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第一篇：學(xué)校語言文字工作實(shí)施方案

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對此方面做的好的老師的教案給大家觀摩，并給老師以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、切實(shí)提高教師的普通話水平，本年度將繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn)。

4、定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

5、在教師中舉行如朗讀比賽、演講、抽讀課文等多種形式的普通普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話

水平。

6、教師自己要堅(jiān)持自學(xué)，如自學(xué)《國家通用語言文字法》，自己跟電視播音員學(xué)，聽廣播學(xué)，自練規(guī)范字等，

并要留好學(xué)習(xí)筆記。

7、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽、講故事比賽等活動(dòng)。

9、搞好普通話宣傳周宣傳活動(dòng)。

第二篇：語言文字工作實(shí)施方案

語言文字工作實(shí)施方案

根據(jù)中央、省、市、鄉(xiāng)關(guān)于語言工作文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)國家通用語言文字的普及和提高，推動(dòng)我鄉(xiāng)語言文字事業(yè)發(fā)展，根據(jù)政府辦的工作部署，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、成立鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：

副組長：

組 員：

(一) 語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

1、貫徹落實(shí)《國家語言文字法》，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)“推普創(chuàng)建迎檢”的整體工作。

2、制定語言文字工作方案、計(jì)劃、推普周活動(dòng)計(jì)劃。 3、指導(dǎo)語言文字規(guī)范化建設(shè)，指導(dǎo)鄉(xiāng)、村、社鄉(xiāng)、學(xué)校及鄉(xiāng)主要公共服務(wù)行業(yè)的普通話和文字規(guī)范應(yīng)用。

4、做好普通話推廣工作，組織普通話培訓(xùn)、測試工作。 5、創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動(dòng)。 6、強(qiáng)化工作用語，把普通話作為工作、交流、交際用語。

7、做好年度語言文字工作總結(jié)、推普周活動(dòng)總結(jié)工作。

曉李飛刀

1 (二) 語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求

1、宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》,提高語言文字規(guī)范化的意識(shí)。

2、領(lǐng)必須堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字，并將此項(xiàng)工作融入到日常工作和生活中去。

3、將普通話水平和規(guī)范使用語言文字能力，列入業(yè)務(wù)水平考核和錄用工作人員要求。

4、認(rèn)真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動(dòng)。 5、認(rèn)真完成縣語言文字辦公室布置的各項(xiàng)工作。 6.、做好語言文字工作的檔案資料整理工作。 二、指導(dǎo)思想

以十九大精神為指針，以構(gòu)建和諧社會(huì)為主題，貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使語言文字工作為全鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育服務(wù)，為“全面達(dá)小康，邁向現(xiàn)代化”服務(wù)。

三、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

調(diào)整、充實(shí)、完善鄉(xiāng)語委會(huì)組成人員，杜絕只掛牌不做事的現(xiàn)象，定期召開語委會(huì)辦公會(huì)，研究部署全鄉(xiāng)語言文字工作，確保語言文字工作組織領(lǐng)導(dǎo)到位。(二)大力宣傳，營造氛圍。

曉李飛刀 2 進(jìn)一步加大《中華人民共和國國家通用語言文字法》的宣傳力度，充分利用各種手段，采取多種形式，加強(qiáng)社會(huì)宣傳，努力擴(kuò)大社會(huì)影響，進(jìn)一步提高公民“推廣普通話，推行規(guī)范字”的意識(shí)性和自覺性。

(三)整體聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)推進(jìn)

扎實(shí)推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、便民服務(wù)中心以及行業(yè)窗口單位的語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向和社會(huì)宣傳的優(yōu)勢，進(jìn)一步加大宣傳力度，提高公民規(guī)范用語用字的水平。加快提高便民服務(wù)中心、公共服務(wù)行業(yè)窗口單位工作人員規(guī)范使用語言文字的水平，逐步推進(jìn)相關(guān)人員持證上崗的進(jìn)程。

