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第一篇：青馬工程

西 藏 民 族 學(xué) 院

——“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”

結(jié)

業(yè)

論

文

學(xué)院：法學(xué)院

學(xué)號(hào)：110502303

姓名：楊海祥

論學(xué)生骨干學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的現(xiàn)實(shí)意義

法學(xué)院10法3班楊海祥

馬克思主義是指馬克思、恩格斯的觀點(diǎn)、理論和學(xué)說的體系。具體的講是指馬克思、恩格斯關(guān)于哲學(xué)的觀點(diǎn)、社會(huì)學(xué)理論和政治學(xué)說。具有實(shí)踐性，革命性和科學(xué)性。如今我們學(xué)習(xí)的馬克思主義應(yīng)是指他們學(xué)說中那些經(jīng)過實(shí)踐證明是科學(xué)的并且具有普遍意義的理論。而作為我們指導(dǎo)思想的馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵，是指馬克思、恩格斯以及列寧學(xué)說中的“普遍

真理”。

馬克思主義中國化是個(gè)特殊命題，它所包含的普遍命題是：實(shí)行當(dāng)代世界普遍真理

和普適價(jià)值與中國實(shí)際相結(jié)合。這便是馬克思主義中國化的實(shí)質(zhì)。而作為中國未來接班人的大學(xué)生，是中國的希望，肩負(fù)著將馬克思主義繼續(xù)中國化的艱巨使命，將馬克思主義發(fā)展到另一個(gè)高度，是時(shí)代賦予我們的使命。由校團(tuán)委主辦、歷時(shí)一個(gè)多月的的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”已然圓滿結(jié)束。說實(shí)話，這是我參加的自出生以來的第一次學(xué)生干部培訓(xùn)，意思非比尋常！此時(shí)提筆，心甚感激動(dòng)！

回顧參訓(xùn)的那段時(shí)間，很愉快、很充實(shí)！這一年，我很榮幸踏進(jìn)醫(yī)專，走近這醫(yī)學(xué)的殿堂！更幸運(yùn)的是，我可以在第一個(gè)年頭里，以一個(gè)學(xué)生干部的身份去參加學(xué)校的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”班級(jí)，系部，學(xué)校都是我校園工作的陣地。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅粘Ｉ罟ぷ髦行枰⒁獾囊恍﹩栴}和作為學(xué)生干部的體會(huì)。

學(xué)生干部，顧名思義，就是學(xué)生中的骨干，同學(xué)中的干部。學(xué)生干部是密切聯(lián)系學(xué)

校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用；可以說，學(xué)生干部在學(xué)校學(xué)生管理工作中的作用舉足輕重。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌的好壞，學(xué)生工作能否順利的開展，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相關(guān)。尤其是一個(gè)班級(jí)，我們?cè)谝环N“伙伴”式的集體氛圍中成長，關(guān)于學(xué)生的主動(dòng)，參與以及團(tuán)結(jié)精神顯得更為重要了。而如何去培養(yǎng)一名學(xué)生干部的主體意識(shí)、主人翁意識(shí)？就我在校學(xué)生會(huì)成長的歷程，我覺得這個(gè)問題很嚴(yán)重，我甚至覺得學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的諸多問題也此緊密相關(guān)。

而學(xué)生骨干作為學(xué)生中的主要學(xué)生干部。在當(dāng)代大學(xué)學(xué)生教育發(fā)展的體系中，扮演著不可替代的角色。我們思想素質(zhì)的高低、工作態(tài)度的好壞、工作能力的強(qiáng)弱等，將直接決定中國未來的發(fā)展質(zhì)量。

隨著社會(huì)改革和學(xué)生工作的深入開展，我們學(xué)生骨干隊(duì)伍的工作將迎來巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同學(xué)們對(duì)我們的需求將會(huì)更多，與此同時(shí)對(duì)我們的素質(zhì)和能力的要求也會(huì)隨之增高。面對(duì)當(dāng)今學(xué)生工作的新形勢(shì)，我們的學(xué)生骨干應(yīng)具備多重素質(zhì)和能力，去扮演著合適的角色。只有扮演者合適的角色，學(xué)生干部才能為自己的團(tuán)隊(duì)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生骨干就是我們學(xué)生隊(duì)伍中的肩負(fù)重任的模特。學(xué)生骨干應(yīng)是學(xué)生干部中的代言人，是學(xué)生隊(duì)伍的代表。甚至他的一言一行都體現(xiàn)著整個(gè)學(xué)生隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。所以學(xué)生骨干就是一個(gè)模特，一個(gè)撐得起整個(gè)舞臺(tái)的模特，一個(gè)能積極影響他人的模特，一個(gè)情感豐富能感動(dòng)他人的模特，一個(gè)讓同學(xué)能夠擁有眾多“粉絲”的模特。身為學(xué)生骨干的，就應(yīng)該深知責(zé)任重大。站在學(xué)校的大舞臺(tái)上，同學(xué)看著我們，同事看著我們，老師看著我們。我們?cè)撛?/p>

