千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《開卷未必有益演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《開卷未必有益演講稿》。

第一篇：開卷有益演講稿

毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！笔前?，博覽群書可以讓一個(gè)人從無知世界里解救出來。毛主席能一次又一次果斷的下達(dá)正確的指令，帶領(lǐng)人民走向勝利，為什么？因?yàn)樗┯[群書。在外交會(huì)上周恩來能一次又一次巧妙的反擊，外國記者傲慢的挑釁，為什么？因?yàn)樗┯[群書。

高爾基曾經(jīng)說過：“我讀越多書，書就是讓我和世界接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！备郀柣鶆傞_始只是一個(gè)店里的小伙子，假如他沒有讀書，只是一直在店里打工，就不會(huì)有淵博的知識(shí)，就不會(huì)有高超的寫作水平，他也不會(huì)感到：“生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”。這就是博覽群書的結(jié)果。是文學(xué)史上又多了一位偉大的作家――高爾基。 在書中我就是一只快樂的小鳥，自由自在的飛翔在知識(shí)的藍(lán)天;在書中我又像一條活潑的小魚，自由地遨游在知識(shí)的海洋;在書中我還像一只小猴子，穿梭在知識(shí)的森林里。

當(dāng)然我們應(yīng)該讀一些好書，對(duì)于我們身心健康的書，不能讀那些烏煙瘴氣歪門邪道的書。別林斯基說過：“好的書籍就是最貴重的珍寶。”博覽好的書籍就等于擁有了打開知識(shí)大門的鑰匙，可以終身受用。

第二篇：開卷有益演講稿作文

開卷有益，“卷”即書籍和報(bào)刊，就是讀書看報(bào)必獲益處的意思。對(duì)此，我深有體會(huì)。記得去年暑假，在黃岡師院主辦的補(bǔ)習(xí)班上，老師教我們討論關(guān)于美伊戰(zhàn)爭問題。如果你讀了有關(guān)美伊戰(zhàn)爭的書，你就會(huì)輕而易舉、信手拈來地應(yīng)用書上獲取的知識(shí)和見解，發(fā)表自己的看法。如果你沒有閱讀這方面的書刊或新聞報(bào)道，你就會(huì)像個(gè)傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會(huì)上，由于比較關(guān)注美伊戰(zhàn)爭的我看了不少有關(guān)書刊，因而言之成理，論之有據(jù)，得到了老師的夸獎(jiǎng)。

再有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的書，遂頗感興趣地認(rèn)真閱讀一遍。過了幾天，適逢考試，在試卷上恰好有一道我曾在書上讀過的題，于是我就輕輕松松地做完了它。結(jié)果，全班只有三個(gè)人做對(duì)了這道題，我就是其中一個(gè)。這又算是嘗到了“開卷”之“益”吧?還有一回，上課時(shí)，老師突然問我們：“湖北的'省會(huì)在哪座城市?”嘿，有的人說是黃岡，有的人則說是宜昌，亂七八糟的，就是沒有一個(gè)人“猜”對(duì)。我舉起手，回答說是武漢。老師肯定了我的答案后，接著又問湖北的簡稱是什么?有的說是“魯”，有的說是“湖”，牛頭不對(duì)馬嘴的亂說一氣。胸有成竹的我，回答說是“鄂”。哈，又對(duì)了!這些都是我從《社會(huì)》書上“得”來的。我再一次嘗到了讀書之妙，開卷之益。

此外，我印象較深的是，一次語文考試時(shí)，試卷上作文要求我們寫一篇幻想作文。巧的是我頭天晚上正好在本校自編的《》上讀了一篇幻想作文。于是，我借鑒書上的作文的寫作手法和套路，寫了一篇題為《世界杯的戰(zhàn)場上》的作文。結(jié)果，老師給了我一個(gè)高分。

最近，我喜歡上了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等刊物，只要有空，我就如饑似渴地閱讀它們。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)：我的寫作能力較之以前有了明顯的提高。這更說明“開卷有益”此話不假、千真萬確!

