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第一篇：青馬工程

學習青馬工程有感

在此次團校學習中，我很榮幸的學習了青馬工程的實施與青年馬克思主義者的培養(yǎng)這節(jié)課程。人們常說：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！是的，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的時代重任，我們要樹立遠大的理想，發(fā)奮圖像，增強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，與時代同進步，引領時代的潮流。

此次學習，對青年學生進行了更高層次的人生導航，在平常工作中我們要求求真務實，開拓創(chuàng)新，改進方法方式，增強我們參與活動的積極性。在生活中我們要繼承前人的艱苦樸素精神，堅決杜絕不必要的鋪張浪費，憑著自己的聰明才智和不怕苦不怕累的精神勇于克服生活中的每一個困難。在學習上我們要增強自己的愛國教育，多了解接觸法制教育和科普知識，使自己成為德智體全面發(fā)展的新青年。我們大學生正處于人生觀價值觀形成的關鍵時期，我們的思想理念趨于成熟但依舊擁有很大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力強，但同時面臨的種種誘惑也多，鑒別能力稍有欠缺。所以此次加強我們青年馬克思主義者的培養(yǎng)更顯出它的意義非凡。

加強馬克思主義教育，堅定馬克思主義觀，對我們青年同學尤其重要。這是由當代我們肩負的歷史使命決定的。我國未來社會主義事業(yè)能否順利健康地發(fā)展，與當代中國我們大學生能否確立并堅持科學的馬克思主義觀有直接的聯(lián)系。我們大學生是十分寶貴的人力資源，是民族的希望，祖國的未來。目前，我國在校大學包括本科生、?？粕脱芯可?300多萬人。我們作為未來中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，肩負著全面建設小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、振興中華民族的歷史使命。對我們來說，完成這一使命，需要多方面的條件。確立并堅持科學的馬克思主義觀，就是一個不可忽視的方面。因為，眾所周知，全面建設小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和振興中華民族的偉大事業(yè)必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學的發(fā)展觀為指導。事實已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，能否正確地發(fā)揮馬克思主義的指導作用，與能否確立并堅持科學的馬克思主義觀直接相關。從這個意義上說，我們大學生完成“歷史使命”的情況，決定于我們確立并堅持科學的馬克思主義觀的程度和水平。要真正幫助我們大學生確立并堅持科學的馬克思主義觀，就不能不加強科學馬克思主義觀教育。長期以來，黨和國家一直高度重視我們大學生馬克思主義理論教育工作。在科學馬克思主義觀教育方面取得了一定的成就。我們大學生的馬克思主義觀從總體上說是科學的。但是，也必須清醒地看到，問題也是存在的，而且在有些人身上，在有些方面，有的時候，還很嚴重、很突出。其主要表現(xiàn)在于：一是在什么是馬克思主義的問題上，對馬克主義的內(nèi)涵缺乏準確和深刻的理解；對馬克思主義的基本特征，尤其對于馬克思主義與時俱進的理論品格和馬克思主義的科學性缺乏深入的了解；對馬克思主義的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和科學體系缺乏整體性的認識和把握；對馬克思主義的不同理論形態(tài)及其相互聯(lián)系認識不夠；對于馬克思主義自身的發(fā)展規(guī)律了解不多；對馬克思主義的作用和功能存在著片面性的看法，如此等等。二是在怎樣對待馬克思主義的問題上，對馬克思主義的信仰缺乏科學性的認識，科學信仰與宗教信仰的區(qū)別不完全清楚，在一定程度上，存在著馬克思主義信仰危機；對學習馬克主義的必要性和重要性認識不足，學習方法上存在簡單化、庸俗化的傾向和做法，尤其在文本的學習、研究上思想不夠重視，行動不夠自覺；對馬克思主義理論的教育特別是必要的“灌輸”，存在嚴重的逆反心理；對堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義的關系缺乏正確的認識，在強調(diào)堅持時，忽略發(fā)展，有教條主義傾向，并把必要的發(fā)展視為“自由化”，在強調(diào)發(fā)展時，忽略堅持，有“自由化”傾向，并把正常的堅持視為思想僵化，如此等等?？傊?，無論在什么是馬克思主義還是在怎樣對待馬克思主義問題上，都存在許多模糊的、錯誤的認識。可以說，有相當一部分我們大學生并沒有確立起科學的馬克思主義觀。