(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化考核

進(jìn)一步做好公務(wù)員普通話培訓(xùn)補(bǔ)測工作。凡1956年1月 1日以后出生的公務(wù)員普通話測試必須達(dá)到三級(jí)甲等水平，對未達(dá)標(biāo)的人員仍需組織他們參加培訓(xùn)，力爭公務(wù)員普通話百分之百達(dá)標(biāo)。要定期對機(jī)關(guān)工作人員用語用字情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

四、具體措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作網(wǎng)絡(luò)

推廣普通話，規(guī)范使用漢字，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。黨政領(lǐng)導(dǎo)要把語言文字工作擺上重要議事日程，帶頭講普通話，率先規(guī)曉李飛刀 3 范使用漢字。努力形成上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)的語言文字工作格鄉(xiāng)，促進(jìn)語言文字工作再上新臺(tái)階。

(二)加強(qiáng)推普宣傳，彰顯工作成效

國務(wù)院將每年九月份的第三周確定為全國推廣普通話宣傳周。為此，鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對推普周活動(dòng)提出明確要求，作出具體部署，并安排專人負(fù)責(zé)推普周工作。宣傳、文化、要通力協(xié)作，加大推普宣傳力度，開展形式多樣的推普宣傳活動(dòng)，營造濃烈的宣傳氛圍，確保推普周活動(dòng)健康有序發(fā)展。

(三)堅(jiān)持示范引路，完善管理機(jī)制

我鄉(xiāng)語言文字工作要突出重點(diǎn)，緊緊抓住鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、中小學(xué)、公共服務(wù)窗口單位等主要陣地，努力完善全鄉(xiāng)語言文字工作管理機(jī)制，提高行業(yè)用語用字水平。充分發(fā)揮政府機(jī)關(guān)“龍頭”作用，從規(guī)范文件印發(fā)入手，確保做到文件用字規(guī)范，印章使用規(guī)范，努力提高黨政機(jī)關(guān)辦文質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)對社會(huì)用字的管理，提高全鄉(xiāng)主要公共場所的用字規(guī)范率。

曉李飛刀 4

第三篇：學(xué)校語言文字工作實(shí)施方案

一、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作機(jī)構(gòu)

l.充實(shí)學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語言文字工作小組由校長任組長，各學(xué)科組長為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組。

2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。

二、建章建制，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

1.推普例會(huì)制

學(xué)期初，召開語言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。

2.推普員培訓(xùn)制

一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。

三、與日?；顒?dòng)結(jié)合，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

我們要把把語言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長學(xué)校工作，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

1、納入日常教學(xué)

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語言文字的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國慶演講等。同時(shí)，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)，進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。

2、納入家長學(xué)校和社區(qū)工作

九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。

3、納入學(xué)校的常規(guī)管理

學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。在三個(gè)方面下功夫：一是教師二字一話基本功訓(xùn)練：即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課，在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力;三是對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含計(jì)備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績冊等資料的檢查，堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中

(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用，廣泛開展語言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長。

(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開展好詩歌朗誦、書法展覽等活動(dòng)。

四、重視督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)語言文字整改力度

1、將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(牌)，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、校刊、宣傳材料、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評(píng)語、試卷等用字進(jìn)行檢查，對不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第四篇：語言文字工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校學(xué)生語言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高每一個(gè)學(xué)生普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定學(xué)生普通話培訓(xùn)計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校學(xué)生生對推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

三、主要工作：

（一）加大宣傳力度

加大使用普通話的宣傳力度，在校園內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。在學(xué)生中開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)文化生活，監(jiān)督、評(píng)測語言文字的社會(huì)應(yīng)用，并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的`開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。

學(xué)校宣傳欄和壁報(bào)要開辟永久性“推普園地”，按時(shí)更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校學(xué)生意識(shí)到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

（二）把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合

學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，學(xué)生日常的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識(shí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐――學(xué)習(xí)中不斷提高自己，校園內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。

