千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《崗位競聘演講稿(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《崗位競聘演講稿(合集)》。

第一篇：崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!我很高興能參與郵政儲蓄銀行零售客戶經(jīng)理競聘，對此感到非常幸運，真誠感謝領導通過競爭擇優(yōu)的方式為我們搭建了一個鍛煉參與的平臺，這對調(diào)動員工的積極性和主動性，具有十分重要的作用。對我個人而言，這也是一次難得的學習良機，更是一次積極的鍛煉過程，在此我愿意接受領導和大家對我的考驗和挑選。

尊敬的領導，同志們，我們知道郵政儲蓄銀行零售客戶經(jīng)理這個崗位，主要是針對我們的零售業(yè)務進行營銷，目前主要是針對高端客戶，提高我們的活期儲蓄占比，還有對商易通的營銷，管理，和宣傳。今天參加金融業(yè)務局新增加的這一崗位競聘我想除了具備這個崗位的基本素質(zhì)外外我還具備以下三點優(yōu)勢:

一、我具有較為豐富的一線工作經(jīng)歷。

參加工作幾年來，我在農(nóng)村支局干過郵政營業(yè)員，儲蓄營業(yè)員，副支局長，08年調(diào)入縣城工作至今。工作經(jīng)歷豐富，工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，多次被縣局評為先進工作者，優(yōu)秀勞務工，曾兩次被省公司評為優(yōu)秀營業(yè)員，獲得青團委技術能手稱號，在省局組織的星級柜員評定中，取得專業(yè)技能滿分，評定為四星柜員，獲得高級工稱號。并經(jīng)過自己在工作之余的學習取得了銀行從業(yè)資格證基金銷售資格證這期間我堅持不懂就問，不會就學，向領導學，向同事學，向書本學的好習慣，這使我對如何有針對性的開展工作，有了自己的想法，工作這么多年來，我尊重領導，團結(jié)同事，注重積累，能夠虛心學習他人的長處，吸納他人處理工作事務的好方法、好經(jīng)驗，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道，多年的工作經(jīng)歷養(yǎng)成了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。

二、具有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛自己的工作，平時酷愛學習，具有強烈的事業(yè)心和責任感，能嚴肅認真地對待自己從事的每項工作，從工作的成功中享受人生的快樂;具有較為扎實的郵政儲蓄銀行知識儲備，專業(yè)對口，業(yè)務熟練，敢于剖析自己，具有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。

三、我沉著穩(wěn)重，年富力強，善于溝通，具有較強的協(xié)調(diào)管理能力。我身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強，多年的郵政儲蓄銀行工作的鍛煉，使我非常善于與人溝通，善于分析問題、處理問題;同時還能夠積極完成領導交付的任務。十多年不僅鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)管理能力、判斷能力、辦事能力，也加深了我對郵政儲蓄銀行方面的認識，提高了工作意識，樹立了良好的工作作風，在工作中能夠拓展思維方式，用發(fā)散式思維打開工作局面。這些都為今后在新崗位的工作奠定良好的基礎。

第二篇：競聘演講稿

各位領導、各位評委：

大家好。

有機會站在這里競聘小學校長崗位，心情十分激動。我認為，公開競聘校長職位，這是各級領導謀劃教育騰飛的重要舉措，也給了勇于振興家鄉(xiāng)教育、敢于一展身手的人們的一個良機。

我叫某某某，中共黨員。參加競聘，自我感覺有三個優(yōu)勢。一是學歷高。？年獲？大學？專業(yè)本科學歷，中學高級教師；二是閱歷廣。85年參加工作，教過三年初中數(shù)學，多年高中數(shù)學，當過教研組長、年級主任、業(yè)務副校長，從未離開三尺講臺。期間，提升了分析、解決問題的能力，增強了組織、協(xié)調(diào)能力，提高了課堂教學、業(yè)務指導、關系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面的綜合能力；三是榮譽多。憑借對事業(yè)的熱心，對工作的誠心、對學生的關心，先后獲市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎、市級先進班主任、優(yōu)秀教師等多項校級、市級榮譽稱號。成績的取得凝聚著家鄉(xiāng)父老的厚愛和各級領導對我的工作的肯定。