大學生是國家的未來，是民族的希望，在大學生中實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，大力培養(yǎng)有共產(chǎn)主義信仰、社會主義信念、對黨的事業(yè)充滿信心、讓黨和人民充分信任的青年大學生。此舉事關黨的事業(yè)后繼有人，事關中華民族的偉大復興，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。胡錦濤總書記明確指出：“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學生理論學習，深入推進馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進頭腦工作，讓青年知識分子了解和相信黨的理論，在廣大青年中培養(yǎng)一大批堅定的馬克思主義者”。在此次團校結(jié)束后我們要更加努力學習，在學習中完善自己，使自己成為一名合格的青年馬克思主義者。

第二篇：青馬工程

6355 切實掌握馬克思主義基本理論這一“看家本領” 滿分100 共10題每題10分（01）C（02）C（03）A（04）D（05）A

6349 活的馬克思主義滿分100 共20題每題5分（01）BC（06）D（11）AB（16）A（02）BC（07）B（12）ABCD（17）C（03）C（08）BCD（13）C（18）ABC（04）A（09）CD（14）A（19）ABC（05）D（10）ABC（15）D（20）BCD

6308 筑夢中國滿分175 共35題每題5分

（01）B（06）A（11）B（16）A（21）D（26）C（31）A（02）C（07）A（12）A（17）A（22）A（27）D（32）C（03）A（08）B（13）A（18）B（23）B（28）C（33）B（04）C（09）C（14）C（19）D（24）A（29）A（34）C（05）B（10）C（15）B（20）C（25）D（30）D（35）C（06）ACD（07）ABD（08）ABC（09）ABCD（10）AC

6340 為什么說我們國家實行的是真正的民主滿分100 共10題每題10分（01）AD（06）D（02）ABC（07）C（03）ABC（08）A（04）ABCD（09）D（05）ACD（10）B

6345 中國為什么能贏滿分100 共20題每題5分（01）C（06）ABC（11）B（16）CD（02）A（07）ABCD（12）B（17）BC（03）A（08）BCD（13）A（18）ABC（04）C（09）ABC（14）C（19）BC（05）D（10）BC（15）B（20）ACD

6353 如何抵御西方精神殖民滿分100 共20題每題5分（01）B（06）是（11）否（16）A（02）ABC（07）否（12）AB（17）C（03）ABC（08）是（13）ABCD（18）B（04）ABCD（09）是（14）BC（19）是（05）ABCD（10）B（15）BCD（20）是

6383《資本主義和社會主義：前世今生》滿分100 共10題每題10分

第三篇：青馬工程發(fā)言

青年興則國家興，青年強則國家強

——在青年馬克思主義者培訓班開班典禮上的講話

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！我是來自10級xxx專業(yè)xxx班的xxx。非常榮幸能夠作為我院

第一期“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”。我也非常感謝系領導、老師組織這次“青

馬工程”的培訓班，讓我有機會和在座養(yǎng)工程”培訓班的學員代表在這里發(fā)言。

同時的各位不同專業(yè)、不同班級里的精英們共同學習、共同探討、共同進步！

我們是國家的寶貴人才資源，是民族的希望，是國家的未來。青年興則國家

興，青年強則國家強。為了在廣大青年中培養(yǎng)一大批堅定的馬克思主義者，以贏

得青年，贏得未來，2007年5月15日，團中央啟動了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工

程”。在這一工程的推動下，我系領導、老師高度重視，團總支學生會積極籌劃。

在經(jīng)過多方力量的共同努力下，我們迎來了歷史文化與旅游管理系“青年馬克思

主義者培訓班”的誕生。在此，我代表全體學員，對于“青年馬克思主義者培訓

班”的創(chuàng)建，以及光榮成為培訓班第一期學員的同學們，表示最熱烈的祝賀。

作為當代的大學生，我們不僅應該有一個健康的身體，更應該有崇高的理想

和突出的能力?！扒囫R工程”培訓班正是我們鍛煉品格意志，提高工作水平和思

想覺悟的大課堂。同時也是我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指

導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，提高自身素質(zhì)的重要陣地。是幫助和引導我們正