（三）加強(qiáng)檢查評(píng)估、注重資料收集

加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入學(xué)生個(gè)人評(píng)估指標(biāo)體系和中隊(duì)活動(dòng)；二是列入學(xué)生素質(zhì)評(píng)估的內(nèi)容。

進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求全校學(xué)生在校內(nèi)所有活動(dòng)中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的校園語言。

注重過程性資料、文檔收集。

四、學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)要求：

1、在課堂上能專心聽講，做好聽課筆記。

2、課堂內(nèi)外討論問題，能聽出討論的焦點(diǎn)，并有針對性地發(fā)表意見。

3、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

4、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。

5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

6、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。

7、養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于400字。

8、能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野。

9、在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范漢字，提高書寫的速度。

10、會(huì)寫日記、讀書筆記，對所讀文章的感受或評(píng)論做到有觀點(diǎn)，有分析，有依據(jù)，有見解。

11、綜合運(yùn)用敘述，描寫，說明，抒情等表達(dá)方式，寫出有感情，有內(nèi)容，有條理的文章。

五、學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)落實(shí)方法：

（一）針對高一高二年級(jí)采取以下落實(shí)方法：

1、通過生字詞的小測，單元測試和期中、期末考試，來檢查學(xué)生的聽課效果。

2、每節(jié)語文課前讓學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3、課堂上鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，表達(dá)自己的見解。

4、積極開展第二課堂活動(dòng)，組織朗誦興趣小組、書法興趣小組、寫作興趣小組等。

5、讓部分學(xué)生參加各類競賽，取得良好的成績。

6、要求學(xué)生每天練一頁字，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出具體要求。

（二）針對高三年級(jí)的特點(diǎn)采取以下落實(shí)方法：

高三學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)要求及落實(shí)高三年段語文組高三學(xué)生課業(yè)繁重，宜在課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)中落實(shí)語言文字能力的訓(xùn)練，以取得事半功倍之效。

1、背誦

對課本要求背誦的篇章，在指導(dǎo)學(xué)生背誦、默寫時(shí)，要求讀準(zhǔn)字音、正確書寫，對容易誤讀、錯(cuò)寫的字加以強(qiáng)調(diào)。

2、語言綜合表達(dá)

在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)高考試題中的語言綜合表達(dá)這一項(xiàng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成語言表達(dá)規(guī)范、簡明、連貫得體的習(xí)慣。在課堂與課后將書面表達(dá)與口頭表達(dá)結(jié)合，相輔相成。既提高試題應(yīng)對能力，又提高語言實(shí)際應(yīng)用能力。如修改病句時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生既要能改正提供的病句，平時(shí)說話、寫作時(shí)也要避免病句的出現(xiàn)。

3、作文

寫作是一種綜合能力，修改文章也是一種綜合能力。指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)要做到文從字順，書寫正確、工整，并盡量達(dá)到語言流暢優(yōu)美。

指導(dǎo)學(xué)生修改別人的文章，修改其中不通順的句子，錘煉詞語（包括兩個(gè)方面：一是改掉那些生造、晦澀或容易引起誤解的詞語，選用通行、意思顯豁、明確的詞語；二是選擇分量恰當(dāng)、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語），恰當(dāng)?shù)貏h繁就減和補(bǔ)充增益。寫和改珠聯(lián)璧合，對學(xué)生語言文字能力的提高大有裨益。

4、其他

可通過擬對聯(lián)、編短信等學(xué)生喜聞樂見的形式來增強(qiáng)學(xué)生的語言文字表達(dá)能力。

第五篇：語言文字工作實(shí)施方案

秦皇島市第十七中學(xué)

2014年學(xué)校語言文字工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，樹立學(xué)校、教師良好的整體形象，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家語言文字工作委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好語言文字信息化工作的通知》經(jīng)以及上級(jí)文件精神，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，制定我校2014年語言文字工作實(shí)施方案