樣向他們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出？怎樣發(fā)揮自身應(yīng)有的模特效應(yīng)，去積極影響他人？這是我們值得深思的問題。

大學(xué)校園里，老師的工作繁雜。更多強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自我管理。在自我管理的的活動(dòng)中，同學(xué)自身的自律自強(qiáng)是一方面，通過學(xué)生干部的管理就是其重要的另一方面。在同學(xué)和老師之間很少交流的情況下，如何做好老師和同學(xué)之間的溝通？這就應(yīng)該充分發(fā)揮我們學(xué)生骨干的作用了。我們就是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，我們用激情和責(zé)任與甘愿讓老師和同學(xué)在我們的肩上來來回回，他們的腳步是我們最大的快樂。

機(jī)器需要潤滑劑的保養(yǎng)，當(dāng)然一所學(xué)校的正常運(yùn)作也需要有“潤滑劑”的潤和。一所學(xué)校的和諧程度，很大程度上取決于這個(gè)學(xué)校的骨干力量的潤和能力。在學(xué)校中，總會(huì)有各種各樣的不和諧的因素存在。怎樣去團(tuán)結(jié)學(xué)校里的每一位學(xué)生，保證這個(gè)學(xué)校資源的高速運(yùn)轉(zhuǎn)？就看我們學(xué)生骨干這瓶潤滑劑的質(zhì)量了。

作為學(xué)生骨干，對(duì)策劃能力的要求是比較高的。不會(huì)策劃的人只能走一步看一步，而擅長策劃的的人就將一切掌控在自己的手中，讓事情在自己的意料之中進(jìn)行，即使遇到一些突然的變化，也能夠及時(shí)找到補(bǔ)救的措施。當(dāng)然策劃不僅僅是計(jì)劃，而是一種高瞻遠(yuǎn)矚的氣魄，一種審時(shí)度勢(shì)機(jī)智。面對(duì)下學(xué)年的學(xué)生工作，我們將如何把它做好，并且有所突破；面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)，如何安排人員，如何開展工作，怎樣保證順利開展等都是作為一個(gè)骨干必須要考慮的問題。策劃能力的高低，將直接決定學(xué)生工作質(zhì)量的高低

當(dāng)然，了好的策劃還不行，再好的策劃也需要又強(qiáng)大的執(zhí)行力作為保證。這就需要我們精心組織每一項(xiàng)策劃好的活動(dòng)。只有組織好了，才能收到實(shí)實(shí)在在的效果。組織是工作的中心環(huán)節(jié)，所有的一切都是圍繞著活動(dòng)的進(jìn)行而展開的，所以組織工作是最為重要的一環(huán)。組織能力對(duì)于學(xué)生骨干來說也是最為重要的一種能力，所以對(duì)于學(xué)生骨干來說，必須努力將自己鍛造成為一名優(yōu)秀的組織者。

歷史的長流中，團(tuán)的成長證明：共青團(tuán)只有為黨不斷輸送新鮮血液，才能推動(dòng)自身的事業(yè)不斷發(fā)展。共青團(tuán)是在黨的關(guān)懷下成長發(fā)展的，從誕生之日起，就肩負(fù)著為黨培養(yǎng)所需要的優(yōu)秀青年人才的任務(wù)。從上海共產(chǎn)主義小組首先在上海創(chuàng)建了社會(huì)主義青年團(tuán)到現(xiàn)在，共青團(tuán)組織按照黨的要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年以改天換地的豪情，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，用青春和汗水鑄就了輝煌, 用聰明才智書寫了新時(shí)期青年的理想和光榮,譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗的青春之歌。

胡錦濤致信中國青年群英會(huì)時(shí)曾強(qiáng)調(diào)：全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)需要青年們奮勇承擔(dān)，中華民族偉大復(fù)興的光明前景需要青年們奮力開創(chuàng)，希望廣大青年按照“四個(gè)新一代”的要求健康成長。黨的十七大為我們繪制了宏偉藍(lán)圖，共青團(tuán)組織只有更加廣泛的團(tuán)結(jié)凝聚優(yōu)秀青年，為黨贏得青年，擴(kuò)大黨的青年執(zhí)政基礎(chǔ)，團(tuán)的事業(yè)才能更加生機(jī)蓬勃。廣大青年

只有把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)、人民的命運(yùn)緊緊相連，才能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

