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第一篇：開(kāi)卷有益演講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

作為教師，我們大力倡導(dǎo)同學(xué)們：好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。希望每位同學(xué)都能在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想。那么，在閱讀活動(dòng)中，我們的每位同學(xué)該注意什么呢

1、讀書(shū)要有選擇。

雖然俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益。然而，任何事物都具有其兩面性。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍?shū)既是藥，就具備兩種可能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。有的人不加選擇，閱讀的書(shū)充滿了暴力與血腥。讀這樣的書(shū)，與“服毒”又有何異？對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見(jiàn)識(shí)的科幻作品；還可以看看中外金典文學(xué)名著？

2、讀書(shū)要邊讀邊思。古人云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不能

讓自己成為書(shū)的奴隸，應(yīng)當(dāng)邊讀邊思，汲取書(shū)中的精華，化為己用。

3、讀書(shū)要?jiǎng)庸P積累。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！薄安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)?！遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的，如低年級(jí)學(xué)生可以重在積累詞句；中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美句段，進(jìn)行段落仿寫(xiě)等。而高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫(xiě)外，還可以歸納文章主題、寫(xiě)讀書(shū)心得等。

4、讀書(shū)貴在持之以恒

課外閱讀非常重要的一點(diǎn)是要防止一曝十寒，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最好能制訂個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每天要堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間。當(dāng)你一旦被書(shū)籍深深吸引了，入迷了，你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的知識(shí)，你的作文能力，竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。另外還有兩個(gè)友情提醒：第一：讀書(shū)時(shí)要注意姿勢(shì)正確。第二：要愛(ài)惜書(shū)本。同學(xué)們，讀書(shū)吧！一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族；一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)；一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園；一個(gè)崇尚讀書(shū)的人，一定是一個(gè)睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們積極參與到快樂(lè)讀書(shū)中去，讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一個(gè)同學(xué)在這濃濃的書(shū)香中成長(zhǎng)成才！

第二篇：開(kāi)卷有益演講稿

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是我們大家的好朋友，它讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，讓我們懂得了許多的道理，為我們做出了許多的貢獻(xiàn)!

古人認(rèn)為，讀書(shū)是可以延年益壽的。多讀書(shū)可以讓人活得更充實(shí)，更快樂(lè)。這雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)的.研究，但總是有它的道理的。有了知識(shí)和學(xué)問(wèn)，讓自身的修養(yǎng)得到提高，起到了修身養(yǎng)性的作用。

其一，讀書(shū)可以入靜。古語(yǔ)說(shuō)：“養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書(shū)?！弊x好書(shū)時(shí)常常為書(shū)中的恢宏結(jié)構(gòu)、美妙情節(jié)、動(dòng)人描寫(xiě)、引入懸念、深邃哲理所吸引，以致達(dá)到物我兩忘、寵辱不驚的境界。時(shí)氣沉丹田，精力專(zhuān)一，心平氣和，精神愉快，雖雷鳴而不驚，有熱鬧而不趨，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，何等了得的功夫?一切的一切的煩惱，全煙消云散，我自暢游于獨(dú)自的世界中。

其二呢，就是在讀書(shū)時(shí)，我們不覺(jué)就會(huì)受到書(shū)本的影響，從其中學(xué)到知識(shí)，開(kāi)闊我們的知識(shí)之門(mén)，提高我們的科學(xué)知識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)，從中提高自己，可以修身養(yǎng)性。讀書(shū)交朋友，長(zhǎng)知識(shí)，增見(jiàn)識(shí)，開(kāi)胸懷，懂科學(xué)，知規(guī)律，明事理，能養(yǎng)身。讀書(shū)使人性情豁達(dá)，胸懷寬闊。不管什么事情，善于排解自己，安慰自己，樂(lè)觀、大度，不怒不驚，不憂不愁，能拿得起放得下，站得高，看得遠(yuǎn)，不鉆牛角尖。浮躁的情緒平靜下來(lái)并得到撫慰;心中即使有陰霾也會(huì)蕩滌許多，思想升華達(dá)到了一個(gè)新的境界。

其三，我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)還可愉悅身心，仿佛身臨其境，被書(shū)中的情節(jié)所吸引，讓你不由的為之感嘆。在情節(jié)驚險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)倒抽一口氣;在讀到可笑片段時(shí)，那一串幽默的文字總是令你開(kāi)懷大笑;在讀完一首好詩(shī)，你會(huì)感到全身酣暢淋漓，就像做了運(yùn)動(dòng)一般!