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

進(jìn)一步拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)再次營造“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。

1.加強(qiáng)語言文字工作的政策宣傳。通過會(huì)議、國旗下講話、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語言文字工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過宣傳，提高師生員工對語言文字工作的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)規(guī)范使用語言文字的意識(shí)，自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中。

2.加大語言文字規(guī)范化宣傳力度。在師生中開展形式多樣，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。 （1）利用校園廣播、國旗下講話、黑板報(bào)、標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，宣傳語言文字規(guī)范化要求，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字。

（2）精心組織并開展好“推普宣傳周”活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，明確目標(biāo)。

三、建立健全制度，確保工作落實(shí)

1.建立培訓(xùn)制度，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高普及程度。

（1）在職教師普通話等級(jí)水平必須按文件規(guī)定持證上崗。 （2）班主任組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字工作政策法規(guī)每學(xué)期一次以上，開展語言文字工作宣傳活動(dòng)每學(xué)期一次以上。班主任組織開展學(xué)習(xí)宣傳與培訓(xùn)活動(dòng)要納入班隊(duì)工作計(jì)劃之中，適時(shí)開展大型的主題活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練。語文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練。 （4）使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動(dòng)。

2.加強(qiáng)督促檢查，提高規(guī)范使用語言文字的自覺性。

學(xué)校把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件之一。

第六篇：語言文字工作實(shí)施方案

甘區(qū)語委?2009?1號(hào)

關(guān)于印發(fā)《甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言

文字工作評(píng)估實(shí)施方案》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,各街道辦事處，張掖工業(yè)園區(qū)，區(qū)屬各部門：

為迎接省政府對張掖市城市（甘州區(qū)城區(qū)）語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)省、市語委的安排和《甘州區(qū)城市語言文字達(dá)標(biāo)工作實(shí)施意見》（甘區(qū)政辦發(fā)?2008?156號(hào)）精神，特制定《甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真組織實(shí)施。

附件：

1.甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2.《甘肅省二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施辦法》

1

3.《甘肅省

二、三類城市語言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系》及《評(píng)分細(xì)則》

4.甘州區(qū)城市語言文字工作自查自評(píng)表

二○○九年三月二十五日

主題詞：語言文字 評(píng)估驗(yàn)收 實(shí)施方案 通知 抄 報(bào)：市語委 甘州區(qū)語言文字工作委員會(huì) 2009年3月25日印發(fā)

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甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字

工作評(píng)估實(shí)施方案

省政府將于2009年對張掖市及甘州區(qū)城市語言文字工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收,為了全面貫徹《國家通用語言文字法》，切實(shí)做好迎接省上對市、區(qū)語言文字工作的評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)《甘肅省二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施辦法》（甘語委?2008?28號(hào)）和《甘州區(qū)城市語言文字達(dá)標(biāo)工作實(shí)施意見》（甘區(qū)政辦發(fā)?2008?156號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案，請認(rèn)真組織實(shí)施。

一、評(píng)估范圍

評(píng)估的范圍是：以張掖市政府所在城市（甘州區(qū)城區(qū)）為范圍，以市、區(qū)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)領(lǐng)域，涉及教育、新聞出版、廣播影視、人事、商業(yè)、工商、稅務(wù)、郵政、電訊、文化、鐵路、交通、旅游、保險(xiǎn)、醫(yī)院等部門和行業(yè)。按照國家和省上關(guān)于語言文字工作屬地管理評(píng)估的精神，駐甘州城區(qū)的省屬單位也在本次評(píng)估范圍之內(nèi)。

二、評(píng)估內(nèi)容

評(píng)估的主要內(nèi)容為語言文字管理工作和國家通用語言文字的使用情況。具體包括語言文字的綜合管理、普及普通話和社會(huì)用字管理三個(gè)方面。

1.綜合管理：包括語言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)、管理措施、法制建設(shè)、宣傳工作。

