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        評比實(shí)施方案的格式及范文

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-25 21:25:56

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        一、指導(dǎo)思想

        尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀,孝敬教育是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的生動體現(xiàn)。新時(shí)期孝敬教育的核心理念是通過組織孝敬父母、尊敬師長等活動,培養(yǎng)學(xué)生常懷愛心、學(xué)會感恩的美好品德。因此,孝行教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,是張村中學(xué)德育教育的特色,實(shí)施孝行教育,有助于構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧人際關(guān)系。本學(xué)期,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)舉行系列孝敬活動并在此基礎(chǔ)上評選出首屆“校園十佳孝星”。

        二、活動目標(biāo)

        1、通過“校園十佳孝星”評比活動,培養(yǎng)愛心,以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳遞愛心。

        2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”的'教育氛圍,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會、感恩生活,營造出以德立身、以孝興家的社會風(fēng)尚。

        3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生對自己、家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任感,使學(xué)生養(yǎng)成孝敬習(xí)慣,心懷感恩,持之以恒,使“孝心”轉(zhuǎn)化為“孝行”,回報(bào)父母等長輩。

        三、活動安排

        1、活動時(shí)間:十月下旬――十二月下旬。

        2、活動組織:成立“孝敬教育” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

        組長:

        副組長:

        組員:各班班主任

        3、參與活動對象:全校學(xué)生

        四、活動內(nèi)容

        1、宣傳發(fā)動(十一月上旬)

        學(xué)校利用宣傳櫥窗做好宣傳發(fā)動工作,創(chuàng)設(shè)濃厚的孝敬教育氛圍;團(tuán)委、學(xué)生會發(fā)出“孝敬教育活動倡議書”;各班級認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“校園十佳孝星”活動方案,利用班會課進(jìn)行孝敬教育的宣傳發(fā)動工作,結(jié)合班級實(shí)際,提出孝敬活動的要求,制訂孝敬活動的計(jì)劃并付諸實(shí)踐。

        2、組織實(shí)施(十一月中旬及十二月上旬)

        (1)、在宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上,政教處組織孝敬教育黑板報(bào)比賽;

        (2)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、名人孝德故事,學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝敬故事;

        (3)、一封家書表愛心,以班級為單位組織學(xué)生給父母寫封信,結(jié)合期中考試,向父母匯報(bào)在校的學(xué)習(xí)、生活狀況,表達(dá)對父母家人的感激之情;

        (4)、觀看欣賞有關(guān)感恩題材的影片、視頻;

        (5)、學(xué)唱一首尊敬長輩、關(guān)愛父母的歌曲。如:《懂你》、《母親》、《?;丶铱纯础?、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《長大后我就成了你》等。

        (6)、完成愛心家庭作業(yè):要求學(xué)生在假期或雙休日期間做四件家務(wù),如打掃衛(wèi)生、洗衣物、拖地、洗碗等。

        (7)、各班級開展一次孝敬教育主題班會。

        (8)、各班組織學(xué)生對照“校園十佳孝星”評比條件,總結(jié)自己的孝敬事跡,并在班級內(nèi)進(jìn)行交流。經(jīng)過同學(xué)互評、老師推薦、家長評定,評比產(chǎn)生1名班級“孝星”參與學(xué)校評選。(附孝敬事跡詳細(xì)材料)。

        學(xué)校將各年級組推薦“孝星”的孝敬事跡,在校園宣傳櫥窗內(nèi)予以宣傳、交流,同時(shí)下發(fā)選票,由全校學(xué)生投票誕生“校園十佳孝星”。

        3、總結(jié)表彰(十二月中旬)

        學(xué)校將對“校園十佳孝星”予以表彰,并在宣傳櫥窗、校園網(wǎng)上公示、宣傳,并請“校園十佳孝星”代表現(xiàn)身說法,談自己“尊敬師長、孝敬父母”的切身感受,號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們的孝敬事跡,爭做胸懷感恩、有愛心的中學(xué)生。

        五、“校園十佳孝星”評比條件

        1、孝敬父母、尊重長輩,常與父母溝通、談心,聽從父母長輩的教誨,外出游玩會友,能主動告知父母。

        2、尊敬師長,見面主動問好,虛心接受老師的教誨,不頂撞老師。

        3、自己的事情自己做,隨時(shí)收拾自己房間,擺放整齊衣物用品,做父母得力的小助手,經(jīng)常完成洗衣服、做飯菜等家務(wù)活。

        4、團(tuán)結(jié)同學(xué),真誠友愛,樂于助人,誠實(shí)守信不說謊話,有錯就改。

        5、體諒父母工作辛苦,掙錢不易,生活艱苦樸素、勤儉節(jié)約。

        6、時(shí)刻注意安全,學(xué)會自我保護(hù),讓父母放心。

        7、在家庭,是個(gè)孝敬父母,尊老愛幼的好孩子;在學(xué)校,是個(gè)文明、勤奮、向上的好學(xué)生;在社會,是個(gè)注重公德、遵紀(jì)守法,關(guān)愛他人的好公民。

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