如果我能夠競聘上這個崗位，我將扎扎實實、爭先創(chuàng)優(yōu)推進工作。

確定先進的辦學理念和實際的辦學目標。按管委會的要求和教育局的工作部署，全面深入實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以教育質(zhì)量為核心”，樹立“五育并舉、德育為先、以人為本、全面發(fā)展，奠基幸?！钡霓k學理念，讓孩子們在學校里健康、快樂的成長，幸?？鞓返膶W習，要辦適合兒童的教育，使學校成為適合兒童的學校，為學生終生幸福奠基。

在這個理念下，辦學目標是“三和諧”，把學校辦成“家庭與學校和諧、教師與學生和諧、學生與學生和諧”的校園，成為人民滿意的學校，最終成為“辦學模式新、教育設施優(yōu)、教育質(zhì)量好、學生能力強、社會影響廣”的學校。

為踐行辦學理念、完成辦學目標，采取三項措施。

一、努力鍛造德能雙全、充滿活力的教師隊伍

一是抓師德建設。組織開展師德建設大討論，重溫教師的職業(yè)操守，牢記教師的職業(yè)道德，燃放教師的職業(yè)光環(huán)，從根本上理解教育的內(nèi)涵，明確教師的天職，教育引導全體教師全身心投入到教育教學工作，為人師表，育人教書。

二是抓觀念更新。確立生本教育的新觀念，即：教師應該是生命的牧者，而不是拉動學生的“纖夫”。這種轉(zhuǎn)變不是僅僅停留在嘴邊，要改變思想觀念，并落實到實際工作中，從而基于小學生的天性創(chuàng)造性的進行教育教學工作。

三是抓強化培訓。采用走出去、請進來的方法加強教師培訓，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。鼓勵教師自覺學習，研究學生，研究教材，研究教法，形成自己的教育教學特點，造就學習型、教研型、專家型的教師。通過公開課、優(yōu)質(zhì)課、推門課等促進教師的提高。發(fā)揮名師的輻射作用，培養(yǎng)教學新秀。

四是抓服務教師。充分尊重教師，努力發(fā)展教師的個性和創(chuàng)造性，挖掘教師的潛能，調(diào)動廣大教師的積極性，公平公正的對待每一位教師，關心愛護他們的成長，維護教師的合法權(quán)益。完善教師業(yè)績考核辦法。做一位服務型的校長。

二、大力推進因材施教、民主高效的課堂教學改革

一是向課堂四十分重要質(zhì)量。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是學生成長的主陣地，是注重品行培養(yǎng)、激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)健康體魄、養(yǎng)成良好習慣的主戰(zhàn)場，是“減輕學生課業(yè)負擔”的根本所在。課堂教學的改革才是提高教學質(zhì)量的唯一出路。

二是向課堂四十分鐘要效率。課堂教學要體現(xiàn)生本教育，引導教師堅信每個學生都能學好，從而平等對待每一個學生，尊重每一個學生，要使學生成為課堂的主人。探索在教師組織引導下的學生自主學習的課堂教學模式，鼓勵先教后學、少教多學直至不教而學的自主學習方式。

三是向課堂四十分鐘要文化。我們這里歷史悠久、物產(chǎn)豐富，文化積淀很厚。要把大洼文學、濕地文化、國學經(jīng)典、書法藝術等，編成教材、引入課堂，愛國先愛家，成才先成人，用傳統(tǒng)文化熏陶學生，從而達到培養(yǎng)優(yōu)秀品德的教育目的。