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2.普及普通話：重點(diǎn)考察黨政機(jī)關(guān)、廣播電視、學(xué)校和公共服務(wù)行業(yè)普及普通話的情況，包括制度建設(shè)、工作措施以及公務(wù)員、教師、師范學(xué)校的學(xué)生、播音員、節(jié)目主持人、公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員的普通話水平。

3.社會(huì)用字管理：重點(diǎn)考察黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、報(bào)刊、廣播影視、公共服務(wù)行業(yè)規(guī)范用字的制度、措施，以及公務(wù)活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)、報(bào)刊、影視屏幕、公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施的用字情況。

三、總體目標(biāo)要求

我區(qū)的城市語言文字達(dá)標(biāo)工作要以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為主線，以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持將城市語言文字工作達(dá)標(biāo)與創(chuàng)建文明城市、單位、社區(qū)相結(jié)合；與創(chuàng)造良好投資環(huán)境相結(jié)合；與提高依法執(zhí)政、依法管理水平相結(jié)合；與精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧張掖相結(jié)合。通過目標(biāo)管理、量化評(píng)估，普通話水平測試，推廣普通話宣傳周等基本措施，積極開展二類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，順利通過省政府的評(píng)估驗(yàn)收，并逐步建立起依法管理監(jiān)督的體制和機(jī)制，提高全市語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，為實(shí)現(xiàn)“2010年初步普及普通話，漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語言文字工作目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、主要工作任務(wù)

迎評(píng)達(dá)標(biāo)工作在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)語委履行管理職能，具體組織實(shí)施，區(qū)屬各部門分工負(fù)責(zé)。區(qū)語委辦負(fù)責(zé)牽頭制

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定各重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰丟分、誰受罰”的目標(biāo)管理，并進(jìn)行量化考核。各部門、各單位要結(jié)合職責(zé)分工，確定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),依照《甘肅省

二、三類城市語言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系》及《甘肅省

二、三類城市語言文字工作評(píng)估評(píng)分細(xì)則》（附件3，以下簡稱《指標(biāo)體系》、《評(píng)分細(xì)則》），扎實(shí)、有效地開展城市語言文字達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作。

組織、人事部門及區(qū)語委辦負(fù)責(zé)對國家機(jī)關(guān)工作人員普通話和漢字應(yīng)用水平的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并會(huì)同市普通話培訓(xùn)測試站完成區(qū)直黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員普通話培訓(xùn)測試工作；

教育部門負(fù)責(zé)對學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督，將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和日常管理；

文化出版、廣播影視、新聞宣傳等部門負(fù)責(zé)對廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及中文信息技術(shù)產(chǎn)品中的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督；

工商部門負(fù)責(zé)對企業(yè)名稱、商品包裝以及廣告中的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督；

民政部門負(fù)責(zé)對地名和社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位名稱中的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督；

建設(shè)、公安、街道、社區(qū)等部門、單位負(fù)責(zé)對公共場所設(shè)施的語言文字使用情況進(jìn)行管理和監(jiān)督；

區(qū)社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)中心、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)將普通話和漢字使用情況納入有關(guān)職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定范疇；

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質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門負(fù)責(zé)對產(chǎn)品標(biāo)志、說明等的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督，制定有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)語言文字規(guī)范化的要求；

商業(yè)、旅游、衛(wèi)生、交通、金融等行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)對各自職責(zé)范圍內(nèi)公共服務(wù)行業(yè)的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督，并組織本行業(yè)的特定崗位人員參加普通話培訓(xùn)測試；

工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委除抓好各自系統(tǒng)內(nèi)語言文字工作的管理監(jiān)督外，在本系統(tǒng)內(nèi)組織開展語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。

