，抓住踩線生，找準踩線生，作業(yè)和課堂講解關注踩線生，作業(yè)和考試卷子要有批語，要有激勵、鼓勵的話；晚自習要找踩線生談話，分析卷子，總結方法，教會審題、答題等方面的能力，讓他們學習有信心，喜歡你這學科。

第三，抓住課代表，把踩線生人數(shù)分攤到三個課代表，如果只有兩個，必須增加一個，讓他們在平時去抽背必須記住的一些知識點，難啃的骨頭老師自己去解決。

第四，檢查落實、措施到位，比如某一考試未到B優(yōu)該罰抄就罰抄，但不能多，但也不能沒有，最好罰抄的東西對他的提高有用。

第五，編寫好重難點知識點或者叫敏感知識點資料的編寫，同年級的幾個老師都要編寫，讓大家去理解教材，聯(lián)系教科所診斷性考試和高考題的特點做好一些預測工作，這理解成為定子題也可以，這樣你可以讓學生了解考試結構、方式、得分點的'經(jīng)驗，這就是考試經(jīng)驗。

第六，教會學生答題方法，審題方法，如何抓材料信息，概括信息、組合答案的方法。我們歷史材料非常復雜，古文很難懂，要點、論點不好抓，只有多訓練，多練習，老師對踩線生問題進行一對一跟蹤。

第七，組內(nèi)同年級老師加強交流，組內(nèi)對考試、重難點知識中出現(xiàn)的共同問題進行交流，對出現(xiàn)問題的原因、改進方法拿出一致意見，并強調一定要做好評講工作，對每一錯題都要做出分析，對每一次考試結果都要對踩線生一對一探討。

第八，抓好學校性質的公開課，上出自己的特色，每一次的公開課，在組內(nèi)進行認真打磨至少三次以上，凡是讓我們參加的都取得了特等獎的成績，（沈華、鄒曉玲、胡春、馬亞杰、鄭紅）后來可能是害怕我們得多了，就不讓我們參加了，（開玩笑的話）總之，只要學校要我們參加，我們就盡力把他抓好。

第九，發(fā)揮幾個年輕教師的作用，可以說我們幾個年級的年輕教師成長得都很好，放在每一年級都放心：高一的沈華、高三的鄭紅、鄒曉玲、初中的胡春、高二的馬亞杰，他們都很主動，我這當組長的很省心。

總之，我們是做了一些工作但與其他優(yōu)秀教研組比較起來還做得很不夠，盡管以前我們經(jīng)常在年級中考B優(yōu)人數(shù)是最多的，超實驗高中的分數(shù)也是不少的（上期高二B優(yōu)人數(shù)是年級最多的，高三獲唯一一等獎，往前說幾乎每一學期都至少有一年級B優(yōu)人數(shù)是最多的）但考試成績不能說明問題，離學校的要求還有很大的距離，關鍵是教研活動要辦得有聲有色，所以每一次的優(yōu)秀教研組評比我們從來就沒有指望得過，確實我們在教研活動上還要多下一些功夫，至少要把教研組活動記錄必須要充實，寫好，總結好。兄弟組都比我們做得好，我們一定要向優(yōu)秀教研組學習，把教研活動開展好，當然，教導處是我們的垂直領導，叫我們干啥就干啥。以后做得不好的懇請領導指導，同仁們批評。

第二篇：教學研討會發(fā)言稿

尊敬的領導，各位老師們：

大家好！

作為一名初出茅廬的教師，能在這里發(fā)言，我感覺到的不僅是一種榮幸，更多的是一份沉甸甸責任。這份責任源于第一次擔任八年級兩個班的生物教學

源于我校上一屆生物學科的輝煌成績；更源于沙田教育教學工作的蓬勃發(fā)展。下面，我向大家匯報一下生物學科的復習情況，不足之處，請大家批評指正。

一、做好整體規(guī)劃 生物學科計劃進行三輪復習：

第一輪3.1-5.1 全面復習基礎知識。通過對基礎知識的全面梳理，使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理。