確分析形勢，了解時事，明確工作重點，提高理論水平的大舞臺。

進入“青年馬克思主義者培訓班”，對于我們每一位學員而言，既是一種榮

耀，同時，又是一種挑戰(zhàn)。在培訓期間，我們將要完成理論學習、實踐鍛煉、志

愿服務和素質(zhì)拓展等一系列的培訓任務。通過培訓，我相信我們將在這里得到知

識上的進步與思想上的成熟。

最后，預祝每位學員都能學有所得，祝愿我系各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！謝謝大家！

第四篇：青馬工程優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿

同學們：

你們喜歡自己嗎？對自己滿意嗎？你是否足夠崇拜一個人，希望自己就是他？

假如你懷疑自己，那么我會告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花都有它獨特的香味，我們?nèi)巳硕际沁@個世界上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全沒區(qū)別的。

我們?nèi)巳硕加凶约旱膬r值觀和利益。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒有人可以代替我。美國少年安吉爾肯尼因先天畸形而雙腿截肢。在發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細胞侵入后，他不得不將整個身體從腰部以下切除。

然而，肯尼并沒有屈服于這種疾病。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)自己的生活，盡自己最大的努力訓練生存技能。因此，他變得越來越獨立，可以像其他人沒區(qū)別去上學?？夏岬纳蠲利悇尤恕?/p>

有時我們以為危機已經(jīng)到了山窮水盡的地步，后來才發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點。美麗的人生在于勇于更新，樂于學習。

把蛹變成蝴蝶，創(chuàng)造新的生命。一個人的生活也需要改變才能成長。每一次蛻變都帶你回到你生活的一個新的領域，一個新的境界，讓你有新的感覺，新的驚喜。

健康的我們，也要學會容忍自己的缺點和不足。俗話說，沒有人是完美的。正因為如此，我們必須不斷地學習和提升自己。如何在正視缺點和不足的前提下，采取行動彌補缺點，克服缺點？

一方面，我們應該正確地與他人比較，認識到自己在群體中的地位，尋找未來努力的方向。另一方面，正確認識自己。不要只是從不同的方面來衡量自己，而是看不到自己的優(yōu)勢，總認為某某學得比我好，某某書法比我好，某某鋼琴比我好。

實際上人人身上都有自己的閃光點，學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

所以我們應該多鼓勵自己：成績單不漂亮沒關系，只要我努力，我就會成為一個好學生！假如我沒有良好的基礎也沒關系，只要我每天進步，就是一種成功！

我的生活充滿陽光，我盡我最大的努力成為最美麗的！自信地過好每一天，你就會開始感覺到我的生活是值得過的，我是最棒的。

第五篇：青馬工程

西 藏 民 族 學 院

——“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”

結(jié)

業(yè)

論

文

學院：法學院

學號：110502303

姓名：楊海祥

論學生骨干學習馬克思主義基本原理的現(xiàn)實意義

法學院10法3班楊海祥

馬克思主義是指馬克思、恩格斯的觀點、理論和學說的體系。具體的講是指馬克思、恩格斯關于哲學的觀點、社會學理論和政治學說。具有實踐性，革命性和科學性。如今我們學習的馬克思主義應是指他們學說中那些經(jīng)過實踐證明是科學的并且具有普遍意義的理論。而作為我們指導思想的馬克思主義的科學內(nèi)涵，是指馬克思、恩格斯以及列寧學說中的“普遍

真理”。

馬克思主義中國化是個特殊命題，它所包含的普遍命題是：實行當代世界普遍真理

和普適價值與中國實際相結(jié)合。這便是馬克思主義中國化的實質(zhì)。而作為中國未來接班人的大學生，是中國的希望，肩負著將馬克思主義繼續(xù)中國化的艱巨使命，將馬克思主義發(fā)展到另一個高度，是時代賦予我們的使命。由校團委主辦、歷時一個多月的的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”已然圓滿結(jié)束。說實話，這是我參加的自出生以來的第一次學生干部培訓，意思非比尋常！此時提筆，心甚感激動！