五、工作步驟

1．動(dòng)員部署（2009年3月11日—3月31日）

區(qū)語委籌備召開迎接二類城市語言文字工作評(píng)估會(huì)議,制定迎評(píng)工作計(jì)劃,安排部署迎評(píng)工作;建立目標(biāo)責(zé)任制，由區(qū)政府與區(qū)語委成員單位和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書；各有關(guān)部門、單位根據(jù)統(tǒng)一部署，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定下發(fā)貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》的實(shí)施意見和迎評(píng)工作實(shí)施方案等，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任；區(qū)語委負(fù)責(zé)舉辦全區(qū)語言文字工作骨干和達(dá)標(biāo)迎評(píng)聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班，配合市語委組織開展全區(qū)機(jī)關(guān)單位公務(wù)員及各行業(yè)人員普通話水平培訓(xùn)測試工作；各部門、單位，公共服務(wù)行業(yè)的管理部門負(fù)責(zé)組織動(dòng)員本部門、本系統(tǒng)特定崗位人員參加普通話水平培訓(xùn)測試。各部門、單位將貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》的實(shí)施意見和迎評(píng)工作實(shí)施方案于2009年3月30日前報(bào)區(qū)語委辦(同時(shí)報(bào)送電子文檔,文稿用WORD格式,發(fā)送至郵箱:gzqywb@163.com)。

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2．自查自評(píng)（2009年4月1日—5月31日）

各有關(guān)部門、單位、各街道、社區(qū)要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，對照《指標(biāo)體系》、《評(píng)分細(xì)則》和目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容和要求，認(rèn)真組織開展本部門、本單位的達(dá)標(biāo)迎評(píng)活動(dòng)。要按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的管理原則，切實(shí)做好本部門、單位及公共場所語言文字自查自評(píng)工作。各部門在做好本部門自查工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真指導(dǎo)所屬單位開展自查自評(píng)工作，對查出的問題要制訂整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，進(jìn)行認(rèn)真整改。自查自評(píng)工作實(shí)行月報(bào)制度，各部門要定期向區(qū)語委辦上報(bào)工作進(jìn)展情況，并根據(jù)自查自評(píng)的情況撰寫自查自評(píng)總結(jié)、填寫自評(píng)表(附件4)，于2009年5月20日前將自查材料及自評(píng)小結(jié)報(bào)區(qū)語委辦(同時(shí)報(bào)送電子文檔,文稿用WORD格式,表格用EXCEL格式)。

3．初評(píng)檢查（2009年6月1日—6月15日）

區(qū)語委、區(qū)教育局組建初驗(yàn)評(píng)估組，依照《指標(biāo)體系》、《評(píng)分細(xì)則》，對各有關(guān)部門、單位自查自評(píng)的情況進(jìn)行初評(píng)，評(píng)估堅(jiān)持“以評(píng)促改、以評(píng)促建，重在建設(shè)、重在過程、重在實(shí)效”的工作原則，逐條進(jìn)行檢查，并對初評(píng)情況進(jìn)行通報(bào)。對有問題的部門、單位提出整改意見，落實(shí)整改責(zé)任，下發(fā)整改通知書，并督促整改，做到邊查邊改，邊整邊建。

4．整改提高（2009年6月16日—6月30日）

各部門、單位根據(jù)區(qū)語委初評(píng)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行進(jìn)一步整改，并在此基礎(chǔ)上寫出自評(píng)報(bào)告報(bào)區(qū)語委辦，并將涉及到語言 7

文字工作的有關(guān)材料，包括計(jì)劃、總結(jié)、評(píng)比和開展活動(dòng)資料等匯總歸檔，以便檢查考核。

區(qū)語委辦對各單位落實(shí)整改的情況進(jìn)行復(fù)查（具體復(fù)查時(shí)間另行通知），同時(shí)，要按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)系列，分類匯總工作臺(tái)帳，并裝訂成冊，做好資料整理歸檔工作。

區(qū)語委在各部門、行業(yè)和單位自查自評(píng)報(bào)告及督促檢查基礎(chǔ)上，收集整理資料，以區(qū)政府名義撰寫自查自評(píng)報(bào)告。

