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第一篇：評比活動方案

一、指導思想

為了營造安靜、舒適、整潔、溫馨的宿舍環(huán)境，改善生活條件，發(fā)揮同學們的聰明才智，體現(xiàn)同學們的個性特長，提高學生的思想道德素質(zhì)和文化品位，培養(yǎng)文明健康、積極向上的宿舍生活情趣，提高勤儉節(jié)約意識和安全防范意識，做到文明、自律、改陋習、顯個性，提升校園文化品位，展示鐵中學生青春靚麗風采，鞏固文明宿舍建設(shè)成果，引導廣大學生樹立集體主義觀念和主人翁責任感，特舉辦以“我愛我家、我建我家”為主題的宿舍文化建設(shè)評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

二、領(lǐng)導小組

組 長：***

副組長：*** *** *** ***

組 員：全體班主任、各年級宿舍管理員

三、活動時間：

1、 9月25日---9月26日為宣傳、動員階段。

2、9月28日---10月17日為布置、落實階段。

3、10月20日--10月22日為檢查、評比階段。

四、活動對象：

全體住宿生

五、活動內(nèi)容：

1、整體要求：整潔、高雅、美觀、和諧。宿舍布置突出個性，體現(xiàn)溫馨氣氛，有健康濃厚的文化氣氛；宿舍內(nèi)整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方；不破壞宿舍內(nèi)物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫；寢室內(nèi)格調(diào)健康向上，具有美觀、雅致的效果。宿舍裝飾做法：

（1）宿舍墻上可張貼名人名畫、個人作品等；

（2）、每個寢室可根據(jù)情況有自己命名的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等等）、室員合影等；

（3）宿舍名、書畫等必須積極健康，給人以美感；

（4）內(nèi)容要健康向上，給人以美感，總體保持整潔；

（5）宿舍內(nèi)可有綠色盆景、工藝品等點綴。

2、注意事項：

（1）全體班主任、住宿學生要充分認識此項活動對建設(shè)美好生活環(huán)境、提高個人生活品位的重要性，要保持高度的熱情和積極性，主動配合開展各項工作，組織學習“學生宿舍文化建設(shè)評比活動方案”的具體內(nèi)容要求，全面貫徹落實各項工作要求。各班要及時督促、指導班級學生做好宿舍文化建設(shè)工作。

（2）宿舍文化創(chuàng)建過程中，要本著節(jié)儉的原則，要自己動手設(shè)計、規(guī)劃、制作、布置宿舍，禁止鋪張浪費和亂貼、亂畫、亂刻等現(xiàn)象。①凡是涉及到張貼的裝扮品一律使用膠帶紙，禁用雙面膠或其他有損壞墻壁的`材料；②床、桌、椅不可擅自移動，不可改裝用電線路、私拉亂接用電器；③注意安全，不提倡在天花板上粘貼。

六、獎評方法

1、學校組織評價小組對各宿舍進行檢查獎評，評定等級分為 “優(yōu)秀”“合格”“不合格”三個等級；各年級評選“優(yōu)秀”宿舍6個（男女各3個），對評選為“優(yōu)秀”等次的宿舍頒發(fā)獎狀，通報表揚，給予物質(zhì)獎勵；

2、凡被評為“不合格”的宿舍，將參照宿舍管理有關(guān)規(guī)定限期整改處理，取消該宿舍當月文明宿舍的評選資格。

3、宿舍衛(wèi)生要求：

（1）室內(nèi)地面干凈，無污物、痰跡、積水等；

（3）床上被褥、床單疊放、物品擺放整齊美觀，床下鞋子擺放整齊；

（4）不得亂堆、亂放、亂掛；

（5）洗漱用具、毛巾、生活用品等擺放整齊劃一；

（6）門窗明亮，室內(nèi)物品等表面無灰塵、蛛網(wǎng)，室內(nèi)空氣清新；

（7）垃圾入袋入筐并清理，衛(wèi)生工具擺放整齊；

（8）宿舍文明公約、宿舍管理制度等規(guī)章圖表張貼統(tǒng)一規(guī)范。

第二篇：評比活動方案

一、活動目的

班級文化是校園文化的重要組成部份，也是構(gòu)成班級凝聚力，進步學生自信心、自豪感和創(chuàng)新精神的`有效途徑。為了進一步加強學校校園文化建設(shè)，修建濃厚的班級文化氛圍，增強學生的責任心和集體榮譽感，進步他們的審美能力和動手能力，使孩子們在良好的班級文化氛圍的熏陶下健康的成長，讓孩子們在豐富多彩的班級文化建設(shè)活動中放飛理想的翅膀，實現(xiàn)多彩的夢想，特舉行特點文化墻評比活動