成為一名堅(jiān)定的馬克思主義者，是當(dāng)代青年學(xué)生的必然選擇。完成時(shí)代賦予的使命，要求大學(xué)生必須成為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。

當(dāng)代大學(xué)生處于承上啟下、繼往開來的歷史時(shí)期，面對(duì)世界是各種新思想、新知識(shí)、新文化大發(fā)展大融合的世界，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，立志成才，將自己發(fā)展成為現(xiàn)代社會(huì)的骨干力量，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國，為人民服務(wù)的本領(lǐng)。肩負(fù)歷史使命，就要求當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和技能，這樣，才能不辜負(fù)黨和國家對(duì)我們的殷切希望，才能夠圓滿完成祖國賦予的我們的使命。實(shí)現(xiàn)理想追求，要求大學(xué)生必須成為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。個(gè)人的理想追求只有緊緊的和國家、民族、人民的利益緊緊相連，才有價(jià)值、才有意義。當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)好科技文化知識(shí)的同時(shí)，只有學(xué)會(huì)用馬克思主義的辯證法和方法論去認(rèn)識(shí)世界，改造世界，才能樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，才能在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想追求。

學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論可以幫助我們確立正確的世界觀、歷史觀、人生觀以及價(jià)值觀等。在調(diào)節(jié)人和自然方面關(guān)系時(shí)確立正確的自然觀，使我們這些沒有步入社會(huì)的青澀大學(xué)生也能夠?qū)Νh(huán)境問題以及影響以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有深刻地認(rèn)識(shí)理解。在處理人和社會(huì)方面關(guān)系時(shí)確立正確的社會(huì)歷史觀，讓我們明確中國應(yīng)不應(yīng)該搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，還有經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否必然帶來人的道德水平下降，甚至是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最終力量究竟是人的思想還是生產(chǎn)力等問題。在協(xié)調(diào)個(gè)人與自我方面的關(guān)系時(shí)確立正確的人生觀，對(duì)“我”的一生究竟應(yīng)該怎樣度過才是有價(jià)值的這樣的問題能夠有明確的、積極地答案。沒有正確的世界觀、歷史觀、人生觀、價(jià)值觀作為指導(dǎo)，在物欲橫流的今天，我們大學(xué)生很容易迷失自我。只穿名牌，相互攀比，花錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象在大學(xué)校園中已經(jīng)屢見不鮮了。學(xué)生骨干應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用，將勤儉樸素的精神發(fā)揚(yáng)下去，感染身邊的同學(xué)，共同攜手營造出良好的、健康的校園氛圍。

運(yùn)用概念創(chuàng)造理想世界的能力是所特有的能力,這就是人的“主體性”,是人之所以為人的根據(jù)。而恩格斯先生說過，要培養(yǎng)這種能力“除了學(xué)習(xí)以往的哲學(xué),直到現(xiàn)在還沒有別的手段?！?無論小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生，只要是一名學(xué)生，那么我們的天職就是學(xué)習(xí)。大學(xué)生已經(jīng)有能力去學(xué)習(xí)和理解哲學(xué)方面的知識(shí)，作為學(xué)生骨干，我們更加應(yīng)該帶頭去學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，逐漸培養(yǎng)自我的辯證思維能力，觀察問題和分析問題時(shí)，以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來看待問

大學(xué)這些年以來都在擴(kuò)招，大部分大學(xué)生畢業(yè)之后不再繼續(xù)求學(xué)直接步入社會(huì)，也就是參與到我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)之中去。作為中堅(jiān)力量，學(xué)生骨干學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，才能更好地參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，在今后的工作之中引導(dǎo)和帶動(dòng)群體的發(fā)展。所以：

（一）只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，才能樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念。社會(huì)主義代替資本主義，不是什么人單純的主觀愿望，也不是什么“人類理性的復(fù)歸”，而是一種客觀的歷史必然性，是現(xiàn)代世界歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。這種必然性或總趨勢(shì)的揭示，依靠的正是馬克思主義基本理論，特別是它的唯物主義歷史觀。

（二）只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，才能自覺走建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路。科學(xué)社會(huì)主義理論的產(chǎn)生，離不開馬克思主義基本理論的指導(dǎo)。走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路，同樣離不開正確的思想路線。我們只有自覺地堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，從中國的國情出發(fā)，才能堅(jiān)持和完善具有中國特色的社會(huì)主義理論，推動(dòng)我國社會(huì)主義建設(shè)與改革事業(yè)穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。