５．組織預(yù)評(píng)估（2009年7月1日—7月15日）

在前期評(píng)估基本達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，按照市政府、市語委的安排，市政府組成評(píng)估團(tuán)，聘請省語委專家對張掖市和甘州區(qū)二類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行預(yù)評(píng)估。根據(jù)評(píng)估團(tuán)在預(yù)評(píng)估中提出的意見，市、區(qū)語委將組織召開預(yù)評(píng)估情況通報(bào)會(huì)，并提出整改意見，限期整改，嚴(yán)格做到“縱向到底，橫向到邊”，查無死角，查無遺漏，做好充分準(zhǔn)備，迎接省上正式評(píng)估驗(yàn)收。

６．申請?jiān)u估（2009年7月16日—9月30日）

區(qū)語委根據(jù)市政府評(píng)估團(tuán)的意見進(jìn)行整改后，報(bào)請區(qū)政府批準(zhǔn)，由區(qū)政府向市語委提出接受評(píng)估的申請，并報(bào)送區(qū)語委及各備檢單位的自查自評(píng)報(bào)告。

７．接受省上正式評(píng)估驗(yàn)收（2009年10月）

我區(qū)語言文字評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完成后，由區(qū)語委辦根據(jù)《甘肅省

二、三類城市語言文字工作評(píng)估操作指南》，做好評(píng)估的安排、組織和接待等工作。省評(píng)估團(tuán)采取定點(diǎn)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。

六、保障措施

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二類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作涉及黨政機(jī)關(guān)及各行各業(yè)，量大面寬，任務(wù)十分艱巨。必須強(qiáng)化政府統(tǒng)籌力度，理順關(guān)系，為二類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作奠定基礎(chǔ)。

1．切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。有關(guān)部門、單位要將語言文字工作列入重要工作日程，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，并作為加強(qiáng)城市管理、樹立城市形象、提高市民素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。要在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)有關(guān)部門和社會(huì)各界的積極性，形成條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局，切實(shí)推動(dòng)城市語言文字工作。區(qū)政府成立達(dá)標(biāo)迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副區(qū)長、區(qū)語委主任任組長，區(qū)語委副主任任副組長，區(qū)財(cái)政、教育、建設(shè)、人事、商務(wù)、交通、文化出版、廣電、工商等部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的達(dá)標(biāo)迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組；各部門、單位也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案和計(jì)劃，認(rèn)真做好達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作。

各部門、單位要指定分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任達(dá)標(biāo)迎評(píng)聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作（聯(lián)絡(luò)員名單于3月30日前報(bào)區(qū)語委辦），同時(shí)要為城市語言文字評(píng)估工作設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2．加強(qiáng)督促檢查，落實(shí)任務(wù)。各部門、單位要對照《指標(biāo)體系》、《評(píng)分細(xì)則》，結(jié)合自身職責(zé)職能，制定出本部門、單位及本系統(tǒng)語言文字規(guī)范化管理制度、規(guī)定等政策性文件，要大力宣傳《國家通用語言文字法》，加強(qiáng)檢查、評(píng)比、指導(dǎo)工作。各有關(guān)部門、單位在進(jìn)行語言文字工作自查自評(píng)的同時(shí)，要加強(qiáng)對所屬單位的督促和檢查，并及時(shí)收集、整理有關(guān)語言文字工作

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的文件、圖片、音像等資料，建立完整的語言文字檔案，以備檢查。