二、參賽對象

全校所有班級

三、評比時間

20xx年xx月xx日（周四）具體時間由各級部主任定。

四、評分標準

１．內(nèi)容：（3分）

要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實。整個墻面以學雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。

２．版面布局：（2分）

要求：設(shè)計公道，編排得當；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。

３．主題：（2分）

要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風采。

４．色采搭配：（1分）

要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。

５．插圖：（1分）

要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復雜導致喧賓奪主。

6．創(chuàng)意：（1分）

要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。

五、評委組成

各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個級部為一組。

留意：

一年級評委：（1―7班班主任和張主任），負責人：張，對三年級六個班打分評比

二年級評委（1―8班班主任和張主任），負責人：張，對四年級六個班打分評比。

三年級評委（1―6班班主任和付主任）。負責人：付，對五年級六個班打分評比。

四年級評委（1―6班班主任和于主任）。負責人：于，對二年級八個班打分評比。

五年級評委（1―6班班主任和楊主任）。負責人：楊，對一年級七個班打分評比。

打分時記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊室處。

六、嘉獎

一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名

二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。

三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。

四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。

五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。

第三篇：評比活動方案

一、活動目的

為更好地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以先進引領(lǐng)、帶動全體學生提高作業(yè)質(zhì)量，進而提升學習能力。

二、評審小組：

學校成立作業(yè)評比小組，名單如下：

組長

副組長

成員z及各教研組長

三、參評學科

語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)

四、評比次數(shù)

每學期評比一次

五、評比辦法：

1、相關(guān)學科任課教師按教務(wù)處通知要求及時將任教班級作業(yè)送交指定地點。

2、教務(wù)處隨機從各班學生中抽取10名學生的.作業(yè)，進行量化打分（每名學生作業(yè)評分采用100分制）；算出每班10名學生的作業(yè)平均得分。

3、根據(jù)各班10名學生作業(yè)平均得分，再算出任課教師任教班級學生作業(yè)得分的平均分，作為任課教師任教班級作業(yè)評比最終得分，91-100分為優(yōu)秀，81-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格。

4、各評委依據(jù)學校制定的作業(yè)評分細則量化打分。

六、相關(guān)要求

1、送評作業(yè)必須為課堂作業(yè)（或試卷、補充習題等）。

2、作業(yè)必須經(jīng)過教師認真批改，無補做、補改現(xiàn)象。

七、獎勵辦法：

對作業(yè)評比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師，給予物質(zhì)獎勵。

20xx-5-30

附：墩歡初級中學作業(yè)評分細則

贛榆縣墩歡初級中學作業(yè)評分表（試用）

評價項目 具體評價內(nèi)容 評價標準 項目得分

作業(yè)數(shù)量情況（40分）

作業(yè)數(shù)量足，無臨時補、湊現(xiàn)象。

實做作業(yè)次數(shù)若不足，每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分，依此類推、(一次作業(yè)數(shù)量得分=)

作業(yè)布置情況（20分）

作業(yè)布置及時、題量適中，作業(yè)設(shè)計有針對性，體現(xiàn)層次性。

作業(yè)布置題量過多或過少，每出現(xiàn)一次扣2分。

作業(yè)規(guī)范情況。（20分）

作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。

作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每出現(xiàn)一次扣2分。

作業(yè)批改情況（20分）

作業(yè)批改要及時，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等第或分數(shù)形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語或符號要體現(xiàn)激勵性；無錯改、漏改現(xiàn)象，無學生代為批改情況。學生能及時改錯，教師能及時進行二次批改。

作業(yè)批改不規(guī)范（如錯改、漏改、學生自己批改等），每出現(xiàn)一次扣2分。

第四篇：評比活動方案

為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，我校決定開展 學生“文明禮儀之星”評選活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：

