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一、做好常規(guī)教學(xué)管理與教研活動計劃的落實

全面實施“吉林省義務(wù)教育新課程計劃”，開全學(xué)科，開足課時，做到常規(guī)教學(xué)嚴(yán)格按照課程表上課，做到表課一致，保證所有學(xué)科都能正常開展。保證教學(xué)時間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和每日至少1小時的體育活動時間。認真落實《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，打造學(xué)校高效的課堂、精細的管理。深入開展以“校級公開課”“雙三課”和“教學(xué)開放日”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”活動?；顒又邪选凹w備課”“雙三課”和“推薦骨干教師”三項活動有機地結(jié)合起來。做到“備好課，講好課，評好課，選準(zhǔn)人”。第一，各教研組要按照學(xué)校各項工作總體計劃的安排和要求，以開展教研活動為主要內(nèi)容，制定出切實可行的”教研組工作計劃”。第二，學(xué)校通過嚴(yán)格的檢查措施，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。以教研組為單位，由教研組長組織，學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與檢查指導(dǎo)。學(xué)期初教研組做出具體的活動安排，做到“五個明確”，即明確教研活動的任務(wù)，明確教研活動的目的，明確教研活動的時間，明確承擔(dān)教研活動的教師，明確開展教研活動的方法。強化教研組長職責(zé)，要求各教研組根據(jù)學(xué)校工作計劃和“學(xué)校月重點工作安排表”的有關(guān)安排，每周一填寫一份“教研組下一周的教研活動安排表”，并按時組織進行。通過三項活動的密切結(jié)合，來實現(xiàn)“實踐、發(fā)現(xiàn)、研究、解決課本和課堂教學(xué)教學(xué)中的重點、難點和熱點問題”的目的，進一步提高課堂教學(xué)效果。

認真落實教師繼續(xù)教育工作的各項要求，積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實行“上級培訓(xùn)”“校本培訓(xùn)”和“教師自培”三結(jié)合的辦法，以學(xué)習(xí)“新課程、新理念、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，有計劃地對教師進行培訓(xùn)，“工學(xué)”兼職。研究制定出切實可行的《教師培訓(xùn)計劃》和《校本培訓(xùn)計劃》，做到任務(wù)具體，目標(biāo)明確，時間明確，責(zé)任到人，及時完成各項工作任務(wù)。及時組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學(xué)研究活動的學(xué)習(xí)。及時安排教師進行信息技術(shù)與課程整合的能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認真研究和實踐校本培訓(xùn)行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓(xùn)。為實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加強教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，努力做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作，打造出更多的省市級名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的引領(lǐng)與輻射作用。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強，肯學(xué)習(xí)，愛鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為上級業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)對象，并根據(jù)上級的培養(yǎng)條件向上推薦骨干教師進行培訓(xùn)。組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓(xùn)活動，要求優(yōu)秀的教師制定詳實的帶徒計劃，對所幫助的青年教師的培養(yǎng)與提高寫出具有針對性的培養(yǎng)方案，真正達到一人發(fā)展全員提高的引領(lǐng)作用。

二、加強學(xué)校管理，為學(xué)校教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)

學(xué)校要加強在校學(xué)生的管理，特別是住宿生的管理。學(xué)校在抓好課堂教學(xué)的同時，還要提高課余輔導(dǎo)質(zhì)量，確保學(xué)生在校安全健康的生活、愉快地學(xué)習(xí)。教師要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際合理地安排輔導(dǎo)時間和輔導(dǎo)學(xué)科，對不同的學(xué)生提出不同的要求，并加強過程管理，嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律，及時地對學(xué)生進行檢查和調(diào)查，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，努力使學(xué)生的食宿滿意，學(xué)生成績得到明顯提高。做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。處于初中階段的學(xué)生，由于特殊的生理時期與心理特點，致使這個階段的學(xué)生情緒波動性很大，處于叛逆期的學(xué)生，更需要家長與教師與其進行溝通。因此，教師要利用學(xué)期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。實行防控流失生的單項獎懲政策。實行防控流失生責(zé)任制，提高在校生的鞏固率。學(xué)年初召開家長會。開展創(chuàng)建無流失生班級活動，實行專項表彰獎勵制度，力爭把流失率降為0。加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報，學(xué)習(xí)園地、班會、集會對學(xué)生進行交通、勞動、飲食、防凍、取暖安全教育和環(huán)保、國防、道德及法制教育，利用重大節(jié)日開展讀書征文活動，組織參加青少年科技藝術(shù)大賽。

建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實責(zé)任，及時、高效、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。通過學(xué)校的“月份重點工作安排表”，將“教育局年度工作要點”“進修學(xué)校年度工作要點”“教育局年度目標(biāo)管理督導(dǎo)評估實施細則”及局長的講話等文件和會議精神按時逐一列入，提前打印下發(fā)到學(xué)校各室各組，以保證及時落實和完成。有計劃有步驟地落實各項工作任務(wù)，并及時檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。實行過程管理和效益管理相結(jié)合的辦法，制定印發(fā)“月份學(xué)校重點工作安排表”“日常工作計劃表”“月份領(lǐng)導(dǎo)工作匯報表”等計劃檢查表格，實行月安排、月檢查、月匯報、月通報制度等運行過程督導(dǎo)措施，促進各項工作順利進行。

三、建立科學(xué)合理的考核獎勵機制，提高教師的工作熱情

為了進一步貫徹“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的酬勞原則，學(xué)校應(yīng)依據(jù)學(xué)校實際設(shè)立“教育質(zhì)量效益獎”，依據(jù)“教育質(zhì)量效益獎勵辦法”對教師進行獎勵。以此來進一步激發(fā)教師的工作積極性，創(chuàng)造性和實效性，使學(xué)校和各項工作特別是教學(xué)工作有計劃，有依據(jù)地進行布置和執(zhí)行，有根據(jù)地進行檢查評價，有依據(jù)地進行考核獎勵，以上級主管部門統(tǒng)一抽測或競賽的成績?yōu)橐罁?jù)，確定教育質(zhì)量效益指標(biāo)，嚴(yán)格考評教育質(zhì)量，對教師進行不同程度、不同方式的獎勵。抓過程、重管理、看效益，做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進教育質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校要經(jīng)常組織實行月考和單元考試制度，每次考試后都要組織教師認真分析考試結(jié)果，通過試卷中學(xué)生存在的突出問題找出課堂教學(xué)中的不足，并不斷糾正錯誤，完善自己的教學(xué)方法，使教師的教學(xué)活動具有針對性與實效性。學(xué)校要嚴(yán)格落實上級主管部門組織的統(tǒng)一測試，認真組織師生參加全縣統(tǒng)一的期中、期末考試和競賽活動，客觀地對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行評價?？v橫比較，改善不足，提高學(xué)生知識學(xué)習(xí)與技能應(yīng)用的整體素質(zhì)。加強教師的紀(jì)律管理，嚴(yán)禁亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料。按課本費和寄宿生管理費的收費項和標(biāo)準(zhǔn)收費，減輕學(xué)生負擔(dān)。加強教師管理，樹立良好教師形象。貫徹落實政策法規(guī)，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，從嚴(yán)治教，依法治教、規(guī)范教師行為，樹立創(chuàng)業(yè)精神，增強責(zé)任意識。認真學(xué)習(xí)和貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。努力打造出一支“覺悟高、學(xué)識深、業(yè)務(wù)強、效益好”的教師隊伍。