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第一篇:班級活動方案
指導(dǎo)思想:
書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計(jì)劃。
活動目的:
1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的.更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發(fā)動。
2、做好班級圖書推薦工作。建立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往。
4、深入開展讀書活動。組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
5、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務(wù),定期推薦學(xué)生閱讀。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
班主任:魏杰
班長:周佳琪
學(xué)習(xí)委員:陳玉瑤、楊影見
圖書管理員:季奎奎
本次活動共分九個小組,每小組六人,各有組長和副組長一名。
活動實(shí)施方案:
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為議論文和。
2、每天的固定讀書時間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)和周二下午第三節(jié)、第四節(jié)。
3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進(jìn)行“詞語早餐”活動,每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語,其中要講詞義,各小組輪流推薦。
4、采用“師生共讀”的形式,學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀,在家時家長要陪讀,逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書,交流讀書體會,介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動交流會。
活動成果展示:
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。
第二篇:主題班會活動設(shè)計(jì)方案
教育目的:
1、為了使全班同學(xué)理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。
2、通過主題班會,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。
教育要求:
人人參與,聯(lián)系實(shí)際,自我反思,查找差距。
教育過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:
班主任:請班長和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操情況并進(jìn)行評析。
二、針對學(xué)校對我班的考核請同學(xué)剖析原因
三、提出解決問題的辦法
1、班主任:通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問題,下面就請同學(xué)們積極發(fā)言,結(jié)合你的感受,說說我們班今后該怎么辦。
反思:“好習(xí)慣,益終身”,行為習(xí)慣對一個人的素質(zhì)起著決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。
下面請同學(xué)們進(jìn)行自我反思:
1)列舉自己一天的生活習(xí)慣,然后給習(xí)慣分類,反思哪些是良好的習(xí)慣,應(yīng)該堅(jiān)持,哪些是不好的生活習(xí)慣,應(yīng)該改進(jìn)。
2)列舉班集體生活中存在的習(xí)慣,然后給習(xí)慣分類,反思哪些是良好的習(xí)慣,應(yīng)該堅(jiān)持,哪些是不好的生活習(xí)慣,應(yīng)該改進(jìn)。
2、學(xué)生活動:參與討論,踴躍發(fā)言。
A:大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽講,尊重老師的勞動。
B:我們班的自習(xí)課紀(jì)律部分同學(xué)愛說話,個別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生,
C:部分同學(xué)不按時完成這作業(yè),還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象……
3、學(xué)生共同制定出《班級文明自律約定》。
4、班主任提出希望:
同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例,也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事,看似簡單,但展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),所以要做一個合格的小學(xué)生,就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范,必須從身邊小事做起。只有個人能遵規(guī)守紀(jì),那我們的班級才有活力,學(xué)習(xí)才會有一個好的環(huán)境。俗話說:“一滴水可以反映太陽的光輝?!蓖瑯拥模覀冸S便的一句話、一個動作乃至一個眼神,可能就在外人面德、紀(jì)律、自由的關(guān)系,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體,力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。
第三篇:班級活動方案范文
活動主題:攀南岳之巔,聚班級之魂。
活動目的:
1.同學(xué)們在學(xué)習(xí)和工作之余放松心情,走進(jìn)大自然,感受自然的氣息,了解中國景區(qū)文化,陶冶情操。
2.通過登山,促進(jìn)同班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互辦互助,加強(qiáng)班級凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.登岳衡山既是一次旅游,也是一次身體鍛煉,同時也以此為契機(jī),加強(qiáng)同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉的意識。