一、評比方法

各班根據(jù)評比標準，每年五月下旬班主任組織班級學生評選，要求公平、公正在本班同學中選舉1名班級“文明禮儀之星”。

二、評選范圍：所有在校學生

三、 文明禮儀之星評選標準：

1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標志，在校園內(nèi)不隨便取下紅領(lǐng)巾。

2、 語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛(wèi)生行為習慣。

3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。

5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。

6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。

7、待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。

8、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。

9、保持良好的個人衛(wèi)生，形象文明、健康。

10、能為班級做事，工作認真負責，工作能力較強并有較強的.集體榮譽感。

11、在班級能起到文明示范作用

四、獎勵方法：

對各班評出的“文明禮儀之星”，由校德育處在“六一”發(fā)獎狀獎勵，并在學校宣傳表揚，作為全校學生學習的榜樣。

　　某某小學

　　某年某月某日

第五篇：評比活動方案

班級文化是學校文化的重要組成部分，為了進一步引深我校文化建設(shè)，充分體現(xiàn)學校全面育人的功能，促進其內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化，現(xiàn)將我校開展班級文化建設(shè)評比活動，具體實施方案如下：

一、開展班級文化建設(shè)評比的目的

全面推動學校文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級文化的教育功能，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹立健康、文明、和諧、進取的班風、學風，豐富校園文化，促進學校精細化管理，創(chuàng)特色化班級或團隊，讓班級、團隊走內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、班級文化建設(shè)評比內(nèi)容及要求

內(nèi)容：班級行為文化建設(shè)和班級管理文化建設(shè)。

具體要求

（一）班級行為文化建設(shè)：

1、行為習慣方面

班內(nèi)絕大部分同學能以《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為重點，按照良好行為習慣養(yǎng)成教育目標體系的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的`行為習慣?！渡轿魇〉掠龑Ш健酚涗浺?guī)范按時，內(nèi)容豐富，有連續(xù)性。

2、班級活動的開展

班級形成了積極向上的班風、學生讀書氛圍農(nóng)，整體精神面貌好。經(jīng)常開展豐富多彩的班級主題特色活動學生能積極參與。能積極參加學校組織的各項活動，成績突出。班級中成立2個以上學生活動社團（如板報組、讀書會、科技組等興趣小組），并能有計劃地開展活動。能引領(lǐng)學生面向家庭、面向社會，參加力所能及的家務(wù)勞動社會公益勞動等。

（二）班級管理文化建設(shè)

1、班風學風

班內(nèi)有相應(yīng)的管理制度。內(nèi)容包括：符合班級總體的奮斗目標和班風（由一句簡短的話組成）。有學生自己設(shè)計的班徽、班訓。有濃郁的班級學習氛圍，學生學習常規(guī)好。有良好的班容班貌，師生關(guān)系和諧。

2、管理制度。

根據(jù)學生的特點，成立班級組織結(jié)構(gòu)，職責分明；有全班制定并執(zhí)行的班級制度或公約；有班級日志等；定期開展班級主題班會，按要求使用《班會課程化工作手冊》

3、管理能力

有體現(xiàn)學生自主管理能力、制度管理的相關(guān)會議、活動資料；班內(nèi)學生干部管理能力強；能協(xié)助班主任較好完成班級各項工作；班級管理有特色。

三、班級文化建設(shè)評比獎勵機制

（一）班級文化建設(shè)的評選要求

在年級推薦的基礎(chǔ)上，學校評審小組進行檢查、核實認定區(qū)優(yōu)秀班級。每個團隊向?qū)W校推薦出優(yōu)秀班級2名(2年級1名）。10月20日學校將對每個團隊評比出的優(yōu)勝班級進行檢查、審核。學校審核未通過的班級，團隊不能再補加名額。學校評比出來的班級將代表學校、團隊接受區(qū)德育檢查。【團隊一旦上報的班級不得更換，請團隊認真推薦、評比?！空埜鲌F隊、各班級認真做準備，發(fā)揚互相合作，互相幫助的精神，做好本次評比工作。

（二）評比獎勵機制

1、為了促進“班級文化建設(shè)”活動的開展，我校將班級管理文化建設(shè)和班級行為文化建設(shè)評比作為明年“六一”區(qū)級先進班集體的評選條件之一。

2、為了給學生創(chuàng)造出良好的學習生活環(huán)境，促進班級文化發(fā)展，我校將把本次的創(chuàng)建活動作為對班級、班主任、考核內(nèi)容的其中之一。

