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第一篇：師德師風(fēng)教育月活動方案

一、指導(dǎo)思想和目標要求

以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以建立一支適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛崗、忠于職守、樂于奉獻、熱愛事業(yè)、勇于開拓和銳意進取的師資隊伍為目標，以堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才為總體要求，切實加強師資隊伍建設(shè)、努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，真正落實“熱愛學(xué)生、以生為本，教書育人、育人為本”的辦學(xué)理念，辦出讓人民滿意的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

三、實施步驟與時間安排

根據(jù)延安市教育局的總體要求和我校實際，首先在廣大教職工中進行一次總動員，讓廣大教職工明確深化師德師風(fēng)教育，對教育行風(fēng)建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實意義。近年來，我校教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但也還應(yīng)當看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起足夠的重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學(xué)校的聲譽，影響教育事業(yè)的發(fā)展。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極主動地參與此次學(xué)校開展的師德師風(fēng)專項教育活動，提高認識，切實解決好在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。

師德師風(fēng)專項教育活動分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高、組織實施、總結(jié)表彰四個階段進行。活動時間從20xx年9月開始，至20xx年10月初結(jié)束。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年9月8日）組織召開師德師風(fēng)專項教育活動動員大會，進行具體的工作部署。

組織廣大教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件，努力在真學(xué)、真懂、真用上下功夫。充分運用各種宣傳媒體營造開展師德師風(fēng)專項教育活動的濃厚氛圍，達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的工作目標。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段（20xx年12月5日）認真組織廣大教職工開展學(xué)習(xí)有關(guān)教師師德師風(fēng)的法律法規(guī)和文件資料，開展愛崗敬業(yè)、為人師表的教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育，使廣大教師充分認識到加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。

學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：黨的十七大精神，《教育法》、《教師法》、《義務(wù)法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)；《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件；學(xué)習(xí)宣傳教師隊伍中涌現(xiàn)出來的先進事跡；對一些嚴重違反師德師風(fēng)的案例進行剖析。學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，采取集中學(xué)習(xí)和討論交流相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。

學(xué)習(xí)要做好五個結(jié)合：與中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，與提高課堂教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與促進教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與本年度的評職評優(yōu)工作相結(jié)合，與學(xué)習(xí)身邊先進事跡相結(jié)合。整個學(xué)習(xí)過程中，集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時，要作好讀書筆記和撰寫心得體會。并記入教師繼教教育檔案。各年級組推薦高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得或師德論文，期末進行評比。

第三階段：組織實施階段（20xx年3月一20xx年6月）

積極組織教師進行師德師風(fēng)建設(shè)中的自我評價活動，對照師德標準查找自身存在的問題，組織評議，做到邊學(xué)邊查邊改,開展師德建設(shè)大討論，從而達到對照標準明目標、對照先進明方向、對照群眾需求明坐標的活動效果，進一步整改并明確下階段師德師風(fēng)建設(shè)目標。突出抓好四項重點工作：

1.查找問題。動員廣大教師對照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教師師德修養(yǎng)等的要求，明確對廣大教師提出的四點希望：“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，務(wù)發(fā)進??；淡泊名利，志存高遠”。深入開展師德師風(fēng)專項教育活動，要以“愛崗、善學(xué)、創(chuàng)新、勵志”為主題，要求廣大教師實事求是，查找查實師德師風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊中存在的突出問題，開展“查找問題”的活動：

查看貫徹教育方針情況：了解是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。

查看熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：了解是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。

查看關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況：了解是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題。

查看為人師表、廉潔從教情況：了解是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、以營利為目的的有償家教等以教謀私問題。

查看遵守社會公德情況：了解是否有賭博、酗酒等違反社會公德的不良現(xiàn)象。

查看樹立教師良好形象情況：了解是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的行為。

查看關(guān)心集體、尊重同事情況：了解是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行。

查看工作作風(fēng)、工作紀律情況：了解是否有作風(fēng)不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止和“走教”的行為。

2.開展評議活動在開展查找問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，組織對教職工開展有針對性的“教育評議活動”。

堅持將“教育評議活動”貫穿整個活動全過程，深入開展學(xué)生評教師、家長評教師、社會評教師、教師評教師為重點的評議活動，通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點，特別是基層廣大群眾評議，找?guī)煹陆ㄔO(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中存在的突出問題，確保此次活動順利進行。