三、全力建設兒童健康成長的樂園、教師愉快工作的家園

現(xiàn)在的小學從某種意義上講并不是學生向往的地方。我聽一位資深校長講過這樣一句話：“學生從家里出來就不開心，路上看到小賣部就樂了，一進學校門就嘆氣，見到老師就耷拉下腦袋?！边@樣的學校怎能為學生的幸福奠基？促進學生健康成長？所以我的理想是將學校建成“快樂學習”的兒童樂園。為此應該從以下幾方面入手：

1、加強校園文化建設，處處適應兒童特點。堅持一小時陽光體育不動搖，開展各種各樣的適合小學生的課外活動，組織學生喜歡的社團，擴大學生在學校的自由活動時間，使學生在樂中玩、玩中樂、樂中學；建立家庭實驗室，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、觀察能力以及創(chuàng)新能力；鼓勵教師通過網(wǎng)絡和學生進行交流，拉近師生距離，使之真正成為學生的良師益友。

2、努力讓教師個人發(fā)展目標和學校發(fā)展目標得到有機統(tǒng)一，努力創(chuàng)設教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力滿足教師的合理需求。政治上，關心他們的成長；生活上，盡一切可能為教師解決后顧之憂；待遇上，向教學一線教師傾斜。深入了解，群策群力，在原有的基礎上完善各種規(guī)章制度，在以人為本的思想下，以制度管理學校。改善教學辦公條件，使教育教學工作信息化、網(wǎng)絡化。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我深知：校長的工作是一付沉甸甸的擔子，一頭擔著家長的希望，一頭擔著學生的幸福。如果我能競聘成功，我會更加謙虛謹慎、發(fā)奮學習、廉潔自律、加強修養(yǎng)，民主管理，科學治校，把各項工作做好，把學校辦好。

這次競聘，如果我能獲得成功，請大家為我的幸運鼓掌；如果我失敗了，請大家為我的參與喝彩。

謝謝大家。

附：受朋友許先生相托，草就小文一篇以應付。不想許先生以稿發(fā)揮，評委當場亮分，竟得了個第一名的好成績。

第三篇：競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：大家好!

我叫...，現(xiàn)年...歲，大學文化程度，中共黨員，...年..月在...支行參加工作，先后從事過出納、會計記賬、.....等工作。....年..月，被...支行聘任為...科副科長，...年..月，擔任...支行...分理處主任，....年...月，擔任...支行...部經(jīng)理，...年..月，擔任...支行...主任。...年...月至...年...月，被抽調(diào)到...營業(yè)部....業(yè)務支持小組，負責....、和....等工作，在此期間，先后被...選派到...現(xiàn)場指導....工作，受到...領導的高度肯定，被總行評為.....獎。...年..月調(diào)到....工作至今。工作之余，我通過函授學習，....年取得了......文憑，....年取得了....文憑。在....支行工作期間，我多次被評為....，被授予...和....稱號。

我的競爭優(yōu)勢是：閱歷就是優(yōu)勢

我現(xiàn)在的崗位是.....崗。在這個崗位工作近..年的時間里，我在領導的關心指導、同事的支持幫助下，在...方面，組織全行員工進行新業(yè)務、新產(chǎn)品的操作培訓累計...人次，并及時制定新業(yè)務、新產(chǎn)品的操作流程，順利完成了業(yè)務系統(tǒng)各個升級版本的推廣工作，協(xié)助相關業(yè)務部門順利完成....個人貸款業(yè)務、委托貸款、對公賬戶管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、個人黃金買賣、國際結(jié)算業(yè)務上掛總行單證中心等項目的測試及推廣應用工作。每年開展一次共...次檢驗業(yè)務應急處理能力的系統(tǒng)演練工作，增強了我行信息系統(tǒng)業(yè)務災難恢復應急管理水平。在參數(shù)管理方面，為加快推進“制度管理參數(shù)化，風險控制剛性化”進程，實現(xiàn)參數(shù)管理向運行管理標準、操作風險防控職能的轉(zhuǎn)換，在省分行的統(tǒng)一部署和指導下，圓滿完成了參數(shù)標準化管理階段性工作，完善了賬務統(tǒng)一運行體系，實現(xiàn)了網(wǎng)點運行標準、業(yè)務收費標準、業(yè)務收費行為的統(tǒng)一化和規(guī)范化，有效防范了運行風險和操作風險，充分發(fā)揮了參數(shù)剛性控制的效能，在全省參數(shù)管理質(zhì)量考核中連續(xù)四年名列第一。

我競聘崗位是：....