望我校全校師生積極參與此項活動，并將次活動開展的過程上傳到班級博客中，向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶情操，不斷提升學校的文化內(nèi)涵和品位。20日下午將班級的過程性資料整理在夾子中【有條理，有重點，有過程，美觀、清晰]交到小會議室。

第六篇：評比活動方案

一、評選宗旨

為進一步貫徹落實《德育大綱》，重視對學生的思想政治道德素質(zhì)教育，樹立學生積極向上、刻苦學習的精神風貌，爭做文明學生，推進學校精神文明建設(shè)。表彰、宣傳在學習過程中成績突出和為學校作重大貢獻的學生典型，激勵廣大學生刻苦學習，勤奮工作，建功成才，為我校進一步發(fā)展做出更大的貢獻。

二、參選資格

1、就讀于我校的在校學生。

2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵紀守法，作風正派，品德高尚，環(huán)保意識強，遵守學校的各項規(guī)章制度。

3、學習成績優(yōu)秀，為學校做出突出貢獻的`，在各項活動和競賽中取得優(yōu)異成績或為學校不斷提高聲譽的優(yōu)秀學生。

三、評選機構(gòu)

1、主辦部門：學校政教處、教務(wù)處、團委、學生會。

2、組織委員會：由學校行政人員組成，并全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個評選活動。組委會下設(shè)辦公室（設(shè)在政教處辦公室）具體負責評選活動的實施。

3、評審委員會：各年級段段長和學校行政組成評選審定委員會，負責對候選人的評選審定工作。

四、評選的辦法與步驟

校園十佳中學生評選活動共分為推薦人選階段、確定候選人階段、公示及宣傳學習階段、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段、評委總評決定及揭曉頒獎階段五個階段進行，具體實施步驟如下：

1、推薦候選人階段

各年級段根據(jù)通知要求推薦最優(yōu)秀的同學參選（高一段8名、高二段6名、高三段6名），并按照要求準備和調(diào)查核實事跡材料，按時上報到組委會辦公室（團委或政教處）。

2、確定候選人階段

評審委員會對所有推報人選的事跡材料進行審核，符合要求的人選提交組委會，組委會根據(jù)人選的事跡情況，并考慮年級和性別的分布等因素，確定校園十佳學生候選人。

3、候選人公示及宣傳學習階段

通過學校宣傳欄及校園廣播將候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡，在一周內(nèi)，聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，評選辦公室將協(xié)同有關(guān)部門進行核實，并將核實結(jié)果和處理意見提交組委會。對于經(jīng)核實確有問題的候選人，組委會將取消其參選資格。

4、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段

全校師生通過收聽或閱讀候選人事跡后公開投票，屆時組委會將印發(fā)統(tǒng)一選票，各班級要積極組織發(fā)動同學投票評選。

5、評委總評決定及揭曉頒獎階段

組委會召集評審委員會成員會議，根據(jù)公眾投票的情況，對候選人進行全面考核和綜合評議，選出城沙高中校園十佳中學生，并在全校大會上進行頒獎。

五、實施要求

1、各班級要高度重視評選工作，及時做好活動的宣傳發(fā)動和物色推薦工作。

2、各單位在確定候選人時，在符合推報條件的基礎(chǔ)上，著重考慮品學兼優(yōu)和有突出貢獻的人選。

3、候選人須嚴格按要求填寫推薦表一份，并附候選人500字左右事跡材料。事跡材料用文檔格式或電子郵件的形式交到政教處，電子郵件發(fā)送到郵箱

4、各段要通過評選活動廣泛宣傳十佳中學生的先進事跡，激勵全校學生勤奮學習，爭當先進，共同把我校的教學質(zhì)量提高到一個新的臺階。

六、評選時間

1、各班于第十六周（下周）進行自評，12月16日前將“十佳中學生”候選人名單（附上主要事跡和推薦表）報政教處。

2、第十八周公布“十佳中學生”候選人事跡。

3、第十九周進行“十佳中學生”評比和公示。

4、第二十周評選活動結(jié)束，公布評選結(jié)果。

5、下學期開學召開“十佳中學生”頒獎大會。

七、表彰獎勵

對當選為“十佳中學生”者，予以公示、宣傳、樹立榜樣，隆重表彰，并作為“評先推優(yōu)”的優(yōu)先依據(jù)。