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第一篇：青馬工程優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我也很感謝你們的支持和愛。

時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，三年就到了最后沖刺階段。依稀中，我們已經(jīng)踏上了高三的征程。童趣的玩笑、青春的躁動(dòng)、無知的悲哀、青春的輕浮，都在緊張和充實(shí)的學(xué)習(xí)中被壓抑和收斂了。一種沉穩(wěn)的感覺常?；\罩著我們，仿佛孕育著豐收的秋天，我們成熟了很多。

在這里，為了使每一個(gè)學(xué)生在緊張、高效、和諧、有序、自信的狀態(tài)下，順利地迎接高考，贏得高考，并取得好成績(jī)，我將以我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

要把握高考，首先要有良好的心態(tài)。在開始高考之前，我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，放棄干擾，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。此時(shí)，專注于管理是明智的，因?yàn)樵谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你不能同時(shí)做幾件同樣重要和困難的事情?，嵤乱矔?huì)占用你的時(shí)間，扼殺你的意志。此時(shí)，對(duì)我們來說，學(xué)習(xí)是主流。不要被生活中的小事和同學(xué)間的摩擦所拖累。

為了抓住高考，我們需要有一個(gè)健康的體魄。社會(huì)需要的不是那種體弱多病的白臉學(xué)者，而是有科學(xué)知識(shí)和健康體魄的后繼者。因此，平時(shí)的體育鍛煉，不僅可以鍛煉我們的體質(zhì)，豐富我們的革命資本，而且可以鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。老師是指揮我們的將軍。我們不僅要聽老師的教導(dǎo)，更要多與他們溝通，讓他們同心同德，并肩作戰(zhàn)。

最后，我希望我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)。如果我們上了理想的大學(xué)，我們種瓜、種豆、種汗，就會(huì)得到珍珠。愿我們的老師和家長(zhǎng)為我們的成功感到驕傲!

第二篇：青馬工程

學(xué)習(xí)青馬工程有感

在此次團(tuán)校學(xué)習(xí)中，我很榮幸的學(xué)習(xí)了青馬工程的實(shí)施與青年馬克思主義者的培養(yǎng)這節(jié)課程。人們常說：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！是的，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的時(shí)代重任，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮圖像，增強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，與時(shí)代同進(jìn)步，引領(lǐng)時(shí)代的潮流。

此次學(xué)習(xí)，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行了更高層次的人生導(dǎo)航，在平常工作中我們要求求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法方式，增強(qiáng)我們參與活動(dòng)的積極性。在生活中我們要繼承前人的艱苦樸素精神，堅(jiān)決杜絕不必要的鋪張浪費(fèi)，憑著自己的聰明才智和不怕苦不怕累的精神勇于克服生活中的每一個(gè)困難。在學(xué)習(xí)上我們要增強(qiáng)自己的愛國(guó)教育，多了解接觸法制教育和科普知識(shí)，使自己成為德智體全面發(fā)展的新青年。我們大學(xué)生正處于人生觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們的思想理念趨于成熟但依舊擁有很大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力強(qiáng)，但同時(shí)面臨的種種誘惑也多，鑒別能力稍有欠缺。所以此次加強(qiáng)我們青年馬克思主義者的培養(yǎng)更顯出它的意義非凡。