3.整改落實。認真利用假期組織廣大教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)專項教育活動的內(nèi)容，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”等主題，組織開展師德建設(shè)大討論、演講比賽等活動。各年級組長、教研組長要向每個教師反饋征求到的意見，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的`根源，明確提出解決問題的方法．在此基礎(chǔ)上，學(xué)校寫出自查自評報，教師寫出自查小結(jié)，針對征求到的意見、自我查找出的問題，深刻剖析存在的問題及其危害性，認真分析產(chǎn)生問題的原因，同時制定整改措施、明確整改重點和整改期限，制定有針對性、可作性的整改措施，進行整改。

4.健全制度，學(xué)校結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中的普遍性問題，提出對教師行為的具體要求，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度。努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建立的長效機制。規(guī)章制度要有可行性和長效性，做到“五建立”：建立終生學(xué)習(xí)機制，建立師德檔案，建立師德獎懲制度，建立師德監(jiān)督檢查機制，建立師德考核評估體系。

第四階段：總結(jié)表彰階段（20xx年10月）

在本次師德師風(fēng)專項教育活動中，深化師德師風(fēng)建設(shè)的交流和宣傳，通過宣傳師德典型和在專項教育活動中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、成績突出的先進個人，以點帶面，推動師德師風(fēng)建設(shè)水平的全面提升。開展師德師風(fēng)優(yōu)秀教師評選活動：

1、以教師自薦和年級組評選的方式進行，每年級組分別選1名學(xué)習(xí)標兵、1名師德師風(fēng)標兵、1名教育創(chuàng)新標兵報學(xué)校參加評選并予表彰。

2、學(xué)校把評選過程作為組織廣大教職工學(xué)習(xí)先進、整改提高的過程，作為激勵廣大教職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的過程，營造“學(xué)事跡、促提高、趕先進”的良好氛圍。

3、通過標兵倡導(dǎo)樹榜樣，師生互動樹形象，督促檢查求深化。將充分利用本次師德師風(fēng)專項教育活動的契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為實現(xiàn)我校教育工作再上新臺階的目標作出更大貢獻。

四、工作要求

加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證，進一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為當今教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。學(xué)校充分認識深化師德教育活動的重要意義，把“宏揚師德、提升素質(zhì)、樹立形象”的師德師風(fēng)教育活動作為推進教育科學(xué)和諧發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。

1、堅持正面引導(dǎo)、教育為主

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找問題、帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。結(jié)合教育主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查本單位師德師風(fēng)建設(shè)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想、相互提醒、增進了解和促進團結(jié)。

在教育活動中，要堅持以人為本，正面引導(dǎo)、教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，主要采取學(xué)習(xí)討論、開展批評與自我批評、提高認識、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的師德精神風(fēng)貌，弘揚正氣，進一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

2、注重過程，強化監(jiān)督

學(xué)校建立師德師風(fēng)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)督查，同時采取明查暗訪、互查互訪、調(diào)查問卷等方式，對學(xué)校“模范遵守職業(yè)道德，爭做人民滿意教師執(zhí)行情況和活動進展情況進行督查，并及時將督查情況進行通報，推廣經(jīng)驗，宣傳先進。

3、大膽探索，建立機制

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平評估的重要指標，要大膽創(chuàng)新，積極實踐，建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善學(xué)校德育工作培訓(xùn)制度，抓好班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的專題培訓(xùn)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣者，要嚴肅處理。

4、注重效果，認真總結(jié)

學(xué)校要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉，立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使其思想有觸動，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，素養(yǎng)有提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐政治保障．

為推廣師德師風(fēng)專項教育活動中好的經(jīng)驗和做法，學(xué)校重點收集和整理以下資料：

一是師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀文章、優(yōu)秀案例和開展師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果；

二是師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度和考核評估辦法等；三是本次活動工作方案、實施細則、工作總結(jié)以及好的做法、成效；

四是表彰師德先進個人的相關(guān)材料等。

第二篇：師德師風(fēng)教育月活動方案

一、活動目的

開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以全體行政擔(dān)任的師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、演講主題