（三）只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，才能改進(jìn)思想、工作方法，做好各項(xiàng)實(shí)際工作。 馬克思主義基本理論既是無產(chǎn)階級(jí)科學(xué)的世界觀，又是科學(xué)的方法論。方法問題，說到底，第一是唯物論，第二是辯證法。要使建設(shè)有中國特色社會(huì)主義和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的基本任務(wù)與“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線在實(shí)際工作中得到落實(shí)，還需要我們各級(jí)干部努力改進(jìn)思想方法和工作方法，提高認(rèn)識(shí)能力，克服主觀性、片面性、表面性，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

綜上所述，學(xué)生骨干學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是一件具有重要意義的事情。“青馬工程”的培訓(xùn)，我們每一位參與的學(xué)生骨干都應(yīng)該以極其認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，不容半點(diǎn)馬虎。這樣，我們才能肩負(fù)起祖國未來的重任。

第二篇：青馬工程優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、朋友們：

大家早上好！

我是87班楊玉京的家長。我非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長代表在這里發(fā)言。我感到既榮幸又有壓力?？峙挛艺f不好。請(qǐng)理解。

轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年中學(xué)時(shí)代就要結(jié)束了。三年來，我的孩子在這種寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了做人做事，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考的方法。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀，缺點(diǎn)也很多，但只要能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好，身心健康的合格學(xué)生，就是我最大的樂趣。

不到90天，孩子就要中考了。三年的學(xué)習(xí)需要真正的復(fù)習(xí)。我們家長要積極配合學(xué)校老師，努力讓孩子的學(xué)習(xí)在這90天里達(dá)到一個(gè)新的水平。只要學(xué)校組織得好，有責(zé)任心，有成效，我們作為家長積極資助，積極配合學(xué)習(xí)督導(dǎo)，充分保障孩子的安全。這學(xué)期，我們的家長要加強(qiáng)與學(xué)校、班主任、老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在最好的狀態(tài)下，在中考中發(fā)揮出最大的精力，讓三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐碩的成果。

最后，我祝愿豐澤中學(xué)、惠澤學(xué)生、我們的孩子通過努力獲得成功，并祝愿在座的所有老師、家長和朋友身體健康、家庭幸福。謝謝你

第三篇：青馬工程優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！在這萬物復(fù)蘇、乍暖還寒時(shí)，新學(xué)期綻放著春天的笑臉向我們走來了。當(dāng)新的一輪紅日升起，我感到無比的活力，因?yàn)槲矣只氐搅诵膼鄣男@，見到敬愛的老師和親愛的同學(xué)了！又迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二全體同學(xué)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！祝愿老師們身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！

回首往昔，一路風(fēng)塵、一路凱歌，我們用自己的努力寫下了成長史上光輝的一頁。在這里，我想告訴親愛的同學(xué)們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，飛龍初中是你的天空，美麗，還需要你自己來演繹。

楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開；燕子去了，又來驀然回首，無情的光陰告訴我們，我們?cè)谀感５娜兆硬粫?huì)太久，因?yàn)槲覀円呀?jīng)處在關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期的八年級(jí)旅途，很快就要步入中考飛奔期的九年級(jí)征程。我們應(yīng)當(dāng)很清楚的認(rèn)識(shí)到：前方的路不可能平坦，只會(huì)更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)。但我們決不能畏縮！我們必須首先吸收大量的'新知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，迎接挑戰(zhàn)！

同學(xué)們，我們是否讀懂了在田間地里辛勞的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，我們的心里應(yīng)裝下美麗可愛的祖國新的一年開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。同學(xué)們，走進(jìn)新學(xué)期，應(yīng)忘掉上期成績的`輝煌那只代表了過去；也要抹去期末考試的失意，不要為昨天的失敗而悲傷，我們的明天從這里出發(fā)！抬起你的頭，忘記昨天，奮斗今天，坦然面對(duì)明天?！靶s我榮，校衰我恥”是我們每一位飛龍初中學(xué)生的崇高準(zhǔn)則，讓我們腳踏實(shí)地創(chuàng)造一個(gè)比昨天更美更亮的飛龍初中吧！同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風(fēng)浪！今天你為飛龍初中驕傲，明天飛龍初中一定因你而自豪！讓我們共同攜手，高揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，用熱忱與汗水，成就大家美好的未來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校歷史新跨躍！同學(xué)們，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，努力就能實(shí)現(xiàn)；學(xué)習(xí)也不痛苦，辛勞就有幸福！春天是百花盛開的季節(jié)，在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，用知識(shí)作船，用行動(dòng)作帆，用目標(biāo)作舵，滿懷激情的駛向成功的彼岸！同學(xué)們，努力的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，榮譽(yù)和鮮花就在前方！讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)家長厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，再給母校美麗的臉龐增添無上的榮光！

最后，我衷心祝愿：親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！祝愿敬愛的老師們工作愉快，身體健康！祝愿我們的飛龍初中蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！