我擬定的競聘崗位工作目標是：

緊緊圍繞營....工作總體要求，切實為....的業(yè)務運行安全提供保障，努力實現(xiàn)“低差錯、無事故、零案件”的安全目標;核算差錯率控制在0.1‰以下，反交易筆數(shù)占主機業(yè)務量的比例控制在0.4‰以內(nèi)，錯賬沖正筆數(shù)占主機業(yè)務量的比例控制在0.2‰以內(nèi)。

....年是全行實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略部署和推進服務工作根本改善，全面提高競爭力的關鍵一年，也是我行的“精細化管理”年。作為....，為了充分發(fā)揮崗位的職能作用，實現(xiàn)上述擬定的工作目標，應該做好如下幾個方面的工作：

一、加強學習培訓，規(guī)范日常業(yè)務操作。

首先是系統(tǒng)學習全功能銀行系統(tǒng)業(yè)務操作流程及相關的制度辦法。隨著我行核算改革的步伐加快，新業(yè)務大量出現(xiàn)，系統(tǒng)升級頻繁，要及時學習、補充和掌握新的業(yè)務知識、新的操作辦法，領會系統(tǒng)各級版本所涉及到的業(yè)務流程和系統(tǒng)操作的變化，風險控制的要點及措施，以提高自身的業(yè)務素質(zhì)和風險掌控能力。同時，要配合....做好營業(yè)經(jīng)理的上崗培訓和定期培訓工作。要對營業(yè)經(jīng)理業(yè)務處理過程中發(fā)現(xiàn)的疑難問題，及時提供業(yè)務指導;要利用每月營業(yè)經(jīng)理例會的時間，組織學習相關業(yè)務文件、規(guī)定;要及時對各網(wǎng)點出現(xiàn)的問題進行總結(jié)、提示并進行通報，以此規(guī)范操作;要組織學習各類風險提示和案例分析，以提高營業(yè)經(jīng)理業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德和風險防范意識。

二、加強監(jiān)督檢查，提高制度的執(zhí)行力。

以“精細化管理”年活動為契機，著力解決崗位履職不嚴、制度執(zhí)行不力、業(yè)務管理不精、操作流程不細等管理粗放問題。一是不定期的對網(wǎng)點的各項制度執(zhí)行情況及業(yè)務核算有關事項進行現(xiàn)場巡查，結(jié)合“核算差錯網(wǎng)絡管理系統(tǒng)”和“運行信息管理系統(tǒng)”中統(tǒng)計的網(wǎng)點核算及運行情況，檢查網(wǎng)點對風險事件整改及控制措施的落實情況，防止屢查屢犯、邊查邊犯、前改后犯。二是著重對重點網(wǎng)點、薄弱網(wǎng)點、重點柜員、以及新業(yè)務、新產(chǎn)品實施初期的業(yè)務進行檢查。三是配合....做好節(jié)假日營業(yè)網(wǎng)點的巡查工作。四是對監(jiān)控檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時發(fā)送整改通知，并跟蹤監(jiān)督落實，對各級檢查機構(gòu)發(fā)現(xiàn)的問題，要督促落實整改。

三、加強運行質(zhì)量監(jiān)測分析，提升風險控制能力。

每天登錄“核算差錯網(wǎng)絡管理系統(tǒng)”、“運行信息管理系統(tǒng)”和“風險監(jiān)控系統(tǒng)”，及時了解....業(yè)務運行情況，對預警信息、可疑情況進行關注和核實;通過每日對各類報表的查看分析，做好問題的梳理。定期與運行管理部、業(yè)務處理中心、監(jiān)督中心、運行督導員聯(lián)系與互動，了解網(wǎng)點核算、檢查情況，根據(jù)其反饋信息，確定事前預防、事中監(jiān)控重點，有效提高風險管控能力。