加強(qiáng)馬克思主義教育，堅(jiān)定馬克思主義觀，對(duì)我們青年同學(xué)尤其重要。這是由當(dāng)代我們肩負(fù)的歷史使命決定的。我國(guó)未來社會(huì)主義事業(yè)能否順利健康地發(fā)展，與當(dāng)代中國(guó)我們大學(xué)生能否確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀有直接的聯(lián)系。我們大學(xué)生是十分寶貴的人力資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來。目前，我國(guó)在校大學(xué)包括本科生、?？粕脱芯可?300多萬人。我們作為未來中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、振興中華民族的歷史使命。對(duì)我們來說，完成這一使命，需要多方面的條件。確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀，就是一個(gè)不可忽視的方面。因?yàn)?，眾所周知，全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和振興中華民族的偉大事業(yè)必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)。事實(shí)已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，能否正確地發(fā)揮馬克思主義的指導(dǎo)作用，與能否確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀直接相關(guān)。從這個(gè)意義上說，我們大學(xué)生完成“歷史使命”的情況，決定于我們確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀的程度和水平。要真正幫助我們大學(xué)生確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀，就不能不加強(qiáng)科學(xué)馬克思主義觀教育。長(zhǎng)期以來，黨和國(guó)家一直高度重視我們大學(xué)生馬克思主義理論教育工作。在科學(xué)馬克思主義觀教育方面取得了一定的成就。我們大學(xué)生的馬克思主義觀從總體上說是科學(xué)的。但是，也必須清醒地看到，問題也是存在的，而且在有些人身上，在有些方面，有的時(shí)候，還很嚴(yán)重、很突出。其主要表現(xiàn)在于：一是在什么是馬克思主義的問題上，對(duì)馬克主義的內(nèi)涵缺乏準(zhǔn)確和深刻的理解；對(duì)馬克思主義的基本特征，尤其對(duì)于馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格和馬克思主義的科學(xué)性缺乏深入的了解；對(duì)馬克思主義的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和科學(xué)體系缺乏整體性的認(rèn)識(shí)和把握；對(duì)馬克思主義的不同理論形態(tài)及其相互聯(lián)系認(rèn)識(shí)不夠；對(duì)于馬克思主義自身的發(fā)展規(guī)律了解不多；對(duì)馬克思主義的作用和功能存在著片面性的看法，如此等等。二是在怎樣對(duì)待馬克思主義的問題上，對(duì)馬克思主義的信仰缺乏科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，科學(xué)信仰與宗教信仰的區(qū)別不完全清楚，在一定程度上，存在著馬克思主義信仰危機(jī)；對(duì)學(xué)習(xí)馬克主義的必要性和重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)方法上存在簡(jiǎn)單化、庸俗化的傾向和做法，尤其在文本的學(xué)習(xí)、研究上思想不夠重視，行動(dòng)不夠自覺；對(duì)馬克思主義理論的教育特別是必要的“灌輸”，存在嚴(yán)重的逆反心理；對(duì)堅(jiān)持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義的關(guān)系缺乏正確的認(rèn)識(shí)，在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持時(shí)，忽略發(fā)展，有教條主義傾向，并把必要的發(fā)展視為“自由化”，在強(qiáng)調(diào)發(fā)展時(shí)，忽略堅(jiān)持，有“自由化”傾向，并把正常的堅(jiān)持視為思想僵化，如此等等?？傊?，無論在什么是馬克思主義還是在怎樣對(duì)待馬克思主義問題上，都存在許多模糊的、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)?？梢哉f，有相當(dāng)一部分我們大學(xué)生并沒有確立起科學(xué)的馬克思主義觀。

大學(xué)生是國(guó)家的未來，是民族的希望，在大學(xué)生中實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，大力培養(yǎng)有共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義信念、對(duì)黨的事業(yè)充滿信心、讓黨和人民充分信任的青年大學(xué)生。此舉事關(guān)黨的事業(yè)后繼有人，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。胡錦濤總書記明確指出：“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學(xué)生理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，讓青年知識(shí)分子了解和相信黨的理論，在廣大青年中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者”。在此次團(tuán)校結(jié)束后我們要更加努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中完善自己，使自己成為一名合格的青年馬克思主義者。

第三篇：青馬工程優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，敬愛的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是高三（2）班學(xué)生馬世龍。很榮幸能站在這里代表全體高三級(jí)同學(xué)發(fā)言。首先，我想感謝各位與會(huì)的家長(zhǎng)，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。你們作為我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，為我們學(xué)習(xí)提供了良好的物質(zhì)條件。其次，我想感謝各位老師，是你們?nèi)杖找箉e奮斗在這三尺講臺(tái)，將寶貴的知識(shí)傳授給我們，是你們?cè)炀土宋覀兊默F(xiàn)在，點(diǎn)亮了我們的未來！這里，我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生，向各位家長(zhǎng)、各位老師說聲：謝謝您！

時(shí)光荏苒，不知不覺中，高中的時(shí)光已所剩無幾，距離我們?cè)?jīng)覺得很是遙遠(yuǎn)的高考也僅是咫尺之遙。曾經(jīng)覺得高考也就是那么回事，不就是一次考試嗎？但當(dāng)它真正要來臨時(shí)，卻才真真切切地感受到它那另人屏息般的沉重感，而這沉重感也隨著倒計(jì)時(shí)牌上數(shù)字的日漸減少愈加強(qiáng)烈、愈加清晰！

