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第一篇：學校處理違紀學生規(guī)章制度

一、凡違反學校各項制度，破壞正常的教學、生活及公共秩序，侵犯別人人權，損壞公私財產(chǎn)，損害集體利益，尚不構成刑事處分的都是違紀的行為，必須嚴肅處理。

二、對違反紀律的的學生，根據(jù)錯誤情節(jié)輕重、認錯態(tài)度好壞，分別給予警告、記過、留校察看、開除學籍或勒令退學的處分。

三、有下列行為之一者，予以警告處分。

1、毆打他人，情節(jié)較輕，無后果者。

2、經(jīng)常不遵守課堂、食堂、宿舍、會場、課 間操、自習、勞動等紀律，造成影響者 。

3、一學期曠課三天者。

4、考試舞弊，情節(jié)較輕者。

5、損壞公私財物，態(tài)度不好者。

6、受通報批評，經(jīng)教育不改者。

7、頂撞教師，不接受班主任批評教育者。

8、隨意更改學校通知或亂寫通知者。

9、無故不參加學校組織的各種考試者。

10、無故不上課，在校園內(nèi)逗留或在宿舍裝病睡覺者。

四、有下列情形之一者，予以記過處分。

1、毆打他人，情節(jié)較輕者。

2、一學期曠課一周內(nèi)者。

3、考試舞弊，情節(jié)較重者。

4、破壞公私財物，或私自動用學校設備、設施造成影響，有小偷小摸行為者。

5、擾亂課堂、食堂、宿舍、會場、間操、自習、勞動等紀律，情節(jié)嚴重或耍笑起哄者。

6、在校外不遵守社會公德，被有關部門處罰尚不構成違法者。

7、受警告處分，經(jīng)教育不改者。

8、不聽門衛(wèi)勸阻，未經(jīng)校方同意晚自習后擅自外出學校者。

9、未經(jīng)學校同意，擅自留房校外人員者。

五、有下列情形之一者，予以留校察看一年處分。

1、在校內(nèi)打架，后果嚴重或影響極壞者。

2、一學期內(nèi)曠課累計達二周以上者。

3、偷盜公私財物，或私自動用學校設備、設施造成很壞影響者。

4、有較輕盜竊行為，勒索學生錢物50元以內(nèi)者。

5、謾罵侮辱教師或校內(nèi)工作人員者。

6、違反規(guī)定走進“三廳”者（含電子游戲廳）。

7、在校內(nèi)吸煙、喝酒、打麻將或其它賭博行為者。

8、受過記過處分，經(jīng)教育不改者。

9、未經(jīng)學校許可，在校外住宿，并造成極壞影響者。

六、有下列情形之一者，予以開除學籍或勒令退學處分。

1、持械打架或勾引校外人員到校打架者。

2、一學期內(nèi)曠課累計超過一月者。

3、有嚴重盜竊行為，或私自動用學校設備、設施造成嚴重損壞，或勒索學生錢物50元以上者。

4、談戀愛，影響很壞者。

5、品質(zhì)惡劣，道德敗壞者。

6、煽動不上課、聚眾鬧事者。

7、違反校紀校規(guī)，情節(jié)嚴重者。

8、男女無故串動宿舍，造成不良影響者。

9、受公安機關拘役以上處罰或治安處罰者。

10、受留校察看處分，經(jīng)教育不改者。

七、處理學生， 警告、記過處分有班主任提出意見，由教導處上報主管領導批準；留校察看處分，由班主任提出意見報行政會審批；開除學籍、勒令退學處分，由班主任提出意見報校長辦公會審批，報主管業(yè)務部門備案。