第四篇：

大家好！

首先感謝學校給予我這個機會，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導！

我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位，我談兩方面的思考：

一、關于教師的認識

其實，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊；收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵?！敖虒W相長”說的就是這個真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧?！拔业倪€是我的，他的有可能是我的?！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè)，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。

二、關于語文學科的認識

語文新課標，一直強調(diào)語文教學的兩大特點：一是工具性；一是人文性，強調(diào)語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng)。

長期以來，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應該教些什么？我們到底為什么教？溫家寶總理告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地。是的，我們教語文的，的確需要“引領學生仰望天空，學會做人、學會思考、學會知識和技能、做一個關心世界和國家命運的人”的大視野??！

語文，作為一門功課的設立目的，在于讓學生通過語文的學習，提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結(jié)為：七關：讀準字音、認清字形、理解字義，朗讀關，閱讀理解關、寫作關和演講關。七大習慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時如果能有意識去練習、訓練，那么他的理解表達能力，就一定會越來越好。

針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作：

1從語文學科特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣。

2想法讓學生愛上讀書?！芭d趣是的老師?！边@點大家都知道?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。道理都明白，但要做到，卻是很難的。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書？作如下嘗試：A投其所好，先放開，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀；B樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學生，給學生樹立讀書的榜樣；C營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導學生讀書；D教給學生一些科學的讀書方法，使學生更有效的讀書。如，瀏覽與精讀法，圈點批注法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法，讀后感悟法，比較閱讀法等等。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。E開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評選、“我愛讀書”演講大賽等。

3教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

當然，針對初一教學工作，還應特別注意以下幾點：

1循序漸進，夯實基礎。語文教學因剛從小學步入初中，因教學上的一些差異，有一個適應過程，需把大力氣讓學生適應，特別是學生自讀課文，即指導學生如何學習課文，如何掌握課文中的知識。其學習方法的傳導特別重要。

2“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生，對學生一視同仁，面向全體，為后期學習奠定良好基礎。

最后感謝大家能傾聽我的思考。其實，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續(xù)努力，再接再厲！

第五篇：內(nèi)部競聘方案

康圣公司內(nèi)部競聘方案

為建立公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制，切實加強集團管理班子建設，配合集團戰(zhàn)略發(fā)展的需要，給廣大員工提供一個廣闊的發(fā)展空間。經(jīng)集團行政人力部報集團管委會同意，決定在全集團范圍內(nèi)公開競聘選拔24名主管級以上管理干部，公開競聘選拔工作具體實施方案如下：

招聘職位：銷售經(jīng)理

崗位職責：

1、完成公司下達的銷售和部門利潤指標；

2、建立培養(yǎng)和維護一支“以客戶為中心”的訓練有素的隊伍；

3、做好市場分析、管理及促銷管理；

4、大客戶管理、客戶資料的整理和上報；

5、嚴格執(zhí)行公司銷售價格規(guī)定和其他有關規(guī)定，以及上海通用營銷運作標準；

6、與上海通用及授權(quán)特約銷售服務中心各職能部門協(xié)調(diào)溝通，與其他分公司相關人員的溝通；

7、對公司的顧客滿意度負責，處理部門銷售中的糾紛；

8、總結(jié)每月工作并匯總信息，制作下月銷售計劃；

9、隨時負責檢查部門各崗位人員工作的規(guī)范化和積極性，公平公正處理員工之間工作矛盾；

10、每周安排一個工作日檢查數(shù)據(jù)庫和客戶檔案；

11、有權(quán)對部門內(nèi)工作表現(xiàn)不佳屢教不改的員工，向公司提出對其解聘建議；

12、負責展廳管理和部門人員的管理；

13、負責制定本部門人員培訓計劃和后備人員儲備計劃并組織實施；

14、負責協(xié)調(diào)好本部門和其他業(yè)務部門的關系，確保業(yè)務的正常開展；

15、負責做好員工的思想工作并及時匯報上級主管，同時做好月度考核工作；

16、負責與相關社會職能部門保持良好關系；

17、完成上級領導交辦的其他任務。

任職條件：

1、教育背景:市場營銷專業(yè)或相關專業(yè)本科以上學歷。

2、培訓經(jīng)歷:受過市場營銷、汽車產(chǎn)品知識、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、公共關系管理等方面的培訓。

