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一、指導(dǎo)思想

課堂是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動的實施，進一步規(guī)范線上課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進教師的專業(yè)成長，全面推進我校課程改革的進程。

二、活動宗旨：研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、具體目標(biāo)：

1、以多元教育理論為指導(dǎo)，繼續(xù)推進課堂建設(shè)。

2、通過教師的課掌教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、通過線上課堂教學(xué)的展示，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展。

4、通過活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量。

四、組織保障

我校組建了以校長為組長，分工教學(xué)副校長為副組長,教導(dǎo)主任、教研組長為成員的學(xué)校課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立以任課教師為成員的.考核小組。

五、活動時間與參加對象：

1、活動時間：

2、我校各學(xué)科任課教師

六、評選方式：

我校成立線上課堂教學(xué)評比小組，按照《線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選評分表》逐項打分，擇優(yōu)上報。

七、活動步驟：

1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并線上展示一堂課。

2、評課人員提前進入聽課、觀摩，打分。

3、根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，對參評教師評定量分，每位教師最終得分取評判小組所有成員評分的平均值。

4、根據(jù)成績評選出校級優(yōu)質(zhì)課。

八、具體操作流程：

1、定方案。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。

2、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

3、課堂觀察，即線上聽課。教師線上進行聽課，記錄課堂，尋找問題。