“講師德、鑄師魂、樹形象”

四、演講內(nèi)容

演講題目自擬，演講內(nèi)容圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，可以以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風(fēng)范；可以闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的.內(nèi)涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內(nèi)容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

五、參賽對象

各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加，xx校區(qū)8名，東紅校區(qū)6名。

六、比賽時間

暫定20xx年5月3日下午

七、比賽地點

xx校區(qū)一樓微格教室

八、比賽規(guī)則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3――5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。

九、獎項設(shè)置

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和形象風(fēng)度（2分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。

（四）演講效果（1分）

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

十、活動要求：

1、各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動，認真準備，積極參加。

2、各教師于下周四晚前上交演講材料上交xx老師處。

第三篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。)為主題，以“六個一”(一次師德培訓(xùn)會；一次師德辯論會；一次家訪活動；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查活動；)為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：各班班主任、保育員、后勤工作人員

以園長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。

教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長接待日、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長接待日)，對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線)；“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天；禁止向家長索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。

3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。

我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，我們將認真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《曙光星城陽光幼兒園三千萬、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范細則》《教師十要十忌十心》等，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認識到師德的.豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

三、主要工作

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育活動。

1、積極宣傳，營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識，在學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補考)，使教職工進一步認清形勢，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育教學(xué)行為。

2、開展“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“師德承諾書”向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

3、組織開展“一次師德培訓(xùn)會”由園長為組長對我園教職工做“師德培訓(xùn)”；通過培訓(xùn)會，進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹立高標意識，提升師德水平。

4、11-12月開展“一次家訪活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪活動，通過家訪活動，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)活動。通過辯論，讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

6、開展一次家長問卷調(diào)查活動，了解家長對我園教師師德方面的評價，對存在問題進行認真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。

7、開展“自我剖析”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)?？梢越Y(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

四、具體活動安排

七月份：

成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案；

八月份：

1、召開師德師風(fēng)動員大會，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，簽訂師德師風(fēng)承諾書；

2、在各班級群發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《陽光幼兒園教師職業(yè)規(guī)范細則》、《陽光幼兒園教職工行為規(guī)范》、《曙光星城陽光幼兒園三千萬、七禁止》等，要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道；

3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)；

4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄；

5、舉行“師德專題培訓(xùn)會”。

九月份：

1、師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)

2、師德師風(fēng)表彰活動。

十月份：

全園教職工分組舉行“自我剖析”活動；

十一月份至十二月份：

1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見；

2、師德師風(fēng)理論考試；

3、組織家訪活動。

元月份：

1、教師師德建設(shè)評價(自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評)；

2、師德建設(shè)工作總結(jié)。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)縣委、政府要求和教育體育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動的安排意見，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)決定在各校開展師德師風(fēng)主題教育活動,現(xiàn)制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧--理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，大力倡導(dǎo)和發(fā)揚“五苦”精神。樹立良好的師德形象，使教育系統(tǒng)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

二、目標任務(wù)

通過師德師風(fēng)教育，解決當前師德建設(shè)中存在的突出問題，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到提高，端正教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。

三、活動范圍

全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全體教師。

四、活動時間

本次師德師風(fēng)集中教育活動，利用三個月的時間(XX年6月20日開始至9月20日)，分四個階段進行。

第一階段(6月20日―7月5日)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認識。各學(xué)校根據(jù)各自實際廣泛開展學(xué)習(xí)討論。

1、動員部署。圍繞開展師德師風(fēng)集中教育活動的內(nèi)容，結(jié)合實際認真制定師德師風(fēng)集中教育活動實施方案，動員全體教職員工積極參與。各學(xué)校要在6月25日前召開啟動會，對活動開展進行安排部署。各學(xué)校的實施方案于6月25日前報學(xué)區(qū)。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，法制講座等途徑，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。

4、集中討論。結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題，深入開展討論活動，解決教師思想上的疑點、難點問題。

第二階段(7月6日―7月15日)對照檢查，查擺問題。

1、對照檢查。按照“六查六看”活動要求，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，認真開展自查自糾，及時整改存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點圍繞：

(1)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標、辦學(xué)思想不明確，社會滿意度較差。

(2)學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格。

(3)主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力培養(yǎng)提高。

(4)違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費;學(xué)校開支不合理，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底。