書是知識(shí)的載體，書是精神的食糧。開卷有益，只要不是對(duì)自己有害的壞書，而是對(duì)自己有益的好書，我們就應(yīng)利用空余時(shí)間多讀多看，廣泛涉獵，從中體驗(yàn)書籍帶給我們的莫大樂趣和無窮收益。

第三篇：開卷有益演講稿

記一次辯論會(huì)今天下午，五年七班這個(gè)大集體中，洋溢著緊張與凝重的氣氛．這是怎么回事呢？原來，我們班這個(gè)時(shí)候正進(jìn)行著精彩的辯論賽，”開卷有益，開卷未必有益”．鈴聲從這里響過，中隊(duì)長張紫荊宣布：”五年七班”開卷有益，開卷未必有益”辯論會(huì)現(xiàn)在開始．”頓時(shí)臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲．這掌聲似乎打破了教室里凝重的氣氛．接著張紫荊宣布這次辯論會(huì)的要求：”本次辯論會(huì)圍繞”開卷是否有益”的話題，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)個(gè)抒已見，雙方要相互尊重，做到以理服人，切蠻橫無理”．張紫荊的話音剛落，正方代表一楊碗玉開始自己的演講，她首先強(qiáng)調(diào)的自己正方的觀點(diǎn)”開卷必有益”接著，她又說明讀書對(duì)一個(gè)人的重要性，強(qiáng)調(diào)了書是每個(gè)人的”長生果”還引用了偉人的事例，楊碗玉的演講一停，頓時(shí)引起了反方的噴噴贊嘆，仿佛像一個(gè)大了勝杖的士兵一樣．

正方代表毫不示弱，首先由正方一選手劉宇涵反唇相饑．她的觀點(diǎn)是”開卷未必有益”她列舉了當(dāng)前的重重現(xiàn)象．一些青少年看了武俠，言情之類的書走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因看了不健康的書刊，非但沒有做到”開卷有益”還走上了違法犯罪的道路．緊張的氣氛被打破了，雙方你一言，我一語．辯論的非常激烈.......最后，還是史老師收的場，強(qiáng)調(diào)出”開卷有益”但必須開”益卷”取其精華．

第四篇：開卷有益演講稿

嗨，大家好。今天我演講稿的主題是開卷有益！

開卷有益”這個(gè)成語原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》，意思說讀書有好處。它歷經(jīng)百年，延續(xù)至今，仍有使用，可見其實(shí)有一定的價(jià)值和意義人們常說：“開卷有益”。自從升入小學(xué)以來，我就閱讀了大量的課外書。書，會(huì)使人思想升華，心靈凈化，提高人的自身素質(zhì)。書，就像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧的我從無知中解脫出來。在書中我像一只快樂的小鳥自由的飛翔在知識(shí)的藍(lán)天上，在書中，我又像一條活潑的小魚自在地遨游在智慧的海洋里。在知識(shí)的殿堂里，我盡情地?cái)z取著豐富的營養(yǎng)來滋補(bǔ)我的心田。人最重要的是氣質(zhì)，讀書能改變一個(gè)人的氣質(zhì)，讀書能讓你變得更高尚，更優(yōu)秀。閱讀陶冶（ye）性情，提升綜合素質(zhì)。讀書讓我們更加充實(shí)，讓我懂得做人處事，更是陶冶（ye）了我的心靈。

在我們?nèi)松钠鹋芫€上，書成為我們生命的一部分，讓我們的靈魂變得更充實(shí)而豐富，眼睛變得更明亮而深邃，行動(dòng)變得更理智而富有創(chuàng)造性。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，呈現(xiàn)生活方式。無論是快樂著讀書，牽福著讀書，或者是為了選擇去讀書，我們都在自己的讀書經(jīng)歷中體味著，感受著，選擇著，漸次地養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，使讀書成為了自己的一種生活方式。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！弊屪x書成一種風(fēng)尚，一種習(xí)慣，一種自覺，一種需求。不過每天看書的時(shí)間不易太長，那樣自己的眼睛就會(huì)變得近視，我相信同學(xué)們肯定不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：開卷未必有益作文550字

開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益；另一層是開卷也不一定沒益。

人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。

現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。

二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑！所以，只有看好書才?huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

所以我認(rèn)為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識(shí)，陶冶*情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。