回顧參訓的那段時間，很愉快、很充實！這一年，我很榮幸踏進醫(yī)專，走近這醫(yī)學的殿堂！更幸運的是，我可以在第一個年頭里，以一個學生干部的身份去參加學校的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”班級，系部，學校都是我校園工作的陣地。作為一個學生干部，我想結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，談談日常生活工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的體會。

學生干部，顧名思義，就是學生中的骨干，同學中的干部。學生干部是密切聯(lián)系學

校和學生的中介，起著橋梁和紐帶作用；可以說，學生干部在學校學生管理工作中的作用舉足輕重。一個學校學生的精神風貌的好壞，學生工作能否順利的開展，均與學生干部的素質(zhì)息息相關。尤其是一個班級，我們在一種“伙伴”式的集體氛圍中成長，關于學生的主動，參與以及團結(jié)精神顯得更為重要了。而如何去培養(yǎng)一名學生干部的主體意識、主人翁意識？就我在校學生會成長的歷程，我覺得這個問題很嚴重，我甚至覺得學生會出現(xiàn)的諸多問題也此緊密相關。

而學生骨干作為學生中的主要學生干部。在當代大學學生教育發(fā)展的體系中，扮演著不可替代的角色。我們思想素質(zhì)的高低、工作態(tài)度的好壞、工作能力的強弱等，將直接決定中國未來的發(fā)展質(zhì)量。

隨著社會改革和學生工作的深入開展，我們學生骨干隊伍的工作將迎來巨大的機遇和挑戰(zhàn)。同學們對我們的需求將會更多，與此同時對我們的素質(zhì)和能力的要求也會隨之增高。面對當今學生工作的新形勢，我們的學生骨干應具備多重素質(zhì)和能力，去扮演著合適的角色。只有扮演者合適的角色，學生干部才能為自己的團隊做出自己的貢獻。

學生骨干就是我們學生隊伍中的肩負重任的模特。學生骨干應是學生干部中的代言人，是學生隊伍的代表。甚至他的一言一行都體現(xiàn)著整個學生隊伍的素質(zhì)和能力。所以學生骨干就是一個模特，一個撐得起整個舞臺的模特，一個能積極影響他人的模特，一個情感豐富能感動他人的模特，一個讓同學能夠擁有眾多“粉絲”的模特。身為學生骨干的，就應該深知責任重大。站在學校的大舞臺上，同學看著我們，同事看著我們，老師看著我們。我們該怎

樣向他們呈現(xiàn)一場精彩的演出？怎樣發(fā)揮自身應有的模特效應，去積極影響他人？這是我們值得深思的問題。

大學校園里，老師的工作繁雜。更多強調(diào)的是學生的自我管理。在自我管理的的活動中，同學自身的自律自強是一方面，通過學生干部的管理就是其重要的另一方面。在同學和老師之間很少交流的情況下，如何做好老師和同學之間的溝通？這就應該充分發(fā)揮我們學生骨干的作用了。我們就是一座堅實的橋梁，我們用激情和責任與甘愿讓老師和同學在我們的肩上來來回回，他們的腳步是我們最大的快樂。

機器需要潤滑劑的保養(yǎng)，當然一所學校的正常運作也需要有“潤滑劑”的潤和。一所學校的和諧程度，很大程度上取決于這個學校的骨干力量的潤和能力。在學校中，總會有各種各樣的不和諧的因素存在。怎樣去團結(jié)學校里的每一位學生，保證這個學校資源的高速運轉(zhuǎn)？就看我們學生骨干這瓶潤滑劑的質(zhì)量了。