(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風(fēng)抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散。

(6)不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤。

(7)對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。

學(xué)校教師要重點圍繞：

(1)師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為。

(2)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客，不按時上課，作于教學(xué)無關(guān)的事。

(3)教學(xué)成績低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠課。

(4)教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長。

(5)為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費、亂補課，強制學(xué)生訂購書報教輔材料，資金使用不合理，手覺不干凈。接受學(xué)生家長吃請，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長索要錢物。

(6)工作中遲到早退、無故曠課;拜金主義嚴重，長期請假，重要組織照顧，不要組織紀律。擅自離崗、坐著上課的行為。

(7)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導(dǎo)。

2、征求意見。組織開展師德評議活動，并通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。

3、開展校長和教師談心活動。

4、自我剖析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要通過“六查六看”和征求意見活動，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和校長的自查剖析材料，經(jīng)教體局包片干部審查簽后報教體局人事股存檔，教師個人的自查剖析材料經(jīng)學(xué)區(qū)校長審查簽后在學(xué)區(qū)存檔。

第三階段(7月16日―8月24日)制定方案，完善制度。

1、制定整改方案。各學(xué)校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行歸類整理，逐條逐項制定整改方案，明確整改措施及整改期限。整改方案于8月20日前報學(xué)區(qū)。

2、完善制度。根據(jù)存在的問題和整改方案，進一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴，常抓不懈。

3、自學(xué)提高。各學(xué)校要安排教師，利用暑假，認真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，撰寫心得體會。

第四階段(8月25日―9月20日)，整改提高，認真總結(jié)。按照整改方案安排，對存在的問題逐條逐項進行整改，并對集中教育活動開展情況進行認真總結(jié)。各學(xué)校的書面總結(jié)于9月15日前報學(xué)區(qū)。

本次集中教育活動，各學(xué)校要按照安排的時間和階段要求，認真組織實施，完成活動任務(wù)，但不要求局限于劃分的時間階段，要將整改提高貫穿于活動的始終，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，即知即改。

五、活動重點

1、開展集中學(xué)習(xí)活動。各學(xué)校要組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護 法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、進一步增強教師的法律意識和法制觀念，提升教師職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)活動以學(xué)校為單位，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進行，每位教師要有以上的學(xué)習(xí)筆記，4篇心得體會，學(xué)校在縣級以上刊物發(fā)表1篇師德師風(fēng)論文。

2、開展警示教育活動。各學(xué)校要組織教職工觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，學(xué)區(qū)邀請公、檢、法、司等部門負責(zé)人到各學(xué)校對教職工進行法律法規(guī)知識輔導(dǎo)講座、以案說法等法制教育，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。邀請縣教體局負責(zé)人到各學(xué)校進行巡回輔導(dǎo)。

3、開展“六查六看”活動。一查是否依法治教，看教育思想是否端正，辦學(xué)行為是否規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量是否提升;二查是否堅持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;三查是否嚴謹治學(xué)，看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的行為;四查是否為人師表，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為;有無以教謀私的行為;五查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為;六查學(xué)校各項規(guī)章制度是否落實到位，看是否存在教師管理松散、制度約束不力等現(xiàn)象。通過“六查六看”活動的開展，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，認真進行整改。

4、開展師德評議活動。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，增強自查自糾的主動性、針對性。要廣泛開展校長和教師談心活動，了解教職工對學(xué)校管理、制度建設(shè)、評優(yōu)選先、職稱評聘等方面的意見和建議，了解教職工在工作、生活中存在的困難等，談心活動要有記錄。要通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。學(xué)校要設(shè)立師德問題舉報箱和公開投訴電話，接受社會監(jiān)督。要對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，對每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正的評價，記入個人師德檔案，并將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。各學(xué)校要結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神”、“如何關(guān)愛學(xué)生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業(yè)成長”等內(nèi)容的專題討論活動，深入解決教師思想上的疑點、難點問題，重溫師德規(guī)范和師德，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章，敘述和歌頌教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻、遵守師德、勇?lián)?zé)任的優(yōu)良作風(fēng)，進一步增強教師教書育人的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情。

