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        學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-14 07:22:06

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        一、做好常規(guī)教學(xué)管理與教研活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)

        全面實(shí)施“吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃”,開(kāi)全學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),做到常規(guī)教學(xué)嚴(yán)格按照課程表上課,做到表課一致,保證所有學(xué)科都能正常開(kāi)展。保證教學(xué)時(shí)間,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和每日至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真落實(shí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,打造學(xué)校高效的課堂、精細(xì)的管理。深入開(kāi)展以“校級(jí)公開(kāi)課”“雙三課”和“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)為載體的“課堂教學(xué)研討”活動(dòng)?;顒?dòng)中把“集體備課”“雙三課”和“推薦骨干教師”三項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。做到“備好課,講好課,評(píng)好課,選準(zhǔn)人”。第一,各教研組要按照學(xué)校各項(xiàng)工作總體計(jì)劃的安排和要求,以開(kāi)展教研活動(dòng)為主要內(nèi)容,制定出切實(shí)可行的”教研組工作計(jì)劃”。第二,學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的檢查措施,保證全校的教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展起來(lái)。以教研組為單位,由教研組長(zhǎng)組織,學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與檢查指導(dǎo)。學(xué)期初教研組做出具體的活動(dòng)安排,做到“五個(gè)明確”,即明確教研活動(dòng)的任務(wù),明確教研活動(dòng)的目的,明確教研活動(dòng)的時(shí)間,明確承擔(dān)教研活動(dòng)的教師,明確開(kāi)展教研活動(dòng)的方法。強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職責(zé),要求各教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和“學(xué)校月重點(diǎn)工作安排表”的有關(guān)安排,每周一填寫(xiě)一份“教研組下一周的教研活動(dòng)安排表”,并按時(shí)組織進(jìn)行。通過(guò)三項(xiàng)活動(dòng)的密切結(jié)合,來(lái)實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、研究、解決課本和課堂教學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題”的目的,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

        認(rèn)真落實(shí)教師繼續(xù)教育工作的各項(xiàng)要求,積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),實(shí)行“上級(jí)培訓(xùn)”“校本培訓(xùn)”和“教師自培”三結(jié)合的辦法,以學(xué)習(xí)“新課程、新理念、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),“工學(xué)”兼職。研究制定出切實(shí)可行的《教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《校本培訓(xùn)計(jì)劃》,做到任務(wù)具體,目標(biāo)明確,時(shí)間明確,責(zé)任到人,及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)組織教師參加省、市、縣級(jí)和外地名校對(duì)新課程教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)習(xí)。及時(shí)安排教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真研究和實(shí)踐校本培訓(xùn)行之有效的方法,做到有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn),努力做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作,打造出更多的省市級(jí)名師和學(xué)科帶頭人,并充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的引領(lǐng)與輻射作用。選出專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),肯學(xué)習(xí),愛(ài)鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的培訓(xùn)對(duì)象,并根據(jù)上級(jí)的培養(yǎng)條件向上推薦骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對(duì)普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動(dòng),要求優(yōu)秀的教師制定詳實(shí)的帶徒計(jì)劃,對(duì)所幫助的青年教師的培養(yǎng)與提高寫(xiě)出具有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,真正達(dá)到一人發(fā)展全員提高的引領(lǐng)作用。

        二、加強(qiáng)學(xué)校管理,為學(xué)校教育的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