八、凡對學生進行處分，其處分決定應張貼布告或大會公布，并裝入學生檔案，同時將錯誤情節(jié)通知家長。

九、受處分的學生（開除學籍處分外），有顯著進步表現(xiàn)的，可以解除處分。

1、解除處分，必須由本人提出書面申請，班委會討論，班主任、有關任課教師簽署意見，上報政教處研究，報主管領導批準（受留校察看處分報校長辦公會討論）。

2、未解除處分的，處分材料裝入學生檔案，解除后轉入校文書檔案。

3、處分未解除者，一律不發(fā)畢業(yè)證，高三畢業(yè)班學生不予在本校參加補習。

4、受處分的學生，必須每月向有關部門匯報思想兩次，必須按時參加有關會議，否則一律不予解除。

5、解除處分應張榜公布。

第二篇：對學生會的看法

我覺得學生會是一個為學生服務學生干部團體，其主要起到的作用有以下幾個方面。

一、師生之間的橋梁作用

做為學生會這樣一個團體，其必然起到了師生之間的橋梁做用，將學校以及院系老師對于一些事情和一些管理條例的解釋和說明，準確地傳達給每一位學生，讓同學們可以更加清晰地理解學校的每項政策和規(guī)章制度。同樣，學生會也要將每一位學生在學習生活中遇到的問題如實地反映給老師，從院系和學校那里獲得解決問題的辦法，然后幫助同學去解決。

二、學生自我管理作用

相對于學校的老師來說，學生絕對是一個龐大的群體，只憑借老師的管理，不能達到良好的效果。這時學生會所起到的自我管理職能就很重要了。學生干部來自學生，同樣也要服務于學生，說是管理，更多的是服務。學生會的學生干部在服務學生的同時就已經(jīng)起到了非常良好的管理作用。

三、增加學生實踐經(jīng)驗

加入學生會的每一位同學都可以得到很好的鍛煉作用，大學是我們踏入社會的前一站，在這里我們更應該增加自己的社會實踐經(jīng)驗，而學生會就是一個很好的平臺，在這里可以對自己的組織協(xié)調(diào)能力，人際交往能力得到較大的提高。

基于我對學生會大了解，我非常想加入這個優(yōu)秀的團體，使自己的大學生活變得更加精彩。希望各位學長學姐可以允許我的加入，特此感謝。

第三篇：學生管理規(guī)章制度

一、組織條例

1、材料工程系學生會設主席，副主席，文宣部，生活部，學習部，紀檢部，宿管部。

2、各部設部長一名，副部長1-2名，干事若干名(根據(jù)工作需要而定);

3、主席、副主席組成常務主席團，領導學生會工作，并分管學生會各部、處的工作。

4、每學期開始，各部須對人員進行統(tǒng)計，并交由學習部部長進行統(tǒng)一備案。

二、例會條例

1、學生會每周至少召開一次全體例會，主要總結上一周工作，并對本周工作進行布置，由學習部部長對會議進行記錄;

2、學生會各部每兩周至少召開一次例會，主要總結上兩周工作，并對本周工作進行布置，安排人員進行監(jiān)督并對會議進行記錄;并及時將會議情況反映到系主席，由系主席匯總，交由主席團審閱;

3、各委員不得缺席每周的委員例會，如有特殊情況須向主席請假。無故缺席一次的給予扣除職務分五分的處罰，無故缺席兩次的，取消其優(yōu)秀學生會干部的評選資格;無故缺席三次的;經(jīng)主席團批準，有權利將其開除出學生會;

4、各部開例會時，學習部必須認真做好會議的考勤工作。對于無故缺席者，將給予扣除1-3分的處罰，如無故缺席三次者，作自動退出學生會處理。

三、工作條例

1、學生會在工作上實行分工不分家，所有學生會成員要做到"召之即來，來之能戰(zhàn)";

2、工作中倡導團隊合作精神，要保持工作的整體性和一致性，要服從統(tǒng)一領導，統(tǒng)一指揮，工作中不得無故離開，有事需向上級請假，否則扣月末考評分1-5分。

3、各部在工作結束后必須認真做好工作總結，并交由學習部審閱，否則不列入本月工作考核范圍之內(nèi);

4、每學期結束前，各部部長必須對本學期的工作作一份總結，并統(tǒng)一交學習部匯總;

5、每學期開學前，各部必須交一份學期工作計劃并交學習部審核通過

6、各部活動前，必須認真做好財務預算，并交學習部審核，數(shù)額較大者經(jīng)由主席團討論，并交學生科審批后，方可進行;