3、工作經(jīng)驗:具有5年以上汽車4S店銷售管理工作經(jīng)驗，或者在集團所屬公司擔任銷售主管或展廳經(jīng)理3年以上。

4、技能技巧:對泉州汽車銷售市場行情有較深刻認知；有良好的市場判斷能力和開拓能力，有極強的組織管理能力與溝通能力；熟練操作辦公軟件。

二、公開競聘選拔的步驟和方法（從9月中旬開始到11月中旬結(jié)束，分十個步驟進行）

1、宣傳動員和發(fā)布公告：9月15日

在各公司公告欄及公司網(wǎng)站上發(fā)布公告。公告發(fā)布后，各單位人事（行政）應做好本單位、本部門、本團隊的宣傳動員工作，積極動員符合條件的人選報考。

2、報名及資格審查：9月16日—9月24日，其中報名時間從9月16日至9月20日

員工根據(jù)集團發(fā)布的競聘上崗信息和個人的意愿，可以登錄集團企業(yè)網(wǎng)站（）瀏覽競聘須知并自行下載《通海集團內(nèi)部競聘申請報名表》填寫，報名方式采取個人自薦或組織推薦的方式報名，凡組織推薦的要征求本人意見。報名時應準確填寫《康圣集團內(nèi)部競聘申請報名表》（一式3份），交近期免冠兩寸照片3張，身份證、學歷證書復印件各3張。

報名結(jié)束后，由各公司行政人力部依據(jù)選拔條件進行資格初審，然后送經(jīng)集團行政人力部審定后通知參加筆試與面試。每個公開選拔職位，參加考試的人數(shù)一般應在3人以上。如不足3人的，可從報考人數(shù)較多的職位中調(diào)劑。因崗位特殊無法調(diào)劑或經(jīng)調(diào)劑仍達不到考試人數(shù)要求的公開選拔職位予以取消。

3、組織出題：9月16日—9月23日

根據(jù)對每個崗位任職資格的要求，由競聘上崗考評小組組織出題。

組長：張xx

副組長：吳xx、謝xx、蘇xx、吳xx

4、筆試（30％）：9月25日

筆試內(nèi)容為公共科目（30%）和專業(yè)科目（70%），題型包括填空題、選擇題、簡答題、論述題或案例分析題等。

公共科目包括公司歷史、業(yè)務、現(xiàn)狀、企業(yè)文化、行業(yè)知識、管理知識以及對參加競聘者的分析能力、思維能力和數(shù)字能力進行測試等綜合知識測試。

專業(yè)科目內(nèi)容為公開選拔職位需要的業(yè)務知識與技能、專業(yè)管理和專業(yè)政策法規(guī)知識。公共科目的測試由集團行政人力部統(tǒng)一組織；專業(yè)科目的測試由競聘上崗考評小組組織出題，集團行政人力部統(tǒng)一組織集中筆試。

5、組織評卷：9月26日

由集團行政人力部統(tǒng)一組織對筆試試卷的評分，對一些有爭議的地方，組長有裁決權(quán)，評卷組長參加筆試監(jiān)考。

評卷組長：吳xx

成員：鄭xx、林xx、黃xx

6、民意測評（20％）：9月27日-9月30日

由競聘人員競聘前所在部門的全體員工對其進行評價，集團總部人員由總部內(nèi)的全體員工對其進行評價。員工本人不參加對自己的評價。對參加評價的員工給出的評價分進行平均，計算得出民意測評分。