第二輪5.1-6.1 突出重點、突破難點。以專題復習為主，鞏固提高、注重能力。 第三輪6.1-會考 通過模擬考試，以考促質量，利用模擬試卷對學生查漏補缺。

二、具體措施

因為初入教壇，有太多的第一次，為了盡快提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，我會珍惜每一個閑暇時間去研讀、學習，通過學習，明確考試的方向，以增強復習備考的針對性，科學性，高效性，有效的提高復習質量。

1.認真研讀考標和歷年中考試題。

中考肯定是以考標為依據(jù)命題?？紭藢Ω鱾€一級主題的分值和知識覆蓋率作出了具體規(guī)定，在教學過程中，我就能把握重點，做到胸有成竹、有的放矢。

2. 重視教材分析，知識體系的建構。

關注教材的變化：仔細研讀教材，做好新老教材的對比研究，發(fā)現(xiàn)問題、深入研讀。20xx年中考試卷有17分考查教材新增內(nèi)容。注意知識體系的建構，例如，動物類群的知識，以前的教材上比較零散，現(xiàn)在新的教材則有比較完整體系。其實，動物類群的知識比較多，而在這個體系中強調了動物的運動和捕食兩個方面，我們是否可以大膽預測：今年的'中考會考查相關的知識體系嗎？例如，圍繞動物的運動和捕食構思一個實驗探究題？

3. 重視概念教學

在平時的教學中，要重視核心概念、基礎知識的理解和應用。 我發(fā)現(xiàn)50個核心概念，是課標中前面加了“●”的句子，在教材中則出現(xiàn)在“單元小結”欄目中；中考試題其實都是這50個核心概念的具體體現(xiàn)。

4. 重視往屆中考試題的變式訓練。

每年的中考試卷相當一部分試題就是往年中考試題的變式題。如考查《人的由來》中生殖器官的功能：（20xx長沙）在人體的胚胎發(fā)育過程中，胎兒發(fā)育

的場所是 A．子宮 B．輸卵管 C．卵巢 D．陰道 （20xx長沙）正常情況下，人體的精子和卵細胞結合的場所是 A．卵巢 B.輸卵管 C．子宮 D．陰道 （20xx長沙）“十月懷胎，一朝分娩?！碧涸谀阁w內(nèi)的發(fā)育場所是 A．卵巢 B．子宮

C．胎盤 D．輸卵管 （14 菏澤 福州）

5. 重視規(guī)范書寫的培訓、訓練審題意識和答題意識，關注熱點問題和社會生活。

三、注重培優(yōu)輔潛。

要關注中等生，要抓中促優(yōu)，課堂上的提問、展示，要以中等生為主，中等生出現(xiàn)的問題往往比較普遍，具有代表意義，另外抓住了中等生，就抓住了整個課堂，提高了同學們的課堂參與度。使整個課堂氣氛活躍起來。對潛能生不拋棄、不放棄，多給他們關懷，給予鼓勵，具體落實，努力提升到合格水平。

我覺得今天這個會既是個研討會，更是一個鼓勁會，在此，我表三點決心，在以后的教育教學中，扮演好三種角色。其一，扮好一個虛心學習的年輕老師角色。我教畢業(yè)班是大姑娘上轎――頭一回。我決心認真學習教育教學理念，不斷豐富自己的理論素養(yǎng)，將終身學習的觀念進行到底；虛心向身邊專家型教師請教，在此，誠摯的感謝沙田中學的黃澤民老師，因為有黃老師的指導，在生物學科上我少走了許多彎路! 感謝中心校領導、五里堆中學的領導、老師們一路的指點和鼓勵！

其二，扮好一個勇于創(chuàng)新的角色。靈活運用我校的“三一五”高效課堂模式，充分發(fā)揮其優(yōu)越性。

最后，我想用三個詞表達我的心聲：我將繼續(xù)堅定不移地鉆研生物學科的專業(yè)知識，靈活操作“三一五”課堂教學模式；堅持不懈的做好復習備考工作；堅信今年的中考我校一定再結碩果、再創(chuàng)輝煌！

謝謝！