四嗎，讀書(shū)可以療疾排毒。古代文人墨客十分重視用讀書(shū)治療疾病的道理。清代《老異續(xù)編》中記載：白巖朱公患?xì)馔矗慨?dāng)疾發(fā)時(shí)，便吟杜甫的詩(shī)數(shù)首，果然“詩(shī)”到病愈。這可作一說(shuō)。讀書(shū)排憂解怒，胸中塊壘消解，氣順了，病自然不生。另一點(diǎn)，讀書(shū)笑也好哭也好，動(dòng)了真情，就要流淚。讀書(shū)動(dòng)情流淚，可以排毒，有益健康，這是科學(xué)證明了的。

讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)……法國(guó)圖盧茲老年大學(xué)的座右銘說(shuō)：“停止學(xué)習(xí)之日，即是開(kāi)始衰老之時(shí)。”我們國(guó)家也有“腦子越用越靈”的說(shuō)法。讀書(shū)是一種特殊的腦力勞動(dòng)。既可以活動(dòng)腦筋，促進(jìn)血液循環(huán)，還可以作為其他勞動(dòng)后的一個(gè)休息。南宋詩(shī)人陸游曾說(shuō)“讀書(shū)有味身忘老”。很是有道理。大腦主宰著人的一切，讀書(shū)讓大腦輕松愉快，忘記身在何處，在一個(gè)想不到的境界里休息，多么愜意啊。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者陳祖芬說(shuō)的好：“讀書(shū)第一是陶冶情操，提高人的修養(yǎng)，其次才是吸取協(xié)作知識(shí)，學(xué)習(xí)技巧。我認(rèn)為人生最大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀書(shū)。”

所以，多讀一本書(shū)，就是多打開(kāi)一扇通向外面世界的精彩窗口。讀書(shū)吧!增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊你的視野吧!這樣，你將身心健康。人生至樂(lè)是讀書(shū)。書(shū)將從古至今的時(shí)間拉近了，書(shū)把地域的遠(yuǎn)近縮短了。讓我們珍惜、利用寒假的大好時(shí)光，使讀書(shū)成為寒假生活的主旋律，多讀名著、勤做筆記，觀察多彩的人生，充實(shí)豐富的經(jīng)歷，在讀書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣!

第三篇：開(kāi)卷有益演講稿

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話引申出來(lái)就是：只有勤奮讀書(shū)汲取知識(shí)，到時(shí)候才能派上用場(chǎng)。要不就是“書(shū)到用時(shí)方恨少了?！?/p>

“開(kāi)卷有益”這句話最先出自宋太祖，之后被人廣泛引用。相傳，宋太祖令當(dāng)時(shí)有才之士編寫(xiě)《太平預(yù)覽》，歷經(jīng)七年，精挑細(xì)選多種書(shū)籍編撰而成。書(shū)的內(nèi)容當(dāng)然有益，所以稱(chēng)為“開(kāi)卷有益”。

讀書(shū)是人獲取知識(shí)的重要途徑，離開(kāi)了書(shū)，還能從哪些途徑獲取知識(shí)？回答是少之又少。舉課本上一例來(lái)說(shuō)：天才方仲永，五歲能作詩(shī)。其父貪利，不讓方仲永學(xué)習(xí)，方仲永自己也不求上進(jìn)，最后泯然眾人。一個(gè)天才，后天不接受教育尚且變成普通人，那現(xiàn)在那些本來(lái)天資不聰穎的普通人，再不學(xué)習(xí)，就要比普通人還不如了吧。

孔子孟子開(kāi)辟了古文化的先河，歷朝歷代的帝王將相“開(kāi)卷有益，朕不以為勞苦”更是把儒風(fēng)詮釋的深入人心；馬克思不“開(kāi)卷”博覽群書(shū)，成就不了《資本論》，培根不“開(kāi)卷”博采眾廣，成就不了一代雄辯家，毛潤(rùn)之不“開(kāi)卷”浩瀚之千古，哪來(lái)的成就一代一統(tǒng)宇內(nèi)的偉人？！

古人無(wú)不在“開(kāi)卷”中詮釋著偉大文明的歷史進(jìn)程。

讀書(shū)是為自己，所以多讀了也不算是榮，少讀了也不說(shuō)是恥，讀書(shū)如果不求甚解、浮光掠影、淺嘗而止，雖珍奇滿目、眼花繚亂，卻徒手而歸。而少讀若能精益求精，邊讀邊思考，卻也能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。讀書(shū)要學(xué)以致用，若天天讀圣賢之語(yǔ)，而行的是自家思想，學(xué)富五車(chē)，亦無(wú)所用。

讀書(shū)時(shí)要有疑問(wèn)之心。如果都信書(shū)中所說(shuō)，則還不如不讀，此乃圣賢之談。讀書(shū)要堅(jiān)持，毛主席曾說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)?！薄帮埧梢砸蝗詹怀裕X(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！泵飨撟x書(shū)與學(xué)習(xí)；一，學(xué)要?jiǎng)俟湃恕６?，積學(xué)貴有恒。三，書(shū)要反復(fù)讀。四，廣收博覽。五，系統(tǒng)鉆研。六，勤動(dòng)筆墨。七，學(xué)思結(jié)合。八，不閉門(mén)求學(xué)。九，學(xué)里不開(kāi)問(wèn)。十，要善于擠和鉆。十一，學(xué)而不厭誨人不倦。十二，學(xué)習(xí)的。目的在于應(yīng)用。開(kāi)卷是否有益，還在于我們讀的什么書(shū)，如果讀沒(méi)有較多知識(shí)的書(shū)，其情節(jié)雖吸引人，刻度來(lái)用處也不大，更不用說(shuō)讀些不良的書(shū)籍了。所以，我們要讀對(duì)書(shū)、讀好書(shū)。

對(duì)于我們中學(xué)生，不僅要在課堂上努力讀書(shū)，課堂下也是如此。課余抽出時(shí)間，在緊張的氛圍中，從書(shū)本中尋求放松，無(wú)疑是一件快樂(lè)的事。