步入高三，我的很多老師、同學(xué)都說我變了，變化挺大的。但我卻似乎從未發(fā)覺這一點(diǎn)。驀然回首，審視高一、高二的自己，略一對(duì)比，便發(fā)現(xiàn)這變化確實(shí)挺大的。曾幾何時(shí)，我也迷戀著英雄聯(lián)盟，在青銅和白銀段位間茫然徘徊；那時(shí)的我，也癡迷籃球，為了喜歡的杜蘭特，曾和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤；那時(shí)我更離不開手機(jī)，曾經(jīng)因?yàn)槭謾C(jī)差點(diǎn)背了處分。那段時(shí)光里，我對(duì)一切都很有興趣，每天參加各種活動(dòng)，報(bào)各種社團(tuán)，但唯獨(dú)缺少了學(xué)習(xí)，缺乏了充實(shí)自己精神的想法。正是因?yàn)檫@些原因，在高一、高二，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直起伏不斷，差了便認(rèn)真一兩周，有了提高便失去了三分鐘熱情，重新回歸虛度光陰的模式。雖然成績(jī)整體還算不錯(cuò)，但這也僅僅是空中樓閣，根基不穩(wěn)。

而我的態(tài)度真正發(fā)生改變，應(yīng)該是在今年高考成績(jī)公布之后。與我相熟的一些朋友均考得不太滿意，有些與理想失之交臂，有些甚至名落孫山，現(xiàn)在還在復(fù)讀班中苦讀。但最觸動(dòng)我的是我的發(fā)小，他是一名藝術(shù)特長(zhǎng)生，比我們高一級(jí)，高考成績(jī)出來之后，距目標(biāo)大學(xué)差了七分。這時(shí)擺在他面前的有兩條路，一條是放棄他學(xué)了十年的樂器，進(jìn)入一個(gè)普通的三本院校，學(xué)一個(gè)陌生的專業(yè)；再就是復(fù)讀一年，用人生中為數(shù)不多的一年時(shí)光來償還自己不夠努力導(dǎo)致的結(jié)果。現(xiàn)在，他還在蘭州一所藝術(shù)院校里復(fù)讀，品嘗不努力造成的苦果。

在高考面前人人平等，我們付出多少，它就會(huì)給予我們多少。有些人可能會(huì)抱怨高考，說用分?jǐn)?shù)來衡量一個(gè)人，決定一個(gè)人的命運(yùn)有些武斷。但一個(gè)不能忽視的事實(shí)是，沒有高考，我們這些生于小縣城的寒門學(xué)子會(huì)有出頭之日嗎？大城市的孩子，他們的成長(zhǎng)條件領(lǐng)先我們十幾年，他們能接觸到更為優(yōu)越的生活，領(lǐng)悟到更為廣博的知識(shí)，他們擁有優(yōu)于我們幾倍的教育資源，甚至還付出著比我們更多的汗水。他們有更為豐富的社會(huì)實(shí)踐，更為全面的綜合素質(zhì)，這一切，在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中都具有壓倒性優(yōu)勢(shì)。倘若沒有高考，我們拿什么和他們拼？拼爹、拼家庭、拼運(yùn)氣嗎？我們能拼的，只有努力，只有高考?？v是前路坎坷，希望渺茫，我們能選的，也只有拼著走下去。

前幾天，一位復(fù)讀班的老師為我們帶了一節(jié)課。他的一句話令我頗為觸動(dòng)，他說：所有上復(fù)讀班的人都是有原因的，有的人熱愛了三年的籃球，所以他用一年的苦讀來償還；有的人玩了三年的英雄聯(lián)盟，所以他用一年的苦讀來償還；還有的人追了三年的韓劇、美劇，所以她用一年的苦讀來償還。但倘若他們不選擇復(fù)讀，這苦果他們將會(huì)品嘗一生。所以我選擇了改變，改變自己過去丟兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度，開始真正沉心于學(xué)習(xí)當(dāng)中?，F(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你決定認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天充實(shí)自己，感受到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，那種由內(nèi)至外的滿足感會(huì)有多么強(qiáng)烈！

十年磨一劍，一朝顯鋒芒。希望在座的各位同學(xué)，能頂住這十年寒窗之功，在最后的二百天里破釜沉舟，盡力一戰(zhàn)，用拼搏和汗水來換取我們的未來，不會(huì)在將來因自己曾經(jīng)的不努力而悔恨終生。也祝愿各位能在明年六月的高考中一展身手，蟾宮折桂，向著似錦前途跨步前行！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！