活動可行性分析:
1.本學(xué)期以來,全班同學(xué)迫切希望舉行一次大型活動以促進(jìn)班級凝聚力,使班級更好的發(fā)展,將10機(jī)制01好的精神風(fēng)貌發(fā)揚(yáng)出來,使10機(jī)制01向更高的'目標(biāo)飛躍,舉行此次活動非常必要。
2.此次活動經(jīng)過班委精心策劃,全班同學(xué)集體商議,得到班主任老師全力支持,并上報學(xué)院,得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
3.活動前期已對天氣狀況和南岳風(fēng)景進(jìn)行了解,也咨詢過多個旅行社并決定包團(tuán)旅游。
活動前期準(zhǔn)備:
1.留心觀察天氣情況,選擇天氣出行,聯(lián)系就餐地點(diǎn),咨詢就餐費(fèi)用。
2.咨詢景點(diǎn)和門票價格情況,選擇最實(shí)惠的旅行社,包團(tuán)出游。
3.全班同學(xué)學(xué)習(xí)旅游安全知識,了解時間安排,旅行路線,活動流程。
4.活動經(jīng)費(fèi)估價,資金籌備。
5.準(zhǔn)備三臺相機(jī)。
特別提醒:
1.出行時帶上學(xué)生證和身份證。
2.準(zhǔn)備雨具,以防天氣變化。
3.出行時穿便于運(yùn)動的衣服和鞋子。
4.考慮徒步登山路途遙遠(yuǎn),時間較長,出行前必須休息好,帶好相關(guān)物品。
5.準(zhǔn)備兩頓以上的干糧。
6.為保護(hù)景區(qū)環(huán)境,不得亂扔垃圾。
7.準(zhǔn)備三到四個手電。
8.一切經(jīng)費(fèi)報銷憑憑據(jù)。
9.無特殊情況,任何同學(xué)不得缺席此次活動。
10.及時和各負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)人手機(jī)24小時開機(jī)。
活動方式:隨團(tuán)旅行
活動地點(diǎn):南岳衡山
人員安排:
安全:王進(jìn)明,陳望,向平峰,王子希,趙亞軍,盧曼,易廣。
組織:陳望,盧曼。
財(cái)務(wù)管理:李江,劉建來,陸鵬。
領(lǐng)隊(duì):殷瑩瑩老師,陸鵬。
活動時間:
__年11月20日-----__年11月21日
10月20日
8:30全班同學(xué)在俱樂部前集合,清點(diǎn)人數(shù)。
8:50全班同學(xué)有序乘車。
11:00到達(dá)南岳山腳下,到所住賓館安排好床位,整理內(nèi)務(wù)。
12:00午餐。
13:30組織參觀萬壽廣場,萬壽大鼎,南岳古鎮(zhèn),南岳大廟,并在每一景點(diǎn)集體合影。
17: 00回住宿賓館,休息,整理內(nèi)務(wù)。
18:00晚餐。
19:00自由活動。
20:00集體熄燈休息。
11月21日
0:00集體起床,洗漱,整理內(nèi)務(wù),收拾東西。
0:30集體出發(fā)。
1:00到達(dá)衡山大門,檢票入門,登祝融峰。
3:00到達(dá)半山亭,休息20分鐘。
3:20往望日臺出發(fā)。
5:50到達(dá)望日臺,觀看日出,稍作休息,集體合影。
6:20吃早餐
7:00到達(dá)祝融峰,集體合影。
參觀路線:祝融峰→上峰寺→高臺→南天門→湘南寺→丹霞寺→鄴侯書院→竹林道院→玄都觀→蘑菇仙境→魔鏡臺→富嚴(yán)寺→金剛舍利塔→南臺寺→忠烈祠
12:00回到賓館,整理,休息。
12: 30午餐。
14:00全體集合,清點(diǎn)人數(shù),乘車返校。
活動注意事項(xiàng):
1.所有同學(xué)必須服從指揮,聽從領(lǐng)隊(duì)安排。
2.未經(jīng)許可不得擅自離隊(duì),切記不可單獨(dú)行動,如需離開隊(duì)伍,保持聯(lián)系暢通。
3.服從景區(qū)管理人員安排,保護(hù)景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,不得損害景區(qū)文物,做一個文明的游客。
4.保管好隨身攜帶物品。
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
交旅行社:100_43=4300元
合計(jì)4300元
經(jīng)費(fèi)來源:班費(fèi)2150元,同學(xué)交2150元。
活動顧問:殷瑩瑩老師
活動總負(fù)責(zé)人:陸鵬盧曼劉建來
活動策劃書:陸鵬
活動承辦:
第四篇:主題班會活動設(shè)計(jì)方案
一、活動主題:關(guān)愛留守快樂你我
二、活動對象:176班留守學(xué)生
三、活動時間:周三下午最后一節(jié)課
四、活動地點(diǎn):176班教室
五、活動背景:永興縣三塘中心學(xué)校,地處永興縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后,許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
六、活動方式:教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。
七、活動目的:
1、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與
能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守
兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大理想。
八、活動流程:主題:關(guān)愛留守兒童,,活動一:活動二
班主任:李瑋老師
主持人:黃志棚黃水姣
參加對象:全班學(xué)生及班級科任教師
活動過程:
一、開場白
(A):敬愛的老師們
(B):親愛的同學(xué)們
(A)大家下午好!
(B):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(A):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我――關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。
主持人黃志棚:
我們每個人的心中都有一個真心的英雄,他是我們的父母,也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們,同時也給我們自己,告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
三、留守兒童發(fā)言
我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?