6、開展“學(xué)先進見行動”活動。各學(xué)校要深入挖掘、廣泛宣傳、大力表彰在本職工作中做出突出成績，特別是師德師風(fēng)建設(shè)方面的典型人物及先進事跡，為全體教職工樹立學(xué)習(xí)的榜樣，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工，激發(fā)全體教職工學(xué)先進見行動，立足崗位作貢獻的工作熱情。

7、完善制度，強化考核。各學(xué)校要結(jié)合本次集中教育活動的開展，健全和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度，要將師德師風(fēng)作為“教師量化考核”的一項主要內(nèi)容進行考核，在教師職稱晉升，提拔任用，評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實行“師德師風(fēng)一票否決制”，促進師德師風(fēng)教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

六、活動具體要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立由校長任組長的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是這次活動的第一責(zé)任人，要親自抓，班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。全體教師共同參與的工作機制，精心組織實施。

2、廣泛宣傳。各學(xué)校有關(guān)人員要充分利用板報、標語、校園廣播、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍，使廣大教師、學(xué)生、家長積極參與到活動中來。

3、精心組織。各學(xué)校要按照活動內(nèi)容要求及時間安排，嚴密組織，確保集中教育活動取得實效。

4、加強督查。學(xué)區(qū)將組織人員對學(xué)?；顒娱_展情況進行督查檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。對學(xué)習(xí)認真、效果好的學(xué)校進行表揚，對組織松散、活動單調(diào)、效果較差、走了過場的學(xué)校要進行通報批評，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第五篇：師德師風(fēng)活動實施方案

一、活動主題

我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

二、活動目的

開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

三、活動時間

XXXXXX

四、活動方法

1、開一次活動動員大會

學(xué)校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，

也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進生交流，事事處處從學(xué)生的特點和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。

學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人

民滿意的教育。

第六篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

一、前言

幼兒園作為培養(yǎng)兒童健康成長的搖籃，教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到幼兒的身心發(fā)展。為了加強幼兒園教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定本實施方案。

二、建設(shè)目標

建立健全師德師風(fēng)規(guī)章制度，確保教師行為符合職業(yè)道德規(guī)范。

提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強教書育人的責(zé)任感和使命感。

營造積極向上、和諧融洽的園所氛圍，促進師生共同成長。

三、實施措施

加強制度建設(shè)，完善師德師風(fēng)考核體系

（1）制定詳細的師德師風(fēng)規(guī)章制度，明確教師的職業(yè)道德要求和行為規(guī)范。

（2）建立師德師風(fēng)考核機制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)納入教師績效考核體系，實行定期評估和獎懲制度。

開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)

（1）定期組織師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請專家進行講座和案例分析，引導(dǎo)教師樹立正確的師德師風(fēng)觀念。

（2）開展形式多樣的教育活動，如師德師風(fēng)演講比賽、優(yōu)秀教師事跡分享等，激發(fā)教師自我提升的積極性。

強化師德師風(fēng)實踐活動，營造良好教育氛圍

（1）組織教師參與社會實踐、志愿服務(wù)等活動，培養(yǎng)教師的社會責(zé)任感和奉獻精神。

（2）加強師生親子關(guān)系建設(shè)，組織親子活動、家長座談會等，增進教師與家長、幼兒的互動和溝通。

建立雙向評價機制，促進師生和諧共處

（1）建立師生、家長之間的評價渠道，定期開展評價活動，收集學(xué)生和家長的意見建議。

（2）根據(jù)評價結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)方法和服務(wù)態(tài)度，不斷改進提升，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

四、保障措施

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實施方案的有效執(zhí)行。

加大投入力度，為師德師風(fēng)建設(shè)提供必要的.物質(zhì)保障。

建立監(jiān)督機制，定期對師德師風(fēng)建設(shè)情況進行檢查和評估，確保各項措施落到實處。

五、總結(jié)與展望

本實施方案的制定和實施，將有力推動幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展。通過加強制度建設(shè)、開展教育培訓(xùn)、強化實踐活動和建立評價機制等措施，我們期望能夠打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受幼兒和家長喜愛的教師隊伍，為幼兒的健康成長和園所的持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。同時，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，持續(xù)改進提升，為幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的持續(xù)發(fā)展提供有力保障。