３．加強(qiáng)宣傳，營造良好輿論氛圍。區(qū)政府及區(qū)城建、電訊、交通（汽車站）、公園、旅游景點(diǎn)、學(xué)校等行業(yè)和單位要設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌；城市公交車輛、出租車張貼推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳畫；各公共服務(wù)行業(yè)和窗口單位懸掛宣傳標(biāo)語和張貼畫；各單位和各學(xué)校設(shè)置3個(gè)以上制作規(guī)范的宣傳標(biāo)語牌，擺放在醒目位置，全面營造濃厚的輿論氛圍。區(qū)電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體要加大《國家通用語言文字法》宣傳力度，制定詳細(xì)的宣傳計(jì)劃、方案，設(shè)立宣傳專欄定期或不定期刊播有關(guān)達(dá)標(biāo)迎評(píng)的工作信息、動(dòng)態(tài)、語言文字知識(shí)等，使市民了解規(guī)范使用祖國語言文字的重要意義，增強(qiáng)規(guī)范用語的自覺性。在省上評(píng)估期間，新聞單位要全方位、多角度及時(shí)跟蹤報(bào)道，刊播語言文字的公益廣告和評(píng)估工作內(nèi)容等，努力營造我區(qū)迎評(píng)的良好氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。

４．按期完成普通話培訓(xùn)測試工作。由于普通話培訓(xùn)、測試工作任務(wù)重、時(shí)間緊，是一項(xiàng)評(píng)估的硬指標(biāo)，因此，各語委成員單位要率先做好本部門、本單位工作人員普通話水平培訓(xùn)測試的規(guī)劃，按期完成培訓(xùn)測試任務(wù)。

５．實(shí)行工作責(zé)任追究制。各部門、單位要保質(zhì)保量、按期完成各自分工職責(zé)內(nèi)的任務(wù)，對于達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作職責(zé)落實(shí)不到位、措施不得力，目標(biāo)任務(wù)未完成，造成不良影響的部門、單位，區(qū)政府將實(shí)行工作責(zé)任追究制。

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６．切實(shí)做好迎評(píng)接待工作。各相關(guān)部門、單位要按照區(qū)語委的安排部署，高度重視迎評(píng)接待工作，要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的迎評(píng)接待方案，語言標(biāo)準(zhǔn)、文字規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美，迎評(píng)氛圍濃厚，努力把迎評(píng)接待工作做細(xì)做實(shí)，確保高質(zhì)量通過省政府的評(píng)估驗(yàn)收。

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附件1

甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作

組 長: 副組長:

組 員:

婁金華 秦福偉 李金銘 李 軍

郭建平 閆勤功 楊全勝 王 東 王慧敏 趙沁芳 徐增銀 趙軍國 羅宗廷 張 釗 李蔭蘭 吳玉國 陳衛(wèi)兵 王 斌

評(píng)估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組名單

區(qū)政府副區(qū)長、區(qū)語委主任

區(qū)教育局局長、區(qū)語委副主任、區(qū)語委辦主任 區(qū)委辦公室副主任、區(qū)保密局局長、區(qū)語委副主任 區(qū)政府辦公室副主任、區(qū)語委副主任

區(qū)委組織部副部長、黨員電化教育中心主任、區(qū)語委委員 區(qū)委宣傳部副部長、區(qū)文明辦主任、區(qū)語委委員 區(qū)廣電局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)公安局副政委、區(qū)語委委員 區(qū)財(cái)政局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)人事局副局長、區(qū)語委委員

區(qū)教育局副局長、區(qū)語委委員、區(qū)語委辦副主任 區(qū)文化局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)衛(wèi)生局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)商務(wù)局副局長、區(qū)語委委員

區(qū)交通局副局長、運(yùn)管所所長、區(qū)語委委員 區(qū)建設(shè)局副局長、區(qū)語委委員 甘州工商分局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)林業(yè)局副局長、區(qū)語委委員

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李 瑜 彭曉華 柳 蕓 曹 淵 融 芳 李漢文

區(qū)旅游局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)法制局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)總工會(huì)副主席、區(qū)語委委員 團(tuán)區(qū)委副書記、區(qū)語委委員 區(qū)婦聯(lián)副主席、區(qū)語委委員 區(qū)教育局教育科科長

甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教育局,徐增銀同志兼任辦公室主任,李漢文同志兼任辦公室副主任。