(一)留守學(xué)生的發(fā)言:
1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3、爸爸媽媽走后,玩耍的時間更多更自由,因?yàn)樽钥啬芰Σ睿瑢W(xué)習(xí)成績下滑。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念爸爸媽媽。
(二)、爸爸媽媽我想對您們說。
那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽??抵ソo爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽:
您們好!
我知道你們外出打工,一是因?yàn)榧依锏纳?,二是因?yàn)槲液偷艿苊妹枚家蠈W(xué)。我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭取考出優(yōu)異的成績,一定不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再經(jīng)常吵架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再吵架了,給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會做的題,我有不會做的題,我會去問老師和同學(xué),這個題怎么做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好,自己也很快樂,你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽,你們在外面生活怎么樣,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
祝爸爸媽媽健建康康!
你的女兒康芝
(三)、家長對兒女們的愛
一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音,一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
(播放老師與2-3個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對子女提出希望,鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活。)
四、我們永遠(yuǎn)是一家人。
1.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。)
2.宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。
主持人黃志棚總結(jié):我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,我們把班級當(dāng)作自己的`家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂成長!
五、欣賞歌曲《感恩的心》,讓他們懂得去感恩。
主持人黃水姣:父母雖然暫時不在我們身邊,但我們要勇敢面對孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!
接下來請李老師為我們這次班會作總結(jié)。
六、教師小結(jié)
老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨(dú)立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束,感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。
第五篇:班隊(duì)活動設(shè)計(jì)方案
活動目的:
通過這次主題班會,使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識少先隊(duì),熱愛少先隊(duì),學(xué)會自尊、自愛、自立、自強(qiáng),做一名合格的少先隊(duì)員。
活動主題:
少先隊(duì)基礎(chǔ)知識
活動準(zhǔn)備:
課件
活動形式:
以主題班會的形式使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識少先隊(duì)基礎(chǔ)知識。
活動過程:
一、班會主題導(dǎo)入
你們知道少先隊(duì)嗎?今天老師就帶大家一起來學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識。
二、學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識
1、介紹少先隊(duì)的歷史。
光榮的名稱:中國少年先鋒隊(duì)。
中國少年先鋒隊(duì)是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天,即1949年10月13日,中國少年兒童隊(duì)正式成立,1953年改名為“中國少年先鋒隊(duì)”。
2、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么?他代表什么含義?
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾,就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神,繼承革命前輩的'遺志,立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量,做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛護(hù)紅領(lǐng)巾,就要為它增添新的榮譽(yù)。
3、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的?
五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明,紅旗象征革命勝利。
4、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的?
五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
5、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么?
隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
6、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么?
我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
7、少先隊(duì)的呼號是什么?
“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時刻準(zhǔn)備著!”
隊(duì)會儀式的程序是什么?
1、全體立正,報告人數(shù);
2、出旗(鼓號隊(duì)奏出旗曲,隊(duì)員敬隊(duì)禮);
3、唱隊(duì)歌;
4、隊(duì)長講話,宣布活動內(nèi)容;
5、進(jìn)行隊(duì)活動;
6、輔導(dǎo)員講話(活動結(jié)束作簡單總結(jié));
7、呼號(少先隊(duì)員右手握拳在頭部右側(cè));
8、退旗(鼓號隊(duì)奏退旗曲,隊(duì)員敬隊(duì)禮)。
9、中國少年先鋒隊(duì)章程
三、動手實(shí)踐,學(xué)會隊(duì)禮,學(xué)會系紅領(lǐng)巾。
1、敬隊(duì)禮
右手五指并攏,手經(jīng)胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉,敬禮至少敬兩秒。
(請每個學(xué)生全體起立,敬隊(duì)禮)
2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法:
⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上,鈍角對脊椎骨,右角放在左角下面,兩角交叉。
⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊,左角不動。
⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,右角恰繞過左角一圈。
⑷將右角從此圈中拉出,抽緊。
四、班主任總結(jié)
現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊(duì)的相關(guān)知識,我們要時刻準(zhǔn)備著成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
第六篇:主題班會活動設(shè)計(jì)方案
活動目的:
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,編排成節(jié)目,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。
活動形式:
搶答、討論、表演、拍手歌
活動準(zhǔn)備:
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,編排小品,行為習(xí)慣拍手歌
主持人:
黃鈺賢、李夢琪
策劃指導(dǎo):
班主任
活動過程:
一、小主持人談話。
合:能成為三(1)班的學(xué)生我們是多么高興,多么快樂,多么自豪!做個文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。
李:小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
黃:小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。
李:小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣
黃:好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績
李:好習(xí)慣能幫助我們健康成長
黃:好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子
合:我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,三(1)班《好習(xí)慣,早養(yǎng)成》主題班會現(xiàn)在開始。
黃:下面請區(qū)老師講話。
區(qū)老師:同學(xué)們,良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的,因?yàn)轲B(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn),還是我們每個小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事,經(jīng)過這段時間的共同學(xué)習(xí),同學(xué)們在行為習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們組織這個活動。就是希望同學(xué)們有更多的體會和收獲。下面我把時間交回給同學(xué)們,希望大家會有更多收獲。
二、看小品,討論
李:講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個人的美好形象,首先要做到說話文明。下面請看小品《課間十分鐘》。
(表演者:李勇、王彥彬演某高年級學(xué)生;表演者:馮佳華、陳嘉駿演某一年級學(xué)生;地點(diǎn):教室外走廊。)
C、D:(正在走廊上做游戲。)
A、B:(追跑過來,猛地把C撞倒在地上。)
C:(撲在地上,大哭起來。)
D:(連忙扶起C,發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀!流血了。你……你們……
A:我們怎么了?小屁孩!誰讓你們在路上擋著的?