作為學生骨干，對策劃能力的要求是比較高的。不會策劃的人只能走一步看一步，而擅長策劃的的人就將一切掌控在自己的手中，讓事情在自己的意料之中進行，即使遇到一些突然的變化，也能夠及時找到補救的措施。當然策劃不僅僅是計劃，而是一種高瞻遠矚的氣魄，一種審時度勢機智。面對下學年的學生工作，我們將如何把它做好，并且有所突破；面對一項活動，如何安排人員，如何開展工作，怎樣保證順利開展等都是作為一個骨干必須要考慮的問題。策劃能力的高低，將直接決定學生工作質(zhì)量的高低

當然，了好的策劃還不行，再好的策劃也需要又強大的執(zhí)行力作為保證。這就需要我們精心組織每一項策劃好的活動。只有組織好了，才能收到實實在在的效果。組織是工作的中心環(huán)節(jié)，所有的一切都是圍繞著活動的進行而展開的，所以組織工作是最為重要的一環(huán)。組織能力對于學生骨干來說也是最為重要的一種能力，所以對于學生骨干來說，必須努力將自己鍛造成為一名優(yōu)秀的組織者。

歷史的長流中，團的成長證明：共青團只有為黨不斷輸送新鮮血液，才能推動自身的事業(yè)不斷發(fā)展。共青團是在黨的關懷下成長發(fā)展的，從誕生之日起，就肩負著為黨培養(yǎng)所需要的優(yōu)秀青年人才的任務。從上海共產(chǎn)主義小組首先在上海創(chuàng)建了社會主義青年團到現(xiàn)在，共青團組織按照黨的要求，團結(jié)帶領廣大青年以改天換地的豪情，艱苦奮斗、無私奉獻，用青春和汗水鑄就了輝煌, 用聰明才智書寫了新時期青年的理想和光榮,譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗的青春之歌。

胡錦濤致信中國青年群英會時曾強調(diào)：全面建設小康社會的歷史任務需要青年們奮勇承擔，中華民族偉大復興的光明前景需要青年們奮力開創(chuàng)，希望廣大青年按照“四個新一代”的要求健康成長。黨的十七大為我們繪制了宏偉藍圖，共青團組織只有更加廣泛的團結(jié)凝聚優(yōu)秀青年，為黨贏得青年，擴大黨的青年執(zhí)政基礎，團的事業(yè)才能更加生機蓬勃。廣大青年

只有把個人的命運同祖國的命運、人民的命運緊緊相連，才能在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中實現(xiàn)個人價值。

成為一名堅定的馬克思主義者，是當代青年學生的必然選擇。完成時代賦予的使命，要求大學生必須成為一名堅定的馬克思主義者。

當代大學生處于承上啟下、繼往開來的歷史時期，面對世界是各種新思想、新知識、新文化大發(fā)展大融合的世界，當代大學生更應當努力學習，立志成才，將自己發(fā)展成為現(xiàn)代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。肩負歷史使命，就要求當代大學生進行全面的發(fā)展，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和技能，這樣，才能不辜負黨和國家對我們的殷切希望，才能夠圓滿完成祖國賦予的我們的使命。實現(xiàn)理想追求，要求大學生必須成為一名堅定的馬克思主義者。個人的理想追求只有緊緊的和國家、民族、人民的利益緊緊相連，才有價值、才有意義。當代大學生在學習好科技文化知識的同時，只有學會用馬克思主義的辯證法和方法論去認識世界，改造世界，才能樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，才能在為人民服務中實現(xiàn)個人的理想追求。

學習馬克思主義基本理論可以幫助我們確立正確的世界觀、歷史觀、人生觀以及價值觀等。在調(diào)節(jié)人和自然方面關系時確立正確的自然觀，使我們這些沒有步入社會的青澀大學生也能夠?qū)Νh(huán)境問題以及影響以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有深刻地認識理解。在處理人和社會方面關系時確立正確的社會歷史觀，讓我們明確中國應不應該搞市場經(jīng)濟，還有經(jīng)濟發(fā)展是否必然帶來人的道德水平下降，甚至是推動社會進步的最終力量究竟是人的思想還是生產(chǎn)力等問題。在協(xié)調(diào)個人與自我方面的關系時確立正確的人生觀，對“我”的一生究竟應該怎樣度過才是有價值的這樣的問題能夠有明確的、積極地答案。沒有正確的世界觀、歷史觀、人生觀、價值觀作為指導，在物欲橫流的今天，我們大學生很容易迷失自我。只穿名牌，相互攀比，花錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象在大學校園中已經(jīng)屢見不鮮了。學生骨干應當起到帶頭作用，將勤儉樸素的精神發(fā)揚下去，感染身邊的同學，共同攜手營造出良好的、健康的校園氛圍。