7、面試（30％）：10月5日-10月10日

各品牌考評部門的競聘上崗工作小組負責對入圍的競聘人員進行面試，著重考察崗位競聘人對崗位認識、今后工作設想、邏輯思維、溝通協(xié)調(diào)、語言表達等能力。

主考官：張xx

副主考官：吳xx、謝xx

面試官：朱xx、蘇ss、吳xx、江x

8、競職演講（20％）：10月5日-10月10日

競職演講立足于能力考察，著重了解競職人員的精神氣質(zhì)、語言表達能力、組織計劃能力、分析決策能力、創(chuàng)新能力以及對未來管理者的綜合素質(zhì)和崗位適應性有一個比較全面的認識和評價，其主要評價要素包括以下三個方面：

（1）競職演講者的形象（20分）

a、儀表；b、言談舉止。

（2）競職演講者的能力（40分）

a、語言表達能力；b、分析判斷能力；c、計劃能力；d、組織能力；e、信息搜集能力；f、創(chuàng)新能力。

（3）競職演講報告的內(nèi)容（40分）

a、內(nèi)容的熟悉性：主要是從專業(yè)的角度考慮競職者對于專業(yè)知識是否能活學活用。

b、內(nèi)容的針對性：考察競職者能否針對職位的具體問題，提出合理的、現(xiàn)實的、可行的方案。c、內(nèi)容的充實性：演講是否有詳實的資料、透徹的說理與分析論證。

主考官：張xx

副主考官：吳xx、謝xx

面試官：朱xx、蘇ss、吳xx、江x

9、綜合評價及組織考察：10月11日-10月15日

依據(jù)筆試（30％）、民意測評（20％）、面試（30％）、競聘報告（20%）成績總分，取每個公開選

拔職位的前3名的應試者列為考察對象?？疾旃ぷ饔杉瘓F行政人力部統(tǒng)一組織，與用人單位共同進行?？疾旖Y(jié)束后，經(jīng)集團行政人力部研究提出任職人選（含1名差額），報集團管委會審定。

10、任前公示與任職培養(yǎng)：10月16日-11月20日

計劃于10月底報集團管委會討論決定，按有關程序辦理任職手續(xù)。任職實行試用期制，試用期為6個月。試用期滿后經(jīng)組織考察，凡不稱職者，予以免職，不保留試用期間的待遇，另行安排適當工作。經(jīng)考察合格者，辦理正式任職手續(xù)。

四、紀律與監(jiān)督

1．在推薦報名及資格審查工作中，不準隱瞞、謊報、虛報推薦人選的年齡、學歷、職級、任職年限以及隨意放寬參選人員報名資格條件。凡有違反者，取消報名資格。不準故意阻止符合條件的人選報名參選。

2．加強考試管理，嚴格考試紀律，對在考試中作弊的報考者取消考試資格。

3．嚴格保密制度，考試命題、評卷等環(huán)節(jié)均在封閉狀態(tài)下進行。

4．公開選拔每個環(huán)節(jié)的結(jié)果，均以適當形式公布。

5．對違反公開競聘選拔工作紀律的工作人員和參選人員，視情節(jié)輕重給予處分

第六篇：

大家好！

我叫，男，漢族，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲，1998年7月畢業(yè)于**中學，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學校，同年8月被分配到大山中學任教，2004年7月加入中國共產(chǎn)黨，2005年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學本科。感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是――主任教師。

申報理由如下：

1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。

2、在校內(nèi)舉行“**與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到**、**、**、**等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

4、2008年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

一、對競聘崗位的認識

物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內(nèi)容是基礎物理理論，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學好中學物理，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來教師競聘的學科，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學。到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。

3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過于松散無束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生；五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；八、抓暫差生輔導與補差，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣?！鞍藗€抓八個不”，都應該過細過實，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。

3、物理是一門日新月異的學科，有關物理的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡學習平臺，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。

4、積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力