C:沒擋著,我在邊上。嗚……
D:(生氣地)走,我們告訴老師去!
B:敢?我看你是欠揍!(握拳,舉起要打。)
C、D:不告,不告。(舉手抱著頭。)
A、B:(耀武揚(yáng)威地退下。)
C、D:(驚恐地哭泣著。)
黃:看了剛才的`小品,同學(xué)們有何感想呢?下面請同學(xué)們分四人小組討論一下,我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生展開熱烈的討論
黃:(指名2~3名學(xué)生發(fā)言)
李:剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語言是交際的工具,文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明,又欺負(fù)小同學(xué),蠻不講理,這種行為是可恥的。
黃:如果你撞了別人,你準(zhǔn)備怎么做?
(組織同學(xué)們分小組討論,并指名回答)
剛才同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境,我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話,提倡文明用語!
李:除了“對不起”之外,我們還要學(xué)會哪些文明用語呢?
(指名2~3名學(xué)生回答)
(您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請?jiān)?、對不起、請稍等…?
黃:當(dāng)然啦,講文明、講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》,看看他們的行為美不美?
A:在操場上走著。
B:邊玩球邊走路,球突然砸在A身上。
對不起,我不是故意的。
A:沒關(guān)系。(拍身上的灰塵)
B:大哥哥,你沒受傷吧?(幫忙拍身上的塵土)
A:還好,謝謝你。
黃:同學(xué)們,他們的行為美不美?。?集體回答:美!)是啊,一聲“對不起”作用了不起,一聲沒關(guān)系,團(tuán)結(jié)我和你!人際交往中,學(xué)會道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
三、判斷題
李:每天早晨,我們披著燦爛的朝陽,走進(jìn)美麗的校園,開始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢?又有哪些不好的好習(xí)慣呢?請看下面的畫面作出判斷。(當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時候,主持人問舉手的同學(xué):這種行為對不對?)
四、搶答題
黃:下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識競賽,這里有幾道題目,請同學(xué)們踴躍搶答,我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎品,現(xiàn)在先來看看比賽要求。。。。。。。(主持人讀一次比賽要求)比賽正式開始,請看第一道題目:......
五、聽故事、悟道理
李:同學(xué)們,好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映我們是否尊重他人的勞動。因此,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來一個故事,看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個什么道理?
(由鈺賢朗讀故事)
李:聽完了故事,同學(xué)們有什么感受?(指名1、2個回答問題)
老師總結(jié):同時跟一個老師學(xué)習(xí)下棋,效果卻不一樣,是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而后者卻沒有,學(xué)習(xí)要專心致志,聚精會神。即使擁有了高智商的好老師,但是如果學(xué)習(xí)三心兩意,到頭來也是一無所獲的。
六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測試
黃:下面我們來進(jìn)行一個測試,大家手上都有一張表,請根據(jù)要求填寫:
(同學(xué)完成之后,出示一張正確的進(jìn)行集體糾正)
李:同學(xué)們,這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生,不僅僅掌握好書本上的知識,更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。
黃:當(dāng)然,一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點(diǎn)一滴做起,并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能夠形成,希望做的還不夠的同學(xué)們通過自身的努力,形成更多的好習(xí)慣。在班會結(jié)束之前,請我們的老師給我們總結(jié)。
老師:同學(xué)們,今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了,都能明辨是非了,認(rèn)識問題有深度了,祝賀你們!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,把自己培養(yǎng)成一個有文明有素養(yǎng)的人,你們能做到嗎?
合:三(1)班《好習(xí)慣早養(yǎng)成》主題班會到此結(jié)束。