運用概念創(chuàng)造理想世界的能力是所特有的能力,這就是人的“主體性”,是人之所以為人的根據(jù)。而恩格斯先生說過，要培養(yǎng)這種能力“除了學習以往的哲學,直到現(xiàn)在還沒有別的手段?！?無論小學生、中學生、大學生，只要是一名學生，那么我們的天職就是學習。大學生已經(jīng)有能力去學習和理解哲學方面的知識，作為學生骨干，我們更加應該帶頭去學習馬克思主義基本理論，逐漸培養(yǎng)自我的辯證思維能力，觀察問題和分析問題時，以動態(tài)發(fā)展的眼光來看待問

大學這些年以來都在擴招，大部分大學生畢業(yè)之后不再繼續(xù)求學直接步入社會，也就是參與到我國市場經(jīng)濟的建設之中去。作為中堅力量，學生骨干學習馬克思主義基本理論，才能更好地參與市場經(jīng)濟的建設，在今后的工作之中引導和帶動群體的發(fā)展。所以：

（一）只有認真學習馬克思主義，才能樹立堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念。社會主義代替資本主義，不是什么人單純的主觀愿望，也不是什么“人類理性的復歸”，而是一種客觀的歷史必然性，是現(xiàn)代世界歷史發(fā)展的總趨勢。這種必然性或總趨勢的揭示，依靠的正是馬克思主義基本理論，特別是它的唯物主義歷史觀。

（二）只有認真學習馬克思主義，才能自覺走建設有中國特色的社會主義道路?？茖W社會主義理論的產(chǎn)生，離不開馬克思主義基本理論的指導。走建設有中國特色社會主義道路，同樣離不開正確的思想路線。我們只有自覺地堅持實事求是的思想路線，從中國的國情出發(fā)，才能堅持和完善具有中國特色的社會主義理論，推動我國社會主義建設與改革事業(yè)穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。

（三）只有認真學習馬克思主義，才能改進思想、工作方法，做好各項實際工作。 馬克思主義基本理論既是無產(chǎn)階級科學的世界觀，又是科學的方法論。方法問題，說到底，第一是唯物論，第二是辯證法。要使建設有中國特色社會主義和發(fā)展社會生產(chǎn)力的基本任務與“一個中心，兩個基本點”的基本路線在實際工作中得到落實，還需要我們各級干部努力改進思想方法和工作方法，提高認識能力，克服主觀性、片面性、表面性，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

綜上所述，學生骨干學習馬克思主義基本理論是一件具有重要意義的事情。“青馬工程”的培訓，我們每一位參與的學生骨干都應該以極其認真的態(tài)度去對待，不容半點馬虎。這樣，我們才能肩負起祖國未來的重任。

第六篇：青馬工程優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，家長，同學：

大家下午好！

我是五年級的羅嘉懿，很高興也很榮幸可以站在這，作為一個學生代表給各位叔叔、阿姨演講。

時間總是如流水一般，轉(zhuǎn)眼這個學期就過去了一半，我們自己問問自己在這半個學期中我們是不是有認真的學習，我們是不是對得起對我們報以很高期待的老師及家長呢？如果你能問心無愧的說是的話，那恭喜，你可以算的上是一個好學生，但是也不能驕傲，要再接再厲，不驕不躁。要記住一句話，世界上沒有最好的只有更好的！我站在這個臺上，代表全校的同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好后悔呀！

所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我很幸運的是：我們有非常負責任的老師，他們無私的給了我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感激學校的領導和我的班主任老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們要有不懈努力！把握好每一分每一秒。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

我的演講完畢！謝謝大家！