        學(xué)校要加強(qiáng)在校學(xué)生的管理,特別是住宿生的管理。學(xué)校在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),還要提高課余輔導(dǎo)質(zhì)量,確保學(xué)生在校安全健康的生活、愉快地學(xué)習(xí)。教師要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際合理地安排輔導(dǎo)時(shí)間和輔導(dǎo)學(xué)科,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,并加強(qiáng)過(guò)程管理,嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律,及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和調(diào)查,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,努力使學(xué)生的食宿滿(mǎn)意,學(xué)生成績(jī)得到明顯提高。做好防控流失生工作,提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。處于初中階段的學(xué)生,由于特殊的生理時(shí)期與心理特點(diǎn),致使這個(gè)階段的學(xué)生情緒波動(dòng)性很大,處于叛逆期的學(xué)生,更需要家長(zhǎng)與教師與其進(jìn)行溝通。因此,教師要利用學(xué)期初的有利時(shí)機(jī),對(duì)流失生進(jìn)行集中多次家訪(fǎng),注重實(shí)效。實(shí)行防控流失生的單項(xiàng)獎(jiǎng)懲政策。實(shí)行防控流失生責(zé)任制,提高在校生的鞏固率。學(xué)年初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)流失生班級(jí)活動(dòng),實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,力爭(zhēng)把流失率降為0。加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建“以人為本,和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報(bào),學(xué)習(xí)園地、班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、勞動(dòng)、飲食、防凍、取暖安全教育和環(huán)保、國(guó)防、道德及法制教育,利用重大節(jié)日開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng),組織參加青少年科技藝術(shù)大賽。

        建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,及時(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)學(xué)校的“月份重點(diǎn)工作安排表”,將“教育局年度工作要點(diǎn)”“進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)”“教育局年度目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則”及局長(zhǎng)的講話(huà)等文件和會(huì)議精神按時(shí)逐一列入,提前打印下發(fā)到學(xué)校各室各組,以保證及時(shí)落實(shí)和完成。有計(jì)劃有步驟地落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),并及時(shí)檢查指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。實(shí)行過(guò)程管理和效益管理相結(jié)合的辦法,制定印發(fā)“月份學(xué)校重點(diǎn)工作安排表”“日常工作計(jì)劃表”“月份領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)表”等計(jì)劃?rùn)z查表格,實(shí)行月安排、月檢查、月匯報(bào)、月通報(bào)制度等運(yùn)行過(guò)程督導(dǎo)措施,促進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

        三、建立科學(xué)合理的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高教師的工作熱情

        為了進(jìn)一步貫徹“多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的酬勞原則,學(xué)校應(yīng)依據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)立“教育質(zhì)量效益獎(jiǎng)”,依據(jù)“教育質(zhì)量效益獎(jiǎng)勵(lì)辦法”對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性,創(chuàng)造性和實(shí)效性,使學(xué)校和各項(xiàng)工作特別是教學(xué)工作有計(jì)劃,有依據(jù)地進(jìn)行布置和執(zhí)行,有根據(jù)地進(jìn)行檢查評(píng)價(jià),有依據(jù)地進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),以上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一抽測(cè)或競(jìng)賽的成績(jī)?yōu)橐罁?jù),確定教育質(zhì)量效益指標(biāo),嚴(yán)格考評(píng)教育質(zhì)量,對(duì)教師進(jìn)行不同程度、不同方式的獎(jiǎng)勵(lì)。抓過(guò)程、重管理、看效益,做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校要經(jīng)常組織實(shí)行月考和單元考試制度,每次考試后都要組織教師認(rèn)真分析考試結(jié)果,通過(guò)試卷中學(xué)生存在的突出問(wèn)題找出課堂教學(xué)中的不足,并不斷糾正錯(cuò)誤,完善自己的教學(xué)方法,使教師的教學(xué)活動(dòng)具有針對(duì)性與實(shí)效性。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)組織的統(tǒng)一測(cè)試,認(rèn)真組織師生參加全縣統(tǒng)一的期中、期末考試和競(jìng)賽活動(dòng),客觀地對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)??v橫比較,改善不足,提高學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與技能應(yīng)用的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師的紀(jì)律管理,嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料。按課本費(fèi)和寄宿生管理費(fèi)的收費(fèi)項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教師管理,樹(shù)立良好教師形象。貫徹落實(shí)政策法規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),從嚴(yán)治教,依法治教、規(guī)范教師行為,樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。努力打造出一支“覺(jué)悟高、學(xué)識(shí)深、業(yè)務(wù)強(qiáng)、效益好”的教師隊(duì)伍。

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