7、各部活動結束后，由部長填寫一份詳細的記錄表，及時上交學習部;要將經(jīng)費使用情況及時上報學習部，由主席團確認后，方可報銷;

8、對于在學生會工作中表現(xiàn)突出者，在每學年的學生干部、干事評優(yōu)中，將優(yōu)先考慮;

9、對于在學生會工作中不負責任，經(jīng)常遲到、早退、缺席，受部內(nèi)處分的以及工作不積極的學生會干部、干事，取消其每學年的評優(yōu)資格;

四、辦公條例

1、進入學生會的工作人員不得穿拖鞋，剃光頭，不得穿奇裝異服，男生不得留長發(fā);

2、在學生會辦公室內(nèi)不得吵鬧、喧嘩，嬉戲玩耍。

3、每周末學生會成員可在學生會辦公室內(nèi)進行下象棋等活動，但不得進行賭博。

4、注意學生會的安全保衛(wèi)工作，無特殊情況晚上不允許一人獨自辦公;

5、值班室衛(wèi)生由各部輪流打掃，未打掃的部門，扣部門考核分1-5分。

第四篇：學生管理規(guī)章制度

一、凡接受實習生的科室,應指定一名主治醫(yī)師或高年資住院醫(yī)師擔任,帶教老師,負責管理,制定實習計劃,組織實施完成教學大綱。

二、臨床實習生必須參加各級醫(yī)師、護理查房,結合病員病例進行實踐教學,并隨時向實習生提問和作必要的解答。

三、根據(jù)實習大綱要求,定期安排不同形式的專題、專業(yè)講座和教學查房,每周至少一至二次。

四、實習生必須按時完成住院病員的住院病歷和各種觀察記錄,帶教老師應認真檢查修改病歷并指導學生進行各項技術操作。

五、實習生應嚴格考勤制度,病、事假三天以內(nèi)由科批準,三天以上須有所在院校正式函電證明,實習學生本人的請假函電一律不準假。

六、各科室對實習生要嚴格要求,實習結束時,認真做好實習鑒定,并征求實習生對教學工作的改進意見。

第五篇：學生管理規(guī)章制度

我校生源地所屬地區(qū)，農(nóng)業(yè)人口多，外出務工人員多。大多數(shù)務工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養(yǎng)在親戚家里，留守學生成為我校新的學生群體。由于缺乏父母的有效監(jiān)護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，留守學生的教育管理問題是學校面臨的一個嶄新的課題。

為貫徹落實縣教育局《關于加強“留守兒童”教育管理工作的意見》特制定“留守學生”管理制度：

一、成立“留守學生”領導小組和校外協(xié)調(diào)小組：

組長：徐世輝

副組長：寧福林謝國新

成員：胡波祝志妹各完小校長

領導小組下設校內(nèi)學習生活指導組，為“留守學生”的學習提供保證。組長由祝志妹兼任，成員：各班班主任

二、保障留守生入學接受規(guī)定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。

三、從一年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守生名冊。

四、加強家校聯(lián)系。

1.班主任加強與留守生的聯(lián)系，不定期找留守生談話；科任老師每期找所教的留守生談話至少一次，了解留守生的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

2.不定期走訪留守生監(jiān)護人，協(xié)助他們安排留守生的假日生活。

3.通過電話、書信的方式，定期與留守生的家長取得聯(lián)系，讓他們了解子女的生活、學習情況。

4.加強留守生的心理疏導，開展心理和生理知識教育；加強留守生的生存教育和安全知識教育，增強遵紀守法意識，自覺控制不良行為，抵制違法行為。

5.傾力幫扶貧困留守生，使他們?nèi)肯硎堋皟擅庖谎a”，并發(fā)揮工委的作用，組織學校教師，社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。

6.留守生在校學習期間，無論白天、晚上，當發(fā)現(xiàn)其生病，班主任及科任老師要立即送至醫(yī)院就診，嚴重的及時與監(jiān)護人取得聯(lián)系。